安全教育培训管理【16篇】

第1篇 安全教育培训管理

1目的

为了进一步贯彻落实《安全生产法》，依法加强安全教育培训和安全资格证的管理，建立良好的安全生产秩序，保证员工的生命安全和身体健康，促使其掌握安全生产技术知识，提高安全生产技术素质防范事故的能力，实现安全生产,特制定本制度。

2适用范围

本制度适用于本企业安全培训教育和安全资格证的管理。

3职责

3.1公司负责各级管理人员和专业技术人员培训。

3.2安全处负责公司级培训，各部门负责各单位级培训，安全处负责对公司级和班组级培训抽查和监督。

3.3各单位负责本制度的实施。

4工作程序

4.1各级管理人员的安全培训教育

4.1.1依照《安全生产法》的规定，总经理及主管安全生产的副总经理必须经过有关部门的安全培训取得职业安全卫生资格证后，方可任职，并定期进行复审。

4.1.2专（兼）职安全人员的安全教育培训由安全生产监督管理部门和公司负责组织进行，其必须经安全培训取得资格后，方可任职，并定期进行知识更新的学习和培训。

4.1.3班组长及班组安全员的培训，由安全处组织实施，每年要集中组织培训学习，不断提高其安全素质。

4.2生产岗位员工安全培训教育

4.2.1新进职工培训教育

4.2.1.1新进职工经公司级培训教育合格后，持安全教育介绍信，到安全处进行登记，进行公司级培训。（培训时间>;24学时）经公司级培训考核合格后，安全处开具培训合格介绍单到生产部门。

4.2.1.2生产部门根据培训合格介绍单开具调令分配到各车间，进行车间级培训（培训时间>;12学时，），培训合格签订安全生产责任书，然后分配到岗位上，进行班组级培训（培训时间>;12学时，），培训合格后，上岗一段时间，填写员工工作情况反馈信息单。安全生产责任书、师徒关系责任书、员工工作情况反馈信息单定于每月5日上交安全处。

4.2.2外来实习和代培人员培训教育

由教育部门负责管理，并通知本厂安全管理部门进行四级安全教育，经考核合格后，签订《外来实习人员安全承诺书》后，方可在有关部门派专人带领下，按指定路线进入生产现场。

4.2.3“转岗”、“复工”、“四新”安全培训教育。

4.2.3.1员工调整工作岗位（转岗）或离岗30天以上，重新上岗（复岗）时，应实行相应的公司级、车间、班组级安全教育培训后，方可上岗；离岗30天以下，试其情况，应进行分公司级、班组级安全教育培训。

4.2.3.2非本厂职工调入，无论是否改变工种，应按新工人进行安全教育。

4.2.4使用新工艺、新技术、新设备、新材料在投产以前，应及时制定安全操作规程和安全管理规章制度，并对岗位职工进行有针对性的安全教育培训。掌握一定操作技能后，方可上岗作业。

4.2.5车间级安全教育由车间安全员负责并实施。教育内容是工段生产特点和生产流程及设备配置情况；车间安全规章制度和安全生产技术规程；作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施；事故案例等。

4.2.6班组（岗位）安全教育由班组长负责，班组安全员组织实施，教育内容是：本岗位安全操作规程；班组生产流程及设备配置情况；生产设备；安全装置、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法；事故案例等。

4.3特种作业人员安全培训教育

4.3.1从事电工、行车工、起重工、司炉工、电（气）焊工、机动车辆等特种作业人员，必须经过专门的安全知识学习与安全技能培训并经考试，取得特种作业操作证（定期复审）方可上岗操作，严禁无证上岗。

4.3.2特种作业人员的取证，复审培训工作根据上级主管部门的要求由公司负责统一开展工作，各单位要认真组织、积极配合参加培训。

4.3.3特种作业人员按计划参加学习、培训、和复审，未按期参加复审教育考试者原操作证作废。

4.4临时工安全培训教育

4.4.1按照“谁使用，谁负责”的原则，凡在我厂使用的外来人员、临时工、农民工等均由使用单位造册报生产部门和安全处备案。

4.4.2各部门临时用工超过5日的，按岗位非全日制用工培训程序进行三级培训。

4.4.3临时用工不超过5日的，在进行三级培训时，可适当缩短培训时间，培训内容应重点针对安全。

4.4.4各劳务输出公司派往我单位的临时用工人员，必须先签订劳动合同方可上岗。

4.4.5对从事特种作业的无证人员一律不得使用。

4.5外来施工人员安全培训教育

4.5.1凡外单位来厂承包工程，检修检测的人员必须经公司相关部门审查其资质后，由公司相关部门介绍到车间。

4.5.2各单位应对外来施工人员进行安全教育,并签定《外来施工单位安全协议》，培训中应告知其本厂的的安全管理制度及有关的各项安全规定。

4.6非全日制用工安全培训教育

4.6.1非全日制用工（包括：岗位民工、打杂民工、驾驶员）进厂后，到相应车间开具请求培训介绍单，并持介绍单到安全处进行登记，由安全处组织公司级安全教育和培训。

4.6.2公司在为新入厂民工开请求培训介绍单时，应注明岗位、所属劳务公司。

4.6.3安全处在培训前严格按用工条件进行把关，凡不符合用工条件的不予培训。特殊情况，应由介绍人或劳务公司报生产部门后，并报公司级领导同意并签字确认后方可参加培训。

凡有以下情形之一的不得录用：

未满18周岁,女性超过50周岁或男性超过60周岁；文盲；智障等。

4.6.4非全日制用工经公司级培训考核合格后，由安全处组织与相应劳务队签订劳动用工合同，并开具培训合格介绍单，非全日制用工持介绍单和合同方可在分厂登记并进行分公司级培训。

4.6.5公司培训合格后分配到班组及岗位，并签订“操作工安全责任书”。

4.7日常性安全培训教育

4.7.1各单位要根据本单位安全生产特点，对在岗的员工进行经常性安全教育培训，并将培训情况和成绩记入安全教育档案或安全操作证中。

4.7.2各单位每年必须进行一次各工种规程考试，不及格者待岗学习，合格后方可上岗。

4.7.3在进行设备大修和危险性作业之前，检修和施工单位必须事先制定好书面安全技术措施，并上报安全处，同时要对作业人员进行作业前安全教育，落实安全监护制度。

4.7.4班组要坚持每天的班前会和每周一的班组安全活动，安全活动要有布置，有要求，有内容，有记录，有检查，讲实效。

4.7.5各单位要经常利用班前会，黑板报，标语等形式宣传安全文化安全法律法规和政策，总结安全生产经验。车间每月要对职工进行一次安全讲话。车间领导每周要参加班组安全活动。

第2篇 职工安全教育培训档案建立及管理规范

1 公司安环部对每位职工要建立“职工安全教育培训档案”,档案要详细记录每位职工所接受的教育培训情况,职工档案和考试成绩试卷应保存完好。

2 档案记录要实事求是,不得造假。公司安环部要对各车间的档案及记录情况不定期进行检查,对发现的问题要及时纠正。

3 “职工安全教育培训档案”由安环部和车间各执一份,并妥善保管,工作调动要及时将档案转存。

4 职工调动填写“职工调动记录表”(附表一)随职工安全教育档案一并转入相应车间。

5 职工各种考试试卷力求内容相对丰富,禁止内容过少或长期使用同一份试卷。

第3篇 公司安全教育培训管理标准

1 目的

为做好公司安全生产教育培训和考试工作,根据国家安全生产教育培训规定和**公司有关要求,特制定本标准。

2 适用范围

本标准适用于***有限责任公司。

3引用标准和术语

3.1《中华人民共和国安全生产法》

3.2《生产经营单位安全培训规定》国家安全监管总局令第3号

3.3 《金属非金属矿山从业人员安全生产培训大纲》安监总培训[2007]249号

4 管理职责

4.1 安环科负责公司安全教育培训监督管理,负责制定公司年度安全教育培训和考试计划、监督检查各单位安全教育培训和考试工作;负责公司主要负责人、安全管理人员、班组长安全资格证持证培训和复审培训。

4.2人资科负责年度安全教育培训计划审核下发,负责特种作业人员持证培训和复审培训。

4.3 财务科负责各类安全教育培训费用落实。

4.4 各科室负责本科室新员工三级安全教育、员工日常安全教育、员工年度安全再教育工作,负责制定本科室安全教育培训计划并组织实施。

4.5各科室负责外包单位人员的入厂安全教育和安全技术交底。

5 管理内容及要求

5.1 安全教育培训计划

5.1.1 每年11月15日前,各科室按公司要求及时向安环科申报年度安全教育培训计划。每年11月20日前,安环科向人资科申报公司年度安全教育培训计划。

5.1.2 每年1月份,人资科汇总下发公司年度安全教育培训计划。

5.2安全教育培训的实施

5.2.1公司主要负责人、安环科负责人、专兼职安全管理人员、班组长每年进行一次年度安全教育培训,由安环科和人资科共同组织完成培训任务,培训机构为自治区安科院,培训内容和培训课时按照国家规定执行,并建立安全教育培训记录。兼职安全员和副班长由公司和各科室根据管理需要纳入统一培训或单独组织进行专项培训。

5.2.2 各科室需对下列人员进行安全教育培训,并建立安全教育培训记录。

a)新员工;

b) 外来参观、实习人员、外包劳务人员;

c) 调换工种及转岗、复岗人员;

d)采用新工艺,新技术设备,制造新产品,进行设备调、试生产运行的上岗人员;

e) 违章人员;

f)其他需要进行安全教育的人员。

5.2.3 新员工三级安全教育管理

a)新入厂员工必须接受公司级、科室级和班组三级安全教育。三级安全教育累计时间不得少于48学时。

b)为进一步规范公司新员工三级安全教育,有科室和班组的科室需逐级完成三级安全教育,即:公司级、科室级和班组三级安全教育,填写三级安全教育卡片;只有科室、没有班组的科室需完成公司、科室安全教育。

c)新员工三级安全教育培训考试合格后,填写三级安全教育卡片,颁发安全作业证,签订安全生产目标责任书。未经三级教育考试、考核不合格的不准上岗,也不得签发安全作业证,不得安排上岗,安排不合格的新员工上岗以及上岗后造成事故,将追究安排人的责任。

d)公司级安全教育:教育时间>24学时,教育内容为国家安全生产方针、政策、公司和本单位安全生产规章制度,本单位安全生产概况、生产工艺流程、现场主要危险因素、事故应急处置措施、典型案例教育等;公司级安全教育由安环科组织完成。

e) 科室级安全教育:教育时间>16学时,教育内容为科室安全生产概况、规章制度、科室存在的主要危险有害因素、有关安全操作规程和安全注意事项;历年事故案例等。科室级安全教育由科室正副职负责人或专兼职安全员负责组织完成。

f) 班组级安全教育:教育时间>8学时,教育内容为班组安全生产概况,班组存在的主要危险有害因素,岗位安全职责、岗位安全操作规程,安全工器具的使用及管理,劳动用品(用具)的性能及正确使用方法,事故案例和事故预防措施等,班组教育由班组长或班组安全员负责组织完成。

g)新员工在实习期由科室负责人或班组长指定专人为安全监护人或师傅,明确安全责任,由监护人或师傅负责新员工的日常安全教育。

5.2.4外来人员的安全教育培训

a)外来人员到公司生产现场进行参观学习、实习培训、检维修以及从事生产劳务工作的,需进行安全教育。

b)外来参观学习人员的安全教育由有关科室负责组织进行,临时参观学习、时间不超过一天的人员可以不进行专门的安全教育,但要有安全员带领进行参观学习,预防发生事故;学习超过一天而且要进入生产现场的外来参观学习人员,需按规定进行入厂安全教育并交代安全注意事项,进入现场时需有安全员的陪同;保留教育培训记录。

c)外来培训实习人员的安全教育执行公司三级安全教育,并保留教育培训记录。

d)外包单位人员进入现场作业前,必须进行安全教育,交代安全注意事项;生产外包单位人员执行三级安全教育;外包检维修和施工单位的人员至少要进行科室级安全教育和安全技术交底,并保留教育培训记录。

e)公司员工在单位内部调整工作,岗位跨科室的,应当重新接受科室和班组级安全教育;只在科室内部调整的,只需进行班组安全教育;并保留教育培训记录。

f)公司员工离岗6个月以上(包括6个月)重新上岗的,重新执行三级安全教育。

g)违章作业人员需进行安全教育培训的,由各科室组织实施,并保留教育培训记录。

5.2.5 各科室员工年度安全再教育

a)各科室负责本科室员工安全再教育,公司业务科室位员工每年必须接受一次年度安全生产再教育,再教育培训时间不得少于20学时,并保留教育培训记录。

b)再教育培训内容:国家新出台的安全法律法规,公司新颁布的各项安全管理制度文件,安全作业规程、典型事故案例等。

5.2.6 特种作业人员培训

a)特种作业人员参加培训的种类和具体管理要求执行国家特种作业人员管理培训要求。

b)公司特种作业人员持证培训和复审培训由各科室申报,安环科审核,并报人资科联系有资质的培训单位进行培训,培训内容和时间按国家特种作业人员培训规定执行。特种作业人员必须100%持证上岗。

c)特种作业人员培训建立培训记录表,由人资科负责建立。

5.2.7 新工艺、新技术、新设备和试生产操作培训

a)采用新工艺、新技术或使用新设备时,由主持该项工作的负责人和工程技术人员组织制定安全操作规程,对操作人员进行理论和操作培训,经考试或考核合格后才能进行试车和独立操作,并建立培训考试或考核记录。

5.3 安全教育培训的形式

5.3.1脱产、业余培训,自学、外培、内培;

5.3.2观看电视教学片;

5.3.3现场讲课、实地参观考察、实际操作演练;

5.3.4事故案例剖析、展览及现身说法;

5.3.5安全知识竞赛等。

5.4 安全教育培训师资要求

5.4.1 公司内部可以担任安全教育培训老师的人员:各级领导、专兼职安全员、专业工程技术人员、专家;持有安全教师资格证并经公司认可、可以进行安全教育培训的人员、持有注册安全工程师资格证的人员等。

5.4.2为加强安全教育培训管理,公司专职安全培训教师须持有安全教师资格证或注册安全工程师证;鼓励兼职安全培训教师考取安全教师资格证。公司可以根据内部有关规定对兼职安全教师进行课时补贴,专职安全教师不在补贴范围。

