国防教育日方案

国防教育日方案 第1篇

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一、提升国防教育的重要地位。

把国防教育纳入党委理论中心组学习内容。成立国防教育委员会，镇党委十分重视国防教育工作。镇有专人负责国防教育工作，并把国防教育工作纳入村级目标管理考核方案内。使领导干部、民兵预备役人员、学生国防教育率达到90%以上，其他人员国防教育率达到70%以上。除镇党委组织开展大型宣传以外，要求各村党支部设立宣传栏，适时开展国防教育活动，把国防教育融入农民大课堂讲座、重要纪念日活动之中，做到活动有记录，有总结，通过反复宣传，使国防教育深入千家万户。

二、积极探索国防教育的宣传方式。

任重而道远，国防教育是一项长期的工作。需要我不时探索适应外地宣传的新思路和新途径。镇党委采取以点代面寓教于乐的方法开展国防教育活动：一是镇党委积极与学校配合，以学校为阵地，利用烈士陵园为基地，加强学生的国防教育，并把提高青少年的国防意识，作为学校德育工作和维护国家利益主义教育的组成局部切实抓好。二是充分利用广播、标语、墙报等多种形式宣传《国防教育法》增强村民的国防意识。三是适时开展国防教育活动。清明节开展了继承先烈遗愿，做红色下一代”国防教育活动，国防教育日（4月28日）开展了以“爱我中华，提高国防教育认识”为主题的国防教育活动，学生深受教育，增强了党员干部的国防意识和国防观念。

三、明确责任提升国防教育活动质量。

国防教育日方案 第2篇

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一、厦门市爱国主义教育基地发展的基本概况

几年来，在各级党委、政府的关心和社会各界的支持下，厦门市的爱国主义教育基地发展规模进一步扩大，取得了卓越的成效，到目前为止全市的爱国主义教育基地共有23个。其中岛内的思明与湖里两个区的教育基地占有13席，它们分别是厦门市博物馆、厦门科技馆、厦门总工会旧址、华侨博物馆、厦门破狱斗争旧址、陈化成史记陈列馆、厦门革命烈士事迹陈列馆、郑成功纪念馆、毓园、厦门经济特区纪念馆、厦门日报社印刷博物馆、厦门市青少年天文气象馆；集美区占有4席，分别是李林纪念馆、陈嘉庚纪念胜地、集美大学陈嘉庚精神爱国主义教育基地、厦门卫星测控站；同安区占有3席，分别是同安博物馆（孔庙）、苏颂科技馆、同安区档案馆；翔安区占有2席，大嶝战地观光园和大嶝后山烈士陵园。这23个教育基地基本上覆盖了全厦门市，这些爱国主义教育基地都有着同样一个心愿，即切实利用好自身基地的资源，最大限度发扬爱国主义精神。考察中发现，海沧区并没有一个爱国主义教育基地，从爱国主义教育基地的重要性与完善发展的趋势来看，海沧区爱国主义教育基地的建设将成为厦门市爱国主义教育基地建设的一个重点规划。同时也希望海沧区人民政府相关部门加快爱国主义教育基地的申报，发扬爱国主义精神。

二、厦门市爱国主义教育基地的特色与相应问题

会同有关部门从2004年开始，组织实施全国爱国主义教育示范基地“533工程”，即利用五年时间，通过中央资助一点、地方财政支持一点、教育基地自筹一点的办法，重点对反映我们党革命斗争历史的示范基地进行资助，使其在展出内容与展示手段、服务质量与教育成果、内部管理与环境面貌三个方面取得显著改善。厦门市各个爱国主义教育基地在“533工程”政策的实施与支持下，经过这七年的发展，各类基地已经形成了各自的特色，但也存在着一些相应的问题。

第一，旅游景点的设置以爱国主义教育基地为依托，极大扩大了教育基地爱国主义精神的发扬与传播。此类教育基地有郑成功纪念馆、毓园、大嶝战地观光园、陈嘉庚纪念胜地。郑成功纪念馆和毓园座落于鼓浪屿，大嶝战地观光园有旅游专线，陈嘉庚纪念胜地更是闻名遐迩。这四个基地有明显的共同特点就是人流量巨大，导游专业知识扎实丰富。游客在观光旅游的时候，一方面通过游客个人的感观接受爱国主义教育，另一方面导游们会把基地主人翁的生平事迹完整地叙述于游客。此类基地备受推崇的原因就是人们可以在一边游玩中一边学习，无论是从个人爱国主义精神的接收方面，还是总体爱国主义精神的发扬与传播方面都得到极大的发展。相对于郑成功纪念馆和毓园的免费参观而言，大嶝战地观光园和陈嘉庚纪念胜地是有收费的。为了对景区加强管理和维护，收费是有其合理性的，但是对于爱国主义精神的发扬与传播来说，门票价格的降低或往免费方向发展将是教育基地未来发展需要更多考虑的重点问题。

