
【第1篇】中小学学校管理制度汇编全套怎么写5050字
中小学学校管理制度汇编(全套)
教务处主任职责
1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案,经校长审定后组织落实
2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。
3、做好教材、资料的订购与发行。
4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改,组织好各类公开课。
5、组织好各类考务活动。
6、管理好学生学籍,做好学生的转学、休学、退学工作。
7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。
8、组织教师文化业务进修活动,注重培养青年教师。
9、负责教师的业务考核工作,管理业务档案。
10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。
11、搞好办公室的卫生工作。
12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。
政教处主任职责
1、根据学校工作要求,制订对学生进行思想政治教育的工作计划,组织政教处工作人员及班主任实施落实。
2、协助校长领导班主任工作,审查班主任工作计划,定期布置班主任工作,对班主任工作进行督促、考核、评定,定期组织班主任学习和经验交流,并做好总结工作,组织安排好班会、校会活动。
3、负责纪律、卫生的检查评比,做好卫生室的管理工作。
4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬,对违反纪律的学生执行纪律处分。
5、负责对学生干部的培养、教育,配合团委指导学生会的工作。
6、配合教务处做好毕业生工作。
7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会,定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。
8、搞好办公室卫生工作。
9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。
总务处主任职责
1、根据双向选择的原则,对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。
2、制定总务处工作计划和管理体制。
3、管理校产,负责学校基建、维修和校产保管,对校产要登记造册,定期检查。
4、严格执行财务制度,勤俭办学,增收节支,定期审核,公布帐目。
5、采购教学设备与办公用品,保证教学正常进行。
6、解决师生生活问题。
7、负责学校绿化、美化、净化。搞好校容校貌建设,及时进行水电设备的维修与水电费的收缴。
8、搞好办公室卫生工作。
9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。
校长办公室主任职责
1、认真贯彻、执行党和政府的路线、方针、政策及上级有关部门的指示精神,按照校领导指示及学校规章制度处理各项工作。
2、组织拟订学校工作计划、决议、工作报告、规章制度,审核学校上报、下发的文件,草拟并向全校发布通告、通知。
3、负责全校性行政、党务会的安排组织工作,会前准备好议题的有关文件、资料,提供会议要点和内容,督促检查各部门招待会议的情况,并及时向领导汇报。
4、负责学校重大问题的归口报告,认真做好上情下达,下情上报,协调各处室等职能部门,组织完成需要由几个部门共同筹办的综合性工作。
5、负责学校公文的收发、传递、批转、管理及归档工作,将收到的公文进行拆封、分类、编号登记,送主管领导审批,转发到有关部门处理。
6、掌握并正确使用学校印鉴,校长名章,负责审定各行政部门印章的刻制,并对用印进行监督。
7、负责做好接待、车辆管理及日常服务工作,接待上级和兄弟单位领导同志的参观、访问,做好来信、来访答复。
8、负责职员的考核工作、管理好学校人事档案、文件档案及综合统计工作。
9、搞好办公室卫生工作。
10、完成校长交办的各项工作。
教科室主任职责
1、制定学校的学期、学年以及中长期的教学研究计划,提出教育科学研究的日程和实施方案。
2、在校长和市教科所的领导下,注意收集教学信息,总结教学经验,推广教学科研成果。 3、指导教研组长工作,预测教研方向,提出教研课题,促进学校的教学效率。
4、组织各课题组的教科研课题的研讨和各类专题讲座。
5、负责对教师的业务培训,帮助教师总结教学成果,负责教学论文的征集、评选工作。
6、组织教师参加与教学科研相关的听课、观摩教学及评析课和各
类竞赛。
7、负责教师科研队伍的建设。不断完善教科室规章制度。
8、办好《教与学》报,使其成为全校师生的良师益友。