5.5 安全教育培训效果评价

5.5.1安全培训老师的培训效果评价一般由参加培训人员对老师的讲解进行定性评价,并填写有关培训效果评价记录。以便进一步改进安全教育培训工作,逐步提高培训效果。

5.5.2 参加培训人员的培训效果评价一般分为两种方式进行,一是每一次培训结束后,由培训老师填写培训评语对参加培训人员进行定性评价;二是每一次培训结束后,组织进行安全培训考试,根据考试成绩进行定量评价。

5.6 安全考试管理

5.6.1必须进行安全考试的类别

a)公司员工年度安全考试,每年至少参加一次,公司员工(含长期外包人员)必须参加。

b)三级安全教育必须逐级进行考试,考试合格后上岗。

c) “三违”人员待岗学习的必须进行考试,考试合格后上岗。

d) 采用新工艺、新技术、新设备和试车培训必须进行安全考试,考试合格后上岗。

e) 其它需要组织的安全考试等。

5.6.2安全考试要求和考核标准

a)公司员工年度安全考试每年集中安排一次,考试时间为每年的第一个季度。

b)公司安环科负责统一安排公司安全考试工作,考试人员包括科级以上干部和员工(含长期外包人员)由公司统一组织考试。

c)考试由公司统一命题、分批考试、分区阅卷原则,具体工作由安环科牵头,各科室共同配合完成,考试成绩报安环科备案。

d)未能按时参加年度安全考试的人员需提前请假,经过批准同意的缺考人员由公司或有关科室重新安排考试。

e)不符合考试条件的可进行考核,考核可采取笔试或口试的方法进行。

f) 无故缺考人员考核100元,违反考试纪律的人员,考核50元,请出考场。无故缺考人员和违反考场纪律人员安排一次补考,补考不及格进入待岗学习。参加公司年度安全考试补考仍不及格的人员,不得评为月度、季度、年度安全生产先进个人。考核扣款由安环科和有关科室申报人资科考核兑现,次月工资扣除。

g)新入司员工三级安全教育考试不及格,重新学习补考,如补考、考核仍不及格,退回人资科并不予录用。

h)参加年度安全考试和日常安全培训考试的人员需进行统计汇总,具体按安全考试记录表填写。

i)科室、班组45-50岁的一般员工(含科级和车间、科室主管级人员)的年度安全考试,可以加10分。50岁以上的一般员工(含科级员工),可以不参加年度安全考试,但要进行相应的口头安全问答考核。

5.7待岗学习管理

5.7.1待岗培训时间最短不能少于7天,最长不超过30天。

5.7.2待岗学习期间执行公司待岗工资,取消待岗期间的公司福利待遇。

5.7.3待岗学习人员由各科室组织学习和考试,培训考试合格后上岗。

5.7.4人资科和有关科室负责兑现待岗学习人员待岗工资。

5.8 安全教育培训和考试记录的保存

5.8.1公司组织的安全教育培训档案和考试记录由安环科保存,各科室、班组组织的安全教育培训档案和考试记录由各科室、班组保存。保存时间一般为三年,新员工三级安全教育培训档案要长期保存。

5.9检查与考核

5.9.1 安环科和各科室、专兼职安全员负责对安全教育培训情况进行监督检查,考核按《国投罗钾物业公司安全奖惩考核标准》执行。

5.10本标准由安环科负责解释和修订,自下发之日起执行。

6 相关文件

7 相关记录

第4篇 安全生产管理干部安全教育培训程序

目前,国家对安全生产管理非常重视,加大了执法的力度,不同与往年的警告说一说就了事的管理。安全生产到了极端重要的位置,严格执法与监督,用铁的手腕,整治安全生产事故。宝安区用红、黄、兰、绿颜色挂牌管理,淘汰一部分企业,降压事故,“企业的事故不灭,就灭掉企业”.安全生产管理形势非常严峻,到了十分紧迫的时刻,做不好直接关系到企业的生存与发展的命运。因此,各级干部必须认清形势,扭转错误观念。

一.安全管理的意义:

我们远离家乡父母,来到深圳就是为了学习一门技术,发展自己事业,改变家中的生活条件,为父母减轻负担,走向现代化的生活行列.但是,有的人,却在深圳因事故失去生命,有的终身残疾,把终生的痛苦带给了家庭父母。永远是精神的创伤。这是什么原因血淋淋的事实告诉我们什么呢

1.目前国际的安全形势:

根据国际劳工组织统计数字,全球每年发生各类伤亡事故2.5亿起,这意味着每天发生68.5万起,每小时发生2.8万起,每分钟发生475.6起,初步估算每天有3000人死于工作,到2023年职业危害人数将翻一番,成为国际性严重问题。

2、目前国家的安全形势:

我国2000年发生伤亡事故83万起,死亡117900人,2001年上半年发生伤亡事故35万起,死亡4.7万人.到1998年底全国累积职业病患者542041人,累积死亡127147人,各种事故死亡人数有上升趋势,居世界首位。

经济损失每年将达到800-2000亿人民币,触目惊心,举国震动,国际媒体

报道,在国内外造成极其不良影响,众多家庭受到破坏,社会的稳定受到了破坏。

1983年吉林市陶瓷厂全厂1278人中患矽肺455人,其中53对夫妇患矽肺。湖南湘永煤矿工人因矽肺死亡遗留下的寡妇287人,有的妇女改嫁多次,其夫都因矽肺死亡。辽宁全省煤矿(掘进工)第一代工人因尘肺几乎全部退下来,有50%死亡。造成群死群伤的重大事故对家庭的破坏非常严重。

1994年12月8日新疆克拉玛依友谊馆火灾,造成325人死亡,其中学生287

人,重伤129人,死亡98%都是孩子,并且都是独生子女,其中多是品学兼优的小学生参加汇报演出,事故发生后,克拉玛依这座20万人口的城市,像一个“巨大的灵堂”500多孩子的父母,1000多祖父母,三四千之多的姑叔舅妮们嚎啕大哭,将在若干年内成为小城难以抹去的记忆。

3、深圳发生事故(含职业危害)的状况:

深圳经济高速发展,由于经济发展与安全管理未同步,各种企业安全管理制度未建全,盲目追求生产量,各类事故是全国首位,每年各类事故数千起,每天平均有事故,每年给社会推出许多残疾人,直接影响到政治、经济的发展。安全生产事关劳动者的基本人权和根本利益,如果工伤事故和职业病对人民群众生命与健康受到威胁,长期得不到解决,会使劳动者对社会制度不满,严重时使劳动者对社会制度产生疑虑和动摇,问题积累到一定程度,就会有突发震动性事件发生,影响社会稳定.因此安全生产成为重中之重的工作。

4、深圳发生事故(含职业危害)的状况。

宝安平均每年发生各类事故数千起,直接影响正常的生产和生活。

5、发生事故(含职业危害)的状况。(举例)

6、公司的事故发生状况。(举例)

7、国际社会设立贸易堡垒、门槛,直接使企业生产受到严重影响。(举例)

8、客户对安全、消防、环境、职业卫生的要求。(举例)

9、安全生产监督机构的要求。(举例)

今天通过互相学习,懂得事故原因。坚持三不伤害原则:“我不伤害他人,不伤害自己,不被别人伤害”.提高自己安全防护能力和安全保护意识。只要懂得“我要安全,我懂安全,我会安全”才能保护自己安全、健康。做好安全生产,文明生

二、劳动保护(sa8000,社会责任要求)

1、工作安全保护:(以下项目必须符合国际、国家的安全标准要求,保证员工的安全,使员工的安全不受到威胁。)

a、厂房,空间,生产流程,生产工艺,生产设备,保护装置,机械布局,生产场所,物件摆放,安全信号标示,通风,温度,湿度,消防设备,危险化学品的存放、使用、运输安全要求。

b、操作方法,人的失误控制,模具设计,人员管理。

c、检查制度,设备保养制度,教育培训制度,奖惩制度,隐患预防制度,安全工作计划、实施、检讨、对策制度

2、职业健康保护:

a、毒物,风尘,噪音,振动,高温,电磁辐射,污染空气。

b、作业时间,作业强度,劳动组织。

c、露天作业,厂房狭小。

3、环境安全保护:

a、环境污染,空气中有毒,有害物质浓度是否超标。

b、大气污染,水质污染,破坏生态平衡。

4、生活安全保护:

a、餐厅卫生,生熟食物存放要求,致病的微生物,传染病媒介物。

b、餐具消毒,餐厅工作人员卫生要求,餐厅工作人员健康状况。

c、宿舍环境卫生,保险、工资、福利/待遇,文化、娱乐体育设施生活条件。

三.人的一生承担的风险要达到目的

正确心态、态度、意识、理念、情绪、精神、心理、性格、能力、意志.

1.人的出生:人一出生就是一场悲剧开始,赤条条的来到这个世间,

人生落幕时,赤条条而去,一生本是一场空.

人生的生命是非常短暂的,有限生命,生活在无限的世间.

人以出生(来到这个世间)就马不停骑的向自己归宿地走去.

(假如您按照60岁计算,睡觉30年,前后各10年,只有10年)

①.一生不进(伤害)医院,是最幸福的.

②.每天必须有一个好心情,做事就不感觉累.

③.不要情绪化、不要极端化、不要死钻牛角尖,否则,心更累.

2.人一生的情绪:情绪是非常重要的:

①.情绪影响家庭和谐(与家庭相处的时间,只是1/3)

②.情绪直接关系到人际关系(与同事相处达到2/3)

③.情绪直接影响您的能力发展.

④.情绪影响工作效率.

⑤.情绪直接影响生活的信心.

伤 害

伤、残、亡 疾病缠身、不能痊愈

3.承担的意外风险一生生活熬煎 生活难以自理、自救

生活自立艰难 靠别人护助维持生命

生活中必须接受的

4.承担的自然风险劳累艰辛委屈受气挨骂压力

枯燥欺负冷饿痛苦厌烦忧闷

酸甜苦辣 喜怒哀乐

心理累 身体累

5.打工的目的:(“工”字的解释;靠力气、靠知识和技术、靠钱赚钱)

通过充实自己,有正确心态、态度、意识、理念、情绪、精神、心理、性格、能力、意志,处理好人际关系与和谐家庭关系;在安全与健康的护驾下,通过自己计划、不断的奋斗,比普通人强一点,得到一个富有生活基础,

钱 ----------------孝敬父母

----------------帮助下一代

----------------让自己生活好一些

6.人生的需要: 生活需要 工作需要 金钱需要 生理需要

精神需要 物质需要 家庭需要

四. “人”个人条件与成长因素

人必须学会尊重别人,尊重自己,和谐友好。不争论是非,不气伤身体。闲时莫论他人非,有时常思自己过。琐事不必深究,聪明难得糊涂。

(酒---色---财----气的解释)

1.生活的基础--金钱:衣、食、住、行足够金钱支撑

2.生活的关键--信心:上劲心理、精神力量、克服困难能力;

3..生活的根本--身体:身体安全、健康、心理安全健康;

4. 生活的认识--感知觉、记忆、注意、思维、想象、思考、分析、判断.

5. 生活的心理--气质、性格、需要、动机、兴趣、需要、信念、世界观.

热情奔放、沉默娴静;心胸开朗;心胸狭窄、荣誉感、责任感、自尊心、好牵头、竞争性;嫌麻烦、图省事的凑合心理和逆反心理、恐惧、自卫、好胜

6. 生活的性格--冷静型,活泼型,急躁型,轻浮型,迟钝型、冷静型,活泼型性格

属于安全型。急躁型,轻浮型,迟钝型性格属于非安全型。

原则性、纪性、自觉性、谦虚、克己、自制粗枝大叶、得过且过、懈怠、消极、狂妄、自私、利己、自满、任性、优柔寡断、鲁莽、高傲、懒惰、过分自信

7. 生活的能力--感觉、知觉、观察力、注意力、记忆力、思维力.

8. 生活的态度--正直、诚实积极、勤奋,卑鄙、虚伪、消极、懒惰

9. 生活的意志--独立性、自制力、坚持力、果断性、依赖性、约束力.

10.生活的情绪---情绪稳定、心情舒畅、每天有一个好心情。高兴、快乐、忧愁、悲伤,赞叹、喜爱,惊恐、厌恶。干活利索,毛躁,求成心切、不慎重,不仔细,有章不循,手与心不一。沉闷不愉快,精神不集中,与外界条件协调不一致。情绪失调,忧抑不安,恐慌,失眠,行为粗狂,眼睛呆滞,心不在焉。言行过分,大脑信息处理误差.

11.生活的理智—表现感知、记忆、想象、思维等认知,分析、综合思考

12.生活气质—

①精力旺盛、热情直率、刚毅不屈、性情急躁、主观任性;

②灵活机智、活泼好动、性格爽朗、情绪多变、生活散漫

③安静稳定、情绪不外露沉着踏实、从容不迫、因循守旧动作缓慢、沉默寡言。

④孤僻寡言、心绪消沉、行动迟缓、自卑退让、平易近人、谦虚谨慎、

五.产生事故的原因

事故的原因(事故产生的原因与种类事故原因类型

⑴、直接原因①、物的原因(设备不良、机械的缺陷、保护装置缺陷)

②、环境原因(环境不良、工作场所不好、温湿度)

③、人的原因(人违反安全规则、人的不安全行为)

⑵、间接原因①、技术原因(设计、检查、保养等缺陷)

②、教育原因(安全知识、安全培训、技术不足)

③、身体原因(睡眠不足、疲劳、酗酒、疾病、精力不足)

④、精神原因(缓慢、不满态度、焦燥、紧张、恐怖等)

⑤、管理原因(责任、标准不明确,检查、保养不落实)

⑶、基础原因①、经济落后、信息闭塞、难以感化、没有自我发展能力

②、文化素质差、没有教育的能力

③、没有受到学校教育,文化程度差 ,没有理解的能力。

④、民族习惯、(自我约束能力)

⑤、社会历史,家庭教育

⑥、法律(遵守纪律的能力)

⑷、人的失误原因:

①、人的大脑接受能力、理解能力、信息处理能力有先天性的误区。

②、大脑的指挥系统出现失调、紊乱、误指挥。

③、大脑处理信息的时间差、间隔。).

1.人的不安全行为 90%

2.机械设备的不安全状态 5% 4.管理不善100%

3.环境场所不良 5%

六.目前员工的精神状态与心理因素产生后果

50年代-70年代的人,在特定的社会环境中,人们为了吃而奔波,各种政治运动,人心惶惶,惟恐受到牵连,人们不敢说一句心理话,受到的苦、累是小事,不谨慎的话,生命危在旦夕,饿死、斗死、怨死。社会动荡不安,受到了百般熬煎,人们难以生活下去

80年代-90年代的人,因为社会的改革,开放,环境的改变,社会的发展,人们生活富裕,父辈们为了再不让下一代受到他们哪个时期的悲哀,不愿让自己孩子受到一点点艰辛,熬煎的折磨,父母对下一代百般呵护与帮助,宁可自己承受各种苦累,不愿意让儿女受到一点点委屈;1.不愁吃、穿,不为生活而发愁2.父母无条件帮助、爱护、百般呵护,为下一代着想.

