家长会交流发言稿(5篇)

第1篇 六年级家长会交流家长发言稿

尊敬的各位老师、各位家长：

大家好！

我是张一弛的爸爸，首先感谢佟老师提供的这个交流平台，让我有机会与大家交流孩子教育方面的一点粗浅看法。

相较于具体学习方法交流，我更想与大家交流一下家庭教育，因为孩子更多时间是在家庭环境中，而且教育与学习方法也是道与术的关系，我们更应注意'道',因为是它低层代码、是基因、是根本。

现如今，社会整体环境和氛围让人的压力越来越大，以至于亚健康、轻度抑郁等病症就在你我身边，也多少出现在我们自己身上，为什么？我认为如果一个人解决三个方面问题，会很大程度上避免这些病症：一是爱好运动，有一个健康的身体是根本，曾在医院看到一条标语：财富是0,健康是1,若没有1再多的0也没有意义。二是有一项兴趣爱好，可以解决心理问题，让自己除了工作学习之外，可以沉浸于此，不至于浑浑噩噩，心境空虚；三是有一项专业技能，有一技之长，可以解决基本生存问题。

我对于孩子的教育基本体现这三个方面，具体讲一下：张一弛从幼儿园中班开始学游泳，从最初一周一次，至每周两次，进阶到业余体校后变为一周五次，坚持了四年，因为不打算走专业路线，如此高强度训练没有必要，最后就退了出来，但直到现在，游泳依然是她最喜欢的运动。游泳让她的身体很棒，从一年级至现在，没有去过医院，其实，游泳不单锻炼了身体，也是磨练了意志，每次至少游2000米，风雨无阻，对于七八岁的孩子来讲，确实不容易坚持。她妈妈曾开玩笑说，这哪是孩子在坚持，而是家长在坚持，虽是玩笑话，想想也确实如此，家长的坚持同样重要。但无论如何，应当让孩子多锻炼，因为身体不好，会对学习产生比较大的影响。

第二点就是兴趣，兴趣从某种程度是对生活的热爱，只有热爱生活，才能保持阳光般积极向上的态度。孩子小的时候，兴趣特别广泛，其实说好奇更准确一些，画画、围棋、舞蹈、声乐都乐于尝试，随着年龄增长，只能保留兴趣最大的一项。我们学习钢琴七年，至今保持着每天至少半小时弹琴习惯，我们不以考级为目的，而是让她有一项爱好，每天练习也不一定是老师教的，也可能是学校音乐课曲子，或是热门歌曲，只要有兴趣就可随心弹，避免练习曲的枯燥。本意是兴趣教育，但实际却带来意外的收获——促进学习。

我们知道人的左脑负责理性、数字、分析，即逻辑思维，而右脑主要负责是音乐、形象、感知，即创造性思维。去年听一位世界记忆大师讲课，开发右脑有三个重要手段：音乐、手指操和形象联想记忆，而学习钢琴，就是这三个方面结合。记谱是一种记忆力锻炼，尤其是很长乐谱是需要一定技巧的，双手弹琴无疑是一种有效的手指操（手指操演示：两手同时快速地做不同的屈伸指动作）。具体到效果，就是她曾在四年级时把新概念英语每一册的课文全部背诵了一遍，我过去一直感觉背诵是痛苦的事情，但看到她背诵的如此轻松，可能就是所谓'无心插柳柳成荫',想必与弹琴有正相关关系，回头我会再说到语文学习问题。总之，要有兴趣，短期对学习不一定有立竿见影帮助，长远一定会获益匪浅。

第三点，具体到专业技能，对于小学生而言，就是要学会学习，从家庭教育的角度，我认为几个方面重要的：

1.创造一个良好的家庭学习环境。

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，孩子在学校时间有限，更多时候还是在家庭中，所以父母作为孩子第一任老师，如何配合好学校教育尤其重要。由于职业关系，我下班后经常在家看书读报，一弛上幼儿园前就经常拿《幼儿画报》什么的坐到我身边学着样子有模有样地认真看，久而久之养成了一种读书的习惯。天津财经大学一位我很敬重的老教授说孩子的教育（他女儿多年前留学美国，后在知名投行工作），最重要的是家庭环境和习惯养成，当看到作为老师的自己伏案做学问时，孩子自然也会认真学习。

要注意控制孩子看电视的时间，看电视过多一方面会影响孩子的视力，另一方方面也会分散学习注意力，现在一弛有时一周看不了几天电视，每天控制在30分钟之内，当然，这也需要我们配合，在她学习的时候，我们也不看。如果没有外界事物的打扰，孩子的学习效率就会有大大提高，学校作业基本上不会超过一个小时。现如今，手机对人的越来越大，有句话不是说吗'世界上最远的距离不是生与死，而是我在你身边你却在看手机。'不但是电视，手机的影响亦不容忽视，要放下手机，多与孩子交流。

2.建立适当的学习激励机制

对于孩子学习，我们从没有与物质相挂钩，也不许诺取得什么样成绩给予什么样的奖励，考得不好又会如何，为得是让她自己意识到学习不是为奖品为父母，而是为了自己。如计划带她去旅行，就会说无论考好与否都会成行，只是考得好，心情会更舒畅，玩得更开心，否则自己会郁闷；若不能学好英语，到国外时就像哑巴一样，也失去与外国人交流学习的机会，所以要一定要认真学习。

