教学管理规定15篇

第1篇 小学上下学及非教学时段安全管理规定

e小学上下学及非教学时段的安全管理规定为加强校园安全管理力度,细化安全管理规程,根据市区教育局的文件精神结合我校实际,特制定我校安全管理规定如下:

一、门禁管理:

1、教学工作日每天清晨7:00至下午18:00确保本校学生随时可以进入校园。

2、校外人员进入校园必须执行通报-验证-登记制度,并做好详细的登记。

3、校园监控设施设备要随时检查,确保正常使用和有序运行。

4、学生上下学排队走,校园护卫队、保安、值日行政、值日教师要保持警惕,随时注意校门口及周边安全动态,防止外来人员混入校内,以免发生意外。

5、保安员要严格按照学校安排的时间,准时到岗,坚守岗位,持械上岗,定时巡查校园,注意校内安全动态。

二、课间安全管理

1、学生进入校园执行学校的“五走五无”,做操排队踏步走,进出校门排队走,上下楼梯靠右走,课室走廊轻轻走,进入校园慢慢走;

出口无脏话,卫生无死角,桌椅无刻画,墙壁无无痕,地面无垃圾。

2、课间十分钟应在指定的范围内活动,严禁剧烈运动,不得在走廊、楼梯、操场追逐打闹等,禁止在学习区和生活区开展任何体育活动或危险游戏,无教师批准学生课间不准出校门。

3、值日人员课间要加强巡查和处理安全突发事件。

三、上学放学的安全管理

1、值日教师必须提前到校,和值日学生一起在校门口迎接学生的到来,并负责检查学生佩戴校牌红领巾情况。

放学时学生在任课教师的带领下排队并有教师送出校门。

2、四年级(包括四年级)以下的学生上下学接送交接制度,家长不能按时接送的,由专门人员管理等待家长交接。

3、教职工离开办公室、课室、宿舍或其他公共场所是,要及时 灯、空调、电脑、饮水机等的电源,防止火灾发生。

四、课外活动和课间操安全管理

1、学生课外活动(如每天一小时锻炼活动、大课间活动等)需要有计划统筹安排。

2、课外活动要安排专人负责组织管理,活动内容应科学合理,并保障场地、设施、车辆、食品的安全。

3、广播操由体育教师和各班主任负责组织。

4、早操进退场执行学校的“五走五无”规定。

5、早操和课外活动期间确保校医室有校医值班。

第2篇 教学楼多媒体教室管理规定

大学教学楼多媒体教室管理规定

为加强多媒体教室的规范管理,确保教学设备的安全和正常运转,保障教学工作顺利进行,特制定以下管理规定:

一、多媒体教室由专人负责管理,除正常上课和保洁员清理卫生外,其他任何人员未经允许不得擅自动用多媒体教学设备。

二、使用者要严格遵守操作规程,禁止违规操作。不允许随意拆卸。不准擅自增加或删除运行程序等。确有需要,须经主管人员同意。

三、多媒体管理员必须熟悉课程安排,清楚每节课所用教室位置,课前开门,并检查该教室是否正常上课,遇到当节有课而未上课的,搞清原因,确认无课后及时锁门、锁多媒体设备,保证设备安全。

四、保管好控制台上的钥匙和其它使用器材,任课教师应该亲自领取钥匙及多媒体教具,并填写登记本,下课后亲自归还值班室,不准他人代领、代还。不允许教师上下课时在教室内互相交接,以免造成交接不清。

五、下课后多媒体管理员要及时检查设备是否完好无损,运转是否正常。平时要不定期进行检查,对每次检查的结果进行详细登记,发现问题及时报告有关领导,并联系维修事宜。

第3篇 大学教学楼教室管理规定要求

z大学教学楼及教室管理规定和要求

一、教学楼安全秩序管理规定

1、按学校规定的作息时间开关教学楼。

2、师生进入教学楼应出示校园卡,外来人员应凭有效证件登记后方可入内。

3、严禁在教学楼内大声喧哗、打闹起哄;禁止在楼内进行各种未经允许的娱乐活动;经主管部门和物业中心批准的各类娱乐活动,要按规定维护好室内设施,活动结束后要及时清理卫生,关闭用电设施、关好门窗。