9、搞好办公室卫生工作。
10、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作
报帐员岗位职责
1、负责编制学校的财务预算收支计划工作,搞好每月、每季及年终的预决算工作。
2、负责学校会计的日常工作,遵守学校财务制度,正确处理帐务。
3、负责财务报表(含基建帐户财务),及时向校长报送。对存在的问题及时向领导汇报和提出建议,当好领导的参谋。
4、负责财务档案的收集、整理、归档、保管工作(包括各种帐簿、报表、计划报批文件、使用完的收据发票等)。
5、负责管理财务印章和印鉴,并按用途使用。
6、负责学校勤工俭学收入的审计工作。
7、积极配合稽核组及财政、审计等部门的审核工作。
8、负责学校行政出纳的日常工作,根据领导及有关人员已审签的合法凭证及时办理资金的收付、转帐、结算业务。
9、负责按规定审验报销单据,做好学校采购物品价格的监督工作。正确编制记帐凭证。
10、根据安全规定做好现金的存、取工作,保管好现金、及时清理逾期借款。
11、负责差旅费报销,工资发放,代扣水电费、电视收视费和政策性代扣资金。
12、负责住房公积金、养老保险金、医疗保险金的报表、上报、支取工作。
13、完成领导交办的其他工作
档案管理员的职责
1、负责收集整理学校人事档案、工资档案、综合档案、图片资料等档案材料。
2、负责学校大事记、重大活动资料、规章制度及信息的收集、整理工作。
3、负责档案资料的分类编号、目录索引、保密保管工作。
4、负责档案的登记,查阅等各项工作,查阅档案资料必须经过有关领导批准,不得随意查阅、更不得将有关资料带走。
5、督促各处室将活动资料及时归档,防止出现档案资料空缺。
6、保持档案资料的清洁卫生和档案工具的维修工作。
7、完成领导交办的其他工作。
教务处职员岗位职责
1、负责全校必修课、选修课的课程安排,以及作息时间表和其它各种表册的编制工作。
2、做好新生的注册与学籍建档,整理,保存好学生档案,落实好学生的转入,转出等事宜。
3、负责全校教师和学生的课本、教参、教辅的订购、分发、留存与核算。
4、负责教师、教学的各种材料的收集整理、统计汇总、归档保存,管理好教学档案。
5、收集管理校级以上(含校级)教育科研课题的实验报告、数据资料、课题组会议记录、研究报告及工作报告等与科研课题有关的资料。
7、统计教师工作量。
8、完成招生考试、市(县)统考、月考、期中、期末、学科竞赛等各类考试考务工作的安排准备、布置。
9、负责教师的公事、私事、请假或病休请假的记录,并在教务主任的指导下安排调课、代课。
10、完成领导交办的其他工作。
化学实验员的岗位职责
1、熟悉仪器、药品的性能及使用方法,做到及时保养维修,保证开齐开全必修和选修实验。
2、做好仪器药品的入库、造册、登记、陈列及清点工作,做好仪器药品的保管工作。
3、做好仪器、药品的防火、防潮、防腐等安全工作,保管好化学实验准备室、实验室的水、电以及有毒有害药品。
4、接到实验单后,及时认真的准备好教师的演示实验,学生的分组实验及课外活动小组实验,不经任课教师同意不得使用代用药品。配合任课教师做好实验的改革。
5、根据学科特点需要及实验室仪器、药品的使用情况及时向领导提出购进建议。
6、按时清扫卫生,保持门窗明亮、室内整洁、物品摆放整齐合理。
7、完成领导交办的其他工作。
图书管理员的岗位职责
1、认真验收书、报、刊,保证及时准确编号,上架,做到书目和帐目相等。
2、按时开放图书阅览室。 3、保证室内洁净、桌凳(椅)整齐,公物完好。
4、阅览课维持好阅览秩序,做好活动课学生阅览室及自修室的值班工作。
5、做好旧期刊的装订与积累工作,保证师生及办公资料的查阅,做好破损书刊的下架修补与归架工作。
6、认真履行期刊的外借手续,督促外借书刊按时归还。
7、非开放时间做好其他的馆务工作。
8、完成领导交办的其他工作。
物理实验员的岗位职责
1、熟悉仪器的分类、型号、性能、用途并做到及时保养维修,保证开齐开全必修和选修实验。
2、做好仪器药品的入库、陈列、造册登记及清点工作,做好仪器药品的保管工作。
3、接到实验单后,及时认真的准备好教师的演示实验,学生的分组实验及课外活动小组实验。配合任课教师做好实验的改革。
4、做好仪器、药品的防火、防潮、防腐等安全工作,保管好物理实验准备室、实验室的水、电。
5、根据实验仪器使用情况及时向领导提出购进建议,提倡自己动手制作和改进实验仪器和装置。。
6、按时清扫卫生
,保持门窗明亮、室内整洁、物品摆放整齐合理。
7、完成领导交办的其他工作
物资保管员岗位职责
1、负责固定资产、低值易耗品(办公、生活、维修等物品)的保管、发放、管理工作。
2、负责建立、记好固定资产、办公用品、维修物品的出入库帐。
3、随时掌握库存情况,每月编报购进计划。
4、负责办理对购进物资的入库手续。
5、参与学校资产的维修维护工作。
6、完成领导交办的其他工作。
