党委中心发言稿(4篇)

第1篇 党委中心组“讲政治，有信念”第二次专题学习讨论发言稿

党中央要求通过开展“两学一做”学习教育，使广大党员做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。这“四讲四有”体现了党章对共产党员的要求，是新形势下合格党员的主要标志和显著特征，安身立命的根本。“讲政治，有信念”居“四讲四有”之首，表明讲政治的重要性。我们必须遵守政治纪律，严守政治规矩，坚定政治方向，站稳政治立场，时刻与中央、省委保持一致。“讲政治、有信念” 首先要理解其重要性：共产党是中国特色社会主义事业建设的领导核心。作为一个有8700万党员、430万党组织的大党，我党目前面临着“四大考验”、“四大危险”和“八大斗争”，必须具有忧患意识。因此， “四讲四有”具有重要的现实意义。其次，要悟透“讲政治、有纪律”的丰富内涵：核心要义是“四种意识”；行为标准是“五个必须”；根本要求是把好“总开关”，补足“精神钙”；实现路径是强化党性修炼，着力解决理智信念动摇、党的意识淡化、政治意识不强、精神不振、道德行为不端等；突破点是解决对党忠诚问题；目标是在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，政治上同向、思想上同心、步调上同频、行动上同力。最后，“讲政治、有信念”还要知道怎么做：要坚持政治信仰不迷失，政治立场不偏移，政治清醒不糊涂，严守政治纪律不妄为，敢于担当不推诿，管好身边人不纵容。

讲政治要注重政治立场、政治态度、态度观点、政治原则、政治纪律等，要做到坚定政治立场，与党中央保持高度一致，要尊崇党章党规，加强学习，用系列重要讲话精神指导工作；有信念，要坚定共产主义理想信念，完成好现阶段的任务，要坚信党的领导，只有中国共产党才能领导中国。

第一，“讲政治、有信念”位居“四讲四有”之首，凸显了坚定正确的政治方向、坚定崇高的理想信念的极端重要性。我们要着力加强理论武装，把学党章党规、***总书记系列重要讲话精神和学作风作为重大政治任务，全面深入学、系统扎实学、结合起来学，切实武装头脑、指导实践、推动工作。各级党员领导干部要带头加强学习，带头在学深学透上下功夫，吃透“四个全面”战略布局、“五大发展”理念要求及省委“五句话”总要求，靠理论的清醒、政治的自觉、信念的坚定，保证肩负的政治责任、主体责任、工作责任扎实落实。

第二，“讲政治、有信念”是我们党的本质特性，是党对包括党员领导干部在内的全体党员的根本要求。党员、干部特别是学院领导班子成员、党员领导干部，第一位的职责和要求就是讲政治，要自觉做到把讲政治摆在第一位，任何时候想问题、办事情、做工作都要首先想到自己的第一身份、第一职责，首先从政治高度看问题、做工作。这是“讲政治、有信念”最基本的要求，是衡量是否真正“讲政治、有信念”的标杆。要切实增强“四种意识”，强化政治信念，固本培元，立根强基，做政治上的明白人，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，对党忠诚，永葆政治本色。

第三，“讲政治、有信念”的关键、根本、目的，在于真抓实干、狠抓落实。世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。一切的核心和关键是抓紧落实。要在抓好理论武装的基础上，切实严明纪律规矩，坚决做到挺纪在前，坚决反对“七个有之”，坚决落实“五个必须”。尤其是各级领导干部，要坚持以上率下，坚持干在实处、走在前列，发挥好“关键少数”的关键作用，真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的好干部，以实实在在的发展成绩、育人成效，来衡量“讲政治、有信念”的程度，检验“两学一做”学习教育的成效。

第2篇 党委中心组学习经验交流座谈会发言稿：强化理论武装 突出学以致用

一、强化政治担当,突出严抓真学。我们把中心组学习作为加强班子思想政治建设,提高决策水平的重要途径,始终做到“三个坚持”。一是坚持把握核心；二是坚持常态推进；三是坚持从严要求。每年专题研究中心组学习安排,在推进落实过程中根据中央和省市的新精神、新部署,不断调整补充。

二、强化示范引领,突出先学深学。积极发挥中心组龙头作用,坚持先学一步、学深一层,努力做到“三个先行”。一是安排先行一步；二是领导先行一步；三是机关先行一步。集体学习除上级有明确要求外,都扩大到机关科级以上党员干部,有效发挥了“走在前头,做出表率”的作用。近年来,科室负责人中的党员共列席中心组集体学习17次,先后有35人次在集体研讨中发言。