第二，部分教育基地寓于学校之中，使大中小学生在学习的过程中充分受到爱国主义精神的熏陶。这也是贯彻爱国主义教育是全民教育，重点是广大青少年的这一重要政策的重大体现。此类教育基地有英雄小八路纪念馆（何厝小学内）、李林纪念馆（集美中学内）、集美大学陈嘉庚精神爱国主义教育基地。教育基地坐落学校里，更潜移默化地培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观作为思想政治教育的重要内容。然而此类基地面临着这样的问题：首先，作为一个爱国主义教育基地，必然是要面向全社会开放的，基地落于学校里，会使学校的日常教学与游客的观光产生矛盾:日常教学必然要保证安静的环境，而游客观光势必会造成喧哗，影响教学；其次，寒暑假，学校放假，管理人员短缺，对社会开放的功能势必大大减弱。这两个问题的解决不仅需要校方积极地协调游客观光时间，还需要政府资金的更多支持。

第三，特殊教育基地——档案馆。档案馆是一个特殊的机构，把档案馆发展成为爱国主义教育基地，是爱国主义教育基地的一大突破发展。厦门市档案馆展厅物品为馆藏档案资料、照片及实物，展览内容根据形势教育的需要而设。因展厅设在档案馆办公区域内，所展出物品为本馆馆藏等特殊原因，展厅目前尚未对外开放展览，主要接待对象为各国各地本系统工作人员。同安区档案馆并未设展厅，而是以查档来了解爱国人士事迹、国家发展历史、城市改革演变等爱国教育方面的内容的形式为主。两个档案馆由于档案资料的特殊性，不方便对外尽力宣传基地情况来提高知名度，来访者需要提前预约。

第四，现代化发展的优秀成果展示。随着我国经济的稳定发展和科技水平的不断提高，涌现出一大批现代化的优秀成果，通过展示极大渲染观光者的爱国情操。此类教育基地有厦门经济特区纪念馆、厦门科技馆、厦门市青少年天文气象馆、厦门卫星测控站。这四个基地以各自特色来展示出厦门现代化发展的伟大历程与优秀成果，以及我国科技水平的高水准状态。但也面临着问题：首先，展馆的展品、宣传等更新速度没有与时俱进，基于我国经济与科技的快速发展，此问题不可避免；其次，除经济特区纪念馆外，基本以科技产品展示为主，对观光者们有极大吸引力，人流量多，易对科技展品或设备造成严重磨损；第三，厦门卫星测控站庆20周年纪念，旧展馆拆迁，新展馆已建成，但是布展资金方面存在问题，所以这半年来并未展出，活动也无法进行，需要政府相关部门积极协调。

第五，烈士陵园是后人为纪念中国革命先贤们所建的纪念性建筑的统称。一方面褒扬先烈的丰功伟绩，另一方面教育后人继承和发扬先烈的伟大革命精神。此类基地有厦门革命烈士事迹陈列馆和大嶝后山烈士陵园。陵园本身需要清幽的环境，平日里人流量较小。不过一到清明或重大节日时，通过一些祭扫活动，先烈们的爱国主义情操便体现的一览无余了，也是基地发挥其爱国主义教育的高潮时期。需注意的问题是不能因为平日里人流量过少，就疏忽管理与清洁维护。由于人流量偏少，基地可在特殊纪念日开展活动，扩大自身影响。

第六，博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类，为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、建筑物、地点或者社会公共机构。此类教育基地包括厦门市博物馆、华侨博物院、同安博物馆（孔庙）、厦门日报社印刷博物馆。由于博物馆馆藏物的价值性，博物馆的安防措施就显的尤为重要。但博物馆设计过于简单，只在少量位置设置监控点，并且安防系统长期缺少维护，安防系统功能部分瘫痪，这些都使得博物馆的安全防范工作存在着巨大隐患，引进先进的技术和应用，并与公安、消防等系统进行有效联动，为博物馆安防实行一体化、智能化的管理提供帮助。考察中还发现，时值暑假，参观者小学生居多，由于小学生好动性，需要在引导他们观光的时候时刻提醒他们注意眼观手勿动，以免对文物造成破坏。

第七，随着社会经济的快速稳定发展，一些优秀的爱国主义教育基地被淹没在高楼大厦之中，如陈化成史迹陈列馆、厦门总工会旧址、厦门破狱斗争旧址。政府相关部门、报纸、广播、电视、互联网等更应该加大力度对此类教育基地进行宣传，提高知名度，以便更好地发挥其爱国主义教育基地的功能。

