教学质量分析讲话稿(5篇)

第1篇 教学质量分析会议的讲话稿

2022关于教学质量分析会议的讲话稿

在社会发展不断提速的今天，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的2022关于教学质量分析会议的讲话稿，欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位教师：

大家好!

今天，中心小学校部的全体教师齐聚一堂，参加期中教学质量分析会，这是一个非常难得的机会，以前也从来也没有开过这样的会。所以，我想抓住这样一个机会，跟大家交流交流，谈谈我对教学工作的一些意见与想法。这些意见与想法，大家以前也听过，可能会觉得没有什么新意，而我却觉得这些都是非常有用的东西，所以才拿出来与大家一起分享。为了跟大家交流得更顺利更有逻辑，我准备了稿子，这篇稿子每一个字、每一个话，都是自己拟定的，也都是我我一个字一个字打上电脑上去的，虽然是稿子，但却是我真实意思的表示。同时，这篇稿子也写得比较长，我统计了一下，一共有4700多字，希望大家保持耐心，并多理解多包涵。

下面进入正题，要想提高教学质量，要想让自己快速地成长起来，我觉得教师们应该从以下几个方面去着手努力：

一、给教师的几点建议：

1、课前做好充分准备，完善教学设计。

教师要上完一堂课并不难，但要上好一堂课，却非常的不容易，要上出高质量的课就更不容易了。要上好课的功夫应该下在课前，在课前，我们必须做到：

1、要逐字逐句阅读教材，边读边思考这个知识点的重点难点，找出与这个知识点相联系的知识，有必要时还要翻翻之前或之后的教材，明白之前学生是怎么学习的;

2、认真去揣摩学生，想想学生在农村的生活经历与知识基础，找准课堂的切入点与落脚点，让新授知识与学生已有生活经验产生联系，争取让学生产生共鸣;

3、写出完备的教学设计，对一些自己比较容易把握的非重点环节，为节省时间可以略写，但对于一些跟教学重难点联系在一起、非常重要的环节，我们必须详写，并反复熟记，做到心中有数，如重点部分该怎样一步步突破，各环节之间的转折句、过渡然、总结句等，甚至这些话该怎么来说，用什么样的语句来说，都要认真准备好;

4、反复去思考、去揣摩我们的课堂设计，想想课堂上这些话语、这些活动在学生当中会引起怎样的反响，能取得怎样的效果，对于跟我们的教学目标相脱离的环节坚决删除，与教学目标相偏离的坚决修正，保证我们课堂上的每一个活动、每一个环节都在为教学目标的实现服务的。课前的备课能做到这四步的话，一堂好课就离我们不远了。

2、课中注重学生纪律，吸引学生注意;

课堂纪律是学生能进行有效学习的保证，学生都不想听、不愿听、不去听的话，我们就舌吐莲花也无济无事。从这个方面去考虑的话，学生才是我们课堂的中心，我们的在课堂中的所作所为，一切都要以愿意听讲、愿意接受、愿意参与作为出发点。那么要怎样来保证课堂纪律呢?我认为，至少以下几个方面是必须做到的：

1、熟悉教学设计，时刻关注学生，即在上课的过程中少看教材、少看教案、多看学生;

2、多发现学生在课堂中的闪光点及进步之处，及时给予表扬鼓励，这就要求我们教师做课堂的有心人;

3、语言幽默风趣，语调抑扬顿挫，语气和谐可亲，尽量制造新奇有趣的情境，吸引学生注意;

4、对违反纪律的学生进行适当的帮助、提醒、惩戒，注意把握好尺度，不能伤了学生的自尊心。其他一些因素，如课堂设计是否紧凑，是否符合学生的认知规律，学生行为习惯是否良好，学习态度如何等也是影响课堂纪律的一些因素。但我认为以上四点，是维持课堂纪律最基本最主要的的方法，这四点做到了，就能避免90%以上的纪律问题。关于纪律方面，外国教育学家费尔兹有本专门的著作叫《儿童纪律教育——建构性指导与规训》，在这本书中，总结了作者三十佘年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。这本书在网上售价大概是35元，我就买过这本书，而且全部读完了。我上面的这些想法，有很多地方是受到了这本书的启发。

3、所学知识及时巩固，学生学得轻松;

几乎每节课，学生都要学习新的知识，这就要求我们，要及时组织学生去复习、去巩固所学知识，及时检测学生对所学知识的掌握程度，争取在让学生巩固了已学知识的基础上，再学习新知认，或者边学新知识边巩固已学知识。假如不注重去巩固所学知识，学生对每个知识点都是一知半解，学生心理觉得这个我不懂，那个我又不懂，有好多地点都不懂，心理负担就非常重，期末复习也难以高效地进行。有哪些手段可以让学生及时巩固所学知识呢?1是课堂练习;2是家庭作业;3是测试检查等等，无论是练习作业还是测试检查，都应选取有代表性的题目，也不应太繁重让学生难以完成，还要注意心理学上的遗忘规律，也就是越早复习巩固越好。

4、培养学生学习兴趣，构建高效课堂;

