匠心筑梦演讲稿(3篇)

第1篇 匠心筑梦演讲稿范文集锦

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!我是来自14机电8班的金暘.

今天我所演讲的题目是《匠心筑梦，我们一直在努力!》

一个人对平凡工作严谨专注，对本职工作精益求精，这 便是“匠心”。有了这份执着，就有可能成为行业的佼佼者。 “最美职工”耿家盛，是一名车工，他的工作，就是根据各种需要，加工精密零件。三十年如一日，耿家盛用执着诠释着“工匠精神”。“我只是坚持把一件普通的事情努力做好而已”，他道出的，正是“名匠”的炼成之法。

将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。看不起小事、耐不住寂寞的人，恐怕到头来一事无成;如果不付诸劳动，不脚踏实地，多美的梦想都是镜中花、水中月。

有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。纪录片《大国工匠》的八位“手艺人” ，他们中间，有给火箭焊“心脏”的高凤林，有潜水机作“两丝”的顾秋亮，他们是匠之代表，国之柱石，他们的精湛技艺为世人叹服!在他们身上所体现的，有精雕细琢的生命哲学，也有超然达观的人生信念。

一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，也是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片，也是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为目标，却足以为成功铺就通天大道。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

四大发明，我们的祖先为后辈很好的诠释了工匠精神，现如今身处科技时代的我们更要重拾“工匠精神”， 作为一名职中生，我们在学校就是要在方方面面秉持工匠精神，学习上，不放弃对每一问题的探究，生活上，被子叠的方方正正，卫生扫得干干净净，这些 都是工匠精神的具体体现。

同学们!朋友们!我们要本着一丝不苟的人生态度，踏踏实实的做人做事，将来，走向社会，我们必将是一名优秀的蓝领，卓越的工匠!

行动起来吧，让我们坚守工匠精神，铸就我们心中最美好的梦!

我的演讲完毕，谢谢大家。

匠心筑梦演讲稿

第2篇 匠心筑梦，文化强国演讲稿（中英文版）

中文部分演讲：

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我班国旗下演讲的题目为：匠心筑梦，文化强国。

在悠久的历史长河中，中华传统文化犹如一颗璀璨的明珠。上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踩的是深厚的文化底蕴。从仁义礼智信到琴棋书画，中华文化以强大的生命力哺育、滋养着一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献。弘扬传统文化，凝聚民族之魂，是我们每个中华儿女肩头的责任。

天津自古以来就是中国的历史文化名城，也是中国北方文化艺术的发祥地之一。多少古老的文化艺术、民间技艺，在这里滋长、传扬。产生于宋元时期的杨柳青年画仍古朴曲雅，受到千家万户的喜爱；民国年间独领风骚的“风筝魏”已凭借精巧的设计驰名国际；清末兴起的“泥人张”彩塑如今更加形神毕肖，蜚声四海……更有天津时调、天津快板、京韵大鼓等丰富多彩的艺术形式，仍在舞台上熠熠生辉。是那些传统文艺和民间技艺的传承人们，他们全情热爱，全神贯注，用心雕琢，用生命传唱。一生耕耘，一代代口手相传，将其发扬光大。

耐心专注、咫尺匠心，诠释极致追求；锲而不舍、身体力行，传承匠人精神。他们不一定是声名显赫的伟人，但必须是我们心中的榜样。

“文化兴则国运兴，文化强则民族强。”同学们，我们正值青春年少，前路等待着我们上下求索，五千年文明的华章等待着我们续写辉煌。在这个属于播种的年纪里，我们应饱读诗书，用传统文化中璀璨的精华充实自己的思想；同时，我们更应该认识到，传统文化不止在于书本，更在生活的每一个角落。了解传统民俗，继承中华美德，珍惜、呵护那些正在消亡的传统工艺……人人成为传统文化的守护者，将传统文化的种子播撒，使其在新时代焕发出新的光彩。

