期中质量分析讲话稿(2篇)

第1篇 期中质量分析讲话稿

期中质量分析讲话稿范文

时间飞逝，很快期中考试已经过去近一个星期了，今天，我谈不上经验交流，只是有些想法：

一、一个方向——今后的语文教学

通过期中考，让我们认识到语文教学的注意点：

1、加强语文能力的培养，阅读能力训练，尤其是对词语的理解，要加强字词教学，多引导学生使用工具书，学会联系上下文、换词理解词语的办法。写作指导，从两方面入手：一是要加强课外的阅读积累，多看书多思考，坚持做一些简单的读书摘记、读后感，并要做到面批面改，及时进行表扬与鼓励，培养学生的阅读理解能力与写作能力。二是多提供练笔的机会，并重视培养学生写话的兴趣，激发学生的想象力。

2、重视学习习惯的培养，特别是书写习惯，不能书写龙飞凤舞，不能涂改，学会审题，做题要细心并有耐心。

3、继续抓好培优辅差工作，尤其要抓好后进生的学习能力与兴趣，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多关注，课下多关心，使他们进一步树立起学习的信心，从而促进班级教学质量的提高。

二、一个认识——提高效率在于平时

期中考试是检验，期中考试是对学生一学期前两个月学习的一次总结和检验，它主要还是检验前阶段的学习内容。考后可针对不足之处有目标地调整教与学的重点。我始终认为要想取得佳绩，须在平时下功夫。

1、平时抓好后进生。功在平时这一点学生往往会忽略，只有到了考试才想起它的`重要性。其实学生能把每一天的作业和训练内容都掌握了，考试时才会胸有成竹。学生忽视，而老师就要注意提醒，提醒学生想要提高学习效率，学习的态度、习惯和方法很重要。学习态度决定了学习习惯，有了好的学习习惯就会逐渐摸索出适合自己的学习方法。

2、平时引导学生学习主动性的认识。我们的学生主动性不够，都是在老师的督促下进行学习的，我们平时一定要强调，学生要针对自己的情况，自己一定要主动，会对症下药地解决自己学习的问题，不要等着老师催促。

3、平时指导学生学习有计划性。教育学生学习要有目的性，任何事要有计划，而不是学了之后也不知道自己需要什么，切勿混混沌沌。要求学生对自己要有个彻底的了解，学习中要有取舍。只有平时的积累，才有效率的提高。

三、一个做法——查漏补缺

期中考试作为阶段性检测，可以客观地评测出学生半学期以来的学习效果，在整个学期中起到承上启下的关键作用，影响其接下来的学习。

1、针对漏洞，能查漏补缺。期中考试个别孩子成绩不理想，考后如果没能弥补漏洞，将造成期末成绩难以提升，“补齐知识漏洞是深入学习的基础”，其实孩子考试的几个重要失分原因：解题效率低，思路窄，基础不牢固，无解题技巧等问题。我们平时就要理清学习目标、查清缺漏、补齐短板、提高解题效率。而基础差，底子薄的学生更应尽早指导帮助，在平时有计划地补弱增强，构建各知识点间的有机联系，达到提分的效果。

2、针对学习习惯，能查漏补缺。在这次期中考中，很多学生课外阅读做不好，我们就得认识到我们的学生存在不思考的问题，我们要教育学生勤于思考，勤于动脑。平时一定要多思考、多动笔，善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法，把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，牢记下来，找出知识内在的联系及规律。

3、针对期末复习，能查漏补缺。期中考试已经过去，但是它提示我们在期末复习中要做好：基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习。相信通过我们的努力一定能够在期末考试中取得好成绩！

第2篇 教学工作期中质量分析总结会讲话稿

教学工作期中质量分析总结会讲话稿

老师们，同学们：

今天我们会议的主题是教学工作期中质量分析总结会，下面我将期中考试进行质量分析。就全县情况而言(全县质量分析表)老师们，只有通过比较才能看到我们的成绩和问题。

首先，我认为，几年来，我校教学工作总体上平稳有序，主次分明，成绩突出。具体表现在：

一、全校绝大多数教师的工作态度端正，敬业精神强，主人翁意识浓，大家时时处处都能自觉遵守学校的各项规章制度，都能兢兢业业地完成教育教学任务，能出满勤，尤其是我们全体班主任，他们上班早，跟班紧，工作实，而且能持之以恒。还有我们的骨干教师队伍，勤下班，细辅导，严批改。刚才陈主席通过学生调查，公布的这些老师就是我们的先进典型，这份来自学生的真实感受和敬意，是这些老师用心用情用责用爱换来的.，我们要向他们学习，争做学生所喜爱的老师。今后我们还要多请学生来评价我们的老师，只有这样我们才能真正把学生放在首位，形成教学相长的和谐共进的氛围。

二、教学教研管理日渐精细。两个月来，在刘校长精心组织下，在教务处汪主任的全力工作中，对于全校教师的教学过程一月一检查一公示，已成常规，已见力度。集体备课活动，在各备课组组长的尽力推动中，虽组与组之间有些差距，但无论是形式还是内容，我认为都有较大的进步，特别是辅导材料的使用，周周备，人人参与，环环落实，不应付、不造假。希望发扬光大，让学校教学步入良性运行的轨道，3、4月份教研活动月，教导处有计划、有方案、有制度、有措施、有程序、有总结、有效果，5个备课组长人人上，35名专任教师个个听，节节评，紧紧围绕“精讲强练，打造有效课堂”这根主轴，开展评教评学收获颇丰。

三、盯紧目标，扣住活动，夯实细节。为了全面落实提高教育质量这一终极目标，本学期我们分月有序的扣住三个活动，一是加强初三月考，摸清底细，锁定目标，二是三、四月教研活动月，校外取经、校内练兵。两个月来，外出参加县级观摩的有40人，有5人已上汇报课，通过走出去，老师们开阔了眼界，增长了见识，同时回家练兵，将所学又传感了其他教师。这些工作有力促进了我校教学质量管理意识，具体指导了我校教学教研环节。三是4月份的期中检测，本次考试的最大亮点是严肃了考风考纪，净化了考试环境。考试期间实行违纪签名和曝光制，这些措施有力保证了本次期中考试的公平公正，强力推动了我校考风教风学风的优化。这一时期，我们将以期中质量分析为中心展开一系列工作，要开好各年级各班各科分析会，要开好期中总结表彰会。

希望全体教师紧密配合，认真参与！

其次，老师们，成绩确实取得了一点，但不容回避的是，这一段时间来，我们也还存在许多问题：

1、学生掌握基础知识不牢，

2、辅导对象不到位，

3、平时月查有些教师工作没到位。

老师们，这一问题出现后，实际上也引起了我们学校的高度重视，我们及时组织了备课组长专题座谈会。可以说，学校对这个工作是积极的认真的负责的。

同学们，老师们，成绩的取得是大家共同努力的结果，还需要我们全体师生共同努力，在展石南中学的雄风。