其实，一弛不是特明聪明的孩子，只是比较认同努力学习。平常对她的表扬也不会说她聪明，当取得较好的成绩时，会表扬她的努力，当考得差时，只问她之前一段时间是否专心付出了，只要认同自己就ok,否则就要总结教训，全身心投入到下一次测试。事实上孩子的智力都是差不多，关键是肯学。

3.与老师的配合

对于每次测试进行试卷分析，家长写意见，我们都会认真对待，首先让她自己分析原因，并让她把错题重新给我们讲一遍。学校考试的目的就是为了检验学习效果、发现不足，所以必须达到这个目的，否则就失去的考试的意义。对于确实不会的，让她进行重点复习，一定要搞懂。有时她的问题我也拿不准时，也不装权威，而是一起查资料，还没有十分把握的，就让她回头问老师，寻找最终答案。

4.寻求最适合自己的学习方法

（1）制定计划

时间管理对一个来讲至关重要，从大学毕业到现在经常听到一句话，如果再年轻5岁就好了，这时我就会对他说，不要这么说，而是应当想，比起十年后，你不是年轻了两个五岁，准备做什么，现在就做呗。十年足以让一个人从白丁成为行业专家。对于孩子同样面临这样的问题，现在只是小学，但也要着眼于长远。

虽然十年很长，却需要从每一天做起。我们每天放学或周末都会先规划一下做什么，不一定写出来，但要有所计划。本学期有一次整理书包时，忘记带数学试卷了，虽然是偶然原因，但我和孩子分析原因如何避免，之后发现，她主动在书桌旁列了一个清单，每天对着清单整理书包。

假期的计划是重要的，放假之初就要计划好，写出来，每天对照检查是否按时完成，即便作业可以集中时间几天完成，也让她分配到相对长的时间完成。假期学习计划不会安排太紧，毕竟假期相对宽松，但一定保证每天完成。

（2）英语学习

有人说语言学习就是一项体力劳动，我也深以为然。我中学时是按传统方式学习的哑巴英语，尽管成绩很好，但只是考试好而已，其实有更好方法可将考试和应用很好结合起来。

上大学曾问英语老师一个语法问题她说自己不懂语法，让我惊讶，那时起才认识到语言本身不是语法构造出来的，最重要的是语感。如果可以学习好语法固然好，否则多读多说对英语学习绝对大有裨益。如何练习？多读，每天固定时间读一定时长，如每天二十分钟，一个人如果能读300小时，听上去时间不长，但会有质的改变。对于学校课文，最好可以坚持背诵，不只是小学，中学课文一样。这样会有很好的语感，之前说过孩子曾经背过第一册新概念英语，有时遇不会的题，她会'蒙'对，其实是语感在发挥作用。

对于语法，学起来枯燥，我会让孩子一个语法记忆一个句，这样做题时照猫画虎就可以了。

另外，有条件的话，让孩子跟外国人练习口语，毕竟语言是用于交流，一方面增强孩子自信，不会纠结于语法错误，当外国人可以理解的话，就ok,另一方面也会增加语感，纠正语音语调。

（3）语文

对于老师安排的生字、词等完全认真完成，因为基础特别重要，如果理科可短时间见效，那么语文属于长期工程，所以需要更加重视。我们除了认真完成老师作业之外，也会给她买感觉兴趣的各种课外书——很遗憾，她不太喜欢读经典，之前说过，每天看电视时间不多，更多时间就是读课外书了。

（4）数学

数学在校外参加了奥数班，之前说过，她不是聪明的孩子，我们也不指望她在数学有什么专长，就是为了拓展思维，因为奥数的解题方式确实不同于普通数学题，可以多一个角度思考。其实，学好数学有一条非常重要，就多做多练，前两天在买东西时听两个四中孩子说，自己在网上刷了200题，而南开的同学已经刷了2000多道了，不难想象好学生还如此努力，强者恒强。事实上，表面看上去的天才，背后也都有常人看不见的付出，周末的北大图书馆永远是满的，而这些人至少是国内学习顶尖的了，也曾经有人在听讲座后提问如何有效提高自己的阅读速度，现在每分钟阅读速度才1000字/分钟，台下一片嘘声，也搞得嘉宾有点尴尬，说自己还达到这个水平，也就指导不了了。

我们要用一生的观点看孩子的教育问题，就要从其每一天、每一个学习阶段，直至进入社会着眼，所以孩子的教育是个系统工程，不是一时、某一个方面的事情。对我而言，只是尽可能引导孩子，她绝无可能成为第二个自己，但是只要我尽力了，对她最终成为什么样的人，结果坦然。

我有个小本子，是学习一个心理学教授的做法。他为何有这么一个小本子呢，他学习的巴菲特。曾经有记者问巴菲特最成功投资是项目？获利多少？他说最成功的投资一笔两美元的投资，一个小笔记本，可以随时记下自己的心得和灵感，至于获利，他认为其他项目收益基本可以归于此笔投资。老师学了，上课好多段子皆翻开小本读上一段，我也学了，这是传承。在孩子教育方面，体现家长攻力的不是孩子乖的时候，而是他让自己生气的时候，这是对家长的一种修行。有时发火之后就会反思自己并记到小本上，以后常常翻看，可以让自己以更平和的心态对待孩子。

