结合安全管理12篇

第1篇 安全管理生产工作要与思想政治工作有机结合

随着社会发展和人民生活水平的提高，各行各业对电力的需求和依赖性更强，电力系统一旦发生事故，将对现代社会和人民生活造成的影响也就越大，所以搞好电力安全生产，成了电力行业重中之重的任务。

在安全生产工作中，管理工作是一个系统工程，是确保电网稳定重点的头号工程。要抓好安全生产，首先要解决员工的思想认识和态度问题，从思想意识上引起高度的重视。我们必须把安全生产工作放到重于泰山的地位来认识，正确处理安全生产与效益的关系，决不能以牺牲安全来实现效益。

发展的根本目的是为了提高人民群众和职工的生活质量，如果连最基本的生命财产安全都没有保障，发展就失去了意义。确保安全不仅是公司发展的需要，更是保证国家能源安全、社会稳定的需要，是国民经济发展大局的需要。我们必须从这样的高度来认识安全工作的极端重要性，切实提高对安全工作的认识，这是抓好安全生产工作的前提和基础。可以通过安全生产月等形式多样的活动，使安全教育深入到每一个单位、每一个班组、每一个员工，寓于生产经营活动的全过程，进一步增强广大干部员工的安全意识和责任意识。

以强调安全意识为主要任务

强调“安全第一”，首先要夯实安全思想基础。安全思想隐患是最大的隐患，是安全事故之源。

安全素质还没有完全达到“我要安全”的技能要求。“我要安全”不仅是一个发自内心的愿望，而且要靠安全素质作保证。没有安全素质的人执行安全制度，就等于水性不好的人参加游泳比赛一样，胜败不言而喻。

安全法制观念还没有完全达到严守规程的契约要求。有关安全的规章制度虽然不能等同于法律，但就一个企业而言，必须将其视同为法律法规严格遵守。对安全规程的契约所表现出的淡漠心理，就其本质来说也是法制观念淡薄的一种体现。

由此看来，解决安全思想、安全素质、安全法制观念方面的问题，已经成为当前思想政治工作的主战场。安全生产过程中出现的安全思想意识问题，也就成了思想政治工作者必须解决的问题。

思想政治工作与安全管理的有效结合，既不能混同于日常的安全管理工作，又不能脱离安全这个核心内容；既不能超出政工部门的业务范围，代替安全管理的专业部门，又不能游离于安全管理专业部门而另搞一套。对于供电企业来说，当前大力加强和改进思想政治工作的一项重要内容，就是把思想政治工作与安全生产活动紧密结合起来，达到相互促进，相互发展的目的。只有使企业中的这个主要矛盾得到较好的处理，才能更好地满足电力系统连续性、网络性、动态性、严密性的生产发展需要。

加强安全意识的几点做法

做思想政治工作要有的放矢，讲究针对性、有效性，具体来讲，要注意在以下几个点位和层面想办法、下功夫：

要抓好日常性生产活动中的思想政治工作，发挥“警钟”的作用，使职工居安思危，未雨绸缪，达到防患于未然的目的。职工每天都在大量接触有关安全的生产活动，由于位置比较固定，工序比较熟练，时间一长就习以为常了，容易产生麻痹思想。在这种情况下，思想政治工作需要运用各种形式，经常不断地、广泛深入地开展系列的宣传教育，努力创造一个有利于安全生产的良好环境，使违章行为受到及时的指责、抵制，使遵纪风尚得到广泛的弘扬。

要抓好特殊性生产活动中的思想政治工作，发挥“关卡”的作用，使各种事故隐患得到及时的发现和处置，防止恶性循环。遇到事故抢修之类的非常情况时由于时间要求紧、施工任务重、设备条件差等原因，职工的主要精神往往只集中在如何缩短工期的问题上，却忽略了对于安全生产问题的考虑。在这种情况下，思想政治工作者就要帮助职工正确处理安全与生产二者之间的关系，并在每个环节、每道工序上发挥严密监察的职能。

要抓好临时性生产活动中的思想政治工作，发挥“醒神”的作用，使职工树立严肃认真、一丝不苟的工作作风。临时性的生产活动一般具有时间短暂、工艺简单的特点，因而防范措施易于疏漏，在这种情况下，思想政治工作需要教育职工克服临时观战的侥幸心里，引导职工以严肃认真的态度，保证生产任务的顺利完成。

把调整安全心态作为结合的关键环节。安全心态就是对待安全工作的心理状态，包括正常心理状态和不良心理状态。衡量一个员工的安全心态要做到“四察”：一察情绪是否正常；二察态度是否积极；三察行为是否踏实；四察头脑是否清醒。

把渲染安全氛围作为结合的环境要求。渲染安全氛围需要针对不同情况采取不同的形式。可以借助宣传优势利用各种媒体编排教育片，组织专题讨论和播放典型案例进行教育。利用生产厂区、作业现场制作安全宣传画、提示牌、事故警示牌等，营造安全教育氛围。或者借助人才优势，广泛征集电力生产、电网运行、输配电等专业安全理念，编写电力安全理念故事，开展杂文、漫画、摄影创作活动，引发心灵震撼，启发安全觉悟。

“一切事故都可以预防”，这是南方电网公司企业文化中的安全理念。也就是说，只要我们思想到位，管理到位，工作到位，生产中的一切事故都是可以避免的。通过分析一些事故的原因，我们发现几乎所有的事故的发生都是由多个漏洞的叠加而引起的。各类责任事故的发生，通常都是长期违章、违规得不到纠正的结果。因此，树立“一切事故都可以预防”的理念，逐步建立“零事故”的安全文化，是实现企业生产安全的必然要求。

建立公司安全文化，把思想政治工作与安全生产管理工作有机结合起来，由此构成一个良好的安全生产氛围。使每一个员工更加关注安全、关爱生命，将“习惯性违章”变成“习惯性遵章”，努力实现“管理零失误、行为零违章、设备零缺陷、安全零事故”。在企业营造“安全发展”的良好氛围，建立安全生产的长效机制，为确保桂平电网安全稳定运行提供有力的保障。

第2篇 安全管理要与思想政治工作有机结合

强调“安全第一”，首先要夯实安全思想基础。思想上的隐患是职工安全生产中最大的隐患，是煤矿事故之源。实现安全生产要以职工的安全素质作保证。没有安全素质的人执行安全制度，就等于水性不好的人参加游泳比赛一样，胜败不言而喻。当然，安全管理要靠铁的制度来支撑，但是，也不能忽视思想政治工作在安全管理工作中的重要作用。

从目前企业发展的趋势来看，解决安全思想、安全素质、安全法制观念方面的问题，已经成为思想政治工作的主战场。安全生产过程中出现的安全思想意识问题，恰恰是煤矿思想政治本身必须承担起来的重要任务。

思想政治工作与安全管理的有效结合，既不能混同于日常的安全管理工作，又不能脱离安全这个核心内容；既不能超出政工部门的业务范围，代替安全管理专业部门，又不能游离于安全管理专业部门而“闭门造车”。应该坚持做到以下几点：

一是让职工牢固树立安全观。从企业发展的角度来看，煤矿企业的发展是以安全为基础的发展，树立科学的发展观，首先必须牢固树立符合煤矿安全生产生产规律和特性的安全观。要让职工充分认识到，重视安全生产就是维护职工利益，忽视安全生产，就是对职工利益的损害。一个企业在安全生产上出了问题，经济受到损失，形象受到影响，最终都会体现在职工利益的损害上。从必然性与偶然性的辩证关系上来看，安全事故的偶然发生就是必然因素作用的结果。如果一次、两次违反规程一时可能出不了问题，但是引发事故的必然性已经客观存在了。从家庭幸福的角度来看，安全生产也是家庭安全的需要。一次事故造成致伤、致残、致死，痛苦的不是一个人，而一个家庭或几个家庭。安全不仅是社会和企业的大事，更是事关职工切身利益的大事。所以，让职工 树立安全观是安全管理的首要任务。

