疾控工作者心得体会(3篇)

第1篇 疾控中心工作者科学发展观心得体会

学习实践科学发展观，以人为本做好疾病预防控制工作

在县委学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排下，疾控中心党支部组织我们全体党员再次掀起了学习实践科学发展观的高潮。通过近一个月对科学发展观内涵、基本要义和精神实质等理论学习，使我对科学发展理论体系有了进一步的掌握，并通过对免疫规划和传染病防治工作的调研，进一步认识到科

学发展观理论对疾控工作的指导意义，深刻认识到学习实践科学发展观对疾病预防控制全面发展具有强大的促进作用。

一、科学发展观是回答怎样发展的理论，是对我国应该走怎样的发展道路提出的纲领性方针。国家经济要实现全面可待续的发展、我们的国家要发展强大，全国人民必须同心同德共谋发展；做为一名共产党员，要带领身边的人紧紧围绕科学发展观理论谋求工作发展。当前，“保增长、保稳定、保民生”发展形势，我充分认识到做为医务人员，保障人民群众身体健康、使人民群众安居乐业是我们的天职。只有保障人民群众的各种生存发展环境，人民群众利益得到充分保障，我们的发展才能有动力、有意义。学习实践科学发展观的重要意义，在学习与实践中日趋显现，指导疾病预防控制工作的作用越来越强大。

二、疾病预防控制工作是科学发展观核心以人为本的具体表现。科学发展观理论强调事业要发展，社会要进步，人民群众的利益需求更应得到发展；要实现群众的愿望，满足群众的需要，维护群众的利益。满足群众卫生需求，使群众获得满意的公共卫生服务是我们的工作目标。当前我们实施扩大国家免疫规划民生工程，就是对适龄儿童给予传染病预防保健服务，通过各级疾病预防控制人员的努力使广大儿童及时得到优质的免费的免疫服务，预防疫苗针对传染病的发生，保障人民群众生活稳定、家庭幸福，从而为社会经济发展服务。

三、转变思路，抓住工作重点，扎实做好免疫规划工作。当前全县免疫规划工作发展不平衡，南片、中片乡镇基础较好，群众认识程度较高；而北片部分乡镇，尤其是边远乡村，群众对免疫规划知识认识不够，参与免疫接种的积极性不高，认为学龄前期儿童不必要打预防针了，造成加强免疫儿童漏种现象较严重。通过调研，薄弱地区主要存在于蔡坊、天心、长沙等乡镇部分村落。我们要转变思路，全县不能拘于统一的宣传方式，要针对不同地区存在的问题采取不同的方法做好宣传发动，并针对群众提出的要求，将接种时间由公历日期改为农历日期，方便群众记住接种日期。力求尽快找到解决问题的切入点，提高加强免疫接种率，实现民生工程接种率目标要求。

四、做好结核病、艾滋病防治工作，保障人民身体健康和生活稳定。今年一开春，我县结核病疫情形势严峻，疫情特点转为在校学生患者增多、发病年龄偏小、痰检阳性率增高，防治的任务加重了，学校结核病防治宣传工作摆上了重要日程。艾滋病防治的重点继续以外来民工、农民工、娱乐场所从业员等为重点人群，切实采取行为干预、自愿咨询免费检测等有效措施做好防治工作。只要我们牢牢抓住以人为本这根主线，抓好每一项疾病预防控制措施的落实，使全县人民免受传染性等疾病的侵扰，促进我县经济又好又快发展的目标就能实现。

第2篇 疾控中心工作心得体会

疾控中心工作心得体会

澧县疾控中心安排了全体职工集中开展业务学习的活动，这个活动非常及时，也非常必要，通过这段时间的学习，结合实际情况谈一下自己的体会：

一、关于学习问题：

时代和形式要求我们每个人要树立终身的学习思想。作为疾控中心的一名员工，更加知道卫生工作是一项直接关系到人民健康问题的社会基础性工作。所以不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装自己的头脑，而且落实到日常...工作中。要在学习中寻找乐趣，不断完善和充实自己，超越自我，从而从思想上、心灵上得到升华，不断学习不断进步。