以上就是我对家庭教育的认识和一点实践，不当之处，还请老师和各位家长批评指正，谢谢！

第2篇 小学二年级家长会交流家长发言稿

各位老师各位家长，大家好！

首先非常荣幸能有这个机会与在座的各位家长交流孩子在学习与成长过程中的点滴。当周五董老师打电话给我让我交流发言时，我是既开心又有些惭愧的。开心的是，或许目前对孩子的教育是得到老师的认可的；惭愧的是，其实我们离真正的好家长还有很大的距离，在孩子的成长道路上我们也没有什么缜密的规划。孩子离真正的全面发展还有很大的距离，今天，我就如何培养孩子全面发展的问题和家长朋友探讨下，一些个人观点不到之处还请批评指正。

首先，民主的、良好的家庭氛围是孩子成长最好的土壤。

心平气和的家庭能让孩子放松，在我们家，大家都是朋友，无论大事小事都喜欢协商解决，大人间谈论事情也不太避讳孩子的存在，相对重大的事情也都会征求孩子的意见。人无完人，每个人都会犯错家长也不例外，当孩子指出我们的错误时我们不能摆家长架子，错了就认错，真诚的赔礼道歉，应该说是论事不论辈。而且，每个人都有情绪低落的时候，所以我们应该尊重孩子的情绪，多站在孩子的角度去看问题。

其次，一味地说教远不如家长身体力行、言传身教。'家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师'.我觉得这的确是一条真理。我一直觉得陪孩子成长的过程就是我们家长的自我修炼过程。比如我从来不强迫朱宇骁看课外书，但我自己喜欢弄本杂志或小说看看，所以他从小就非常喜欢看书。（当然我现在可能拿手机看微信的时间比看书的时间多，所以在此也做一个检讨）。比如他爸爸喜欢运动，喜欢听音乐，所以我们家早餐的时间都是开着音响的，这样既有了轻松的氛围又增强了他的一些乐感。在完成作业比较早的晚上或者周末，我们会带着他一起去体育馆或者健身房，所以他现在喜欢跑步、打羽毛球、乒乓球。个人觉得爱音乐、爱运动的孩子总会比较阳光些。另外，榜样的力量是无穷的，当然，也可以外借一些榜样。朱宇骁有一个比他大7岁的干哥哥，十分优秀。5岁时独立入睡，借助榜样的力量，朱宇骁也在5岁那年独立一人睡一房间了。现在我们家三个人会轮流煮早饭，（就是第一天晚上淘米预约煮粥）我是觉得家长其实可以适时地偷偷懒，示示弱，男孩子，从小一定要让他独立，能自己解决生活问题。要不然长大后怎么能有所担当呢？

第三，让孩子飞出课本，飞向自然。现在的孩子学业课业都比较重，周末也几乎被各兴趣班占据，但是无论怎么样，还是要想方设法带孩子多出去接受外面的世界，要让他善于接受崭新的事物。这一点我觉得沈子衿妈妈做得特别好，她一直是我崇拜的偶像。发现每出去游玩一次总能有不同的收获。或许身体是累了，但心灵上却轻松了，玩的时候痛快地玩，学的时候才能轻松地学。在旅行的过程中，可以培养孩子许多能力，比如勇敢，比如独立……当他遇到困难的时候多鼓励他勇敢的去克服，放手让他做力所能及的事情，比如各自分摊各自的行李，学会跟人打招呼，问路，买东西，学会看地图，认路牌路标等。遇到急具挑战的项目，在做好安全保护的情况下会带领着他去体验。让他明白，很多事情不能一开始就否定，必须先考虑下可行性，再试着尝试，不能一开始就打退堂鼓，其实孩子还是需要有一些冒险精神。

第四，让孩子做自己喜欢的事情并坚持下去。

关于孩子的兴趣培养，确实是认人头痛的事儿。因为现在各种培训班层出不穷，但是只有选对了才是最好的只有适合的才是可行的。目前周末朱宇骁上好几个兴趣班，我觉得有些不舍，怕他太累关键是家长接来送去的也好麻烦。让他取舍但他觉得都喜欢，所以不觉得兴趣班是负担而是真的有兴趣，而且还能接触到不一样的同学。所以在他精力充沛的情况下还是满足了他的要求。

最后，家长不要过份看重考试的分数，而应关注课堂听课的效率。我经常会跟朱宇骁说，考不到100妈妈不会怪你，但你要是上课不积极发言不跟着老师的思路走就要不客气了。其实现在的孩子都很聪明，有时细节决定成败，所以学习态度的端正与对知识本身的兴趣才是至关重要的。

以上就是我在亲子教育过程中的一些体会，当然我们孩子身上也存在许多缺点，比如只喜欢听好的，不太接受不得了别人的批评，耐挫力不强。在孩子的成长过程中不可能总是一帆风顺总会有许多的艰难险阻等着我们，所以在以后的日子里，我们大家要一起携手共进，一起探讨孩子在学习与生活中的面临的系列问题。在我们的陪伴下，相信我们的孩子都会成为健康向上、充满阳光的学生！谢谢大家！

第3篇 小学家长会交流发言稿

尊敬的各位家长、老师们：

大家早上好!

