高二班主任讲话稿(4篇)

第1篇 2022高二班主任开学讲话稿

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2022高二班主任开学讲话稿

同学们好：

非常高兴见到大家，欢迎回到学校，回到文科286班---飞腾1班。相信大家都度过了一个愉快充实而又有点特别的暑假。大家在一起，已经一个学期了。作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚地交流，愉快地相处，友爱互助，和谐奋进，在2022年夏天创造属于我们文科高286班的辉煌。

过去的一年，每个人的经历都不尽相同。

首先，我要告诉那些成绩优秀的同学，你们是班级的骄傲，你们应该总结一年来的学习经验，继续努力，学得更加主动、高效。同时也要找到自己的不足(如自以为是;上甲课做乙事;缺乏计划性;对自己要求不严)，战胜自己的不足，帮助落后的同学，向着更高更快更强前进，这样你们才会更优秀。你们也必须更优秀。

其次，我要告诉那些成绩虽然还不令人满意，但还锲而不舍地努力的同学，你们是好样的，你们是班级的脊梁。进入高二，你们应该多琢磨方法，多听听老师和同学的建议，工作总结不断调整，你们唯一需要的只是时间，我相信天道酬勤，坚持下去，你们的成功指日可待。

最后，我也要要告诉那些极少数的对学习、生活缺乏规划，学习目的不够明确、学习劲头不足，稀里糊涂混了一年的同学，高中时间已经过去了三分之一，如果将高中三年比作人一生的话，你已经浪费掉最宝贵前20年，如果还想活得有价值一些的话，你必须从现在开始觉醒，抓住剩下的时间奋力冲刺。对你们来说，学习没有搞好，是“非不能也，是不为也”，只要我们现在能及时端正学习态度，下定决心，一切都还来得及。否则到了高三，就会出现“想要为也，却不能也”的尴尬局面。

我们进入高二了，高二是一个蓄势阶段，至关重要。如果拿百米跑这个项目来说，高一是起跑，高三是冲刺，而高二就是中间的速度和能量的调整蓄积阶段，是决定胜负、预见胜负的重要阶段。高二也是一个两极分化期，学好了就上去了，高考就没问题了。反之则麻烦了，有掉队的危险。

我将从以下几点谈谈我们高286班新学年的新展望。

1、继续扎实推进课改(继承——调整——改进：含小组建设、班级文化、自主学习、成长日记、导学案、文体活动、总结与评价等)

2、夯实基础，进一步提高分数和能力，所有学生全部以优秀成绩通过学业水平考试，酷猫写作范文网为高三奠定坚实的基础。

3、明确个人的文化目标或专业目标。

4、继续强化班级常规管理。

第2篇 高二班主任期末会议讲话稿

高二班主任在期末会议讲话稿

---守望，期待下一阵花开的脆响

各位同学，你们好：

这样面对面的交流，效果是不是会更好？

上个学期的时间不短，我们一同走过的心路犹长。当我们停下匆匆前行的脚步，梳理那微微卷角的书页，驻足回想，蓦然发现：大家除了不怎么饱满的行囊，似乎就只有微微的忙乱，甚至隐隐约约看得见的些许慌张……

为什么？

这的确是个问题。

我在想。相信你们也在思考。

其实你们做得挺好。无论是学习还是工作，抑或生活上，你们差不多也尽力了。学习上，你们都很勤勉，该做的基本做下去了，上课能认真听讲，独立思考；自习时能保持安静，埋头看书作业；下了课能抓紧时间休息，不至喧哗打闹。特别是科代表能积极配合老师，出题讲题检查作业，收集反映情况。课余课后都有自己的安排，除了课内作业，不少同学还买了大量的课外资料，每天几乎是争分夺秒，废寝忘食。而日常行为，你们均能自觉自律，不会去做那些与自己的角色不相称的事。跑操虽是“断后”，却很整齐，步调一致，领操的xx不仅口哨吹得好，还能随时督促整合队伍，班级应是真正的“豹尾”了。环境卫生在xx毛遂自荐接管之后，每次大扫除以及平时值日保洁，一切井井有条。晨读、晚读和中午，整整一个学期下来也没有几个迟到的。在校园里大家也能坚持穿校服，仪容仪表比较注意。寝室那边，管生活的涂老师见到我总会一个劲地表扬说：“你班学生好喔，怎话怎做，真个好喔……”教室后面的黑板报，xx、xx、xx，各科代表都能按要求及时完成，还往往是一个人“包干”。走廊上的展示板，团支部xx、xx几个同学最辛苦，为班级争了光，功不可没。分摊下来的习作展示栏，xx和xx作为语、英科代表，也是大包大揽，基本独立完成……

而班上的其他主要日常工作，离不开文磊、志朗、付柔等所有班干部及小组长和大家的精诚团结，通力合作。能几次获得“文明班”循环红旗，和运动会纪律模范班称号，就可见一斑，你们确实是可塑之才啊！而且班干部们也都是民主选举、竞聘上岗的，有热情，有能力，有效果。班会好像也有点我们班级的特色，主题从“目标”，到“激情”到“自觉”到“效率”到“坚持”到“合作”等，将搞好学习的各种因素“一网打尽”，场面也足够热闹，附和声欢呼声喝彩声声声悦耳。我尤其觉得你们组织的元旦迎新晚会很有新意，别具一格。你们并没像有的班级那样拼命“砸钱”买吃的喝的挂的涂的玩的闹的，教室布置得非常简单朴素，节目内容却是丰富多彩，也许这就是不一样的“格调”？你们盛情邀请老师到场，精心为老师表演节目做准备，还为每个老师颁发奖状，将平日对老师的尊重、爱戴和感谢表现得淋漓尽致，你们真有创意！晚会上你们居然称呼我为“熊老大”，甚至把那三个字赫然写在气球上，说实话，我是由愕然到惶惶然到释然——这说明我们的确是一个和谐融洽其乐无穷的班集体——我是班主任，更是你们这个战斗堡垒中的普通一员！

