数学课发言稿(10篇)

第1篇 初一学生竞选数学课代表发言稿

大家好！

我是来自xx的xxx，这次我要竞争的岗位是xxx班的数学课代表。

作为一名普通的学生，虽然我知道自己的能力还不是特别突出，但是我依然有一颗想要作为班干部，为班级出力的心。我自认为自己的能力可能还不足以去管理好我们的班级，如果让我来当班长，那可能会“天下大乱”。至于学习委员，我也自愧不如，自己的学习，也是略有偏科，没办法执掌带领同学们学习的大任……这样多的职位都不能担任，那么我究竟能做什么呢？

当我听到数学课代表的竞选开始的时候，我就知道，机会来了！作为一名数学稍有自信的学生，我认为这绝对是最适合现在的我的责任！我知道，作为课代表，我们最重要的一点，就是在这门课上有足够的成绩！正好，其他的成绩我难以说自己是最好，但是数学，正是我最为自豪的成绩，在上次的考试中，我的成绩是xx分，在过往，我的平均成绩也是xx分，虽然没能做到最好，但是我依然在不断的努力！

当然，作为一名课代表，不可能只是一个高分数的吉祥物，在过去的几年中，我也有作为数学课代表的经验，对宣布老师的要求，完成老师布置的任务我都是非常认真的完成。

老师布置的作业，我会在第一之间写在我们黑板的角落，并且要是有同学看不清或者忘记了，可以随时来询问我，如果你对今天作业的题目有些疑惑，那当然也是可以来找我聊聊，我对自己教导同学怎么去完成作业还是非常拿手的，但是我这里并不提供抄袭的课本哦。

在收作业的任务中，个人简历我平时会尽快的将作业交到老师的手里，不会快，也不会迟，但是如果有谁实在是没能及时的完成作业，可以提前来和我打声招呼，我会及时的去帮助你解答作业中的难点，并尽力帮助你能及时将作业完成。当然，最好的情况还是大家都不要拖欠作业，让大家都能开心的休息，不要带着牵挂的休息。

最后，作为课代表，我的成绩我一定会保持好，并不断的进步。但是最为班干部，我也会积极的提升自己的其他成绩，让自己成为一个全面发展的学生。同学们，我自认是一个乐于助人的人，如果你们愿意选择我，我会尽全力的去帮助你们，如果我没有当选，我也是大家的好朋友，大家在数学上有什么疑惑我依然会尽力解答，让我们一起进步吧！

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第2篇 五年级竞选数学课代表发言稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。以下是小编给大家整理的五年级竞选数学课代表发言稿，喜欢的过来一起分享吧。

五年级竞选数学课代表发言稿敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是五年级四班的学生陈昊哲。我的目标是当数学课代表。我一直相信凭着我的勇气和才干，我一定可以夺取数学课代表这个光荣的职务。我有个坏毛病，就是爱做些小动作。所以，我打算利用这个机会来改正我这个坏毛病。我也可以在班里树立威信。

我有自己的优势：一是我学习成绩好，每次数学考试都在97分以上；二是我严格遵守学校纪律，下课从来都不打闹；三是我酷爱数学。

如果我竞选成功，我会做到以下几点：首先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候，任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋取正当的权益；再次，我还会协助老师，帮助老师拿好教学用品，并检查同学课前准备。我还会帮助老师收发作业本，并在数学自习课上约束同学。我还会辅导该科差生，对不能按时完成作业者要告诉老师，制止作业抄袭现象。

奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，我一定不辜负大家的期望，全心全意为大家服务。如果我落选了，就说明我还有一些不足之处。我一定会努力弥补缺点，争取下一次的竞选成功。

我的发言完毕，谢谢大家！

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第3篇 竞选数学课代表发言稿范文

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫xxx，今天能站在这个讲台上竟选数学课代表，我感到非常荣幸。

我是个性格外向的女孩，胆子很小，我想通过这次竟选课代表的机会锻炼一下自己的胆量和能力，希望能得到老师和同学们的认可。我想对大家说：“如果我当上了数学课代表，我一定会尽力为大家服务，和同学们共同学习共同进步！”

