公开发言稿(5篇)

第1篇 学校教学公开研讨会经验交流发言稿

学校教学公开研讨会经验交流发言稿

在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的学校教学公开研讨会经验交流发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位领导，各位同仁：

各位朋友大家好！

我是xx县xx中学xx校区普通的一位数学教师，感谢这次活动给了我学习的机会，并借此机会把我在数学教学实践中的感悟向大家做以汇报。

我汇报题目是：帮助学生成为学习的主人

我多年来一直在领导岗位上工作，经我申请在20xx年9月又重返教学第一线。

在我重返教学第一线后，让我想不到的是，农村（尤其是个别山区）学生基础很差，在课堂上，学习数学很吃力；另外，绝大多数学生没有良好的数学学习习惯，很多学生课堂上总是闲聊、心不在焉；有的睡觉，有的发愣发呆，课堂气氛沉闷，到黑板板书时，反应迟钝，思维混乱；有次在批改作业过程中我还发现全班同学的作业都抄习于两名学生，这样学习情况导致接班后第一次月考成绩在18个平行班排名中倒数第一，学生发现成绩不好，对自己更是失去信心，家长也意见很大。基于这种情况，我不断的学习、再学习，不断的观察、再观察，不断的思考、再思考，尝试探索适于这些学生的教学方法，努力帮助学生在教学的每个环节上都成为学习的主人，我的具体的做法是：

（1）学生高呼数学学科的学习口号：

每节数学课开始的时候，要求学生高呼学习口号：“不闲聊、不闲心、不闲事！”“一天一小步，一定能进步！”“自主学习，学会学习！”等，目的是训练注意力，早一点进入学习状态，成为聚神学习的人。

（2）自主思考：

学生根据电子白板展示的学习目标进行思考（喊口号后不坐下，仍然站着）思考时可以自问自答，也可以自言自语，人人发现问题，思考问题，既复习了旧知识，又引出了新知识，养成学生良好的动脑习惯，良好的思维习惯，从而帮助学生成为良好学习习惯的人。

（3）自主学习：

要求学生在限定时间内集中注意力自学教材内容（教师在学生自学前明确教材上要学习的内容，并限定学生阅读时间）教给学生学习的方法（重点看黑字部份、细读例题等），帮助学生学会学习，学会自主学习，从而成为懂学习方法人。

（4）小组讨论：

学生自学后，马上进入小组讨论模式，进行小组合作探究，互问互教，彼此间是小老师和小同学的关系，小老师在教小同学的时候自身也得到提高，小同学向小老师请教的`时候比向真正老师请教更方便更融洽更亲近，同学间更容易产生学习兴趣，从而真正成了有兴趣学习的人。

（5）精讲答疑：

学生小组讨论后，马上恢复到听课的座位模式，老师精讲，答疑解惑，课堂上不悱不启、不愤不发，学生提出问题，首先由同学进行答疑，同学不会答或是回答不完整的，再由教师与学生一起研究做答，这样学生很高兴在课堂上能回答其他同学的问题，很开心能展示自己的学习的成就，这样学生就容易进入学习状态，也就容易成为乐于思考乐于学习的人。

（6）分层训练：

师生答疑后，同学们座位进入训练模式，进入分层次训练时间：如不同水平的学生分批到六个黑板上进行练习；同一水平的学生在黑板上进行展示pk，学生觉得很有意思，很有竞争力，学生个个觉得自己行，都不服输，这样学生就进入了学生状态，很希望自己比同水平其他学生更好，这样慢慢地学生就成了学习的主人；又如不同层次的学生做不同层面的测试题，学习差些的学生只做最简单的一两道小题，较好的学生做多一些，能力最强的做高难的题目，让每名同学都充满自信和自豪感；每名同学都成就感，都愿意学习，让所有学生都是有成就感的人。

（7）个性化作业：

我们班有10个后进生，每天只给他们留一道或两道题，我们不怕少，只希望他能把作业写好；处在中游的学生就做一些基础题；上游学生做拔高题。另外留作业还有其它方式，如自己给自己留作业，互助人留作业，责任人留作业，做到能吃饱，又能吃好。