二是把职工的心态调调整作为安全帮教的关键环节。安全心态就是对待安全工作的心理状态，包括正常心理状态和不良心理状态。煤矿企业事故责任者往往存在侥幸心理、走捷径心理、取巧心理、麻痹心理、烦躁心理、冒险心理、逆反心理等等。思想政治工作就是要针对这些不良心态，主动承担思想教育的任务。职工正确的安全心态不是生来就有的，而是在长期安全理念教育和引导中逐步形成的。要真正做到“三不伤害”，最根本的是使职工要树立强烈的自我保护心理，切实改变“落实安全措施是给领导看”的错误想法。衡量职工的心态的好坏要做到“四察”：一察情绪是否正常；二察态度是否端正；三察行为是否真规范；四察头脑是否清醒。

三是把营造安全氛围作为结合的环境要求。安全氛围具有较强的潜移默化的作用。渲染安全氛围需要针对不同情况采取不同的形式。借助宣传优势，利用各种载体，加强安全理念的渗透。为安全生产打下思想基础和舆论保障。以图文并茂的形式，把安全理念渗透到每个员工的灵魂，真正构建内化于心、外化于形的强势安全文化。同时，要注重对现有安全理念的提练、整合，适时开展安全理念征集活动，不断为理念注入新的内涵，把安全理念融入到职工的心目中，在职工下井前，要求职工进行温习，形成熟知理念、遵循理念、办安全事、干安全活的良好局面。充分发挥理念激发职工活力，理念引领方向，理念触及灵魂的感化教育作用。利用有效的宣教载体，形成强势的视角文化，使职工时时处处都能感受到强烈的安全文化氛围，受到安全理念的熏陶，使安全理念入脑入心，指导职工的日常行为。另外，要借助人才优势，积极探索研究安全管理与思想政治工作的结合点。通过安全形势教育、事故案例回顾，引发职工心灵震憾，提高职工安全意识。借助群团组织优势，通过深入开展谈心活动、党员身边“三无”活动及亲情帮教活动，形成“人人话安全、人人保安全”的良好局面

第3篇 供电企业安全管理的七个结合

管理，是一门艺术，也是门学问。供电企业的安全管理，除必须采取强有力的手段和措施，严格贯彻执行各项“安规”外，还必须把职工的政治工作、思想工作及电力用户的切身利益有机地结合起来。

一、安全教育要与敬业教育相结合

安全教育是供电企业的一项经常性工作，应常抓不懈，警钟长鸣，使职工在思想上绷紧安全工作这根弦。

车间、班组对职工进行安全教育时要理论联系实际，适时地对职工进行爱岗敬业教育，剖析一些因职工工作责任心差酿成的事故案例，从中吸取教训。正确引导职工处理好企业的安危与个人切身利益的关系；明白企业安全增效就是个人增收，企业盈亏就是个人得失，企业兴衰就是个人荣辱的道理；认清职工不敬业不尽责的危害。只有这样企业的安全工作才会“不用扬鞭自奋蹄”。

二、严格贯彻规程要与耐心疏导相结合

企业严格贯彻安全规程和耐心细致疏导是企业抓安全工作的两个重要方面。严格“贯规”必须采取强硬的手段和措施，突出一个“刚”字，不打折扣，不讲客观，不讲价钱，不降标准，监督考核到位，用安全工作规程规范工作程序，规范职工行为。严格“贯规”还要体现一个“柔”字，实行刚柔并举，把思想工作贯穿到安全工作的始终，做到严格“贯规”，把宣传工作、疏导工作做到前，使职工在思想上增强安全意识，在行动上自觉遵守，充分认清严格“贯规”是保证安全生产的需要，是促进企业发展的需要，是保证个人安危的需要。

三、保设备安全运行要与保增供扩销相结合

设备安全运行和增供扩销是供电企业两大重要考核指标。设备安全运行是保增供扩销的基础和前提，增供扩销是设备安全运行的效益表现形式，离开设备安全运行就谈不上增供扩销，只抓设备安全运行而不顾增供扩销也没有实际意义，二者是统一的。为保增供扩销，生产管理部门要摆正位置，打破常规，科学合理安排检修设备，改变过去零星的轮修为集中划片、多家同时检修，避免多线、多户、多点停电现象发生，尽量减少同时停电线路条次，减少客户停电累计总时间，减少昼间和高峰用电时段停电，力求把最大的时间空间留给营销部门多卖电，让客户多用电。多卖电，让客户多用电。为保设备安全运行，企业负责人和营销部门要尊重科学，按规办事，切忌一味追求经济指标，盲目蛮干，冒险行事，违规操作，带故障运行，顾此失彼。

四、企业安全供电要与客户安全用电相结合

农电体制改革后，供电企业对农村供电所实行一体化管理。但是，农民的安全意识淡薄，农电市场还潜藏着诸多不安全隐患。从农村发生的人身触电伤亡事故看，供电企业都不同程度地承担了赔偿责任，且个别事故赔偿数额巨大，给企业造成了重大经济损失。因此，供电企业在日常的管理中要做到四个兼顾：兼顾安全供电与客户的安全用电，兼顾职工安全教育与农民安全用电宣传，兼顾供电设备改造与农民安全用电设施整治，兼顾供电职工技能培训与给农民传授安全用电知识，做到哪里有客户用电，哪里的客户就懂得安全用电常识。

五、安全工作要与思想工作相结合

在供电企业，安全工作和思想工作应该同台唱戏，分工不分家，行政干部在抓安全工作的同时，要重视做耐心细致的思想工作，使无情的安全管理工作有情化，政工干部要积极协助行政干部做安全工作，竭力维护行政干部的管理权威，保证政令畅通，把思想政治工作贯穿到各个生产管理环节，充分发挥思想政治工作的促进作用。

六、处罚违规行为要与表扬奖励相结合

企业处罚违规行为是强化管理、规范安全工作秩序的重要手段，旨在达到教育违规责任人和引起广大职工的高度重视，避免类似违规现象的再次发生。处罚违规要严肃认真，铁面无私，不分亲疏，一视同仁。切忌打板子不痛不痒，避重就轻，姑息迁就，但是，处罚违规要宽严适度，奖罚结合，达到教育责任人和调动职工抓安全工作的积极性的目的。要重视宣扬先进典型，对那些在安全工作中做出成绩的职工给予表扬奖励，特别是对受处罚职工的微小进步更要及时给予充分肯定，以卸下思想包袱，轻松投入工作，营造一个“违规酿事故可耻，安全生产光荣”的良好氛围。

七、安规技能竞赛要与文化娱乐相结合

供电企业组织安全规程、规定等知识竞赛和专业技能比武，往往习惯于采取书面传抄答题知识竞赛和分点组织技能比武。这种形式普遍缺乏娱乐性、趣味性。职工参与知识竞赛和技能比武都希望有个激动人心的场面展示自己才能的机会。生产技术要与工会、团支部密切配合，把安规知识竞赛和专业技能比武与开展文化娱乐融会贯通。组织形式由过去的单一性转向综合性，分点式转向集中式，应付型转向竞争型，使职工在娱乐中学安规知识，学专业技术，培养进取精神，提高综合素质，在知识竞赛和专业技能比武中丰富文化生活，陶冶情操，使企业领导和组织者在竞赛和娱乐活动中发现和选拔优秀人才。

第4篇 班组安全管理要“堵”、“疏”结合 “惩”、“防”并用

班组是企业的最基层组织，是企业最前沿的工作集体，班组的安全生产可以说直接关系着整个企业的安全生产形势。因此，企业必须要高度重视基层班组的安全管理，巩固企业的安全基础，确保企业实现长治久安。笔者认为，要加强班组的安全管理，就要坚持做到“堵”、“疏”结合、“惩”、“防”并用。

“堵”就是要进一步加大安全监督检查的力度，采取安监人员盯现场、专业人员检查，以及群监组织安全检查、党政工团大检查等形式，对现场的安全生产进行静态管理、动态管控，对班组的安全生产实施全过程监督，及时纠正违章行为，及时发现处理现场的安全隐患问题，保证现场的安全生产。

