创优争先发言稿(2篇)

第1篇 党委书记创优争先会议发言稿

党委书记是党的各级委员会书记的简称，是党的各级委员会的主要负责人。下面是小编收集整理的党委书记创优争先会议发言稿，欢迎阅读。

党委书记创优争先会议讲话稿一：

同志们,今年是我们伟大的党建党x周年,在火红的x月我校今天在这里召开创优争先动员大会。这是按照市教育局的统一部署,按照科学教育发展观的要求,从学校实际出发,为加强教师队伍建设,提高教师职业道德素质,进一步树立我校教育的良好形象,而做出的一项重要部署。其主要目的是通过开展这项活动,进一步提高广大教职工的政治思想素质,转变育人观念,提高职业道德水平,端正校风、教风、学风,努力建设一支埋头苦干、扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍,改进和提高教学质量,为我校教育工作走在全市前列提供有力的思想保证。下面,我代表学校党支部就开展好全校创优争先活动工作讲几点意见:

一、充分认识开展争先创优活动的重要性。

1、开展争先创优活动是提高教职工政治思想素质的重要举措。从总体上看,我校教育师资队伍的整体素质是比较好的,大多数教职工能够践行教育规范;能够勤于学习,自觉加强思想道德修养,维护自身形象,严于律己,为人师表,爱岗敬业;能够积极探索并遵循教育规律,严谨治学,精心施教,对学生既严格要求又关心爱护;能够摆正个人、集体和他人的关系,顾全大局,关心集体,尊重同志,团结协作等这些恪尽职守、无私奉献的敬业精神是值得充分肯定的。然而,在充分肯定成绩的同时,我们也应该看到教职工队伍也存在教育水平高低不一,加之个别教师平时忽视了政治理论和业务知识的学习,政治理论素质良莠不齐,在工作态度、工作责任心、工作方法等方面还存在问题。通过开展争先创优活动,进一步提高广大教师的政治思想素质,树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观,真正做到既传道授业又教书育人,做一个合格的、人民满意的教师,具有十分重要的意义。

2、开展创优争先活动是进一步深化教育改革,提高教育质量的内在要求。个别教师在工作中出现不求有功,但求无过,做一天和尚撞一天钟的不作为现象,不能严于律己,工作漂浮,作风不实,班级管理水平低下。这些问题,在座的每个校长、每位教师应深刻反思和警醒,要从主观上、从我们自己的工作中找差距,在创优争先活动中制定和落实整改措施,着力提高自身的德、智、能综合素质,形成比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理的良好氛围,全面提高教育教学质量。

3、开展创优争先活动是转变师德师风、教风和学风的迫切需要。学高为师、身正为范、言传身教。尽管五条禁令的贯彻执行对全市师德师风的明显转变起到了积极的推动作用,但教师中违反禁令、有损于教师形象的变相体罚学生、上课接打手机、随意征订教辅资料等不良行为还时有发生。通过这次活动,加强教师师德师风建设提高教师的师德素质,真正确立一切为了学生的学习,为了一切学生的成长,为了学生一切服务的意识,最终实现师德师风、教风、学风的大转变。

二、突出重点,强化措施,真正把创优争先工作落到实处

1、抓好理论和业务知识学习,进一步提高广大教职员工的思想素质。要把学习贯穿于整个创优争先活动的始终。支部全体教

职员工认真学习,坚持把集中学习、业务培训、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来,增强学习的针对性和实效性。通过学习,不断提高教师的政治思想素质和师德修养,全面树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观,切实增强使命感和责任感,增强服务意识,做到敬业、爱岗、严谨、务实。

2、严格遵循教育活动的基本原则。一要坚持理论联系实际的原则。把创优争先活动与教育教学工作结合起来,争教学的一流,争班级管理的一流。二是坚持以正面教育为主的原则。引导教职工主动查找自身在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题,相互谈心,虚心听取多方意见,认真开展批评与自我批评,增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。三是坚持领导干部带头的原则。全体党员教师要带头参加学习宣传,带头自我检查,带头创优争先,在学项工作中晒先垂范,不断推动创优争先活动深入进行,取得实效。

3、切实加强师德建设,努力提高教师职业道德水平。要把这次争先创优活动与做好本职工作有机地结合起来,以当人民满意的教师,办人民满意的教育为目标,以学为人师、行为世范为准则,以爱岗敬业、为人师表为核心,以提高教育教学质量和转化后进生为重点,以转变教育思想为先导,要针对本学校和个人在创优争先方面存在的问题,分类进行整改,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就先解决什么问题,乘这次创优争先活动工作的东风,真正造就一支人民满意的教师队伍。