个性化批改作业是最精彩的时刻，作业批改和检查需要过八关，自我良心检查关；同座互助批改关；主持人（四个人一个小组长称作主持人）批改检查关；执行长（八个人一个大组长称作执行长）批改检查关；班长批改检查关；科委批改检查关；值日班长批改检查关；老师抽查关。

写作业，留作业都让学生参与，让学生成为作业的主人！（我认学生给别人留作业的同时，也是自己学习的过程，更是自己进步的过程）

（8）试做“小老师”

一年多来，我努力着，想办法让学生成为学习的主人，现在的课堂上的学生都能积极思考、积极发言，最近我为了提高学生的学习能力，尝试让学生走上讲台做“小老师”，我们班先后17名同学尝到了做“小老师”的味道，他们认真备课，准备课件，把自己不懂的难点先向老师请教清楚，课上展示了他们的才华，同学们听课的状态更好了。在课堂上睡觉的不见了，表达能力个个增强了，书写能力个个好了，闲心闲事闲聊现象无影无踪了；由于采用了个性化作业，抄习作业现象也从根本上杜绝了，数学考试成绩由年部倒数第一名逐渐地成为了全年部第一名，全班同学都以现在的数学成绩感觉骄傲！学生们成为了会学也会教的人！在6月份参与我校区开放日的家长对我班数学课给予了高度评价。

其实我做得很普通很平实，如果说还有一点点经验的话，就是我一直在这点点滴滴上坚持

第2篇 党务公开督查讲评会发言稿

同志们：

这次全局“为民服务创先争优”活动会的主要任务是：认真贯彻落实中央、省市有关会议和文件精神，对我局“为民服务创先争优”活动进行再动员、再部署，推动“为民服务创先争优”活动深入开展，进一步激发各级党组织和广大党员的生机与活力，为岳阳公路加速发展提供持久动力和组织保证。

刚才，项目经理李启军同志介绍了该项目在创先争优活动中的一些做法，具有一些特色。其实，创先争优活动开展以来，我局各级党组织按照中央和省、市委的要求，紧扣“为推进科学发展创先进，为加快富民强市争先锋”的主题，以扎实开展各项活动为载体，注重把创先争优落实到本职岗位和干事创业上，不断把活动引向深入，取得了初步成效，并得到了上级领导和主管部门的充分肯定。

月 日，中央创先争优活动领导小组召开窗口单位和服务行业“为民服务创先争优”视频会议。会上，李源潮部长对下一步活动开展作出了一系列重要指示，强调“为民服务创先争优”活动要努力实现服务意识、服务作风、服务效率、服务能力的明显提高；各窗口单位和服务行业要以群众满意为导向，出实招、办实事、求实效，深入听取群众意见，找准创先争优的着力点，切实解决群众最关心、最直接、最现实的问题；要全面推广“三亮三比三评”好方式，使其成为窗口单位和服务行业“为民服务创先争优”的重要载体和抓手，从而推动创先争优活动不断深入。全局各级党组织和广大党员干部要认真贯彻落实这些新要求，更加扎实有力地推进创先争优活动。等下，市交通局、市直工委、市委创争办的领导还要作重要指示，下面，我就深入推进全局“为民服务创先争优”活动先讲四点意见。

一、统一思想，充分认识深入推进窗口单位和服务行业“为民服务创先争优”活动的重要意义

窗口单位和服务行业直接面向群众、面向社会，联系民生最紧密、服务群众最直接，承担着大量的公共管理和社会服务职能，是党和政府联系群众、服务群众的重要桥梁和纽带。窗口单位和服务行业深入开展“为民服务创先争优”活动，是改进行业作风，提升党和政府形象，密切党群干群关系的迫切需要；是推进党群共建创先争优，促进全社会形成创先争优良好风气的重要切入点；是提升服务能力水平、保障和改善民生的有效举措；是推动科学发展、促进社会和谐，确保创先争优活动取得实效的有力抓手。公路行业是重要的窗口单位。全局各级党组织和广大党员一定要从坚持党的根本宗旨、保持党同人民群众血肉联系的高度，进一步提高认识，切实把思想和行动统一到中央和省、市委的决策部署上来，尤其是要深刻领会李源潮部长的讲话精神，坚持以群众满意为第一标准，教育引导广大基层党组织和党员牢固树立以人为本、执政为民的理念，从改进服务态度、服务质量和工作作风入手，把创先争优的行动落实到具体岗位上，展现到窗口上，用实实在在的行动塑造公路行业的良好形象。