“疏”就是要扎实做好安全教育工作，解决好职工的思想认识问题，要坚持利用班前班后会、安全活动日等时间，积极组织开展安全慰问、安全联谊、安全图片展等活动，对职工进行安全意识教育，让职工真正明白安全与效益、安全与生产，以及安全与个人身体健康、安全与家庭幸福之间的关系，教育引导职工牢固树立“安全第一”的思想理念，让“要安全”成为职工自觉觉悟，让“抓安全”成为职工的自觉行为。

“惩”就是对违章违纪者严格按照安全管理规定进行惩戒，要采取小问题大分析、小隐患大处理的方法，对违章违纪者进行通报批评和经济处罚，绝不能隔靴搔痒，要真正让违章违纪者充分认识其中的利弊，切实起到惩罚一个，教育一片的效果，使人人引以为戒。

“防”就是要超前防范、班中防范、班后防范，进行全过程预防，防止事故问题发生。班前要进行安全预想、预警，让职工知道该做什么，应该怎么做，提前做好心理准备。同时，要认真排查薄弱人物，实施跟踪帮教，严防在特殊人物身上发生问题。班中要时刻留心注意，做到勤问、勤看、勤动手，将问题消灭在萌芽状态。班后收工前，要对现场进行再次排查，有问题及时处理，严防问题遗留到下一班，积极为下一班次的安全生产创造良好条件。

第5篇 供电企业安全管理 注重七个结合

管理，是一门艺术，也是门学问。供电企业的安全管理，除必须采取强有力的手段和措施，严格贯彻执行各项“安规”外，还必须把职工的政治工作、思想工作及电力用户的切身利益有机地结合起来。

一、安全教育要与敬业教育相结合安全教育是供电企业的一项经常性工作，应常抓不懈，警钟长鸣，使职工在思想上绷紧安全工作这根弦。车间、班组对职工进行安全教育时要理论联系实际，适时地对职工进行爱岗敬业教育，剖析一些因职工工作责任心差酿成的事故案例，从中吸取教训。正确引导职工处理好企业的安危与个人切身利益的关系；明白企业安全增效就是个人增收，企业盈亏就是个人得失，企业兴衰就是个人荣辱的道理；认清职工不敬业不尽责的危害。只有这样企业的安全工作才会“不用扬鞭自奋蹄”。

二、严格贯彻规程要与耐心疏导相结合企业严格贯彻安全规程和耐心细致疏导是企业抓安全工作的两个重要方面。严格“贯规”必须采取强硬的手段和措施，突出一个“刚”字，不打折扣，不讲客观，不讲价钱，不降标准，监督考核到位，用安全工作规程规范工作程序，规范职工行为。严格“贯规”还要体现一个“柔”字，实行刚柔并举，把思想工作贯穿到安全工作的始终，做到严格“贯规”，把宣传工作、疏导工作做到前，使职工在思想上增强安全意识，在行动上自觉遵守，充分认清严格“贯规”是保证安全生产的需要，是促进企业发展的需要，是保证个人安危的需要。

三、保设备安全运行要与保增供扩销相结合设备安全运行和增供扩销是供电企业两大重要考核指标。设备安全运行是保增供扩销的基础和前提，增供扩销是设备安全运行的效益表现形式，离开设备安全运行就谈不上增供扩销，只抓设备安全运行而不顾增供扩销也没有实际意义，二者是统一的。为保增供扩销，生产管理部门要摆正位置，打破常规，科学合理安排检修设备，改变过去零星的轮修为集中划片、多家同时检修，避免多线、多户、多点停电现象发生，尽量减少同时停电线路条次，减少客户停电累计总时间，减少昼间和高峰用电时段停电，力求把最大的时间空间留给营销部门多卖电，让客户多用电。多卖电，让客户多用电。为保设备安全运行，企业负责人和营销部门要尊重科学，按规办事，切忌一味追求经济指标，盲目蛮干，冒险行事，违规操作，带故障运行，顾此失彼。

四、企业安全供电要与客户安全用电相结合农电体制改革后，供电企业对农村供电所实行一体化管理。但是，农民的安全意识淡薄，农电市场还潜藏着诸多不安全隐患。从农村发生的人身触电伤亡事故看，供电企业都不同程度地承担了赔偿责任，且个别事故赔偿数额巨大，给企业造成了重大经济损失。因此，供电企业在日常的管理中要做到四个兼顾：兼顾安全供电与客户的安全用电，兼顾职工安全教育与农民安全用电宣传，兼顾供电设备改造与农民安全用电设施整治，兼顾供电职工技能培训与给农民传授安全用电知识，做到哪里有客户用电，哪里的客户就懂得安全用电常识。

五、安全工作要与思想工作相结合在供电企业，安全工作和思想工作应该同台唱戏，分工不分家，行政干部在抓安全工作的同时，要重视做耐心细致的思想工作，使无情的安全管理工作有情化，政工干部要积极协助行政干部做安全工作，竭力维护行政干部的管理权威，保证政令畅通，把思想政治工作贯穿到各个生产管理环节，充分发挥思想政治工作的促进作用。

六、处罚违规行为要与表扬奖励相结合企业处罚违规行为是强化管理、规范安全工作秩序的重要手段，旨在达到教育违规责任人和引起广大职工的高度重视，避免类似违规现象的再次发生。处罚违规要严肃认真，铁面无私，不分亲疏，一视同仁。切忌打板子不痛不痒，避重就轻，姑息迁就，但是，处罚违规要宽严适度，奖罚结合，达到教育责任人和调动职工抓安全工作的积极性的目的。要重视宣扬先进典型，对那些在安全工作中做出成绩的职工给予表扬奖励，特别是对受处罚职工的微小进步更要及时给予充分肯定，以卸下思想包袱，轻松投入工作，营造一个“违规酿事故可耻，安全生产光荣”的良好氛围。

七、安规技能竞赛要与文化娱乐相结合供电企业组织安全规程、规定等知识竞赛和专业技能比武，往往习惯于采取书面传抄答题知识竞赛和分点组织技能比武。这种形式普遍缺乏娱乐性、趣味性。职工参与知识竞赛和技能比武都希望有个激动人心的场面展示自己才能的机会。生产技术要与工会、团支部密切配合，把安规知识竞赛和专业技能比武与开展文化娱乐融会贯通。组织形式由过去的单一性转向综合性，分点式转向集中式，应付型转向竞争型，使职工在娱乐中学安规知识，学专业技术，培养进取精神，提高综合素质，在知识竞赛和专业技能比武中丰富文化生活，陶冶情操，使企业领导和组织者在竞赛和娱乐活动中发现和选拔优秀人才。

第6篇 结合电务安全生产实际 科学推进安全风险管理

今年以来，郑州电务段认真贯彻落实部、局关于全面推行安全风险管理的部署和要求，在深入学习、广泛调研的基础上，积极探索实施了安全风险管理工作。

一、重开局，把功夫下在前期。一是提升全员认识。在积极利用宣传栏、局域网搞好安全风险管理核心内容宣传的同时，将全国铁路工作会议盛部长讲话以及铁道部宣传部、部党校编发的“安全风险管理宣传资料”在《郑电之窗》上全文刊发，组织干部职工进行深入学习，引导大家深刻认清铁路推行实施安全风险管理的重大意义，牢固树立“三点共识”、“三个重中之重”理念。积极为科室、车间管理人员购买安全风险管理书籍，举办安全风险管理专题培训，邀请广州学府教授，路局安监室主管人员来段授课，进一步增强干部职工对安全风险管理体系的理解和认识。二是明确责任分工。成立领导小组，制订《郑州电务段安全风险控制体系建设推进方案》，明确工作任务、牵头部门和具体要求，指派专人负责。并通过定期召开推进例会，对推进情况进行总结，及时协调处理推进过程中遇到的难点问题，确保体系建设有力推进。三是深入开展调研。将安全风险管理作为一项课题，组织相关科室下现场开展调查研究，进一步摸清现场安全管理的现状，结合实际确立安全风险管理的关键点，组织有关部门编制《安全风险项点辨别因果图》和《安全风险控制措施表》，为全面推行安全风险管理奠定了坚实基础。