如果我竞选成功了，我会尽全力成为老师的好帮手，我还会团结其他班干部，同心协力管理好班集体，帮助在学习上吃力的同学，在各方面以身作则做好榜样。

当然，如果我落选了，那也没关系，说明我做得还不够好，以后更加要努力学习，争取下次机会。

同学们，我诚恳地希望同学们能投我一票，我一定不会让大家失望的，谢谢大家！

第4篇 数学课代表家长发言稿

数学课代表家长发言稿1

尊敬的叔叔阿姨们﹕

你们好！

欢迎参加小学六年里最后一次家长会！

在这最后一学期，我们积极乐观，拼搏进取，现已拿下不少战绩。即使在数学学习这方面，我们已有了很大的提高。数学期中考试总体来说十分优秀。朱家颜、阮倩倩、刘钰、倪晶晶、张明、黄诗佳、夏志强、潘东等人在期中考试中学习成绩已明显提升，尤其是黄诗佳、夏志强、潘东，他们的学习进步非常大，是值得表扬的。而刘帅帅、孙思思、葛馨悦，虽然他们在期中考试中没有及格，但是他们的成绩比起以前，也有了明显的提高，是值得鼓励的。虽然总体平均分不是年级第一，但比以前与第一名的差距大大缩小了几分，是值得鼓励的。虽只是零点几分之差，但这都证明了我们的努力与汗水，我们并没有白白努力。这要感谢家长们的配合与老师们的'指导，还有我们自身的坚持，这种精神是可贵的，我们将会继续保持下去。

因为这是最后一学期，我们还有一个月多就要离别母校了，此刻，我们所能做的就是在紧张的学习中，做好一切准备来迎接期末考试。这是一场持久战，容不得半点马虎。我们将向朝气蓬发的树种子，冲破岩土与泥石的防御线，直到遇到阳光为止，我们将会迎刃而上。所以，请支持我们，相信我们，我们一定会冲破终点，迎接胜利的。因为自信与热情，我们已跨越成功的彼岸了。

我们将带着激情去学习，带着精神去拼搏，带着挑战的心来超越一切，带着最后的准备去冲刺。加油，六二班！

数学课代表家长发言稿2

尊敬的家长、老师：

大家好！

我是b2班的数学课代表。从近日的期中考试成绩来看，全班同学的总体成绩都有所提升，这与同学们的努力是分不开的。但我还是想就最近的问题向大家提几点意见。

首先是杜绝抄作业现象。在放学后的做作业时间，常常可以看到同学们正奋笔疾书地写着数学作业，结果走进一看，发现有的同学的数学作业本下还垫着另一本已经完成的作业本。美名其曰“借鉴”，其实有的同学说是“借鉴”，但事实上就是抄袭。但这种现象往往使全班的数学作业情况看起来很好，但一到考试的时候那些抄作业的同学就原形毕露。

数学是一门需要理解的学科，而死记硬背在初中是难以的到好成绩的。所以我们巩固提升的方法就是多练。如果本来就不多的练习就因为“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人满意的成绩呢。不光如此，抄作业现象还容易使老师难以了解学生的知识掌握情况，从而难以进行相对应的加强。

其次，我们在课后举行的“订正错题”活动请每一位同学都要认真参加。最近有发现在“订正错题”活动中在座位上玩耍而不做事的行为。订正错题，能查缺补漏，找到自己知识中的盲点。虽然订正错题并不是强制性活动，没有错题的同学可以在自己的位置上做作业，也可以教别的同学不会的题目。但也请各位同学都认真参加这项活动，这样不仅帮助自己巩固知识，又帮助他人解决难题，这种利人利己的行为何乐而不为呢？

总之，作为一名数学课代表，我想请各位家长督促自己的孩子，认真作业和听课，也积极参加数学活动。这样，我们的成绩才会进一步提高，希望同学们的数学成绩越来越好！

谢谢大家

第5篇 竞选数学课代表发言稿

竞选数学课代表发言稿

在日常生活和工作中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的竞选数学课代表发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

竞选数学课代表发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是五年级四班的学生陈昊哲。我的目标是当数学课代表。我一直相信凭着我的勇气和才干，我一定可以夺取数学课代表这个光荣的职务。我有个坏毛病，就是爱做些小动作。所以，我打算利用这个机会来改正我这个坏毛病。我也可以在班里树立威信。

