【第1篇】成语的研究报告怎么写900字
成语的研究报告
一、问题的提出
以前,我看书时,有一些成语的意思一直很不明白,一直想知道是什么意思,于是,我便根据不懂得成语,查出了它的意思。
二、调查方法
查阅有关书籍、报纸,上网浏览,问家长,简单了解了一些成语的来历。还找了一些成语和意思。
三、调查情况和资料整理
1、安居乐业:指安定愉快地生活和劳动。
2、安然无恙:原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
3、按兵不动:使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。
4、安如泰山:形容象泰山一样稳固,不可动摇。
5、安然无恙:原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。
6、哀痛欲绝:伤心得要死。形容悲痛到了极点。
四、结论
成语,是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,充分体现了汉语的'博大精深。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语是表示一般概念的固定词组或句子,绝大部分是由四个字组成的。
通过查资料,我知道了成语的特点:①结构的相对定型性。②意义的整体性。③时间和空间的习用性。④形成的历史性。⑤内容和形式的民族性。 成语的来源:①历史故事。②寓言故事。③神话或其他传说。④古典文学作品。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语。其中有古书上的成句,也有从古人文章中压缩而成的词组,还有来自人民口里常说的习用语。有些意义从字面上可以理解,有些从字面上就不易理解,特别是典故性的。如、“虎踞龙蟠”、“东山再起”、“草木皆兵”之类,在汉语成语里占有一定的比例。汉语历史悠久,成语特别多,这也是汉语的一个特点。
成语是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。最主要的一点是习用语和谚语是口语性质的,成语大都出自书面,属于文语性质的。其次在语言形式上,成语几乎都是约定俗成的四字结构,字面不能随意更换,而习用语和谚语总是松散一些,可多可少,不限于四个字。例如“快刀斩乱麻”、“九牛二虎之力”、“驴唇不对马嘴”、“前怕狼,后怕虎”,这是常说的习用语;“百闻不如一见”、“真金不怕火炼”、“有志者事竟成”、“路遥知马力,日久见人心”,这是一些经验之谈,表示一个完整的意思,属于谚语一类。
精选写报告经验38人觉得有用
写一个成语研究报告其实挺有意思的,特别是当你想深入挖掘成语背后的文化内涵时。不过这可不是一件轻松的事,得花不少心思。比如,先确定研究的方向,是侧重成语的历史渊源,还是侧重成语的实际应用?要是搞不清楚这点,就容易走偏。成语的来源五花八门,有的来自古籍,有的源自民间故事,还有的可能是某个历史事件演变而来的。弄清楚这些背景很重要。
做研究的时候,资料收集是最基础的一步。去图书馆翻阅相关书籍,或者上网查资料都是不错的选择。但有时候网上搜到的信息不一定靠谱,所以最好能交叉验证。如果能找到一些专业的学术期刊那就更好了,里面往往有很详细的研究成果。不过有时候也会遇到这种情况,有些成语的相关文献特别少,甚至没有专门的研究文章,这就需要自己动脑筋整理了。比如说“画龙点睛”,它最早出自南朝梁代张僧繇的故事,讲的是他在画龙时点上眼睛后龙飞天而去,这个故事很有意思,但具体怎么展开论述,就需要好好构思一下。
