拓展邀请函(3篇)

第1篇 关爱留守学生素质拓展营成果展示会的邀请函

一、地点：xx宾馆4楼会议室

二、时间：xx-06-02星期六下午2.30（请提前半小时进场）

联系人：xx

qq:xx

电话：zzz

一、项目概述：

xx地处xx移民区，交通较为闭塞，社会矛盾也较为突出；约有近6.8万名留守儿童，留守儿童在人际沟通，缺乏自信等问题上已经成为共识，偏远乡村，不像城市那样拥有丰富的课外教育资源，留守学生所缺失的众多问题很难得到解决，留守学生素质拓展营在此背景下应运而生。

由青助会各项专业人士共同制定多元化活动，小组训练的素质拓展营（传统文化、心理修养、拓展、义工、艺术、手工培训）协助留守孩子提高心理素质，培养道德品质，提升交际组织能力，增强实践能力建立积极的态度面对生活的挑战；，帮助留守孩子融入社会，使他们身心得到全面的发展。通过项目，还可以提高高校（社会）志愿者、合作伙伴等对公益事业的认同，从中培养公益人才，让更多有能力并富有公益理想的人通过这个平台现实人生价值。

二、项目目标：

1、每年为十所农村学校200名留守初中学生提供系统的素质能力培训，使每期20名学生通过2次理论3次实践培训，并测试结业；最终受益人群每校至少500名。

2、挖掘留守学生潜力，培训领导力，组织建立学校志愿者团队让其在校内运用所学让更多学生受益；

3、提高志愿者服务能力，让服务更具专业性，让志愿者在服务中与目标人群相互陪伴，同共成长；

4、参与机构能力提升，锻练参与机构人员对项目的执行力。

三、合作伙伴：

青助会（招募志愿者和筹款）、心理师咨询团队（团队及个案辅导）、xx市公安局库区处突分中心（警察学校战训基地实施户外拓展训练）、阳光父母读书会（传统文化培训）、青少年宫（艺术及手工培训）作为专业支持方参与此项目，以保证项目的专业性和合理性。

第2篇 户外拓展邀请函

尊敬的__________先生/小姐

作为一家企业的领导或人力资源部门负责人：

您想让您的团队更有凝聚力和战斗力吗?

您想让员工自主、自发地解决问题而不是简单的重复劳动吗?

您想激发员工的潜能以使其最大限度地在工作中发挥作用吗?

您希望员工之间的配合、协作、沟通更加的默契畅通吗?

如果您想!!!户外拓展可以让您收获：

增进团队的团结与合作;

培养解决问题、决策和沟通能力;提升员工的责任心;

增强工作团队及个人的自信心;

熔炼团队，提升团队战斗力，建立成功团队;

挖掘个人潜能，激发员工积极主动迎接挑战的正面态度;

强化员工之间、部门之间、上下级之间的有效沟通;

发散性思维能力、面对压力心理承受能力、应变能力、决策能力、判断力等个人综合素质的全面提高。

拓展训练介绍：拓展训练是采用体验式教学，即从实践中学习，它采用计划—实践—反思—应用的学习过程。它利用崇山峻岭野外自然的环境通过各种设计活动，通过讨论解决方法、组织实践和分享总结的过程中，使学员达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的，使学员将学习所得的启发和体会应用到现实生活和工作中。

训练内容：意志力训练、心理素质训练、管理训练、团队建设训练等!培训方式的突破：摈弃单向灌输，打破单纯的受训模式，每位员工都是活动的设计者和组织者，是“寓教于乐”的最佳诠释;

场地布局的突破：没有教室、黑板、课桌椅，课堂延伸到大自然中;

训练效果的突破：参与者没有机会走神，培训中每一分钟都会牢牢抓住您的思维神经。

主 办 单 位：

参加活动时间：

集 合 时 间：

(早上8：30集合，9：00准时出发前往基地)

活 动 地 点：

联系人：

详细情况请与我们联系：

电 话：

传 真：

e-mail：

网 址：

第3篇 关爱留守学生素质拓展营成果展示会邀请函

关爱留守学生素质拓展营成果展示会欢迎你参加！

一、地点：xx宾馆4楼会议室

二、时间：xx-06-02星期六下午2.30（请提前半小时进场）

联系人：xx

q q: xx

电话：zzz

一、 项目概述：

xx地处xx移民区，交通较为闭塞，社会矛盾也较为突出；约有近6.8万名留守儿童，留守儿童在人际沟通，缺乏自信等问题上已经成为共识，偏远乡村，不像城市那样拥有丰富的课外教育资源，留守学生所缺失的众多问题很难得到解决，留守学生素质拓展营在此背景下应运而生。

由青助会各项专业人士共同制定多元化活动，小组训练的素质拓展营（传统文化、心理修养、拓展、义工、艺术、手工培训）协助留守孩子提高心理素质，培养道德品质，提升交际组织能力，增强实践能力建立积极的态度面对生活的挑战；，帮助留守孩子融入社会，使他们身心得到全面的发展。通过项目，还可以提高高校（社会）志愿者、合作伙伴等对公益事业的认同，从中培养公益人才，让更多有能力并富有公益理想的人通过这个平台现实人生价值。

二、项目目标：

1、每年为十所农村学校200名留守初中学生提供系统的素质能力培训，使每期20名学生通过2次理论3次实践培训，并测试结业；最终受益人群每校至少500名。

2、挖掘留守学生潜力，培训领导力，组织建立学校志愿者团队让其在校内运用所学让更多学生受益；

3、提高志愿者服务能力，让服务更具专业性，让志愿者在服务中与目标人群相互陪伴，同共成长；

4、参与机构能力提升，锻练参与机构人员对项目的执行力。

三、合作伙伴：

青助会（招募志愿者和筹款）、心理师咨询团队（团队及个案辅导）、xx市公安局库区处突分中心（警察学校战训基地实施户外拓展训练）、阳光父母读书会（传统文化培训）、青少年宫（艺术及手工培训）作为专业支持方参与此项目，以保证项目的专业性和合理性。