因此:80年代-90年代人生活的环境,所造就的人员素质与情绪:

1.聪明、思想复杂、争强好胜、自私狭隘、逆反心理特别强

2.悲观厌世、杞人忧天、怨天尤人、眼高手低、大事做不了,小事不想做,

3.刚踏入社会,唯我独尊,自我控制意识较差、承受能力差,享受能力强,未受过任何艰苦的锻炼,遵守纪律意识不强,遵守安全劳动纪律更差,

4.不会理解别人,只是想到自己,

5.当现实与理想有很大区别时,精神和情绪就会产生异常变化;

6.自我保护意识太差,自控能力不强,人的行为直接受人的情绪影响;更会影响人的思维、意识、思想、判断,情绪过于消沉、过于气愤、过于兴奋都会使人的行为异常,产生过激行为,控制失常,出现发呆、焦躁、紧张、恐慌、侥幸、麻痹和狂妄的举动,导致人的失误动作出现,

7.社会环境、个人素质直接影响人的情绪,情绪过激,激发人的行为异常,

委 屈-----不适应、不理解、误解、被人欺负、歧视、看不惯

痛 苦-----心理不乐、悲观、离合、寂寞、狭隘、无自信心、

压 力-----家庭负担、工作不顺、社会不适应、来自各方面不能承受

艰 辛-----能力趋限、条件不容许、力量不及、身体差异

劳 累-----身体、气质、力量、速度、精力难以承受

误 解-----文化程度低、理解能力差

8.性格倔强、不服管理;形成、

不愿做、不想做、不肯做------随心做、随意做、随便做;

不好管、不敢管、不想管------管不好、管不了、管不住;

9. 在幸福的环境中生活,就会产生懒惰、在工作、生活中产生错误的心理.

七.人的错误的心理原因与种类

第一种:侥幸心理侥幸心理是支持违章作业的主要心理原因,“明知故犯”,安全防范措施不执行,专业人员处理的不要专业人员去处理,用手代替工具;

第二种:麻痹大意,盲目自信麻痹大意, 马马虎虎,大大咧咧,“无所谓”,大家提醒“耳旁风”把安全检查认为是“找麻烦”;操作时不严肃,

第三种:逞能心理显示自己能耐,争强好胜,自己能力不强,感觉力不从心,图虚荣,不计后果,往往头脑发热,冒险蛮干,不懂装懂,干出愚蠢的事来,显示自己能耐,吹捧自己,

第四种:情绪波动,思想不集中情绪波动大,受到社会、家庭、人事方面因素影响,使人产生两种极端化的情绪:一种是烦躁不安,思想分散,顾此失彼,手忙脚乱;另一种是喜悦,兴奋,手舞足蹈,得意忘形;这两种情绪,自控能力差,易冲动;

第五种:从众心理许多人有一定的从众心理,看见别人违章作业,或者看见大家都那样做,自己明知不对,但也照着去做,这就是从众心理.

第六种:逆反心理有逆反心理的人,常表现为“你让我这样,我偏要那样”,“你说这样危险,我就不相信”.

第七种:惰性心理惰性心理就是人的懒惰心理,许多人都有狭隘和自私,想省点力、省点时,贪图安逸.不愿多伸一次手,不愿多走一步路,不愿多张一次口;嫌麻烦、图省事

第八种:好奇心理人人都有一定的好奇心,对外界事物的好奇是我们的天性,看到什麽都新鲜,乱*摸,接触到机械设备的危险区,或者造成一些机器设备出现安全隐患,导致伤害到自己或别人;

第九种:疲劳厌倦心理从事手的活动范围与机械危险区域重叠的手工作业,手必须把待加工的物件放入危险的模具内,再用手直接启动开关,每天的动作单调,不断重复,容易产生疲劳、厌倦心理,导致动作失误增加.

第十种:错觉、潜意识中不知不觉的心理这是个别人的一种特殊心态.一旦出现,后果极为严重,潜意识的错觉,心理幻觉,莫明其妙的违章;人的意识中的夜游症;

八.人的情绪如何控制

人的情绪影响一生,情绪失调,高兴—气愤,情绪--家庭,情绪---人际关系,情绪---能力发展. 情绪--效率. 情绪--信心.

首先必须树立一个正确的、安全的人生观,在人的身体安全和健康的前提下,必须有正确的生活心态,良好信念,做人不要极端化,一分为二的看待任何事和任何人,要有一个容让、理解别人的心理、不可以自己的自私为圆心,用自己的利益、虚荣为半径画圆,把自己圈在里面,难以走出自身的束缚,战胜不了自己,必须提高自己的综合素质,看开一些,平常心理.

在工作、生活中要有承受力,面对现实,不可生活在空想中,有上进的态度、正确信念、精神力量,计划目标,激发自己健康的爱好、情绪稳定、心情开朗、每天有好心情,正确方法发泄压力,调节心态,劝勉自己、磨练自己、锻练自己,最重要的是安全和健康;(钱、解决人际关系矛盾)

用正确方法控制和调节情绪,大家可以试一试,找到自己的方法:

第一种:语言安慰法

语言能引起情绪反应,抑制情绪反应。即使是不出声的内部语言也能起到控制自己情绪的作用。当情绪暴怒时,默默提醒自己“制怒”“生这个气有必要吗”;当心理恐惧时,心理念叨“别害怕”,“没有什麽好怕的”;默念“要镇静”,“要冷静”“要沉着”等,对控制情绪有一定的作用,对于稳定情绪,保持冷静非常有效.

第二种:注意转移法

遇到高兴的事和烦心的事,情绪影响很大,遇到高兴的事,想想困难,用平和的心来看待喜和悲。遇到烦恼事,往好的方面想,听听音乐、串串门、聊聊天等,转移自己的注意力,缓解和消除不愉快的心情.

第三种:精神宣泄法

长期处于焦虑和痛苦之中,行为就会出现不正常的表现,甚至出现极端行为,做出对自己或他人伤害的行为。长期的焦虑和痛苦会使人失眠、精神恍惚,工作中不集中精力,容易引发自我伤害;不要把心事闷在心里,一定要用适当的方式宣泄,如向领导、朋友、亲属、同事倾诉心里的痛苦、烦恼,多和别人聊聊天。通过别人理解、安慰、同情、解劝,减少痛苦,恢复心态。

第四种:角色转换法

人们相互难免会产生矛盾和冲突,对双方心情都会造成影响,将这种负面情绪带到工作中影响安全。在为人处事中要宽容大度,采取角色对换的方法,站在对方的立场想一想,这样,就会在一定程度上消除这种负面情绪。

第五种:辨证思考方法

在生活无论是想问题,办事情,应该有辨证的观点,一分为二地看问题。这样无论碰到什麽情况,都会有心理准备,做到乐而自持,哀而有节。避免乐极生悲或雪上加霜事情发生;

九.要减少安全管理阻力,必须改变和改进管理方法

社会现状:由于社会环境变化,必须了解环境、适应环境,您是暂时没有能力改变环境的,(走在屋檐下不得不低头、看菜吃饭、量体裁衣,)告戒自己:拿的起、放的下)锻炼自己的意志,了解现实。父母是不能帮助您一生,是不能养活您一生的.

1.生活节奏快,压力大,工作累------是一个锻炼的机会—独立生活.

2.打工找到工作,企业不是慈善机构.

3.政策是人制定,由人执行,

4.深圳年轻城市,打工者的综合素质不高,政府职能部门管理存在弊端

5.每家企业都有自己的管理方法,老板的文化,

6.不合理、不合法、不近人情,不理解,

企业的管理现状:管理阻力大,管理者委屈多,难以达到管理目的---势必情绪波动

1.不能强管,动不动产生阻力、埋怨、甚至威胁.

2.不会沟通,产生管理与被管理的矛盾.

3.规章制度的苛刻,待遇不理解,激发工作不愿尽力,

管理必须有新的思维、想法、做法,改变命令、强管的心态,管人要管住人心,

利用观察、巡查、了解被管理者(下属)的性格、情绪、精神、心态,寻找其优点,

沟通一个良好关系,利用最好办法,得到别人尊重.

1.从安全管理入手,爱护下属、尊重下属、关心下属,多听听下属意见

2.放下官和管的架子,以朋友相处,达到互相理解.造就和谐的关系,心平气和、温和的口气,都从远方来.不要以下命令的口气,强行指派下属.

3.用商量的语气,多讲利害,不要发生正面冲突.用讲道理,尊重别人的态度对待事.

4.处理矛盾和阻力时,要对事,不可对人,学会做人和做事.有正确的立场、观念、心态,给自己留一条退路,让下属有时站在你的立场上想一想,达到共鸣,认可你的做法和讲法.

5.爱护下属,讲清楚违规(案例)是自己受到伤害.事故发生是不以人的意志为转移的,不小心一手造成伤害的.员工理解你的良苦用心,那对你的拥护做法、想法的,理解你的难处,回自发做好自己工作,你就轻松的多了。(兵来将挡,水来土湮)

十.安全管理与生产管理的联系与区别

项目

生产管理

安全管理

联系

生产必须安全,安全是为了更好的生产;生产管理的切入口是安全管理,通过关心、尊重、爱护入手,既能管住人,也能管住心,人人尽心皆力发挥智慧和能力,才能使生产数量、生产品质、生产成本得到最大提升,安全管理是提高干部沟通能力;教育培训能力;人、机、环的协调能力;安全管理完全服务与生产管理;

区别

1.编程管理、数量管理、模治具管理、品质管理、人员调配管理、操作管理、自主检查管理----目视管理

2.直接目视、检测、编程、计算,直观检测,用标准直接衡量和检查;用固定的样品对照;

3.生产管理监督有qc在生产的各环节把关,发现问题,及时解决;

4.不良是人为的,人造成的,产生不良返修;

5.生产管理是短时期预防改善,只要达到客户要求,可定向、定量;

6.员工自我管理较强,眼前(数量、品质等)直接影响自己的利益;

7.生产管理墨守成规、只要编程、模具制作、产品放置、自主检查量化;

8.生产管理与监督不专业,无证;

9.生产管理监督品保、销售、稽核;

1.人的行为、意识、思想、情绪管理;动态的机械管理、动态环境管理,总之;是人的管理是最复杂的;

2.复杂的人、机、环、管四部分循序渐进的不断改善,无标准去衡量,只要使人不受到伤害;

3.安全管理监督只有极少数人监督在生产紧张,往往忽视安全,事故是意外发生;

4.安全管理是持久性无定量定向;

5.人人有疲倦、麻痹、侥幸心理;更有素质、体力、能力、教养的不及;自控不及;缺点、失误存在都会引发伤害产生;

6.眼前的违章、违规无伤害时就忘记了可能受到伤害,只要不影响个人利益变成坏习惯,迟早出事;

7.安全管理随机的、不断自我检查,随时随刻提醒,隐患、失误是难以预料;

8.安全管理监督必须专业,持证上岗

9.安全管理监督只有安全监督一家;

依照上述的比较,使管理者懂得安全管理是其他管理的切入口,只有关心尊重爱护入手,才能管住人,管住人心,尽心尽力的发挥自己智慧和能力,产生凝聚力,发挥团队合作精神,使生产数量、生产品质、生产成本得到不断的改善,反之,安全为生产服务,

十一.企业安全生产管理的意义

基层的管理者,平时工作中非常辛苦,压力最大,情绪最不好控制。如果在管理上出了失职或失误。下属就会付出血的代价,影响正常生活,直接影响企业的安全、生产、品质、成本。基层管理者的管理最重要,风险最大。工作做难.

企业每管理(生产管理、安全管理、品质管理、成本管理、营销管理、后勤管理、工作管理、财务管理、技术管理、生活管理等等)都是相辅相成相互制约的,一个管理没有配合好,其他的管理功亏一匮,前功尽弃。

总之:归根到底,是“人”的管理,只有激发人的职业道德、职业技能、职业智慧,使“人”对企业有信任感、道德感、责任感,才能发挥一心一意的敬业精神,全心全意的做好自己本分工作。

企业管理的“切入点”。是安全管理,从安全管理开始, 才能使“人”感觉到“企业”与“干部”关心他们,爱护他们,帮助他们。笼络住了人心,才能为其他管理服务。其他管理才会顺利进行。让用心的人、有德性的人有智慧的人、有技能的人,信任企业,给他空间、给他发展,企业才会发展。

总之,企业最重要的是员工的“安全与健康”。如果一个人失去安全、健康,就失去的正常的生活。给家庭雪上加霜,给父母一生的痛苦和悲伤.

做为一个基层干部,必须通过不断的学习各方面的安全预防知识,懂

得预防隐患发生,不厌其烦的对下属进行安全教育、监督检查、隐患消除,

才能把事故消除在萌芽状态,杜绝任何事故的发生。

每周召开安全生产检讨会,通过检讨会议,统一安全意识、统一安全

思想、统一安全原则、统一安全措施、统一安全观点、统一安全态度;

通过检讨会议改变观念,改变态度;把安全被动管理变成主动管理;理清职责;实行安全生产责任制,全员参与安全管理;

通过会议了解安全生产管理的形势、安全管理方向、安全管理方法、安全管理措施、使各管理者根据安全管理要求,进行自查自改,达到属下自我管理、自我控制,消除潜在隐患,杜绝伤害发生;

十二.安全教育的意义:

随着科学技术发展,企业日益繁荣,影响企业一个致命性问题,就是人才—人员管理。当代社会,企业竞争就是人才之竞争.如果在人才管理中,出现偏离与失误,将会人才流失,给企业造成不可估量之损失.

安全管理如同企业人才竞争,若出现偏差,造成事故与伤害,将给企业荣誉巨大的影响,、成本造成巨大的浪费,也是现代企业竞争最关键的;安全管理又是人员的管理.而造成事故的直接原因中,人为因素导致的事故占90%以上.因此要确保生产安全生产,必须控制人的不安全行为,要控制人的不安全行为,必须提高人员的安全素质,只有进行安全教育。

十三.组长的安全生产职责:

1、贯彻执行安委会和上级主管的规定和要求,全面负责本班组的安全生产.

2、每周一次组织员工学习并贯彻执行企业的安全规章制度和安全操作规程,加强员工安全知识与安全技能培训,制止并纠正违章、窜岗作业.