当然,写报告的时候,不能光堆砌材料。要试着把搜集到的信息串联起来,形成自己的见解。比如对“画龙点睛”的理解,除了讲述典故本身,还可以联系现代人的生活,探讨它在艺术创作中的意义。不过这里有个小问题需要注意,就是不能把成语的意义拔得太高,不然可能会显得牵强附会。成语毕竟不是什么高深的理论,它更多是一种语言现象。
另外,报告里的结构也要讲究,开头不能太啰嗦,直接切入正题就好。中间部分可以按照不同的角度来分析,比如成语的构成、成语的传播途径等等。结尾,也不用太复杂,简单概括一下研究成果就行。不过有时候也会发生这样的情况,写着写着就偏离主题了,这是需要注意的。
还有就是语言表达的问题,既然是研究报告,语言要尽量正式一些,但也不能太死板。适当的例子能让报告生动起来,比如用成语造句的时候,不妨选一些贴近生活的场景,这样读者更容易理解。不过偶尔也会出现这样的情况,用的成语不太恰当,这时候就需要仔细检查一下了。
【第2篇】成语中的研究报告怎么写800字
成语中的研究报告
一、 问题的提出:
成语是一种形式简洁的词组或短语。一些成语中含有有趣的名人故事。这些成语都出自哪本书呢?它们想表达的都是什么意思呢?带着这些问题,我对成语中的名人故事做了一次调查。
二、 调查方法:
1、 查阅《成语故事》、《成语大全》等书籍。
2、 询问父母。
3、 通过各种途径,搜集、积累成语。
三、 调查到的资料:
信息渠道
成语
出处
历史时期
主要人物
《成语故事》
废寝忘食
《论语》
春秋
孔子
课本
入木三分
《书断·王羲之》
晋朝
王羲之
课本
程门立雪
《宋史·杨时传》
宋代
杨时
课本
完璧归赵
《史记》
春秋
蔺相如
课本
水滴石穿
《鹤林玉露》
宋代
张乖崖
课本
买椟还珠
《韩非子》
春秋
郑国人
妈妈讲述
望梅止渴
《世说新语》
三国
曹操
废寝忘食
孔子在64岁那年开始周游列国,楚国叶邑的大夫发现孔子学习时废寝忘食。
入木三分
晋朝的皇帝要去北郊祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,然后派工人雕刻,雕刻的工人发现,王羲之写的字竟然渗入木头三分多。
程门立雪
宋朝的杨时在读书时遇到难解的问题,于是他便和游酢去请教他的老师程颐,得知程颐正在休息后,在门外一直等到程颐睡醒。这时门外的积雪已经有一尺都厚了
完璧归赵
蔺相如通过他的才智把和氏璧完好无损的'送回了赵国的故事。
水滴石穿
宋朝有个名叫张乖崖的县令,他发现一个小吏从府库中偷了一枚钱币,就告诉小吏积少成多水滴石穿。
买椟还珠
郑国的一个人想买装珠宝的盒子,用高价买下,却把珠宝还给卖珠宝的人的故事。
望梅止渴
曹操为了让士兵打起精神,继续行军,虚构了前面有一片梅林,使将士有了希望,走出了没有水的地方。
四、 结论:
一个个成语是中华民族智慧的结晶,也是中华民族文化的瑰宝,我们要多在生活中积累这些有趣的成语。
五、 建议:
成语是中华民族文化的瑰宝,应该在生活中多积累一些,有兴趣的同学,还可以买《成语故事》或《成语大全》等书来读一读。
精选写报告经验92人觉得有用
写一份好的研究报告并不复杂,但需要投入时间和精力去准备。开头部分得把背景说清楚,比如这次研究是因为什么情况开展的,背景资料不能太啰嗦,但也不能一笔带过。有些人在写这部分的时候容易忽略细节,结果让人看不明白为什么要做这个研究。
正文部分要把关键点列出来,用数字标注一下比较好,这样条理清晰,也方便别人跟着思路走。每个点都要深入一点,不能光提个大概就完了。比如说某个现象的原因分析,就得结合实际情况去探讨,不能只靠想象或者随便抄几句现成的话。有时候为了突出重点,可以用括号标注补充说明,但这一步最好别太多,多了反而显得乱。