二、教学楼(教室)管理规定

1、所有教室由教务处统一安排使用,任何单位和个人占用教室须经教务处批准,具体由物业中心负责安排。禁止不经许可私占教室、影响学生正常上课的行为。

2、要爱护室内公物,不得随意搬动、破坏。

3、进入教室要讲文明、讲礼貌,严禁衣冠不整、穿拖鞋进入。禁止在教室内打闹和大声喧哗。

4、要讲究卫生,禁止在教学楼内吃饭、吃零食、留宿睡觉。严禁随地吐痰和乱扔纸物。

5、应按规定的作息时间进入或退出教室。

6、严禁在教室内乱发广告和传单。

7、禁止闲杂人员进入教学楼。

8、教学楼的楼梯、走廊、厕所、教室每天按规定标准和规定时间进行保洁。

9、严禁在楼内的墙壁、桌椅、黑板、门窗、厕所等处乱写、乱画、乱刻、乱贴。禁止往墙上蹬、踏脚印。

三、教室设施设备管理要求

1、教室内桌椅按固定位置摆放,无乱搬乱拉现象,完好率达百分之百。

2、教室黑板要平整无损、显字清晰,双块黑板上下滑动要灵活。

3、教室内灯具统一,高度一致,满足亮度要求,拉线、开关完好,灯具完好率在90%以上。

4、门窗玻璃完好、门窗开关灵便,窗钩齐全,门锁坚固。

5、教学楼内配电盘、箱完好,密封安全。

6、供电线路隐蔽、整齐、无乱拉乱安现象,公共场所门窗、灯具设施完好。

7、教学楼消防设施完整、暴露明显,整洁密封,试用良好。

8、楼内电铃及其它计时信号完好,师生满意。

9、统一设置的板牌、示意图板、废物箱等放置合理、字迹清晰、摆放整齐。

第4篇 教学楼内安全管理规定

1.政教处是教学区安全管理的直接责任部门,负责组织领导班主任和值周师生,对学生进行安全教育与管理。要坚持每日对教学楼内各教学班、走廊、楼道等重点部位的纪律、卫生、安全进行巡视、检查、评比等。发现问题,及时处理、协调、沟通、上报,消除安全隐患,纠正不安全行为。同时,组织好平时的应急逃生演练,增强师生是自救能力。

2.值周师生要严格遵守规章制度,不得擅自脱离工作岗位,负责好自己分管的楼层和区域。遇到事关师生安全的事件,要及时、灵活、妥善处理,将问题和矛盾消灭在萌芽状态,有效地防控安全事故的发生。

3.在校学生要在规定时间内做好值日工作。在清理环境卫生时,不得用扫除工具打闹玩耍;班主任或值日组长要注意值日同学的劳动安全,合理分配值日任务;值日同学要将垃圾杂物倒在指定地点,不得私自焚烧或胡乱堆放;搞完卫生后,值日同学要将扫除工具在指定位置摆放整齐。

4.学生上、下楼梯要按照规定路线,靠右行走,不得跑动,不滑行楼梯栏杆,不得互相推搡、拥挤、起哄,以防发生踩踏事故;不得在教学区追逐、打闹或大声喧哗;不做有危险性的游戏;不得攀爬教学楼和窗户;不乱动楼内消防、水暖、电器设施。

5.学生在校内受到伤害,要及时报告老师。如有校外人员或校内行为不良学生胁迫或欺骗自己到校外去时,也要及时报告老师,否则属于擅自离校行为。

6.如遇地震、火灾、爆炸、倒塌等突发应急事件,需要及时疏散师生,紧急避险逃生时,在场教师要以保护学生生命为己任,迅速组织学生有序、快速撤离现场,靠前指挥、殿后撤离,到达安全地点清点人数,组织有效施救。

第5篇 教学楼电梯使用管理规定

学院教学楼电梯使用管理规定

为保证电梯正常运行,更好地为教学服务,为广大教职员工服务,请乘坐电梯者自觉遵守以下规定:

1、电梯周一至周五开放时间为〖jp6〗7∶45~8∶00、11∶45~12∶10、14∶15~14∶30、

第6篇 大学校区教学楼实验楼管理规定

大学校区教学楼、实验楼管理规定

教室、实验室是学校进行教学和实验活动的主要场所,为确保正常的教学秩序,维护文明、舒适、宁静的教学环境,规定如下:

1、物业管理部门负责教学楼、实验楼日常具体事务的处理。

2.每幢教学楼、实验楼按其布局设立管理室。配备管理员、清洁员,负责安全、清洁工作。

3.管理员管理本楼的安全和清洁卫生工作。按教学需要开关楼门,并对本范围内清洁员的工作进行指导与检查。管理员负责教学楼内设备的报修。清洁工负责教学楼,包括教室内的地板、墙面、黑板、桌面、椅子的清洁以及公共的走廊、楼梯、厕所和所有玻璃等的卫生清洁工作。