感谢各位家长对学校工作的支持与关注，前来参加我们的家长会。因校长外出开会，副校长因事外出，授校长的委托，由我代表学校行政和各位家长一起共商如何教育好你们的孩子，我们的学生。借此机会，和大家交流以下三个问题：一是学校近两年来取得的成绩;二是家长们平时应重点关注孩子的几个方面;三是给各位家长提几点建议。

一、学校近两年来取得的成绩

1、重视德育工作，成效显著。

学校把德育工作作为学校工作的重点，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实《小学德育纲要》和《云南省小学德育分年级实施意见》，坚持“德育为首，五育并举，教学为主，育人为本，发展个性”的办学宗旨，把德育工作放在首位，学校成立了由校长任组长，副校长、教导主任、工会主席、团支部书记、少先队大队辅导员为组员，班主任和中队辅导员为骨干，各学科教师为主力军的德育队伍。健全了学校德育机构，形成了党、政、工、青齐抓共管的局面， 在教职工中树立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的观念，德育工作整体力量强，学校德育工作有保障措施，做到教书育人，管理育人，服务育人。每学期的工作计划中对德育工作提出明确的任务、目标、措施方法等要求，并将思想品德、法制教育、心理健康、民族团结等教育纳入工作计划，认真开展丰富多彩的德育教育活动，在精神文明建设和教育教学改革中，都取得了显著的成绩，得到了上级部门和社会各界的充分肯定。2006年被评为“云南省学校督导评估优级学校”称号;被省教育厅、民族事务委员会评为

“云南省中小学民族团结教育示范学校”;2007年被评为“昭通市科普教育示范学校”; 2008年获全县“庆三八 迎奥运”健身广场舞第一名，庆“五.四”八十九周年“迎奥运，促和谐”文艺汇演第一名，被县委组织部评为“先进基层党组织”;教育目标管理均获全县一等奖。

2、狠抓教师队伍建设。

教师是第一资源,是学校办学质量的生命线。新形势,新任务对教师的师德修养提出了新要求,为了加强教师队伍建设，努力塑造一支师德高尚、业务优良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、群众满意的教师队伍，全面实施“名师工程”。学校充分认识加强和改进师德建设的重要性和紧迫性，采取切实有效的措施，把师德师风建设作为一个永恒的主题常抓不懈，塑造良好的教师形象。

首先抓好行政班子队伍建设，塑造好领导班子的带头形象。认真学习，广泛开展调查研究,不断探索新的办学思路，依法治校，统一思想，全身心地投入到工作中去，以务实开拓,奋发进取的精神状态,带动广大教职工为实现学校目标而奋力拼搏。

其次，坚持每学期初集中学习和周一的政治学习制度，组织全校教职工认真学习党的各级教育工作会议精神，学习《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外事故伤害处理办法》等教育法律法规，增强教师的法律意识。对全校教职工开展“三爱”(爱教育，爱学校，爱学生)、“三全”(全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量)、“三让”(让社会满意，让家长放心，让学生成材)为重要内容的师德教育活动，引导教师树立正确的教育观，教师观、学生观、人才观和质量观，廉洁从教，乐于奉献。并按照《昭通市教师十不准》，进一步完善《盐井小学教职工日常行为规范》，提出教职工日常行为要求。同时把师德规范纳入目标管理，年终进行考核,落实行政领导分工和职责，实行年级挂钩制，做到责任层层落实。使学校的师德师风建设落在实处,切实加强了师德建设和职业道德修养。

3、优化教育教学管理，促进教育教学质量的提高

学校健全教学常规管理，制定了《盐井小学教学常规管理要求》。坚持开学一周内教师上交教学工作计划、班主任计划、教研组工作计划等各种计划，每周教研组长统一检查备课本，随时抽查作业批改、辅导等情况，认真做好检查记录，不断改进常规管理，并把记录情况纳入教师考核。积极开展提高课堂教学效益的研究，坚持每周开展教研活动，推动经常性教研活动的开展，并做好痕迹管理，由教导处对档案资料实行统一管理。严格执行国家制定的课程计划和课程标准。根据教师专业和特长合理安排学科，开齐开足课程，上好各门学科，把按课表上课和所任学科综合教学效果纳入教师考核内容。任何一门学科必须提前一周备课，并检查登记，每学期都开展说课或课堂教学竞赛等大型教研活动。每学年均选派不同学科的老师外出培训，观摩学习，自2005年以来，已派出教师105人次外出学习。学校还认真组织新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训，以提高教师素质，转变教育教学观念，提高教育教学质量。

4、注重学生特长培养，全面推进素质教育

二十一世纪是一个充满竞争、充满挑战的社会，需要的是高素质的复合型人才。学校本着为学生终身发展的教育理念，注重学生全面素质的培养，认真组织好各门学科的教学，利用各种机会，组织学生开展丰富多采的课外活动和各级各类竞赛，如“双龙杯全国少年儿童书画大赛”、“艺术之星”全国少儿书画大赛、“全国少儿美术书法作文大赛”、青少年科技创新大赛等活动。截止到目前，我校学生在各级各类比赛中共计有597人次获奖：其中在全国各类书法、美术、作文、少儿演唱等竞赛中有42人获特等奖，148人获金奖或一等奖，162人获银奖或二等奖，有147人获铜奖或三等奖，有98人获优秀奖或鼓励奖。调动了学生的积极性，培养了学生的特长，陶冶了情操，为积极推进素质教育和学生的健康发展奠定了良好的基础。