数据部分很重要,得确保真实可靠,不能胡编乱造。引用的数据来源最好标明出处,这不仅是对原作者的尊重,也能增加报告的可信度。如果数据量比较大,可以考虑用表格或者图表的形式呈现,这样看起来直观不少。不过有些人图省事,直接截图粘贴了事,这其实不太妥当,应该重新整理格式。
结论部分不用太长,把主要发现总结一下就行。但要注意,不能只是简单重复前面的内容,而是要提炼出核心思想。有时候人们会在这里犯一个毛病,就是把所有细节都罗列一遍,结果显得冗余。另外,对于建议的部分,得具体化,不能空喊口号,比如“加强管理”这种话就太笼统了。
写完之后别急着提交,得反复检查几遍。检查的时候除了看有没有错别字,还要留意格式是否统一,标点符号用得对不对。有时候因为赶时间,就会忽略这些小节,结果影响整体效果。还有,如果有可能的话,可以让同事帮忙看看,他们可能会发现一些你没注意到的问题。
最后一点,报告的长度得适中,太短显得敷衍,太长又可能让人失去耐心。找到平衡点很关键,这需要根据具体情况调整。要是觉得不好把握,可以多参考一些类似的研究报告,从中吸取经验。
【第3篇】5年级上5单元鲁教版作文:成语中名人故事研究报告怎么写550字
5年级上5单元鲁教版作文:成语中名人故事研究报告
一、问题的提出:
我们中华民族是个文化名族,成语就是文化民族的结晶之一,老师说每个成语都有名人故事。于是,我就对成语中的名人故事做了一次研究调查。
二、 调查方法:
1. 查阅有关成语中名人故事的书籍,了解成语中的名人故事。
2. 上网浏览,通过网上途径,搜集成语中的名人故事。
3. 阅读报刊,了解成语中的名人故事。
三、 调查情况和资料整理:
信息渠道 成语 名人 主要内容
书籍 入木三分 王羲之 晋朝王羲之写的字非常有力,相传他在木板上写字,刻字的人发现墨汁渗入木板已有三分了。
上网浏览 程门立雪 杨时 宋代杨时在下雪天拜访学者程颐,程颐暝目而坐杨时不敢惊动,在旁等候,程颐醒来时门后积雪已有一尺多深了。
报刊 草船借箭 诸葛亮 东汉末年,周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮十天之内造好十万只箭以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,最后挫败周瑜。
四、结论:
1. 成语里的确有名人故事,是有名人故事演变出来的。
2. 这些成语对我们有很大的帮助,在学习上和生活中都会运用到。
3. 成语中的名人故事中还有许多名人的品质优点值得我们学习。
4. 这些成语都有一定的道理,激发我们努力学习,开发我们的道德思想更上一层楼。
精选写报告经验158人觉得有用
在研究关于成语中名人故事的报告时,需要从几个关键点入手。报告的开头最好能概述成语的来源及其背景,这样能让读者迅速了解整个研究的方向。比如,选择一个成语,如“卧薪尝胆”,可以先简单介绍一下这个成语是如何从历史事件中提炼出来的。这里需要注意的是,提到具体的历史人物时,确保引用的信息准确无误,因为这类内容很容易引发争议。
接着,可以从成语背后的故事展开深入分析。对于“卧薪尝胆”来说,它与越王勾践复国的经历紧密相关。这部分内容需要详细描述勾践如何在逆境中奋起,包括他采取的具体策略以及面临的挑战。不过,在叙述过程中可能会出现一些疏漏,比如对某些细节的处理可能不够全面,这就要求作者在收集资料时务必仔细核对,以免误导读者。
另外,报告还应该探讨成语在现代生活中的应用情况。例如,“卧薪尝胆”常被用来激励人们面对困难时保持坚韧不拔的态度。这一部分可以通过列举一些实例来增强说服力,但有时候可能会不小心遗漏掉某些重要的应用场景,这需要作者在撰写前做好充分准备,确保覆盖范围足够广。
