中学单位自查自纠报告（5篇范文）

篇一 中学单位自查自纠报告

中学单位自查自纠报告

自查自纠是集中开展“双争”活动的重要环节，xx一中紧紧围绕“双争”内容，同时结合实践贯彻科学发展观精神，做好我校友会“双争”活动开展的自查自纠工作，促进了我校工作的积极开展和谐发展，现将情况报告如下：

一、自查自纠，查摆问题

通过自查自纠，深入查找工作中的薄弱环节和漏洞，制度方面存在的弊端和突出问题，归纳起来有以下几个方面：

1、工作人员的整体素质不高;

2、主动服务意识不浓，质量不高;

3、工作效率有待提高;

4、规章制度的完善和落实执行力度不够;

5、干部职工作风建设有待加强;

6、勤政廉洁观念需要强化。

二、认真整改，措施到位

整改是自查自纠过程的继续，是进一步处理问题的必要过程。这个阶段，切实纠正和解决突出问题，要着力加强制度建设，要坚持有什么问题就整治什么问题，什么问题突出就集中解决什么问题：

1、积极为学生和家长提供便利服务。公开办事项目和办事程序，简化手续。每个部门都必须有明确的岗位责任制，以方便办事学生和家长。

2、加强教育，提升干部队伍素质。进一步加强对党员干部的教育，改进工作作风。把思想教育摆在首位，将思想教育贯穿自查自纠的全过程。采取集中学习和分散自学相结合的方法，组织职员认真学习区、局文件精神，明确目的意义，引导自查自纠。认真学习自查自纠工作的具体方案。针对干部职工队伍及作风建设方面存在问题，通过思想教育与业务培训相结合、集中学习与个人自学相结合，强化干部职工教育学习，使其在思想上增强爱岗敬业、无私奉献的意识，工作中成为行家里手。

3、优质服务。认真执行首问负责制、服务承诺制等工作制度。以良好的精神风貌接待前来办事的群众，耐心解答他们的问题，做到热心耐心和细心，不厌其烦地对前来办事人员给以说明、沟通、解释等工作，能解决的当场解决，不让家长多跑路;不能及时解决的，说明解决问题的具体时限，不拖拉、不推诿，直到群众满意而归，绝不让问题溜走，让问题沉淀。

4、完善和规范工作制度。在“双争”主题教育活动中，我校按照教育局的统一部署，狠抓各项制度、规定、服务承诺的修订完善，按照“立、改、废”的原则进行分类并根据讨论会上讨论修改意见和建议进行修改，完善各项规章制度。加大制度的贯彻力度，进一步规范日常办公秩序，使各项工作规范化、制度化。重点是完善和认真执行校务公开制度，教代会制度。

5、强化勤政廉洁意识，加强廉洁自律。要求令行禁止，严格按照党的有关纪律要求约束自己，经常做到自查、自省、自警、自励，正确行使人民赋予的权力。坚决杜绝不规范操作程序和违纪违法贪贿行为。自我约束，切实在思想上筑起拒腐防变的坚强防线，做到“慎独、慎初、慎微、慎权、慎终”，使不思腐败、拒绝腐败成为我们的自觉行为，从而有力地杜绝和防范违法违纪违规问题的发生。

篇二 中学创建市级文明单位自测自评报告

中学创建市级文明单位自测自评报告范文

根据县委文明办《关于做好第十三届合肥市文明单位、文明社区、文明乡镇、文明村评选活动有关工作的通知》精神，我校参照《xx市第十三届文明单位测评标准》进行了自测自评，现将我校创建市级文明单位的.工作报告如下：

一、xx中学概况

xx省xx中学创办于1903年，xx省重点中学、示范高中。目前在校生xxxx余人，教职工270余人，高级教师93人，一级教师77人，有40多位教师获省特级教师、xx市教育家培养工程培养对象、市学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等称号。自1977年恢复高考制度以来，两次摘取全省高考文科状元桂冠，多次荣获巢湖市文、理科状元；学校先后为中科大输送少年大学生27名，为国家输送飞行员14名；在省级以上数、理、化、生、计算机等竞赛中，获奖1500多人次。

