道德教育活动心得体会(6篇)

第1篇 某市领导加强思想道德建设活动心得体会

胡锦涛___“七一”重要讲话中强调：“要坚持把干部的德放在首要位置，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”对各级干部来说，只有把“德”放在首位，方能做到“不懈怠、不折腾”。

干部的德，体现着道德规范，影响着社会风气，关系人心向背，关乎执政基础。坚持以德为先，是选人之要、为政之要。德是干部选拔任用的“硬杠杠”。

把德放在首要位置不动摇，就是要把人民群众放在首位。全心全意为人民服务，是党的根本宗旨，是衡量干部德的重要尺度。只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。各级干部只有真正树立群众观念，才能在实际工作中始终把群众工作作为党的基础性、经常性、全局性、根本性工作来抓，才能真正把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，才能真正做到问政于民、问需于民、问计于民，真正尊重人民群众、真心关爱人民群众、真情服务人民群众，尽心竭力地为人民群众办实事、做好事、解难事。

把德放在首要位置不懈怠，就是要把忧党之心放在首位。是否有忧党之心，从深层次上体现着干部的官德、境界和觉悟。要善于在“忧”中立德、“忧”中育德、“忧”中行德，做到为党分忧无私奉献、为国分忧真抓实干、为民分忧执政清廉，始终坚持自重、自省、自警、自励，始终保持谦虚、谨慎、不骄、不躁，真正做到慎言、慎行、慎独、慎微，立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，常怀为党分忧之心、常怀律己之心、常思贪欲之害，真正经受住“四大考验”，有效应对“四种危险”。

把德放在首要位置不折腾，就是要把兴党之责放在首位。以经济建设为中心是兴党之要。各级干部要勇于变革、勇于创新，一心一意谋发展、聚精会神搞建设，坚持以科学发展为主题，促进社会公平正义，促进经济长期平衡较快发展和社会和谐稳定。要争着干事业、不争官大小，争着担责任、不争权轻重，争着比贡献、不争利多少。要坚持一切从实际出发，说实话、办实事、求实效，不搞“面子工程”、力戒形式主义。要坚持推进科学发展的目标，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑，努力成为让党放心、让人民群众满意的优秀干部。

第2篇 职业道德教育实践活动心得体会范文

参加这次公务员职业道德主题教育实践活动，使我感到：公务员道德品质和职业能力是加强公务员队伍建设、提高依法行政能力和构建社会主义和谐社会的必备条件。在学习中，我深深地体会到加强公务员职业道德教育，要注重在道德修养、职业修养和健全制度三环节进行加强，并使之三位一体，缺一不可。下面是我一些心得体会。

一、加强公务员道德修养，提升道德品质

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

（一）加强公务员道德修养要以为人民服务为核心

道德修养的核心问题，即道德建设的灵魂。它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设核心的问题，实质上是一个为什么人服务的问题。公务员应加强全心全意为人民服务意识，因为是代表国家在行使行政权力。权力是人民赋予的，人民之所以赋予公务员权力就是为了更好地实现人民自身的权利。这就要求公务员要把为人民群众谋取实实在在的利益放在第一位，坚持把执政为民落实到制定和实施党和国家的方针政策中去，落实到关心群众具体的生产生活上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

第3篇 参加道德讲堂活动的心得体会

下午，参加一个“道德讲堂”活动，深受启发。道德讲堂是中央文明委推广的__省常州市“文明城市创建过程中的惠民利民创新之举”。作为文明城市建设中的一项重要工作，__市率先在__的省级以上文明单位试行。这项活动的开展，有利于推进社会主义核心价值体系建设，提升全社会的公民文明素质，推动经济社会转型升级。

这次活动按照市上的统一安排部署，借用__常州的经验，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式，安排了本单位一位先进模范人物，通过“道德讲堂”这种形式，讲述自己经历的工作中很有创意的三个故事，以及工作中的教训，表明公务人员做人做事应该具备的基本素质。他们还从市环卫处请来一位“__十大女杰”，讲述她在环卫工作一线的酸甜苦辣，以期对本单位干部职工一些启示和教育。下午尽管只用了一个多小时，但效果很好！

退下来的老同志讲述的，都是他自己亲自经历的工作中的几件事，所以讲得很生动很有吸引力。我归纳总结为以下几点：一是肯动脑筋。在排污管带水过江敷设、体育馆异型结构吊装工作中，想方设法创新工艺提高效率，减少消耗降低成本。二是敢于担当。重大活动供电上出了故障，主动承担责任保护干部；抗震救灾中采取有效措施，确保了灾后重建有序推进。三是坚持原则。为了工作和整体利益，心底无私天地宽不怕得罪人，不管相对方官衔和来头，该怎么办就怎么办。四是善于总结。经常以“树立大局观念、维护领导权威、团结协作为重”自律，不断完善提高自己。