最后,关于报告的形式,建议采用条理清晰的方式呈现,这样不仅便于阅读,也能提高信息传递效率。当然,如果在排版上稍显杂乱,则可能影响整体效果。因此,在编辑文档时应当注意段落划分合理,字体大小适中,使整篇报告看起来整洁美观。此外,为了增加报告的可信度,还可以附上参考文献列表,标明资料出处,避免因缺乏依据而显得空洞无力。
【第4篇】成语故事的研究报告怎么写800字
成语故事的研究报告
关于成语中名人故事的研究报告
一、 问题的提出:
成语是一种形式简洁的词组或短语。一些成语中含有有趣的名人故事。这些成语都出自哪本书呢?它们想表达的都是什么意思呢?带着这些问题,我对成语中的名人故事做了一次调查。
二、 调查方法:
1、 查阅《成语故事》、《成语大全》等书籍。
2、 询问父母。
3、 通过各种途径,搜集、积累成语。
三、 调查到的资料:
信息渠道
成语
出处
历史时期
主要人物
《成语故事》
废寝忘食
《论语》
春秋
孔子
课本
入木三分
《书断·王羲之》
晋朝
王羲之
课本
程门立雪
《宋史·杨时传》
宋代
杨时
课本
完璧归赵
《史记》
春秋
蔺相如
课本
水滴石穿
《鹤林玉露》
宋代
张乖崖
课本
买椟还珠
《韩非子》
春秋
郑国人
妈妈讲述
望梅止渴
《世说新语》
三国
曹操
废寝忘食
孔子在64岁那年开始周游列国,楚国叶邑的大夫发现孔子学习时废寝忘食。
入木三分
晋朝的皇帝要去北郊祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,然后派工人雕刻,雕刻的`工人发现,王羲之写的字竟然渗入木头三分多。
程门立雪
宋朝的杨时在读书时遇到难解的问题,于是他便和游酢去请教他的老师程颐,得知程颐正在休息后,在门外一直等到程颐睡醒。这时门外的积雪已经有一尺都厚了
完璧归赵
蔺相如通过他的才智把和氏璧完好无损的送回了赵国的故事。
水滴石穿
宋朝有个名叫张乖崖的县令,他发现一个小吏从府库中偷了一枚钱币,就告诉小吏积少成多水滴石穿。
买椟还珠
郑国的一个人想买装珠宝的盒子,用高价买下,却把珠宝还给卖珠宝的人的故事。
望梅止渴
曹操为了让士兵打起精神,继续行军,虚构了前面有一片梅林,使将士有了希望,走出了没有水的地方。
四、 结论:
一个个成语是中华民族智慧的结晶,也是中华民族文化的瑰宝,我们要多在生活中积累这些有趣的成语。
五、 建议:
成语是中华民族文化的瑰宝,应该在生活中多积累一些,有兴趣的同学,还可以买《成语故事》或《成语大全》等书来读一读。
精选写报告经验110人觉得有用
写一个关于成语故事的研究报告,跟其他类型的报告一样,关键是要把事情说清楚,同时让别人知道你的想法。比如开头部分,你要明确研究的目标,就是想弄明白成语背后的故事是什么样的。这一步很重要,因为如果一开始就说不清楚,后面的内容可能会乱套。你可以从一些经典成语入手,像“卧薪尝胆”,先简单介绍它的来源,再讲讲这个成语是怎么来的,它背后有什么样的历史背景。
接着,你可以找一些相关的资料,比如说古代文献或者历史书,看看有没有提到过类似的事情。当然了,这里可能就会有点麻烦,有些资料可能不太容易找到,或者内容比较模糊。但别急,可以多找几个地方核对一下,这样能保证你说的话有依据。比如关于“卧薪尝胆”,有些人说这是越王勾践复国的经历,但也有说法认为它可能只是后人杜撰出来的故事。这种分歧就需要你自己去分析,到底哪种说法更有道理。
在写这部分的时候,可能会遇到一个问题,就是有时候手边的材料不够完整,或者有些细节说得含糊不清。这就需要自己动脑筋去补充,比如通过联想当时的历史环境,推测出大概的情况。不过要注意的是,当你提出自己的看法时,最好能用上一些具体例子来支撑,不然别人会觉得你的话没分量。像“卧薪尝胆”这样的成语,你可以结合当时的政治局势,谈谈为什么勾践会采取这样的方式来激励自己。
