小学六年级家长讲话稿(2篇)

第1篇 在小学六年级家长会上的讲话稿

在小学六年级家长会上的讲话稿

尊敬的各位家长：

大家好！

感谢实验小学，感谢谭校长、向校长搭建这个平台，让我有机会与各位家长真诚的沟通、交流。下面，我给大家介绍一下实验中学的一二三。

一是一流成绩

实验中学有良好的办学条件、厚重的文化底蕴、优秀的师资队伍和规范的学校管理，学校连续20多年中考位居全县第一，去年中考，我校393名学生参加考试，上重点高中公费线174人，全县前100名，我校27人，上线率高达44%，稳居全县第一，在全州147所公办、民办学校中，排名第四。板凳坐得十年冷，办学要看三年后，近五年，实验中学40多名同学考取中央民族大学附属中学，先后有袁境、黄露洁、陈维、钱栖榕、谢静、郑昕宇、李也、吴扬、杨春雪、邓君蕊、张帆等11名学生考上清华、北大等名校，今年预计又有学生考取清华北大。我们不是鼓励所有的学生要上清华北大，而是考量学校的办学模式和办学方向对不对，教师的经验、能力和方法行不行，实践证明，实验中学的办学模式、方向和管理符合学生的成长规律和教育规律，有利于学生的健康成长和全面发展。

二是两大优势

第一大优势是学校管理规范。学校工作是一个整体，他有很多的点、线、面，只要对每一个点线面给予规范的管理，学校工作自然就会有条不紊。在学校管理上，我们以制度建设为重点，以精细化管理为主线，全面提升学校形象；在教学管理上，我们以达标带管理为重点，以集体备课为主线，全面提升教育教学质量；在教学研究上，我们以四优评选为重点，以高效课堂为主线，全面提升教学研究水平；在德育管理上，我们以礼仪教育为重点，以十星级班级管理为主线，全面提升学生素质；在后勤管理上，我们以节约型学校为重点，以服务育人为主线，促进学生健康成长。

第二大优势是师资力量雄厚。实验中学现有教职工108人，其中中学高级教师44人，县级以上骨干教师21人，全校教师大多数都是从各乡镇招考的优秀教师，年龄结构、学科结构合理，思想素质高，业务能力强，教学经验丰富。特别是现任九年级，马上要带七年级的老师更是值得家长放心，比如胡自庆、周金刚、张常敏、邓素梅、毛华、尹彪、冉娟、魏武、吴运涛、粟平、王丽蓉、董春兰、陈春华、张建辉、刘良英、胡良松等老师不仅在全县知名，在全州都享有盛誉。他们正在任教的九年级，是实验中学第一次平行分班，由于平行分班，导致很多优质生源流失到清外、长梁、七里坪和大堰，学生进校时，是实中历史上最弱的一届生源，但是经过老师们三年的精心打造，学生的品性德行是最好的一届，班风学风是最好的一届，学习习惯是最好的一届，学生成绩也逐年进步，去年地生会考名列全县第一全州第六，今年的中考还没考，但全县第一问题不大。我的女儿也是这一届，老师们的敬业态度、素质能力无可挑剔。有家长做了一个统计，三年前，实验小学的学生一部分到清外一部分到实中，三年过去了，今年四月份他们都参加了华师一附中的考试，去清外的最优秀的考了190多分，到乡镇的最多考了一百五六，而实验中学有3名同学考了200多分，5名同学考了190多分。由此可见，在教育质量上，实验中学不比私立学校差；和乡镇学校比，实验中学的升学率一般都在40%以上，比乡镇高出20%到30%，到实验中学读书，只要学生稍微努点力，至少可以为家长节约上高中的几万块钱。

我到过很多学校，实验中学的老师很苦很累很敬业，其他单位上班是朝九晚五，我们是朝五晚九，从这学期起，学校上晚自习，减轻了学生和家长的负担，增加了学校和老师的.负担，学校不收学生一分钱，老师没有一分钱的补助，但是没有一个老师有怨言。现在，有些学校为了招生，故意放大学校的弱点和不足，通过各种渠道无中生有诋毁学校，我可以负责任的告诉家长：实验中学进课堂的没有一个不负责任的老师，如果你的孩子就读实验中学，只要你能举证说哪个老师不负责任，学校马上给你换人。