3、组织并参加安全活动.坚持班前宣导安全、班中检查安全,班后交接安全的三要制度.

4、检查员工上班开机前各项安全检查,(包括设备、5s、工作环境等).对本人及员工发现、上报之不安全因素应及时组织力量消除。禁止设备带病工作,不漏掉每一个安全隐患.

5、负责对新进员工、岗位调动之员工进行岗前培训(签到表、成绩单、岗位履历表齐全)考试合格后方可上岗作业.

6、 搞好生产设备,安全防护装置,消防设备的点检及保养工作,使其正常运行.

7、严密监控重大危险源,熟练掌握应急措施.

8、及时发放劳动保护用品,并教育和指导员工正确使用劳动保护用品.

9、发生事故立即报告,并组织抢救,使事故伤害降到最低,如实协助事故调查.

十四、新进员工安全教育合格

1、必须严格的进行三级安全教育培训考试合格再上岗。

a、厂级安全教育培训考试合格。(安全主办)教育的内容:

①、公司的生产概况、生产技术、作业方式、操作规程。—(生产技术)

②、公司的危险区域、设备基本知识、电器设备起重设备运输设备安全注意事项③、安全防护知识、防火、防毒、防暴、防尘、防暑、交通安全、生活安全知识

④、个人防护用品的构造、性能、使用常识。

⑤、事故发生原理、案例分析、预先危险性评价分析、事故树分析知识。

⑥、人际关系、处世为人知识。情绪自我管理与控制知识。

⑦、安全操作技能。

⑧、及时发现和处理异常知识。

⑨、紧急情况下,排除险情保证使设备和人员安全的知识。

b、车间级安全教育培训考试合格。(各课长)教育的内容:

①、车间安全生产简介、生产性质、工艺流程、设备危险部位介绍。

②、事故的原因分析教育、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。

③、操作机械设备人员具备的安全素质。

④、车间内安全劳动纪律、安全规定、安全公理、安全规范、安全常识。

⑤、操作标准、隐患预防方法、危害辩识、风险评价和风险控制知识。

⑥、个人防护用品的构造、性能、使用常识。

⑦、安全态度、情绪、生理、心理、职业卫生健康知识教育。

c、岗前级安全教育培训考试合格。(各组长)教育的内容:

①、设备安全操作规程、安全劳动纪律、安全注意事项。

②、生产性质、工艺流程、设备危险部位、异常紧急处理方法。

③、操作设备的失误动作、违规动作的后果说明。

④、个人防护用品的构造、性能、使用常识和不合理的佩戴个人防护用品的恶果。

⑤、安全态度、情绪、生理、心理、职业卫生健康知识教育。

⑥、安全规定、安全公理、安全规范、安全常识的教育。

⑦、案例分析教育、消防安全教育、交通安全教育。

⑧、安全态度、情绪、生理、心理、职业卫生健康知识教育。

十五.新进员工工作(岗位)分配原则与方法:

人的行为是由心理、精神、意识支配的,人的不安全行为与人的生理、心理、思想品质、安全知识技能等安全素质要素相关。在现在企业中,存在各种各样的职业,而其中每一个职业又可分为若干工种和岗位。安全生产实践证明,为了提高生产安全程度、消除事故隐患、降低事故的发生率,一个很重要的因素就是要做到人与他所从事的工作或职务之间要相互适应,相互匹配,即“人适其职” 、“职适其人”.因此必须进行职务分析和职业适应性测试.分析岗位或工种的作业人员应该具备什么样的条件,具体测试评价哪些人员具备特定岗位或工种的上岗条件,即胜任该岗位的工作.

职务分析与职业适应性测试,是其人员潜力开发、岗位适应、安全素质提高、降低事故率、减少产品不良率、消除人员流失、减少浪费,有十分重要的意义。推行pat(职务分析和职业适应性测试)是必要的,及时的.

安全生产实践表明:要提高生产的安全程度,消除事故隐患,降低事故的发生率,一个很重要的因素就是要做到人与他所从事的工作或职务之间要相互适应,相互匹配.人和职务的相互匹配包含两种含义:一是“人适其职”,二是“职适其人”.一是有条件,有能力做好工作;二是选择合适职业,择业问题.

1、职务分析的内容:

a:工作定向分析:工作定向分析是职务分析的基础阶段,也是人员定向分析的前提.工作定向分析是通过观察,谈话,问卷等手段,确定某一职务的性质、特点。其中包括该职务的工作任务。环境条件、应用的设备、使用的工具、操作特点、训练时间、工作的难度、紧张状况、安全要求、体力消耗、身体姿势、(坐、站、弯腰)等特征。

b:人员定向分析:人员定向分析是分析确定担任该职务的人应当具备的基本条件,即对任职者的个性特征要求进行定性和定量分析.

①、责任要求分析(担任该职务者对他人负有何种责任或影响)

②、知识水平要求分析(该职位需要怎样文化程度,专业知识)

③、技术水平要求分析(该职位需要怎样技术,能力,水平)

④、创造性要求分析(该职位需要怎样创造性水平)

⑤、灵活性要求分析(处理工作是否需要机敏灵活,快速反应)

⑥、体力、体质要求分析(需要任职者具备什么样的身体条件)

⑦、训练条件要求分析(分析该职是否训练,训练时间,达到合格水平的标志)

⑧、经历要求分析(分析该职在此之前具备何种经验或有多长时间的相似经历)

2、职务分析方法:

职务分析需要获得有关岗位及作业过程的详细信息,根据信息获取和分析方法的不同,职务分析法可分为:观察法、现场访谈法、问卷调查法、计算机辅助分析法。在条件允许的情况下,同时使用不同的分析方法.

①、观察法:通过现场对一个正在工作的员工进行观察,并将该员工正在从事的任务、操作动作、职责等等记录下来。

②、现场访谈法:访问各个工作场所,并与承担各项职务的员工交谈,在交谈中获取岗位及作业过程的信息.现场访谈法通常将所需要访谈的内容制成标准化表格,并且利用标准化访谈表格,记录有关信息。

人员的安全素质在实际中有一定的要求才可适应其安全.

a、生理素质要求:

①、感觉功能要求。(人的感觉,即八种感觉相互补充作用)(视觉听觉、肤觉味觉嗅觉、运动、平衡、内脏感觉)

②、力量与速度。(不同体格的人力量与速度不同)

③、耐力与工作坚持力。

b、心理素质要求:

①、认识过程(感性认识)

②、意向过程(情感、情绪、意志)

c、心理过程特性

①、个性心理特征(能力、气质、性格)

②、个性倾向性特征(需要、动机、信念)

在实际工作当中。应根据每一种职业特点的要求,制定出相应作业人员的心理素质标准,作为选拔或评定人员的依据.

1、能力

①、感觉、知觉和观察力. ②、注意力.

③、记忆力. ④思维. ⑤、操作能力.

2、性格

①、现实的态度. ②、意志. ③、情绪. ④、理智

3、气质

①、精力旺盛、热情直率的人易于性情急躁、主观任性、动作缓慢、沉默寡言。

②、灵活机智、活泼好动、善于交际、性格爽朗的人易于情绪多变,散慢,轻举妄动。

③、安静、稳定、情绪不外露、沉着踏实、从容不迫、耐心谨慎的人易于因循守旧。

④、孤僻寡言、行动迟缓、自卑退让的人也会平易近人、容易相处、谦虚谨慎.

人的气质类型:

气质类型

性格特性

体貌特征

适合从事职业

胆汁质

精力旺盛,为人直率,易冲动,心情变化剧烈,具有外傾性.

脸上轮廓分明,肌肉坚硬;脸色深,骨胳突出,皮肤粗糙.

从事环境变化大,灵活大,能够开拓新局面的工作.

多血质

活动,好动,反应迅速;善交际,兴趣与注意力易转移,属外傾性.

面庞丰满,亲切,肌肉滑,五官端庄,协调.

粘液质

沉默,寡言,稳重,安静,忍耐,兴趣与注意力不易转移, 内傾性.

表面淡泊,神色呆板,面部丰润,下巴阔,轮廓不明显

从事环境单调,任务精细,灵活度低的工作.

抑郁质

明察秋毫,行动迟缓,离群寄居;情绪体验深刻, 具有内傾性.

鼻尖,下巴尖削,表面表情压抑.

d、情绪与情感. 情绪

①、冲动性明显的外部表现. ②、少有冲动性外部表现,加以控制.

③、情绪性由情境引起,随情境改变而消失.

生产实践中常见的不安全情绪

①.急躁情绪: 干活利索但毛躁,但不慎重,不仔细, 有章不循,手与心不一致.

②.烦躁情绪: 沉闷,不愉快,精神不集中,严重时自身的生理不协调,与外界不协调.

③.情绪失调: 忧郁不安,恐慌,失眠,行为粗犷,眼睛呆滞,心不在焉,言行过分活跃,上班最易诱发不安全行为.

e、意志:就是人自觉地确定目标,并调节自己的行动。克服困难,以实现预定目标的心理过程,它是意识的能动作用表现.

十六、资深员工的安全教育内容:

1.安全现状分析教育

①、我们远离亲人,在异地他乡目的是什麽

自己安全 自己健康

最重要是第一位

(钱)

提高自己的生活质量、创造好的生活环境

孝敬父母,使父母在晚年生活的幸福

给下一代创造好的生活条件,比你生活的强一些

②、每一个人都很辛苦,有是很无赖。生活节奏快,来自工作的、生活的、家庭的、社会的、人际关系的、个人情绪的压力,产生人的性格、情绪、控制力、大脑处理信息差,使人的行为严重异常。

③、情绪不稳、好奇心理强、家庭教养、人际关系不成熟,说话做事方式欠佳。

④、以往事故产生的直接原因:

事故不安全行為

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操作錯誤、忽視安全、忽視警告

未經許可開動、關停、移動機器

開動、關停機器時未給信號

開關未鎖緊、造成意外轉動、通電或漏电等

忘記關閉設備

忽視警告標志、警告信號

操作錯誤(按鈕、閥門、搬手、把柄等的操作)

奔跑作業,在起吊物下作业

供料或送料速度過快

機器超速運轉

違章駕駛機動車

酒后作業,客貨混載

沖壓機作業時,手伸進沖壓模

工作堅固不牢

用壓縮空气吹鐵屑和人体

造成安全裝置失效

拆除了安全裝置

安全裝置堵塞、失掉了作用

調整的錯誤造成安全裝置失效

用手清除铁屑、铝屑

使用不安全設備

臨時使用不牢固的設施

使用無安全裝置的設備

凭自己错误的习惯拿取产品

手代替工具操作

用手代替手動工具

用手清除切屑

不用夾具固定、用手拿工件進行機加工

物體(指成品、半成品、材料、工具、切屑和生產用品等)存放不當

机械未完全停止手伸入行程内取产品

易燃易爆场合使用明火

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冒險進入危險場所

未及時僚望

攀、坐不安全位置(如平台護欄、汽車擋板、吊車吊鉤)

機器運轉時加油、修理、檢查、調整、焊接、在必須使用個人防護用品用具的作業或場合中,忽視其使用

未戴護目鏡或面罩

未戴防護手套

未穿安全鞋、未戴安全帽

未佩戴安全呼吸護具

未佩戴安全帶、未戴工作帽

不安全裝束

在有旋轉零部件的設備旁作業穿過肥大服裝

操縱帶有旋轉零部件的設備時戴手套

對易燃、易爆等危險物品處理錯誤

操作设备打瞌睡

负载攀高,登高不平衡

料件异常不停机处理

开摩托车不戴安全帽

直接自动调试机械设备

加工时快把不打紧

钻头缠绕铝屑过多不及时用工具清除

不使用双按钮开关

调机换模不关电源

用铁钩拉胶箱,窜岗作业。

脚一直踩在开关上,工具放在机台上。

料未放在正确位置,就启动开关用手扶产品

手伸入行程内取产品或下脚料

操作前未检查机械设备

切割、焊接无证私自操作

违反消防规定,违反交通规则

手拿取产品的方法、位置、时间错误。

操作机械设备注意力不集中

2.每周最少进行一次事故的原因分析教育。教育内容:事故发生的原因是:基础原因、间接原因、直接原因。事故的直接原因:

①、物的不安全状态(设备本身不良,机械有故障)

②、人的不安全行为(误操作、误启动开关、违章操作)

③、环境的不安全条件(温、湿度、布局不当)

事故的间接原因:①、管理失误(隐患无人检查整改,人的违章无人制止)

②、管理责任(领导责任,人为事故属管理者的责任)

事故的基础原因:

①、经济落后(信息少、智力差、思想观念不开化、固执、无纪律、)

②、文化素质低(不理解、学习能力差,缺乏教育)

③、学校教育,文化程度差(知识难接受,大脑处理信息不当)

④、民族习惯(自我约束能力差)

⑤、社会历史、家庭教育(社会风气不良、家庭教养差)

⑥、法律(无遵守纪律能力和意识)

3、操作机械设备人员应具备的安全素质:

a、安全心理。(个人的行为、情感、头脑反应力、心理承受力、情绪控制力,信息接受与处理、为人处事、沟通能力、应变能力)

b、安全生理。(身体健康状况,听、嗅、视的感觉功能,身体的坚持力)

c、安全品德。(对待工作态度,工作思想意识,工作作风)

d、安全思想。(思想意识,考虑问题的立场、观念、角度。为人处世的方法)

e、安全知识。(安全专业知识、安全公理、安全规律、安全常识)

f、安全技能。(安全技术、操作规程、标准、隐患预防方法、危险辩识、风险评价)

4、操作机械设备人员安全预防措施:

控制人的失误.(人的失误动作)

a、在进入车间工作前4小时内不进酗酒.按规定穿戴好个人防护用品,衣服要“三紧”(领口、袖口、衣服下摆束紧),头发压在工作帽内.

c、入车间穿拖鞋、凉鞋或赤脚。

d、有病或没有休息好,身体极度疲惫时操作机器.

e、手放入机械活动部位,用手代替工具作业.

f、操作设备打瞌睡,机械异常带病作业.

h、凭自己习惯拿取料,不合理使用劳动保护用品.

m、窜岗作业,工件未坚固,调机不关电源.

g、料件异常不停机处理,工件未到位就启动开关.

n、莽撞作业、侥幸作业、违章作业、麻痹作业、逆反心理作业、错误习惯动作

t、不按规定的方法操作.(使用机械、工具等机械超速,送料太快).

q、不采取安全措施(不防止意外危险,突然开动,没看信号就开机动车).

s、对机械设备不进行加油、修理、保养.

i、使安全防护装置失效(拆掉不起作用,调整错误).

p、制造危险状态(货物过载,使用不安全设施,混装危险物).

u、使用保护用品缺陷(不使用,使用方法不当).

r、不安全放置(不安全状态放置).

k、接近危险场所(接触危险部位,进入危险区).

l、不安全行为(从低下抽取货物,用扔代替手递,奔跑,捉弄人,恶作剧).