二、文明创建过程

成立了以校长为组长的创建领导小组，研究、制定创建工作方案，并且在教育教学工作中贯彻落实创建工作要求，总结创建文明学校各阶段的工作，引领全校教职员工同心同德，开拓进取，不断推进学校精神文明建设。

一、端正办学思想，规范办学行为，形成办学特色：

1、尊重教育规律，全面贯彻国家教育方针。

2、规范办学行为，建立科学合理评价机制。

二、规范管理，实现高效运行：

1、机构健全，分工明确。

2、制度完善，责任落实。

3、机制健全，运行高效。

4、加强党建工作及民主管理。

三、积极实施新课程改革，促进教学质量稳步提高：

1、重视教师配备和教师队伍专业发展能力。

2、深化教学改革。

3、积极开展教研工作。

4、积极开展各项体育卫生艺术活动。

四、加强思想道德教育，积极推进学校精神文明建设：

1、加强德育队伍建设。

2、加强师德师风教育。

3、加强和改进学生思想道德教育。

4、加强团队建设。

5、加强家校联系。

6、进一步做好文明创建工作。

五、校园环境良好：

1、强化校园设施建设。

2、加强校园文化建设。

3、做好公共环境卫生。

4、打造信息化校园文化。

5、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。

六、创建平安校园：

1、加强组织领导。

2、有切实可行的创建“平安校园”的工作规划和实施方案。

3、加强安全教育。

4、加强安全保卫工作。

三、近年学校荣誉

20xx年以来文明创建已获得的县级以上荣誉主要有：201x、2023年xx县高中教学质量优胜奖一等奖、普通高中优异学生培养奖、非毕业班教学质量奖，xx县教育系统红旗团委，xx县高中生第三届男子篮球赛桂冠；合肥市第十二届文明单位， 201x、2023年xx市普通高中教学质量综合评价一等奖，xx市卫生先进单位，xx市语言文字工作先进集体，xx市中小学德育工作先进集体，合肥市“平安校园”，xx市中小学生田径运动会高中组团体总分（省传校）第一名，合肥市校园青春健身操大赛中荣获二等奖；xx省第四届省级示范普通高中田径运动会男女团体总分第三名，安徽省田径传统学校锦标赛女子团体总分第四名、男子团体总分第八名，xx省田径传统学校锦标赛男、女子团体总分均获第四名；“国民语文应用能力实验校”称号，中小学心理健康教育示范校，全国教育课题先进实验学校，全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校，第三届中华百年名校。

三年来，我校围绕文明学校的测评标准，积极创造条件，做到以德育工作为首位，以教学工作为中心，以后勤工作为保障，以党建工作为动力，团结全体师生同心协力，取得了令人瞩目的业绩，已具备了市级文明单位的基本条件，为此特提出申报，请上级有关部门予以检查指导。我校将不断探索创新，继续努力争创一流业绩，共同构建平安和谐校园，促进我校各项工作跃上新台阶。

篇三 中学市级文明单位自查报告

xxx三中始建于1958年，占地近百亩，建筑面积21202平方米，绿化面积27074平方米。学校党支部现有党员29人，2个党小组，女党员2人，大学以上学历20人，设书记1人。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，以文明单位创建为推动力，积极开展以组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设好、创建形式好为主线的创建工作，把提升文明单位创建水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。工作扎实、成效显著，学校先后取得“省级规范化学校”、“市级文明单位”、“市级学校文化建设aaa单位”、“市级绿色学校”、“市爱国卫生先进单位”、“泰安市运动会贡献奖”，“县先进基层党组织”、“县教书育人先进单位”、县思想道德教育“十佳学校”“县和谐校园先进单位”、“县花园式单位”、“县平安建设先进基层单位”、 “职业教育招生先进单位”、“县艺体教学先进单位”等荣誉称号。一年一大步，一年一台阶，在“构建和谐三中，创办人民群众满意的教育”的征途上迈出坚实的步伐。现对学校创建文明单位工作开展情况总结如下：