3.教学楼设有教师休息室。

4.教室的使用,由教务处安排。未排课的教室由物业管理部门管理。

5.上课时间,教学楼内严禁大声喧哗,违者给予劝告、教育,情节严重者,报请有关部门处理。

6.教学楼、实验楼年内一切设备,未经批准不得挪动,不听劝阻者处以罚款,情节严重者,报请有关部门处理。

7.节约水电。管理员按规定管理电源开关,做到晴天不送电,晚间随季节开启晚自修用电;晚自修结束后,全楼关灯,同时检查水龙头是否关好。

8.借用教室,由教务处统一安排。物业管理人员凭有效批条提供教室。

第7篇 小学上下学及非教学时段的安全管理规定

为加强校园安全管理力度，细化安全管理规程，根据市区教育局的文件精神结合我校实际，特制定我校安全管理规定如下：

一、门禁管理：

1、教学工作日每天清晨7:00至下午18:00确保本校学生随时可以进入校园。

2、校外人员进入校园必须执行通报-验证-登记制度，并做好详细的登记。

3、校园监控设施设备要随时检查，确保正常使用和有序运行。

4、学生上下学排队走，校园护卫队、保安、值日行政、值日教师要保持警惕，随时注意校门口及周边安全动态，防止外来人员混入校内，以免发生意外。

5、保安员要严格按照学校安排的时间，准时到岗，坚守岗位，持械上岗，定时巡查校园，注意校内安全动态。

二、课间安全管理

1、学生进入校园执行学校的“五走五无”，做操排队踏步走，进出校门排队走，上下楼梯靠右走，课室走廊轻轻走，进入校园慢慢走；出口无脏话，卫生无死角，桌椅无刻画，墙壁无无痕，地面无垃圾。

2、课间十分钟应在指定的范围内活动，严禁剧烈运动，不得在走廊、楼梯、操场追逐打闹等，禁止在学习区和生活区开展任何体育活动或危险游戏，无教师批准学生课间不准出校门。

3、值日人员课间要加强巡查和处理安全突发事件。

三、上学放学的安全管理

1、值日教师必须提前到校，和值日学生一起在校门口迎接学生的到来，并负责检查学生佩戴校牌红领巾情况。放学时学生在任课教师的带领下排队并有教师送出校门。

2、四年级（包括四年级）以下的学生上下学接送交接制度，家长不能按时接送的，由专门人员管理等待家长交接。

3、教职工离开办公室、课室、宿舍或其他公共场所是，要及时关闭灯、空调、电脑、饮水机等的电源，防止火灾发生。

四、课外活动和课间操安全管理

1、学生课外活动（如每天一小时锻炼活动、大课间活动等）需要有计划统筹安排。

2、课外活动要安排专人负责组织管理，活动内容应科学合理，并保障场地、设施、车辆、食品的安全。

3、广播操由体育教师和各班主任负责组织。

4、早操进退场执行学校的“五走五无”规定。

5、早操和课外活动期间确保校医室有校医值班。

第8篇 某学院教学楼消防安全管理规定

学院教学楼消防安全管理规定

第一章 总则

第一条 为了加强和规范我校教学楼消防安全管理工作,预防火灾和减少火灾危害,根据《中华人民共和国消防法》和《__学院消防管理制度》,制订本规定。

第二条 本规定适用于__学院所有教学楼的消防安全管理。

第三条 教学楼的消防安全工作,要坚持贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针,并纳入后勤总公司总公司的议事日程和责任目标管理体系。

第四条 后勤总公司总公司主管物业工作的副总经理全面负责教学楼的消防安全工作。根据需要,也可以委托分管教学楼工作的物业管理服务部和教室管理站负责人担任教学楼消防安全责任人,具体负责教学楼的消防安全工作。保安员为消防安全直接责任人,全面负责教学楼的消防安全工作。教室管理员、卫生清洁员为消防安全巡检责任人。

第9篇 中学学校常规教学管理规定

中学(学校)常规教学管理规定

一、总则

1、教学工作是学校各项工作的生命线,立足教学,深化教学,一切为了教学是学校各项工作的根本出发点;面向全体,学会学习,一切为了学生是学校各项工作的最终落脚点。为搞好常规教学,加大管理力度,落实全程教学,深化教研活动,特制定本规定。