可就是这样一个劳逸结合张弛有度，团结紧张严肃活泼，勤奋严谨作风优良的班级，为什么有的同学在考试中，尤其是大家在英语科目的总体发挥中，会表现不佳呢？

所以我们不能不迎面正视这么个是问题也不是问题、不是问题确是问题的问题。

说它是个问题，是因为凡竞技就有胜负，尤其当不少人热衷于“比”，亢奋于“对抗”，硬生生把学习与考试纳入“竞技”活动的时候。况且大家也是身经百战，在不断的“竞技”与“对抗”中，一路“杀”入丰城中学，“杀”入我们的这个理科“零班”的。毕竟你们曾经都是佼佼者，都是胜利者。有时考后的那份失落，那种遗憾，深深潜伏于你的内心，化成阵痛，无情地挂在你眼角的泪光中。

而且你们本可以做得更好，却终究没有如愿。如果你们仔细回忆一下，我很多时候告诫过很多次的话，你们有的同学并没有高度重视，更没有想方设法去解决问题，致使有的困难跟滚雪球似的越来越大——

我曾说，凡事要“恰到好处”，正确处理学习本身、学习与生活、自己与同学与老师等各种关系；我曾说，各科要“五官端正”，不留漏洞，不存“硬伤”，消灭“拐腿”，无懈可击，全盘推进；我曾说，除了上课紧跟老师，还要另有自己的计划，不盲目，不做“无用功”，学会“两条腿走路”；我曾说，学习要真懂，要通透，不浅尝辄止，不做“烂泥塘”；我曾说，越是疑难杂症越要往前解决，不要把自己逼到绝境，不是所有人都能做林冲“逼上梁山”，相反有可能崩溃；我曾说，学习要有目标，有步骤，苦干加巧干，稳中有升，良性循环，不要玩“蹦极”起伏跌宕，让自己也不知道“吃几碗饭”心中没底；我曾说，关键时候要有激情，有斗志，敢于亮剑，主动进攻，“只要做起来，你也可以是贺舒婷”；我曾说，你自己既是战斗员又是指挥员，要能经常跳出自己的思维圈子进行反思，及时调整，以求最佳；我曾说，学习要专注，要深入，要“简单”，排除任何的私心杂念，包括考试成败别人评价父母想法，真正回归到解答完那些试卷，完成好那些题目这一根本上来……

你们说，你们是不是“欠了一屁股的债”？

可是，“债”总是要还的！

如果xx、xx的英语能有突破，如果xx、xx的理科能有改进，如果xx、xx、xx的习惯能更严谨，如果xx、xx的心态能更坚定，如果xx、xx、xx的书写能更整洁，如果xx、xx、xx各科有所突兀，如果xx、xx、xx多些斗志，如果xx、xx、xx多些刻苦……相信一切都能改写！

但，激烈的学习竞争中没有“如果”，只有客观现实！

说它不是问题，是因为学习有它本身的规律，暂时的落后不代表一无是处，阶段性的胜利也不能一劳永逸，“笑在最后才能笑得最好”，何况每次考试都有太多的偶然性的不确定的因素？有时候，做“哀兵”也未尝不可，只是打“逆风球”对大家是个挑战，同时更大程度上考验着大家的信心与耐心。关键是我们自己要心中有数，不打糊涂仗，不打无准备之仗，不打不想取胜的仗！

明确地说，我对诸如此类的“对抗”一点不“感冒”，也希望大家能够正确对待，深入总结，请大家记住我曾经讲过的一句话：“事事、时时、处处朝着有利于自己的方面去想，当结果还未到来，一切皆有可能发生，包括奇迹！”只要我们的方向没有错，方法没有错，团结协作，努力坚持，自我调整，勇往直前，我们一定能笑到最后！

在这里我还想让大家分享一点心得。xx是上个学期转入我们班的，曾经的他我略有耳闻，大约是“大错不犯小错不断虚心接受坚决不改”之类，各方面习惯是大大的不好。但自从融入我们这个集体之后，也许是他“幡然悔悟”，也许是班级氛围的影响，也许是老师和同学对他的信任与尊重，他的改变，大家有目共睹。那次下雪，走读生晚自习可以呆在家里，我稍有点担心他是不是真的会这么安静。一打电话，他妈妈说真的在家里做功课。这三次周考，他都是班上总分第一，这会是偶然吗？不，这应该是他“凤凰涅槃”后的自我超越！为此我第二次打电话到他妈妈，想进一步了解他在学校之外的情况。他妈妈接到电话，第一句话就是“xx是不是又有啥事啊”，因为以前她接到的总是“告状”的电话，听说我是来“表扬报喜”的，电话那头她紧张的情绪才平静下来，并反映佳俊确实进步很多，不像以往总让她担心和操心了……我想，xx同学进步能如此迅速，大家也一样可以吧？