校产管理员岗位职责
1、负责学校资产的管理工作。
2、负责校产的建帐、建档及存档工作,负责组织检查校产管理使用情况。
3、年度初指定校产管理计划,年度结束编制新增校产汇总表,及时归集校产档案资料。
4、组织部门管理员管好,用好校产。
5、在师生中组织宣传爱护校产活动,搞好校产管理。
6、参与班级目标管理相关内容考核,对损坏公物和赔偿情况及时通报。
7、负责组织对校产的维修维护工作。
8、完成领导交办的其他工作。
办公室职员岗位职责
1、整理学校的有关文字材料,起草文稿。负责文件的收发、登记、传阅、归档、保管、借阅、清退等各项工作。
2、协助领导做好专业技术人员职务评审准备工作。
3、负责学校大事记、信息书记及整理工作。
4、负责学校党政文件、材料的打印及文印工作。
5、协助做好新闻报道及宣传工作。
6、做好学校的接待工作。
7、负责党总支校长室、会议室、接待室、办公室的管理、提水及卫生工作。
8、完成领导交办的其他工作。
政教处职员的岗位职责
1、具体组织各种政治思想教育活动和社会实践活动。
2、负责编制、分类和回收纪律检查、卫生检查、班晨会检查等各种表格,做好记录,准确统计,及时公布,做好各班级的量化考核评定工作。
3、建立健全学生德育工作档案,登记德育工作的检查,考核、奖惩等情况。
4、协助有关部门组织好各种文体活动。
5、协助班主任进行优秀学生的评选及事迹的推广工作,并做好相应的档案管理。
6、管理好学生的成长档案。
7、负责每周的升旗仪式的准备工作。
8、完成领导交办的其他工作。
教务处主任职责
1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案,经校长审定后组织落实
2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。
3、做好教材、资料的订购与发行。
4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改,组织好各类公开课。
5、组织好各类考务活动。
6、管理好学生学籍,做好学生的转学、休学、退学工作。
7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。
8、组织教师文化业务进修活动,注重培养青年教师。
9、负责教师的业务考核工作,管理业务档案。
10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。
11、搞好办公室的卫生工作。
12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。
教研组长工作职责
各教研组设教研组长一人,由校长办公会讨论,教务处任命。教研组长的具体工作职责如下:
1、带领全组教师认真钻研《新课程标准》、《考试说明》、《德育大纲》,端正教育思想,认真执行学校计划,拟草并实施本组教研工作计划,指导备课组及教师制定计划。
2、每学期开学阶段,根据学校教学工作计划与要求,组织教师讨论、制定教研工作计划。根据计划具体实施,期末认真做好教研工作总结。
3、支持教研活动,组织集体备课、观摩教学、相互听课等活动,积极进行教学改革,努力形成本学科的教学特点,不断提高本学科的教学水平和质量。
4、协助教务处、教科研室安排本学科教师的教学教研任务,检查、评价本组教师的教学质量。有计划地了解掌握本组教师的教学情况,并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导,要组织对本组教师全面听课,一学期内至少听每个教师一节课。
5紧密结合本学科特点,组织本组教师积极探索、努力做到寓德育于教学之中。
6、组织本学科各年级“月考”、期中、期末考试的阅卷和试卷分析工作,对改进教学、提高质量提出指导性意见。
7、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竟赛活动。
8、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修,全面提高教师的业务素质。
9、关心本组教师思想、工作、生活及健康情况。
10、经常听取教师对学校工作的意见和要求,并向校长室、教务处及时反映,汇报教研活动和各年级学科教学工作情况。
书写经验76人觉得有用
学校里的规章制度很重要,尤其是一些中小学,得把制度弄清楚才行。写制度的时候,得先想好具体的情况,比如学校的规模、学生人数、教职工配置什么的。要是学校比较大,那制度肯定得详细点,涉及方方面面,从教学到后勤都得考虑到。
制定制度前,最好召集几个骨干老师开个会,听听他们的想法。毕竟他们天天跟学生打交道,知道哪些地方容易出问题。比如,早自习迟到这个问题,有些老师就反映特别头疼。这时候就得想想办法,是调整作息时间还是加强管理,这都需要好好商量。