4、不断改进教育方法提高教育教学质量。每位教师要结合这次创优争先活动工作,不断改进教育方法,在打造高校课堂教学中下工夫,努力营造创优争先的良好氛围。

5、创优争先活动工作中要着重解决教师队伍中存在的突出问题。认真反思师德师风、理想信念以及教学工作中存在的突出问题,要着力解决不思进取,敷衍塞责,擅自离岗停课,讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,指责或训斥学生家长,向学生推销教辅资料及其它商品,以教谋私,向学生家长索要财物、让学生家长宴请、要求学生家长办私事,参与赌博、迷信、色情和邪教等问题,剖析原因,寻找对策,落实整改措施,进一步塑造教师健康的人格、完美的师表和良好的形象。

6、切实加强争先创优活动工作的制度建设。一是建立领导责任制。学校校长要切实履行第一责任人的职责,全面负责本校创优争先活动的支部实施工作,分管领导要主动配合做好相关工作。二是建立评价机制。要把社会、家长、学生的满意程度作为衡量创优争先活动的主要标准,根据创优争先活动工作学个阶段的具体任务和要求,支部家长、学生以一定的方式参与有关活动,听取他们的意见和建议,自觉接受评价和监督。三是建立督查制度。克州三小创优争先活动领导小组随时到督查,及时了解活动进展情况,确保创优争先活动不图形式,不走过场。四是要建立信息反馈机制。学校要不定期的将活动开展情况以简报的形式及时上报克州教育局办公室和争先创优领导小组办公室,以便随时掌握活动开展情况,抓好落实。、加强领导,精心支部,确保这次活动取得预期效果。

开展这次活动主要目的是有效推进我校学项工作上台阶,学校要结合《克州第三小学创优争先活动工作方案》的要求,结合实际,加强领导,精心支部,认真制定本校创优争先活动方案,明确创优争先活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤,建立相应的领导机构,在党支部的领导下统一安排,有计划、有步骤地支部开展创优争先活动,落实工作责任和工作措施,确保活动的每一个阶段都取得相应成效。

全体党员,教育大计,教师为本。教师是教育的第一资源,是实施素质教育的基本保证,我校要创建双语特色学校,提高教育质量很大程度上依赖于教师。全体党员要以争先创优活动为契机,进一步增强事业心和责任感,不断提高自身的素质,为我校教育工作走在全州前列做出应有的贡献。谢谢大家!

党委书记创优争先会议讲话稿二：

同志们：

根据中央、省、市、县、镇的统一部署，在全面总结深入学习实践科学发展观活动成效和经验的基础上，对党的基层组织和党员广泛开展创先争优活动，其实质就是进一步深化学习实践活动，形成创先争优的浓厚氛围。这是中央继深入学习实践科学发展观活动之后部署的又一项重要政治任务，是新形势下加强党的建设的重要举措。镇党委召开专题会议，对全镇创先争优活动进行了安排部署。会议召开后，镇党委、政府及时研究制定了《顺安镇深入开展创先争优活动实施方案》。今天会议的主要任务就是贯彻落实上级会议精神，对我村创先争优活动进行动员部署。大家要认真学习领会，切实抓好落实。下面我就全面贯彻落实上级文件精神，切实抓好全村各党小组和党员创先争优活动，讲几点意见：

一、要深刻领会和大力宣传创先争优活动的精神实质。

党的基层组织承担着把科学发展观贯彻落实到基层的重要责任，要始终把抓基层，打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层组织工作创新，在全村范围内深入开展创先争优活动，是加强党的建设、推动基层党组织和党员发挥先进模范作用的经常性工作，是巩固、扩大学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强基层党组织先进性建设的必然要求，是推动全村经济、社会加快科学发展的有力保障。全村各党小组和广大党员要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以开展创先争优活动为契机，以深入学习实践科学发展观为主题，以筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展为主线，紧紧围绕镇党委、镇政府的发展理念，结合我村实际,按照镇党委、政府确定的为实践科学发展创先进，为建设东部城区争先锋的发展思路深入开展创先争优活动，统筹推进党的基层组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

二、突出重点，强化措施，真正把创优争先工作落到实处

全村各党小组要紧密结合强化争先创优意识，提高为东部城区建设服务效能这一主题，做到思想更重视、行动更坚决、方法更科学、工作更扎实，确保创先争优活动高标准、高质量、高效率开展。重点从六个方面开展创先争优活动。

(一)、要在解放思想、转变观念上创先争优

敢于打破思维定势，勇于破除各种陈规陋习，在敢想敢干中解放思想，在奋发有为中大胆创新。充分发挥我村的人才优势、资源优势、地理优势，因时因地制宜，用发展的眼光、开阔的思维推动村域经济和社会的发展。

(二)、要在加快科学发展，促进社会和谐上创先争优

扩大双百帮扶工程、加强结对帮扶、狠抓基层党组织建设等重点工作，加快发展步伐，提升发展水平。在这方面尤其要提高广大党员科技素质，培养知识型、科技型的新型农民。大力调整产业结构，发展可持续、高效益农业，用科学促发展，用发展促和谐，实现党员群众受教育，科学发展上水平，人民群众的实惠的总体目标。