不知大家注意到没有，上个学期，我在班级管理的策略上有点“放”，就是让大家充分地在前台表演，我更多地是幕后默默关注，做好你们坚强的后盾。因为我觉得学习最根本的是独立思考，灵活把握，事在人为，关键时候还是要靠你们自己，谁都不能代替。而且人生一辈子，不可能总有“贵人”相助。你们要尽早扔掉“拐杖”，独自行走“江湖”，闯荡出属于你自己的广阔天地！

所以，我选择守望，守望这片美丽的花海；

我愿意期待，期待下一阵花开的脆响！

同学们想一想，到时候，那该是怎样的一个壮观场面？

新一轮冲锋的号角已经吹响，谨以此文与大家共勉！

第3篇 高二班主任家长会讲话稿

高二班主任家长会讲话稿范文

各位家长:

大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！在这里，请允许我对你们表示最诚挚的问候：诸位辛苦了！

召开这次家长会的目的是想让家长多方面的了解学校，加强老师与家长、家长与学生之间的沟通与联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的孩子做人与成材。同时殷切地希望家长对我们的工作多提宝贵意见和建议。我相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的家长会，我想讲以下几点：

一、说说学校情况。

我校是全县规模最大的省级示范高中，安徽省新课改样本实验学校。学校坚持“德育为首、教学为主”的办学方针，全面加强素质教育的多元化的办学特色，特别突出升学预备教育，取得了辉煌的成绩。近年，在学科竞赛方面，学校获国家、省级大奖28人次，市一等奖60多人次，居全县之首。高考升学率持续攀升，高考状元连年花落二中。新校长上任后大胆创新，锐意改革，提出的办学理念是“科学、规范、和谐、前瞻”。办学承诺是“让学生成才，让家长放心，让社会满意”。学校多次派老师外出学习，并在我们年级推行“立体高效大课堂”教学改革，“文明礼仪”系列活动开展得如火如荼，取得了喜人的成绩。xxxx年度宿州市市教育工作会议设立了三个奖项，泗县二中分别获得宿州市教育科研一等奖，校园文化先进单位、教育管理优秀单位。初一初二六科抽考，平均分、优秀率多次位居全县第一。《中国教育报》4月6号、4月13号、29号，分三次报道了我校的课改、校园文化和德育建设情况，其中《泗县二中德语实践模式》被省教育厅推荐参加全国基础教育成果评选。

二、说说班级情况。

高二（1）班自组建以来，全体任课老师对工作都是兢兢业业，一丝不苟。他们精心设计着每一堂课，认真批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题。班级学生个个都是好孩子。目前已形成了默契的师生合作关系和班级同学之间的团结友好关系，良好的班风已渐趋形成。取得了喜人的成绩。在学校文明礼仪文艺节目汇演中，我们班级由袁昕、刘伟、刘思雅、汪尧夫等同学演出的小品荣获一等奖。在震撼校园激情课间跑比赛中，荣获二等奖。刚刚过去的期中考试，我们班平均分位居年级第一。更为可喜的是高二（1）班全校量化评估第一的好成绩被评为“县级先进班集体”，班长汤伟琦被评为“宿州市优秀学干”。在此，请允许我代表高二（1）全体师生对班级取得的成绩表示祝贺！对同学们付出的辛勤努力表示衷心的感谢！

1.严格管理和人文关怀相结合。

严格管理，严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严格的纪律不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，良好生活习惯卫生习惯的重要性，告诉学生习惯决定性格，性格决定命运，要想成就大的事业就得从身边小事做。在严格管理的同时，我对学生特别注重人文关怀。很多时候，我会站在学生的角度思考问题，我会把他们当作自己的孩子，自己的朋友，我会给予他们更多的尊重、理解和关爱。我会最大限度的克制自己，不伤害他们的自尊。比如，我可以接受学生用手机，但不允许把手机当作玩具；我不会因为学生偶尔迟到而惩罚学生；我从不禁止学生上网，但绝不允许做网虫；我对学生从不罚款。

2.既要全面抓，又要重点抓。

作为班主任老师，既要抓好班级全面工作，又要重点突出。这里的全面工作是指卫生、纪律、思想教育、班级文化建设等等，工作重点当然是学习成绩。比如期中考试后这段时间，我们班级确定的工作重点是：在不放松语文和英语这两科的基础上狠抓理科成绩。围绕这个重点工作，利用主题班会的形式，请理科学科成绩突出的'同学介绍经验和方法，同时找个别同学谈话，鼓励他们增强学好理科的信心。

我们这个班58人，就每一个学生而言，在班中占五十八分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望。所以，我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，但又各有侧重。对于基础好，有希望考入名牌重点的学生重点抓，打造尖子生，在学习上带动全班。对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况，增强他们赶超上去的信心和决心。在这次期中考试中很大一部分同学取得了较大的进步。

3.利用宣读班级誓词、主题班会对学生加强思想教育，营造和谐班集体。

开学初，我拟写了班级誓词，要求学生每天宣誓三次。每周一第一节晚自习课是班会课，由班干部主持，主要是同学们讨论发言，我作总结。班会课使学生懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。在我们这个家庭里，没有贫富贵贱，有的只是大家的平等与和睦相处；没有硝烟战火，却时时处处可见你追我赶、共赴前程的竞争场面。生活上大家相互帮助；学习上，我们成立互帮互助小组，合作探究，共同进步。在这个家庭里，同学们学会了做人，懂得了尊重，建立了自信，领悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方为人上人；勤奋是永恒的学习秘诀；痛苦不如吃苦，生气不如争气；人生的意义在于拼搏”的内涵。很多同学是这样做的，他们在成熟，他们在进步，未来的日子里，他们更会风雨兼程，以实际行动来实践自己的诺言。