写制度的时候,专业术语少不了,但别堆太多,不然普通老师看了可能一头雾水。比如关于课程安排的制度,就可以说清楚每周课时数、备课要求之类的,用简单的语言表达出来就行。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节,比如没提到某门课程的具体安排,这就需要回头再补充一下了。
还有就是奖惩措施这部分,得明确奖什么、罚什么,不能含糊其辞。比如,对教学成绩突出的老师给予奖励,可以是奖金也可以是荣誉证书,但要是违反纪律了,也得有相应的惩罚措施。不过有时候在写这个部分的时候,可能会忘记注明具体的处罚标准,这就得赶紧补上。
后勤方面的制度也很重要,食堂管理、卫生检查这些都得有明确规定。食堂的食材采购要透明化,不能乱来,卫生检查也要定期进行。有时候写这部分的时候,可能会忘记强调食堂工作人员的健康证问题,这就需要及时修正。
制度写完后,还得组织全体教职工学习一遍,让大家清楚自己的职责。有时候写制度的时候,可能会忽略一些细节,比如教职工培训的频率没写清楚,这就得赶紧补上。
【第2篇】中小学校园管理制度范例怎么写500字
中小学校园管理制度
一、校园规划完善,布局合理,教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。
二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度,教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人,定期检查评比。校园环境整洁,无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅,道路平整,路面硬化。车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损,无卫生死角。
三、搞好校园绿化。种好管好树木花草,无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应,绿化覆盖率达三分之一以上。
四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方,体现教育性;校门端庄,校牌得体,校训上墙。按规定悬挂、张贴中华人民共和国国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品;校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》;黑板报、宣传橱窗及时更新,内容健康;大力推广普通话,布告、通知等用字用语规范。
五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染(包括噪声)环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所,200米内无网吧。
六、校内商店具有经营许可证,不强迫学生消费,不出售无保质期和过期的食品。
书写经验101人觉得有用
在学校管理工作中,制定一套适合本校情况的管理制度特别重要。这不仅是规范师生行为的基础,也是提升校园管理水平的关键步骤。起草制度文件时,需要结合学校的实际情况和发展目标,从教学、后勤、安全等多个方面入手。例如,在教学管理部分,要明确课程安排、教师职责、学生考核标准等内容;后勤管理则涉及食堂卫生、设施维护等方面。每个部分都得细化到具体的操作流程,这样才能保证制度能真正落地执行。
在写制度时,得注意条理性。像学校的安全管理制度,就得把消防、交通、食品安全等问题分开来写,不能混在一起说。这样既能方便查阅,也能让每个人知道自己的责任所在。不过有时候写起来会有点混乱,比如刚写到消防措施,突然想起交通安全的事,就可能把相关内容夹杂进去了,这就显得不那么专业了。但总体来说,还是要尽量保持各部分内容清晰独立。
还有就是语言表达的问题。有些管理者喜欢用一些比较复杂的句子,觉得这样显得权威,但实际上太复杂反而会让读者理解困难。比如“为了确保学生在校期间的生命财产安全,必须严格执行各项安全防范措施,包括但不限于定期组织消防安全演练、检查宿舍用电设备是否完好无损、强化食品采购环节的质量监控”,这样的句子虽然全面,但读起来确实费劲。相比之下,“学生在校安全很重要,要定期搞消防演练,检查宿舍电器,注意买饭食材质量”,虽然简单,却更容易让人明白。
书写注意事项:
制度制定过程中,最好能多听取教职工的意见。毕竟他们长期工作在学校,对实际情况最了解。有一次我参与一个制度修订,当时大家提了不少建议,有的是关于奖惩机制的公平性问题,有的是对某些条款不够明确的担忧。经过讨论后,把这些意见融入到最终版本里,结果大家执行起来感觉顺畅多了。当然,也有个别地方没顾及周全,比如某位老师反映某个奖励政策的具体操作流程不太清楚,后来才发现是因为起草的时候忽略了细节描述,导致大家理解起来有偏差。