环卫工人虽然被誉为“城市美容师”，但真正愿意主动从事这项工作的人并不多。环卫工人三班倒，早班每天早上四五点钟就上班，晚班要十一二点才能回家。成天跟垃圾打交道，保持城市的清洁卫生，人们是瞧不起又离不得。下午一位管着320多位环卫工人的大班长，讲述她搞好环卫工作的三点体会：一是心态放平和，在人们肯定中感悟成就；二是敬业放首位，在默默无闻中成就事业；三是人本为核心，在相互关爱中展现凝聚力。

道德范畴很宽泛，每个人所说的一句话所做的一件事，都可以折射出道德的影子；不同的岗位和职业也都肩负着不同的社会责任。我们每一位有责任感正义感的社会人，都要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积极遵守社会公德、职业道德，认真践行家庭美德、个人品德。使诚实守信、爱岗敬业，尊老爱幼、助人为乐，夫妻和睦、勤俭持家等中华传统美德一代一代地发扬光大。大家都这样做了，个人素质就高了，文明城市就有了坚实的思想道德基础，整个中华民族也就有了希望。

第4篇 教师职业道德师德师风教育活动学习心得体会

教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

通过林仲伟教授给我们做师德师风报告后，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。在邓小平理论和“____”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“____”的重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。

通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！

第5篇 机关单位道德经经典诵读交流活动心得

提及道德经，大家都耳熟能详，这是一部蕴藏着丰富的人生哲理的经典著作，其中包含以哲学，政治，军事方面的论述!

道德经的熏陶是在儿子读四小时被他每天的朗诵带动的，后来也有幸跟随学校组织的家长素读一起打卡，和孩子一起互帮互助而习之。

虽然刚开始接触时有些枯燥难懂，语感不太顺口，不会的地方也虚心请教孩子，但在雒老师的组织和带领下，不清楚的地方再借助陈琴老师的诵读，慢慢的就找到了感觉，在班里素读打卡群里，和大家一起坚持每天诵读一段，也在每周三的家长志愿者统计时巩固一遍，这本书拿起放下，放下再拿起，突然之间就感觉到亲切，每当在某个地方看到有道德经中的典句，就有一种激动的心情!在道德经中多次提到“无为”，我觉得无为就是顺其自然的把当下的事情做好，那么用在我们为人处世上，就是让自己对待别人要宽容大度。“无为”不是让我们什么事都不去做，而是不去做不符合自然规律的事情，只要不违背自然规律，你所做的其他事就是无所不为的，“无为”是一种心境，一种修养!

又如“少则多，多则惑”其实就是说自己无论在学习中还是工作上，集中在一个点上努力下功夫，长此以往才能有所收获，如果像蜻蜓点水，这里一下，那里一下，反而会一事无成，终会无所收获!就像现在盛行的“抖音”，那些百万粉丝所关注的网红，其实她们就秉承着做垂直领域，就是老子所说的，在某个点上下功夫去努力做好一件事，成功的几率就越大!

就拿读书这件事说吧，有很多人读几天感觉没啥收获，就给自己找理由放弃了，“以圣人犹难之，故终无难事”，如果想把一件事做好，就去坚持，也就没有什么困难不能被克服了，我们虽不能与圣人相比，至少可以学会坚持，学习老子他老人家做事对事的态度，用无为之心做有用之事!

对于道德经的体会每个人都从不同的角度结合自己的生活去理解，每个人也在自己的领域去体会和领悟着这经典之作，让我们大家在道德经中读出自己的生活感悟，悟之用之享之!

第6篇 职业道德教育实践活动心得体会

职业道德教育实践活动心得体会

参加这次公务员职业道德主题教育实践活动，使我感到：公务员道德品质和职业能力是加强公务员队伍建设、提高依法行政能力和构建社会主义和谐社会的必备条件。在学习中，我深深地体会到加强公务员职业道德教育，要注重在道德修养、职业修养和健全制度三环节进行加强，并使之三位一体，缺一不可。下面是我一些心得体会。

一、加强公务员道德修养，提升道德品质

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

（一）加强公务员道德修养要以为人民服务为核心

道德修养的核心问题，即道德建设的灵魂。它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设核心的问题，实质上是一个为什么人服务的问题。公务员应加强全心全意为人民服务意识，因为是代表国家在行使行政权力。权力是人民赋予的，人民之所以赋予公务员权力就是为了更好地实现人民自身的权利。这就要求公务员要把为人民群众谋取实实在在的利益放在第一位，坚持把执政为民落实到制定和实施党和国家的方针政策中去，落实到关心群众具体的生产生活上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

（二）加强公务员道德修养要以集体主义为原则

在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。个人只是沧海中的一粟，而人民群众则是汪洋大海。作为个体的人是离不开社会集体而独立存在的。因此，只有将个人的智慧和力量纳入集体实践的洪流之中，才能使个人的能力得到充分的发挥。社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系，目的是在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展。每个人的正当利益是集体利益不可分割的组成部分。两者是相辅相成的，集体利益的发展，本身就包含着集体中每个人利益的增加，而集体中每个人利益的增加，同样有利于集体利益的扩大。在个人利益与集体利益发生冲突时，个人应当以大局为重，使个人利益服从集体利益，做到先公后私、先人后己，以国家、集体利益为重；在处理社会和个人关系时，愿意多作贡献，少取报酬；考虑个人利益时，能先集体后个人，先他人后自己，作出一定的牺牲。