我有自己的优势：一是我学习成绩好，每次数学考试都在97分以上；二是我严格遵守学校纪律，下课从来都不打闹；三是我酷爱数学。

如果我竞选成功，我会做到以下几点：首先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候，任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋取正当的权益；再次，我还会协助老师，帮助老师拿好教学用品，并检查同学课前准备。我还会帮助老师收发作业本，并在数学自习课上约束同学。我还会辅导该科差生，对不能按时完成作业者要告诉老师，制止作业抄袭现象。

奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，我一定不辜负大家的期望，全心全意为大家服务。如果我落选了，就说明我还有一些不足之处。我一定会努力弥补缺点，争取下一次的竞选成功。

我的发言完毕，谢谢大家！

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第6篇 小学数学课堂有效提问教师发言稿

小学数学课堂有效提问教师发言稿

在日常生活和工作中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学数学课堂有效提问教师发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学课堂的提问与生的学习效果有很大联系，有效的课堂提问可以使学生更轻松地掌握所学知识。那么要怎么样才能使课堂提问有效呢？根据教育学及教育心理学和课堂教学实践，课堂有效提问要从以下几个方面进行。

一、研究学生。

学生是教育的主体，我们的`教是为了学生的学。然而，老师只有一个，学生却有一个班，不同的学生基础有差别，智力也有差异，接受同一知识所需要的时间也不一样，老师的教授方法却很有限，那么怎样让有限的方法尽可能的适合更多的学生呢？这就要求教师要尽可能的了解学生，研究学生，哪些知识学生更难掌握，哪些知识学生还存在疑问，学生喜欢怎样的课堂以及通过了解学生的兴趣与课堂教学联系起来使学生对课堂提出的问题感兴趣，学生在不知不觉中掌握了知识，这样的课堂提问才更有效。

二、钻研教材，精心备课。

教材是课程标准的具体化，是传授知识的载体。教师对教材必须熟记于心，哪个知识是重点，哪个知识是难点，怎样讲授这些重难点等，只有对教材很了解才能在上课时针对知识点进行生动的问题引导，把抽象的数学知识通过对问题的思考形象化，具体化。知识形象，具体的在课堂中呈现出来，这样的课堂提问是有效的。

三、教师要不断学习，细心观察。

教师要进行有效的课堂提问必须具有与这些知识相关的知识与经验，这样提问时，问题才更加贴近生活又不偏离所要讲解的知识点。这就要求教师要不断学习，使自己的知识面更家广博，同时要细心观察身边所发生的一切，把与数学有关的现象事例记录下来，在课堂中就能通过提问使教学更加有效。

第7篇 数学课代表发言稿

数学课代表发言稿500字

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下面是小编精心收集的数学课代表发言稿500字，希望能对你有所帮助。

数学课代表发言稿500字1

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

今天，我很荣幸站在这里来竞选数学课代表这一职位。我知道在我们班上数学成绩优秀的同学有很多，他们那种刻苦学习、勤于钻研的精神一直以来都是我学习的榜样。每个人都有自己的优点，我最大的优点就是喜欢广交朋友，虚心学习。通过一个学期的接触、交往，我从他们身上学到了很多，数学成绩进步得非常快，可以用一个词语来说就是突飞猛进。我希望有些数学还不够理想的同学也能像我一样更好、更快的成长起来，所以我要来竞选这一职位。(原创投稿 )

假如我竞选成功，我会把班上所有数学成绩优秀的同学组织起，组成一个数学学习团队，让他们在一起总结出一套优秀的学习方法，然后再去当小老师辅导那些在数学上还有困难的同学，帮助他们补缺补差，使他们迎头赶上，取得优异的学习成绩，为班级争光、添彩。

假如我当上数学课代表，我会和各小组长一道认真地检查每一位同学所做的作业，发现同学有不会做的题目，就利用课余时间给他们分析讲解，让同学们不再为遇到难题而苦恼，让大家都能体会到学习数学的乐趣。

