第1篇 学校教学工作心得体会
一、抓好班主任工作,端正学生学习观念
众所周知,班主任的工作是千头万绪的,教学工作心得体会。在班主任的具体工作中,面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵;面对的
是几十个复杂多变的内心世界,带好一个班级真的不容易,如何才能做好班主任工作呢?根据自己近年来的工作体会,我主要是做好如下三方面工作:
首先从小处着眼,培养孩子们的集体意识。一是充分发挥环境资源教育功能,如精心布置教室,有意识地装贴有关名言警句,开辟学习、评比专栏等,做到艺术性与教育性融为一体,既美化环境又熏陶学生。二是及时组建优良的班委会,让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干部,为学生起模范带头作用,有机地协调师生关系,并切实提高学生的自我教育能力。三是建立激励机制,赏罚分明课堂教学有效性的教学模式。相对而言,我校大多数学生英语基础较为薄弱,这就要求我们的教学要因人而异,采取易学、好学的途径去激发学生的求知欲,达到教学效果的事半功倍。结合自己多年备课组长的工作经验,主要体会有如下几点:成绩。2010年还获得“厚街镇优秀班主任”。
二、抓好英语教学工作,激发学生学习兴趣
英语学科有其自身特点:词汇量大,词形变换多,且形式上较为零散,突然接受较多的英语知识实为不易,教学工作心得体会。以七年级英语教学为例,在具体教学过程中,本人通过多途径的归纳总结联系教学,采取把某些零散的知识点连贯起来,使英语学习既琅琅上口,又简洁易记,最大限度地激发七年级学生学习英语的兴趣。譬如,在教学单数名词变为复数时,以f/fe结尾的变f/fe为v/ve加s,可编成这样的顺口溜:贼(theif)的妻子(wife)拿着小刀(knife)扎向拿着树叶(leaf)的(wolf)。通过上述教学方式,寓教于乐,能较大限度地激发学生对英语的学习兴趣,效果颇为显著。
对学生亦师亦友,深受他们的喜爱。所任教的班成绩优秀。在2006年被评为“厚街镇教书育人优秀教师”。
三、抓好备课组教研工作,提高整体教学水平
随着新课程改革的推进,备课组须结合学校学生的实际情况,不断摸索适合学生特点,促进课堂教学有效性的教学模式。相对而言,我校大多数学生英语基础较为薄弱,这就要求我们的教学要因人而异,采取易学、好学的途径去激发学生的求知欲,达到教学效果的事半功倍。结合自己多年备课组长的工作经验,主要体会有如下几点:
1、组织教师认真学习教学大纲,钻研教材,制定切实可行、合理的教学计划。由备课组长牵头,任课教师罗列出教材的网络体系,统一进度。
2、团结互助,资源共享。抓住集体备课的契机,通过集体备课互相交流、取长补短,对照教学中所存在的问题查漏补缺,不断提高。
3、优仍存在着某些不足;在今后的工作中,本人将总结经验,发扬成绩,克服不足,不断迎接新的挑战。制度,充分发挥骨干教师的作用,鼓励教学、赶、超、多渠道创造机会,使有能力的教师成为名教师。
4、加大听课、评课力度,老教师进行示范课,新教师进行汇报课,取长补短,查缺补漏,提高课堂教学效果。
5、加强教研活动,确立教研专题,制定好本组的周活动计划和内容任务。
所带领的备课组教学成绩优秀。
以上几点是本人教育、教学工作的心得体会,在教育、教学上仍存在着某些不足;在今后的工作中,本人将总结经验,发扬成绩,克服不足,不断迎接新的挑战。
第2篇 学校教学工作的心得范文
一学期的工作又接近了尾声,为了在以后的工作中更好的完成教育教学任务,将工作心得总结如下:
一、在精心备课的基础上,努力让每一堂课精彩纷呈。
在课堂上,充分利用多媒体展示视频、故事、图片等,创设教学情境,以充分吸引学生的眼球,激发学生的兴趣。同时,努力做到精讲少讲,给学生最大的发展空间,培养他们动口、动手、动脑的潜力。让每一个层次的学生都能够慢慢的喜欢上课堂,或者在课堂中体验不一样的收获。
二、凡事预则立,不预则废。
备好课是上好课的前提和准备。尤其是多媒体的投入使用,让我们在备课中进一步重视了直观感受对于学生的启发与影响。所以,每一堂课都在充分挖掘教材的基础上,抓住教材的重难点,认真书写教案,并结合学生的实际状况,搜集学生喜闻乐见的事例,作为课堂的情景案例呈现。以做到课课“有备而来”,为上课奠定良好的基础。
三、多给自己充电。
为了更好的完成教育教学工作,在平时的工作之余,要不断的学习新理论,给自己充电。同时用心听取其他老师的推荐,以取其之长补己之短。再有,要多参与听评课活动,认真借鉴和吸收其他教师的经验,并在实践中反思,在反思中进步与提高。
四、依据学生的实际水平,进行分层作业的布置。
尤其是针对待优生的辅导,尽量的降低难度、放慢速度,让他们在学习中尽量找到信心和兴趣,逐步培养他们良好的学习习惯,以促使他们逐步提高。
在这样的自我严格要求中,一学期的工作就这样结束了。但比较期中、期末的成绩差距,我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上,我需要改善的还有太多,比如:对于课堂纪律的掌控上,要求不够严格,以至于班主任们多费了很多心。这一点,我想我该做深刻的自我反省。再比如:对于学生实践性学习的操作上,力度是不够的。老话常说:“实践是检验真理的唯一标准”。随着社会的进步,实践学习逐日变得更加重要。尤其是在我们思想品德教育教学中,如何才能更好的让学生用心参与实践,将三维目标更好的内化为自己的东西,是我们一向在思考也在努力探索的东西。
对于实践性学习的操作,就是尽量多的创造教学情境、设置问题情境,让学生在课堂中,透过这些情境尽量多的找到自己的兴趣点,然后自己去探索、去发现、去质疑。课堂上,这样的实践操作,有些学生往往会按捺不住自己高涨的情绪,以致课堂纪律涣散,实践目标不明朗。针对这些状况,在以后的工作中我将继续弥补不足,提升自身素质,培养创新意识,从而更好的创设教学情境,来引领学生实践、探究、创新。同时,注意掌控纪律的同时加强互动,真正打造课堂魅力,激发情感,让课堂在融入情感的实践中快乐前行。
每一个学期的结束,都将是下个学期的新起点。我将努力在不断的历练中成长,弥补不足,尽己所能,和学生一同快乐成长,让学生们在课堂中抒发与释放情感,认识与提升自我,为自己的青春期划下完美句号。
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