2、教学工作要以学生为主体,教师为主导,树立“三分靠教、七分靠学”的思想,教以创设情景、启发诱导为主,学以良好的学习习惯为基础,使学生在自主思考中学会、在掌握中会学、乐学,逐步培养学生的学习能力、探索精神和创造意识,改变传统教学中重教轻学、重知识传授轻学法指导、重结论轻过程的做法。

3、教学工作要坚持低起点原则,课堂教学要立足课本,注重双基,夯实基础。同时根据我校实际,要加强常规教学中学生的管理,树立“三分靠学、七分靠管”的教学管理思想,认真组织课堂教学。

4、教学过程中要建立民主、和谐的师生关系,坚持热爱尊重与严格要求的教学原则,为学生素质的发展创造良好的环境,严禁体罚学生。要面向全体,激发兴趣,调动激情,挖掘潜力,培养特长,因材施教,立足学生素质发展。

5、树立全程教学思想,建立校领导包级三年负责制度,级主任具体操作的年级管理制度,不同年级提出不同要求,直接对校长负责。其中高一重视基础知识和学习习惯,高二重视教学进度和学习自觉性,高三重视方法技巧和能力提高

6、教学工作的检查、督促、落实由教导处负责,定期检查常规教学的各个环节,量化考核,建立教师教学档案。

7、为深化教研工作,实施领导下组制度,由教研组长具体负责。

二、细则

(一)教师教学过程:

a、备课:备好课是上好课的前提,是保证教学质量的关键,不备课不能上课。

1、每学期开学第一周各备课组根据学校安排统一制定教学计划。教师按进度备课、上课。

2、备课要认真钻研大纲,广泛搜集材料,深入了解学生接受水平,按全程教学的能力要求,写好教案。提倡超周备课,坚持集体备课,要胸中有教材、心中有大纲、眼中有学生、要将教案变成学案,要立足学生的学,备出学生参与课堂的时间和空间。

3、教案应按课时备,每课时要写明总第几课时,便于检查。高三可按单元备课,但应注明课时数。

4、教案一般要有教材分析、目的要求、重难点、教法设计、学法指导、复习提问、课堂导入、讲授新课、课堂小结、作业练习、教学后记等主要环节。

5、教案是教师劳动的成果,应妥善保存,积累材料,以后可供参考,但不能用老教案当新教案使用,杜绝无教案或以资料、讲义代替教案。

6、作文课(专用)、习题课、实验课、复习课等也应有环节齐全,内容丰富的教案。

7、教研组长、下组领导,每周应查阅教案。

8、每月检查一次教案,每学期举办一次优秀教案展评。

b、上课:课堂教学是落实教学任务的关键,是提高教学质量的中心环节。

1、课堂教学要贯彻正确的教学思想,要以学生为主体,加强学法指导,落实全程教学,向45分钟要质量,努力做到教对、学会、会学、乐学,逐步培养学生学习能力,提高教学质量。每节前5分钟要提问检查旧知识,要留足学生参与课堂的时间,力争少讲多练多参与。

2、课堂教学要贯彻低起点、严要求、多训练、快反馈的原则,立足课本,夯实基础。各组根据本组特点可以形成有特色的教学模式。

3、按时上、下课,不迟到、不早退、不拖堂、严格要求学生,组织好课堂教学,妥善处理课堂偶发事件,严禁随意停课。

4、上课应有足够的精神准备,衣着整洁,教态大方,按教案内容上课。不允许在课堂上讲与教学无关的内容。

5、按课表上课,不得私自调课或改作自习,严禁旷课,请假者要严格履行请假手续,经批准后方可离校,严禁捎假、电话请假。

6、实验课应提前做好准备,写好记录,按要求完成课本试验,注意操作的规范性,严禁出现危险事故。

7、体育课按大纲要求,有计划的完成教学任务。要求上下课必须由教师整队进出操场,上课期间学生不得离开操场,进入教室、宿舍或在校内逗留,室内课必须全节跟班;体育课要注意学生安全。每周下午活动时间体育教师必须进入操场,按年级或班级要求组织丰富多彩的体育活动。大型活动的集合整顿由体育组承担。

