中学学校公寓管理员职责

中学学校公寓管理员职责怎么写

中学学校公寓管理员，作为校园生活的重要角色，他们的工作既涉及到学生的日常生活，又与校园安全息息相关。他们的职责范围广泛，涵盖了日常维护、安全管理、学生辅导等多个方面。以下是对这些职责的具体描述：

1. 公寓设施管理

定期检查公寓内的设施，如床铺、桌椅、照明设备等，确保其完好无损，及时报修损坏物品。

维护公寓公共区域的清洁，如走廊、楼梯、卫生间等，保持良好的卫生环境。

2. 安全保障

监控公寓的出入口，执行门禁制度，防止未经授权的人员进入。

对公寓进行定期的安全巡查，排查安全隐患，如火源、电器使用不当等。

配合学校保卫部门，处理突发安全事件，如火灾、盗窃等。

3. 学生行为引导

建立和维护公寓的规章制度，教育学生遵守宿舍纪律，如作息时间、噪音控制等。

对学生进行生活技能指导，如洗衣、整理内务等，培养他们的独立生活能力。

4. 沟通协调

与学生建立良好的沟通关系，了解他们的需求和困扰，提供必要的帮助。

与家长、教师保持联系，及时反馈学生在公寓的情况，共同促进学生健康成长。

5. 应急处理

制定并执行公寓应急预案，如疾病突发、学生心理危机等，确保快速有效地应对。

6. 记录与报告

记录公寓日常运营情况，包括设施维修、学生违规行为、安全事故等，定期向学校管理层汇报。

在撰写中学学校公寓管理员职责时，需注意以下注意事项

职责描述应具体明确，避免模糊不清的表述。

突出管理员对学生生活的关注和指导，体现人性化管理。

强调安全意识，将保障学生安全作为首要任务。

描述中应包含管理员与学生、家长、教师的互动，体现协作精神。

而书写格式上，一般遵循以下结构：

1. 职位概述：简述公寓管理员的角色和重要性。

2. 主要职责：详细列出各项具体职责，每项职责可单独成段。

3. 工作关系：描述管理员与其他角色（如学生、家长、教师）的关系。

4. 权限与责任：明确管理员在执行职责时的权力和应承担的责任。

请注意，以上内容仅供参考，具体职责可能因学校政策和实际情况有所不同。在实际编写时，应结合学校的具体需求和管理规定进行调整。

中学学校公寓管理员职责范文

中学(学校)公寓管理员职责

一、每天督促学生做好内务,其标准是地面干净无渣滓,被褥折叠整齐,物品摆放有序

二、每天学生上课后,应对学生寝室进行检查有无学生滞留寝室及其原因,学生寝室的水电情况等,并做好详细记载。

三、每天学生应该检查学生就寝情况,寻没有按时回寝室或夜不归宿的学生做好记录并上报值周主管及班主任。

四、督促学生按时起床,按时熄灯就寝,按时进入和离开寝室。

五、中餐、晚餐后要巡视学生寝室,随时了解和掌握责任区的学生宿舍情况的学生的动态,对不文明行为要及时给予指正的教育,及时处理和上报,保证责任区的安全。

六、男女学生不得带外校学生、朋友时进入公寓,对形迹可疑人员要认真盘查,及时报告,晚上不得随便留宿外人。

七、督促并检查住校学生遵守《住校生管理条例》及其它相关规定,严禁学生在寝室吸烟、酗酒、打牌,严禁堂主在寝室滋事,严禁男女互窜寝室。

八、负责住校生的安全管理,发现安全隐患及时处理。

九、严禁校外人中员进入寝室滋事,一旦发现此类事件的苗头,应先关好大门,保护好学生,再及时向学校汇报。

十、对学生进行安全教育,制止学生在宿舍内和楼层顶端的不安全行为,若发现安全隐患,应及时报告。

十一、学生在寝室不能离开岗位,关怀生病及有困难的学生,按时要求填报表及其它统计数据等。

十二、保护公寓内的学生安全。严禁学生在公寓内攀爬高处、追逐打闹、高声喊叫及进行各种体育活动,教育学生燃放蚊香远离易燃物。

十三、做好学生公寓内的公物管理,发现损坏要清查到人。并将情况是报班主任或校总务处,管好公寓内的用电用水,并注意水电安全。

十四、制止学生破坏公物行为,寻学生破坏公物应及时索赔。

十五、寻携带物品离开宿舍楼的可疑者,要认真进行查询,办理登记,发现疑点及时上报。

十六、做好防火、防盗、防毒、安全用电的检查,严禁学生在公寓内点蜡烛和私自用电,发现情况及时报告,妥善处置、保护现场,并协调做好调查工作。

十七、寻学生公寓管理员无双休日。有寒署假,学校临时有事,随叫随到,服从分工。

十八、按时上下班,不得迟到、早退、旷工,困事履行请假手续,未经同意不得私自调班。

十九、对公寓内发生的学生违纪及不文明行为敢于批评教育,并做好记录上报,若有隐瞒不报或当班期间公寓内发生失窃现象均应承担一定的责任。

二十、有下列形之一者,扣发当月安全奖10~80元,严重者扣发半年至一年的安全奖:

(1)布置的工作未完成;

(2)发生安全责任事故;

(3)存在问题未整改的;

(4)工作中失职的;

(5)该上报的问题未及时上报的;

(6)3次(含3次)以上不参加会议、且会后又未补课的。

及时了解,初步化解学生之间矛盾并将处理情况向各班主任及学校汇报。