对于自己感兴趣的事情，我们心理总是充满着动力，再艰成的任务，再艰苦的工作，我们也能轻松完成。假如学生对学习产生了好奇，充满着兴趣，则学生们自然而然就会注意力集中到课堂中力，把精力和心思放在学习了，学习效果会超出我们的预料。哪么要怎样来培养学生的学习兴趣呢?前面我所讲的如何保证课堂纪律的那几点，有些也同样适应用来培养学生的学习兴趣，更重要的是，我们要注重课堂知识与现实生活的联系，让学生深知，学习新知识对于生活是非常有帮助的，并且挖掘每个知识的神奇点，满足学生的好奇心与求知欲。

5、正确对待行为问题，了解学生心理;

学生肯定是幼稚的、不成熟的，犯这样那样的错误是难免的。受自身生活经验的束缚，有时他们对于自己所犯的错误根本就是无意识，换句话说，他们根本就不知道的行为自己犯了错误以及这个错误产生的严重后果。如低年级学生见到漂亮的东西自己喜欢的东西很想拥有，然后就从别人的书包里或桌子上“偷”走了;甚至有些高年级的学生，也都理解不到我们学校这样那样的纪律是为了保证他们自己学习、生活能够更顺利进行而设立的，所以，面对这样那样的束缚，他们表现出反抗也是可以理解的。面对学生的错误行为，我们首先要调查清楚学生为什么会产生这样的行为，是他们身心发展不健全导致的，还是他们思想上认识不够深入造成的，或者是教师自身不当作为造成的??等等等等，只要找到了症结的原因所在，再对症下药，效果才会好;假如不管不顾什么原因造成的，一律都是简单粗暴地处理，如一棍子打死类的叫骂、与错误行为不相适应的惩罚、不管大事小事都叫家长等等，只会害了这个学生，而不能挽救这个学生。当然，对于学生的错误行为，惩罚是有必要的，但不宜过度，不应伤了学生的自尊心，换句话来说，就是要让他心服口服。

6、构建良好师生关系，提高自身威信;

中国有句古话，叫做“信其师才能尊其道”。这就要求我们教师必须在学生面前树立权威、树立威信。我们要让学生知道，我们对学生尊重爱护，对工作认真负责，拥有渊博的知识，诚信的品格，务实的精神，是你们学习的好榜样。从而让学生对我们产生敬仰之情。要树立威信，就要求我们对学生既关心又严格，上课准时，说话算话，在课堂上展现出良好的精神风貌，对关键知识点的讲解能做到简洁清晰又幽默风趣;处理问题时能做不偏不倚，公正严明，同时又能让学

生心服口服;学生的正当事情需要我们帮助时又能做到不遗余力??等等不一而足，总而言之，就要在学生面前树立起自己高、大、全的正面形象。如此，既能构建良好的师生关系，又能让学生深深地信服你，你的威信就提升了，学生就更愿意听你的了。以后还要注意继续保持哦。

7、课后反思工作得失，自学解决方法;

在教师这个岗位上，我们若是想靠“做一天和尚撞一天钟”的态度混完这一辈子的话，你会发现，问题会越来越多，麻烦会接连不断，这日子实在是太难混了，我们的内心也会觉得越来越苦。这主要是因为我们面对的是一个个的人，人是千变万化的，没有任何一种方法能帮助我们处理好这些问题。只有靠艰苦努力，不断发现问题，不断解决问题，不断积累经验，不断发现规律，才能让我们轻松地胜任这个岗位。这就要求我们，在一段时期之后，这个一段时期可以是一节课、一个星期、一个单元、一个学期或一个学年，时间段越短就越有利，对我们的工作要进行一个全面的的反思，找出工作中存在的问题与不足。再针对这些问题与不足，主动地去学习解决方法，可以向有经验的人请教，可以到网上去搜索相关的文章进行学习，这些都是最快捷最有效的方法，尤其是现在网络这么发达，随便输入一个问题，在网上就可以找到成千上百的文章，又方便又快捷又有效。然后仔细去思考、去研究别人提供的这些方法，找出自己认为有效的、可操作性的方法，制定实施计划，一步一步去实施好这些方法，不时总结效果并予以改进。这样我们才能不断地取得进步，从而可以轻松地胜利教师这份工作。

8、自觉进行提高学习，不断提升自己。

当你怎么反思，都找不出自己工作中存在的问题了，身边同事的做法及上级的培训活动都难以给你有所启发的时候，那么恭喜你，你的教学能力、业务素质已经发展到了一个更高阶段，现在你能轻松胜利教师这份工作了。同时，我也不无遗憾地告诉你，你的职业发展到了一个瓶颈期，如果你不能突破这个瓶颈期的话，你一生的职业成就也就仅停步于此。老师们，我们只要在教师这个岗位上工作五年、三年、有些人甚至是一年就能达到这个时期，往后的大好青春年华，你就打算这样白白浪费吗?你就不想取得更高的'成就，让同事景仰你、让家长尊敬你、让学生爱戴你，并让整个社会记住你吗?我相信，每位教师都希望取得更高一级的成就，实现自己的人生价值。既然如此，