5、强化安全工作，落实安全责任，牢固树立安全第一的意识

我校以创建“平安校园”、“和谐校园”为主线，以“保安全、抓教学、促质量、求发展”为主题，学校成立了安全工作领导组，由副校长专人分管安全工作，建立健全了学校的各项安全管理制度和应急预案，实行安全工作一票否决制。为确保安全工作的顺利推行，经常召开行政会研究和部署安全工作，落实安全目标，明确安全管理工作责任制。实行层层负责，层层抓落实的目标责任制，各班各教师对自己所教学的班级和所分管的科室进行安全情况检查，自下而上，抓好抓实，实现校长对学校负责，分管领导对校长负责，任科教师对所任课时负责，班主任对本班学生的安全工作负总责的考核制度，形成了科学、规范的责任考核体系，促进了学校安全工作顺利开展。

全校师生在校行政的领导下，高度重视安全工作，充分利用晨会、班会、课外活动、红领巾广播、板报等形式对学生进行安全教育，重点加强了交通安全，防火安全、防水安全、防电安全、防气安全、防盗安全、防地震等自然灾害的教育。

由于学校安全工作到位，强化了全校师生的安全意识、责任意识、质量意识，积极、稳妥、快速、高效地做好了我校的安全工作，维护了正常的教学和生活秩序，为学校创建了良好的育人环境。

6、积极筹措资金，改善办学条件。

我校采取各种渠道，上下齐动，积极筹措资金，加强硬件设施，改善办学条件，创造良好的育人环境。到目前为止，在各级领导和上级主管部门的大力支持下，多方努力，筹措了资金290多万元，加固维修了第一教学楼，拆建了教学综合楼2425平方米，两个水冲厕所169平方米;更换了教师的办公桌椅，学校操场、围墙、栏杆、堡坎等附属工程已完工，校园绿化也已完毕，一个崭新的校园现已呈现在我们面前，为全校师生营造了良好的工作环境和优美的学习环境。

二、家长平时应重点关注孩子以下几方面。

我校的一切工作都是为了孩子的健康发展与成长，希望各位家长能够理

孩子的言行举止在家里来自父母的影响很多。只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。这对孩子今后的成长是非常有利的。

5、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，有的孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很用功，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。

6、培养孩子良好的学习和生活习惯，督促孩子按时上学，按时睡觉，保证孩子的睡眠时间。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真，有问题及时补救，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不能直接把答案告诉学生。家长对孩子拿回家的检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子改正，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不强，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。在家与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好的学习;为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确

姿势，远离眼镜这个负担。培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力;在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。只要我们家长多引导孩子，多辅导孩子，相信他们能做得更好。

三、借此机会，向各位家长提几点建议：

1、每天请家长抽时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，按时完成家庭作业。

2、家长要多给孩子一点信心，每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，学习了哪篇新课文，知道了哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

我们希望家长在培养孩子良好的学习习惯的同时，还要重视对孩子进行思想道德教育，要贯彻到日常生活的每一个细节中去。让我们携起手来，朝着一个目标前进，托起这一颗颗璀璨的明日之星。总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女——我们的学生。如果我们在教育教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们坦诚与我们交流。最后祝愿您的孩子、所有盐井小学的学生人人成才!早日成材!

谢谢大家。

第4篇 家长会交流育儿心得发言稿

各位家长，

晚上好！

我是xx的妈妈，很荣幸xx老师给我这个机会，让我在这里与大家一起来交流育儿心得，其实在座的个个都是我的榜样，有机会让我们一起探讨学习。

这篇发言稿是我儿子催着我完成的早上儿子催我，妈妈你写好了吗？早晨到我不敢说，儿子又问我：妈妈，你有没有写好了，快点准备好，不写好，晚上要出丑的呢。在我儿子眼中，我是一个'不靠谱'的妈妈，在婆婆眼中我是一个'不称职'的妈妈。今天其实我想跟大家谈谈我的'不称职'与'不靠谱'.

第

一、婆婆眼中我是个不称职的妈妈：从小我儿子就是我的服务员，有什么事情总是我差事他帮我做，我自己在偷懒，我婆婆说我把我的儿子当成了使唤丫头，其他的妈妈都是什么事都帮儿子做好的，而我反过来是要儿子帮我做的。其实并不是我真正懒，而是我看到了中国很多家庭教育总是溺爱孩子，导致孩子衣来伸手，饭来张口，还不懂得感恩，所以自从他懂事开始，我就尽可能的让他做自己力所能及的事，总是告诉他自己的事情自己做，我不会帮你的，所以自从小学一年级开始穿衣服，穿鞋，甚至于找衣服都是自己干的，每天到家我的任务是烧饭，他的任务是帮每个人盛好饭，我总是告诉他，他是家里的一份子，所以家务他也有责任，不是妈妈一个人的事情，通过家务我要让他明白：第

一、妈妈做家务不是理所当然要做的，那是每个家庭成员共同的事，第

二、妈妈干家务是很累的，要懂得尊敬孝顺长辈。

三、让他明白干活是很累的，赚钱是不易的，懂得父母的辛苦。通过一件件的小事，我让儿子明白了为人处世的道理，因为我知道一个人要成才，首先要有良好的品德。我的不称职培养了儿子的称职。