二、明确任务，强化深入开展窗口单位和服务行业“为民服务创先争优”活动落实措施

为进一步开展好窗口单位和服务行业的创先争优活动，最近，中央创先争优活动领导小组印发了《关于在窗口单位和服务行业深入开展“为民服务创先争优”活动的指导意见》，目的就是要把这项工作抓得更实一点，抓出成效来。我们必须以高度负责、一抓到底的精神，精心谋划，周密部署，强化措施，创新办法，把活动不断引向深入。

首先，要用心做事，提升服务能力。为了“让人民群众走更好的路”，必须坚持把服务群众寓于公路建设、养护和管理、征费之中，以群众是否满意作为根本标准。一是着力让群众便捷出行。结合“十二五”规划，统筹推进路网改造和大中修工程，集中人力、物力和财力，加快实施s207线、s306线岳阳至平江段等老路、流量大路段改造，围绕年度目标，加大线、通海路改造力度和进度，构筑方便群众出行、四通八达的公路网。二是着力让群众安全出行。深入开展公路环境综合整治、超限运输治理，为老百姓出行营造良好的路域环境。重点对国道107线、106线，省道306线、308线等干线公路开展综合整治，对沿线道口、打场晒粮、占路交易、堆积、非标、抛洒滴漏、标志标线等进行专项整治，改善路容路貌，提升通行能力。同时，尽最大努力加快危桥改造和安保工程，在急弯陡坡路段增加警示牌。三是着力让群众快速出行。严格落实鲜活农产品绿色通道和联合收割机跨区作业、煤汽运输等规费减免政策。

其次，要倾心服务，提高工作水平。结合 “三亮”活动，积极创建“岳阳公路品牌”，实现四个更加（执法更加文明，服务更加优质，环境更加优美，管理更加规范），努力为群众提供优质服务。一是强化规范服务。在公路窗口设立党员示范岗、文明示范岗、收费文明岗，推进星级收费员考核。在管理人员、收费员中全面推行手礼服务、微笑服务。二是强化便民服务。完善便民服务设施，开通“民情信箱”，办好“行风热线”直播，倾听百姓呼声，及时解决群众关心的热点、难点问题。在路政管理“系统化、规范化”的基础上，结合创先争优活动，突出强化“快捷化”服务，着力打造“岳阳路政特快”品牌。通过不断创新服务方式，提升服务意识，变坐等举报为上路巡查，变被动受理服务为主动上门服务，变阶段性服务为全过程服务，变8小时制服务为全天候服务，变平时常规服务为节假日特勤服务，真正推行 365天无盲区服务。同时实行首办负责，推行限时服务，推出即时服务，开通特事特办直通车，提升服务水平，争创优质服务品牌。三是强化温馨服务。聘请服务对象、群众代表、党代表、人大代表和政协委员对基层党组织、党员进行评议，提升综合满意率。

再次，要悉心管理，转变工作作风。创先争优、服务群众，关键是党员干部带好头。为此，要大力加强党员和干部队伍建设，切实转变工作作风。一抓责任到位。全面推行“一线工作责任制”和“抓重点、抓亮点、抓难点、抓弱点、抓具体、具体抓”的“六抓工作法”，特别要把党的基层组织建到重点项目工地和公路中心站，开展立功劳动竞赛、技能大比武、争当建设标兵等活动，充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。二抓考核到位。量化考核标准，比进步幅度、比服务质量、比奉献价值、比干部作为，在全系统掀起为群众服务你争我赶当标杆、奋发有为创一流的浓厚氛围。三抓落实到位。实行效能大督查，治理“庸、懒、散”，消除“中梗阻”，对服务不力、群众反映多的干部，调查核实后采取通报批评、诫勉谈话、组织处理等措施严厉问责。

三、突出重点，依托载体，确保深入开展窗口单位和服务行业“为民服务创先争优”活动取得实效

以创建公路党建品牌为抓手，推动创先争优活动往深层次发展。各基层单位要紧紧围绕公路党建品牌这一载体，丰富内容，创新形式，推出一批具有自身特色的亮点工作，引领创先争优活动深入发展。结合公路系统实际，重点深入开展“三亮”、“三比三优”、“四评”活动。