*、误动作(货物拿的多,拿产品方法不对,推移方法不对,上下方法不对).

工作前的检查(个人检查).

1、劳动保护用品佩戴检查

2、检查手工工具,工作场所,左右手放置位置,堆放工具是否符合要求.

3、检查设备的保护装置是否灵敏可靠,电源、操作把手以及设备运转是否正常,是否有异声、异味、振动现象,润滑系统是否良好.

4、紧急停止按钮是否正常使用,上班安全交接状况.

5、大型设备两人操作必须统一指挥,配合恰当.

工作中的要求(个人操作一般要求).

1、加工中旋转有刺的工件不可戴线手套作业.

2、加工件重量大于20kg要用起重设备,不可用人力.

3、严禁手或身体其他部位进入行程内.

4、紧固工件时,要站稳,不可用力过猛,且牢固不可飞出.

5、机械运转中严禁擦拭设备或测量物件.

6、加工中有切屑,放下防护档板,清除工作台上切屑不能直接用手, 要用专门工具.

7、不能用压缩空气吹身体,随时做好5s工作,不可堵塞通道和工作场所.

8、离开机械时必须关闭电源.

9、严格遵守操作规程,严禁失误违章.

工作结束.

1、关闭设备,整理场地,收拾好刀具、附件、测量工具.2、使用专门工具清除切屑.

3、进行日常的5s工作. 4、对异常机械必须进行安全交接班工作,且做好记录.

物的不安全状态控制

(1)、物件、机械本身缺陷(设计、维修不良、废旧、疲劳、过期、出故障未修理).

(2)、防护措施安全装置缺陷(没有,不完善,没有接地,没有档板,没间隔).

(3)、工作场所缺陷(没有通道,场所间距小,用具缺陷,放置位置不当,物体堆积方式不当,意外摆动无防护).

(4)、个人保护用品、用具缺陷(缺少防护,防护不良,用具不良).

(5)、作业方法缺陷(作业程序错误,使用不合理设备机械,使用不合理工具,人事安排不合理).

(6)、作业环境的缺陷(照明,通风不良,道路交通缺陷,噪声、振动等).

如何预防事故

1、对物的管理(技术、设计结构、作业场所、作业环境).

2、对人的管理(教育、培训、指示、任务安排、人事安排、人员分析).

3、对作业程序、工艺过程、操作规程、管理方法.

4、安全监督、检查和事故防范措施.

5、对设计安全管理.

6、对采购管理管理.

事故管理(四不放过原则).

1、事故急救现场保护(应急预案起动).、

2、事故调查分析(人证、物证、致因物、加害物、原因分析).

3、事故处理(事故档案管理).

4、事故不可重复发生(教育、事后预防).

安全管理计划总结.

1、计划。(目标管理、措施、方案、责任人).2、实施。(监督、奖惩、严明纪律).

3、检查。(原因分析,追查责任,立即改善) 4、处理。(不断改善)

第5篇 企业管理层的安全教育培训

企业管理层主要是指企业中的中层和基层管理部门的领导及干部。他们既要服从企业决策层的管理，又要管理基层的生产和经营人员，起到承上启下的作用，是企业生产经营决策的忠实贯彻者和执行者。他们对企业安全生产管理的态度、投入程度等起着决定性的作用。企业的安全生产状况，与企业领导的安全认识有密切的关系。企业领导的安全认识教育就是要端正领导的安全意识，提高他们的安全决策素质，从企业管理的最高层确立安全生产的应有地位。管理层的安全文化素质对整个企业的形象具有重要影响。

1．企业中层管理干部的安全教育培训知识体系

企业管理层包括中层管理干部和基层管理者。对他们的要求各不相同。

首先，就企业中层管理干部的安全教育培训知识体系而言，企业中层管理干部除必须具备的生产知识外，在安全方面还必须具备一定的知识、技能。

(1)多学科的安全技术知识。作为一个生产企业单位，直接与机、电、仪器打交道。作为一位中层领导还涉及企业管理，劳动者的管理，所以他们应该具有企业安全管理、劳动保护、机械安全、电气安全、防火防爆、工业卫生、环境保护等方面的知识。根据各企业、各行业不同，还应该有所侧重，如：矿山行业的管理者，除了以上的知识体系，还应重点掌握瓦斯爆炸方面的安全知识；厂矿企业的管理者必须掌握防火、防爆方面的安全技术知识。

(2)推动安全工作的方法。如何不断提高安全工作的管理水平，是我们中层领导干部工作的一个重点。中层干部必须不断学习推动安全工作的方法，如：利益驱动法、需求拉动法、科技推动法、精神鼓动法、检查促动法、奖罚激励法等。

(3)国家的安全生产法规、规章制度体系。

(4)安全系统理论、现代安全管理、安全决策技术、安全生产规律、安全生产基本理论和安全规程。

其次，就班组长的安全教育培训知识体系而言，企业的基层管理者，特别是班组长，也应具有较高的安全文化素质。因为班组是企业的细胞，是企业生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者。“上面千条线，班组一根针”，企业的各项制度、生产指令和经营管理活动都要通过班组来落实，因而班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益。这就需要抓好班组长的安全文化素质。

(1)较多的安全技术知识。不同行业、不同工种、不同岗位要求不一样。总体来讲，必须掌握与自己工作有关的安全技术知识；了解有关事故案例。

(2)熟练的安全操作技能。掌握与自己工作有关的操作技能，不仅自己操作可靠，还要帮助班内同志避免失误。

2．企业管理层的安全教育培训目标

通过对企业管理层进行系列的安全教育培训，要求他们达到一定的目标。

首先，中层管理干部通过教育，除掌握多学科的安全技术知识、推动安全工作的方法和一系列的安全法规、制度外，还应具备以下安全文化素质。

(1)有关心职工安全健康的仁爱之心。“安全第一、预防为主”的观念牢固，珍惜职工生命，爱护职工健康，善良公正，体恤下属。

(2)有高度的安全责任感。对人民生命和国家财产具有高度负责的精神，正确贯彻安全生产法规制度，绝不违章指挥。

(3)有适应安全工作需要的能力。如组织协调能力、调查研究能力、逻辑判断能力、综合分析能力、写作表达能力、说服教育能力等。

其次，班组长通过教育掌握较多的安全技术技能、熟练的安全操作技能外，还要具备以下安全文化素质。

(1)强烈的班组安全需求。珍惜生命，爱护健康，把安全作为班组活动的价值取向，不仅自己不违章操作，而且能够抵制违章指挥。

(2)深刻的安全生产意识。深悟“安全第一，预防为主”的含义，并把它作为规范自己和全班同志行为的准则。

(3)自觉的遵章守纪习惯。不仅知道与自己工作有关的安全生产法规制度和劳动纪律，而且能够自觉遵守，模范执行，长年坚持。

(4)勤奋地履行工作职责。班前开会作危险预警讲话，班中生产进行巡回安全检查，班后交班提醒安全注意事项。

(5)机敏的处置异常的能力。如果遇到异常情况，能够机敏果断地采取补救措施，把事故消灭在萌芽状态或尽力减少事故损失。

(6)高尚的舍己救人品德。如果一旦发生事故，能够在危难时刻自救、救人或舍己救人，发扬互帮互爱精神。

第6篇 公司安全管理人员安全教育培训计划

1.安全教育培训内容： 建筑企业安全生产法规、政策，安全生产发展新动向，安全生产意识教育。

2. 安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

3. 安全教育培训时间：内部强化培训安排在年初、年末的空闲时间。上级主管部门培训根据要求按时参加。

4.培训地点：公司会议室

5.安全教育培训目的：强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产。

第7篇 工程质量安全教育培训管理办法

第一章 总则

第1条 通过开展质量、安全教育培训,提高从业人员的安全意识和技能,为了规范安全教育培训的管理,制订本办法。

第2条 本办法适用于工程质量、安全教育培训的管理。

第3条 本办法主要依据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》、《能力、培训和意识控制程序》、《安全培训教育制度》等。

第4条 主要职责。

1.集团工程管理中心:负责拟定年度质安培训计划、配合组织实施计划、资料汇总与下发、总结。

2.集团人力资源中心:负责培训计划的审批和培训的组织。

3.区域公司:负责组织相关人员参与质安培训,收集培训效果反馈单并上报;负责组织本区域内的质安培训,并将培训总结上报集团。

4.项目部:负责组织相关人员参与培训、填写培训效果反馈单。

第二章 培训计划制定

第5条 集团工程管理中心根据需要每年年底向集团人力资源中心上报次年度安全、质量教育培训计划,填报《培训需求表》(《能力、培训和意识控制程序》附表)。

第6条 集团人力资源中心对申报的培训需求表进行审批。

第7条 审批过程中集团人力资源中心可以和集团工程管理中心协商调整培训计划,待双方确定后,计划审批通过。

第8条 集团工程管理中心可根据客观实际需要或上级主管部门培训要求,向人力资源中心提出调整培训计划,填写《培训需求表》,集团人力资源中心审批通过后实施。

第三章 培训计划实现

第9条 计划审批通过后,集团人力资源中心发布培训计划通知,并组织区域公司和项目部的相关人员实施培训计划,工程管理中心进行协助。

第10条 区域公司和项目部组织相关人员参与培训。

第11条 培训完成后,集团工程管理中心将培训用到的资料汇总后下发给区域公司和项目部。

第12条 区域公司和项目部参与培训的人员对培训效果进行反馈,填写《培训效果反馈单》,区域公司汇总后上传给集团工程管理中心。

第四章 总结

第13条 集团工程管理中心对《培训效果反馈单》进行总结,填写《总结记录表》,同时存档,并将《总结记录表》交给集团人力资源中心备案,再根据反馈的情况,可以与集团人力资源中心协商调整后续的培训计划。

第14条 培训过程的详细指导可参看《能力、培训和意识控制程序》(出自《管理体系程序汇编》)、《安全培训教育制度》(出自《工程施工管理制度》)。

第五章 附则

第15条 本办法由集团工程管理中心负责起草、修订、监督执行及解释。

第16条 本办法经集团高层经营班子会议审议通过,自下发之日起执行。

第17条 附件:(1)培训需求表;(2)培训效果反馈单;(3)培训总结记录表。

第8篇 企业安全管理人员教育培训-考试试卷

一、填空题(50分):

1、安全生产管理,坚持( )、( )、( )的方针。

2、生产企业的主要负责人对本单位的安全生产工作( )。

3、建立健全本单位安全生产责任制就是要建立和实施生产经营单位的( )、( )、( )的安全生产责任制度。

4、生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点,对安全生产状况进行( ),对检查中发现的安全问题,应当( )、不能处理的,应当( )本单位有关负责人。

5、安全生产事故隐患是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的( )、( )和( )。

6、生产经营单位应当每季、每年对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析,并分别于( )和( )向安全监管监察部门和有关部门报送书面统计分析表。

7、企业应急管理是指企业生产经营中的各种安全生产事故和可能给企业带来( )、( )的各种外部突发公共事件,以及企业可能给社会带来损害的各类突发公共事件的预防、处置和恢复重建等工作,是企业管理的重要组成部分。

8、应急管理是一个动态的过程,包括( )、( )、( )和恢复4个阶段。

9、应急预案的分类主要有( )、( )和现场处置方案。

10、应急演练的作用主要有( )、( )磨合机制和( )。

二、单项选择题(15分):

1、按照《生产安全事故报告和调查处理条例》,生产经营单位发生负有责任的生产安全事故,最高可处以()的罚款。

a、20万元

b、100万元

c、200万元

d、500万元

2、主要负责人受刑事处罚或者撤职处分的,()内不得担任任何生产经营单位的主要负责人。

a、2年

b、3年

c、5年

d、8年

3、刑法第一百三十九条规定:“在安全事故发生后,负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况,贻误事故抢救,情节严重的,处(

)有期徒刑或者拘役;情节特别严重的,()处有期徒刑。”

a、3年以下、2年以上5年以下

b、3年以下、5年以上7年以下

c、3年以下、3年以上5年以下

d、3年以下、3年以上7年以下

4、生产安全事故具有破坏性和()

a、隐蔽性

b、突发性

c、不稳定性

d、广泛性

5、在安全生产管理中必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想,这就是()。

a、人本原理

b、强制原理

c、动力原则

d、激励原则

三、多项选择题(15分):

1、安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险、有害因素,保障()的总称。

a、人身安全与健康

b、设备和设施免受损坏、

c、经济指标按时完成

d、环境免遭破坏

2、在《安全生产法》中,追究安全生产违法行为的法律责任有()。

a、连带责任

b、行政责任

c、民事责任

d、刑事责任

3、安全生产管理的内容有()

a、行政管理

b、监督检查

c、设备设施管理

d、作业环境管理

4、重大隐患报告的内容主要有()

a、隐患的现状及其产生的原因

b、隐患的危害程度和整改难易程度分析

c、隐患的主管部门

d、隐患的治理方案。

5、应急管理的一案三制是指()

a、突发事件应急预案

b、机制

c、体制

d、法制

四、简答题(20分):

1、安全管理人员在安全生产管理方面应当具备哪些基本条件(10分)

2、事故调查处理“四不放过”原则是什么(10分)

第9篇 水利水电建设公司安全教育培训管理办法

第一章 总 则

第一条 为规范股份公司安全生产培训工作,提高员工的安全意识和安全技能,制定本办法。

第二条 股份公司员工必须按照“先培训、后上岗”的原则,接受安全培训教育,经培训合格后方可上岗作业。

第三条 安全培训工作按照“统一规划、归口管理、分级负责、分类实施”的原则开展。各单位应根据工作分工,明确相应的培训教育责任部门。

第二章 职 责

第四条 各单位安全生产第一责任人对本单位的安全培训工作负领导责任,应保证安全培训所需资金、师资等资源配置。

第五条 各单位的安全生产培训责任部门负责组织实施本单位安全培训工作,并对培训工作进行总结。

第六条 股份公司和各单位负责组织“三类”人员(企业领导人员、项目经理、安全管理人员)、培训师资及其他有关人员的安全培训工作、应组织员工培训教材的开发,项目部负责组织现场员工的安全培训工作。