二、重过程，把重心落在现场。一是全员参与。在安全风险排查、梳理过程中，让全段每名干部职工都积极参与进来。段专业科室积极搞好现场调研和体系建立研讨，现场车间紧密结合集中修、春检等季节性工作以及“六源”（意识源、危险源、故障源、缺陷源、环境源、浪费源）排查等活动，采取因果倒推、全面摸排等方式，对安全风险源和安全风险点进行逐项梳理，并制定针对性措施。二是全面覆盖。对涉及到安全生产的每一项规章制度、人员、设备、环境均做到细致排查，全面覆盖，不留死角。对驼峰、车载、动车、既有线、高铁室内外、检修、电子、汽车司机、防护员等11个岗位组织进行深入排查，研判可能诱发事故的风险源，以各岗位主要生产过程为主线排查安全风险点，制定管理岗位和作业岗位《安全风险控制表》，对每项风险实施有效卡控。三是全程控制。把各环节工作全部纳入安全风险管理，抓好现场作业自控、互控、联控，充分发挥科技手段在确保电务安全中的作用，加强视频监控、微机监测调看，对关键设备、关键设施、关键处所实施有效防控；加强联劳协作，共同做好施工作业过程中的安全控制，严把施工准备、标准执行、列车放行条件确认等各项环节，确保现场安全全过程、全方位受控。

三、重机制，把管理补强补优。一是动态分析制度。积极将安全风险研判作为一项重要内容，纳入到段日交班、周例会、月分析、旬对话当中实施专题分析，根据担负生产任务、季节变化等特点，进行科学研判，及时确立安全风险控制关键，制定防范措施，予以控制。二是等级管理制度。根据安全风险失控后可能导致的后果，将安全风险划分为4个等级。从基础管理、现场作业、设备质量、重点处所、外部环境、特殊时段、应急处置七类风险中，辨识i级安全风险点52个、ii级风险点28个、iii级安全风险点68个、iv级安全风险点72个，并将风险点控制职责分解到各相关科室实施归口负责，抓好风险防范落实。三是评估考核制度。积极完善段“月考核、季评价、半年评估、年度评比”的安全风险管理考评体系，将安全风险控制与段一体化考核挂钩，定期组织对安全风险过程控制和管理进行评价考核。四是预防预警制度。通过进一步畅通信息反馈渠道，全面掌握现场情况，做到快速反映、妥当处置，确保故障不升级、不扩大、不留有隐患。比如，针对极端恶劣天气，要求车间加强值班包保，遇有情况，及时报告，力求“关口前移”，及时消除安全隐患。五是应急处置制度。根据不同站场、不同设备、不同环境，按照“一站一案”、“一处一案”的原则，组织各车间结合实际，制定完善应急抢险预案，定期组织职工开展抢险演练，不断提升一线干部职工应对突发事件的能力。

四、重实效，把关键盯紧盯牢。一是严把“四道关”。通过把住故障处理关，抓好故障登记停用、设备恢复调试等制度的贯彻执行，防范故障设备危及行车安全；把住施工作业关，严格落实“六项联锁试验纪律”，杜绝省略试验步骤、简化作业程序等问题；把住数据换装关，突出强调前期复核验证、模拟试验、运行试验，严格逐级审批、销号换装，确保数据软件百分之百正确；把住人身安全关，坚决落实天窗点外不能上道作业、现场未设专职防护不能上道作业、通信联络不畅不能上道作业“三个不能”的要求，从源头上防控人身安全风险。二是设置“高压线”。将“使用封联线破坏联锁关系、试验不彻底开通使用设备、点外上道作业、擅自修改数据软件”作为电务安全的“四条高压线”，制定“高压线”管理办法，明确凡违犯“高压线”者一律严肃处理。三是落实“标准化”。将消除职工“两违”作为实施安全风险管理的重中之重，在抓好职工“两违”问题查处的同时，更加注重标准化建设，组织各车间积极建立《标准化作业指导书》，规范检修作业、故障处理程序步骤，全面规范职工作业行为，从源头上防范和消除安全风险。

下一步，在三个方面下功夫，力求将安全风险管理体系建立得更加系统、科学、完善，全面推动我段安全管理工作上台阶。一是在体系完善上下功夫。按照“机制健全、科学规范、覆盖全面”的原则，进一步抓好各项规章制度建立完善，实现既有安全管理措施与安全风险管理理念、方法的有效融合，力求在安全风险管理体系建设上取得更大的突破。二是在谋求深化上下功夫。紧密结合我段实际，加大安全风险排查力度，把安全风险排查拓展到每一个岗位、每一项作业、每一个环节，并逐项制定针对性防范措施，真正使安全风险得到有效控制。三是在提升内涵上下功夫。将安全风险管理与安全文化相结合，进一步强化干部职工安全理念，促进干部职工行为养成，使安全风险管理的核心要求真正成为干部职工的自觉行动，进而推动我段科学管理水平向更高层次迈进。

新华网郑州铁路局郑州电 “上周我们组织科室成员，按照段'精品站'建设标准，对18个车间、36个工区的安全管理、设备质量、班组管理进行了认真检查，共发现设备缺点30件，当时克服28件，其中设备电气参数记录与检查测试数据不符2处，再次证明了设备维修中存在着虚假现象......。”这是郑州电务段周一大交班会上安全科长的如实汇报。

生产力布局调整以来，郑州电务段管辖范围横跨河南、山西、山东三个省，信号设备换算道岔总数42909.213组，是全路最大得电务段之一。面对管辖区域大，设备制式不同，维修标准各异的复杂局面，为了全面提高信号设备的安全保障能力，这个段针对当前干部职工中存在的不重视规章标准学习，不按规章标准管理、不按规章标准作业，部分车间、班组浮现出假管理、假落实、假维修、假测试等违章违纪现象。4月初，段长袁亚洲在月度生产例会上明确指出：“假管理、假落实、假维修、假测试，给安全生产酿埋了无形隐患。”为此这个段要利用4、5、6三个月时间，集中开展“学标、打假、反违章”活动。

“学标”：这个段各科室、车间和工区结合自身工作实际，制定计划，利用科室（车间）每周例会、班组业务学习，系统地组织干部职工认真开展一次对岗位职责标准、安全管理标准和设备作业标准的学习。重点解决干部职工“干什么”、“怎么干”和“干到什么程度”的问题。学习内容上做到三个“必须”：即本科室自己出台下发的文件必须要学会学懂；段发与本职相关的文件必须要学会学懂；当月下发的文件、通知、通报必须要学会学懂。培育用标准指导管理，凭安全衡量能力，靠数据检查质量的务实作风。

“打假”：这个段从领导到车间一般干部，以《维规》、《技规》为标准，下车间、进班组，针对人身安全防护、管理台帐的记录，特别是在微机监测调看分析、重点工作落实、发现问题的整改上存在的造假行为 ，进行检测。对“假落实、假巡视、假测试、假台账”等突出问题展开“打假”攻坚战。这个段为保证“打假”活动取得实效，先后出台了《安全生产隐患排查治理实施方案》、“加强提速道岔维修及整治”、“加强干部包保工作”、“督查督办工作考核办法”及《郑州电务段生产任务质量考核办法》等相关文件，对“打假”项目和内容予以规范和量化。在打假活动中，这个段利用局域网公式检查结果，给造假者把脉治病，让虚假行为曝光亮丑，进一步增强了“打假”工作力度。

“反违章”：这个段从解决干部“好人主义”思想入手，严格查处现场作业过程中的违章违纪行为。他们在段调度室设置了《违章违纪登记簿》，对机关干部每月下现场发现的违章违纪行为，逐人逐项反馈并署名登记，每月在段组织召开的安全分析会上，由安全科汇总分析，并将其结果作为干部月度绩效考核的依据。段干部考核组在安全责任制月度考核中，对登记的违章行为进行重点追踪落实。与此同时，各车间均建立相应的登记、分析和考核制度，界定违章违纪考核标准，从而增强了每个人的安全责任意识。

为确保“学标、打假、反违章”活动扎实有效地全面开展，这个段成立了由劳人科牵头的干部考核组，深入现场专门查处各级干部在下现场过程中“造假”以及违章指挥、渎职失职等行为。各科室、车间每周一大交班会要汇报活动开展情况，每月要将活动总结上报主管领导，由干部考核组核查并进行考核通报，对活动开展不力的科室和车间，追究党政正职及科室主任的责任。

“学标、打假、反违章”活动开展以来，这个段共查出“假管理、假落实、假维修、假巡视、假测试、假台账”48件，并责令其当场克服。目前，一场群众性“学标、打假、反违章”活动，在这个段蓬勃开展......