（一）大力推行“三亮”活动。一是亮身份。把党员身份亮出来，通过配戴党徽、工作牌和设立公示栏、设立党员先锋岗、党员责任区等形式，亮明岗位职责，亮明服务标准，亮出责任，亮出使命，提高党员在群众中的认同感和信任度。二是亮标准。深化推进党务公开、政务公开，在网上、收费站、便民服务处等场所将公开服务事项、工作职责、工作时限、工作流程、办结时限进行公开，方便群众办事，接受群众监督。三是亮承诺。以“窗口服务如何让群众更满意”为主题，按照“承诺、践诺、评诺”的活动要求，公开作出承诺，兑现承诺内容、接受群众监督。

第3篇 公开课老师发言稿

公开课老师发言稿

公开课老师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

今天非常荣幸的代表学校青年教师，在这里发言。首先，我要感谢学校给我这次参加公开课活动的机会，身为青年教师的我，能够参加这次的活动是非常难得的，同时，也感谢学校给我这次与大家交流的机会!

出公开课对于一个青年教师来说是不可缺少的，我觉得出公开课是我们青年教师成长的一个捷径。通过出公开课，能够找到自己的优势与不足，正视自己的教学成果。同时，听课的教师也会真心诚意地贡献他们的观点，提出很多宝贵的意见和建议，交流的过程也是相互促进的过程。

经过自己这几天来的听课感受，我深深感觉到学校领导组织的这次活动是多么有必要。从校领导、上课教师到听课教师，都从中体验了付出和收获。校领导付出了精心的策划和组织，收获了受训教师的认真与专心，上课教师付出了精心的备课与讲演，收获了听课教师的肯定与好评。教师们精彩的展示更让我们受益非浅，从中领略了她们的风采，感受了新课程的成效，令人赞叹又感叹。最让人赞叹的是各科教师们显示出的教育教学能力和水平。无论在教学设计、课堂把握、学生互动，还是个人基本功上，都充分展示了高超的专业素养。让我得到了从事教育工作的一笔宝贵的财富，找到了自己前行的方向。以后我还要经常找时间去听优秀教师的课，以他们为榜样，让自己由新教师迅速成长为一名合格的人民教师，为学校的教育事业贡献出自己的力量!

再说一下我自己上的公开课吧。我讲的公开课的题目是《做情绪的主人》，主要内容是使学生了解有关情绪的概念、情绪的产生、情绪的表达以及情绪的主要表现形式。其中，使学生掌握如何认识和调控自己的情绪是本节课的重点。本节课的教学主要是以教师为主导，以学生为主体，变“要我学”为“我要学”，学生学得愉快，教师教得也轻松，学生在轻松愉悦的环境中完成了学习任务。

围绕本节课，主要从教学内容、教学方法和教学效果三个方面来考虑。

首先是教学内容，即：教什么的问题。本节课主要是介绍有关情绪的基本知识和情绪的主要表现形式。由于情绪属于心理学里的一个基本概念，如何使学生了解情绪的定义，成为教学过程中的一个难点。我在教学中利用课件出示“考试后公布成绩”的一系列心理活动来引出情绪的定义使学生易于理解。此外，使学生掌握情绪的表现形式和调控自己的情绪是本节课的重点。因此，在教学过程中，要注意使用通俗易懂的语言讲解有关心理学的概念和定义，使难懂的概念简单化、生活化，便于帮助学生了解有关概念。对于教学中的难点，可以在讲解理论的基础上，举出学生身边的例子，便于学生理解理论，将难点化解，从而达到教学效果。

其次是教学方法，即：如何教的问题。在教学过程中，首先，我充分重视导入的重要性，设置小游戏“做情绪表演”来激发学生的学习兴趣，使学生和教师一起慢慢揭开“情绪”的神秘面纱。第二，在讲解情绪的表达环节时，让学生看有关情绪的词语并做表演，让学生使用通俗易懂的语言说出情绪是由什么表达的，帮助学生进一步认识自己的情绪。通过表演让学生参与到教学活动中来，使学生既体验到了学习的快乐又学到了知识。第三，充分运用多媒体的作用，借助教学课件进行教学。在进行情绪的主要表现形式教学中我选用了比较夸张和有一定趣味性的表情图片，帮助学生进一步了解情绪的表现形式，有助于加深他们对知识的理解。