第4篇 高二班主任开学讲话稿

高二班主任开学讲话稿1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！严冬已逝，伴着勃勃生机的春天，我们满怀期盼的迎来了新的学期。一年之计在于春，同学们你们是否已然蓄力待发？

在非洲，瞪羚每天早晨醒来它知道自己必须得跑得比狮子还快，否则就会被吃掉。每天狮子一醒来它知道自己必须追的上跑的最慢的瞪羚，否则就会饿死。所以不管羚羊还是狮子每当太阳升起，你最好开始奔跑。在澳洲，有种动物叫考拉每天要睡20个小时，另外2个小时吃树叶，2个小时发呆，他们几乎没有天敌，多数考拉都是摔死的，因为到老了就会抓不住树干掉下来。对此，你有什么看法？我想这就是生于忧患死于安乐。面对竞争激烈的高考，我们必须要有危机意识。

作为高二教师，我们要放眼高考，立足课堂以严谨的态度、务实的作风、拼搏的精神迎接新的学期。讲求奉献是我们不变的本色。一名刚从xx转到我班的同学跟我说他在原来的学校一年半没见过校长，可他来到我校经常见到我们校长巡查班级纪律，还知道我们校长每天都在监控我们的学习，这是一句很朴实的赞扬。的确，我们的校长也在坚守，我们的老师在坚守，我们老师一天大部分时间在学校，陪伴父母妻儿的时间少的可怜，但为了高考，我们义无反顾。只有不断反思，才能不断进步。前几天，我们组的x老师感慨现在的教育只教不育，她一定要在新学期领着学生多看点书，这一席话让我深省良久，扪心自问，我们对学生知识的传授远远多于对学生情感的关注和人生的教导。我们不能忘记，作业上写下一句鼓励的话语会让学生绽放灿烂的笑容，我们不能忘记，一次倾心的长谈后学生眼中那满满的感动，我们不能忘记，我们的每次肯定与表扬激励了学生的自信与成长。上学期课程的成功改革，让我们看到了学生身上的优秀潜质，让我们真正体会到了授人以鱼不如授人以渔，我相信良好的学习习惯将让你们收益终身，人生也是一个舞台，应该不断学习并展现你自己。新学期我们要关注每一个细节，关心每一个学生，为了你们人生的高飞，我们愿为你们插上强有力的翅膀。

同学们，高二是承上启下的关键阶段，这学期，各个学科都要结束新的课程，所以一定打好厚实基础，才能在高三的复习中游刃有余。学习方法上，注重梳理知识形成系统，定期整理错题集翻看笔记，弱科强补。另外要端正学习态度，虚心求教，不要满足于现有的成绩，不要因一点点的收获就欣喜不已停滞不前，要知道结满果实的向日葵总是低垂着它沉甸甸的头颅。曾国藩曾说过天下古今之庸人，皆以一惰字致败。天下古今之才人，皆以一傲字致败。成绩不理想的同学不要心灰意冷哀天怨地，人一旦抱怨成为恶习，人生就会暗无天日。有这样一件事，1992年一艘从中国出发的货轮在太平洋遭强风暴，船上一个装满2。9万只塑料玩具鸭子的集装箱坠入大海。令人难以置信的是其中1万只玩具鸭在海上漂流了14年后竟抵达英国海岸。后来，这些鸭子售价激涨百倍。一个人的价值不在于其起点，而在于它谱写了怎样的人生履历。《功夫熊猫》里有句精彩的台词：你的人生故事开头也许会充满坎坷，不过这并不影响你成为什么样的人。关键看你后来的人生路，你自己选择怎么走下去。尽管你的成绩暂时不尽如人意，但你一定要相信只要奋力拼搏，就能超越自己；只要心怀梦想，就能铸就辉煌。我们要有水一样的精神，要像河流一样，万难不改其志，执着地奔向梦想大海。

俞敏洪说：我们人的生活方式有两种，一种是像草一样活着，你尽管活着，吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个人，做人的标准和成长的标准。

同学们，人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你只有把必须走的路走得漂亮，才可以走想走的路。而高考无疑就是我们必须走的路，让我们坚定信念，毅然前行。

最后祝所有教师身体健康，祝莘莘学子学业有成。

高二班主任开学讲话稿2

同学们，你们结束了高一年级的学习，结束了漫长而愉快的暑假，跨进了高二，开始了新的学习征程，老师祝贺你们有了一个崭新的开始。

让我们用第一次热烈的掌声送别逝去的高一，送别过去的自我。

过去的你，不论辉煌还是平淡，不论你曾经有过怎样的过去，过去的就过去了，今天已经和昨天不同。高一的一切已经成为了历史，高二的历史需要你用崭新的姿态去描画，历史的画笔就握在你自己的手中，未来的蓝图就从现在开始。

让我们用第二次热烈的掌声欢迎到来的高二吧，我们终于有了创造新的历史的机会啦。

高二，从某种程度上说，截然不同于高一。它是我们打基础、练能力的关键一年。经历了高一的懵懂迷茫，高二，应该是我们用老黄牛的踏实、用雄鹰的搏击创造历史的新的历史时空。新的航程，新的天地，新的生活，我们要有新的任务，要有新的思绪，更应有崭新的形象。我们每个同学都可以站在一个新的历史平台上创造我们属于我们自己的历史。这是我们的荣幸，也是我们的光荣。