一、锐意进取，全员参与，打牢创建工作基础

学校高度重视三个文明建设，把创建工作贯穿于学校工作的始终，将文明创建工作作为重点工作和长效机制来抓。自从开展文明单位创建活动以来，在创建工作计划中确立了目标，注重过程，努力实现既定目标。学校在xx年顺利通过市级文明单位验收，被市文明办授予“文明单位”荣誉称号。今年，为巩固这一成果，学校又成立领导小组和工作小组，对照标准，查缺补漏，工作井井有条。真正做到了规划周全、目标明确、措施具体、各负其责、人人参与、工作全面、责任落实。

二、重视德育教育，努力创建文明校园

突出了德育工作的首要地位。学校树立起德育工作的目标明确为：“树三风，变三貌”、实现“三无”、“四优”。学校德育工作按“四个一”的思路进行：即每年级一个德育主题、每班一个教育形式、全校一套评价体系、家校教育一盘棋。按年级分主题的德育教育模式已初步形成，各年级按自己所定的主题认真组织开展各项活动，各班对学生的思想教育到位，在校学生的整体思想道德水平较以往有明显提高。每年，学校都有一定数目的学生被评为市、县级三好学生，优秀学生干部。

全面贯彻落实上级德育工作要求，在德育工作中突出爱国主义教育。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，和谐之风吹遍校园。坚持升国旗制度，开展艺术节、征文比赛、观看爱国主义教育影片、演唱会、读书会、法制教育报告会、主题班会等活动，培养学生爱祖国、爱社会、爱学校、爱班级的意识。

学校还注意发挥课堂教学作为德育教育主阵地的作用，各学科课堂教学充分挖掘德育素材，特别是语文、政治、历史、地理四科在教育中处于德育教育领先地位，把德育渗透到课堂教学之中，把课堂作为实施德育教育的主阵地，并利用班会、生活指导进行做人教育，起到了既教书又育人的作用。

注重形成学校、社会、家庭育人合力。对于学生，家庭教育是基础，社会教育是保障，学校教育是关键，为使以上三者互为补充形成合力，学校拓宽育人途径，确保德育环境优化，定期召开家长会，每学期进行家访，受到了家长的欢迎，有力地促进家校联手，形成了共育新人的局面。

注重规范学生行为，抓养成性教育。学校从规范学生日常行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明确、检查细致、考核严格、奖罚分明。校园广播突出学校特色，为师生所喜爱。有计划、有组织、高质量地开展丰富多彩的校园文体活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。积极探索新形势下学生管理的途径和方法，改进和加强学生的管理，充分调动学生学习的积极性和主动性，抓好“一日常规”、“日常行为规范”的落实，全面提高学生的综合素质。

此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。

正是由于学校重视德育工作，重视思想教育，在思想教育工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，才使得全校无一起违纪违法的事情发生。

三、发挥特长，确保文体工作扎实有效

学校在上全上足艺体课程的基础上，成立兴趣小组，平时强化各专业兴趣小组的训练，带好自己的队，练好自己的人，训练有素，要领到位，使学生的爱好和特长得到有效培养和发展。定期举动运动会、篮球赛、艺术节、书画展等活动，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，以提高学生整体素质。积极参加上级举行的各类比赛，在县中学生篮球赛、中学生乒乓球比赛、中学生长跑比赛中均取得了优异成绩。