8、上课由教导处专人每天检查,每周公布,每月小结。

c、作业批改:作业练习是运用知识,培养能力的实践活动,是巩固知识的主要手段,批改作业是检查教学效果的主要措施。

1、作业布置次数,语文:作文1次/2周,作业1次/周;数学4次/周;外语2.5次/周,其中作文1次/2周;理化2次/周;政、史、地、生1次/周。

2、三年级各科每周应有随堂作业,用以培养学生答题的规范性和对典型题的理解。

3、体育课作业以两操及运动队训练为准,各年级都要有运动队,并进行训练。

4、作业批阅量:语、数、外带一个班,全收全改,带两个班批阅一半;其他科,带两个班全批,两个以上批阅一半。

5、作业要精心布置,按时收交,严格要求学生,一是要按规定全交并规范作答;二是错误必须改正。

6、作业批改要准确、规范、注明日期,要有等级评定(abc、甲乙丙或分数等),要能指错纠错,要有激励性语言评价,要有记录,便于讲评。

7、作业采取每周班主任检查,及时反馈,教导处每月抽查,量化考核的办法,每月公布一次。

d、辅导:加强课外辅导和个别辅导是因材施教的主要手段。

1、根据学校安排,准时辅导、组织学生完成作业,解答学生疑难问题,进行个别辅导,并维持纪律。给学生创造一个安静宽松的学习气氛。

2、早读按年级分班级固定地点可以检查学生背诵内容,指导学生朗读,提倡与学生一起早读。

3、各年级尤其是高三要进行分类推进工作,培优扶差,提高学生成绩。

4、自习辅导由教导处专人检查,同上课一起考核。

e、效果检测:教学效果检查是了解学情,调整教法,提高教学效果的重要措施。

1、各科要有计划的组织单元检查,精选习题(自己出题),并详细阅卷,及时发现问题,并登记成绩,反映学生成绩变化情况,严禁只发不阅、无目的讲解的做法。要求年级有组织的进行单元检查(月考),每次考试题由备课组长负责,要注意难度、知识覆盖面、题量、区分度、确保60%学生过关。各级自行组织阅卷,并上报成绩,认真进行考试质量分析。

2、每学期教导处期末考试,教研组集中阅卷,全面了解学情,认真进行考试质量分析,写

好试卷分析报告。

3、教导处通过考试质量分析、考试成绩、学情反馈会进行考核,综合评价。

f、教研活动:教研活动是深化教学改革,提高教师业务能力的重要手段。

1、教研活动要把听、评、说课作为常规来抓,每周一次。要求每学期教师听课不少于15节,初级职称不少于20节,组长及中层不少于20节,校长不少于30节,新教师不少于30节。

2、各教研组成立备课小组,确定以老带新,实行集体备课。

3、每年确定教研课题,集体研究,争出教研成果。学科带头人、骨干教师每年必须有教研课题,必须进行观摩课教学。

4、积极开展丰富多彩的教研活动,成立学科小组、出好板报,办好各科活动。

5教研组要有全程教学思想,对不同年级提出不同要求,加强学法指导,把学会、会学作为教学的落脚点。

6、教研组的考核参照《教研组工作要求及量化考核方案》。

(二)学生学习过程要求:

学生会学、乐学、自己探索知识,让学生由被动式向自主式学习转变已成为衡量现代教学质量的重要环节,加强学法指导是现代教学的一个重要方面。为此特提出如下要求:

1、会预习:养成良好习惯,每晚自觉预习第二天内容,明确学习内容、难点,有条件班级可让学生准备预习本,由班主任检查。养成学生两先两后一总结的学习习惯(先预习后听课、先复习后作业、单元过后要总结),要培养学生的问题意识,善于提出问题。