同学少年，风华正茂，让我们把大国工匠作为自己的榜样，接过文化传承的火把，为祖国文化的发展贡献自己的一份力量吧！因为，唯文化，得强民、强国、强世界。文化强国，薪火相传！

2022年3月25日

八年八班宣

英文部分演讲：

dear teachers and schoolmates:

good morning!

today our topic is: original culture makes the country powerful.

in our long chinese history, traditional culture is like a resplendent pearl. up to five thousand years, china came step by step with deep culture heritage underfoot. from wisdom and trust to music and art, chinese culture has made valuable contributions to the development of the world. traditional culture disseminating, is chinese people’s responsibility.

tianjin has been a famous cultural city in china since ancient time, and one of the hometowns of culture in northern china. ancient arts and culture have been here, to birth, to grow. many of them are still shining on the stage.

a powerful culture makes the country, and the ethnic powerful, the symphony of future, needs us to compose. in the days of our youth, we should fill our souls with essences of the ancient culture. meanwhile, we should also realize that, culture is in all parts of our lives. we ought to treasure the endangered folk arts. we shall all become guardians of traditional culture，and carry it forward.

fellow students, let us hold originality in our hearts，carry on the torch of culture and make our own contributions to the development of chinese civilization!

march the twenty-fifth

class eight, grade eight

英文部分解读

英文部分解读：

1.resplendent

[英] [r??spl?nd(?)nt] [美] [r??spl?nd?nt]

adj. attractive and impressive through being richly colourful or sumptuous

灿烂的，辉煌的；华丽的

※派生词： resplendence (n.) resplendency (n.) resplendently (adv.)

2.pearl

[英] [p??l] [美] [p?rl]

[变形] 复数：pearls

n.①a hard, lustrous spherical mass, typically white or bluish-grey, formed within the shell of a pearl oyster or other bivalve mollusc and highly prized as a gem

珍珠。

②figurative a precious thing; the finest e_ample of something

〈喻〉 珍品；杰出典型

③[mass noun]a very pale bluish grey or white like the colour of a pearl

珠灰色，蓝灰色。

v. ①poetic/literary form pearl-like drops 〈诗／文〉 成珠状滴

② [usu. as noun pearling]dive or fish for pearl oysters （潜水）采珍珠。

3.heritage

[英] [?h?r?t?d?] [美] [?h?r?d?d?］

[变形] 复数：heritages

n.1. ①property that is or may be inherited; an inheritance

被继承的（或可被继承的）财产；遗产。

②valued objects and qualities such as historic buildings, unspoilt countryside, and cultural traditions that have been passed down from previous generations

（像历史上有名的建筑物、田园风光未受破坏的乡村和世代相传的文化传统等）贵重遗产，继承物

2.archaic a special or individual possession; an allotted portion

〈古〉 特殊（或个人）的所有物；（该有的）一份

4.disseminate

[英] [d??s?m?ne?t] [美] [d??s?m??ne?t]

[变形]

过去分词：disseminated

现在分词：disseminating

过去式：disseminated

第三人称单数：disseminates

v. spread or disperse (something, especially information) widely

散布，传播（某物，尤指信息）

※派生词： dissemination (n.) disseminator (n.)(人物)

5.stage

[英] [ste?d?] [美] [ste?d?]

[变形]

过去分词：staged

现在分词：staging

过去式：staged

第三人称单数：stages

复数：stages

n.①a point, period, or step in a process or development 阶段；时期；步骤

②a section of a journey or race旅程（或赛跑中）的一段

③a raised floor or platform, typically in a theatre, on which actors, entertainers, or speakers perform 舞台

v.①present a performance of (a play or other show)

表演，上演（戏剧等）

②(of a person or group)organize and participate in (a public event)

（个人，团体）筹划，谋划；举行，发动（公众事件）

③cause (something dramatic or une_pected) to happen

使（突发或意外事件）发生

6.ethnic

[英] [??θn?k] [美] [??θn?k]