(三)、要在抢抓机遇、真抓实干上创先争优

要紧盯各项工作任务要求，强化领导责任和工作措施落实，一环一环严督查，一项一项求突破，最终实现农业产业有新发展，重点难点工作有新突破，经济社会发展再创新佳绩。

(四)、要在转变作风、优化环境、提升效能上创先争优

引导和教育干部做人讲品德、做事讲品质、做干部讲品位，大力弘扬以明理守法为主的社会公德和以尊老爱幼为主的家庭美德，引导教育群众树立讲正义、扬正气、讲公德。

(五)、要在服务群众、践行宗旨上创先争优

要牢固树立群众利益无小事的观念，在群众最盼的时候慰民心，在群众最急的时候解民忧，在群众最难的时候办实事，真正成为贯彻落实科学发展观的模范实践者和推动者。广大党员干部要牢固树立服务意识，解民忧、排民愁，用心维护好农民群众的基本利益。

(六)、要在抓基层强基础，努力提高党建工作科学化水平上创先争优

要进一步发挥基层党员的模范带头作用，深化农民增收工程，积极探索促进农民增收致富的有效途径，切实发挥产业带头人、致富能手、大学生村干部的引领帮扶作用，加快构建城乡统筹的基层党建新格局。

三、创新载体，突出特色，确保创先争优活动取得实效

各党小组要根据自身实际情况和党员的岗位特点，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，找准开展活动的着力点，确保创先争优活动取得实效。

四、加强领导，精心组织，确保这次活动取得预期效果。

开展这次活动主要目的是有效推进我村各项工作上台阶，我们一定要按照要求，结合实际，加强领导，精心组织，认真制定本村创优争先活动方案，明确创优争先活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤，建立相应的领导机构，在党支部的领导下统一安排，有计划、有步骤地组织开展创优争先活动，落实工作责任和工作措施，确保活动的每一个阶段都取得相应成效。

(一)落实领导责任。村两委要切实担负起本村创先争优活动的领导和指导责任，及时掌握活动进展情况，研究解决存在问题，抓好督促检查，推动活动有效开展。建立党员领导干部创先争优活动联系点，发挥大学生村官和能人富人在创先争优活动中的作用。要以此次创先争优活动带动群众组织开展创建先进集体，争当先进个人活动。

(二)抓好典型示范。要充分发挥各类媒体作用，采取党员、群众喜闻乐见的方式，大力宣传基层党组织先进经验和优秀共产党员先进事迹，不断加强舆论引导，努力在全村形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。?

(三)加强督促检查。采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查、专题调度、交流研讨等方式，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力、成效不明显的党小组要及时提出批评，责令限期整改。

(四)坚持统筹兼顾。要把创先争优活动与本村中心工作相结合，与巩固和扩大学习实践活动成果、落实整改任务相结合，与年度目标责任考核工作相结合，与后进村集中整顿相结合，与经常性党建工作相结合，与升级晋档，科学发展工作相结合，加强协调，有序推进。各党小组要确立创先争优带头人，及时回报学习情况。

各党小组要结合党组织的职能特点和党员队伍实际情况分类指导，进一步明确先进基层党组织和优秀共产党员的具体标准和条件，增强争创活动的针对性、实践性和实效性，推动创先争优活动深入开展。

同志们，开展创先争优活动，重在坚持、重在深入、重在落实。我们要把创先争优活动与扎实做好当前农业和农村经济工作、与全面落实今年确定的重点项目建设相结合，统筹推进，狠抓落实，为推动全村经济社会又好又快发展做表率，争先锋。

第2篇 学校创优争先动员工作党支书发言稿

尊敬的各位党员：

大家好！

我校开展“创优争先”活动，这是按照上级的统一部署，按照科学教育发展观的要求，从学校实际出发，为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，进一步树立我校教育的良好形象，而做出的一项重要部署。其主要目的是通过开展这项活动，进一步提高广大教职工的政治思想素质，转变育人观念，提高职业道德水平，端正校风、教风、学风，努力建设一支埋头苦干、扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍，改进和提高教学质量，为我校尊敬的各位党员：

大家好！

我校开展“创优争先”活动，这是按照上级的统一部署，按照科学教育发展观的要求，从学校实际出发，为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，进一步树立我校教育的良好形象，而做出的一项重要部署。其主要目的是通过开展这项活动，进一步提高广大教职工的政治思想素质，转变育人观念，提高职业道德水平，端正校风、教风、学风，努力建设一支埋头苦干、扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍，改进和提高教学质量，为我校教育工作走在全市前列提供有力的思想保证。

下面，我代表学校党支部就开展好全校“创优争先”活动工作讲几点意见：

一、充分认识开展“争先创优”活动的重要性。

1、开展“争先创优”活动是提高教职工政治思想素质的重要举措。从总体上看，我校教育师资队伍的整体素质是比较好的，大多数教职工能够践行教育规范；能够勤于学习，自觉加强