那你就还要再付出、再努力、再奋斗了。要怎样才能突破这个瓶颈期呢?可以去外出培训，去见识更广阔的世界，与比自己更优秀得多的教师对话交流;可以去进修学习，参加各种考试，获取更高级的学历;更重要的时要利用好自己的业余时间，潜心研读教育名著，从前人大量的心血之作中吸取养份，从而丰富自己，成就自己。外面许多的专家学者，天天坐飞机外出讲座的人，无不是因此而功成名就的。只是，这个过程肯定是漫长而寂寞的，切不可半途而费。至于课外时我们该去读哪些书，我向大家推荐一本名为《教师阅读地图》的书，这本书根据教师的职业特点，详细地分析了教师应具备的知识结构，列出了大量有针对性的阅读书目，对我们的课外阅读具有非常强的指导意义。要强调的是，一开始，我们要买一些相当简单的，理解得了的书来读，等有了一定的理论知识基础的时候，再去攻读比较难的著作。这本书价格不贵，在网上只卖20元左右。

二、我们应该所具备的一些思想素质：

1、要有不怕困难的吃苦精神及追根究底的钻研精神。

前面已经讲到，我们的工作对象是人，人是千变万化、不断发展的，我们所面对的事务也是纷繁复杂的，在工作过程中，我们随时都会遇到困难，不想方设法战胜它我们就不会有进步;我们也会遇到各种各样的问题，不穷根究底去钻研它、解决它的话，问题也就应该是问题。只有战胜困难、解决问题，我们的工作才能做好。

2、要把主要精力放在教学工作上。

备课，需要我们花心思，上课，需要我们花精力，作业，需要我们精心设计，反思，需要我们条分缕析。假如我们不把这主要心思、主要精力放在工作上的话，那么我们每个工作的每个环节都会大大折扣，比如，备课只是抄抄写写，没有自己的思考;上课只是马虎了事，不支考虑学生的感受;作业也是潦草批准，写上个“优”就万事大吉;反思就完全省了，鬼才有精力去思考呢。假如以这样的态度去对待工作，那么，我们的工作永远不会有进步，永远不会有成就。

3、经常发现自己的进步，寻找成就感，给自己动力;

刚入行的时候，我们每个人对工作都非常热情，希望把每件事都做好，获得领导、同事的认可。几年之后，我们身上的这份激情就荡然无存了，有些工作能应付就应付，甚至还有人会怀疑这份工作的意义。也就是说，在我们身上产生了职业怠倦，这主要是因为我们看不到自己的进步、看不到自己的价值、看不到自己的成就所导致的。

第2篇 教学质量分析会讲话

同志们，大家新年好!首先让我代表教育局向大家拜个迟年，祝大家在龙年取得辉煌成绩!

今天是初九，把大家召集起来，尤其我们好多老师还在休假期间，正常上班应该在正月十六，因为今年工作紧张，比较特殊，所以要占用大家一点休息时间，同时也通过今天这个会议，尽早消除过年思想。今天这个会，有县区教育局局长和分管业务的相关负责同志，有学校的，有老师，包括我们局机关科级以上干部，目的一个：就是开大会减少小会，我们开会讲话要讲新讲短，今天我争取一个小时之内讲完。我们要尽量少讲无用的话，尽量少占大家的时间。今天为什么安排那么多议程，就是想讲过的内容，以后就不再开会了，除非黄琳副局长召的项目申报会，这个会也值得开，也要开。今年按照市里加大项目申报要求，我们萍乡市争取幼儿项目教育发展就争了四千多万，其中芦溪县就争了一千多万，省教育厅表扬了我们萍乡。省教育厅今年有五大项目，要求我们快点准备材料，材料备齐报上去，省厅会给我们尽快批，哪个县报的最快最好就批哪个。光是幼儿教育发展项目三年就有200个亿，我们要抓紧时间报好项目，教育局长要引起高度重视，那个争取的钱多那个就有本事。每个项目都有钱，我们投入要到位，首先就要争取项目到位，所以，项目申报的会要开，其它的事情就不再开会了，今天会议布置了就去执行，留时间给大家做事。各县区、学校也要这样，不要今天一个会，明天一个会，白天开会，晚上开会，年级组也不要天天开会。刚才几个分管领导对各项工作作了布置，这是集体研究决定的，他们所布置的，希望大家按照要求抓紧落实。开会关键是要开得有用，有用就要听话，服从组织安排，所以要认认真真的听，老老实实听，扎扎实实做，不听话就要吃亏，把会开好了，都听话了，事情就好办。

今天开会一个是要切实抓好开学工作。开学工作刚才荣副局长都讲了很多，一是人、财、物要到位，精、气、神要到位，精神状态要好，尤其是开学第一天;二是切实维护教育系统稳定，绩效工资问题全部解决了，老师采用不正当手段要求绩效工资的现象今后不能出现，出现了要追究责任，大家要有政治敏锐性;三是要加大治理乱收费。君子爱财，取之有道，不该收的钱一分都不要收，刚才徐书记对此作了布置，一定按徐书记的布置办，不要乱收费，尤其是义务教育阶段。向学生口袋伸手，那是品德问题，不要把教育形象都搞坏了;四是加强教师队伍建设。我们马上要出台一个加强教师队伍建设的细则，教师队伍建设尤其是要加强师德师风建设。要严肃查处有偿家教和上班时间打麻将;五是切实做好教育保险工作;六是要抓安全管理工作。以上是开学工作要注意的。

