教育局三八妇女节发言稿(2篇)

第1篇 教育局三八妇女节表彰大会上工会代表发言稿

尊敬的领导，各位同胞们：

又是一个桃李花开的季节，在春意盎然中我们即将迎来第102个“三八”国际劳动妇女节，值此三八妇女节来临之际，非常荣幸我能够代表工会组织和女工组织在大会上发言。作为女教师，我们是幸运的，也是幸福的。在教育的沃土上，我们与男同胞一起并肩耕耘，播洒汗水，拥有同样广阔的天地，拥有同样施展才华的舞台，并拥有更多的关爱与支持。我们深知：这一切的一切，都源于教育局领导“以人为本”的治教方略。在此，我谨代表全市女教师向关心、支持我们的各级领导致以诚挚的谢意，谢谢你们!

我校女教师78人，占职工总数的69.6%;在一线从事教学的女教师达59人，占职工总数的52.6%;学校24个教学班，女班主任20人，占班主任总数的86.94%。她们凭着对教育事业的热爱与忠诚，无私忘我、勤勉奋进、勇于创新、敢挑重担的精神为全体教师作出了表率。她们长期工作在教学一线，是铸就教育辉煌业绩的主力军，她们虽没有坚实的臂膀，却肩挑着工作和家庭两副重担;她们虽没有强健的体魄却撑起了半壁江山;她们用微笑装点了课堂，她们用智慧放飞着学生的希望，她们用真情照亮了教育的梦想天空。

在过去的岁月里，我们取得了很多成绩，但这成绩只属于昨天，今天我们还要继续努力来迎接未来的挑战。2022年是我市争创省级教育先进市的关键之年，为确保按计划完成党交给的各项工作任务，我代表xx中学工会组织和女工组织，作如下表态：

1、响应局党委号召，积极开展《做德艺双馨教师，创一流工作业绩》主题教育活动，引导教师牢牢树立“为人师表、率先垂范、以身作则”的师德意识，争创师德模范。

2、引导教师主动落实“巾帼岗位建功”活动和“三课一研”活动的目标，积极参加教育科研活动，努力做到课题工作化、工作课题化;在实践中努力提高教师的综合素质和专业化水平，提高教育教学质量，坚决完成“教育质量提升年”的各项计划指标。在首批达标课教师、优质课教师和“全天候”公开课教师的评比活动中站排头、争一流，做到巾帼不让须眉。

3、加强女工自身建设，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《妇女权益保护法》、《婚姻法》及《女教职工保护条例》，增强个人的法律意识，坚持依法从教、依法办事。进一步弘扬“自尊、自信、自立、自强”的精神，自觉维护女教师的公众形象。

4、在“和谐家庭”创建活动中，引导女教师努力做一个“好婆婆、好母亲、好女儿、好儿媳”，做到工作、生活两不误。弘扬尊老敬老、奉献爱心的传统美德。

5、在为女职工服务工作中，努力为女职工办好事、办实事，提高服务质量，让女职工充分感受集体的温暖。每年按工作计划邀请妇科医生来校开设讲座，及时帮助她们解决生理原因以及心理原因而产生的烦恼。每年都要坚持作到：教师有病住院必访;婚丧大事必访;有具体困难必访;思想情绪低落必访;家庭邻里不和必访，通过“五必访”，将工会组织的温暖送到每一位女教师以及她们的家属的心中。

老师们、姐妹们：毋庸置疑，女教工作为教育战线上重要的人力资源，在推动学校各项事业的发展中，将发挥举足轻重的作用。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。新的一年，新的学期，让我们一路同行，以高尚的师德作风、高超的教学技艺，圆满完成本年度的各项工作任务。为全面实现“争创省级教育先进市”的教育发展目标而努力奋斗!

最后祝各位领导、各位同仁工作顺利!祝全体女同胞们节日快乐!

第2篇 2022年在教育局三八妇女节表彰大会上工会代表发言稿

尊敬的领导，各位同胞们：

值此三八妇女节来临之际，能代表工会组织和女工组织在大会上发言我感到很荣幸。作为女教师，我们是幸运的，也是幸福的。在xx教育的沃土上，我们与男同胞一起并肩耕耘，播洒汗水，拥有同样广阔的天地，拥有同样施展才华的舞台，并拥有更多的关爱与支持。我们深知：这一切的一切，都源于教育局领导 “以人为本” 的治教方略。在此，我谨代表全市女教师向关心、支持我们的各级领导致以诚挚的谢意，谢谢你们！

我校女教师78人，占职工总数的69.6％；在一线从事教学的女教师达59人，占职工总数的52.6％；学校24个教学班，女班主任20人，占班主任总数的86.94％。她们凭着对教育事业的热爱与忠诚，无私忘我、勤勉奋进、勇于创新、敢挑重担的精神为全体教师作出了表率。她们长期工作在教学一线，是铸就教育网[www.xc138.cn]辉煌业绩的主力军，她们虽没有坚实的臂膀，却肩挑着工作和家庭两副重担；她们虽没有强健的体魄却撑起了半壁江山；她们用微笑装点了课堂，她们用智慧放飞着学生的希望，她们用真情照亮了教育的梦想天空。

在过去的岁月里，我们取得了很多成绩，但这成绩只属于昨天，今天我们还要继续努力来迎接未来的挑战。2009年是我市争创省级教育先进市的关键之年，为确保按计划完成党交给的各项工作任务，我代表xx五中工会组织和女工组织，作如下表态：