三是三大特色

第一大特色是科学的办学模式——走读制。和所有大中城市的初中学校一样，实验中学实行走读制，学生每天接触社会，生活经验丰富，认识事物全面，学生不是关在校园“死读书，读死书”。有家长说：“走读制学校一天作业多，每天做到十一二点，我没得时间辅导孩子，也辅导不好作业”。我想告诉家长的是：初中高中学生课业负担重是全国所有初中、高中学校普遍存在的问题，高考中考制度不改革，学生负担不可能减轻。作为校长，我情愿老师苦点学生苦点给学生的前途打好基础，也不敢蛮目减负拿孩子们的命运开玩笑。家长们要知道，孩子现在不吃苦，将来会更苦，所有初中的孩子一样苦，只不过有的你看到了，有的你没看到而已。这学期，学校为减轻学生的课业负担采取了很多具体的措施，一是提高课堂教学效率，打造高效课堂，向45分钟要质量；二是改变作息时间，上晚自习，教师义务为学生进行辅导；三是实行作业审批制度，七八年级每天的作业在布置之前，由学校分管教学的副校长审批之后才能布置；四是强化监控制度，严肃工作纪律，学生下自习后不允许到教师家中去做作业，七八年级10:30以前要睡觉，学生作业超过10:30的，家长可以在家校联系本上签字不做，学校将教师布置作业情况纳入教师绩效考核和年度业绩考核，对作业量大的班级和老师进行通报批评和诫勉谈话。

第二大特色是良好的学习方式——自主学习。最好的学习方式是学生自主学习。因为走读，学生有充分的自主实践、整理和反思的时间，可以自主安排自己的学习和课外活动，遇到问题怎么解决，薄弱学科如何补救，业余爱好和学习任务如何协调，都是自己安排，这种自主学习的方式对学生高中以后的发展非常有利。

易中天说过一句话：中国教育的目的是望子成龙，标准是成王败寇，方法是死记硬背，手段是不断施压，还美其名曰压力即动力。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没有人去想。这是中国教育的现状，我们无法从根本上进行改变，但我们一直在尝试两手抓，在办学方向上，既注重今天的“高升学率”，更注重明天的“持续发展”；在学生培养上，既注重学生“成才”,更注重学生“成人”；在教学质量上，既追求学生“分数”，更注重学生“素质”的培养。从去年起，我们每年开展科技节、艺术节和体育节三节活动；举办网络作文大赛和学生作业书写评比，让学生特长得以展示；加强体育教学，冬、春、秋季每天跑步1000米，去年，参加全县中学生运动会，获得男女总分全县第一名；代表建始县参加了全州中学生篮球赛，代表恩施州参加了全省排球赛，为省排球队输送后备人才一名，被评为恩施州传统体育学校。

第三大特色是优秀的育人方式——家校沟通。世界上最难揣摩的是人心，最难把握的是青春期孩子的心理，他们逆反心理重、独立意识强、接受新生事物快、对异性充满朦胧的好奇，让教育、管理的难度特别大，只有加强引导，学校教育、家庭教育和社会教育共同努力，才能培养出身心健康的学生。我们学校设计了很多家校沟通的方式，比如家长委员会、家校联系本、家长会、走读制等等，这样，孩子每天的道德、学业表现都在老师和父母的视野范围内，有什么情况和问题可以随时帮助孩子改正，学生在家庭里发生的情况老师可以加以引导，在学校发生的事情家长可以协助解决、及时得到处理，有利于学生形成健康的人格和心理，有利于学生的健康成长。

有的家长认为走读制接送孩子、辅导作业麻烦，送到寄宿制学校图简单，其实，人一辈子都是为子女，父母和子女相处的时间并不多，家长要珍惜和孩子相处的时间，能陪孩子读书，看着孩子身体成长和思想成熟，和孩子一道分享成功的喜悦和努力的艰辛，是一种幸福、是一种亲情、是一种天伦之乐、是为人父母最快乐的事情。我们学校为什么升学率高、学生以后的发展潜力大，与家长每天和孩子朝夕相处、共同学习是分不开的，你的一言一行让孩子知道，他的学业成绩不仅有自己的智慧和汗水，还有父母老师的辛劳和心血，这样的孩子懂感情、重亲情、会感恩，自主学习的内动力就强，发展的潜力就大。在孩子成长的关键时期，家长不要怕麻烦，不要图自己“好玩”，不要“甩包袱”，不要长时间让孩子脱离自己的监管，不给自己和孩子留下终生的遗憾。陪孩子三年，也许就能换来孩子幸福的一生。