让我们用第三次热烈的掌声祝贺那些成绩进步的同学，同时也把掌声送给成绩虽然暂时落后但是不甘居人后决心要奋力拼搏的同学吧。

期末考试之前，我们各个小组、各位同学都确立了自己的奋斗目标，订立了具体的奖惩措施。很多同学为了实现自己的奋斗目标，憋着一股劲，珍惜时间，勤学好问，你追我赶，奋力争先，很多同学取得了进步。

同学们，无论你过去成绩如何，表现如何，那都已经成为历史。是英雄还是狗熊，高二见。看看那些进步的和保持较高水平的同学，请同学们牢牢记住：态度决定行动，态度决定高度，心动更要行动，行动决定结果，细节决定成败，心态决定命运，现在决定将来，有激情，一切皆有可能，没有什麽不可以改变，唯一不变的就是我们超强的自信、不懈的努力和出色的规范程度。让我们用第四次热烈的掌声送给我们班的每一位同学，特别送给新加入我们班的几位同学：。

今后，高中二年，甚至你们的一生，你们每一个同学的名字将要同高一4班这个班集体联系在一起，你们人生中最为重要的一段历史将要在这个班级中书写，你个人，你所在的这个班级是伟大还是渺小，是辉煌还是一般，都要靠你们去塑造，因为我们每个同学每个班级都处在同一个起跑线上。百年修得同船度。让我们每个同学珍惜这历史赐予的机缘，感谢历史让我们这些同学成为同学，感谢缘分让我们成为师生。我衷心希望大家能够珍惜这种缘分，让这种缘分成为我们一生难忘的记忆。让我们用第五次热烈的掌声送给我们班曾经的任课老师。

为了把你们培育成材，老师们付出了巨大的劳动。老师们也是人，也都有头疼脑热的时候，请同学们想一想，我们的老师多麽敬业呀：我们的老师风雨无阻，始终和同学们在一起，从来没有无故缺过一节课。我作为你们的班主任，作为你们的老师，我可以自豪地说，我始终和同学们在一起，摸怕滚打，朝夕与共，我基本对得起班级的每一个同学，对得起我们这个班集体，我做好了导演、配角、观众的角色，实践了我第一次给同学们立下的军令状：严字当头，学习第一，追求卓越，让每个同学都有一个精彩的人生；让平凡的教室洒满阳光，让你们心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌；捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中。

请同学们尊重我们的老师，无论是现在的老师还是过去的老师，见着老师要打招呼，给老师打分时一律打满分，决不允许有任何的不尊重老师的行为。

让我们用第六次热烈的掌声送给我们的高二四班。

组合成一个班级，这就是历史，谁也无法改变的历史。历史唯物主义者的态度就应该是尊重事实，实事求是，创造辉煌。任何想游离于集体之外的想法都是不成熟的，也是不现实的。如果你真的无法融入这个集体，请你马上走开，留下的应该是热爱集体、维护集体的坚定的集体主义者，应该是具有强烈团体合作主义精神的人。

我们应该清醒地认识到：我们班级总体实力不是太强，但是我们有决心在高二学年里创造新的辉煌，无论是哪个方面，我们都应该成为佼佼者。无论你自己的学习，还是你在班级承担的职责，你都应不遗余力，奋力争创一流。

同学们，作为你们的'班主任，作为你们的老师、长者和朋友。我想阐述一下我作为班主任的一些想法。我作为你们的班主任，作为你们的老师，我可以负责任地说，我会始终和同学们在一起，摸怕滚打，朝夕与共，风雨同舟。

为了同学们能够学习生活在一个安静和谐上进积极进取的环境里，尽管我身体有病，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业地为同学们服务，哪怕前面是地雷阵，哪怕前面是荆棘路，我都将一往无前，鞠躬尽瘁，死而后已。这个誓言将会伴随你们，直到走到理想的大学殿堂。这也是我代表老师们发出的战斗宣言。老师们一定会燃烧自己的生命，把同学们带往更远的天空，领略更加瑰丽的风景！作为班主任，我似乎感受到两侧的天鹅绒帷幕正缓缓拉开，最有生气的戏剧就要开始了。当然，最令我兴奋的是这戏剧拥有一大群忠于自己角色的演员――你们，高一四班的全体成员。这戏剧也许是世间较长的了，因为它要持续两年的时间――你们的整个高中阶段。这戏剧也有广阔的舞台：教室、寝室、校园……你们走到哪儿，哪儿就是你们的舞台。为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻，十分高兴地向观众宣布：“高一四班的戏剧开始了！”

我想，我这个班主任，首先应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员――班级的每一位同学，最大程度地开发你们的才华。

这舞台是你们的，你们是当然的主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。

我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出流泪、微笑、鼓掌、欢呼。当你们获得些许的进步时，我愿意握住每一位有进步的同学的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功！

两年之后，当你们要与自己的中学时代告别而登上人生的大舞台时，你们会深深感到这小舞台给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。

两年之后，当我们高一四班的戏剧舞台的大幕徐徐落下的时候，我愿意听到你们这样评价我的工作：老师，您是我们满意的导演，也是一个不错的配角，当然，还是一名虔诚的观众。这是我衷心期望的，当我们成为师生成为朋友时，我们的班级将是我们永远怀念的童话乐园，是我们一生的幸福驿站。