假如我当上数学课代表，我还会经常在班上开展一些有趣的数学活动，让那些枯燥的数学知识变得有趣起来，让大家在快乐的游戏中学习数学，开动脑筋，锻炼思维。

同学们，你想快速提高数学成绩，享受学习数学了乐趣吗？心动不如行动，请大家支持我，投出你手中神圣的一票吧！

数学课代表发言稿500字

第8篇 五年级小学生竞选数学课代表发言稿

五年级小学生竞选数学课代表发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好，我今天走上讲台参加竞选数学课代表的职务，我相信凭着我的勇气和坚强的毅力，说不定这次演讲带来了下次的就职演说。

我是一个三心二意、马马虎虎的学生。虽然在平时我的数学成绩并不是全班第一，数学水平也不像陈卓贤、李向琳等同学的成绩那么好，但我有一颗上进心，凭着这颗上进心，我每次数学考试都差不到哪里去，即使有那么一次没考好，我都会自责，不停地想：这么简单的试卷，那么多人都比你考得好，你为什么这么骄傲，又不是数学成绩最好的一个了。

我们班的数学成绩并不是很好，几乎每次平均分都比xx班低，在这里，我向丈家提几点意见：1、上课老师讲课曰时，不要做小动作，要认真听讲不懂的就要问，不要不懂装懂。2、每次做作业、考试都要认真又对待，不要马虎。同学们，为了我们班的数学成绩好起来，大家一起努力吧！

也许有时我因为太激动，说话时伤了你们的心，愿你们凉解。

如果我当上了数学课代表，我一定加强自我管理能力，如果我没有当上，我也不会气馁，虚心接受别人提出的意见，改正不足的地方。

希望丈家支持我，谢谢！

第9篇 五年级小学生竞选数学课代表的发言稿

五年级小学生竞选数学课代表的发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我叫xx，我要竞选的是数学课代表。我之所以想竞选数学课代表的原因，是因为我喜爱数学，喜欢数学中的奥秘，喜欢数学带给我的乐趣，我喜欢数学老师，喜爱数学课，我的数学成绩也不错。

如果我当上了数学课代表，我会认真完成好每一次的数学作业，提高自己的数学成绩，同时，我会帮助同学解决数学中的问题，和同学们共同研究讨论解题方法，从而使我们的数学成绩共同进步。

我还会当好数学老师的小助手，及时收发作业。如果同学们有数学方面的困惑，我会及时汇报给老师，好让老师有针对性的给我们讲解问题，使我们的数学成绩提上去。

当然，我知道我还存在许多问题，如我以前上课不举手，说话也非常少，我想当上了数学课代表以后，可以让我锻炼我的说话能力，努力改正自己的缺点，为同学们更好的服务。我希望大家能把手中宝贵的一票投给我，我一定会努力当好数学课代表，请同学们相信我。

谢谢大家！

第10篇 数学课家长会发言稿

数学课家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好!我是五年级四班的班班主任，唐群老师。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

二、班上情况

我们班共有学生43人。男生25人,女生18人。认识4个多月以来，初步形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。班委会大多数班干认真负责,以身作则。

三、班上荣誉

一学期的辛苦换来了累累硕果。我班在学校寻找传统节日文化活动中获二等奖;在元旦文艺汇演中获三等奖;邓继科同学在学校举行的三跳比赛中获两个二等奖;在镇举行的三跳比赛中获两个二等奖的王寅同学在北碚区“做诚信人，办诚信事”读书征文比赛中荣获优秀奖;钱红艳、王寅、张雪、杨欣谚、王欢、曾勇、刘恒利、王年八名同学被评为班级学习小标兵;王欢、钱红艳、李兰、戴婷婷、周杨五名同学被评为班级劳动小标兵;钱红艳同学被评为班级文纪小标兵。所取得的成绩与同学的努力和家长支持、关心是分不开的。

四、工作思想及目标

我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。

具体目标是：做人与学习双丰收，最关键是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到, 早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲认真程度不高，课后作业没有保证真正弄明白。未复习，在家的表现如：下午放学回家不能及时完成家庭作业，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次下午放学回家后认真完成家庭作业，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每周一次),如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，作为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。

五、几点建议

下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：

一、加强沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬。认真负责,兢兢业业, 精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。

二、关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。