2、学会听课并作随堂笔记,上课要认真听课,踊跃回答问题,并认真作笔记,由代课教师负责检查。

3、学会做作业,作业练习是巩固知识的好办法,要认真独立完成,严禁抄袭,有错要改。各班必须有作业检查机制。

4、学会复习总结,采取“天天清、周周清、月月清、单元清”原则,充分利用晚第三节自习认真及时总结,加强理解。

5、学会解决问题,要理论联系实际,积极参加社会实践;培养良好心态,提高应试能力。

以上要求希望全体学生认真执行,具体由班主任负责考核,对不履行者,未完成一次按旷课处理,然后按学生管理处罚规定处理。

学习过程管理,是提高成绩的关键,各年级组可在此基础上提出不同的要求,进行考核管理。

(三)、教学工作的管理与检查

教学工作实行校长统一领导,教研组管教,年级组管学,教导处全面负责、检查、落实的体制,由教导处根据各项考核结果,实施量化考核。

1、教师教学效果由教导处根据学情反馈结果、成绩评比情况予以考核。

2、常规教学各环节由教导处专人负责检查落实,学期底汇总工作量、出勤情况、作业、教案、计划、总结、月考情况等各项情况。

3、教师业务档案由教导处专人负责,详细记载各年度教师的工作情况,考核情况及奖惩情况。

4、为配合聘任制,教师在聘任期间,违背常规教学要求或学生评议较差,予以解聘,年终考核为不合格。

5、教师奖惩情况参阅《教职工奖惩方案》。

6、教师量化考核参阅《教师量化考评方案》。

第10篇 教学活动安全管理规定

为建立“安全、文明、卫生、优质”的和谐校园,维护学校正常教学生活秩序,促进学校稳步发展,就必须坚持“安全第一,预防为主”的方针,围绕“安全、文明、卫生、和谐”这一主题,牢固树立“安全教育警钟长鸣,安全责任重于泰山”的意识。结合学校学生多,场地、通道狭小等实际,特制定该责任规定,明确责任,落实管理。若因失职造成损失,由责任人承担赔偿、纪律及相关法律责任。

一、关于课堂安全管理(含实验课及班会、班级活动和早晚自习课,重点在体育教学和课外活动)。课堂安全责任人是该课任课教师,班、团、队课及班集体活动责任人是班主任。

1.教师在上课铃响之前3分钟到教室门外候课。

2.上课铃响完教师精神饱满、从容不迫地走进教室站在讲台上,用精神、自然的眼神注视全班,起立还礼,同时了解学生的出勤情况。如果上课5分钟后迟到学生还未到教室,任课教师要立即告诉班主任,由班主任及时告诉家长,并迅速在同学中了解情况,班主任和年级主管、分管迅速展开调查、分析汇总情况报告德育分管领导和校长。上课教师对所上班级学生人数应清楚把握;班主任更是每节课应知道学生到堂情况;年级主管、分管知道每天学生到堂情况。

3.除班主任和年级主管、分管因特殊情况要了解学生情况外,任何教师不得要求学生离开课堂。特殊情况要求学生离开课堂的班主任老师,必须先告知该上课教师,并征得该上课教师的同意,方可叫出课堂。

4.学生早晚自习生病需进医院,班主任护送学生,检查老师负责课堂自习纪律,待家长到达后班主任才能离开生病学生,返校上自习。

5.课堂上发现学生生病,该上课教师要立即组织护送到医务室或医院,并立即通知班主任联系家长。

6.不能因学生要上厕所而三五成群地把学生放出去,除因拉肚子或生病等特殊情况外不应放学生出教室。

7.应在课前全面检查教学实验物品设施及相关场地器材,教学过程中应教育学生正确使用,严禁学生违规操作,体育老师还应加强器械练习的保护。

二、关于课间休息安全管理(含早、午间及晚自习前休息)

1.教师要做到准时下课、延迟3分钟离开教室,观察教室内及走廊上学生的活动情况,保护学生安全。

2.课间10分钟,相应区域学生安全的责任人是前后两节课的老师。每堂课课间、集合_和解散各楼梯口由前节课教师组织疏散,维持秩序。午间、晚自习前和自习课间,学生安全的负责人是值班教师、行政值周以及值周老师,应加强校园各片巡查,禁止学生追逐、疯打、攀爬高物等及其它危险活动,及时发现并制止学生间冲突。

3.午间、晚自习前和自习课间,进行巡查,保证安全。

三、关于课间操安全管理(含集合、_)

下课时,当堂任课教师要在学生全部离开教室后再离去,到指定地点集合;在课间操中,学生的安全责任由年级主管、班主任、活动辅导老师负责;相应年级、班级,若是其它_或组织活动,就由召集机构及活动组织机构牵头协调以上相关人员分工负责学生安全。主要控制往返途中秩序及活动中的纪律,严禁拥挤、疯打、嬉戏等危险行为发生。

四、关于教职工开会期间安全管理

政教处和教务处干事在楼道和校园内加强巡视,防止学生翻爬围墙出校和意外伤害事故发生。

五、关于校外集体教育活动的安全管理

到校外活动的往返及整个活动过程学生安全负责人主要是相关年级主管及班主任,活动的组织机构或相关人员应牵头统一协调上述人员,安全问题也应由活动的组织机构或相关人员。应着重教育并加强管理,增强学生交通安全和公民道德意识,注意活动中的纪律及秩序,强调一切行动听指挥,结束时及时安排归校或回家。禁止玩笑、疯打等危险行动。

六、关于周末及节假日安全管理

培优辅差过程中,学生安全由年级主管、班主任负责(参照一、二条)。周六除高三学生培优补差留校外,其余各年级学生均应在周五(夏季下午6∶00前,冬季下午:5:30前)放假离校,离家远的可第二天上午10∶00前离校,周日全校学生均应放假离校。个别确因特殊困难的住校生需留校的应先经家长同意后,再经班主任同意签字后方可留校住宿。其它节假日特别是寒暑假中,禁止学生留校(高三暑假期间按规定辅差除外)。