四、立足实际，积极推进“四化”建设

校园文化建设，有其自身的特点和有一定的时机，结合我校自身特点和基础，我们的总体工作思路是：整体规划，分步实施。具体地讲，就是根据我校的实际先进行路面硬化景点建设，再进行绿化，同时进行文化标语、警示语标牌的建设，在配套设施设置上我们的要求是实用、美观、和谐、统一。既各具特色又风格统一，相映成趣，从形式到内容都力求体现整体美和特色美的统一、和谐，做到提升文化品味，营造人文氛围。

1、硬化教学区的整个路面。我们投资 万元，硬化教学楼左右、综合楼一周的路面，路面总长度为550米，硬化面积总计4160平方米，总硬化面积达16373平方米。

2、美化绿化。对综合楼前花园景点，请腾州园林所进行整体规划，修建了两座假山、两个鱼池及配套甬路，东边为自然形，两边为规则形，总投资2.7万余元，综合楼前景点的建设为春季草坪，利用种植的大好时节，栽植各种树木500余棵，造出了三个小林区：即东边教学楼东区、综合楼后区、操场东区，为师生休闲、学习、纳凉创造了条件。综合楼前后、教学楼西斜坡上种植观赏性草坪三叶草，种植面积总计约2520平方米，总投资6000余元，按照“见缝插绿”的原则，在教学楼东斜坡用方砖铺地，综合楼前、品字楼前花园内种植三叶草，达到绿化到边到沿，不留死角，无土不绿，黄土不露天的要求，在校园绿化过程中，我们注意了“多样性，实用性，因校制宜，见缝插绿、艺术性”这五项原则，校园文化建设不能盲目搞，因校制宜，达到校园文化建设与学校实际的有机结合，搞出自己的特色，不搞“千校一面”。

3、校园文化。格言警句的征集。在原来征集的基础上，进一步发放征集，学生、教职工全部参与到活动中去，学生每人2～3条，教职工每人5条以上，以班、级部为单位汇总，分类整理，打印成册，发到各班、各部门，进行学习，起到陶冶、激励作用，以促进校风建设水平的提高。精选50条以上的格言警句，作为校园文化建设的主要条目，精选条目能够反映学校办学思想、办学特色和教育理念，既有对社会、对家长的办学承诺，又有对教师、学生的教育要求。校园内名言警句琳琅满目，制作精致，内容来源于师生，贴近学生生活，具有启发性、激励性，陶冶了师生情操。

学校定期举行学校艺术周，春、秋季运动会、长跑比赛、文艺汇演，活动丰富多彩，形式别具一格。校园里内容丰富的墙报、校报、文化长廊，展示着学校的动态，让学生从小学会关心生活，关心社会。操场边“发展体育运动，增强人民体质”，让学生把健体当成生活的需要和责任。伙房边“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”的诗句让学生体验“汗滴禾下土”之情。早间收听新闻联播、中午每日一歌，晚间“校园之声”，为大家提供了充实的文化大餐。各种教育活动丰富多彩、富有成效。如请交警进行交通安全教育，请司法部门进行法制教育，请老干部进行革命传统教育;组织学生参观刚邑文化遗址，让他们亲身感受家乡丰厚的文化底蕴，了解祖国灿烂的文化、悠久的历史，增强他们的民族自豪感、自信心;凭吊南村烈士，让他们铭记历史，立志成才报国。学校德育室，文化气氛浓厚，教育意义强烈。学校在德育室设置多块展板，集学校最大亮点和各种成果于一体，对学生进行各种教育活动。所有这些形成了富有学校特色的文化氛围。校园内人人讲礼仪，个个讲规范，人文气息浓厚。

五、坚持科学发展观，努力开创工作新局面

加强教师队伍建设，抓好常规工作。学校先后印制经典作品《不为失败找借口，只为成功找方法》、《把工作当作事业来做》等二十余篇优秀文献，分发给教职工进行学习，组织老师们观看于丹的《论语心得》、汪中求的《细节决定成败》、周宏的《赏识教育》，进行了民主评议领导干部、开展“减负增效大讨论”、全体员工热情高涨，学习主动性强，进一步转变领导干部思想观念和工作作风。