第三章 培训工作

第七条 安全培训责任部门应根据生产需求制定培训计划,并按批准的培训计划组织安全培训工作。

第八条 安全培训责任部门应建立安全培训档案,内容主要包括培训计划、培训大纲、课程安排、学员名册、考试成绩等。

第九条 安全培训应保证培训时间,不得占用员工休息时间。

第十条 现场作业人员安全培训内容主要包括:作业场所危险告知、作业过程危险告知,作业程序、操作方法、注意事项、应急处置方法,个人防护知识、个人防护用品使用方法、设备(工具)安全性能等。

第十一条 现场作业人员安全培训要求:

(一)新入场人员应由有关部门组织进行“三级”安全教育,经考试、考核合格后上岗。

(二)从事电气、起重、司炉、焊接、爆破、压力容器、高空作业、厂内机动车驾驶、大型机械操作及接触易燃、易爆、有害气体、射线、剧毒等特种作业人员,经有关部门培训并取得上岗资格证后上岗工作。

(三)采用新技术、新工艺、新材料、新型机械(机具),以及调换工种的员工,按新入场人员要求进行安全培训,经考试考核合格后上岗。

(四)离岗90天以上的员工,重新上岗前应进行相应的安全培训。

(五)临时聘用人员按新入场人员要求进行安全培训。

第十二条 分包商员工安全培训工作按第十一条要求执行,分包商培训工作不到位要追究项目部的责任。

第十三条 企业“三类”人员的培训内容主要包括:有关安全生产的法律法规、安全技术、安全管理、事故案例和行业标准、企业安全管理制度等。

第十四条 企业安全生产“三类”人员、特种作业人员、新入场人员、重新上岗及换岗人员、班组长、其他人员接受安全培训的学时不得少于国家法律法规规定的时间。

第十五条 培训结束后应进行考试、考核。

第十六条 各单位应加强安全培训教材的编写,安全教育师资培养,不断总结安全培训教育经验,提高培训效果。

第10篇 教育培训及劳动保护管理安全职责

1 教育培训及劳动保护管理专责在人资部主任的领导下，负责企业职工劳动保护的发放工作，对职工教育培训和劳动保护管理工作负安全管理责任。

2 学习、落实国家、行业以及集团公司、省公司和企业关于安全生产的法律、法规、标准、规定、制度及有关安全生产工作会议精神，制定和完善教育培训及劳动保护管理中保证安全生产的规章制度，并监督各单位和各级人员组织落实。

3 根据企业实际情况，制定企业劳动保护定额标准，报公司批准执行。

4 编制劳动保护材料计划，监督劳动保护用品的采购，及时按规定发放质量合格的劳动保护用品，保证职工劳动保护需要。

5 严格按卫生管理标准，做好防暑降温用品的采购和发放，保证防暑降温的效果和作用，保证职工身心健康。

6 正确佩戴和使用劳动保护用品，发现安全生产隐患和不安全因素及时汇报。

7 签定四级有效控制责任状，学习、落实本岗位控制差错的各项措施，实现工作无差错；根据企业实际发展需求和人才培养发展计划，负责制定本企业的教育培训规划和计划，并负责组织与实施，同时保证在教育培养管理等各项工作中保障人身安全等。

8 参与企业安全文化建设，树立正确的安全生产观，提高安全文化素质，实现行为安全，达到人、机、环的和谐发展。

9 开展安全质量标准化，逐步实现教育培训管理和劳动保护管理工作的制度化、规范化、标准化、法制化。

10 接受安全生产的教育和培训，学习掌握与电力企业劳动保护管理工作有关的安全生产知识，努力提高劳动保护管理工作能力。

11 履行本岗位消防安全和保卫安全职责，执行本部门消防管理和保卫管理制度，定期检查消防器材。

12 及时制止任何违章违纪行为和拒绝执行上级的违章指挥，并有责任对企业安全生产管理中存在的问题提出整改建议。

第11篇 职工安全教育培训档案的建立及管理

1 公司安环部对每位职工要建立“职工安全教育培训档案”，档案要详细记录每位职工所接受的教育培训情况，职工档案和考试成绩试卷应保存完好。

2 档案记录要实事求是，不得造假。公司安环部要对各车间的档案及记录情况不定期进行检查，对发现的问题要及时纠正。

3 “职工安全教育培训档案”由安环部和车间各执一份，并妥善保管，工作调动要及时将档案转存。

4 职工调动填写“职工调动记录表”（附表一）随职工安全教育档案一并转入相应车间。

5 职工各种考试试卷力求内容相对丰富，禁止内容过少或长期使用同一份试卷。

第12篇 公司安全教育培训管理职责

1、安全管理机构主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。

2、安全管理机构应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。

3、安全管理机构对公司采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其安全技术特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。

4、安全管理机构对特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。

5、安全管理机构应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关

设施、设备上,设置明显的安全警示标志。

6、安全管理机构必须监督经营单位对安全设备进行经常性维护、保养,并定期检测,保证正常运转。维护、保养、检测应当作好记录,并由有关人员签字。

7、安全管理机构应监督经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的工艺、设备。

8、安全管理机构对重大危险源应当登记建档,进行定期检测、评估、监控,并制定应急预案,告知从业人员和相关人员在紧急

情况下应当采取的应急措施。

9、安全管理机构应当按照国家有关规定将本单位重大危险源及有关安全措施、应急措施报有关地方人民政府负责安全生产监督管理的部门和有关部门备案。

10、生产经营场所和员工宿舍应当设有符合紧急疏散要求、标志明显、保持畅通的出口。禁止封闭、堵塞生产经营场所或者员工宿舍的出口。

11、安全管理机构应当教育和督促从业人员严格执行本单位的安全生产规章制度和安全操作规程;并向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。

12、安全管理机构必须监督经营单位为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品,并监督、教育从业人员按照使

用规则佩戴、使用。

13、安全管理机构的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点,对安全生产状况进行经常性检查;对检查中发现的安全问题,应当立即处理;不能处理的,应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。

14、安全管理机构与生产经营单位应当安排用于配备劳动防护用品、进行安全生产培训的经费。

15、 两个以上生产经营单位在同一作业区域内进行生产经营活动,可能危及对方生产安全的,应当签订安全生产管理协议,明确各自的安全生产管理职责和应当采取的安全措施,并指定专职安全生产管理人员进行安全检查与协调。

16、生产经营项目、场所有多个承包单位、承租单位的,生产经营单位应当与承包单位、承租单位签订专门的安全生产管理协议,或者在承包合同、租赁合同中约定各自的安全生产管理职责;17、安全管理机构对承包单位、承租单位的安全生产工作统一协调、管理。

18、生产经营单位发生重大生产安全事故时,单位的主要负责人应当立即组织抢救,并不得在事故调查处理期间擅离职守。

19、生产经营单位必须依法参加工伤社会保险,为从业人员缴纳保险费。

20、安全管理机构依法对生产经营单位执行有关安全生产的法律、法规和国家标准或者行业标准的情况进行监督检查,行使以下职权:

(一)进入生产经营单位进行检查,调阅有关资料,向有关单位和人员了解情况。

(二)对检查中发现的安全生产违法行为,当场予以纠正或者要求限期改正;对依法应当给予行政处罚的行为,依照本法和其他有关法律、行政法规的规定作出行政处罚决定。

(三)对检查中发现的事故隐患,应当责令立即排除;重大事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的,应当责令从危险区域内撤出作业人员,责令暂时停产停业或者停止使用;重大事故隐患排除后,经审查同意,方可恢复生产经营和使用。

(四)对有根据认为不符合保障安全生产的国家标准或者行业标准的设施、设备、器材予以查封或者扣押,并应当在十五日内依法作出处理决定。

监督检查不得影响被检查单位的正常生产经营活动。

第13篇 矿山农民工安全教育培训与管理

改革开放以来，福建省矿山采掘业发展迅猛，据不完全统计，现有煤矿和非煤矿山近5000家，从事煤矿和非煤矿山的农民工近40万人。由于矿山行业是高危行业，矿山企业劳动安全条件差，加上相当部分的农民工上岗前未得到有效的安全技能培训，因此农民工在各类矿山事故中成为受伤害的主体。要改变这种现状，除了行政主管部门加大执法力度，促使矿山企业提高安全生产条件外，强化矿山企业农民工安全教育培训工作也是势在必行的。

一、福建省矿山农民工安全教育培训工作现状

按国家相关法律的有关规定：除矿山主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员实行强制培训，持证上岗外，其它从业人员由企业负责组织培训。

根据调查，目前国有大中型企业，由于企业领导人安全意识、法制观念较强，企业管理人员、技术人员水平较高，能够坚持对入矿农民工进行岗前培训和在岗再培训，从业人员的安全教育制度能得到较好的落实。因此大部分国有大中型矿山安全生产状况普遍较好，有的矿山企业如福建水泥厂石灰石矿几十年来，从未发生过人员死亡事故。但是我省大部分民营矿山企业，由于业主安全意识、法制观念薄弱，“重生产、重效益、轻安全”未能按照国家有关规定，落实从业人员安全培训教育制度，使得大部分农民工进矿后未得到有效的安全培训与教育就上岗作业。这些农民工有的是刚从农村来，放下锄头，戴上矿帽，就上岗作业；有的是从别的矿山由于各种原因流动到这个矿山；有的是曾干过矿山，但“春来秋回，经常离岗”；有的是工作岗位不断变换，变换工种前又未经过安全培训与教育。可见，农民工培训工作不仅存在着安全生产知识和技能薄弱，还存在着人员流动性大、工作量大、制度难落实等等问题。

二、加强矿山农民工安全教育培训的方式与途径

1、加强矿山企业自身组织的培训。企业是安全生产的主体，也是农民工安全教育的主体。要落实矿山企业从业人员安全培训教育制度，首先要提高矿山企业负责人对安全培训工作重要性、必要性的认识。矿山企业的经营管理者应认识到对从业人员进行安全培训教育是法律赋予企业的职责和义务；认识到安全就是企业的生命和效益；认识到我讲安全为人人，人人安全为企业，加强企业自身组织的培训工作。

企业自身组织的培训要以三级安全教育和继续教育为主，核心内容是矿山安全基本知识和要求，企业规章制度，各工种的安全技术操作规程，矿山应急救援、自救基本知识和技能以及安全法律法规等。企业自身组织的培训工作，要充分利用本企业的安全管理人员和技术人员等师资力量。没有师资力量的企业，要聘请外单位有关的专家、工程技术人员和有经验的老工人作为师资力量，把农民工岗前安全培训、变换工种安全培训和上岗再培训等制度落实到位，为企业安全生产提供基础性的保障。

2、委托具备培训能力的矿山企业进行培训。针对福建省相当部分民营矿山不具备培训能力的现状，民营企业可以与具备培训能力的国有大中型企业签署协议，委托国有大中型企业进行入矿岗前培训，充分利用和发挥国有大中型企业的安全培训的师资力量，教学场地、教学仪器、教学装备等培训资源。根据委托企业的特点和要求，对农民工进行培训和教育的方式，不仅能较全面地掌握矿山安全基本知识，同时也能了解学习国有大中型企业的安全生产管理经验，应该积极予以推广。

3、建立矿山的安全培训基地，开展农民工安全培训。目前，福建省一些行业协会，中介机构取得四级以上培训资质。应该充分发挥这些培训机构的作用，建立矿山农民工安全培训基地。对那些不具备自行培训能力的企业可由行政主管部门引导，由取得四级以上资质的培训机构承担农民工安全培训。原则上，矿山数量较多的县(市、区)都应当建立矿山安全培训基地。培训基地要加强师资力量、培训设施的建设，配备必要的教学仪器和装备，与安全条件好的企业建立实践教学基地，实行理论教学与实践教学相结合，使安全培训教育取得实效。

三、加强监管，为落实农民工安全培训教育提供保障

法律法规制定的矿山企业从业人员安全培训制度，一方面要靠企业自身的遵守和落实，一方面还要靠安全监管部门的监督检查与管理。在目前矿山企业农民工安全培训教育面临诸多问题的情况下，安监部门应加大对矿山企业安全培训教育制度落实情况的监督与管理。结合福建省目前现状，建议从以下几个方面进行监管：一是把安全培训工作列入矿长考核、复审的重要内容。二、制定相关政策，对矿山企业的从业人员全面实行持证上岗制度，避免未经培训教育、未能掌握安全操作技能的农民工盲目冒险上岗作业。三、是加大农民工培训工作的执法力度，对未能按国家规定落实安全培训教育制度的矿山企业，应按国家法律法规的有关规定，坚决予以行政处罚。

总之，加强农民工的安全教育培训与管理，探索农民工安全教育培训的方法与途径，把矿山企业农民工安全培训工作落到实处，切实有效地提高农民工的安全知识、安全技能水平，才能为矿山企业的安全生产打下坚实的基础。

第14篇 公司员工安全教育培训管理规定

公司各部门、各工段:

为认真贯彻落实国家有关企业员工安全生产教育培训相关法律法规文件,现结合我公司生产经营模式状况,特制定公司员工安全教育培训管理规定如下:

一、本规定依据的法津法规文件

(一)、《安全生产法》---中华人民共和国主席令第70号之规定:

第二十一条 生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。

第二十二条 生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其安全技术特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。

第二十三条 生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。

第八十二条 生产经营单位有下列行为之一的,责令限期改正;逾期未改正的,责令停产停业整顿,可以并处二万元以下的罚款:

(1)未按照规定设立安全生产管理机构或者配备安全生产管理人员的;

(2)危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员未按照规定经考核合格的;

(3)未按照本法第二十一条、第二十二条的规定对从业人员进行安全生产教育和培训,或者未按照本法第三十六条的规定如实告知从业人员有关的安全生产事项的;

(4)特种作业人员未按照规定经专门的安全作业培训并取得特种作业操作资格证书,上岗作业的。

(二)、《生产经营单位安全培训规定》---国家安全生产监督管理总局令第3号之规定:

第十五条 生产经营单位新上岗的从业人员,岗前培训时间不得少于24学时。

第十九条 从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时,应当重新接受车间(工段、区、队)和班组级的安全培训。

生产经营单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时,应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。

第三十一条 生产经营单位有下列行为之一的,由安全生产监管监察部门给予警告,吊销安全资格证书,并处3万元以下的罚款:

(1) 编造安全培训记录、档案的;

(2) 骗取安全资格证书的。

(三)、《建设工程安全生产管理条例》---中华人民共和国国务院令第393号之规定:

第三十六条 施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应当经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格后方可任职。

施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训,其教育培训情况入个人工作档案。安全生产教育培训考核不合格的人员,不得上岗。