为了把我们班打造成为一个充满生机活力的人生乐园，下面我阐述一下我们班级的一些要求。我们班级的口号是：让每个四班的同学都有一个精彩的人生。为此，为了班级的积极上进，为了同学们的长远利益，老师会严格管理班级，有时甚至会冷酷无情。我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利走进大学，让大家有一个精彩的人生。因此请同学们记住我们班级的管理原则：严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上。四班不欢迎不上进的学生，四班不欢迎不学习的学生，四班不欢迎不卓越的学生，四班不欢迎破坏和谐的学生！

同学们，在今后的每一天，我总会静静地看着你们，师生携手打造我们班级的明天，勇敢地开创我们的未来。希望属于你们，属于我们四班。就算是遇上困难，你们会告诉自己——我能行！面对失败，你们会打出胜利的手势，潇洒地对他说一声“byebye”；智慧属于你们，空虚不再伴随你。只要大家做好充分的思想和心理的准备，我相信你们：一定能够创造新的辉煌。

让我们与未来来个美丽的约定吧：

'我会用我自己的努力塑造崭新的自我；我会用我良好的表现让父母放心，让老师满意；我会珍惜每一天，努力每一天，书写我崭新的历史。让成绩说明一切，让上进充满班级，让我们的青春在四班流光溢彩，让四班成为我们生命中最值得回忆的生命驿站！奋斗六百多天，让青春的生命迸发出迷人的光彩吧！'

我相信在新的学期中，每一个高一四班的学生都会有杰出的表现，你们会骄傲地和知识握手，自信地与成功拥抱。在新的学期中，我将期待着一个又一个的新星在我们身边闪现，心动不如行动，来！让我们用最热烈掌声为自己加油，为班级喝彩！！我们一起朗诵一首诗：

今天你们们进入四班

明天你们的人生将掀开新的篇章

老师真诚地祝福你们的人生从此与众不同

如果你不能成为大道

那就当一条小路

如果你不能成为太阳

那就当一颗星星

决定成败的不是你尺寸的大小

而在于做一个最好的、最棒的你。”

我相信大家一定能做一个最好的、最棒的你。我期待着。让我们一起宣誓：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我已经创造了历史，我还将用我卓越的表现创造新的历史。

我发誓：热爱集体，感恩老师，关心同学；严于律己，宽以待人，自觉自制；学习第一，专心致志；认真读书，潜心思考，加强训练；举止文明，爱护公物；走出过去，重新开始；斗志昂扬，激情满怀；信心百倍，竭尽全力；做就做第一，争就争一流；不为失败找理由，只为成功找办法！让我的24班，我的同学，我的老师，我的父母因我的存在而感到幸福！让我自己，我的同学，我的24班级因为我的努力而辉煌！

我发誓：我要从今天开始，珍惜每一天，做好每件事，从点滴做起，规范习惯，一心向学，脚踏实地，奋力拼搏，自强不息，决不做班级的耻辱，决不跌出年级300名，我自信，我能行，壮志凌云，誓创第一，誓争一流！我自信，踏平坎坷千条路；我自豪，跨越艰难万重山。身经百战无惧色，狭路相逢我最强，海阔无边天做岸，山登绝顶我为峰。'

班级制度的一些要求

一、班级口号：

让每个4班人都有一个精彩的人生

二、班级愿景：

做最好的自己，创最好的集体。

三、管理思想：

1、坚持“文化立班”战略，精心打造班级“童话乐园”，竭力创造不朽传奇。

2、严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上

四、管理方式：

班级星级化管理。

人人都是管理者，人人都是被管理者。

人人有事做，事事有人做。

实现严格管理、全员管理和自主管理。

五、五条禁令：

1。绝不允许自习抬头乱说话。

2、绝不允许耽误时间拖拖拉拉。

3、绝不允许漠视学习三心二意。

4、绝不允许以任何借口不落实各项要求。

5、绝不允许出现任何不和谐的现象。

六、行为规范六条高压线：

1、谈情说爱，男女交往过密。

2、上网吧（不论啥目的）。

3、抽烟喝酒（不论何场合，在校期间都不行）。

4、考试作弊。

5、打架斗殴。

6、上自习回头、说话（不论何目的，教室必须保持绝对安静）；晚休午休说话吵嚷影响别人休息。

特别提醒一下同学们在教室的三大规范：

静的要求：预备铃一响，要马上进入教室，按照入室即静的要求，迅速安静，准备好本节学习内容和用品，复习一下上节内容，明确自己本节完成的学习任务，特别标出自己预习新课中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入。凡进入教室大声吵嚷者，发出噪音者，均视为重大失误。

自习零回头率。自习要出效率，必须全神贯注，专心致志，把自己的视觉集中在课本、学案等相关资料上，把自己的注意力集中在学科知识、学科思路、学科方法上，因此要求同学们必须达到这一要求，绝对不能在自己座位上东瞧西看，左顾右盼，听见动静就往门口看，更不能下位。随便回头（不论是问题还是借东西都算违纪），随便说话，听见声音就望门口看均视为重大违纪。

教室内吃东西，带入不健康书籍，损坏公物，听收音机mp34，张贴与学习无关的粘贴画等教室违纪情况，也属于重大违纪。

重大违纪一次，即按照千分制要求，扣除5分，等级划分为d级，立即回家反省，直至开除。

这些严格要求是保障我们有良好的学习环境，有良好的精神面貌，为我们的学习进步服务的。学校均小事，小事练素质。希望同学们高度重视。

七、学习规范八条高压线：

牢记学习八大高压线：

1、学习常规环节不规范，出现断层。

预习、上课、作业、复习、实验等学习环节不规范。

“六先六后”学法不规范：先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先调整心态后参加考试，先独立思考后请教别人，先打好基础后灵活思维。