第

二、儿子眼中的'不靠谱'

有一天儿子告诉我，妈妈，在我们家里我是最靠谱的，你是最不靠谱的。他的理由之一是：别人的妈妈都在儿子身边督促完成作业的，你从来不来管我的。确实儿子说的很对，我们家最不靠谱的就是我，小学一年级刚开始的时候，我花一两个星期培养了他的学习习惯，要求他回家就首先做作业，其余都不准做，一切事情在作业后进行，并且学会自己安排自己的作业过程，慢慢的养成了习惯，刚开始的时候，我还会去检查一下他做的作业，后来一个培养告诉我，作业让他自己检查，从此之后，我告诉儿子我只负责帮你签名，对错你自己负责，检查也得你自己来，如果老师改下来错的，那妈妈要批评的。因为我看到了考试时没人帮他去检查的，如果我帮他检查惯了，他就会养成一种非常被动的依赖心情，什么都要我来做了，所以从小学到现在我没有检查过一次他的作业，只是在作业发下后，去看他的准确率，针对他做的好的，我就不吝惜表扬，错的，也不吝惜批评，但总是鼓励为主。每个星期天儿子自己学会了怎样合理的安排自己的学习与玩的时间，到初中，我觉得可能会有所改变了，我想去催他一下，他告诉我：妈妈，不用你催的，我一定会安排我自己的学习的。所以在学习上，我真的非常的轻松，那是基于管之后的不管，养成习惯后，会管的非常轻松。

儿子眼中的第二个'不靠谱':我的儿子有时直呼我的名字：张学，小妹。我会叫他豪哥，什么事？在儿子的眼中，我更多时候是个朋友，甚至是要他照顾的妹妹。每天早上总是儿子在催着我：妈妈，闹钟响了，可以起床了，妈妈，快点要迟到了。儿子告诉我的迟到时间总是比学校的时间要早一点，因为他觉得我不靠谱，说的早点，我会紧点。其实从小到大，我的读书也总是第一个到校，从来不会迟到，做任何事情我也是很认真的，不会迟到的一类人，但我故意让儿子觉得我是不靠谱的，要让他自己把握的，所以我的这个不靠谱又让我轻松了不少。每次我要去旅游了，我的旅游包是儿子帮我整理的，有的时候要去考试，是儿子提醒我：妈妈，你复习复习啊，妈妈，你东西整理好了吗？我深深的体会到了我的不靠谱才能培养儿子的靠谱，所以我总是享受着自己的不靠谱，自己轻松的同时，儿子学会了很多。虽然我不靠谱的做着一些事情，但我从来不放弃与儿子谈话的机会，有时我们两个产生了矛盾，我们会坐下来，把他的理由想法，我把我的理由想法提出来，两个人共同探讨对错，如果我有误会他的地方了，我也会及时向他说对不起。有的时候，我很偏执，他有时就会拿我的偏执应用在自己身上对付我，他说，你感受一下这个偏执的感觉。让我体会到了儿子学会了换位思考问题。由于总是与儿子的朋友式相处，有时也感觉儿子会没大没小，看到这种情形的时候，我也及时跟他指出我们的古训，跟他讲道理。也是我的不靠谱，总是让儿子质疑我，甚至于在学习上也会质疑我，我是高中数学老师，他问我数学题目的时候竟然也总是质疑我是否对，这点一方面让我有点悲哀，觉得儿子竟然这么不相信我，另一方面我深深的感觉到了儿子有一种钻研精神，他前几天告诉我，觉得现在的数学才感觉像真正的数学了，有点味道，要思考问题了小学的时候不像数学，太简单了。可能也是我的这种不靠谱才让儿子敢于去质疑。

总结以上几点，其实大家发现，我没有什么经验，我靠的就是'不称职'与'不靠谱',因为我认为很多事情交给他自己去做，他能做的比我们好，什么你都做了，他就变成低能儿了，培养自觉比督促学习更有效，他能做的，你不要代劳。谢谢大家。

第5篇 家长会交流发言稿

家长会交流发言稿

各位家长，老师，下午好！

上周五接小泥鳅，他就告诉我这次家长会要我做交流发言，谈谈怎么教育他的。当时，我还是有点小惊讶的，因为在低年级时，泥鳅可是个调皮捣蛋的坏小子，罚站是常事，我爸说每次下午来接他放学，只要没看见人，心里就发憷，就要怯生生地问老师：我们家泥鳅是不是又犯事了…然后我们家人就问他，你老被罚站，难为情不，他说：男子汉大丈夫，难为情个p…哎，我也是醉了，顽劣小儿，不可教也，我也一度怀疑我对他的教育方式…但是进入四年级之后，各方面好像突然就好多了，老师告状得少了，表扬得多了，稳重了，成绩也稳定了，也乐于助人了，知道为班集体出力了，运面包，抬饭桶，都比较主动，阳光逗比的个性一如既往受同学们欢迎。我问他，你觉得老妈教育你算不算成功，他说：挺成功的呀，你看我玩得好，学得又轻松，混得还不错，哈哈。

每个孩子后面都是一个家庭，每个家庭都会有不同的教育孩子的理念和方法，我今天在老师和家长们面前班门弄斧了，谈不上有什么经验，只能说是和大家共同探讨、交流，毕竟我们的目标都是一致的，那就是让孩子健康快乐成长的同时，能更优秀。

