第1篇 小学图书交易活动主持稿
“淘书会友 共享‘悦’读”主持稿
美的小学第四届图书交易活动主持稿
甲:尊敬的各位老师
乙:亲爱的同学们(对视)
齐:大家下午好!
甲:“四月南风大麦黄,枣花未落桐叶长。” 充满生机活力的四月,你来了!
乙:“最适书香能致远,腹有诗书气自华。”美的小学“淘书会友、共享‘悦'
读”暨第四届“图书交易”活动,你来了!
甲:(乙),今天真是一个值得开心的日子。我们又可以找到更多自己喜欢的书了。
乙:翻开书,我们会走进一个不同的世界;翻开书,书中有你,你来了!请欣赏五a班彭见素、五b班李晋同学带来的诗朗诵《翻开书,你来了》。
诗朗诵《翻开书,你来了》
甲:一段优雅的诗朗诵真让我们深深地陶醉其中。对阅读更加向往。(对视)
乙:是呀!亲爱的同学们,你们知道今天是什么日子吗?(世界图书日)
乙:我们今天举行的图书交易会,也是为了让大家更加喜爱阅读与写作。
甲:接下来,由我们来宣读交易活动的规则和注意事项。
乙:
1、图书交易分年段进行换购。一二年级互相换购,地点在架空城。三到五年级互相换购,地点在体育馆。
甲:图书交易活动以“交易卡”换书的形式开展。你选中了哪本书,就用自己的交易卡去换书。一张交易卡换一本书。在哪个班交易成功的书,就要在哪个班上盖上图书交易章才有效。
乙:交易活动结束后,学校将根据各班的海报、图书交易登记表,以及交易过程中各班的组织情况评出“最佳宣传设计奖”、“最佳组织奖”、“图书畅销奖”,并颁发奖状。
甲:相信此刻同学们都迫不及待地想拿到自己喜欢的书了。
乙:那么,我们赶紧用最热烈的掌声欢迎张校长宣布活动开幕。
张校长讲话,并宣布活动开始。
甲:接下来,请听体育老师指挥,有序移步到相应活动场地。
结束词:
甲:看到大家兴高采烈地拿到自己心爱的书,有了收获,真是幸福。
乙:其实每个班级,同学们团结协助,圆满完成图书交易,也有收获。
甲:我们掌声有请谭曦文老师为我们宣布今天获奖的班级。
谭曦文老师宣读获奖班级。
乙:请获奖的班级派一名代表上台领奖。有请( )给他们颁奖。
颁奖
甲:美好的时光总是让人留恋的
乙:有收获的时光总是幸福的
甲:今天的活动,相信大家都有很多的收获。
乙:美的小学“淘书会友、共享’悦‘读”暨第四届“图书交易”活动圆满结束,
齐:让我们明年再相会。
甲:请体育老师指挥大家有序退场。
第2篇 小学图书交易活动主持稿范文
甲:尊敬的各位老师
乙:亲爱的同学们(对视)
齐:大家下午好!
甲:“四月南风大麦黄,枣花未落桐叶长。” 充满生机活力的四月,你来了!
乙:“最适书香能致远,腹有诗书气自华。”美的小学“淘书会友、共享‘悦”
读”暨第四届“图书交易”活动,你来了!
甲:(乙),今天真是一个值得开心的日子。我们又可以找到更多自己喜欢的书了。
乙:翻开书,我们会走进一个不同的世界;翻开书,书中有你,你来了!请欣赏五a班彭见素、五b班李晋同学带来的诗朗诵《翻开书,你来了》。
诗朗诵《翻开书,你来了》
甲:一段优雅的诗朗诵真让我们深深地陶醉其中。对阅读更加向往。(对视)
乙:是呀!亲爱的同学们,你们知道今天是什么日子吗?(世界图书日)
甲:今天是“世界图书日”.“世界图书日”全称“世界图书与版权日”,又叫“世界读书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的就是为了让更多的人爱上阅读和写作。
乙:我们今天举行的图书交易会,也是为了让大家更加喜爱阅读与写作。
甲:接下来,由我们来宣读交易活动的规则和注意事项。
乙:1、图书交易分年段进行换购。一二年级互相换购,地点在架空城。三到五年级互相换购,地点在体育馆。
甲:图书交易活动以“交易卡”换书的形式开展。你选中了哪本书,就用自己的交易卡去换书。一张交易卡换一本书。在哪个班交易成功的书,就要在哪个班上盖上图书交易章才有效。
乙:交易活动结束后,学校将根据各班的海报、图书交易登记表,以及交易过程中各班的组织情况评出“最佳宣传设计奖”、“最佳组织奖”、“图书畅销奖”,并颁发奖状。
甲:相信此刻同学们都迫不及待地想拿到自己喜欢的书了。
乙:那么,我们赶紧用最热烈的掌声欢迎张校长宣布活动开幕。
张校长讲话,并宣布活动开始。
甲:接下来,请听体育老师指挥,有序移步到相应活动场地。
结束词:
甲:看到大家兴高采烈地拿到自己心爱的书,有了收获,真是幸福。
乙:其实每个班级,同学们团结协助,圆满完成图书交易,也有收获。
甲:我们掌声有请谭曦文老师为我们宣布今天获奖的班级。
谭曦文老师宣读获奖班级。
乙:请获奖的班级派一名代表上台领奖。有请( )给他们颁奖。
颁奖
甲:美好的时光总是让人留恋的
乙:有收获的时光总是幸福的
甲:今天的活动,相信大家都有很多的收获。
乙:美的小学“淘书会友、共享’悦‘读”暨第四届“图书交易”活动圆满结束,
齐:让我们明年再相会。
甲:请体育老师指挥大家有序退场。
2位用户关注