二、接受安全教育培训员工的范围

(一)、公司各部门新入人员:

在综合管理部办理了员工入职手续,但未经生产安全部安全教育培训的人员。

(二)、公司各工段新入人员:

在各工段办理了员工入职手续,但未经公司生产安全部安全教育培训的人员。

(三)、进入公司临时性施工单位人员:

在相关负责部门办理了进厂施工手续,但未经生产安全部安全教育培训的人员。

(四)、变换工种及变换项目的人员:

在公司内部变换部门、工段或在本部门、本工段变换工种从事不同项目、工艺,但未经生产安全部安全教育培训的人员。

(五)、从事特种作业及特种作业人员:

在公司所属施工范围内从事电工作业。(送电工、变电工、配电工、电气设备的安装工、运行工、检修工、试验工、电钳工)

在公司所属施工范围内从事金属焊接、切割作业。(焊接工、切割工)

在公司所属施工范围内从事起重机械(含电梯)作业。(起重机司机、起重司索工、信号指挥工、安装与维修工)

在公司所属施工范围内从事机动车辆驾驶。(在公司内行驶的各类机动车辆驾驶人员)

在公司所属施工范围内从事登高架设作业。(含2m以上登高架设工、安装工、拆除工、维修工)

在公司所属施工范围内从事压力容器作业。(含压力容器罐装工、检验工、运输押运工、大型空压缩机操作工)

在公司所属施工范围内从事危险物品作业。(含危险化学品、易燃易爆品、运输押运工、储存保管员)

从事以上特种作业,但未经生产安全部安全教育培训的人员。

(六)、进入公司内其他相关人员:

在公司内部参观、实习以及临时在公司各部门助勤,但未经生产安全部门或相应接待部门安全教育培训的人员。

三、接受安全教育培训的流程规定

(一)、公司各部门新入员工安全教育培训规定

公司各部门新进员工在综合管理部办理完入职手续后,必须持入职报到表在生产安全部办理相关安全培训手续,并且接受相应的安全生产知识培训,经安全教育考试合格后,方可上岗。

(二)、公司各工段新入员工安全教育培训规定

公司各工段新进员工在工段办理完入职手续和意外伤害保险后,由工段负责人到生产安全部办理相关安全培训手续,并且接受相应的安全生产知识培训,经安全教育考试合格后,方可上岗。

(三)、进入公司临时性施工单位人员安全教育培训规定

公司内临时施工人员在主管负责单位办理完相关施工手续后,由签订合同或公司内负责施工管理单位,介绍到生产安全部为其领取《公司临时性施工单位安全资质审核表》及《员工安全(环保)教育培训登记表》办理相关安全培训手续,并且接受相应的安全生产知识培训或进行相应的安全技术交底后,方可上岗。

(四)、变换工种及变换项目的人员安全教育培训规定

公司所属施工范围内,各部门、各工段变换工种及变换项目的人员,单位负责人必须到生产安全部办理相关安全培训手续,并且组织员工接受相应的安全生产知识培训或进行相应的安全技术交底后,方可上岗。

(五)、从事特种作业及特种作业人员安全教育培训规定

公司所属施工范围内,特种作业人员,必须持政府安(质)监部门颁发的特种作业人员操作资格证,并由单位负责人带领员工到生产安全部办理相关安全培训手续,且接受相应的安全生产知识培训,经安全教育考试合格后,方可上岗。

(六)、进入公司内其他相关人员安全教育培训规定

进入公司内部参观人员,由接待单位负责到生产安全部领取《入厂安全须知》手册,发放给每名参观人员,经参观人员阅读了解过公司有关安全生产管理基本知识后,方可由接待单位员工陪同到生产施工现场参观。

公司内部短期学习、助勤人员,在所在部门报到后,必须在生产安全部办理相关安全培训手续,并且接受相应的安全生产知识培训后,方可上岗。

四、未进行安全教育培训的考核规定

(一)、新进公司,未进行安全教育培训就直接上岗的人员,生产安全部在施工现场安全检查中发现一人次,对责任单位处罚1000.00元,以次累计进行追加考核。

(二)、变换工种及变换项目,未进行安全教育培训或安全技术交底的人员,生产安全部在施工现场日常安全检查中发现一人次,对责任单位处罚200.00元,以次累计进行追加考核。

(三)、未取得特种作业资格证并从事特种作业的人员,生产安全部在施工现场日常安全检查中发现一人次,对责任单位处罚1000.00元,以次累计进行追加考核。

(四)、进入公司从事临时性施工的单位,公司签订合同单位或主管负责单位,施工前未介绍其到生产安全部领取《公司临时性施工单位安全资质审核表》及《员工安全(环保)教育培训登记表》,且未办理相关安全培训手续或未进行安全教育培训与安全技术交底的,生产安全部在施工现场一经发现,对主管单位或签订合同单位处罚1000.00元。对施工单位发生事故的,主管单位或签订合同单位应承担相关责任,并处罚款1000.00~10000.00元。

进入公司从事临时性施工单位的人员未进行安全教育或安全技术交底的,生产安全部在施工现场发现一人,对施工单位处罚1000.00元,以次累计进行追加考核。对发生事故的,施工单位应承担相关责任,并处罚款1000.00~10000.00元。

(五)、公司内其他从业人员(如:参观、实习、助勤)未进行安全教育培训直接进入施工现场,发生事故的,对主管单位处罚1000~10000.00元。

五、安全生产教育培训有关其他补充规定

(一)、经生产安全部教育培训后的员工,由生产安全部向责任单位发放员工三级安全教育考试成绩单,并对考试成绩合格人员加盖“三级安全教育培训考试合格”章。责任单位凭此成绩单做为员工上岗依据。

(二)、对考试成绩不合格的员工,由生产安全部通知另行进行补考或由责任部门、工段、班组自行进行安全教育培训至考试合格,方可上岗。

(三)、公司员工安全教育培训时间由生产安全部统一确定;临时进入公司施工人员的安全教育培训时间,以进入公司时间而定,特殊情况时可协商约定培训时间。

(四)、培训地点设在办公大楼五楼“铁成夜校”,如有变化,以生产安全部通知为准。

(五)、本单位员工培训期间,相关负责人应到场参加,组织本单位人员或处理相关事宜。

本规定之发布之日起正式实施。

第15篇 职业健康安全管理职责安全教育培训措施

1、职业健康安全职责

根据本项目计划的人员配备情况,现将项目职业健康安全职责界定如下:

(1)公司的安全生产管理职责

公司负责指导本项目的职业健康安全生产工作;负责审批和发布项目职业健康安全管理办法,批准重大职业健康安全技术方案和实施措施,核定重大职业健康安全设施的经费;为安全、文明施工创造基础条件与外部环境;协助或组织对特别重大事故的调查、处理。

公司各职能部门对项目职业健康安全生产负有具体组织管理责任,商、供货商对所管合同项目的职业健康安全生产承担管理责任。

(2)项目经理

1)项目经理是工程项目职业健康安全的第一责任人,对项目施工全过程的职业健康安全工作负全面领导责任。对合同范围内工程生产经营过程中的安全生产负全面领导责任;

2)贯彻落实安全生产方针、政策、法规和各种规章制度,结合项目工程特点及施工全过程的情况,制定本项目工程各项安全生产管理办法,或提出要求并监督其实施;

3)本着“安全第一、预防为主”的原则,根据工程特点确定安全工作的管理体制和人员,并分解、落实安全责任和考核指针;

4)贯彻落实职业健康安全法规和规章制度,结合工程特点和施工性质,组织制定有针对性的职业健康安全管理办法和实施细则,并监督其实施。

5)根据工程需要按规定配备一定数量且具备相应业务水平的职业健康安全管理人员,建立专门的管理体系,积极支持其开展工作。

6)做好对队伍的考察评估工作,做到聘用手续完善。确保队伍的管理体制健全,具备与工程施工相适应的能力,并经过三级安全教育。在签订合同时,要明确队伍安全文明施工的责任指针和ci要求,并规定考核办法。

7)组织安全技术措施的落实工作。监督安全技术交底制度及设施、设备验收制度的实施。当采用新工艺、新技术、新设备、新材料施工时,组织落实相应的安全措施,配备必要的防护用品和安全设施。

8)督促或组织项目安全生产文明施工大检查,对发现的各类问题要定时、定人、定措施认真整改;对上级安全监督部门的整改通知,认真组织落实,及时报告执行结果。

9)发生因工伤亡事故时,做好现场保护和伤员抢救工作。除及时上报外,要积极组织或配合有关部门本着“四不放过”的精神进行事故调查分析和处理,并且吸取教训,采取措施防止事故再次发生。

10)定期组织召开项目安全生产例会,分析现场安全形势,处理施工过程中有关安全生产与文明施工的重大问题。

(3)现场生产经理

1)对工程项目的职业健康安全管理负直接责任,协助项目经理贯彻落实安全生产法规和各项规章制度。

2)结合项目生产特点提出有针对性的安全生产管理要求,为实现项目职业健康安全目标和文明施工目标提出切实可行的办法,并组织专业工程师、负责人及有关人员贯彻实施。

3)组织落实工程项目职业健康安全计划以及各项安全技术措施、方案的组织实施工作,组织落实项目各级人员的安全生产责任制。

4)领导、监督项目单位人员安全教育、培训和考核的组织领导工作。

5)组织安全生产、文明施工大检查,坚持当生产与安全发生矛盾时,服从安全的原则,及时纠正各种违章现象,发现问题,督促整改并复查整改效果。

6)听取、采纳职业健康安全方面的合理化建议,支持安全生产管理人员的业务工作,主控项目安全生产保证体系的正常运转。

7)接到上级单位的安全与文明施工检查和整改通知后,及时组织实施并且及时报告实施情况。

8)发生因工伤亡事故时,组织保护现场、抢救伤员,并及时报告。协助做好事故调查分析的具体组织工作。

(4)项目总工程师

1)对工程项目的职业健康安全负技术责任,贯彻落实国家安全生产方针、政策,严格执行安全技术规程、规范、标准及上级安全技术文件。

2) 结合项目工程特点,主持项目工程安全技术交底;参加或组织编制施工组织设计,编制、审查施工方案时,要制定、审查安全技术措施,保证其可行与针对性,并随时检查、监督、落实;

3)针对施工的不同阶段(如季节性施工),制定专项安全技术措施,并组织专题安全教育培训。

4)采用新材料、新技术、新工艺时,事先提出职业健康安全技术措施,并向操作人员进行技术培训和交底。

5)组织对大型设施、设备的检查、验收,并督促使用者做好使用中的职业健康安全管理工作。

6) 参加安全生产检查,对施工中存在的不安全因素,从技术方面提出整改意见和办法予以消除。

7)参加因工伤亡事故或重大未遂事故的调查分析,从技术上分析发生事故的原因,提出措施和整改意见。

(5)安全管理部

1)贯彻和宣传有关的职业健康安全法律法规,组织落实上级的各项职业健康安全管理规章制度,并监督检查执行情况。

2)根据工程进度和特点,制定项目职业健康安全计划和完成计划的保证措施,并督促贯彻实施。

3)协助项目领导制定或修改职业健康安全管理制度,组织职业健康安全活动。

4)负责审查项目制定的安全操作规程和安全技术措施,并对执行情况进行监督检查。

5)组织、监督单位的安全教育,管理特种作业人员的培训取证工作。

6)经常深入现场进行职业健康安全和文明施工检查,对“三违”行为及不符合安全管理的单位和个人,有权进行批评、处罚或停止工作,并指导有关单位和人员进行不符合项和隐患的整改。