小编友情提醒:
制度写好后,还得花时间去宣传推广。很多学校制定了很好的制度,但因为宣传不到位,大家并不清楚具体内容。所以,可以通过召开会议、制作宣传手册、利用校园广播等方式让大家熟悉制度内容。要是宣传工作做得不到位,很可能就会出现“知道制度但不清楚怎么操作”的尴尬局面。
【第3篇】中小学校消防安全管理制度怎么写550字
为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全,把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中,现特制定以下消防安全制度。
1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%,并做好检查记录。
3、教学楼安全出口、疏散通道保持畅通。
4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。
5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员责保管。在利用易燃、易爆化学药品做实验时,教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项,并指导学生正确使用,防止火灾事故发生。
6、图书室、实验室、库房等场所严禁吸烟及使用明火,下班后工作人员要及时关好门窗,确保安全。
7、学校消防设施,要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理。
8、加强用电安全检查,必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查,如发现安全隐患,要及时进行整改、维护、确保安全。
9、学生教室内严禁私拉乱接电线,不准私自接用任何家用电器。
10、对因无视防火安全规定而造成不良后果者,要从重处罚,直至追究法律责任。
书写经验56人觉得有用
制定中小学校的消防安全管理制度,得结合实际需求,还得有点经验积累才行。先得明确这个制度的目的是什么,是为了确保师生安全,还是为了应对检查?目的明确了,接下来就是细化具体措施了。比如,消防设施设备的维护保养周期,这很重要,要是不定期检查,万一出了事就麻烦了。有些学校可能觉得设备好着,其实内部线路老化什么的隐患不少。
日常巡查这部分也很关键,不能光靠嘴上说说。每个楼层应该指定专人负责,定时检查疏散通道是否畅通,灭火器压力表是不是正常。有时候巡查人员可能因为太熟悉环境,就疏忽大意了,这样不行。还有就是培训演练,每年至少搞两次全面的消防演练,让学生知道遇到火灾怎么办,这个很重要。但要注意,演练时别让学生乱跑,避免踩踏事故。
书写注意事项:
对于电器设备的使用管理也不能马虎。办公室、教室里的插线板不能随便乱接,尤其是一些老旧建筑,电线承载力有限。有些老师图方便,接了好多设备,时间长了容易引发短路。还有厨房那边,明火作业必须有人盯着,灶台周围不能堆放易燃物品,这是基本常识,但有的学校食堂可能没做到位。
规章制度写出来后,还得有人监督执行。可以成立一个专门的小组,定期抽查落实情况。要是发现有人违反规定,该批评教育就得批评教育,该处罚就处罚,不能睁一只眼闭一只眼。毕竟安全无小事,一旦出了问题,后悔都来不及。
还有个细节需要注意,就是节假日放假前,要组织一次全面的检查。门窗关好了没有,电源切断了没有,这些都是要点。有时候忙起来容易忘记关电源,结果节后开学第一天就出状况,这样的例子也不少见。所以,越是节假日越要小心谨慎。
制度不是写完就完事了,得不断修订完善。随着学校发展,场地布局可能会变化,消防器材也需要更新换代。如果一直沿用老一套,肯定跟不上形势。因此,每隔一段时间就要组织相关人员开会讨论,看看有没有需要改进的地方。要是等到出了事故才想起来修改,那代价就太大了。
【第4篇】中小学校现代远程教育管理使用制度4怎么写250字
中小学校现代远程教育管理使用制度(4)
1、专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。
2、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究,指导教师广泛应用在教学活动当中。
3、建立教师使用登记制,逐步将教师每学期应用远程资源空开展教学活动纳入考核指标。
4、鼓励学生运用远程教育资源,建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。
5、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议,定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。