最后是教学效果，即：学生是否学会的问题。本节课我采用“教师讲解学生实践师生共同总结”的程序和方法进行有层次的反馈，通过面向大多学生的检查，了解到学生的大致情况。在最后的总结时，我通过运用故事总结使学生懂得管理自己情绪的重要性，进而实现培养情感和塑造人格的目的。

在本节课中，作为教者的我也遇到了一些问题与困惑，主要有以下几点：

第一，教学过程中发现个别学生参与程度低，不集中精神听课，不积极与教师进行互动，回答老师提出的问题;有时课堂气氛要么沉闷，要么学生过于活跃，教师对课堂的组织和对学生的导控能力还需要提高。

第二，教学时间的分配上不够合理，在授课时由于担心时间不够，而导致学生在进行对本节课学到了什么的总结时过于仓促，没有面向大多数学生，没有达到预期的教学效果。

第三，由于心理健康课的特殊性，其教学效果很难量化，因此也比较难了解到学生的真实情况，很难检验出学生的学习效果，不能及时得到有效的反馈，难于对教学进行指导。

最后，作为一名教师，对本节课的预先设计和课堂的实际教学还存在着一定的差距，对想要达到的教学效果和实际的教学效果也有一定的差距，因此，还需要通过不断的学习来丰富自己，充实自己，提高自己，能够自如地应对教学过程中出现的各种问题，能够为学生切实解决一些实际问题成为我追求的目标。

每一点收获都来自于平时的用心与细心，也同样增强了自己的信心，在今后的教学活动中，我将虚心向老教师学习，不断地探索和实践，扬长避短，充分发挥自己的优势，改正自己的不足，提高驾驭课堂的能力，真正做到寓教于乐，不但学生能够学到知识，自己也能不断进步。

同时，也希望学校能够坚持组织这种形式多样的教学活动，有效促进教师间的交流，让优秀教师的经验得以传扬，不断提高我校教师的教育教学能力，也使我们年轻教师能够迅速成长起来成为一个合格的人民教师。

谢谢大家!

公开课老师发言稿

尊敬的各位家长:

下午好!

因为缘分因为孩子，我们相聚在这个课室里。我代表育龙培训学校感谢各位家长对我们工作的信任与全力支持。今天借此机会和家长朋友们讨论两个话题。第一：孩子在我们班，这一学期的.表现：第二：要在家庭中培养孩子学作文的能力和兴趣。

刚到这些班，我和孩子们从陌生到熟悉，从熟悉到亲切。虽然只每个星期只与孩子们的相处只有九十分钟，但我与孩子们的相处特别融洽。从孩子们的每一张笑脸当中，我知道我已经舍不得他们了;从孩子们每堪称超水平的文章中，我知道了最为一名老师什么才是天底下最光辉的职业，什么才是最幸福的事情。

第一：孩子在这一学期的表现。

(a) 我们将游戏、故事引入了课堂教学。让所有的孩子能在玩中学习，玩中乐学，玩中乐写。这样培养了孩子对作文的热爱，更为以后中高年级的写作打下了良好的基础。当然我们的游戏，遵循写作题材的原理，是为我们写作服务的。当然，我们的游戏、故事可以说全班参与。让孩子的兴趣越来越高，再也不畏惧写作。

(b) 本学期我们已经授课的内容相信从心理关心孩子、爱护孩子的家长就知道。本学期我们已经写了作文，其中有写人、状物、记事、看图、想象等几大题材进行了训练。一年级我们侧重于让孩子有句子、段落、篇的概念。大部分孩子在这学习写作，文章堪称是经典。如：何梓晨《我的姐姐》、《龟兔赛跑》、张映博《课间十分钟》邓麦雨《我的妈妈》《热手实验》、刘沛言《我的柜子》姜晨芳《妈妈的爱》、谈澍东《汽车和火车的故事》、贺纪茂《热手实验》、吴杭玻《我的爷爷》等，在这里我还想特别表扬范煜伽的每文章都是精品。希望各位家长可以认真的去阅读，看看孩子的进步在哪。千万不要拿自家的孩子与别人的孩子比，如果硬是要比，也只能拿孩子的今天与明天做比较。