二、学习内容及方法

澧县疾控中心利用每周三晚上组织全体职工于六楼会议室开展业务学习，授课老师是本单位的业务骨干和省市请来的专家，学习内容主要是相关的专业知识。“业精于勤，荒于嬉”，在学习上首先要做到，一是勤于学习，只要对工作有利得，都要认真学习努力学习。二是勤于思考，理论联系实际，光学不思应叫做“食而不化”，学了要消化，要结合自己工作实践，结合我县卫生事业发展的的实际来思考一些问题。三是要勤于积累，只要是对工作有价值的都要把它积累起来。

三、学习达到的目的

通过学习达到以下几个目的`：一是掌握本职工作相应的专业知识，并且运用到实际工作中；二是工作要雷厉风行，说干就干，讲求效率，以最大的激情投身于工作中；三是提高正确分析问题和处理问题的能力，敢于负责，敢于担当；四是要着眼于实，对任何工作都要细心预想，把每个环节想细、想实、想周全，最大限度的避免失误。

总之，应做到认认真真学习，实实在在做人，踏踏实实工作。

第3篇 疾控工作人员科学发展观心得体会

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观，都是马克思主义哲学与中国实际相结合的产物，是正确的理论，是符合社会发展的理论。学习实践科学发展观正是我们为社会的发展付出的实际行动，它将引领我们步入共产主义社会。

全社会在深入学习实践科学发展观，先以科学发展观理论武装头脑，思想上得到上进，具备正确的人生观和世界观。从而，要求我们全体社会成员结合自身实际和工作岗位践行科学发展观，群策群力为社会发展奉献力量，创造更先进，更和谐的社会。

作为一名疾控工作人员，担负预防控制疾病的重任，更要求我们要深入学习实践科学发展观，完成神圣使命——促使社会发展、人类健康。

疾控人员要加强学习。学习有两大主题：包括政治理论学习和业务技能学习，两者兼顾，同时进行，两者不误。政治理论学习往往容易被我们这类工作岗位的人员淡化，其实不然，而是至关重要，刻不容缓。它能不断提高人生观、价值观，使你的思想更无私、更伟大，在工作中一直朝向为人民服务的方向前进。所以时刻加强政治学习，不断提高个人休养是至关重要的。业务技能学习对我们来说更是不可缺少，它更贴近工作实际，很多人往往把它放在首位。业务技能学习能提升业务水平，提高工作能力。俗话说“活到老、学到老”，更加体现学无止境和学习的重要性；学习不是一天两天的事，也不是单纯大学学堂的事，更不是单纯书本里的知识，它是一个无边际、无时限，是一个“实践—认识—实践”循序渐进的过程。具备一定的业务知识，才有可能从事工作，胜任工作，业务水平的深浅直接影响工作的业绩。业务学习要做到广，多学习多方面的知识，因为事情是普遍联系的，这样可以从多方向考虑问题，创造更加协调的工作方式。业务学习要做到精，精也就是深，精也就是高端，具备高水平，更有能力发现问题，解决问题，具备高水平，就有更强的抗风险能力，立于不败之地。业务学习要做到新，不断学习新知识，发现新问题、探索新技术。社会的变化，环境在改变，我们只有不断的求新才能应对复杂的社会变化。

疾控人员要不断提高工作能力。体现在业务能力、协调能力、执行能力和创新能力。工作岗位的设置和安排都与工作的性质联系在一起，工作性质的本质就是知识，不具备岗位知识，何谈工作，更不知从何抓起，业务知识越丰富，占有的优势越大，看问题，发现问题的能力越强，越能统筹工作。协调能力和执行力至关重要，很多工作有计划和方案，就是开展不了，落实不下去。我们要知道事物是普遍联系的，任何事物都不可能独立存在，这样就要求我们必须具备协调工作的能力。从人与人之间的相互沟通着手，创造和谐的人际关系，从而使事情相互结合，工作胜利开展。执行力就是指抓落实，刚说不做，是空话，所以必须严把落实关。工作方法，工作模式应与实际相结合，并且灵活应用；集思广义，多角度分析、研究问题，新思维解决问题，创新造就的结果是新鲜的，锻炼了思维，提高了抗风险能力。所以在工作中提倡创新，学会人与人之间、人与事之间灵活结合，探索新思路，新方法，创造新技术。

“学以致用”告诉我们将学习的东西用于解决实际问题，只说、不做没有意义。我们要学习科学发展观、而且要学深学透，结合工作岗位践行之。不断学习政治知识提高个人休养，不断加强业务技能学习，提高技能水平。工作中不断提高业务能力，协调能力、执行能力和创新能力，从而有力推动社会发展。