书写经验99人觉得有用
制定中小学校现代远程教育管理使用制度的时候,得结合学校的实际情况去考虑。每个学校的情况不一样,硬件设施、师资力量、学生基础都有差异,所以不能照搬别人的制度,而是要因地制宜地设计。像有的学校可能设备比较先进,网络条件也好,那在制定制度时就可以多强调使用效率和资源共享;而如果是设备相对落后的学校,那就要先把基础保障做好,比如确保设备能正常运转,网络连接稳定。
制度里面肯定得明确责任分工,这是很关键的一点。谁负责设备维护?谁来管理平台账号?这些问题都要提前想清楚。如果职责不清,到时候出了问题就互相推诿,这事就没法办下去了。比如有个学校,一开始没搞清楚这个事情,结果设备坏了好几天都没人修,后来领导问起来,设备管理员说是技术老师负责的,技术老师又说设备管理员应该先检查一下,最后耽误了不少教学工作。
还有就是使用流程要尽可能详细。从申请使用到归还设备,中间每一个环节都要有明确规定。不然大家各做各的,没有统一标准,就会乱套。比如说有个小学,他们的流程就很模糊,老师想要用多媒体教室上课,随便找个人帮忙开个机就行,也不管是不是正在维修,结果经常因为设备故障影响课程进度。后来他们重新梳理了一遍流程,从申请到审批再到使用结束后的检查都列出来了,情况就好多了。
书写注意事项:
对于违规行为也要有相应的惩罚措施。这并不是为了吓唬人,而是为了让大家都重视起来。比如说擅自拆卸设备、私自更改系统设置这些行为,如果不加以约束,长期下来会对整个系统的运行造成很大隐患。当然,处罚也不是一刀切的,可以根据情节轻重来决定。要是哪个老师不小心碰坏了投影仪镜头,让他赔偿损失就行了,但如果有人故意破坏,那就得严肃处理了。
培训也很重要。不是所有人都熟悉现代远程教育的操作,尤其是年纪稍大的教师。所以定期组织培训很有必要,可以让专业人员讲解设备的正确使用方法,以及遇到常见问题时该如何解决。记得有个中学,他们每年都会举办一次集中培训,还会邀请一些经验丰富的一线教师分享心得,这种方式大家都挺欢迎的。
最后一点,制度执行过程中需要不断调整优化。刚开始制定的时候不可能做到尽善尽美,随着实际运用中的反馈,肯定会出现各种新情况。这就需要管理者保持敏感性,及时发现问题并作出相应修改。比如有个学校,他们最初的制度里并没有考虑到寒暑假期间设备的保养问题,后来发现设备老化速度加快了不少,这才赶紧补充了一条假期维护规定进去。
【第5篇】中小学校学生图书借阅管理制度4怎么写200字
中小学校学生图书借阅管理制度(4)
一、一二年级由图书管理员组织图书下放,每月一次。
二、三年级以上以班为单位,统一办理借书手续。
三、学生在规定的时间借还图书,每次可借一册,期限为一周,到期可续借一次。
四、过期未还又未办理续借手续者,每天罚人民币壹角,超过两周者,取消借书资格。
五、损坏图书照价赔偿,丢书者罚款。
六、学生带图书离开学校前,须到图书室办理手续。
书写经验16人觉得有用
中小学校学生图书借阅管理制度该怎么写?这类制度通常得结合学校的实际情况来定,既不能太松散导致管理混乱,也不能太死板让学生觉得不方便。比如在制定时,要考虑到图书馆开放的时间安排,是不是每个年级都有适合他们的阅读时间,还有就是借书的数量限制,是每人每次只能借一本还是可以借两三本,这个得看馆藏量和学生需求。
制定过程中,最好能多听听老师和学生的意见,毕竟他们才是使用者。比如说有的老师反映说学生借书后经常忘记归还,这就需要在制度里加入一些提醒措施,像是设置一个到期前一周的通知系统之类的。不过有时候在写的时候,可能会不小心漏掉一些细节,像没有明确说清楚逾期归还的处理办法,这其实是很关键的一环。
还有关于图书损坏赔偿的问题,这里头的条款得写得明明白白,不然容易引起误会。比如说如果一本书只是轻微破损,像封面有点折角,该怎么处理;要是书页被撕破了,又该怎样赔偿,这些问题都需要提前想好并写进制度里。有时写着写着,可能会因为疏忽把“赔偿金额”写成“赔偿金额标准”,虽然大意没错,但还是会让读者稍微愣一下。
书写注意事项:
对于不同年级的学生,可能还需要有不同的借阅政策。低年级的孩子可能需要家长协助登记,高年级的就可以让他们自己完成整个流程。不过有时候在起草的时候,可能会忘了强调这一点,只笼统地写了“学生需按规定借阅图书”,这样的话,具体的操作步骤就显得模糊不清了。
小编友情提醒:
别忘了把制度公示出来,让全校师生都能看到。可以在公告栏贴出来,也可以通过校园网发布,这样大家才知道有哪些规定需要遵守。当然,在张贴的时候,也有可能会出现一些小问题,比如打印出来的字体太小,导致远距离看不清楚,或者是挂的位置不太显眼,这都会影响到大家的了解程度。
【第6篇】中小学校财务管理制度怎么写3000字
财务管理的基本原则包括系统性原则、现金平衡原则、收益风险原则以及利益协调原则。下面小编为你介绍的是中小学校财务管理制度范本,希望大家喜欢!