[变形] 复数：ethnics

adj.①of or relating to a population subgroup (within a larger or dominant national or cultural group) with a common national or cultural tradition

（与）种族（有关）的；（与）民族（有关）的

②of or relating to national and cultural origins

（与）民族和文化渊源（有关）的

③denoting origin by birth or descent rather than by present nationality

血统的，出身的

n. chiefly n. amer. a member of an ethnic minority

〈主北美〉 少数民族成员。

7.essence

[英] [??s(?)ns] [美] [??s?ns]

[变形] 复数：essences

n. the intrinsic nature or indispensable quality of something, especially something abstract, which determines its character本质，实质；要素

第3篇 匠心筑梦精彩人生演讲稿

同学们，老师们：

大家上午好！

今天我国旗下讲话的题目是《匠心筑梦，精彩人生》。

暮春三月，草长莺飞，这是个美丽浪漫的季节，也是个忙碌充实的季节，刚刚过去的这个双休日，我们综合高三的379 位同学参加江苏省对口单招考试的同时， 200多位11级同学正在专升本的考场奋笔疾书，共同圆他们的大学梦；而今明两天，20__全国职业院校技能大赛正在火热报名中，从5月8日到6月5日的赛事中，我校将有8位选手参加5个项目的群雄逐鹿，是历史上参赛人数较多，夺金点最多的一支队伍，从年前省赛结束，这些选手和他们的教练就投入到紧张而残酷的集训选拔中，在技术上寻求突进，工艺上精益求精，终于过关斩将，冲进国赛，去摘金夺银，为校争光。

同学们，其实我们挺幸运的，正赶上国家重视职业教育的大好时机，学校紧随职教发展趋势，推进'校企合作、工学结合、顶岗实习'职业教育人才培养模式，引入国际'现代学徒'理念，旨在把大家培养成为 就业有优势，创业有能力，升学有希望，终身学习有基础的'未来大国工匠'.仅就技能大赛而言，众所周知，举办技能大赛，是深化职教教学改革、加快技能人才培养的重要举措；可检测学生对所学知识 和技能的掌握程度，有效检验学校的办学水平。而且大赛在赛项设置上均融入最新的生产技术要素，代表了行业生产发展水平。所以，一直以来，学校除组织大家参加各级各类的技能大赛，也承办了市赛和省赛，均取得了很好的成绩。那些获奖选手们之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奋斗的结果。他们以大国工匠为榜样，追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，用自己勤劳的双手和善于钻研的大脑，创造出优异的成绩，初步实现了自己的`人生价值。

这些都告诉我们，在今天的校园内，拥有好技能，掌握一技之长是实现自我价值的基石，是成就灿烂明天的基础。技能是什么？技能今天是我们学习的主要内容，明天顺利就业的资本；技能是大家展现自我才能的基础，是实现自我价值的基石。因此，我号召同学们都要明确自己在校的目标，通过在校的专业理论课学习和实践操作锻炼，特别是通过参加各类考证和竞赛，来实现技能的提高，为自己走上社会，就业和创业增添竞争实力，从而成就精彩人生。

从现在开始，我们要把工匠精神应用到我们的专业课学习中来，刻苦扎实地学习专业课知识，在实训时积极认真参加实训，多练习，把复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情用心做。也许我们不能像大国工匠们那样震撼眼球，但是，只要我们用平和的心境、任劳任怨的劳动心态，经营好小细节、小技术，同样能展现'微而著'、'小而实'的劳动之美。我们毕业后可能都要奋斗车间一线，为我国的强大繁荣助力。我们不是'大国工匠',却是一颗颗有望成为大国工匠的种子，现在的我们，虽然微小，但并不卑微。相信通过我们的努力，今后驰骋全世界的高铁、飞机、轮船甚至是载人航天器都会有我们汗水结晶。