二年级的训练时侧重点又不同，要求孩子能写出篇的文章，哪怕孩子的文章再短，也需要有篇的存在。同时还在我们的课堂中培养孩子的创新思维，不要孩子陷入常规写作中。比如状物篇(以我来状物---我是茄子王)中，在传统的作文教学中，我们一般只是物议物。但是我们就不一样，我们要求孩子用第一人称”我”来介绍自己的样子、吃法，并表达自己的喜欢之情。我们这样写有什么好处呢?第一可以使孩子的思维变得更加开阔;第二，可以让孩子对习作更加的热爱;第三，孩子的观察能力能得到更好的训练。这样我们的游戏还多了一个功能，那就是为孩子提供写作的素材，这样既解决了孩子热情不高的难题又解决了孩子找不到写作素材的老大难问题。这么多好处，我们何乐而不为呢?

芙蓉苑这个二年级班比较特殊，只有四个孩子，我对他们的关注也显得特别多。每一个孩子对于我提出的问题，孩子们都是争先恐后地回答，惟恐落后。虽然我会给某一个孩子进行了更多的关注，其他孩子觉得自己受到了冷落。在这里我想告诉每一个家长，“五个手指有长短”老师在上课时，确实做不到绝对的公平，希望家长朋友原谅。当然课后，我还是与他的家长进行了沟通，现在已经很好的解决了这样的问题。

上学期我们班的黄鸿滔的作文经过我的润色加工，在中华特色作文中荣获一等奖，在这里我提出特别表扬。希望在座的家长能帮助孩子把课堂、课外写的好的文章，尤其是老师经过精心批改后的文章发到我的邮箱。当然发到我的邮箱前，一定要孩子在修改。这个发稿到我的邮箱，孩子们还是不能完成，就希望各位家长的配合。如胡沐昕的家长在这一点就做的特别好。如本学期何慧玲《滑冰小公主》、魏子涵《肉被骗了以后》、胡沐昕的《拔河》《小猪送鱼》、黄鸿滔《假如我》就可以发到我的邮箱中来。

井圭路的孩子是二三年级合班的。二、三年级的人数是相同的。虽然孩子在年纪上有点差距，但爱玩是他们的天性。因此，我们在课堂是准备了游戏、故事还把课堂的视角防到了课外，让孩子有了更多的写作素材。如黄屿典、章子钰他们就很自觉地多完成了习作，并教给了学校的老师，获得了好评。

上学期我们班的郑子民、黄屿典的作文经过我的润色加工，在中华特色作文中荣获三等奖优秀奖，在这里我提出特别表扬。希望在座的家长能帮助孩子把课堂、课外写的好的文章，尤其是老师经过精心批改后的文章发到我的邮箱。当然发到我的邮箱前，一定要孩子在修改。这个发稿到我的邮箱，孩子们还是不能完成，就希望各位家长的配合。如本学期瞿思淼《肉被骗了以后》《小猪送鱼》、罗家浩《假如我有一双翅膀》、郑子民《我是茄子王》、黄屿典《我是茄子》《假如我有一双翅膀》《小猪送鱼》、章子钰《拔河比赛》《小猪送鱼的故事》、徐铮《我是谁》《拔河比赛》、傅悦思《静电实验》《妈妈的爱》、邓亦颖《我是茄子王》、何添泽《小猪送鱼》《假如我有一双翅膀》、李柱能《我是茄子王》《妈妈的爱》、吴《静电实验》

《拔河比赛》、刘洋《春天来了》《拔河比赛》、高捷《吹气球比赛》《妈妈的爱》《有趣的拔河比赛》《茄子王》等等。

孩子的文章可能在大人的眼里觉得不足一提，或者说从根本上否定孩子的进步，那是不可取的。孩子的进步不能仅仅从孩子的一两篇文章中看出来。还需要家长把眼光放长远点，孩子的明天肯定比孩子的今天有进步。在说孩子的进步需要量的积累，当孩子的积累阅历达到一个量的积累，孩子就在那一秒中顿悟了。所以我们的家长一定不能拿孩子与孩子进行比较。一定要比较只能拿孩子的今天与明天进行对比。