第一章总则
第一条
为规范和加强中小学校的财务管理,深化农村义务教育经费保障机制改革,促进我县教育事业发展,根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发〔2025〕43号)文件精神和《事业单位财务规则》、《中小学校财务制度》,结合我县实际,制定本办法。
第二条本办法适用于全县各级人民政府举办的普通初中、职业初中、九年一贯制学校、普通小学、特殊教育学校,高级中学等也可参照执行。
第三条
中小学校财务管理的基本原则是:执行国家有关法律、法规、制度;坚持量入为出,勤俭办学;正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。
第四条
中小学校财务管理的主要任务是:合理编制部门预算,实行国库集中收付、政府采购和预算外资金收支两条线管理;建立健全财务规章制度;对学校经济活动进行核算和监督。
第二章财务管理体制
第五条按照农村义务教育“以县为主”的管理体制要求,以中小学经费实行“校财局管”的管理办法,并由县级财政、教育行政部门及农村中小学共同组织实施。
县级财政部门的主要职责:按有关政策和要求,组织预算编制工作,按规定程序和时间下达预算控制数和批复农村中小学预算;按批准的农村中小学年度预算和用款计划,及时拨付资金。每年新学期开学前,要按国库直接支付或授权支付的办法,保证农村中小学运转资金及时到位;对农村中小学预算执行情况进行监督检查,对使用效果进行考核;定期向县级人民政府报告农村中小学预算执行情况;定期向上级财政部门报告农村义务教育经费保障机制实施情况。
县级教育部门的主要职责:在编制好本级教育行政部门预算和执行部门预算的前提下,组织、指导农村中小学校编制本单位年度预算草案,汇总报送同级财政部门;根据县级财政部门下达的预算控制数和预算批复,向各农村中小学下达预算控制数和年度预算;汇总审核农村中小学校用款计划,及时向财政部门提出申请;加强教育经费的管理和监督,对农村中小学校的预算执行情况进行检查和内部审计;定期向上级教育行政部门报告农村义务教育经费保障机制实施情况。
农村中小学校的主要职责:认真落实农村义务教育经费保障机制改革的各项政策,在校长的领导下,组织学校教务、总务、财务和教师代表研究、确定预算建设草案,报各乡镇中心学校汇总,各中心学校在规定的时间报送县教育局;根据学校的实际情况,按批准的年度预算向县教育局申报用款计划,按要求定期报送预算执行情况报表。
第六条
按照财政“四项改革”的要求,中小学校的财务严格实行部门预算、国库集中支付、政府采购、收支两条线管理。建立健全中小学校预算编制制度,各项收入统一编入县级财政预算,并由县级财政部门按照财政国库管理体制的规定办理资金支付。
第七条
以乡镇中心学校为单位分别设立中小学财务核算点,以学校(教学点)为基本核算单位,分别按政策规定的标准,核算中小学经费,各中学和村小(教学点)实行报帐制,但学校的资金所有权、使用权、财务自主权不变。中小学校的账户按照国库单一账户体系管理的规定,在本地金融机构开设零余额账户,核算学校的财务收支,账户的管理按照国库集中收付管理的相关规定。
第八条
各乡镇中心学校的财务核算点要有专门人员担任会计、出纳工作一般乡镇2-3人,大乡镇3-4人。各中学和各小学只设立报帐员,财务核算点分别为各中小学校设立帐本。中学财务核算点的会计负责为有关中学代理记帐,小学财务核算点的会计负责为各小学代理记帐,并办理学校的会计核算、资金收付、会计报表、档案管理等财会业务。学校可成立教职工选举推荐产生的民主理财小组,负责对学校每月收支汇总表进行初审,校长终审。学校对会计原始资料的真实性、合法性、完整性负责。
第九条从事财务工作的人员必须由具备会计从业资格的人员担任,学校财务人员要保持相对稳定,不得随意撤换和调动。
第三章预算管理
第十条按照财政“四项”改革的要求,中小学校必须编制完全的部门预算,将学校的各项收入和支出全部纳入部门预算,统一纳入县级财政预算。
第十一条预算编制原则
预算编制应正确体现和贯彻国家有关法律、政策、方针和规章制度,严格执行《预算法》、《教育法》和《义务教育法》,坚持“量入为出,收支平衡,保证重点,公开透明”的原则,不得编赤字预算。
第十二条预算编制
中小学校预算主要包括收入预算、支出预算、政府采购预算。收入预算包括财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入和其他收入;支出预算主要包括基本支出(人员支出、对个人和家庭的补助支出、公用支出)和项目支出等。