接下来,还可以谈一谈成语故事对现代人的影响。比如“卧薪尝胆”这个成语,现在经常用来形容一个人为了实现目标而努力奋斗的精神。你可以举个例子,比如有人在工作中遇到困难,但他没有放弃,而是像勾践那样坚持下去,最终取得了成功。这样的例子能让人更容易理解成语的意义,也更能引起共鸣。
当然,在写报告的过程中,可能会不小心漏掉一些重要的点。有时候写着写着,思路就跑偏了,结果写了好多无关紧要的东西。所以写完之后,记得回头检查一遍,看看是不是把重点都说清楚了。还有,报告里的句子长短要适中,太长的句子容易让人读不明白,太短的句子又显得啰嗦。要是发现某个地方表述得不好,就试着换个说法,直到你觉得合适为止。
最后,写研究报告还有一个需要注意的地方,那就是语言要正式一点,不能太随意。毕竟这是正式的学术报告,不是聊天记录。比如,“卧薪尝胆”这个成语,就不能随便说成“勾践他那时候真够拼的”。要用稍微正式一点的语言,比如“勾践卧薪尝胆的行为体现了其坚韧不拔的精神”。这样不仅显得专业,也能更好地传达你的观点。
【第5篇】成语故事研究报告怎么写500字
成语故事研究报告
关于成语中的名人故事研究报告
一、问题的提出:
我们中华民族是个文化名族,成语就是文化民族的结晶之一,老师说每个成语都有名人故事。于是,我就对成语中的名人故事做了一次研究调查。
二、调查方法:
1. 查阅有关成语中名人故事的书籍,了解成语中的名人故事。
2. 上网浏览,通过网上途径,搜集成语中的名人故事。
3. 阅读报刊,了解成语中的`名人故事。
三、 调查情况和资料整理:
信息渠道成语名人主要内容
书籍入木三分王羲之晋朝王羲之写的字非常有力,相传他在木板上写字,刻字的人发现墨汁渗入木板已有三分了。
上网浏览程门立雪杨时宋代杨时在下雪天拜访著名学者程颐,程颐暝目而坐杨时不敢惊动,在旁等候,程颐醒来时门后积雪已有一尺多深了。
报刊草船借箭诸葛亮东汉末年,周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮十天之内造好十万只箭以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,最后挫败周瑜。
四、结论:
1. 成语里的确有名人故事,是有名人故事演变出来的。
2. 这些成语对我们有很大的帮助,在学习上和生活中都会运用到。
3. 成语中的名人故事中还有许多名人的品质优点值得我们学习。
4. 这些成语都有一定的道理,激发我们努力学习,开发我们的道德思想更上一层楼。
精选写报告经验197人觉得有用
写报告这件事,说难也难,说简单也简单。关键是要清楚报告的目的,是给谁看的,是为了汇报工作还是分析问题。比如写一个成语故事的研究报告,就得先把成语的故事背景弄明白,还得琢磨这个成语现在还用得着不。
一开始,得把搜集到的资料好好整理一下。有些资料可能是从书上抄下来的,有的是从网上找来的,这些东西不能一股脑儿地塞进报告里。要把有用的挑出来,没用的丢掉。这一步要是马虎了,后面写报告的时候就会乱套。有时候看到一段话觉得挺好,就直接粘进去,结果跟整体思路搭不上边,这就有点麻烦了。
接下来就是写正文的部分。正文这部分最重要的是讲清楚成语是怎么来的,背后有什么历史事件。比如那个“破釜沉舟”的故事,项羽打仗的时候把锅都砸了,表示不成功便成仁的决心。这部分得写得详细些,但也不能啰嗦。有时候写着写着就忘了重点,开始扯别的,这就不行。另外,成语在现代生活中有哪些应用,也要提一提。比如说“破釜沉舟”,现在用来形容下定决心做一件事,不管结果如何都要试一试。
还有,报告里的例子不能光靠想当然。有些人可能会随便举个例子,觉得差不多就行,这样不行。例子一定要真实可靠,最好是自己亲眼见过或者亲耳听过的。不然的话,别人一看就知道你在胡编乱造,那这份报告就没什么说服力了。不过有时候为了凑字数,可能会忍不住编一些不太靠谱的例子,这种事最好别干。