七、其他安全管理

学校所有的考试、所有的活动一定要计划安排到放学的时间结束,任何年级、班级不得提前,特别是上午第四节体育课、下午第四节自习要加强教育和管理,不得提前下课。

第11篇 职业学院教学软件管理规定

职业学校教学软件管理规定

教育教学软件与材料包括各种教学挂图、图片、投影片、幻灯片、录音带、电脑光碟及各种应用软件,以及与之配套的文字材料等,是提高教学水平和教育质量的重要保证,须加强管理。

一、教学挂图、图片、部分录音带等归各相关专业部保管,其余由行政部总务处管理。

二、所有软件、材料均须科学分类、编目、编号、造册和分类有序存放,并将详细目录,及时向教师通报。同时做好防潮、防霉、防尘、防火、防盗、防变形和防磁化等工作,确保软件、材料安全。

三、根据实际,经常与教学人员研究购置、收集、开发新软件材料,不断更新、充实软件材料库,以满足教育教学需要。

四、教师根据教育教学需要借用软件、材料等,需严格履行借用、归还相关手续。

五、重要珍贵的软件、材料,可复制的一律复制,并以复制品出借。

六、借用软件、材料过程中,如有丢失、损坏,应及时报告,查明原因,做好记录,并根据实际情况赔偿。

本规定自2022年9月1日起实行,由__市zz职业技术学校行政部负责解释。

第12篇 a小学上下学及非教学时段安全管理规定

e小学上下学及非教学时段的安全管理规定

为加强校园安全管理力度,细化安全管理规程,根据市区教育局的文件精神结合我校实际,特制定我校安全管理规定如下:

一、门禁管理:

1、教学工作日每天清晨7:00至下午18:00确保本校学生随时可以进入校园。

2、校外人员进入校园必须执行通报-验证-登记制度,并做好详细的登记。

3、校园监控设施设备要随时检查,确保正常使用和有序运行。

4、学生上下学排队走,校园护卫队、保安、值日行政、值日教师要保持警惕,随时注意校门口及周边安全动态,防止外来人员混入校内,以免发生意外。

5、保安员要严格按照学校安排的时间,准时到岗,坚守岗位,持械上岗,定时巡查校园,注意校内安全动态。

二、课间安全管理

1、学生进入校园执行学校的“五走五无”,做操排队踏步走,进出校门排队走,上下楼梯靠右走,课室走廊轻轻走,进入校园慢慢走;出口无脏话,卫生无死角,桌椅无刻画,墙壁无无痕,地面无垃圾。

2、课间十分钟应在指定的范围内活动,严禁剧烈运动,不得在走廊、楼梯、操场追逐打闹等,禁止在学习区和生活区开展任何体育活动或危险游戏,无教师批准学生课间不准出校门。

3、值日人员课间要加强巡查和处理安全突发事件。

三、上学放学的安全管理

1、值日教师必须提前到校,和值日学生一起在校门口迎接学生的到来,并负责检查学生佩戴校牌红领巾情况。放学时学生在任课教师的带领下排队并有教师送出校门。

2、四年级(包括四年级)以下的学生上下学接送交接制度,家长不能按时接送的,由专门人员管理等待家长交接。

3、教职工离开办公室、课室、宿舍或其他公共场所是,要及时关闭灯、空调、电脑、饮水机等的电源,防止火灾发生。

四、课外活动和课间操安全管理

1、学生课外活动(如每天一小时锻炼活动、大课间活动等)需要有计划统筹安排。

2、课外活动要安排专人负责组织管理,活动内容应科学合理,并保障场地、设施、车辆、食品的安全。

3、广播操由体育教师和各班主任负责组织。

4、早操进退场执行学校的“五走五无”规定。

5、早操和课外活动期间确保校医室有校医值班。

第13篇 d多媒体教学系统使用管理规定

多媒体教学系统是运用现代教育技术手段进行教学活动的重要设施。为了确保其正常运作,更好地为教学服务,特制定如下使用管理规定:

1、现代教育技术中心负责统一管理全校的多媒体教学系统,各教学单位负责多媒体教学系统的保管、安全,多媒体教学系统管理员负责日常管理和使用。

2、 设备管理人员必须是专业人员培训后方可上岗。设备管理员每日课前调试好系统(对需要使用系统的教师),保证系统的正常使用。

3、 课前教师必须对照设备清单核对设备是否齐全,若发现设备不全,应及时报告设备管理人员,并在《设备使用情况记录表》上做好相关记录

4、在教学进行过程中发现设备运行不正常,课后教师应及时报告值班人员或设备管理员,以便尽快排除设备故障。

5、设备管理员对系统设备故障解决不了,应及时报告教育技术中心。

6、 教师不得随意搬动设备、改接线路、调整投影机、改变计算机的设置等,由此造成的教学事故由教师承担。

7、 教师需要在多媒体系统的计算机上安装教学软件的,应提前告知设备管理员,由设备管理员安装。未经许可不得自行装卸计算机软件,以免影响其他教师的正常使用。

8、教师授课结束后,请认真填写《设备使用情况记录表》。未认真记录者,设备出现问题将追究责任。

9、保持教室清洁卫生,禁止在教室内吃食物、乱扔纸屑杂物 、随地吐痰、抽烟等。

第14篇 人民医院实习学生教学管理规定

人民医院实习学生的教学管理规定

一、凡接受实习生的科室,应指定一名主治医师或高年资住院医师担任,带教老师,负责管理,制定实习计划,组织实施完成教学大纲。

二、临床实习生必须参加各级医师、护理查房,结合病员病例进行实践教学,并随时向实习生提问和作必要的解答。

三、根据实习大纲要求,定期安排不同形式的专题、专业讲座和教学查房,每周至少一至二次。

四、实习生必须按时完成住院病员的住院病历和各种观察记录,带教老师应认真检查修改病历并指导学生进行各项技术操作。

五、实习生应严格考勤制度,病、事假三天以内由科批准,三天以上须有所在院校正式函电证明,实习学生本人的请假函电一律不准假。

六、各科室对实习生要严格要求,实习结束时,认真做好实习鉴定,并征求实习生对教学工作的改进意见。

第15篇 y学校教学设施设备管理规定

学校的设施设备是不能随意毁坏的,小编为大家精心搜集了一篇“学校教学设施设备管理规定”,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!

一、学校教学设施设备包括:学校教学及辅助用房、办公用房、生活服务用房、教学仪器设备、图书资料以及开展教学活动所需的消耗物资和低值易耗品。

二、学校的教学设施设备严格执行“统一领导,分级管理,管用结合”的原则。在区教育局的统一领导下,各学校负责本校的教学设施设备的具体管理和使用。新任校长到任时,教育局与其签订《学校教学设施设备管理责任状》;校长到任后,要与学校相关人员签订《教学设施设备管理、使用责任状》。

三、学校要将教学设施设备的管理纳入重要工作日程。学校领

导和教学设施设备管理、使用人员,应明确岗位职责,熟悉业务,保证人员相对稳定。

四、教学设施设备的购置要有计划。万元以上设施设备的购置要经学校领导班子集体研究决定。要严格遵守各项审批、采购管理程序。

五、学校要加强教师教学设施设备应用能力培训,注重教学设施设备的应用研究,不断发挥教学设施设备的效应。建立教学设施设备使用考核评比制度,努力提高教学设施设备的利用率,提高教育教学质量。

六、注重教学设施设备的日常维护、维修工作,延长使用年限,不断提高教学设施设备的完好程度。

七、学校必须保证消耗物资和易耗品及时得到补充。大型、精密、贵重的设备仪器的损坏和丢失,要追查管理者和损坏者的经济责任。大型、精密、贵重的设备仪器的报废要经有关部门鉴定,报教育局和财政局批准。

八、做好教学设施设备的防火防盗工作。按要求配备灭火器材,计算机室等专业教室的电源不得超负荷运行;计算机室等专业教室和库房门窗必须有防盗装置。

九、原则上学校的教学设施设备不得借出。确须借出的要经校长批准,事后应及时收回。严禁出租、变卖学校的教学设施设备。

十、学校每学期要对教学设施设备进行一次全面清点核查,做到帐卡记录齐全,帐物相符;做到仪器、物品摆放规范化,库房干净整洁,管理制度化。

十一、当教学设施设备管理和使用人员工作变动时,学校要组织新老人员对教学设施设备进行清点和交接。学校校长工作变动时,教育局要对离任干部进行学校资产审计,确保学校资产的保值增值。

十二、区教育局有关部门要不定期对学校教学设施设备管理工作进行专项督导评估,并将督导评估结果列为教育局对学校和校长的综合考评项目之一。对管理不到位的,造成经济损失的,追究学校及有关责任人的责任。