教室建议书三年级(5篇)

第1篇 爱护教室坏境建议书

六

（3）班的全体同学：

近几个月来，我发现了我们班教室外的走廊上和教室内的地面上的垃圾随处可见，大部分都是一些纸屑和一些被丢弃的笔盖之类的小垃圾。我们平常大都是视而不见的，所以，这些小垃圾才会变得随处可见。

这些小垃圾都是我们平常不注意卫生工作而产生的。同学们在上美术课剪纸时，这些碎纸屑掉在了地上，同学们就当它们是空气似的，不去捡起来扔进垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”几下，就把地扫完了。特别严重的是，吸管的包装纸也是随处可见的，同学们喝牛奶时，把吸管的包装纸随手扔到了地上，根本就不肯多走几步扔到垃圾桶里。还有水笔的笔盖，同学们写字时，把笔盖放在桌上，手不小心一撞了一下，笔盖就掉到了地上，然后就“不知所踪”了。

这种种不爱护教室内和教室外环境的情况都说明了我们没有养成好的卫生习惯。我们应该爱护教室内、外的环境，不要把纸屑乱扔，不要把吸管的包装纸乱扔，要把笔盖放好，不要让笔盖“不知所踪”。我们应该看见垃圾就主动捡起。同学们，让我们像爱护自己的家园一样爱护教室内和教室外的环境吧！

第2篇 保持教室卫生建议书

保持教室卫生建议书

在发展不断提速的社会中，建议书在我们的视野里出现的.频率越来越高，建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的保持教室卫生建议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

三（五）班的老师们同学们：

大家好！

你们每天进教室，可否发现教室里有许许多多的大小碎片垃圾了，如果有个别同学发现了，又可捡起来，你们知道这些大小碎片从哪里来吗？那都是从我们手上随手丢下来的呀！应为你们为了图方便，不把纸屑丢进垃圾桶，而是随手丢在地上，这样的教师你们喜欢吗？

如果你想改正你们所犯的错误的话，就请大家听听我的建议吧。

一、如果有个别同学看见地上的垃圾，不管是谁，不管是什么东西，都要随手捡起来，特别是那些喜欢吃零食的同学。

二、如果有个别同学乱扔垃圾，就要提醒他们不要乱扔垃圾。

三、每次用完的纸都要扔进垃圾桶，这样才可以造成良好的卫生习惯。

每个人都要做到都要做好这三种建议，最好人人都做得到。

第3篇 多媒体电教室音像系统设计建议书

一、系统组成

1、扩声系统

2、视频显示系统

3、电子书写系统

二、系统功能作用

1、扩声系统

电教室的扩声主要是追求语音清晰和声场均匀，因此，在扬声器的选择和布置上必须遵循以上原则。通常，扬声器选用小型扬声器、同轴扬声器或天花喇叭；布置上采用分散式布置方式，从而得到较均匀声场，有效防止啸叫的产生。

主要设备：调音台（美国mackie、日本yamaha、英国声艺）

音箱（美国soundtop、英国turbosound ）

功放（合资emter、美国crown、日本yamaha ）

2、视频显示系统

电教室通常用于教学，因此在视频显示系统的要求上主要：显示清晰，可满足全场人员观看；具备叫高亮度，满足在通常灯光环境上能正常显示；输入信号多样，满足各种视频信号（包括av、vga等）的输入；系统稳定可靠，避免教学过程中断。通常，根据场地的大小选用合适的投影幕和合适的投影机亮度作为视频显示主设备；投影幕可选用电动幕或手动幕，可采用固定或流动安装。

主要设备：投影机（日本三菱、sony、sanyo、toshiba、爱普生）

投影幕（加拿大美视、中国唯美、中国leemc、中国红叶）

3、电子白板或书写屏系统

电教室用于教学，不可避免的会用到书写，传统的书写通常采用黑板加粉笔或白板加油笔，粉笔的尘土飞扬已经让老师和前排听众吃尽苦头，而且，老师站着书写也使老师疲惫不堪，背对学生书写教学也没能直接及时的与学生交流。基于以上种种弊端，电子书写系统应运而生，大有取代传统书写之势，电子书写系统既在液晶屏上直接书写，在通过投影机投射到投影幕上，除了能解决以上弊端外，还具有能实时保存书写内容，以便日后调用；能通过打印机打印内容分发给听众；能通过internet与远端人员共享教学内容。

主要设备：艾博德、投影宝 polyvision 鸿合交互式电子白板

第4篇 保护教室环境的建议书

保护教室环境的建议书

导语：本文为小编精心整理的关于就爱保护教室环境的一些建议，欢迎阅读.。

保护教室环境的建议书

亲爱的同学们：

你们好!