我从三个方面讲一下我的一些体会吧。

第一：不当虎妈当辣妈，尊重自己尊重孩子

前段时间电视剧《虎妈猫爸》刮起了一场收视狂潮，在教育理念方面也出现了很多不同的声音，像赵薇演的那个虎妈很多做法我也不敢苟同，比如为了女儿上重点小学而让她晚上一年，放弃自己的事业来照顾小孩…弄得家里鸡飞狗跳，众叛亲离。我一直认为，只有自己对了，周围的世界才会对。不赞成完全不管孩子的父母，但全身心的扑在孩子身上，任何以爱为名义的牺牲也是不可取的。

父母和孩子，都是独立的个体，我们必须首先尊重自己，爱自己，才能教会孩子如何尊重和爱。所以我会很努力得工作，不断得充电，也会定期去美容，去逛街，去聚会，去健身。曾经儿子也有很多的不理解，尤其小时候，比较黏我，我一出门他就打电话：老妈你什么时候回来啊？也会说：你为什么工作了还要看书，要评职称，要考研，烦不烦啊；要么就是：成天就知道臭美，一点都不朴素；老妈我希望你天天大姨妈来，这样就不用去游泳了…所以，我一直都称他为我的“小爹”，管得可宽了。但是渐渐的，他习惯了他的老妈有很多种社会角色，并非妈妈一种角色，渐渐的，他也学到了我的统筹兼顾和高效率，知道管理好自己是件很重要的事。班里的同学应该都知道，小泥鳅是班里做作业最快的，基本上放学之前作业已经全部完成了。身教大于言传，孩子的模仿能力是最强的，父母是他们最直接的榜样，乐观自信，积极生活，不断增值，孝顺长辈，父母如果自己做到了这些，传递给孩子的也是满满的正能量。

其次是要把孩子当成独立的个体来尊重，给他话语权，去了解他，理解他，多肯定，多鼓励，多表扬，少比较，少抱怨，少批评，创造一个宽松和民主的家庭氛围非常重要。我们家的晚餐时间是全家人的分享时间，三代人在一起，交流当天的见闻和想法，泥鳅是个小话唠，经常唱主角，他会把学校发生的事情和大家分享，什么都聊，有开心的事我们就狠狠得替他高兴，和同学有摩擦，和老师有误会，我们全家人都会尽量让他把坏情绪发泄出来，然后帮他分析，客观得评价谁对谁错。我觉得，家里充分交谈的氛围对孩子成长是非常有用的，因为沟通充分，对孩子的身心健康也非常有益。上个周末，母亲节，我就在饭桌上对泥鳅说：今天我要带外婆去买衣服，你想好送我什么礼物了吗？你今天怎么对我，六一儿童节我就怎么对你哦，孩子他爸说：你这是赤裸裸的威胁，好吧，为了教育小儿，当妈的是威逼利诱样样精通，泥鳅也说：不公平啊，六一儿童节我还能过几年啊，母亲节你可是年年都过，我回他：儿童节过完你就过光棍节，然后就是父亲节了，你也可以过一辈子的。像这样的对话在我们家是常态。泥鳅最后送我什么了，知道吗？他承担了我们周日家庭打扫日中所有他该干的和我要干的那部分家务活（除了马桶没擦），用劳动的方式送了我礼物，我感到很欣慰，使劲得夸了他，还给他录了视频保存下来，他也挺高兴的。毕淑敏说过：爱是回音壁，让孩子在付出中感受爱与被爱，当付出的爱被隆重接受并珍藏时，孩子就能强烈地感觉到被爱的尊贵与神圣。

第二：培养良好习惯，受益终生

一是阅读的习惯

我很重视儿子的课外阅读，他的阅读量还是蛮大的，文学的，历史的，悬疑的，科技的…我都有意识得引导他读。有的家长说，我的孩子就是不喜欢看书，怎么办？其实真正天生爱读书的孩子还是很少的，小泥鳅也是，在阅读这件事上，我还是花了不少心思的，因为我的亲身经验告诉自己，阅读是终身受益的事情。阅读的过程就是自我学习的过程，当阅读成为习惯，也就是自主学习成了习惯。从泥鳅很小的时候开始到现在，每天晚上临睡前一个小时都是亲子阅读时间，一开始是我讲他听，我记得整整讲了五年的故事吧，很多故事书他都能一字不落得背过了。后来上了小学，学了拼音，我就买注音版的书给他看，他看他的，我读我的，一开始阅读，我让他自己挑喜欢的书读，我觉得要养成他一直阅读的习惯，首先得有兴趣，再慢慢引导。读了一段时间，发现他老是挑同一类的书，我就开始搭售了，每次买书他买两本他想看的，必须再买两本我推荐的，我也会关注不同的阶段他对什么内容比较感兴趣，投其所好。比如前段时间他对历史有了兴趣，老是问我哪个人物是哪个朝代的，我就给他买了《希利尔写给儿童的世界历史、世界地理和艺术史》，看完后他说关于中国的内容太少了，又因为他比较喜欢看漫画书，于是我又买了《中国漫画通史》，他读得非常开心，经常读到高兴处主动和我分享，有了这些历史和艺术背景之后，这段时间征得他的同意，我又买了《另类名人传》，通过一些通俗有趣的小故事让他和古今中外的历史名人有个亲密接触。