各位家长，让你的孩子在家门口读好书、上好学是我们共同的心愿，我们有信心、有能力、有责任把实验中学办得更好。当然，我们也还存在很多不足，在以后的工作中，我们会办负责任的学校，学校能管的事绝不推给社会；做负责任的教师，老师能做的绝不推给家长，不断改革创新，逐步解决家长关心的热点、焦点、难点问题，为家长、学生服好务。我坚信，在大家的共同努力下，你的孩子一定能健康快乐的成长。

最后，我代表实验中学全体师生衷心祝你身体健康，合家幸福。祝你的孩子在以后的日子里取得更大的进步！

谢谢大家！

第2篇 于小学六年级家长会的讲话稿

有关于小学六年级家长会的讲话稿

尊敬的家长朋友们：

下午好！在这个硕果累累，云淡风轻的金秋季节里，我们又一次相聚一堂，我感到无比激动，作为六三班的班主任首先让我为你们对学校及教师多年来工作的支持表示忠心的感谢。我们今天的相聚是为了让孩子们的明天更美好！我总习惯和大家称他们是孩子，因为我和大家一样爱着这群孩子！相信爱是我们关心帮助和支持孩子最好的动力。今天我们会议的主要目的是：为了让我们的孩子在小学阶段的最后一年能百尺竿头更进一步，让孩子们为自己的小学阶段画上一个完美的句号，甚至是叹号！让我们一起针对班级学生们的情况共同探讨，发现问题解决问题，让孩子们都能在原有的基础上得到更大程度的提高。（课件出示）

六年级是小学阶段最紧张也是最关键的一年，孩子们寒窗苦读六年，毕业考试关系着他们将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果他们以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度，怎样让孩子们在最后的阶段刻苦勤学、奋力拼搏呢？这就需要大家的共同努力。毕业让我们共同关注！相信我们46个可爱的孩子，在你们92位热情的家长和我们认真负责的教师共同关怀与帮助下，定能在明年超越他们的梦想，一起飞翔！

一、介绍各科教师的情况

我是班主任，从教已是第九个年头了，在从教的九年中，我一直代高年级语文，有经验虽然谈不上，但我在工作中一直怀着勤奋钻研的态度，勤动脑、勤反思、勤练笔！在这一年中我也感到了大家对我的信任与支持，再次向大家说声&“谢谢&”！也希望大家在今后一如既往的支持我。

我们的社会老师和英语老师是大家已经熟悉的，赵老师是我们学校年级最大的老师，但她对工作的认真一如既往，她有着丰厚的`教学经验；英语老师是我们学校最年轻的，她对教育事业的热爱和扎实的英语教学基本功让每一位老师都称赞。在这学期学校对我们年级的科学老师和我们三班四班的数学老师做了调整，他们都是刚刚带完六年级的学校最优秀的教师，刚刚送走的毕业班的成绩在全县是数一数二的，学校给我们六年级这么优秀的教师，可见对我们六年级的重视，这就需要你们家长和我们教师齐心协力为了我们的孩子一同努力！（携手共进）

二、班级管理及学生们的学习情况

要想得到更大的进步，就需要我们认识我们班学生的目前状况并从中找到问题加以解决。

（一）首先让我们从上学的期末考试中看看我们班学生所存在的问题：（出示上学期成绩表）在上学期的考试中，男生的成绩普遍不如女生。要想让整个班的成绩都有所提高这就必须在薄弱地方下功夫。针对这一现象，我从一开学就努力改变。走近男生、了解男生、利用男生，调动他们的积极性和学习兴趣。我对我们班的学生进行了座位的调整和组长的重新划分，每四人一个小组，每三个小组一个大组，每小组有一个小组长，每大组又有一个大组长，层层管理。往年的小组长中女生居多，今年，我把小组长定了好几个男生，这些男生都是组内成绩相对在前面的（如：岳文彪、王璠、杜宇佳、荀效宇、董卿、吴俊楠，女生组长有：刘宇君、王丽婷、石慧敏、李洋、李淑敏）但这不是绝对的，组长负责检点组员各方面的情况：如作业优秀加分、回答积极加分等，在每星期做总结，如果哪个组长三次分数都不如其他组员，那就得分多的组员当组长，这样让学生之间形成竞争向上的学习态度。