教室是我们学习交流的涵养之所，教室环境卫生直接影响到老师和同学们的工作和学习，也是衡量一所学校文明程度的重要标志。

每天早上你是否因为晚起而手提早餐赶进教室?是否因为在课堂上吃早餐而未认真听讲?你可知道随手丢掉的废弃物给教室保洁人员增添多少工作量?你可知道这些习惯正影响着我们的学习态度，影响着老师的教学情绪，影响着学校正常的教学秩序，影响着新科的文明形象。

美丽校园，文化殿堂，需要我们共同呵护;文明校园，精神净土，需要我们共同创建。净化校园环境，营造学习氛围，建设文明、卫生、整洁的校园环境，我们责无旁贷。因此，针对目前存在的“带早餐进教室，在教室吃早餐，在教室随意丢弃食品垃圾”的不文明现象，我们向全体同学发出建议：

一、早睡早起，充分保证睡眠时间，也留给自己充足的早餐时间。

二、自觉维护教室的清洁卫生，不将早餐、零食带进教室，以爱护教室环境为己任，自觉清理抽屉和地面的垃圾。

三、不在上课期间吃早餐或其他食物，营造一个整洁、优雅的学习环境，让各位同学安心听讲，任课老师专心讲课。

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另外，院团委也组织各系文明督察员早上上课前在12号教学楼各个入口处进行执勤，以检查、督促的方式号召同学们不带早餐进教室，希望同学们能相互提醒，相互监督，相互配合，遵守大学生文明礼仪规范，共同营造干净整洁、文明和谐的学习生活环境。

保护教室环境的建议书

亲爱的同学们：

夏天，看到清洁的教室，你有没有想到她们脸颊一滴滴的汗水?

冬天，坐在干净的教室，你有没有想到她们手背一道道的裂痕?

她们，是教室的`保洁阿姨，严寒酷暑，为了我们有一个干净整洁的教室，起早贪黑，不辞辛劳。我们诚然不能像高中一样亲自打扫卫生，但至少我们可以体谅她们，少扔一个垃圾，少吐一口痰，做一个文明人，做一个有爱心的人。

古人言大学之道，在明明德。博学于文，约之于礼，德才兼备，谓之君子。文明是社会主义核心价值观的重要内容，是国家和社会发展的精神力量。在精神文明的构建中，每个公民的文明素质都代表了整个国家的形象。爱护教室环境卫生，养成良好文明习惯是为清洁阿姨献出的爱心和关怀，是体谅她们的辛苦，是中华传统礼仪道德，也是践行社会主义核心价值观的具体体现。孔子说“不学礼，无以立”，当代大学生应切之弊病，正身立己，自省自律，从不随意丢弃一个果壳、一张餐巾纸、一个塑料袋的小事做起，而这些小事也可以让清洁阿姨减少很多工作量，少辛苦一些。而正在接受高等教育的我们，徜徉在知识的海洋里，更理应恪守中华文明传统礼仪，一言一行体现文明素养，展示君子之风。

鉴于此，我们向全校学生发出建议：

一、每天早起十分钟，留出充分的时间在食堂就餐。

二、尽量不带食物进教室，减少教室垃圾。

三、不在教室乱丢垃圾，垃圾请随手扔进垃圾桶或带出教室。

四、下课能及时擦黑板，保持教室整洁卫生。

五、不在教室及其他公共场所吸烟。

窥一斑而见全豹，一叶落知天下秋。我们的一举一动、一言一行就能折射出自身的文明素养。因此，让我们从现在做起，从言行举止开始，以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，使我们的视听言行处处符合文明礼仪的要求，不断加强道德修养，提升礼仪素养，践行礼仪规范，成为彬彬有礼、温文尔雅的文明有爱的大学生，共创文明校园，展现学子风采。

保护教室环境的建议书

亲爱的同学们：

方寸绿地、滋润人心。都说学校是人类文化沙漠里的绿洲，那么教室便是绿洲里知识的殿堂，维持教室的洁净就是维护我们接受知识的权利。教室卫生环境的好坏直接影响到老师、同学们的工作和学习，我们相信，没有哪一个同学希望在一个遍地杂物的环境中学习、生活。

所以在此，我们向全体研究生同学发出如下建议：

一、课后主动把垃圾带走，把干净留下;

二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室卫生，随手捡拾纸屑杂物;

三、不乱扔垃圾，将垃圾放入垃圾箱内;

四、 杜绝“课桌文化”，不在墙壁、桌面上留下字迹和足迹;

五、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂;

教室的环境卫生需要你、需要我，需要我们大家共同的努力。让我们携起手来积极投入到创建文明课堂的活动中去，提高研究生自我修养，展现研究生精神风貌。

第5篇 保持教室卫生建议书范本

三（五）班的老师们同学们：

大家好！你们每天进教室，可否发现教室里有许许多多的大小碎片垃圾了，如果有个别同学发现了，又可捡起来，你们知道这些大小碎片从哪里来吗？那都是从我们手上随手丢下来的呀！应为你们为了图方便，不把纸屑丢进垃圾桶，而是随手丢在地上，这样的教师你们喜欢吗？

如果你想改正你们所犯的错误的话，就请大家听听我的建议吧。

一、如果有个别同学看见地上的垃圾，不管是谁，不管是什么东西，都要随手捡起来，特别是那些喜欢吃零食的同学。

二、如果有个别同学乱扔垃圾，就要提醒他们不要乱扔垃圾。

三、每次用完的纸都要扔进垃圾桶，这样才可以造成良好的卫生习惯。

每个人都要做到都要做好这三种建议，人人都做得到。

班级：三（五）班