关于高三质量分析问题，我们做所有工作的目的都只有一个，那就是提高教育质量，大家记住这一点。我们党是以经济建设为中心的，而我们教育就是抓质量为中心，为国家培养优秀人才是我们的职责。提高质量是我们永恒的主题。刚才为什么请两位同志作了典型发言，就是因为听话出了成绩，而有的学校、有的老师我反复跟你讲就是不听，要背的不背，在课堂里讲的天花乱坠，学生学不到什么东西，学生成绩老是提不高，说明老师没有“绝招”，做事按部就班，真正要考清华北大一定要有“绝招”。我们萍乡讲起来教育质量是可以的，但培养尖子没有突破，所以希望大家要想尽一切办法，把尖子生培养出来。通过半年来的努力，我们有几个方面是做得很好的：一是全市复课备考抓质量的氛围上来了，这点很不错，得到了老百姓和市领导的赞扬;二是出了成效。清华给了我们5个，北大给了我们11个自主招生的指标，这是萍乡第一次，说明清华、北大对我们萍乡是特别重视的。再一个成效就是尖子生已经露了面，我们培养的方向是正确的，教研工作抓的很实在，工作有成效。还有就是我们把外面专家请进来，给大家引路，近距离聆听专家指导，收效很大。再是各县(区)、各学校团结奋斗很好，有信息共享，这点做得很好;三是信心足、希望大。这几次考试命题很难，但有的学校学生考不倒，希望大家在现有的基础上再努一把力。下一步考试命题，要对准高考，难易适度，给学生制造一个温和的环境，让他们知道高考是怎么回事，导向要清楚，不要老是搞难题。当前存在的一些问题：一是尖子不尖。600分以上只有10个人，文科有2个，学科成绩与期中考试比较，变化不大，尤其是语文。如果尖子生语文能考120分以上，清华、北大就有希望，要给语文时间。再是各学科现在还是要注重基矗现在是抓基础的时候，我们教师讲得多，学生听得多，落实得少，进度慢，要像莲花中学王兵恩老师那样抓语文教学，抓各个学科薄弱环节，要讲究实效。二是要抓记忆，采取有效措施，不要搞花架子。现在我发现一个问题，就是教师不批改作业，拿复习资料敷衍了事，这是不行的，一定要布置课堂作业，一定要课后批改作业，不改不评，学生怎么提高?这个现象一定要改变。要默

第3篇 校长在我校教学质量分析会上的讲话稿

校长在我校教学质量分析会上的讲话稿范文

感谢联校领导对z小学的大力关怀和支持，感谢老师们的辛勤努力负重拼搏，感谢学校领导、骨干教师的模范带头，感谢大家的团结协作、勤奋上进，使得我校完成了联校下达的区教学质量监控评估指标。同时，激励大家再接再厉、埋头苦干，力争完成下学年区评估第十二位次的联校硬性指标。

中肯地讲，我完全赞同路东旭主任代表学校所做的质量分析报告。我们既要看到所取得优秀成绩，打了个翻身仗；也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。更重要的是，我们没有多余的时间去抱怨、沮丧，只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研，想尽办法，积极自主精心管理精心教学，去提高技术，去提高质量。如是，才有可能完成下学年第十二的教学任务。

为此，针对我校实际，重点谈一谈本学年关于教学工作的两个方面的思路和工作建议。

一、讲管理，求自主，让学生有个好习惯。

1.以教师的“爱”，去让小学生产生一种持久的“敬畏”之情。

实现：爱老师听话，爱老师从而爱学习，爱其所任学科，学习态度端正，学习意识强烈，学习兴趣勃发，比学赶帮热烈。（爱师好学，学风好。）

2.以教师的“身”，去让小学生形成一种良好的“习惯”之质。

显现：言传身教，精细做学（教师的听、说、讲、读、做、写、批……），精益求精，有时间观效益观来去学校有章法，课内课外有规则，时时处处讲质量，最终成为好习惯。（自主好学，习惯好。）

3.以教师的“行”，去让小学生形成一种优秀的“精神”之品。

呈现：教师不服输，拼搏上进，刻苦钻研，从而打造小学生的责任心、上进心，激情和健全坚强的学习品质与意志。

二、讲勤奋，求方法，让环节有个高质量。

1.勤奋是个“宝”。有付出才会有收获。简言之，就是教学工作 “备学辅批考”五环节必须得讲勤奋，必须得讲平时性教学（“三清”）。功夫在课前—备课，出力在课堂，弥补在辅导。务求环环相扣，不缺漏；扎扎实实，不打折。（学生同样得勤奋）

2.方法是效益。动脑筋想方设法求捷径，教无定法，学有规律。听说读写算—做中学，学中做，大力开展学生的预学、自主学习，尤其是同伴学伴学习小组的合作学习、“三星”评价，全方位多层次抓重点多练兵，才能巩固所学。（跟得住，盯得紧。）

最后，我想说的是，大家是教学上的行家里手，面对学生家长社会的.质量呼唤，面对教育教学的激烈竞争，一定要在遵循教育规律和教学规则的前提下，优化自己的教学思想，构建自己的课堂教学模式，形成自己良好的工作习惯，提高自己的工作效率，实现教师专业、学生学业、学校质量的飞跃发展，让我们的z小学更加荣耀。

谢谢大家，拜托各位！

第4篇 教学质量分析会讲话稿

教学质量分析会讲话稿

同志们，大家新年好!首先让我代表教育局向大家拜个迟年，祝大家在龙年取得辉煌成绩!