（三）加强公务员道德修养要以社会实践为根本途径

马克思主义强调，道德修养并不是以往思想家们所说的闭门思过、修身养性，而是与社会实践相联系的一种自我完善方式。与实践相联系，是进行道德修养的根本途径。离开了这一根本途径，任何美妙的道德修养方法都不可能培养出优秀的道德品质和高尚的道德人格。远离或避开现实的书斋里的闭门思过、向内用功等修养途径和方法，与社会主义道德修养的要求是背道而驰的。道德修养的过程，实际上就是把道德知识、道德理论与道德实践相结合的过程，努力做到学以致用，身体力行。公务员道德修养要求把道德原则规范及其理论知识运用到自己的行为实践中去，当作自己的行为指南，并在自己的道德实践中，变革观念，更新品质，以适应社会实践发展的需要。道德实践过程是—个复杂的、曲折的甚至有反复的发展过程，不可能一蹴而就。需要人们由认识到实践，由实践再到认识，往复循环，不断地提高，不断地开拓新的道德境界。不参加社会实践，就不能培养出优良的道德品质和高尚的道德价格。

二、加强公务员职业修养，提高工作能力

公务员工作能力，就是公务员做好工作的本领。是公务员所具备的政治、经济、科学、管理等综合素质在工作实践中的表现。一个公务员工作能力的高低，直接反映了他的职业道德水平。要形成职业道德的良好风貌，必须以公务员良好的工作能力为前提条件。否则，门难进、脸难看、话难听，事难办，不仅是公务员个人的问题，还会造成不良的社会影响，直接影响党和政府的形象。

（一）提高工作能力必须勤学习。通过学习加强文化滋养是每个公务员不能回避的人生课题。公务员综合素质的基础是文化。文化富足，综合素质就有坚实的支撑。生活中，有人面对世间万象迷惑不解，失去方向；有人面对人生困境，精神不振；有人面对诱惑意志不坚，这一切主要缘于文化背囊里空空荡荡，缺乏一个富足的文化家园。如果拥有这样的家园，就不会患上空虚、浮躁、恶搞胡来等病症，就会内心充实、心态平和、乐观豁达。

（二）提高工作能力必须善思考。思考，是打开能力之门的金钥匙；思考，是源源不断供给能力的`传送带；思考，是一座掘之不尽的能力宝库。人类社会一切伟大的成果，都是经过反复思考、探索、实践而完成的。

（三）提高工作能力必须勤践行。践行，可以创造财富；践行，可以提高学习质量；践行，可以检验能力的高低。只有思路，而不走路，工作必然短路。

总而言之，能力的根在读书、在思考、在实践。因读书而充实，因思考而深刻，因实践而成熟。在阅读、思考和实践的过程中，使自己的综合素质得到提升，实实在在练就一套适应新形势创业干事的真本领，为人民干更多的实事，谋更多的福祉。

三、加强公务员制度建设，提高管理效能

俗话说：没有规矩，不成方圆。职业道德离不开规章制度的约束，制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。

一要严格公务员的招考、录用制度。公务员的整体素质高低直接取决于公务员的引进渠道，近年来国家出台的公务员公开招考、录用制度，严格把好公务员考试关、录用关，坚持任人唯贤的原则要求，杜绝任人唯亲、任人唯权、任人唯钱，把根本不具备公务员素质的人拒之门外，真正从源头上提高公务员的素质。

二要严格公务员的守纪、问责制度。国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。公务员是奉法者，是依法行政的主体，公务员的能力、素质、作风等，直接影响依法行政的效果。实施公务员，法，全面推进依法行政，就要针对存在的问题整治机关作风，努力提高公务员的素质和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使广大公务员自觉做到严格按照法定权限和程序行使权力，履行职责，开展工作。通过启动行政问责，实施服务承诺、首问负责、限时办结等制度，有效地促进政府职能的转变，不仅能增强公务员的服务意识，而且能增强公务员的职业道德意识。

三要严格公务员的年度考核、淘汰制度。要紧紧围绕贯彻落实《公务员，法》，进一步探索完善以工作实绩为核心，以德能勤绩廉为主要内容的领导干部综合考核评价体系，努力提高干部考核工作的科学性和准确性。同时，要加大治庸力度，力倡勤政，建立干部能上能下、正常退出机制，增强公务员的忧患意识。

加强公务员职业道德建设，是一项系统、长期、复杂的工程，每名公务员应牢记使命与职责，紧密联系岗位实际，以为人民服务为核心，身体力行，为建设幸福__、和谐__，推进我区率先基本实现现代化、争当全市率先中的率先提供保证。