“口号天天喊，检查时时有，安全问题照样在，职工现在是不是都皮实了，我看问题不是考核不严、检查不到位，关键是没抓住重点啊”4月份安全分析会上段领导这样说到。为了深入查找各车间在安全管理、干部作风、职工素质、作业和劳动纪律、现场标准化作业等方面存在的劳动安全，该段以标准化检修、巡检质量为突破点，进行专项整治，防控安全问题发生。

据了解，该段抓住“说、做、查”三个安全卡控重点，从强化安全意识，提升安全问题辨别、预防能力，监督职工遵章守纪、标准化作业三个方面入手，确保安全管理有效可控，促进劳动安全持续稳定。“

说”就是重点强调天窗修、巡检作业要提前对工作任务进行铺排，提前将可能涉及到安全方面的问题进行强调，并采取合理的、具有针对性的安全措施，在开工会时，施工负责人指出作业安全控制的重点，以问答的方式进行布置。

“做”重点强调干部的安全卡控力度，要求干部整顿作风，严格按照跟班作业要求尽职尽责，卡控职工标准化作业。

“查”就是重点查“两违”刹习惯、肃纪律，从日常生产中查找出职工习以为常的习惯，规范管理，齐抓共管，切实落实岗位责任制、逐级负责制，逐步提高职工安全生产、标准化作业的自觉性，营造良好的安全氛围。

自荆沙铁路接管以来，荆州市地方铁路管理局电务段坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“安全是天，意识为先，管理是本，创新为魂”为宗旨，严格执行领导带班制度，创造性地开展工作，主动排查整改安全隐患。截止2012年5月19日18时，电务段实现了连续安全生产无事故6500天的好成绩。作为负责90公里荆沙铁路通信、信号、给水、电力工作的电务段，是怎么抓点带面，实现全线安全呢？

警钟长鸣抓思想，常抓不懈盯现场。荆州市地方铁路管理局电务段经常利用生产会、安全生产例会、交班会、班组会和黑板报、宣传标语、安全生产横幅等形式，分析事故典型案例和身边发生的违章现象，对职工进行安全生产教育，使全段干部职工始终绷紧安全生产这根弦，时时处处讲安全，真正做到警钟长鸣。

“火车跑得快，全靠车头带”。该电务段把段领导带班盯现场并每周不少于2次下基层制度化。急难险重的工作，段领导总是冲在最前面。荆棘丛中，他们与职工一起挥舞镰刀砍伐侵限植物；电线杆上，他们顶寒冒暑擦拭瓷瓶，处理故障；施工现场，他们与职工肩并肩抬电杆；机房里，他们与职工一起查故障。和职工干在一起，吃的一样，睡在一处，心也贴在一起。段领导随时把控安全重点、施工难点、人员安全、工作进度，坚持安全责任制，与各工区签订了安全生产责任书、消防责任书等，建立完善了各种安全制度40余种200余条，段领导每月到沿线各工区进行一次检查和考核，严格兑现奖惩。曾有工长因为对安全认识不够而直接被免职，也有职工及时发现隐患排除故障而受到奖励。

创新思路解难题，主动出击查隐患。该电务段坚持主动分析安全工作中存在的问题，创造性地开展工作。当用水计量出现异常波动时，该段就采取对沙市地区、江津路宿舍等地区的供水管网白天巡检、夜间听漏的排查方式，及时查到冒点予以封堵。当雨季到来时，他们模拟连日暴雨，组织开展“电杆倾斜倒塌”的演练。为保障运输生产安全照明，他们模拟出现紧急情况下的应急照明演练。通过演练和实践，电务段干部职工的安全意识在不断增强，应变能力在不断提高。

举一反三查隐患。“7.23”甬温事故发生后，该电务段一边组织干部职工认真吸取事故教训，一边结合实际开展电务设备大检查、大整改活动，共发现并整改安全隐患15处。他们对沙市东站23组轨道电路进行了检查和调整，对1号电动道岔进行了方正，并调整了其时间特性和电气特性。他们对运输通信楼生产用电和新家属区生活用电安装了各自独立的控制系统，解决了生产生活用电不分闸的问题。他们对铁路大院、江津路家属楼门栋内的木质配电箱进行梳理，全部更换为铁质配电箱，排除了配电箱起火燃烧的隐患。

为解决荆沙铁路沙市至荆门南通信架空大线路下树木、竹子和灌木侵限和大线路上瓷瓶扎线污染锈蚀导致通信架空大线路电气特性下降的问题，该电务段每年都抽调骨干力量，吃住在沿线，砍伐有碍通信架空大线路的树、竹，擦拭瓷瓶，更换扎线。近几年，他们砍伐侵限种植物10多万棵。电务段水电和通信工区的职工还变被动维修为主动上门服务，经常性地走访全局生产部门，对电务设施逐一进行排查登记，确保电务设备安全、经济、可靠运行。

以人为本强基础，全员提素建队伍。人才是企业发展之本，员工业务技能是安全生产的基础。近年来，该电务段面临着铁路电务系统技术更新较快和人员紧张的两大难题，段领导通过探讨和思考，摸索出一套通过培养一专多能的复合型人才来解决的办法。一是请进来教。该电务段请来武汉铁路局电务处连锁主任，对职工进行信号连锁等业务培训。二是送出去学。近几年，该电务段将14人次送到京九线、贵昆线、成德线实地学习电务技术，还派4人次到衡阳铁路技术学院参加信号业务培训。三是学习全覆盖。该电务段购回各工种专业书籍，人手一套，引导干部职工学习探讨各项专业知识。为培养党员骨干和新工人技能，段领导亲自讲解专业知识和操作要点。四是合起来干。每逢急难险重的工作，该电务段都集中全段力量进行攻坚，不管是水电工区还是电力工区，不管是老工长还是新职工，大家齐心协力，配合默契，既完成了任务，也互相学习了技术。短短的几年间，该电务段培养出了一大批兼顾通信、信号、给水、电力等技术业务能力的复合型人才。原电力工汪涛成长为一名合格的信号工区工长，原通信外线工卓朝辉成长为一名合格的电力工区工长。目前，该电务段的广大干部职工积极学业务、练技术已蔚然成风。此外，该电务段在各项工种相互通晓的前提下，将安全互控、他控、联控发挥到了较高水平，全段的安全基础日益增强。

第7篇 hse与传统结合的班组安全管理模式

班组安全管理模式，是指企业在班组安全管理过程中，或者在包括安全工作在内的更广泛意义上(例如：安全、健康和环境管理方面)的管理理念、方法、做法和经验，在此基础上形成的管理模式。这一模式的应用将有助于班组安全管理长效机制的建立。

企业在班组安全中总结了一些好的管理方法和经验，有的企业逐步形成了自己的班组安全管理模式，应在此基础上坚持不懈地开展好这项工作，使班组安全管理的长效机制真正在班组内形成，并发挥积极作用。

在以往企业班组安全管理的过程中，有一些比较好的传统做法，但往往由于没有形成长效机制，没有得到推广，因此，没有形成比较完整的系统模式。

另外，由于国家和企业安全管理的需求，很多企业都在积极推进hse管理体系、职业安全健康管理体系的实施。但在推行过程中，往往没有注意到体系与班组安全管理工作的有效结合，只是为了推行体系而推行体系，没有在基层班组得到较好的落实，造成目前班组安全管理体系不健全。

