书香家庭家长发言稿(2篇)

第1篇 书香家庭家长发言稿

尊敬的领导、老师、家长朋友们：

大家下午好！

我是六年级一班付明月的家长，今天，我很荣幸作为“书香家庭”的家长代表在这里发言，借此机会，请允许我代表学生家长，对济宁学院二附小的李校长和全体老师们表示最诚挚的谢意！

孩子好的成绩的取得，离不开老师们的辛勤耕耘。强将手下无弱兵这句话，对于六年级一班的学生家长来说，我们深有体会，也倍感荣幸！济宁学院二附小的老师是值得我们家长信赖的好老师，作为学生家长，我们都为能有这样一支为人师表、敬业务实、乐于奉献的师资队伍而感到万分的庆幸！

下面就孩子的读书情况谈一点感受和体会，希望得到大家的批评指正。孩子的读书习惯的养成其实也就是我们家长对孩子从小进行引导的过程，一个孩子就是一张白纸，你在上面画些什么她就是什么。从小爱玩是孩子们的天性，如何把孩子的“爱玩”的心收回来，那就要靠“书”的魔力。我的孩子付明月在小时候的也不知道读，开始我们帮她读，陪她读，先让她听到书的乐趣；随着孩子的天天长大，我开始有意识地用'激将法'鼓励她自己主动去读书，适时地和她进行讨论和交流，并且经常抓住时机进行表扬。时间久了，坚持久了，兴趣也就有了。现在，读书成了她每天生活的重要组成部分！如今，为了进一步激发和保持她的阅读兴趣，我又开始和她'比读'，：今天，你读了多少；你读到了些什么？有什么收获；把你读到的说给我听，把我读懂的也说出来，比一比，谁的收获大。还有，看谁能每天坚持读。由于女儿的好胜心很强，所以她的阅读兴趣极为高涨了。现在的她，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书，家人在一起的时候，她就老喜欢把书中看到的有趣的内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，颇有一定的语言组织能力。

在我的家里阳台、客厅、卧室甚至卫生间到处都是书，孩子在每一个角落都会遇到她密不可分的“朋友”，这样的环境对孩子读书习惯的养成也起了很大的作用。“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，孩子的写作自然而然的轻松了！付明月从三年级开始就在《xx晚报》、《童话大王》等报刊杂志上发表文章，至今已有十多篇习作刊登在省级以上媒体上，这些成绩的取得更激发了她阅读的兴趣。她从以前的自己不愿读，到今天的非读不行，经历了一个漫长的过程。现在虽然孩子每天睡前我们都要催上三五遍才放下书本，但这还是让我们感到很是欣慰！

当然，我对孩子读什么书并不是听之任之的，我认为在给孩子选择书籍时应该结合孩子的年龄特点和兴趣，帮助他们选择健康有益的书籍。比如，小时候读《安徒生童话》、《格林童话》，稍大读杨红樱的《小猫日记》、沈石溪的动物小说等等这都是不错的选择，对于小学高年级的孩子而言，我觉得更应该多读一些新鲜的杂志或报刊，这样会增加更多的趣味，特别是小学版的《实用文摘》杂志、《童话大王》杂志和《少年素质教育报》等书刊对孩子的成长都会有更大的启发和收获，因为这些新鲜的书刊会给孩子带来不一样的新鲜感受！对于现在孩子们特别追捧的动漫书籍，还需要我们注意甄别，我们应该给予他们正确的引导。

家长朋友们，阅读不仅能增强我们孩子的能力，扩大知识视野，更能带给她丰富的内涵，塑造高雅的气质，培养热爱生活的心灵。要知道，和孩子一起阅读，收获的不仅仅是孩子，还有我们自己！“最是书香能致远”，家庭阅读其乐无穷！就让我们和孩子一起，以书为友，用最静心的阅读，来填实自己的心灵，相信我们的每个孩子都会成为聪明、睿智、儒雅、博学的xx少年！

最后，再次诚挚地感谢为了我们的孩子的成长付出辛勤汗水的学校领导和各位老师！同时，祝愿在座的各位家长朋友在新的一年里身体健康、心情愉快！祝愿我们二附小的孩子们学习进步、学业有成！谢谢大家！

第2篇 书香家庭家长会发言稿范文

祥瑞平和的龙年悄悄走过，我们迎来了金蛇舞动的蛇年，在新的一年里，我祝愿每一个人身体健康，合家欢乐。为了让孩子在新的一年里有所进步，我们特此召开了本次家长会。现在我们桦甸市教育局在全力打造书香家庭工程，我校也全力推出亲子共读活动，因此我们本次家长会的主题确定为《亲子共读 共创书香家庭》，下面我将从亲子共读的意义和具体的做法等方面谈一谈个人的看法。

意义：

书是人类进步的阶梯，读书是人生的一大享受。从大的方向看，读书可以丰富我们的视野，成就美好的人生；从小的方向看，现在不论是小升初考试还是中考与高考，课外阅读所占的分数越来越多，如果课下不下功夫读书，怎么能在考试中取得优异的成绩。所以我们必须要求孩子养成读书的习惯，当习惯成自然时就是孩子取得收获之时。然而在我们家庭中，特别是在农村家庭中，不能给孩子提供好的读书环境，当孩子读书的时候，家长不是忙于农活就是闲着没事和朋友打麻将、聊天，严重影响孩子的读书的效果。这样往往会让孩子厌烦读书。如果作为家长的我们能抽出一点时间和孩子共同读书，会让孩子身心愉悦，读书的效果会更好，不仅让孩子的成绩有所提高，同时也不断丰富了我们的知识，逐步成为新时代的有知识的农民，一举双得，何乐而不为呢？

具体做法：

亲子共读，不仅包括孩子和父母共读同一本书，也包括孩子和父母在同一时间内看不同的书，同时也不排除孩子和父母在不同的时间内读同一本书，总之是为孩子营造良好的读书氛围，让孩子在读书的环境中成长。

我个人认为，在孩子还不愿意读书的时候，家长最好选择和孩子在同一时间读同一本书，当孩子出现问题时可以及时向您请教，我们也可以在第一时间帮助孩子解决疑难，扫清读书的障碍；当孩子读到有意思的事件是会及时说出他的感受，让孩子很快地内化有关知识。在孩子已经喜欢读书的时候，我认为家长可以选择和孩子在不同的时间读同一本书，出现问题共同探讨，收获感受共同分享，让每一个人获得两种不同的感受。在孩子完全喜欢读书已经离不开书的时候，我们家长和孩子可以选择在同一时间或者不同时间里根据自己的爱好读不同的书，读书后互相交流，各自说出对所读书的感受，然后激发对方涉猎更多方面的书籍，收获不同领域的知识，拓展自己的视野。

时代在进步，社会在发展，祖国的未来呼唤着有知识积淀的优秀人才，所以我们当下最紧迫的任务就是让孩子拿起书，让自己拿起书，共同徜徉在知识的海洋里，让我们齐心做到：亲子共读，共创书香家庭！