中小学校预算编制时应将预算内、外收入全部纳入预算,统筹考虑。本着量入为出的原则,合理安排各项支出,重点保证教职工工资、公用经费、校舍维修改造、资助贫困生等支出。
第十三条预算执行
各中小学校在预算执行过程中,应视资金的用途,采取网上申请或手工填写《中小学校用款计划表》,向教育财务部门提出用款计划,教育局财务部门对各学校的用款计划审核汇总后报财政部门,财政部门根据教育财务部门分校汇总表对各学校所需资金进行直接支付或授权支付。
第十四条预算调整
中小学的预算执行中原则上不予调整,但国家政策发生变化或自然灾害等不可预见因素,直接影响到中小学正常教育教学活动时,可由中小学校提出预算调整申请。预算调整的申请应包括调整的事项和原因、调整的必要性、调整的金额等。预算调整必须符合法定程序。
中小学校的预算支出应当按照预算科目执行,即按申请(指定)的用途使用资金。不同预算科目之间的预算资金需要调整使用的,必须报县财政部门批准,不得擅自改变资金用途。
第四章收入管理
第十五条
中小学校依法从各渠道取得的收入必须全部纳入部门预算管理,不得隐瞒、截留、坐支、挪用,不得公款私存,谋取私利。取得收入时必须使用财政部门统一印制的票据,并严格按照收支两条线管理,纳入财政专户储存。
第十六条中小学校的收入主要有财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入、其它收入等。
中小学校代收的课本费、作业本费等不属于学校收入,但必须纳入财政预算外资金专户储存,在学校财务部门通过往来账户核算,代收费收入应与学生结算,多退少补。
第五章支出管理
第十七条
中小学校的各项支出,必须按国家和当地的统一开支范围和定额标准执行。严格区分人员经费、公用经费、项目经费的使用,保证专款专用。中央和省用于农村义务教育的经费不得挪作它用,中央和省补助的中小学校公用经费不得用于偿还各类非债务。
第十八条
中小学校支出包括:人员支出、对个人和家庭的补助支出、公用支出、项目支出、勤工俭学支出、拨出经费、上缴上级支出、结转自筹基建支出等。
人员支出主要包括基本工资、津贴、奖金、社会保障缴费和其他人员支出等。
对个人家庭的补助支出主要包括离退休费、退职费、抚恤和生活补助费、医疗费、住房补贴、助学金和其他补助支出等几项。
公用支出是指维持学校正常运转和满足基本办学需要而形成的支出,包括日常公用支出和专项公用支出。日常公用支出主要有:办公费、印刷费、水电费、邮电费、取暖费、交通费、差旅费、会议费、培训费、福利费、劳务费、租赁费、零星维修费、专用材料费、工会经费、其它日常支出等;专项公用支出主要有:办公设备购置费、专用设备购置费、交通工具购置费、图书资料购置费、其他专项支出等。
书写经验48人觉得有用
写中小学校财务管理制度的时候,得先把学校的具体情况摸清楚。比如说学校的规模大小、教职工人数、学生数量这些基本的信息都要搞明白,这样才能制定出适合本校的制度。还有,财务管理制度可不是随便拍拍脑袋就能出来的,需要结合国家的相关法律法规,还有教育部门的一些规定,不然出了问题就麻烦了。
起草的时候,可以从资金管理入手,包括收入和支出两个方面。收入这部分,要把各种来源都列出来,像财政拨款、学费、捐赠之类的,每项收入都要有明确的记录。支出的话,就得细化到日常办公费、教学设备采购、教师工资这些具体的项目上去。每一笔钱花出去都得有凭有据,不能含糊其辞。
不过,有时候写起来会有点乱,尤其是涉及到一些专业术语的时候,容易混淆概念。比如把“固定资产”写成“固定财产”,虽然大家心里明白指的是什么,但写出来总觉得怪怪的。另外,有些地方可能因为疏忽,把“年度预算”写成了“年预算”,看起来没什么大不了,但仔细一想确实不太规范。
在制定过程中,还得考虑到学校内部各部门的协调配合。比如教务处负责教学设备的采购申请,后勤部门负责执行购买流程,而财务部门则要确保资金到位并且账目清晰。要是这几个环节脱节了,整个制度就很难顺畅运行下去。
还有一个需要注意的地方就是报销流程。很多学校在这方面都会遇到问题,主要是审批环节太多,手续繁琐。有时候老师急着买个急需的教学用品,结果因为签字的人不在,拖了好几天才办下来。所以制定制度时,得合理设置审批权限,既保证资金安全,又提高工作效率。
小编友情提醒:
制度定好了不是说就万事大吉了,还要定期检查落实情况。可以安排专门的人员进行监督,看看是不是按照制度来执行的。如果发现有偏差或者漏洞,要及时调整完善。毕竟制度再好,要是没人认真执行,那也是白搭。
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