今天是初九，把大家召集起来，尤其我们好多老师还在休假期间，正常上班应该在正月十六，因为今年工作紧张，比较特殊，所以要占用大家一点休息时间，同时也通过今天这个会议，尽早消除过年思想。

今天这个会，有县区教育局局长和分管业务的相关负责同志，有学校的，有老师，包括我们局机关科级以上干部，目的一个：就是开大会减少小会，我们开会讲话要讲新讲短，今天我争取一个小时之内讲完。我们要尽量少讲无用的话，尽量少占大家的时间。今天为什么安排那么多议程，就是想讲过的内容，以后就不再开会了，除非黄琳副局长召的项目申报会，这个会也值得开，也要开。今年按照市里加大项目申报要求，我们萍乡市争取幼儿项目教育发展就争了四千多万，其中芦溪县就争了一千多万，省教育厅表扬了我们萍乡。省教育厅今年有五大项目，要求我们快点准备材料，材料备齐报上去，省厅会给我们尽快批，哪个县报的最快最好就批哪个。光是幼儿教育发展项目三年就有200个亿，我们要抓紧时间报好项目，教育局长要引起高度重视，那个争取的钱多那个就有本事。每个项目都有钱，我们投入要到位，首先就要争取项目到位，所以，项目申报的会要开，其它的事情就不再开会了，今天会议布置了就去执行，留时间给大家做事。各县区、学校也要这样，不要今天一个会，明天一个会，白天开会，晚上开会，年级组也不要天天开会。刚才几个分管领导对各项工作作了布置，这是集体研究决定的，他们所布置的，希望大家按照要求抓紧落实。开会关键是要开得有用，有用就要听话，服从组织安排，所以要认认真真的听，老老实实听，扎扎实实做，不听话就要吃亏，把会开好了，都听话了，事情就好办。

今天开会一个是要切实抓好开学工作。开学工作刚才荣副局长都讲了很多，一是人、财、物要到位，精、气、神要到位，精神状态要好，尤其是开学第一天;二是切实维护教育系统稳定，绩效工资问题全部解决了，老师采用不正当手段要求绩效工资的现象今后不能出现，出现了要追究责任，大家要有政治敏锐性;三是要加大治理乱收费。君子爱财，取之有道，不该收的钱一分都不要收，刚才徐书记对此作了布置，一定按徐书记的`布置办，不要乱收费，尤其是义务教育阶段。向学生口袋伸手，那是品德问题，不要把教育形象都搞坏了;四是加强教师队伍建设。我们马上要出台一个加强教师队伍建设的细则，教师队伍建设尤其是要加强师德师风建设。要严肃查处有偿家教和上班时间打麻将;五是切实做好教育保险工作;六是要抓安全管理工作。以上是开学工作要注意的。

关于高三质量分析问题，我们做所有工作的目的都只有一个，那就是提高教育质量，大家记住这一点。我们党是以经济建设为中心的，而我们教育就是抓质量为中心，为国家培养优秀人才是我们的职责。提高质量是我们永恒的主题。刚才为什么请两位同志作了典型发言，就是因为听话出了成绩，而有的学校、有的老师我反复跟你讲就是不听，要背的不背，在课堂里讲的天花乱坠，学生学不到什么东西，学生成绩老是提不高，说明老师没有“绝招”，做事按部就班，真正要考清华北大一定要有“绝招”。我们萍乡讲起来教育质量是可以的，但培养尖子没有突破，所以希望大家要想尽一切办法，把尖子生培养出来。

通过半年来的努力，我们有几个方面是做得很好的：

一是全市复课备考抓质量的氛围上来了，这点很不错，得到了老百姓和市领导的赞扬;

二是出了成效。清华给了我们5个，北大给了我们11个自主招生的指标，这是萍乡第一次，说明清华、北大对我们萍乡是特别重视的。再一个成效就是尖子生已经露了面，我们培养的方向是正确的，教研工作抓的很实在，工作有成效。还有就是我们把外面专家请进来，给大家引路，近距离聆听专家指导，收效很大。再是各县(区)、各学校团结奋斗很好，有信息共享，这点做得很好;

三是信心足、希望大。这几次考试命题很难，但有的学校学生考不倒，希望大家在现有的基础上再努一把力。

下一步考试命题，要对准高考，难易适度，给学生制造一个温和的环境，让他们知道高考是怎么回事，导向要清楚，不要老是搞难题。当前存在的一些问题：

一是尖子不尖。600分以上只有10个人，文科有2个，学科成绩与期中考试比较，变化不大，尤其是语文。如果尖子生语文能考120分以上，清华、北大就有希望，要给语文时间。再是各学科现在还是要注重基矗现在是抓基础的时候，我们教师讲得多，学生听得多，落实得少，进度慢，要像莲花中学王兵恩老师那样抓语文教学，抓各个学科薄弱环节，要讲究实效。

二是要抓记忆，采取有效措施，不要搞花架子。现在我发现一个问题，就是教师不批改作业，拿复习资料敷衍了事，这是不行的，一定要布置课堂作业，一定要课后批改作业，不改不评，学生怎么提高?这个现象一定要改变。

第5篇 教学质量分析的讲话稿

教学质量分析的讲话稿1

尊敬的各位教师：

大家好!