狠抓教育、教学常规管理，实施质量监控。教学管理是学校管理的重中之重，学校始终把教学工作放在首位，尤其是本学期，在学校全面贯彻落实素质教育会议精神的前提下，积极探索常规管理的新途径、新方法。学校以继续解放思想推进科学发展学习教育活动为契机，适时开展了减负增效大讨论，在全体教职工中广泛征集实施赏识教育案例，并汇集成册，目前，学校广泛实施赏识教育。重视常规管理，严把教育、教学各个环节，做到让上级领导、社会各界、学生家长、全体师生员工都能放心，学校教育教学质量连年上升，xx年被授予教书育人先进单位，同时被市文明办授予《文明单位》称号。

未雨绸缪，防患未然。加强安全和法制教育，创建平安学校。以创建平安文明学校为契机，积极开展教育安全活动，确保学校及周边环境的稳定，增强学生遵守纪律的自觉性。不定期对校舍、消防、用电、食品卫生等安全工作进行专项检查检查。

办学效益不断提升。学校适龄儿童入学率、在校生巩固率、毕业生合格率、学生体质健康及格率、教师全员培训合格率、持证上岗率等各项目标均达到标准。学校严格财务制度，实施“一费制”标准，彻底杜绝乱收费。加强师德建设，杜绝了违法犯罪行为的发生，避免了群体上访、违反计划生育、违反教师职业道德事件的发生。

尽管如此，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程。学校在硬件、软件建设等方面，还存在一些问题，学校将以创建“泰安市教育教学示范校”为起点，深入落实科学发展观，深化内部管理，一如继往地本着求真务实的态度，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，努力创办人民群众满意的教育，为创建省级文明单位不懈努力。

篇四 堰宝中学创建年度市文明单位的申请报告

区文明办：

我校历来非常重视社会主义精神文明建设工作，为了进一步增强全体师生员工创建文明单位的意识，增强凝聚力，提高战斗力，发展创造力。学校决定申报创建市级文明单位，将精神文明建设推向深入，为我校教育事业持续健康发展，构筑一个更新、更稳、更高的平台。现陈述我校申报市级文明单位的理由和基本条件。

一．基本情况

堰宝中学创建于1949年，座落在具有光荣革命传统的茅山老区一一堰宝镇之南，通济河畔，风光旖旎，环境幽美。现有10个教学班级，学生总数近400人，校园占地面积50000㎡，绿化面积13500㎡，学校建筑面积15254㎡，是一所布局合理，设施先进，功能齐全，洋溢着现代化文明气息的农村中学。学校先后被评为“江苏省健康促进学校”、“镇江市教育现代化先进校”、“镇江市优秀家长学校”、“镇江市xx普法先进集体”、“镇江市依法治校示范校”、“镇江市数字化校园”等。几年来，宝中人一直信守“厚德”校训，秉承“以人文底蕴为教育之根，让人人得到爱的浸润”的办学理念，坚持依法治校，实施人性化管理，营造平等、和谐的校园文化，促进师生健康发展，努力创建“理念先进、队伍过硬、方法科学、质量一流”的现代化学校。

二．队伍建设

我校严格按照要求配齐配足学校专任教师及卫生保健教师等教学辅助人员，满足开齐开足规定课程的需要。专任教师学历比例符合省中长期教育规划纲要序时要求。学校重视教师队伍建设，现有区级以上骨干教师10人，市级以上骨干教师4人。我校教师师德优良，具有较强的专业能力，均能熟练运用现代信息技术。学校重视教师培训，制度健全，经费有保障。师生关系融洽，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象。无有偿家教和到社会培训机构兼职等现象。学校教科研工作有组织、有规划、有课题、有总结、有激励。各教研组均有校级以上课题。近三年我校有1项主持省级课题已顺利研究结题，另有三项主持市级课题正在研讨当中。我校有95%以上的教师有个人研究专题，校园网发表的教育教学经验总结、论文和获奖作品均能在相关栏目中查阅。