因此，班组安全管理模式应当与时俱进，有更加广泛的意义和丰富的内涵，从大安全观的角度，思考和建立班组安全管理的模式，扩大班组安全管理的内容，形成体现现代安全管理理念和囊括先进做法的安全管理模式。

当前，科学的班组安全管理模式从广义上讲应当归纳为“hse管理体系+有效传统做法”的模式，也可以简称为“1+1”模式或“体系+传统”模式。hse管理体系虽然理念思想比较先进，但自身也有一些缺陷：例如在对基层班组工作的指导性和操作性上需要进一步完善。

目前，hse管理体系在推行的过程中正逐步实现本土化，并逐步演变成一个综合的管理体系，非常有必要与我国企业一些好的基层做法相结合，否则好的传统做法不再使用，新的hse管理体系又不能有效发挥作用，就会形成班组安全管理漏洞。所以，hse管理体系与企业有效的传统做法相结合，形成新的班组安全管理模式，是可行的。

班组安全管理模式分类

不同类型、不同行业的企业班组安全管理会有所不同，会产生多种不同的安全管理模式。这些模式之间既有联系又有区别。相同的地方，例如在出发点和核心的基础的做法有相同之处，都贯彻pdca循环方法，树立持续改进的理念，包括一些通用的做法，比如安全教育和培训等；区别在于每种安全管理模式体现了本行业、企业的特点，包括了本企业专有的做法。

下面简单介绍几种班组安全管理模式的内涵。

1．“hse体系+传统做法”模式

笼统地讲，这种“体系+传统”模式，应当包括许多种班组安全管理模式，其中即包括了hse管理体系在班组的做法，也包括了企业传统的有效的班组管理做法。

其中班组安全管理模式中包括的hse管理体系的理念包括了持续改进的思想，包括了危害辨识、变更管理、应急管理、hse检查、hse方案、hse作业指导书等各种要素，在以后会分别介绍。

传统做法指班组合理化建议活动、班前班后会、不安全事件报告、三级安全教育、无隐患管理、“三标”建设、“5s'’管理、“三老四严”作风等，这些在班组内行之有效的传统的企业管理做法。两者有效结合，互为补充，在班组管理上融合了先进的安全管理理念和管理方法，大大提高了班组的安全管理水平。

2．“两书一表”模式

这一模式是指hse作业指导书、hse作业计划书和hse现场检查表模式，简称“两书～表”，是一种企业基层组织hse管理的一种模式，是hse管理体系在基层的文件化表现，是适应国内外市场需要，推行hse管理体系过程中结合企业实际发展起来的。

这一模式是班组内hse管理体系的具体表现形式。在实行过程中耍按一定的格式和标准编制“两书一表”，并建立相应的记录，然后实施。

3．“两书一表、一案一本”模式

这一模式中的“两书”指hse作、ff，指导书和hse作业计划书，“一表”指hse检查表，“一案”指应急预案，“一本”指hse管理记录本，这也是企业基层组织hse管理的～种模式，是hse管理体系在企业基层的文件化表现。这～模式与“两书一表”模式不同的是，它增加和更加强调了应急预案和hse管理记录本两项内容。实施前，同样要按一定的格式和标准编制相应文件，建立相应的记录，尤其是hse营理记录本，然后实施。

4．“一书两卡一程序，hse方案及警示录”模式

这一模式也称“121”模式，其中的“一书”指岗位作业指导书，“两卡”指标准危害(隐患)分析卡和岗位安全须知卡，“一程序”指实施程序，“hse方案”指hse工作方案，与作业计划书有相似的地方，“警示录”是指将班组内发生的不安全事件及时收集、分析、反馈的一种安全教育机制。

这几种模式都是在实践中不断发展起来的，适用于不同类型的企业班组，有相通的地方，比如岗位安全须知卡类似于“两书一表”模式中的作业指导卡。

5．标准化班组模式

这种模式是以安全管理为核心，突出现场检查和标准，力求实行班组管理标准化的一种模式。它首先要确立标准化班组建设的标准和考核制度，包括制度、现场、设备、人员等多方面，然后班组按这一标准实行，最后由企业定期组织考核，以此使班组管理实现标准化，提高班组的安全管理水平。

第8篇 结合实际，浅谈提高班组安全管理的有效办法

班组安全管理是煤矿安全管理的一个重要组成部分。管理是一种无形资产、无形财富，作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。尤其是在飞速发展的二十一世纪，班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代煤矿安全管理的理论和方法。

在煤矿，绝大部分事故发生在班组。班组长做为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。

班组是一个完善的组织机构，麻雀虽小，五脏俱全。班组长既是基层管理者，也是中层管理干部的重要来源，许多优秀的队长、区长，甚至矿长，都来自于班组长。

班组日常管理是一个大杂烩，质量、安全、生产、工作技术、劳动纪律、员工关系……，一应俱全。班组是一个锻炼人才的摇篮，经历了酸甜苦辣的磨炼，才能胜任今后更加复杂、更加高层的管理。

煤矿的安全生产经营等各种目标都要通过班组的生产作业来实现，所以班组是煤矿一切工作的前沿阵地。班组安全管理是班组其它各项活动的前提和保证，搞好班组安全管理，对完成煤矿生产目标，提高煤矿企业整体素质，保持煤矿旺盛活力，提高煤矿安全管理水平有着十分重要的意义。

煤矿的班组是煤矿企业的基本单位，企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实，因此，企业的安全管理必须从班组抓起。基本于本矿实际情况，本人就此谈一点班组安全管理方面的认识。'以人为本'树立班组安全管理的核心班长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具有承上启下的特殊作用。因此，要抓好班组安全管理，必须从班组长抓起。

一、班组长要树立安全'第一责任人'的形象

(1)班长要树立对矿上和职工安全高度负责的态度。首先，班长要起模范表率作用，要身体力行，严格遵守各项规章制度，在此基础上认真抓好'三违'控制，及时制止不安全行为。

(2)班长要确立技术权威的地位，努力提高安全管理水平。作为班长要善于学习，在技术上能够独当一面。在班组管理中不墨守成规，能够不断提出新的设想和办法，并带领班组成员进行实践。

(3)班长要有良好的群众基础，要善于做群众工作，掌握班组成员的思想动态，及时帮助有困难的职工，把大家团结在自己身边。

二、安监处安全员要强化'安全监督'的作用

(1)安全员要有高度的责任心，踏实严谨的工作作风。主要表现在：工作作风要实、标准要高，了解情况要细、检查管理要严，传达信息要快、落实文件要及时，思考问题要多、检查交流要勤。

(2)安全员要有良好的心态，开阔的胸怀。在班组安全管理中，安全员经常会得不到别人的理解，甚至会得罪人，因此安全员要不怕委屈，善于在逆境中开展工作。

三、班组成员要落实安全'岗位责任;安全工作直接关系到班组每位成员的切身利益，归根结底是广大职工自己的事情。为了使每位职工都能认识到安全生产的重要性，并能自觉地参加管理，堵塞事故发生的漏洞，就必须落实安全责任，明确岗位职责，实现自我管理，自我约束。'注重实效'建立班组安全管理新局面。

四、安全目标要贴近'实际'班组的根本任务是安全、文明、优质、高效地完成各项生产、施工任务。因此，班组在实现安全管理目标的过程中始终要把安全放在首位。安全目标是班组技术与管理水平的综合反映，应从班组的实际出发，制定相适应的安全目标。目标过高，无法实现，会导致班组成员失去信心；目标过低，容易实现，又会失去鼓舞作用，使班组成员没有干劲。因此目标制定应来自于实际，又略高于实际

安全教育要突出'实效';据统计，煤矿企业发生的事故绝大多数与人的因素有关。因此，必须把安全教育工作放到首位，使职工从被动的'要我安全'转变为主动的'我要安全'。安全教育可分为：

