第1篇 心理学讲师岗位职责任职要求
心理学讲师岗位职责
职责描述:
1.依照教学计划,讲授心理学基础综合课程;
2.编辑、修订教育学基础综合讲义和习题资料;
3.帮助考生制定个性化的辅导方案;
4.参与课程研发工作。
任职要求:
1.硕士及以上学历,心理学专业,有授课经验者优先;
2.普通话标准,语言表达流畅,具有较强的逻辑分析能力和沟通能力;
3.专业基础扎实,热爱教育培训行业,责任心强,有良好的团队合作精神;
4.年龄一般在24-30岁之间,能力突出者不受年龄限制。
第2篇 心理学咨询师岗位职责任职要求
心理学咨询师岗位职责
岗位职责:
(1)心理素质成长课程的授课,
(2)参加并通过公司组织的培训,
(3)负责授课相关的服务,例如课前沟通、课程反馈等,
(4)定期参加教研活动,提升教学质量,
(5)优秀教师会受邀参与课程升级和项目研发工作。
任职要求:
(1)心理学、教育学背景,
(2)本科以上学历,相关专业研究生优先,
(3)有过中小学课堂教学经历者优先,
(4)热爱教育工作,职业规划偏向教育工作,
(5)熟练使用word或powerpoint办公软件。
第3篇 教育学心理学岗位职责任职要求
教育学心理学岗位职责
岗位职责:
1、在线直播讲授教师资格证考试相关内容[学科知识与教学能力],解答课上疑难问题;
2、在线辅导教师资格证面试小班课程,为学员提供标准讲课示范,专业全方位的点评。
3、做好基础教研工作,如教材组稿研发,题库组建与修改升级,ppt,讲义制作等,持续提高教学质量。
4、跟进课后学生学习进度,督促学生按时上课等,课后对学生进行辅导答疑、耐心负责;
5、跟进教学工作效果,对教学工作进行优化创新
6、完成上级领导交代的其他工作;
任职要求:
1、拥有教师资格证,有培训初高中教学经验者优先录取;
2、全日制本科及以上学历;
3、熟悉使用办公软件、能够制作精美ppt课件;
4、普通话标准、较强的演讲能力和感染能力;
5、良好的文字和语言表达能力、沟通能力,思维敏捷;
教育学心理学岗位
第4篇 心理学编辑岗位职责任职要求
心理学编辑岗位职责
原创编辑/主笔(心理学) 壹心理 广州市人心网络科技有限公司 未来需要你做的是:
1. 不设限,不唯10万+,专注写能让你骄傲的作品
2. 把选题当作重要人生课题去研究,你的深度思考比浮于表层写作更重要
3. 团队互助成长,定期你的见解
我们期望遇到这样的你:
1. 2倍于常人输入,包括个人体验、书影音作品、心理文献、热点事件
2. 有强烈的表达欲,敢于把灵魂暴露给读者
3. 国内知名心理学本科或海外心理留学背景,心理咨询方向尤佳
4. 共情力强,用最简洁的语言引发他人共鸣
5. 有坚定想法不被他人左右,敢质疑,说到做到
心理学编辑岗位
第5篇 心理学教师岗位职责任职要求
心理学教师岗位职责
岗位职责:
1.对公司教学材料整合、研究、梳理并能转化为产品。
2.根据公司要求对课程进行研发。
3.心理咨询以及心理矫治课程编写及产品应用。
4.具备小学教育专业学习和教学经验,搭建小学教育系列课程。
5.研究设计心理测评量表以及测评系统开发。
6.编写婴幼儿课程教材、教辅。
7.编写培训大纲,培训教材及相关内容。
任职要求:
1.研究生学历,心理测量与评估、心理咨询等相关专业。
2.出色的学习能力、沟通能力、表达能力,富有团队精神,有亲和力和极强的责任心。
3.热爱教育行业,知识面宽。
4.口齿清晰,普通话标准,有讲课或培训经验者优先。
5.熟练使用办公软件。
心理学教师岗位
第6篇 心理学老师岗位职责任职要求
心理学老师岗位职责
特教老师(康复-心理学+春节20天+系统培训+出国机会) 广州睿宝儿童健康管理有限公司 广州睿宝儿童健康管理有限公司,睿宝 【个人职业发展】
1.本岗位提供清晰的职业规划和升职空间,中心拥有良好的晋升平台及完善的晋升机制;
2. 拥有完善的网络专业的培训系统
3. 拥有国内、中国港台以及国外各种专业培训渠道及出国机会
4. 根据预设职业梯进行系统的培训考核,考核优异突出者予以晋升调薪。
【岗位职责】
1、了解儿童发展情况,观课并辅助主管/主任教师开展课堂教学;
2、协助主管/主任教师开展家庭指导,参与儿童案例分析及讨论
3、完成中心交付的其它工作
【任职要求】
1、 大专或以上学历,康复医学、心理学、教育学、师范专业相关专业背景者
2、 个性外向开朗活泼,能适应变化发展,抗压性强,能自主学习;
3、 有文明有礼、热爱学习、自驱性;
心理学老师岗位
第7篇 教育心理学教师岗位职责要求
职位描述:
职责描述:
学生的心理分析,兴趣倾向分析,能力评估等,为学生设计相应的教案,实践;
为家长提供孩子心理分析指导;
职位要求:
1,教育心理学,侦探学等背景。能在短时间内根据学生的言行举止、衣食穿着、学习情况等分析出学生的心理特征,兴趣倾向等;
2,热衷于教育事业,善于与孩子交流,对不同个性的孩子有非凡的耐心;
3,敏锐的观察力。能因人而异,为不同的孩子因材施教,灵活地制定对应的教案;
4,积极、乐观、幽默。善于活跃课堂气氛,能习以为常地让孩子在学习与创作中感受到欢乐;
5,有“活到老,学到老”的心态。对新知识敏感,能自发地去学习,不断地完善自身。
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