三．管理水平

谢谢领导班子坚强有力。领导班子认真贯彻执行党和国家方针、政策，注重班子建设，团结协作，作风正派，清正廉洁，民主高效，充分发挥核心、表率作用。坚持“一把手抓两手，一班人两手抓”，创建意识强，党、政、团群策群力，齐抓共管，文明单位创建工作组织、制度、活动、经费“四落实”。开展群众路线教育实践活动，广泛听取群众意见，着力解决关系群众切身利益的问题，把改进作风成效落实到基层。努力完成党委政府赋予的各项任务，工作业绩处于同类单位的前列。

我校依法制定学校章程，校内各项管理制度健全并落到实处。学校三年发展规划顺利通过专家论证。我校实行多种形式的校务公开，定期召开校务会、教代会，重大决策符合民主管理程序。家长、社区全面参与学校管理的机制健全，被评为省模范职工之家。

我校全面落实《江苏省中小学管理规范》，制定了校本常规管理实施细则，各管理岗位责任明确，督促检查考核机制健全。学校开展多种形式的平安创建活动，积极建设平安校园，2023年被评为省平安校园。

我校坚持免试就近入学，规范招生，均衡分班，无择校生。没有分重点班、快慢班、特长班、实验班的现象。对留守儿童少年、家庭经济困难学生、学困生等特殊少年儿童实行长效助学管理机制，确保了他们平等接受教育的权利。

四．素质教育

德育网络健全，各类专题教育活动丰富多彩，德育工作的实效性不断增强。我校所有教师全员参与德育工作，开设了具有校本特色的德育课程《厚德》、《与法同行》，并接受过区电视台《教育时空》栏目的专访。学生心理健康，行为习惯良好。2023年我校顺利通过镇江市行为规范示范校验收。并顺利创成Ⅱ类特色学校。

我校严格执行课程计划，开足开齐各类课程，目前有校本课程6门，均有相应教材。学校严格落实1小时“阳光体育”活动，强化体育艺术“2+1”专项教育活动，形式多样，内容丰富。学校每年举办一次综合性运动会和一次大型师生艺术活动，所有师生共同参与。我校校园文化建设充分挖掘学校历史传统，校园环境建设富有文化底蕴和教育内涵。目前共开设学生社团27个，内容形式丰富多彩，91%的学生、63%以上的教师参加社团活动。我校每年均在区内区外开展成效显著的交流活动。在国际交流活动方面还有所欠缺，需进一步加强。

我校把学生综合素质和能力作为评价的基本标准，为不同学生设置不同奖项，面向全体学生设置各类奖项，使学生都能有获奖机会。学生成长记录袋材料规范、真实、丰富。每学期均对各年级学生课业负担情况开展2次以上的调查研究并形成报告。

五．办学绩效

我校以全面提高学生综合素质为目标，近三年没有违法犯罪现象。学生学业合格率达95%以上。学生体质健康测试合格率达90%以上、优良率30%以上。91%的学生有一项以上爱好或特长。我校建立了以校为本的教师专业发展机制，广大教师爱岗敬业，为人师表，师德师风优良，学生、家长、社会对教师的满意度高。每位教师制定个人三年专业发展规划，我校有完善的校本培训制度，目前已形成一支优秀的教师团队。有多名骨干教师的教育教学经验在市区范围推广。三年来我校在教学改革、特色建设、创新管理等方面在区级进行经验交流。近三年我校每年开展2次以上的校园开放日活动，在区级媒体上进行过特色创建报道1次，在综合荣誉方面共获得省级荣誉2项，市级荣誉4项。