今天，中心小学校部的全体教师齐聚一堂，参加期中教学质量分析会，这是一个非常难得的机会，以前也从来也没有开过这样的会。所以，我想抓住这样一个机会，跟大家交流交流，谈谈我对教学工作的一些意见与想法。这些意见与想法，大家以前也听过，可能会觉得没有什么新意，而我却觉得这些都是非常有用的东西，所以才拿出来与大家一起分享。为了跟大家交流得更顺利更有逻辑，我准备了稿子，这篇稿子每一个字、每一个话，都是自己拟定的，也都是我我一个字一个字打上电脑上去的，虽然是稿子，但却是我真实意思的表示。同时，这篇稿子也写得比较长，我统计了一下，一共有4700多字，希望大家保持耐心，并多理解多包涵。

下面进入正题，要想提高教学质量，要想让自己快速地成长起来，我觉得教师们应该从以下几个方面去着手努力：

一、给教师的几点建议：

1课前做好充分准备，完善教学设计。

教师要上完一堂课并不难，但要上好一堂课，却非常的不容易，要上出高质量的课就更不容易了。要上好课的功夫应该下在课前，在课前，我们必须做到：

1、要逐字逐句阅读教材，边读边思考这个知识点的重点难点，找出与这个知识点相联系的知识，有必要时还要翻翻之前或之后的教材，明白之前学生是怎么学习的;

2、认真去揣摩学生，想想学生在农村的生活经历与知识基础，找准课堂的切入点与落脚点，让新授知识与学生已有生活经验产生联系，争取让学生产生共鸣;

3、写出完备的教学设计，对一些自己比较容易把握的非重点环节，为节省时间可以略写，但对于一些跟教学重难点联系在一起、非常重要的环节，我们必须详写，并反复熟记，做到心中有数，如重点部分该怎样一步步突破，各环节之间的转折句、过渡然、总结句等，甚至这些话该怎么来说，用什么样的语句来说，都要认真准备好;

4、反复去思考、去揣摩我们的课堂设计，想想课堂上这些话语、这些活动在学生当中会引起怎样的反响，能取得怎样的效果，对于跟我们的教学目标相脱离的环节坚决删除，与教学目标相偏离的坚决修正，保证我们课堂上的每一个活动、每一个环节都在为教学目标的实现服务的。课前的备课能做到这四步的话，一堂好课就离我们不远了。

2课中注重学生纪律，吸引学生注意;

课堂纪律是学生能进行有效学习的保证，学生都不想听、不愿听、不去听的话，我们就舌吐莲花也无济无事。从这个方面去考虑的话，学生才是我们课堂的中心，我们的在课堂中的所作所为，一切都要以愿意听讲、愿意接受、愿意参与作为出发点。那么要怎样来保证课堂纪律呢?我认为，至少以下几个方面是必须做到的：

1、熟悉教学设计，时刻关注学生，即在上课的过程中少看教材、少看教案、多看学生;

2、多发现学生在课堂中的闪光点及进步之处，及时给予表扬鼓励，这就要求我们教师做课堂的有心人;

3、语言幽默风趣，语调抑扬顿挫，语气和谐可亲，尽量制造新奇有趣的情境，吸引学生注意;

4、对违反纪律的学生进行适当的帮助、提醒、惩戒，注意把握好尺度，不能伤了学生的自尊心。其他一些因素，如课堂设计是否紧凑，是否符合学生的认知规律，学生行为习惯是否良好，学习态度如何等也是影响课堂纪律的一些因素。但我认为以上四点，是维持课堂纪律最基本最主要的的方法，这四点做到了，就能避免90%以上的纪律问题。关于纪律方面，外国教育学家费尔兹有本专门的著作叫《儿童纪律教育——建构性指导与规训》，在这本书中，总结了作者三十佘年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。这本书在网上售价大概是35元，我就买过这本书，而且全部读完了。我上面的这些想法，有很多地方是受到了这本书的启发。

3所学知识及时巩固，学生学得轻松;

几乎每节课，学生都要学习新的知识，这就要求我们，要及时组织学生去复习、去巩固所学知识，及时检测学生对所学知识的掌握程度，争取在让学生巩固了已学知识的基础上，再学习新知认，或者边学新知识边巩固已学知识。假如不注重去巩固所学知识，学生对每个知识点都是一知半解，学生心理觉得这个我不懂，那个我又不懂，有好多地点都不懂，心理负担就非常重，期末复习也难以高效地进行。有哪些手段可以让学生及时巩固所学知识呢?1是课堂练习;2是家庭作业;3是测试检查等等，无论是练习作业还是测试检查，都应选取有代表性的题目，也不应太繁重让学生难以完成，还要注意心理学上的遗忘规律，也就是越早复习巩固越好。