八环节学习法不规范：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习。只要把它们不折不扣、扎扎实实、毫不含糊地贯彻具体的教育教学中，这简单、平常的方法就会产生巨大的学习效益。

2、预习中不会使用课本，不会科学阅读，只会从课本寻找符合练习要求的答案

没有充分有效的阅读教材，感知文本，导致上课听课无的放矢，茫然应对，当堂听，当堂记，当堂理解不够，效率不高，自学能力欠缺，应变能力不强。

3、学习分心，小包袱多。

不能一心向学，不能专心致志，不能利用一切可以学习的时间来学习。

学习动力不足，对学习改变命运，学习创造幸福反映淡漠，认识不清。

学习过程中因成绩或生活闹情绪，一点点极小的事情也能引起心理波动。

没有明确的学习任务，没有学习兴趣，没有良好的意志品质，学习三心二意，缺乏热情，坚持不够。

4、落实措施不当，层次低，决心、意志不够。

抓落实抓出漂浮的空气，不能够抓紧抓实抓出血来。

核心问题不能以绝对信心实现‘

六项基本功——博闻、强记、精算、熟读、范写、深思，不能练成绝活’

改错不及时，不反思，不归纳总结。

小本本使用流于形式，对自己的学习意识激发不够。

死拼时间，不讲效率，劳逸结合不够。

死记硬背，不加理解。

知识不系统，杂乱无章。

5、缺乏高远的人生目标，不能用有效措施激励自己，

意志薄弱，精神不振，心态灰色，学习兴趣不足，不能持续热爱学习，学习中应付了事。

学习中放低要求，放松自己，对自己确立的在学习上向下浮动的最低界线反应迟缓。

缺乏有效的激励手段，对座右铭、日记、班级誓词、名人名言、班歌等文化手段反应淡漠。

6、做试卷不规范。

看题不仔细，漏题、看错题。

审题不透彻，没看懂题意。

做题不规范，步骤不全，术语使用不当，字迹不清晰，卷面不整洁，布局不合理。

7、过分依赖环境，自信心不足，精气神不足。

怀疑自己，否定自己，缺乏自信。

过分依赖老师、同学、父母、班级，缺乏自主反思习惯。

心胸狭隘，事事计较，不能与人为善；做事懒散，动作迟缓。

8、不重练习，笔记不规范。

当时学过听过，感觉会了懂了，但是不记笔记，不整理笔记，对老师布置的作业不能像对待高考题那样规范作答，随意听，随意记，随意练，不能记好提纲、疑难、方法、体会。

以往人们过分重视外在的行为高压线，忽视了内在的学习高压线。其实决定学习效率的往往是学习高压线。在这方面，一是同学要重视，二是老师要加强检查督促。

八、教师誓言：

捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱再细微中。

让平凡的教室洒满阳光，让你们心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌。

做一个出色的导演，做一名虔诚的观众，做一个不错的配角。

高二班主任开学讲话稿3

在我们这个新组合的班集体里，同学们来自9个不同的班级，或许有的同学素不相识，或许曾经在校园的某个角落擦肩而过，或许闻其名而不知其人，然而，今天，大家能够走到一起，就是一种缘分。缘分这东西，可遇而不可求，遇到了就要好好珍惜。作为班主任，我真诚地希望大家能够坦诚地交流，愉快地相处，互相帮助，彼此友爱，在不久的将来，整个班集体处于一种和谐和共同进步的状态。

同学们来到一个新集体的时候，也许最担心的问题是自己的学业成绩在班级的位置，以及新班的班主任和任课老师对自己的印象。对此，我想说的是，每个人都有自己的优点和缺点，没有理由也不应该放大自己的优点或缺点，要取人之长补己之短，成绩只代表过去，成功和机遇只属于能把握今天和放眼未来的莘莘学子。我还想说的是，是金子在哪里都发光，不是金子却可以反射金子的光辉让自身光芒四射。就如同人类赖以生存的地球一样，它借助太阳的光辉承载着人类的繁衍，生存和发展。同学们，让我们抛掉以前的一切荣辱和得失，重新开始吧。

高一对你们来说或许有成功也有失败，但现在一切都已经过去，我希望同学们都已经有了属于自己的一份思考和总结。人最怕的其实是迷失了人生方向，忘记了自己最初的理想。我坚信，只要我们肯努力，敢吃苦，有恒心，不放弃，我们就一定能够越来越接近我们理想的天空。

说实话，在今天做老师难，做班主任难，做一个理科班的班主任更难，而要做好，让同学满意，家长放心，领导信任，我必须付出许许多多的时间和精力，有些时候甚至会发现，仅仅凭个人的努力和热情是远远不够的，还有许许多多外在的因素。所以，我需要同学们的配合和帮助，我愿意并渴望和你们交朋友，让我们一起努力，建设属于这个崭新的高8班的理想。

建设理想的班级，实现属于这个班级的理想，这是个双赢的结果，我相信，每一位同学都愿意并真心的希望。但是我不无遗憾，总有一部分人，他无法坚持，甚至会无意中会将大家共同构建的美好家园毁害。这时候，我们会站出来，严厉地批评并阻止你的行为，你要知道，这也只是对事，而不是对人，我们拥有的是一个美好的出发点，是为了帮助。

我写这篇文章的时候，和班里的同学还都不认识，现在任何一位同学在我的眼里都是很好的学生，因为我完全不了解你们，我希望你们今后的表现就一直是我刚刚认识你的时候的样子：你们自觉，独立，理性，善解人意，是大大的好人。我真的一直就这样真心的希望。

