第1篇 初中秋季运动会的精彩广播稿
运动会上,取得骄傲的成绩是很让人欣喜的,不过输也有树的美丽。
在宜昌市第四届运动会上,倘若能在十四支代表队面前一展英姿,真得挺光荣,话又说回来,若是最后,真是丢死人了。
“请女子t60(残疾人)200米运动员上道”,宣传喇叭这一声传来,四位运动员走上道来。只见她们都用黑布蒙着眼睛,这让我似乎明白了什么。他们跑起来的速度与正常人不相上下,只是每位运动员旁边有一位拉着他们手的人,原来是向导呀。
四位运动员,像是不相上下,可到了最后一百米差距就出来了,有的早已冲向终点,而有的不知还在远远的后面。
一瞧,在跑道上步履蹒跚的走来一位个子矮瘦的人,头是那么大,是整个人的比例不太协调。最后50米,她仍然坚持着,一瘸一拐,在场的人都被这一幕所感动,都不约而同的全体起立,用发自内心的掌声为这位残腿的盲人运动员铺开了一条冲向终点的道路。运动员沉默了,裁判员沉默了,连播音员都沉默了,都用这种特殊而唯一的方式---------掌声,传递心中那份敬仰。
掌声足足有一分多钟,人们都将目光集聚在她身上,一直送她冲向到终点。
她输了,倒数第一,但她赢了,他身上那种坚持不懈的精神感染了每一个人,用她那残疾人的坚强诠释了比赛的真实含义。
她输了,却依然灿烂美丽!
第2篇 关于秋季运动会的精彩广播稿
关于秋季运动会的精彩广播稿
每一份辛劳都有一份收获,每一次的痛苦都是快乐的开始,没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈,所以你不必在*乎小荷初露的恬静,我们有着春日的阳光明媚,所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼,我们是雨天的一把伞,是寒冷冬日里的一盆碳火,温暖的不只是你我,而是大家的心。运动场上的健儿,掌声属于你们,鲜花属于你们,成功也是属于你们!
广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台。张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那,所有的拼搏都是为了这一声令下。
运动会广播稿踏着春天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔,我们渴望大海的博大精深,还有,我们更痴迷于你们的速度激情。来吧,尽情释放你的活力。你的每一次冲刺,都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越,都吸引着我们的视线;你的每一次起跳,都绷紧我们的神经。我们为你呐喊,我们为你自豪,我们为你疯狂。
青春的脚步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,将会在你们的身上尽情体现。迎接自我,挑战自我,战胜自我!我们相信你们一定能行,加油吧,运动员!终点就在眼前!
关于秋季运动会的精彩广播稿
洒一把艰辛的汗水, 继续抬起疲倦的脚步, 爆发的一吼气贯长虹, 继续向前, 不论成功与否,你已曾经拥有, 曾记否, 在终点欢呼, 震惊四周。
致接力运动员 一根小小的木棒, 连接的是团结和友爱, 一根小小的木棒, 传递的是勇气和力量,一根小小的木棒, 演绎的是奋斗和拼搏。
加油吧! 让这激动人心的时刻, 一直回荡在我们心中! 致 400m 运动员 无论结局是好是坏, 无怨无悔是我们的选择, 每当运动员奔驰在 400 米跑道 上时, 我们为你祝福为你喝彩。
不到最后一刻,绝不轻言放弃, 责成了你们的信仰, 也成了我们的信仰, 运动员们, 飞吧!翅膀属于你。 致百米运动员 最想目睹的是你的风姿,最想倾听的是你的呼吸, 最想感觉的是你呼啸而过的骤 风, 今天,你们是焦点; 今天,你们是骄傲; 今天,我们看你们创造辉煌。
昨天的失败已经过去, 胜利不仅仅是一个美好的话 题。 是体育场上游走的火焰, 是来去不息的脚步,是风中飞舞的树叶折射的金色 光芒, 藉此,可以诠释运动员兴奋的 脸庞。
那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀, 那清脆的枪声响彻天际, 它粲然升起那跃动的渴望, 起跑、加速、超越、冲刺,一步一步延向胜利的曙光。
朋友, 用你的实力, 用你的精神, 去开拓出 , 一片属于你的 , 短跑天地。 二年三班报致 200m 运动员 200m,有一个人生的起点 200m,有一个人生的弯道 200m,有一段人生的冲刺 200m,有一个辉煌的胜利 200m,只刹那一瞬间 , 却成就一段永恒的胜利, 200m,只弯过一个转折 , 却折出多少汗水 。
关于秋季运动会的精彩广播稿
走过荒山野岭高峡低谷,
我们在沿途燃起篝火,
一站一站的路被抛在身后,
我们感到疲惫感到困惑。
还有那么长的路伸向远方,
远方那片星光藏在哪儿,
远方那颗童话树躲在何处,
努力吧,
奋斗吧!
远方有我们的理想,
由我们的希望!
致长跑运动员
我知道
这是意志的考验,
长长的跑道上,
留下长长的坚持。
我知道
这是耐力的考验,
每一步的前进,
充满执着和坚定。
2位用户关注