4培养学生学习兴趣，构建高效课堂;

对于自己感兴趣的事情，我们心理总是充满着动力，再艰成的任务，再艰苦的工作，我们也能轻松完成。假如学生对学习产生了好奇，充满着兴趣，则学生们自然而然就会注意力集中到课堂中力，把精力和心思放在学习了，学习效果会超出我们的预料。哪么要怎样来培养学生的学习兴趣呢?前面我所讲的如何保证课堂纪律的那几点，有些也同样适应用来培养学生的学习兴趣，更重要的是，我们要注重课堂知识与现实生活的联系，让学生深知，学习新知识对于生活是非常有帮助的，并且挖掘每个知识的神奇点，满足学生的好奇心与求知欲。

5正确对待行为问题，了解学生心理;

学生肯定是幼稚的、不成熟的，犯这样那样的错误是难免的。受自身生活经验的束缚，有时他们对于自己所犯的错误根本就是无意识，换句话说，他们根本就不知道的行为自己犯了错误以及这个错误产生的严重后果。如低年级学生见到漂亮的东西自己喜欢的东西很想拥有，然后就从别人的书包里或桌子上“偷”走了;甚至有些高年级的学生，也都理解不到我们学校这样那样的纪律是为了保证他们自己学习、生活能够更顺利进行而设立的，所以，面对这样那样的束缚，他们表现出反抗也是可以理解的。面对学生的错误行为，我们首先要调查清楚学生为什么会产生这样的行为，是他们身心发展不健全导致的，还是他们思想上认识不够深入造成的，或者是教师自身不当作为造成的，只要找到了症结的原因所在，再对症下药，效果才会好;假如不管不顾什么原因造成的，一律都是简单粗暴地处理，如一棍子打死类的叫骂、与错误行为不相适应的惩罚、不管大事小事都叫家长。等等，只会害了这个学生，而不能挽救这个学生。当然，对于学生的错误行为，惩罚是有必要的，但不宜过度，不应伤了学生的自尊心，换句话来说，就是要让他心服口服。

6构建良好师生关系，提高自身威信;

中国有句古话，叫做“信其师才能尊其道”。这就要求我们教师必须在学生面前树立权威、树立威信。我们要让学生知道，我们对学生尊重爱护，对工作认真负责，拥有渊博的知识，诚信的品格，务实的精神，是你们学习的好榜样。从而让学生对我们产生敬仰之情。要树立威信，就要求我们对学生既关心又严格，上课准时，说话算话，在课堂上展现出良好的精神风貌，对关键知识点的讲解能做到简洁清晰又幽默风趣;处理问题时能做不偏不倚，公正严明，同时又能让学生心服口服;学生的正当事情需要我们帮助时又能做到不遗余力。等等不一而足，总而言之，就要在学生面前树立起自己高、大、全的正面形象。如此，既能构建良好的师生关系，又能让学生深深地信服你，你的威信就提升了，学生就更愿意听你的了。以后还要注意继续保持哦。

7课后反思工作得失，自学解决方法;

在教师这个岗位上，我们若是想靠“做一天和尚撞一天钟”的态度混完这一辈子的话，你会发现，问题会越来越多，麻烦会接连不断，这日子实在是太难混了，我们的内心也会觉得越来越苦。这主要是因为我们面对的是一个个的人，人是千变万化的，没有任何一种方法能帮助我们处理好这些问题。只有靠艰苦努力，不断发现问题，不断解决问题，不断积累经验，不断发现规律，才能让我们轻松地胜任这个岗位。这就要求我们，在一段时期之后，这个一段时期可以是一节课、一个星期、一个单元、一个学期或一个学年，时间段越短就越有利，对我们的工作要进行一个全面的的反思，找出工作中存在的问题与不足。再针对这些问题与不足，主动地去学习解决方法，可以向有经验的人请教，可以到网上去搜索相关的文章进行学习，这些都是最快捷最有效的方法，尤其是现在网络这么发达，随便输入一个问题，在网上就可以找到成千上百的文章，又方便又快捷又有效。然后仔细去思考、去研究别人提供的这些方法，找出自己认为有效的、可操作性的方法，制定实施计划，一步一步去实施好这些方法，不时总结效果并予以改进。这样我们才能不断地取得进步，从而可以轻松地胜利教师这份工作。