作为新班的班主任，我将会和大家一起共同面对管理中的许多事情，就如迫在眉睫的班干部、科代表以及组长的产生，还有日常的升旗，早操，早晚自习，值日和清洁等工作，我深深地知道，做好这些事情，没有每一个同学的热情参与和积极配合，我们一定无法及时而出色地完成任务。作为高20xx级8班的一分子，我们要毫不推卸责任，以主人翁的态度和精神投入到班级建设中去，为她的强盛作出自己应有的贡献。

最后我还想表达的是：班主任和大家是一种合作关系，希望我们的合作能取得成功。

我们进入高二了，用“老生常谈”的口气说，我们向高考又迈进了一年，时不我待呀！高二年级是一个重要的蓄势阶段，至关重要啊。老生之所以常谈，必然有其常谈的理由，事实也是如此，高二是一个两极分化期，如果不能及时调整，努力赶超，对于基础差、意志品质差的同学都有掉队的危险。高二也确是蓄势期，如果从百米跑这个项目来说，高一是起跑，高三是冲刺，而高二就是中间的速度势能的调整蓄积阶段，是决定胜负预见胜负的重要阶段，所谓“蓄势待发”，即是此理。

一、从期末联考成绩看学习态度问题。

我们这次的联考成绩可以用一句话来概括：基本可以但并不出色。有一个同学不知道什么原因没有成绩，还有几个原本成绩不错的同学却有没考好。原因是多方面的，但是却能从联考成绩上反映你的平时努力程度。不行春风就难得秋雨。而你的“努力”也非一时之努力，而是表现在平时的功夫。比如你是否能够坚持自律，能否控制你的情绪，能否平和你的心态，能否始终保持一种努力兴奋的状态。有些同学表现的好，有些同学则不然，上学期我想曾经的班主任或科任教师在不同时间找过几个同学谈过话，在这一次考试中，这些同学，几乎无一例外地都没有考好。我想考不好也不是一是之失误，因为你的表现已然决定了你的结果，这就是米卢的那句话：态度决定一切。

二、面对当前的学习成绩（无论优劣），和学校的管理形势（后面谈）你应该怎么办？

有些同学可能会茫然，学习上缺少方向与动力，个别同学甚至还有退班，转科的打算。而其根本原因还是在于缺乏自信。

不知大家观看北京奥运会时最关注的是什么。可能是赛场，金牌。而我关注的却是金牌背后，赛场之外的故事。而我的最大收获即是：人最伟大的力量不是来自体格上的健硕，也不是技艺上的超绝，而是源于伟大的内心。

一个能认清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一个真正有力量的人。

一个心态平和，心智稳定，经得起挫折，相信自我选择，并为之奋斗到底的人才是最伟大的人。

你看哪一个奥运会冠军不是这样的人？刘子歌，程菲，邱健，冼东妹都是这样的人。

而我们又该如何对待我们的学习呢？

首先，要相信自己的实力，我们是重点班，对大多数同学来说，我们的基础是不错的，是可以赶可以超的。不是迫不得已不要放弃。对于有些基础不错却有退班念头的同学来说，你的这种做法就是对目下的放弃，对原先选择的放弃。

再有，就是要相信你的选择。你来到理科班，且为之奋斗了一年。如果没有充分的“误入歧途”的理由，也是不要轻易放弃你的选择的，因为你内心的不坚定，世俗的观念会误导你。相信自己肯定会大有作为的，你走的这条路也许很适合你。随意的改弦更张对自己是有害而无利的。试问，你改了文科科就肯定能学好吗？如果没有十分的把握，就不要改。

还有，就是要相信自己有足够调整掌控自己的能力。特别是要从内心认清自己的问题，从内心理解老师与学校，愿意配合外在约束力量来实现自我转变，而不是抵触，叛逆，破罐子破摔。而这配合的能力也是自信的表现。

鉴于此，我们要重新调整我们的班训（到时由班委会讨论决定），我们的班训的内涵要在于引导同学培养坚定充实的内心，心智更成熟，更稳定，更能坚持如一，更能坚定理想。

立足自我，超越自我！奋斗有我，成功有我！

这四句话，立意不高远，含意不深奥，只是口号，很有针对性。四句话都突出了“我”，即要提醒自己，先立足自我，认清自己的条件与问题，不回避，然后下定决心，树立目标去赶超。而这一切的基础则是永不放弃地去奋斗，最后你就能成功。

三、本学期的班级管理思路

1、坚持“严”字当头。通过上学期的班主任调查与了解，以及与兄弟班级、学校的比较，我们班级管理“严”的尺度和标准还不够，特别是在以下几个方面要加强：课堂纪律方面，要求快速投入学习状态，保持良好的课堂秩序。早操出勤方面，要配合学校严加整顿。进一步提高完成作业的积极性。

2、坚持实施班长值日制度，落实作业联查制度。

3、完善对班干部的选拔监督与考核，提高班干部的工作效率。

4、充分发挥科代表的学科带头作用，倡导同学之间的互帮互学，成立学习协作小组。

四、谈一谈本学期学校教学管理制度的变化。

1、学生实行半封闭管理，学生每四周一轮休，休息三天。

2、教学上，推行三案一体与月考周测制度。

3、制定了更加细致严格的学生管理制度，并实行班级量化管理积分奖励制度。

希望同学们能积极行动起来，认真配合学校管理，为自己定位，为班级争光。