当然孩子的写作能力的提升，不能仅仅只靠课堂上的九十分钟。它还需要我们每一个孩子”多读书、读好书、好读书。”这样，孩子就会在潜移默化的过程中学到很多知识。书读多了就会镌刻在记忆里，待到说话时，好的语言就会在不知不觉中讲出来，待到写作时，就会在笔尖流淌下来。所以我对各位家长提的第一个要求就是：和孩子们多交流多阅读，可以展开各种形式来竞赛读。我也知道我们的家长大部分是做生意的，时间就是金钱，但我想对各位家长说孩子和你在一起进步，这比任何事情都要美好、幸福得多。所以我提出的第二个要求就是：抽点时间在周末多陪陪孩子。

这就谈到了今天，我们所讲的第二个问题：在家庭中培养孩子学习作文的能力和兴趣。

语文学习非常重视学生听说读写的能力，作文教学也同样非常重视孩子这方面的能力。更何况听说读写也是孩子将来立足社会、干好工作的基本能力和重要能力。那么，在家庭中如何培养孩子作文学习的能力和兴趣呢?

首先，训练孩子听的能力。听完一段新闻让他复述新闻主要内容，听别人谈话让他复述谈话的中心意思，给孩子讲道理让他复述讲话精神，让孩子会听、爱听、常听，久而久之，锻炼孩子的记忆力和理解能力。

其次，训练孩子说的能力。让孩子畅谈自己的理想与抱负，让孩子对家务事发表个人意见，让孩子学会和别人进行语言沟通。生活中，大胆地让孩子参与邻居交流，亲友来往，帮助父母独立办事。让孩子会说、爱说、敢说，锻炼孩子的语言表达能力。

再次，训练孩子读的能力。让孩子正确、流利、有感情地朗读文章，并注意音量、语速、停顿、重音等。

最后，训练孩子写的能力。低年级的孩子可坚持天天写日记，天天进行一个词语的积累。虽然每天的工作量不多，但需要一天天的坚持下来，还需要我们的家长进行监督。

公开课老师发言稿

毫无疑问，教师自我的成长，是助学生成长的前提。公开课，就是这样的一种途径，一种能助我成长，让我有能力助学生成长的途径。

什么样的公开课，才是一节好的公开课呢?

我觉得，一节好的公开课，应该让人有亲近感、亲切感，是可看、可学、可用的。 一节好的公开课，应该让学生有实实在在的收获和或多或少的生命感悟。 一节好的公开课，应该能够清楚地反映师生的真实水平和教学的实际情况。 一节好的公开课，应该能够体现先进的教学理念并运用好先进的教学手段。 一节好的公开课，应该不仅能让教师进行自我反思，同时也可以激发同行或专家的共同讨论。

为了上好公开课，我将每一堂课都当做公开课来对待。认真而充分的准备，是上好每一节课，尤其是公开课的前提。要想给学生一瓢水，你必须有一桶水。要想给学生一桶水，你必须有源源不断的河流。所以，我说的准备，绝不是通常意义上的备课，而是谦虚谨慎，孜孜以求地不断地学习。只有这样，才能不断提高自己，充实自己，完善自己。只有这样，才能有能力上好每一节课，尤其是公开课。

当然，每节课前的备课，也必须周详，完善，有了好的预设，才有好的生成。准备得充分合理，才可能在课堂上游刃有余。

每次课前，我总要将自己的准备像过电影一样在脑海里过了一遍又一遍，在这样的操练中，教学思路越来越清晰，课堂流程越来越顺畅，教学语言也越来成熟了!

当然，不管怎样的准备和操练，平常的课堂不是真的公开课。真到了公开课的时候，我还会紧张，会担心自己出现失误。为了让自己带着一颗平常心走进课堂，我总是告诉自己，这些听课老师和领导的到来，是为了促我提高，使我进步。我已做了充分的准备，我可以展现给所有人一个有价值的课堂。我的课堂当然会有不足，我愿意聆听任何批评和指导，让自己变得更好，更优秀。

事实上，每一次公开课真的都对我帮助很大。从资料的收集，教具的准备，课件的应用，课堂语言的规范，课堂气氛的调节，知识点的讲解，实例的列举等等方面，老师们、专家们都给了我很多好的意见和建议，我受益匪浅。

多年的教学实践，让我越来越感觉到，公开课对于一个教师的成长意义重大，是其他教研活动所不能代替的。

公开课的开展，使我不断学习，不断进步;

公开课的开展，使我更好地把握节奏，掌控课堂;

公开课的开展，使我更加尊重学生，尊重教学规律;

公开课的开展，使我具备更先进的教育教学理念;

公开课的开展，使我不断反思，发现问题，弥补不足。

所以，今天我要对大家说，积极、主动、热情地参加公开课活动吧，让自己在公开课的准备、实践和反思中，不断成长吧!