7)参加项目的施工组织设计(方案)的讨论,参加生产例会,及时提出职业健康安全方面的问题。

8)参加暂设、临电、大中型施工机具设备和脚手架的安装验收,及时发现问题,并督促有关部门进行处理。

9)对安全帽、安全带、安全网等重要劳动保护用品进行鉴定,并监督其合理使用。

10)及时向项目经理和公司主管部门汇报安全生产情况,反映项目员工在职业健康安全管理方面的意见和建议。

11)参加因工伤亡事故的调查、统计、分析,并按规定上报,对伤亡事故和重大未遂事故的责任者提出处理意见。

(6)生产管理部

1)专业工程师是项目内分工负责区域或专业工程职业健康安全生产的责任人,负责监督所管辖范围内的职业健康安全规章制度和操作规程的落实。

2)组织执行安全技术措施和安全操作规程,针对生产任务特点,做好口头和书面安全交底,填写安全交底记录。

3)组织对分工负责的现场的脚手架、电气、机械设备、安全防护等的检查、验收,坚持检查合格后才能使用的原则,检查和监督特殊工种持证上岗。

4)督促所辖做好三级安全教育、常规安全教育、季节转换安全教育、特种作业教育和安全活动。

5)经常检查本区域的“三宝”使用和临边洞口防护,发现“三违”行为坚决纠正。

6)参加项目组织的安全、文明施工大检查,监督单位按要求进行整改。

7)拒绝执行违章指挥和不符合职业健康安全要求的指令。

8)发生因工伤亡或未遂事故时,负责保护现场,抢救伤员,并立即上报,配合作好善后处理工作。

(7)机电管理部

1)对项目的机电、起重设备、锅炉、压力容器等设备设施运行方面的职业健康安全负责。

2)按照安全技术规程对机电设备等进行检查,并监督其维修、保养工作的落实情况,并指导不符合项和隐患的整改。

3)对新购置、租赁或大修后的机械设备,必须严格检查把关,检查其出厂合格证、技术资料的完整及准确性,负责组织必要的专业培训和技术交流。

4)参加施工组织设计和专项安全技术方案的编制或会审,提出机电安全方面的技术措施。

5)监督或设备租赁单位做好特种作业人员的培训管理,检查其持证上岗情况。

6)参加因工伤亡事故或未遂事故的调查处理,对机电事故提出处理和整改意见。

(8)材料物资部

1)负责对购置的物资材料、设备设施及安全防护用品的检查验收,采购前将产品合格证及有关技术资料交质量安全组审查,必要时进行实物检验,严禁伪劣产品进入现场。

2)组织对现场安全防护设施及个人防护用品定期进行技术鉴定,并按有关规定监督更新报废情况。

3)执行项目物资管理制度,特别关注易燃易爆和有毒物品的管理,使其存放和使用符合职业健康安全和消防要求。

4)按照现场平面布置图,合理存放机械、材料,及时回收、处理废品垃圾,保证现场整齐清洁、健康安全。

(9)核算部

在合同文件中对相关方提出职业健康安全方面的要求。

(10)行政管理部

1)掌握现场施工人员的身体健康状况信息,特别是特种作业人员的健康情况,并提出处理意见。

2)加强有毒有害作业场所的管理,做好职业病预防工作。

3)负责食堂的管理工作,搞好饮食卫生,预防疾病和食物中毒的发生。负责食堂人员卫生教育和经常性教育。

4)对冬季取暖设施的安装、使用负责,并监督检查,防止煤气中毒。同时要做好防暑降温工作,保证施工作业人员的安全和健康。

5)负责施工作业中毒和食物中毒事故的调查与处理,提出防范措施。

6)组织建立项目的现场医疗救护小组,配备简单适用的紧急救护医疗物资和器材。

7)发生工伤事故要积极组织抢救、治疗,并向事故调查组汇报人员的伤势情况。

(11)单位负责人及其管理人员

1)认真执行有关的职业健康安全法规和总包单位制定的各项相关管理制度及ci要求,接受总包对安全生产文明施工的督促检查和统一管理,对承包范围的安全生产负直接责任。

2)严格履行各项劳务用工手续,合理安排工人的生产生活,按规定购置、使用安全防护设施和劳保用品,对工人的职业健康安全负责。

3)按规定组织本单位资质审查及主要管理人员的安全资格年审,组织工人的三级入场教育、特殊工种教育、变换工种教育、班前安全讲话和安全活动。

4)保持队伍相对稳定,人员的调进调出必须事先报请总包批准,新入场人员必须按规定办理各种手续。

5)根据总包的交底向各施工班组进行详细的书面安全技术交底,必要时请总包主管人员参加。

6)在施工中经常对作业现场进行检查,发现不安全因素及时整改,对重大事故隐患应立即停止施工,并上报总包,杜绝蛮干。

7)发生因工伤亡或未遂事故,保护好现场,做好伤员抢救工作,采取防范措施,并立即上报总包,不准隐瞒和拖延不报。

(12)工人

1)严格执行安全操作规程,遵守职业健康安全管理体系文件和安全生产文明施工的各项规章制度。

2)积极参加各项职业健康安全活动,认真执行安全技术交底要求,不违章作业,不违反劳动纪律,服从安全生产管理人员的监督指导。

3)在安全生产方面做到互相帮助,互相监督,维护一切安全设施、设备,做到正确使用,不随意拆改,对新工人有传、帮、带的责任。

4)对不符合职业健康安全标准的作业活动,有权提出建议和拒绝违章指令。

5)在作业时要严格做到“眼观六面、安全定位、措施得当、安全操作”。

6)发生因工伤亡事故,要保护好事故现场并立即上报。

2)职业健康安全教育培训

(1)职业健康安全教育与培训的意义和作用

项目的职业健康安全培训包括职业健康安全管理体系文件培训和一般安全教育,培训和教育工作由项目安全管理部牵头组织实施。必须推行持续不断的安全生产教育培训,重点做好各级管理人员的安全教育培训,把“安全第一”的思想变成管理人员、作业人员的自觉行为,实行“全员安全管理”。

在建设过程中,按照所从事工作的性质,分为两大类:管理人员及作业人员。在建设工程中,管理人员虽不直接从事一线生产活动,但其管理职责对保证现场的职业健康安全至关重要,其职业健康安全管理意识直接影响到作业人员的职业健康安全意识、安全行为。所以,在工程建设过程中,将重点加强管理人员的职业健康安全教育培训,不仅对所有作业人员进行职业健康安全教育培训,也将对全体管理人员进行职业健康安全教育培训、岗前培训,所有管理人员在接受职业健康安全教育培训经考试合格后方可上岗。

项目负责人是工程项目安全生产的第一责任人。只有项目负责人的职业健康安全意识增强了,思想重视了,才能真正重视职业健康安全教育培训工作,才能使现场的管理人员和作业人员增强安全生产的意识,掌握必要的安全知识和安全操作技能,在施工过程中遵章守纪,不出违章指挥和违章操作行为,达到预防安全事故的效果。在本工程的建设过程中,将要求各单位安全生产第一人----项目经理必须每日至少一次进行安全巡视并作好记录。

项目管理人员,不论是技术管理人员、质量管理人员、进度管理人员等,必须把“安全第一”的思想进行深入的学习、理解。所有管理人员必须在项目经理的领导下,进行逐级的安全生产教育培训活动,并考试合格后方可上岗施工。项目部签订与商、供货商等的合同时,作为合同约定明确要求项目负责人每日必须进行安全巡视并作好记录,以督促检查项目负责人的安全管理工作。

(2)职业健康安全管理体系培训教育

人员进场后,项目经理部质量安全管理部组织全体管理人员(包括所属单位的管理人员)进行职业健康安全管理体系的培训,并做好培训记录。

(3)一般安全教育培训

推行安全教育培训活动,所有进场作业人员必须进行安全教育、培训,考试合格后方可上岗。所有进场人员必须进行登记,确认身体健康后方可作业。在生产过程中,针对不同阶段、不同施工工艺,开展有针对性安全生产培训,在确保作业人员对作业环境、安全防护设施、紧急处理预案有了明确的理解后再进行施工。对安全教育培训不积极、不参加、考试不合格者,坚决予以清退出场。

通过安全教育培训,使建设工程所有参加人员----管理人员、作业人员具有“我要安全”、“我会安全”的意识,实行“全员安全管理”,积极、主动地进行安全工作,确保安全生产无事故。

安全教育培训,主要以安全生产思想教育、安全知识教育、安全操作技能教育、安全防护用品使用、安全防护措施等方面持续不断地进行,还要利用已发或未遂安全事故,对作业人员进行不定期的安全教育,分析事故原因,探讨对策,在施工生产中时时刻刻注意安全生产,预防事故的发生。

项目的一般安全教育包括:入场三级安全教育、转场教育、变换工种教育、特种作业人员教育、经常性安全教育、现场安全活动、班前安全讲话等。

项目的各项一般安全教育由安全管理部组统一组织、指导,各单位有关人员配合完成,并留存教育记录。

入场三级安全教育

新工人入场必须进行项目总包单位、项目单位、作业班组三级安全教育并做好记录,经总包单位质量安全组考试合格、登记备案后,方准上岗作业。

教育时间:总包级教育为16小时,级教育为16小时,班组级教育为8小时。工程项目可根据工程规模及特点对各级安全教育的时间做适当的延长。

第16篇 营业线施工管理人员防护员安全教育培训考题

一、填空题:(每空2分,共40分)

1.被责令停工的营业线施工项目,未整改到位并经确认同意的,禁止复工。

2.、、未按规定到施工现场的,禁止施工。

3.、设备管理单位安全监督员未按规定到施工现场的,禁止施工。

4.参加营业线施工的劳务工必须由具有带班资格的正式职工带领,不准单独上道作业。

5.预防事故四不伤害是:、、、

。

6.营业线施工计划分为、和。

7. 新开工程项目必须编制施工用电组织设计,实行,三级配电,二级保护。使用标准配电箱,动力箱与照明要分开。

8.铁路营业线施工是指影响营业线设备稳定、使用和行车安全的各种施工作业,按组织方式、影响程度分为和两类。

9.每天施工前,应进行。

10.进入施工现场必须戴,并系好,使用安全带时应。

得分

4.参加营业线施工的劳务工必须由具有正式职工带领,不准劳务工单独上道作业。

5.所有作业人员,要坚持集体上下班制度。

6.上线作业时严格执行“先防护后上道,先下道后撤防护”的规定。

7.违反“红线”规定,考核劳务公司5000元,辞退直接责任人。

8.施工负责人必须在收工后对材料、机具进行全面清理,需要加锁固定存放的必须加锁。下道后的平板小车必须有人集中看守,不得擅自外借平板小车。

9..不能在铁路建筑限界范围内使用手机。

10.人员下道避车的同时,必须将作业机具、材料移出线路,放置堆码牢固,不得侵入限界,两线间不得停留人员和放置机具和材料。

11.严禁劳务工单独上道进行施工作业。

12. 沿线路行走时,不准走道心和轨枕头,一律走路肩。横越铁路时必须严格执行“一站、二看、三通过”和“手比、眼看、口呼”的规定。

13.铁路信号分为视觉信号和听觉信号。

得分

阅卷人

二、判断题(正确的打√,错误的打×,每题2分,共30分)

1.起重吊装作业可以利用限制器和限位器装置代替操纵机构,严禁带病作业。( )

2.参加营业线施工(包括营业线维修)的劳务工必须由具有带班资格的正式职工(即带班人员)带领。不准劳务工单独上道作业。( )

3.红色信号就是停车信号,停车信号就是红色信号。()

4.凡妨碍行车的施工及故障地点的线路,均应设置防护。()

5.未设好防护,禁止上道作业;线路状态未恢复到准许放行列车条件时,禁止开通线路。()

6.卸钢轨、轨枕及其他笨重物时,车体下及其附近严禁站人,以免发生伤亡事故。()

7.靠近线路堆放材料、机具等不得侵入建筑限界。()

8.发现有人低压触电时,应该立即将他拉开。()

9.现场防护员在上岗时必须穿着带反光条的黄色防护服,佩戴标志。()

10.凡在营业线上进行各类施工(含施工准备)、天窗检修、天窗点外、临时要点作业和日常巡视、检查等作业时,未按规定进行防护员设置,严禁上道作业。()

11.车站对施工区间发车时,驻站联络员应立即向现场防护员发出预报信号。()

12.使用对讲机联系,应随时联系,并做好记录。()

13.现场作业人员休息时,不得坐钢轨,可以坐在道床边坡上。()

14.转移作业地点时,必须与驻站联络员联系,通报下一作业地点。()

15.夜间施工作业时,上道作业人员必须穿有反光条的防护服并携带照明灯具。()

得分

4.参加营业线施工的劳务工必须由具有正式职工带领,不准劳务工单独上道作业。

5.所有作业人员,要坚持集体上下班制度。

6.上线作业时严格执行“先防护后上道,先下道后撤防护”的规定。

7.违反“红线”规定,考核劳务公司5000元,辞退直接责任人。

8.施工负责人必须在收工后对材料、机具进行全面清理,需要加锁固定存放的必须加锁。下道后的平板小车必须有人集中看守,不得擅自外借平板小车。

9..不能在铁路建筑限界范围内使用手机。

10.人员下道避车的同时,必须将作业机具、材料移出线路,放置堆码牢固,不得侵入限界,两线间不得停留人员和放置机具和材料。

11.严禁劳务工单独上道进行施工作业。

12. 沿线路行走时,不准走道心和轨枕头,一律走路肩。横越铁路时必须严格执行“一站、二看、三通过”和“手比、眼看、口呼”的规定。

13.铁路信号分为视觉信号和听觉信号。

得分

阅卷人

三、选择题(请将正确的答案代码填入括号内,每题2分,共16分)

1.在施工中,常常以( )颜色表示禁止或提示消防设备、设施位置的安全标记。

a.红色 b.蓝色c.绿色d.黑黄相间

2.在区间行走时,应走( )。

a.邻线 b.路肩c.正线d.两线间

3.施工时,( )人员未到,车站不得同意施工。

a.驻站联络b.现场防护c.室内外防护

4.距既有线线路中心( )m范围内铁路营业线施工为邻近营业线范围。

a.20b.30 c.40 d.50

5.严禁患有禁忌症人员( )。

a.天窗作业b.上道作业 c.登高作业 d.施工作业

6.一名现场防护员负责作业范围不得超过( )。

a.25米 b.50米c.80米

7.在邻近营业线堆放材料、机具不得侵入建筑接近限界,不得高于钢轨

轨面( )。

a.200mmb.300mm c.400mm

8.在既有线上进行桥涵顶进施工中,在( )情况下严禁挖土作业。

a.雨季 b.列车通行c.设备保养

得分

4.参加营业线施工的劳务工必须由具有正式职工带领,不准劳务工单独上道作业。

5.所有作业人员,要坚持集体上下班制度。

6.上线作业时严格执行“先防护后上道,先下道后撤防护”的规定。

7.违反“红线”规定,考核劳务公司5000元,辞退直接责任人。

8.施工负责人必须在收工后对材料、机具进行全面清理,需要加锁固定存放的必须加锁。下道后的平板小车必须有人集中看守,不得擅自外借平板小车。

9..不能在铁路建筑限界范围内使用手机。

10.人员下道避车的同时,必须将作业机具、材料移出线路,放置堆码牢固,不得侵入限界,两线间不得停留人员和放置机具和材料。

11.严禁劳务工单独上道进行施工作业。

12. 沿线路行走时,不准走道心和轨枕头,一律走路肩。横越铁路时必须严格执行“一站、二看、三通过”和“手比、眼看、口呼”的规定。

13.铁路信号分为视觉信号和听觉信号。

得分

阅卷人

四、简述题(每题7分,共14分)

1.现场防护员与驻站联络员因遇通信故障或其他因素联系中断时,现场防护员应如何处置

2.营业线及临近营业线施工管理“十禁止”

1.检查单位2.工负责人、安全(技术)员、防护人员3.监理4.劳务工5.不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护别人不被伤害6.施工日计划、施工月计划、年度轮廓计划7.三相五线制8.施工,维修9.班前安全讲话10.安全帽、安全带、高挂低用。

1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 11.× 12.√ 13.× 14.√ 15.√

1.a2.b3.c4.b5.c6.b7.a8.b

1.答:与驻站联络员联系中断时,现场防护员必须立即报告作业负责人,通知作业人员停止作业,组织作业人员、机具、材料迅速下道,待与驻站联络员联系恢复正常,确认无列车开来后,才能组织人员上道作业。

2.答:1.无施工方案或施工方案(含变更)未按规定程序审批通过的,禁止施工。

2.未于铁路局设备管理、行车组织单位签订施工安全协议,禁止施工。

3.无铁路局发布的月度临近营业线施工安全监督计划(或施工计划),禁止施工。

4.施工负责人、安全(技术)员、防护人员未按规定到施工现场的,禁止施工。

5.监理、设备管理单位安全监督员未按规定到施工现场的,禁止施工。

6.施工作业人员未经铁路营业线施工安全教育培训并考试合格的;进入电气化区段的施工作业人员未进行电气化铁路安全知识教育培训的,禁止施工。

7.规定设置现场防护员和驻站联络员的施工作业项目现场防护员及应急处置措施未按规定落实的,禁止施工。

8.施工机械、机具未经鉴定合格、无专人管理的,禁止上道作业。

9.自伦运转设备、机车、车辆不符合营业线运行规定的,禁止上线运行。

10.被责令停工,未整改到位并经检查单位确认同意的,禁止复工。