最后,检查也是少不了的。写完之后不能立刻交上去,得放一会儿再看看。有时候写着写着就走神了,写出来的句子可能不通顺,甚至有些地方根本讲不明白。这时候就需要重新审视一遍,把那些不合适的部分改过来。有时候检查的时候会发现某个地方漏掉了重要内容,那就得赶紧补上。如果懒得检查,直接交上去,结果很可能被批得一无是处。
【第6篇】成语中的名人故事研究报告怎么写600字
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活动时间:201x 年 5月16日
参加人员:何小雪、陈兴萍、周毅、张龙芝
活动内容:关于成语中的名人故事研究报告
参考资料:语文课本、课外书籍
分工情况:组员负责搜集成语中的名人故事
周毅、陈兴萍负责撰写报告
何小雪负责版面设计
我们组发现了我国有很多有趣的名人成语故事。我们搜集了一些名人成语故事如下:
《程门立雪》这故事讲了,有一个很有学问的人,名叫杨时,准备到河南拜程颢为师学习理学,程颢去世后,又拜程颐为师。有一次,他和同学去拜见程颐,程颐正在午睡,他们没有打扰程颐,就继续站在门外等候,过了一会儿,程颐睡醒了,才知他们在门外等候多时,于是马上请他俩进屋。“程门立雪”这个成语,后来多用来称赞师重道的精神。
《画龙点晴》讲了南北朝时期的梁朝,有位薯名画家叫张僧繇,张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙,这四条龙画得栩栩如生,好像活的一样,于是大伙儿请求张僧繇把龙眼睛点上。他推辞不了,只好挥动画笔,把其中两条龙的眼睛画上了。他刚刚画完,突然电闪雷鸣,风雨交加,两条龙撞毁墙壁,腾云驾雾,飞向苍天。而没有画上眼睛的那两条龙还在墙壁。“画龙点晴”比喻说话或写作时在关键处用精辟的语句点明主题,使内容更生动有力。
我们了解了中国的名人成语故事非常有意思,这些成语故事你们听过了吗?请你给我们说说你知道的名人成语故事哦... ...
精选写报告经验102人觉得有用
关于成语中的名人故事研究报告怎么写,这事得从几个方面说起。既然是研究类报告,那自然得把背景交待清楚。比如说这个成语背后的历史背景,它是在怎样的社会环境里诞生的?还有它的意义,是不是某个历史事件的浓缩?如果能找到相关的文献资料,那就更好了,毕竟一手材料最能体现专业性。
接着就是人物分析这部分。每个成语都离不开人,得说说成语里的主角是谁,他们做了什么事。有时候一个人的故事就能撑起整个成语,但也有时候是多人协作的结果。这里要注意的是,人物的言行举止要尽量还原当时的情景,这样能让读者感受到那种真实感。不过有时候会不小心把人物的动机理解错,这就需要反复查阅资料来确认。
然后就是成语本身的解读。要解释它现在的意思和它原本的意思有没有差别,这种变化是怎么发生的。有些人可能会觉得直接引用别人的解释就行了,但其实这样很容易显得不够深入。最好能结合自己的理解去阐述,哪怕偶尔出现一些不太准确的地方,只要不影响整体逻辑就好。
还有一点很重要,就是联系实际。很多成语放到今天依然适用,看看它们在现代社会里有什么新的应用场景。比如“卧薪尝胆”,古代是勾践复国的故事,现在也可以用来形容那些经历挫折后努力翻身的人。不过这里得小心别把成语的意思用错了场合,不然就可能闹笑话。
最后,写报告的时候格式也很关键。虽然不用太死板,但基本的条理还是要有的。开头交待清楚研究对象,中间展开论述,结尾留下思考的空间。要是能把这些都做到位了,那这份报告的质量肯定不会差。
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