第4篇 校级公开课评课活动上的发言稿

校级公开课评课活动上的发言稿

周一上午局领导已经宣布免去我的教务处、教科室主任职务，按理讲我不该再发言，但我想利用这次难得的机会，说说自己的心里话，所以感谢大家再给我这样一次机会，再因为我忍耐几分钟：

首先，我以个人的名义祝贺w主任、l主任荣升办公室和教科室正主任，名正言顺，实至名归；祝贺cx老师、fzy老师、zl老师竞岗成功，成为我校中层副职中的.一员，年轻有为，前途无量！

其次，感谢大家尤其是语文教研组、各备课组历任组长一直以来对我分管工作的关心、支持和帮助，特别感谢bai老师bai大哥、wu老师wu大姐。

第三，说一下我的身体状况和目前的心理状态，以求得大家的理解和谅解。被拟任为校工会主席后，不少同事通过各种方式向我表达两层意思，一是祝贺我升官，这是一个误解，工会是群众组织，主席一职仍相当于中层正职，不是副校级；二是担心我心理上有失落感，其实完全不是这样。工作职务的变动，是我的个人要求，我很高兴学校领导为我安排了这样一个岗位，我也坚决服从组织的安排。之所以提出变动工作岗位，实在是不得已而为之：目前的身体状况已不允许再继续干下去——我长期受腰间盘突出、高血压和重度失眠症的折磨，近年来又受胃溃疡、浅表性胃炎的困扰，身体消瘦，体重骤减，近段心脏又频亮红灯，心肌缺血，频发早搏，心力交瘁。和我共事不多的同志往往认为我整天没个笑脸，不好接触，实际不然。我不是东施效颦实际就是得了“东施”那种病。身体多病，常常游走于抑郁症和精神病的边缘，脸色难看，实在难免。说一个小例子，那就是惊魂713。

第四，我的性格就是直来直去，口无遮拦，因此，在过去的工作中，尤其是在学校组织的各类听评课活动的评课过程中如果不小心或者是无心地得罪或伤害过大家，请大家多多谅解。

第五，希望大家今后理解和支持咱语文组内的各位中层干部的工作；希望大家在f主任的带领下，语文组的各项工作再上台阶，再创辉煌；恳请大家今后多多支持工会工作。

第六，预祝参加下周二周三在英中举行的青年教师素养大赛的wxq、lll两位老师取得优异的成绩，预祝大家元旦快乐、阖家幸福，万事顺意！

谢谢大家！

第5篇 幼小班公开观摩课发言稿

幼小班公开观摩课发言稿

家长朋友们大家上午好!

今天到坐的家长朋友，感谢您对我们园务工作的支持!同时您更关心孩子在幼儿园的学习情况及生活细则。进一步了解我园的保教工作和教学情况。您的理解和配合，是支持和提高我们工作的原动力!今天的公开观摩课，请家长朋友多提宝贵意见，以我们共同携手为孩子们营造更和谐的健康成长的环境氛围!

在建党90华诞之际，在祝福祖国和庆祝党的生日之时，我们深感责任重大和任务的艰巨。因为未来的腾飞在这里，美好的明天在这里----他们是祖国明天的栋梁!学前教育的启蒙和良好习惯的养成及综合素质的均衡发展，是我们幼教工作的核心主题。

在实用化、人文化得管理下，在积极打造品牌教育的同时，竭尽为家长和小朋友创造更优质的服务和精品特色教育，以更多平台展示我们的教育成果。

您的满意是我们的原动力，请顺便告诉您身边的家长新朋友，和您一起加入我们“家园”队伍中;您不满意，是我们工作做得不够，请告诉我们改进!

我们的服务宗旨就是：以需要为先，以满意为标准!把你的建议留下来，让我们谨记，竭力为您服务!谢谢大家!