二是写日记的习惯

小泥鳅回来跟我说，现在他们班里好多小朋友都恨我，因为我让他写日记的事情已经在班里传开了，我成了增加他们负担的罪魁祸首了。好吧，我认了，但还是要写的。从一年级下半学期开始，我就让泥鳅开始学习写日记，一个星期3-，一开始为了激发他写日记的热情，我是又贴星星又写评语，经常写的评语比他的日记还长。我自己也是从小就有写日记的习惯，也体会到它给我带来的益处，写日记是一个很好的实践过程，你阅读了，学习了，经历了，动动笔，把这些记录下来，本身就是一个思考和运用语言的过程。现在很多家长都有带孩子出去玩的意识，所谓读万卷书行万里路，我们也是每年会有计划带孩子出去玩，每次回来都要写游记的，但不是额外的，可以用游记抵日记，每天写一部分，所以经常玩一趟回来，泥鳅要写两个礼拜的游记，从引言，序，第一天，第二天…看他的日记，还是很欢乐的。

三是体育锻炼的习惯

泥鳅的身体素质还是挺好的，几乎没有因为生病而旷过课，这也和我们比较注重他的体育锻炼有关。幼儿园的时候我就送他去少年宫学乒乓球，现在已经蛮厉害了，每个周末他都会和他爸爸一起切磋球技，我现在已经不是他的对手了。游泳，骑自行车也是一直在坚持进行的运动。我觉得运动和阅读一样重要，一个好的身体是做任何事的基础。还有就是打鼓，已经打了整整六年，每天晚上6：30-7：15，是雷打不动的打鼓时间，都是他爸爸陪着他练，每天打下来都是一身汗，既锻炼了身体，也受了音乐熏陶，其实我们并不期待他在音乐方面有什么成就，只是想通过这样一个每天的练习，磨练他的意志，让他体会坚持的重要性，我和他爸爸的一致理念就是：要么不要做，做一件事就一定要坚持做下去，不能半途而废。去年暑假泥鳅去北京参加了全国蒲公英艺术新人大赛，得了爵士鼓少儿组的铜奖，也算是对他几年来不懈努力的一个肯定。

第三：注重素质教育，厚积薄发

对于泥鳅的学习，我对宽度的要求更多一些，对深度的要求不是很高，不是特别注重他的考试成绩。我经常问他的一句话就是：学懂了没有？如果学懂了，就不会太在乎他的分数。如果他上课不听，不懂而考得不好，我会惩罚他的，比如上学期数学“角”的那个单元测试，考了60多分，他承认是他上课没听，不懂才考那么差，我就重新教他，下载了很多角的习题给他做，我是让他知道，如果上课不听，是要付出多几倍的时间来补救的。经历过那一次之后他就专心多了。不提前学，不课外学，专注书本，跟着班级的进度走，把书本学精学透，这是我对他的要求。每天早上他一起床，我就会放英语课文给他听，边吃早饭边听，记得去年在旅游回来的高铁上，他无聊，就开始背英语课本，从unit1-unit8,把整本书都背下来了，而且是分角色背诵，绘声绘色的，背完英语又开始背语文课本，当时车厢里的人都惊呆了，我想这就是精读的效果。同时，我希望他在小学阶段学习任务不是特别重的情况下能学得宽一点，活一点，拓宽知识面。在我们家里，看电视和用电脑也是不受限制的，小泥鳅跟着外公看新闻，跟着外婆看法律讲堂，跟着他爸爸看体育赛事，跟着我一起看美剧。其实他不是一直都在看，他只要瞄两眼就能了解个大概，然后再加上他八卦的个性，喜欢问这问那，所以他知道的还是蛮多的。有时候问得我烦死了，我就让他自己去问度娘，所以他也习惯了查百度百科。素质教育是一个长期积累的过程，可能一时半会看不到成绩，但我一直都坚定一个信念：功夫在平时，耳闻目染，潜移默化，到以后一定是能厚积薄发的。

唠唠叨叨得说了一大通，估计大家都听烦了，没办法，当妈了就成这样了，一说起小孩就没完没了的，也不晓得能不能给各位家长提供一点借鉴，其实每个孩子都是不一样的，教育也是要因材施教，我们的孩子，不管是顽劣还是乖巧，成绩好还是差，都是独一无二的，天天在我们身边的时间也就这么十几年，前段时间我还和儿子开玩笑说；等你长大了，离开我了，我就只能养条狗玩玩了，泥鳅最近一直都很认真地在给我物色他的接班狗狗呢。最后我想用在泥鳅十岁成长礼上写给他的话作结尾：儿子，过去的十年，是老妈最充实幸福的十年，因为有了你，有你的陪伴，带给我太多的欢乐和神奇体验，接下来的十年，求学的十年，你可能不会如今天这般舒适轻松，但这是磨练你的意志，树立你的价值观，学习技能，吸收知识的黄金十年，会很辛苦，但会收获更多，老妈依然会陪伴你，鼓励你，尊重你，宽容你，也希望我们不仅是母子，更是朋友，多交流，多沟通，共同面对困难，一起成长，一起快乐！

我的发言就到这里，谢谢大家！