父母评课稿(2篇)

第1篇 分担父母辛劳评课稿

分担父母辛劳评课稿

许老师开设了一节七年级思想品德课《分担父母辛劳》 。听了许老师的课后，不禁为这节课的教学设计和教师的基本功叫好。听完课后更是得到了很多启示，有很多成功之处值得学习，我想就以下两个方面谈谈自己的看法。

一，挖掘教材激活课堂。

许老师充分挖掘教材资源，用活教材活动板块。课堂中，许老师用到了三处教材中的活动板块的`内容，每一块使用方法都不尽相同，独具匠心。 p48阅读天地《虹强的一天》许老师请同学们根据教材内容自行编排小品，表演一下子吸引住学生的眼球，比起教材中只是阅读材料，七年级的同学们显然对小品更感兴趣，台上台下的学生都非常投入。 p49操作平台：生活中有哪些事情应该自己做？你做到了吗？许老师结合之前的学生活动“分类父母所做的家务”请学生分组梳理父母为我们做的家务劳动和父母为家庭做的家务劳动。此处，许老师还非常用心的准备了不同颜色的彩纸，请各组同学分类梳理，两色彩纸也为之后学生上黑板进行分类展示提供便利。 p50阅读天地《我只看到一个儿子》，许老师也没有沿用老套的请同学朗读、自行阅读等方法，而是运用了一段录音材料。丰富多样的教学方法、感性多彩的教学环节，对于七年级的学生来说无疑是更具吸引力的。而许晓芳老师对教材活动板块的创造性的使用，运用更加丰富、生动的形式演绎教材的活动板块，让我觉得耳目一新，也值得我学习并在今后的教学中实践。

二，教态自然语言优美。

许老师的教学基本功非常扎实，教态自然亲切，师生关系融洽，对于课堂中的学生发言的点评，许老师点拨到位。特别值得一提的是，教师的教学用语准确、优美，而且极富感染力，对学生情感的激发起到了非常好的积极作用。

第2篇 分担父母辛劳的评课稿

分担父母辛劳的评课稿

许老师开设了一节七年级思想品德课《分担父母辛劳》。听了许 老师的课后，不禁为这节课的教学设计和教师的基本功叫好 。听完课后更是 得到了 很多 启示，有很多 成功之处值得 学习，我想就以下 两 个方面谈谈自己的看法 。

一，挖掘教材激活课堂

许老师充分挖掘教材资源，用活教材活动板块。 课堂中，许老师用到了三处教材中的活动 板块的 内容，每一块使用方法 都不尽相同，独具匠心。 p48 阅读天地《虹强的一天》许老师 请同学们根据教材内容自行编排小品， 表演 一下子吸引住学生的眼球， 比起教材中只是阅读材料，七年级的同学们显然对小品更感兴趣，台上台下的学生都非常投入 。 p49 操作平台：生活中有哪些事情应该自己做？你做到了吗？许老师结合 之前的学生活动“分类父母所做的家务” 请学生分组梳理父母为我们做的家务劳动和父母为家庭做的家务劳动。此 处，许老师还非常用心的准备了不同颜色的彩纸，请各组同学分类梳理，两色彩纸 也为之后学生 上黑板进行分类展示提供 便利 。 p50 阅读天地 《我只看到一个儿子》 ，许老师也没有沿用老套的请同学朗读、自行阅读等方法，而是运用了一段录音材料。丰富多样的 教学方法、感性多彩的教学环节，对于七年级的学生来说 无疑是 更具吸引力的。而许晓芳老师对教材活动板块的创造性的使用，运用更加丰富、生动的形式演绎教材的活动板块，让我觉得耳目一新，也值得我学习 并在今后的.教学中实践 。

二，教态自然语言优美

许 老师的教学基本功非常扎实，教态自然亲切，师生关系融洽 ，对于课堂中的学生发言的点评，许老师点拨到位。 特别值得一提的是，教师的教学用语准确、优美，而且极富感染力，对学生情感的激发起到了非常好的积极作用。