8自觉进行提高学习，不断提升自己。

当你怎么反思，都找不出自己工作中存在的问题了，身边同事的做法及上级的培训活动都难以给你有所启发的时候，那么恭喜你，你的教学能力、业务素质已经发展到了一个更高阶段，现在你能轻松胜利教师这份工作了。同时，我也不无遗憾地告诉你，你的职业发展到了一个瓶颈期，如果你不能突破这个瓶颈期的话，你一生的职业成就也就仅停步于此。老师们，我们只要在教师这个岗位上工作五年、三年、有些人甚至是一年就能达到这个时期，往后的大好青春年华，你就打算这样白白浪费吗?你就不想取得更高的成就，让同事景仰你、让家长尊敬你、让学生爱戴你，并让整个社会记住你吗?我相信，每位教师都希望取得更高一级的成就，实现自己的人生价值。既然如此，那你就还要再付出、再努力、再奋斗了。要怎样才能突破这个瓶颈期呢?可以去外出培训，去见识更广阔的世界，与比自己更优秀得多的教师对话交流;可以去进修学习，参加各种考试，获取更高级的学历;更重要的时要利用好自己的业余时间，潜心研读教育名著，从前人大量的心血之作中吸取养份，从而丰富自己，成就自己。外面许多的专家学者，天天坐飞机外出讲座的人，无不是因此而功成名就的。只是，这个过程肯定是漫长而寂寞的，切不可半途而费。至于课外时我们该去读哪些书，我向大家推荐一本名为《教师阅读地图》的书，这本书根据教师的职业特点，详细地分析了教师应具备的知识结构，列出了大量有针对性的阅读书目，对我们的课外阅读具有非常强的指导意义。要强调的是，一开始，我们要买一些相当简单的，理解得了的书来读，等有了一定的理论知识基础的时候，再去攻读比较难的`著作。这本书价格不贵，在网上只卖20元左右。

二、我们应该所具备的一些思想素质：

1、要有不怕困难的吃苦精神及追根究底的钻研精神。

前面已经讲到，我们的工作对象是人，人是千变万化、不断发展的，我们所面对的事务也是纷繁复杂的，在工作过程中，我们随时都会遇到困难，不想方设法战胜它我们就不会有进步;我们也会遇到各种各样的问题，不穷根究底去钻研它、解决它的话，问题也就应该是问题。只有战胜困难、解决问题，我们的工作才能做好。

2、要把主要精力放在教学工作上。

备课，需要我们花心思，上课，需要我们花精力，作业，需要我们精心设计，反思，需要我们条分缕析。假如我们不把这主要心思、主要精力放在工作上的话，那么我们每个工作的每个环节都会大大折扣，比如，备课只是抄抄写写，没有自己的思考;上课只是马虎了事，不支考虑学生的感受;作业也是潦草批准，写上个“优”就万事大吉;反思就完全省了，鬼才有精力去思考呢。假如以这样的态度去对待工作，那么，我们的工作永远不会有进步，永远不会有成就。

3、经常发现自己的进步，寻找成就感，给自己动力;

刚入行的时候，我们每个人对工作都非常热情，希望把每件事都做好，获得领导、同事的认可。几年之后，我们身上的这份激情就荡然无存了，有些工作能应付就应付，甚至还有人会怀疑这份工作的意义。也就是说，在我们身上产生了职业怠倦，这主要是因为我们看不到自己的进步、看不到自己的价值、看不到自己的成就所导致的。

教学质量分析的讲话稿2

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

俗话说：“编筐窝篓全在收口”，初四复习历来是各学校的重中之重。我亲身经历了四年毕业班复习的紧张过程，感受最深的是精诚团结的重要，即遇事相互交流，遇题共同探讨，有分歧时求大同存小异，彼此保持心胸宽一点儿，心态平和一点儿等等。学期刚开始，我和赵老师、李恒斌老师就制定了初四语文学习和复习的大体计划，期中考试前我们顺利完成了新课学习计划，即用半学期完成一学期的新课任务，这次考试，我们打破常规，考整册课本，题型和中考一致，由于学生模拟训练比较少，复习时间比较少，再加上多数学生书写习惯比较差、阅读写作水平整体不高、答题还不够规范，因此这次语文成绩不尽如人意也是在我们意料之中的，重要的是让学生认识自己的不足，为学生敲一次警钟！

我们初四备课组的三位教师不会止步于现状，年前是一个复习的黄金阶段，我们会高度重视，发扬克服困难、不怕苦累狠抓教学质量的工作作风，明确本阶段的复习方向和重点，将工作计划到每一天，紧紧抓住学生，抓实教学常规，抓住每个细节，加强教育教学研究，充分、高效利用好所有可利用的时间，充分调动学生的积极性、主动性，卧薪尝胆、拼搏进取、苦干加巧干，确保中考中取得好成绩。我们的基本原则是以本为主，稳扎稳打；精选习题，精编学案；重视积累、突出读写；强调运用、鼓励创新；专题复习，加大模拟。

今后工作的重点：

1、潜心研究中考题，对考点了如指掌。

2、强调书写训练，做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。

3、狠抓基础知识的巩固，做到少讲精练勤检查。

4、在阅读训练中总结做题思路和方法，重视答题技巧和规范表达。

5、写作教学注重素材积累，充实文本内容，加强结构意识，点题意识，尽量打造一处亮点，写出真情实感。习作要力求做到题目新颖，构思巧妙，材料新鲜，细节鲜活，情感独特。

如何搞好语文复习，是一项教学技术，也是一门教学艺术，值得我们每一位语文老师去研究和探索。只要我们一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好语文复习，相信学生的语文素养一定会在原有基础上得到提高，当然中考也就一定可以考出理想的成绩。

谢谢！