(1)正面教育。树立先进典型，以先进事迹为榜样，促使职工自觉增强安全责任心。

(2)反面教育。以事故案例为教材，使职工牢记血的教训，时刻引以为戒。如：在本矿安监处或电视台通报批评。

(3)奖励教育。对工作认真负责、遵章守纪、制止'三违'行为、及时发现和排除设备隐患、避免人身伤亡和重大设备损坏事故的有功人员，要大力宣传、表彰，并给予重奖、重用。

(4)处罚教育。对因工作失职、自由散漫、麻痹大意或有'三违'行为者，要严格按照规章制度给予处罚和处分。

六、技术培训要重在'实用。

(1)要对新参加工作的人员进行严格的岗前技术培训，合格后才能跟班见习。班组业务培训内容包括本班组所辖设备的构造、原理、技术状况，运行维护中的操作要领以及有关的安全技术规程。

(2)班组整体技术水平的高低，体现在班组成员对本岗位实用技术的掌握和运行能力上。因此班组要对全体职工进行业务技术培训。

七、制度管理贵在'落实'

制度管理的目的在于贯彻安全生产的规章制度和法律法规，提高班组安全管理水平，增强员工遵章守纪的自觉性，规范安全行为，促进班组安全生产。因此，安全规章制度的贯彻落实极其重要。

(1)要严格执行国家和本企业的安全工作规程和管理制度。对于生产一线的班组来说，它是实现安全生产的根本保证。

(2)要结合班组的工作实际，积极开展各项安全活动，如岗位练兵、安全例会、事故预想等，加深班组成员对有关规章制度的理解和认识。

(3)要分解管理任务，明确个人责任。以班组被人员为基础，按照全员参与、全员管理的原则将安全制度管理的目标分解到班组每一位成员，从而提高班组成员参与管理的普遍性和积极性。

八、正确处理'三个关系'提升安全管理水平

（1）正确处理安全与效益的关系。

煤矿在生产中每次伤亡事故的出现，都会造成经济上的直接损失，这不仅影响我们自身效益，还会给广大职工造成一定的心理压力。事实证明，事故是最大的浪费，是对效益的一种损害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班组生产中，要树立全局观念，明确安全与效益的辩证关系，在安全与效益发生矛盾时，坚定不移地把安全放在第一位。

（2）正确处理安全与进度的关系。

安全是进度的保证，进度是效益的前提，没有良好的安全局面，进度不可能提高，效益也无从谈起。在班组生产中，要在安全第一的方针指导下，纠正单纯'向钱看'的思想，完成任务时要坚持实事求是的原则，不可贪多、求快。

（3）正确处理安全与稳定的关系。安全生产不仅关系到本矿的经济效益和社会影响，还关系到每一位职工的切身利益和家庭幸福，可见安全对促进稳定具有重要的意义。在班组生产中，一要强化安全制度的落实，确保安全生产大局；二要及时传达上级安全文件精神和事故通报，营造安全生产的危机感；三要经常进行社会形势教育，提高生产者的社会责任感。

第9篇 班组安全管理—安全建设“五结合”法

这5 个结合可操作性强、易被工人接受，因此值得推行。

（1）班组安全建设和安全生产竞赛相结合抓班组安全建设，就是要提高班组职工的“自保、互保”能力，确保安全生产。搞安全生产竞赛，激励职工学好安全知识，遵守安全制度，狠反“三违”现象，力创“两无”（无重大伤亡事故，无重大责任事故），促进班组安全建设。两者互为补充，结合起来是一种资源整合，为安全生产注入强大的生命力。

（2）班组安全建设和经济责任制相结合在班组安全建设中，把执行安全规章制度、执行安全操作规程的好坏同职工的工资、奖金挂钩，并且严格进行安全考核，做到奖罚分明、一视同仁。这样，职工都能自觉地维护安全生产的大好局面，班组安全生产的基础就扎实了。

（3）班组安全建设和现代科学管理相结合在班组安全建设中，要推广应用“安全系统工程”、“人机工程学”、“危险性预先分析”、“安全心理学”等科学管理方法，并且联系本班组、本岗位、本工种的实际，对可能发生的事故进行预想、预防、预控。熟练使用“安全检查表”，加强作业、操作前的检查、确认工作，及时发现消除事故隐患，使班组达到本质安全。

（4）班组安全建设和标准化作业相结合在班组安全建设中，推行安全标准化作业，不仅可以提高劳动生产率，而且可以使班组的各项工作按程序走、照标准干、依规矩办，标准化规范了人的行为，控制了人的“自由度”，减少了习惯性违章，从而预防了事故的发生。

（5）班组安全建设和企业工作目标相结合传统的安全管理工作无明确的指标和具体量化的考核指标，班组也无法对职工的安全状况进行定量的评价。现代安全管理引入了目标管理，把传统的安全管理经验融入现代安全管理目标体系，并把这个目标体系按班组、岗位不同分成若干子目标，落实到每一个基层、每一个职工，做到“千斤重担肩上挑，人人头上有指标”。这样就可提出定性、定量的目标要求，促使班组的安全生产工作人人把关、时时注意、综合控制、全员治理、各负其责、各到其位，使生产始终处于有序、安稳、可控之中。

第10篇 变电运行维护与安全生产风险管理体系结合起来

1、引言

安全生产是电力企业各项工作的基础，是电力企业一个永恒不变的主题。特别是在当前电力形势十分严峻的情况下，安全生产确保电网稳定运行显得尤为重要。而电力系统运行中，变电运行是电网运行管理，倒闸操作和事故处理的执行机构。变电运行值班员是保证电网安全、稳定和经济运行的执行者。在电网运行维护中，任何不规范的行为都有可能影响电网的安全、稳定运行，甚至造成重大事故。

2、安全生产风险管理体系概念

《中国南方电网安全生产风险管理体系》，是南方电网公司通过近五年的研究与实践，在结合电网企业特点，总结深圳供电局、遵义供电局等试点企业安全风险管理体系应用经验的基础上研究编制的。整个安全风险管理体系包含了安全管理、风险评估与控制、应急与事故控制、作业环境、生产用具、生产管理、职业健康体系、能力要求与培训检查和考核等九个管理单元与51个管理要素、159个管理节点和480条管理子标准。所提出的管理内容和管理要求与方法，为安全生产管理提供了一个管理平台，其目的是为了解决好安全生产中“管什么、怎么管”的问题。

3、危险点的形成与控制

危险点是指在变电运行维护中有可能造成危害的作业环境，有可能造成危害的设备和人员，违反安全规程的不规范操作及习惯违章等。危险点的控制就是对变电运行中每项工作，根据工作内容、工作方法、工作环境、人员状况、设备实际等进行分析，查找可能导致人为失误事故的危险因素，再依据规程制度，制订防范措施，并在生产现场实施程序化、规范化作业，以达到防止人为失误事故发生的目的。一般而言，危险点的形成有下列几种情况：1、伴随着工作活动而形成;2、伴随着特殊天气变化而形成;3、伴随着设备缺陷而形成;4、设备检修、维护不到位而形成;5、习惯性违章作业而形成。

4、变电运行与安全生产风险管理系统的联系运用

以500kv玉溪变电站为例，针对工作中可能存在的问题，开展了一系列切实有效的工作：

(1)根据《玉溪供电局安全生产风险管理体系实施方案》，500kv玉溪变电站组织学习掌握安全风险管理体系知识，不仅全员参加安全风险管理体系基础培训班的学习，还请专家到现场讲课交流，使运行人员更加了解安全生产风险管理体系，积极主动进行体系建设工作的准备，并根据现场实际，如实填写完成《风险评估填报表》，其中共包含76条风险。针对“巡检、操作、事故处理、变电站的监管”四大核心关键任务，参与编写了《确保不触及安全底线的计划及控制流程》，并形成制度下发，严格执行、考核。