三、强化学以致用,突出实践特色。我们坚持知行合一,把学习成果转化为落实新发展理念、推动中心工作的生动实践。一是立足于办党和人民满意的教育,着力提高全市教育普及水平和教育质量。经过努力,各类教育发展指标逐年提高,全市教育普及水平上了新台阶。去年全市普通高考文理二本以上上线9685人,上线率达到32.5%。全市中职生对口升学本科136人,高职以上录取率达80%,毕业生就业率达96.3%。二是立足于破解我市教育发展瓶颈和难题,着力推动教育改革。三是立足于阻断贫困的代际传递,扎实推进教育精准扶贫。

下一步,我们将以今天会议为重要契机,切实扛牢政治责任,全面落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,紧紧扭住***总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略这一核心任务,进一步加强和改进中心组理论学习。继续加大考核评议和督促检查,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,不断创新方式方法。坚持政治理论读原著,系列讲话读原文,深化学以致用,着力化解热点难点问题,以工作成效检验和推动学习。

第3篇 党委中心组学习经验交流座谈会发言稿：制度先行求实效 领导带头做示范

一、不断完善学习制度,形成规范化常态机制。为进一步推进全县党委理论中心组学习制度化规范化,我们根据《天水市委中心组学习制度》和《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,进一步修订完善了《县委中心组学习制度》,建立了7项具体学习制度。即集中学习辅导制度、日常自学制度、学习指导制度、学习考勤制度、理论调研制度、理论考试制度、检查通报考核制度,形成了全县党委中心组学习制度化规范化常态机制。

二、坚持改进学习方式,确保学习落实见效。在学习方式上注重“四个结合”,一是注重集中学习和分散学习相结合；二是注重我讲和我听相结合；三是注重书本学和网络学相结合；四是注重学习和实践相结合。

三、强化带头示范作用,营造以上率下良好氛围。县委中心组成员充分发挥关键少数的示范和表率作用,在自觉学习、带头学习的基础上,坚持带头深入联系单位、包抓乡镇和帮扶村开展***系列重要讲话精神等重大主题理论宣讲活动。在县委中心组成员的带动影响下,18乡镇和县直部门党委(党组)中心组成员带头在本乡镇(村组)、本单位、本系统开展理论辅导、宣讲和讲党课活动,进而带动全县各级党组织和党员干部更加自觉广泛地开展一系列理论宣讲和政策宣传普及活动,实现县乡村理论宣传宣讲的全覆盖。

2022年底以来,以县级领导为主体的县委宣讲团率先带头开展党的十八届六中全会精神主题宣讲30余场次。省第十三次党代会召开后,县委先后召开县委常委扩大会议、县委中心组专题学习会议进行传达学习,县委书记率先带头举办了全县学习贯彻省十三次党代会精神宣讲报告会,带动全县各级党组织掀起了学习宣传贯彻省第十三次党代会精神的热潮,形成了以上率下、以点带面的良好学习氛围。

下一步,我们将认真贯彻落实这次会议精神,学习借鉴各县区和各单位的好经验好做法,持续加强和改进中心组学习,更好地用***总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

第4篇 学校党委中心组“讲奉献、有作为”专题集中学习会发言稿

“两学一做”基础在学，关键在做，“讲奉献、有作为”就是强调做。“奉献”源自理想信念，讲奉献就是要不讲条件不计报酬，任劳任怨、兢兢业业地工作。

xx科技大学的发展史，就是一次理想信念的伟大远征，靠的是一代代科大人勤俭办学、艰苦奋斗、无私奉献的精神。这种精神已经融入了科大人的血脉。

面向“十三五”，我们推进“双一流”建设、实施奋进战略等，又是一次新长征，仍然需要这种精神来激励和指引我们。“作为”在于行动、在于创新、在于奋进；甘于平庸安于现状，不思进取不愿创新，都不能算是有作为。

我们实施奋进战略，就要求要有作为。奋进是学校发展壮大的历史基因，是迎接机遇挑战的现实选择，是学校爬坡迈槛的光荣使命。

对于当前学校的工作而言，要做到有作为，就要以本科教学工作审核评估为契机，深入推进学科专业建设，促进内涵式发展；就要秉持不忘初心的理念，深入推进干部队伍建设，继续前进。

讲奉献、有作为是党的性质和宗旨的根本体现，是党章党规对党员的基本要求，当前，宗旨观念淡薄、精神不振、为官不为等不讲奉献、不作为的现象，在学校个别党员和领导干部中还不同程度存在。在实践中做到讲奉献、有作为，就要牢记宗旨意识、强化责任担当、付诸实际行动。

结合学校当前工作，他强调要用心回应群众呼声，厘清权力责任清单，进一步加强督导、强化执行、狠抓落实。