与文明同行讲话稿(3篇)

第1篇 《与文明同行》国旗下讲话稿

《与文明同行》国旗下讲话稿

王：俄国著名教育学家乌申斯基说过：“良好的行为习惯是一种资本。”有一个例子就印证了这句名言：某公司招聘一名职工，应聘者很多，最后一个其貌不扬的人被公司选中了，其他应聘者不服，就去公司问老板。

樊：老板说聘用他的原因是只有他带来了许多“介绍信”：他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上门，说明他做事认真、仔细；他看到一位残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良、体贴别人；应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魅力；其他人都从故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身捡起……

王：良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的`基础。为此，我们向全体同学提出倡议：

樊：升国旗，奏唱国歌时肃立行礼，不交头接耳，不与人交谈；

王：与人相处，语言文明，友善宽容，明理诚信；

樊：公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体；

王：孝敬父母，尊敬长辈，乐于助人；

樊：保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏，爱护公用设施，节约公用资源，随手关闭水龙头与用电开关，遵守公共秩序。

王：情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

樊：同学们，让我们把文明礼仪放在心上，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，时时与文明交谈，刻刻与礼仪相伴。

合：让文明礼仪之花处处开放！

第2篇 春游，与安全同行，与文明同行的国旗下讲话稿

春游，与安全同行，与文明同行的国旗下讲话稿范文

走进四月，我们感受着明媚的阳光，和煦的春风，青青的嫩芽……大自然处处洋溢着春的气息，花的芬芳，就在这样一个温暖而又充满生机的季节里，我们学校近千名师生将一起走出校园去拥抱这五彩缤纷的大自然，去倾听万物生长的声音，去感受那春天赋予生命的绽放。春游活动是我校的大型活动，也是最受同学们欢迎的`活动。我们希望通过春游这个社会实践活动，调节同学们的心理状态，激发同学们热爱自然、保护自然的热情，强化集体观念，培养合作精神。

为了使春游活动开展得顺利而有意义，老师请同学们牢记这句话：春游——与安全同行，与文明同行。

先给大家说说如何与安全同行：

1、为了便于辨认，要求全体学生穿校服；轻装上路，鞋子必须穿软底球鞋，尽量背双肩包，不要拿拎包。

2、活动中同学们一切行动必须统一听从老师和导游的安排。必须遵守游玩时间，在规定时间内返回指定地点。无论是路途中还是在景点或者游乐场游玩，都必须以班为单位排着队伍前进，带班老师随班级同行。如果同学们有事要离开队伍，必须征得带队老师的同意。

3、班主任老师和带班教师要向同学们公布自己的电话，以防止学生有紧急情况及时联系。同学们要牢记老师的电话，有特殊情况及时和老师联系。班级里一旦发生意外情况，带班老师要立即与吴校长联系，不得隐瞒不报。

4、学生在车上听从导游统一指挥，严禁任何人开窗、向外抛物；严禁将手、头伸出窗外，禁止在车内大声喧哗、打闹影响司机驾车。进入景区游玩、活动时，不要推攘拥挤或打闹追逐，不做任何危险举动，例如下水、划船、伤害动物或参与危险性的游戏。

5、返校归来时，各位同学必须回到教室，听从学校安排，清点人数后到放学时间方可离开，严禁私自离校。

在文明礼仪方面，我校有着良好的校风，我们对每一个学生的行为规范、文明礼仪都有着严格的要求，无论在校内校外都要给人留下良好的印象，我们对同学们春游中的文明礼仪也有明确要求：

1、要求我们每一个同学注重自身形象，做到文明参观、游玩，举止高雅，遵守景点、游乐场中的各种规章制度，做一个文明人。

2、爱护公共设施，注意公共场所卫生保洁。能够自觉地维护景点的环境卫生，不让垃圾污染我们的视线。建议每位同学手中自备小垃圾袋，将食品包装物及时放入小袋中，然后放至垃圾箱内。

3、在春游活动中我们要发扬团结友爱的精神，同学之间有困难要做到互谦、互让、互助。

4、注意适度消费，不要带太多的零花钱，不要铺张浪费，杜绝浪费食物等现象发生。

5、今天晚上，去春游的同学要休息好，以保持充足的精力参加活动。晕车的同学上车前半小时服用晕车药。

今天我讲得可能还不够全面，请我们班主任老师根据自己班级的实际情况进行补充，最后预祝春游活动圆满成功，也希望每一个同学都能走进自然，体验春天，调节身心，放飞心情。祝愿大家都能快快乐乐出发，平平安安回家！

第3篇 国旗下的讲话稿：让我们与文明同行

老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是“让我们与文明同行”。

在讲这个话题之前，我想先问问同学们，当你行走在马路上而无意间看见路面上有一口痰迹时，你会怎么想？怎么说？当你行走在校园里而无意间看见地面上有一张纸屑时，你又会怎么想？怎么做呢？

在这里先给大家讲两个事例：

第一个事例是：有人发现在新加坡这个通用英语的国家里，他们的公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。这是为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离。

再看我们身边，绝大多数的同学是具有良好习惯，使讲文明的。遗憾的是，在一部分同学身上，同样还是有着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上、教室外的走廊上，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、小零食的包装袋或其它的一些垃圾；这些垃圾在地上，却没有人主动捡起来，（都要老师提醒，尤其是班干部也这样）。再例如课间不文明的现象较多（如：低年级小朋友在草地上、花坛的水泥围栏上追逐奔跑；中高年级的学生在教室走廊上的嬉笑打闹，推拉挤压），这些都留下了不安全的隐患。

同学们，有的时候我们有的同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校往往正是那些没有良好行为习惯的同学破坏了整个学校的学习环境，影响了整个学校的校容校貌。如果我们每一个人都能养成了文明的行为习惯，那么学校的学习环境也就变得良好而有序。我们知道：一个学校只有每一个学生都具有良好了文明的行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们人格的形成，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质，同时也完善了自身的道德品质，所以，我们应该先学会做人，成为一个身心和谐发展的人。