(2)在针对变电运行人员流动性大、新员工比例逐步增大且运行经验匮乏的现状下，率先进行了“变电站技术培训资料库”的建立工作，将有关设备的操作、巡检、注意事项采用图片、视频短片的形式建立了资料库，对技术培训工作的开展创造了新局面，提高了员工对设备认识，知道怎么做，如何做。

(3)按照安全风险管理体系要求，将班组的日常生产工作按pdca循环以及5w1h要求执行。发现问题及时整改，有效的杜绝了设备隐患;开好班前会，对照工作计划和“三措”交待工作任务、合理分工搭配，指定负责人、监护人和操作人，交待工作环境的情况，交待危险点和操作注意事项，做好危险点分析，并采取控制措施;督促职工正确使用防护用品，对职工提出的疑问要求耐心的解释，增强大家对工作的预见性，清楚做什么、明白怎么做。操作完毕后开好班后会，小结当天生产任务的完成情况和执行安全规程、“两票三制” 的情况，肯定好的方面，找出存在的问题，对违章行为和存在问题提出整改意见和防范措施。根据中国南方电网公司对500kv变电站特别维护的文件要求，站内能及时实施，不等不靠，按照“三定原则(定责任人、定整改时间、定落实措施)”开展特维工作。制定并执行了《设备日常巡视重点部位检查表》、《保护装置检查表》、《断路器机构打压次数、压力抄录表》、《通讯电源巡视检查表》等辅助工作工具并在日常生产工作中执行，将上述各类检查项目编制进入《500kv玉溪变电站巡视工单》严格按要求执行。从而确保了“一切事故都可以预防”，。经过安全生产风险管理体系建设，运行部门重视体系建设人才的培养，在推进体系建设工作中，不断总结、改进，以体系建设为契机，实现安全生产体系化、规范化、标准化管理。

(4)随着变电运行班组建设工作的持续开展，在日常的生产工作中如何在保证安全的前提下，寻找正确的、高效的工作方法是我们面临的一道课题。因此实际工作中，鼓励员工开拓工作思维，利用创新思维大胆尝试各种新方式、方法。实践证明，正是这些新方法、新思路使员工的积极性、凝聚力得到了显著的提高，班组安全生产管理水平也相应得到了大幅提升。

5、总结

据资料统计：82%的事故原因是习惯性违章。人是生产力诸要素中最活跃、最起作业的因素，因此，规范人的行为是实现人为失误事故控制的关键。通过建立、健全以安全生产为核心、控制危险点的一整套安全生产风险管理系统，建立全过程的安全管理机制，可保证安全生产风险管理体系的顺利实施。危险点的控制，是一种反向思维，从可能发生的后果来提醒作业人员注意危险。讲“危险”比讲“安全”更直观具体，更有针对性、实效性，更易被人理解和接受。更有利于提高我们的安全意识，纠正习惯性违章，增强自我防护能力。更有利于把“安全第一，预防为主”的方针落到实处，从而进一步使我们的安全生产工作可控、在控。

第11篇 班组安全管理——协调安全工作的结合点

班组安全工作主要是人的工作，做人的工作要靠良好的人际关系和严格的科学管理，两个方面缺一不可。在现实的班组安全工作中，有的班组长只注重严格科学管理，不注重人际关系的培养；而有的班组长片面追求人际关系的协调，漠视严格的科学管理制度，认为只要“关系融洽”就“一切好办”，使人际关系庸俗化。这是班组长们应该走出的两个误区。从工作实践来看，关键在于把握好事物发展的“度”，寻找科学管理与人际关系这对矛盾的最佳结合点。

（1）大是大非讲原则，小事小节讲风格作为班组长，掌握着一个班组的生产、安全、质量、环保、消防等工作，因此，必须制定一套严格的科学管理制度来约束人们的行为，使每个人都有相应的职责和权力，围绕一个共同目标努力工作，这是大是大非的原则问题。谁不按原则办事，就要根据制度处罚谁。但对于那些非原则问题，只要不影响全班组工作，就应宽宏大量，允许存在不同意见和做法，能做到“得饶人处且饶人。”在大的安全问题上严格把握，而在具体工作上大胆放手，为部下创造一种开放和谐的安全工作环境，这样才能调动人的积极性。

（2）管理之中讲服务，服务之中讲管理班组长是领导，领导就要服务。班组长具有一定的管理权，但管理要与责任、服务有机地统一起来，寓管理与服务之中。班组长抓安全工作也是服务，在服务内容上要因人而异，对各人的不同需要提供不同的服务内容，从工作上、生活上满足职工的合理要求。只有在优质服务中，班组长的权力才会得到巩固，权威才能树立起来，管理才能高效有序，安全生产才能得到保障。

（3）工作之中讲理智，工作之余讲情趣班组长不仅应是班组安全工作的专家，而且也应是处理人际关系的高手。如果一个班长成天忙于工作，缺少生活情趣，那么他在职工心目中就是一个只知道工作的“机器人”、“工作狂”，而不是一个有血有肉的“社会人”、“情趣人”，职工会尊重他，但决不会喜欢他。因此，在紧张的工作之余，要处理好人际关系，重要的一条就是要富有情趣，有人情味，让下属喜欢你，做到工作时要严肃、紧张，工作之余与职工打成一片，与职工交朋友，关心职工的生活与成长。

（4）执行政策讲坚定，具体操作讲策略在班组安全工作中，班组长经常碰到一种情况比较难处理，一方面要执行上级的政策，另一方面如果执行不当极易造成一些职工的反对。为了协调好这对矛盾，就必须在坚持原则的同时讲究策略。因为上级制定的政策一旦确定，就是对下级的行为指令，下级必须无条件贯彻执行，否则政策就难以落实。这就要求班组长在贯彻实施上级的政策时，要善于根据实际情况，提出创造性的方法策略，以避免产生矛盾冲突。

总之，班组长在实际工作过程中，协调安全工作关系的结合点很多，只要勤动脑、多谋善断，就一定能够把全班组的安全工作关系协调好。

第12篇 班组安全管理要堵疏结合、惩防并用

班组是企业的最基层组织，是企业最前沿的工作集体，班组的安全生产可以说直接关系着整个企业的安全生产形势。因此，企业必须要高度重视基层班组的安全管理，巩固企业的安全基础，确保企业实现长治久安。笔者认为，要加强班组的安全管理，就要坚持做到“堵”、“疏”结合、“惩”、“防”并用。

“堵”就是要进一步加大安全监督检查的力度，采取安监人员盯现场、专业人员检查，以及群监组织安全检查、党政工团大检查等形式，对现场的安全生产进行静态管理、动态管控，对班组的安全生产实施全过程监督，及时纠正违章行为，及时发现处理现场的安全隐患问题，保证现场的安全生产。

“疏”就是要扎实做好安全教育工作，解决好职工的思想认识问题，要坚持利用班前班后会、安全活动日等时间，积极组织开展安全慰问、安全联谊、安全图片展等活动，对职工进行安全意识教育，让职工真正明白安全与效益、安全与生产，以及安全与个人身体健康、安全与家庭幸福之间的关系，教育引导职工牢固树立“安全第一”的思想理念，让“要安全”成为职工自觉觉悟，让“抓安全”成为职工的自觉行为。

“惩”就是对违章违纪者严格按照安全管理规定进行惩戒，要采取小问题大分析、小隐患大处理的方法，对违章违纪者进行通报批评和经济处罚，绝不能隔靴搔痒，要真正让违章违纪者充分认识其中的利弊，切实起到惩罚一个，教育一片的效果，使人人引以为戒。

“防”就是要超前防范、班中防范、班后防范，进行全过程预防，防止事故问题发生。班前要进行安全预想、预警，让职工知道该做什么，应该怎么做，提前做好心理准备。同时，要认真排查薄弱人物，实施跟踪帮教，严防在特殊人物身上发生问题。班中要时刻留心注意，做到勤问、勤看、勤动手，将问题小妹在萌芽状态。班后收工前，要对现场进行再次排查，有问题及时处理，严防问题遗留到下一班，积极为下一班次的安全生产创造良好条件。