综上所述，我们对照了市级文明单位的评估标准，认为已基本具备申报2019-2023年市级文明单位的条件，特此呈报，请予考核。

篇五 中学2023年创建市级文明单位自测自评报告

根据县委文明办《关于做好第十三届合肥市文明单位、文明社区、文明乡镇、文明村评选活动有关工作的通知》精神，我校参照《xx市第十三届文明单位测评标准》进行了自测自评，现将我校创建市级文明单位的工作报告如下：

一、xx中学概况

xx省xx中学创办于19xx年，xx省重点中学、示范高中。目前在校生xxxx余人，教职工270余人，高级教师93人，一级教师77人，有40多位教师获省特级教师、xx市教育家培养工程培养对象、市学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等称号。自1977年恢复高考制度以来，两次摘取全省高考文科状元桂冠，多次荣获巢湖市文、理科状元；学校先后为中科大输送少年大学生27名，为国家输送飞行员14名；在省级以上数、理、化、生、计算机等竞赛中，获奖1500多人次。

二、文明创建过程

成立了以校长为组长的创建领导小组，研究、制定创建工作方案，并且在教育教学工作中贯彻落实创建工作要求，总结创建文明学校各阶段的工作，引领全校教职员工同心同德，开拓进取，不断推进学校精神文明建设。

一、端正办学思想，规范办学行为，形成办学特色：1、尊重教育规律，全面贯彻国家教育方针。2、规范办学行为，建立科学合理评价机制。

二、规范管理，实现高效运行：1、机构健全，分工明确。2、制度完善，责任落实。3、机制健全，运行高效。4、加强党建工作及民主管理。

三、积极实施新课程改革，促进教学质量稳步提高：1、重视教师配备和教师队伍专业发展能力。2、深化教学改革。3、积极开展教研工作。4、积极开展各项体育卫生艺术活动。

四、加强思想道德教育，积极推进学校精神文明建设：1、加强德育队伍建设。2、加强师德师风教育。3、加强和改进学生思想道德教育。4、加强团队建设。5、加强家校联系。6、进一步做好文明创建工作。

五、校园环境良好：1、强化校园设施建设。2、加强校园文化建设。3、做好公共环境卫生。4、打造信息化校园文化。5、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。

六、创建平安校园：1、加强组织领导。2、有切实可行的创建“平安校园”的工作规划和实施方案。3、加强安全教育。4、加强安全保卫工作。

三、近年学校荣誉

xx年以来文明创建已获得的县级以上荣誉主要有：xx、xx年xx县高中教学质量优胜奖一等奖、普通高中优异学生培养奖、非毕业班教学质量奖，xx县教育系统红旗团委，xx县高中生第三届男子篮球赛桂冠；合肥市第十二届文明单位， xx、xx年xx市普通高中教学质量综合评价一等奖，xx市卫生先进单位，xx市语言文字工作先进集体，xx市中小学德育工作先进集体，合肥市“平安校园”，xx市中小学生田径运动会高中组团体总分（省传校）第一名，合肥市校园青春健身操大赛中荣获二等奖；xx省第四届省级示范普通高中田径运动会男女团体总分第三名，安徽省田径传统学校锦标赛女子团体总分第四名、男子团体总分第八名，xx省田径传统学校锦标赛男、女子团体总分均获第四名；“国民语文应用能力实验校”称号，中小学心理健康教育示范校，全国教育课题先进实验学校，全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校，第三届中华百年名校。

三年来，我校围绕文明学校的测评标准，积极创造条件，做到以德育工作为首位，以教学工作为中心，以后勤工作为保障，以党建工作为动力，团结全体师生同心协力，取得了令人瞩目的业绩，已具备了市级文明单位的基本条件，为此特提出申报，请上级有关部门予以检查指导。我校将不断探索创新，继续努力争创一流业绩，共同构建平安和谐校园，促进我校各项工作跃上新台阶。

xx省xx中学

二〇一四年十一月