三、厦门市爱国主义教育基地发展的途径

1.坚持“引进来”与“走出去”战略相结合。“引进来”引进其他基地或者其他组织优秀的爱国主义成果，进行临时展出，一方面丰富基地自身的内容，另一方面可以通过互通有无，达到双赢。“走出去”其实也是“引进来”的需要，“走出去”的方式可以是多样的，举办优秀成果展，或者以教学方式走进大中小学，也可以是公共场合，在为同学们或广大民众进行爱国主义教育的同时也提高了自身的知名度，利于基地自身发展，最终利于全民爱国情操的提高。

2.教育基地应提供更多的寒暑期实践点。考察中发现，华侨博物院和厦门科技馆设有暑期实践点，以高一学生为主。同学们在实践中通过整理基地的材料或者通过培训当讲解员，不仅充分学习教育基地的爱国主义精神，同时把爱国主义精神发扬到更多的领域，也锻炼了同学们的社会实践能力。对于教育基地而言，不仅为广大学生提供了社会实践点，同时节省了雇专职讲解员费用的支出，更重要的是更大程度上发扬的爱国主义精神，具有巨大的社会效益。这是其他教育基地应该学习和借鉴之处。

3.培养优秀的教育基地讲解员。此次考察中厦门总工会旧址的负责人兼讲解员张爱华女士给笔者留下深刻印象。首先是其扎实的讲解功底，让观众如临其境地感受到罗扬才烈士和杨世宁烈士那饱满坚贞的爱国主义情操，使观众不得不为之动容。其次，这般扎实功底是出于一颗仁爱的心，一颗爱国的心。张爱华女士通过讲解还延伸出许多做人的道理，爱国的道理，并且还自制ppt《爱国爱家 德音雅乐》准备到厦门高校还有党政机关进行宣讲。不得不说这是教育基地负责人（讲解员）的杰出代表。笔者认为各基地的各种爱国主义教育展示是可以传播发扬爱国主义精神，但是如果少了讲解便略显枯燥，而如果配上优秀的讲解员生动的介绍，便能让观众切实感受到爱国的饱满热情，真正把“爱国”二字刻在心中。所以优秀讲解员的培养是扩大教育基地影响力的重要环节。

国防教育日方案 第3篇

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目前，国防生已经成为部队干部来源的主要渠道之一。总装为加强和规范总装签约高校国防生军政训练，组织专家进行了研究论证，针对国防生的特点和规律，制定了科学合理、系统规范、体现总装特色的《国防生军政训练实施方案》。该方案既区别于地方大学本科生培养方案中的军事课教学大纲，又区别于生长干部任职培训培养方案，着重突出了军队及总装的特色，作为总装签约高校国防生军政训练教学指导性文件使用。下面谈一下我们研究该方案的工作思路和体会，供各个国防生培养院校的同行们参考。

国防生军政训练，是指对国防生实施的军事理论教育、军事技能训练、国防教育、军人思想政治教育等教学训练活动，包括在校日常军政训练和暑期集中军政训练。国防生军政训练应以新时期军事战略方针为指导，着眼武器装备现代化建设和总装部队对人才的要求，在不影响国防生完成正常学业的前提下，坚持学历教育与军政基础训练相结合、集中训练与日常养成相结合、统一标准与灵活施训相结合，突出重点，科学施训，严格管理，努力实现军政理论教育院校化、军事训练基地化、训练教材规范化、训练保障制度化[1]。

国防生军政训练是国防生教育管理工作的重要组成部分，是培养国防生基本的军人素质和军官素养的重要手段，是保证国防生毕业后尽快适应、胜任部队工作的基础性工作。

一、国防生军政训练需要掌握的基本情况

一是摸清当前入学国防生的政治素质基础，在高中和大学阶段地方组织的军训基本情况，以此为起点，决定军政培训方案的起点。.133229

二是了解在校国防生的学习管理模式和特点，以此为依据来设计军政培训的内容和结构。

三是明确毕业后用人单位对军政训练的需求，结合毕业后生长干部任职培训军政训练的情况，规划军政训练的目标和方向。

国防生军政训练应当遵循以下原则：以充分调研在校国防生军政基础为工作起点，以方便签约院校实施教学、方便集训单位的暑期集中军训为工作思路，以达到军人所具备的基本军政素质为培养目标。

二、国防生军政训练实施方案的设置思路

（一）、国防生军政训练的目标。国防生军政训练的目标是使国防生具备基本的军人素质和军官素养，为其毕业后尽快适应任职岗位需要奠定基础。普通高等学校的在校国防生，通过实施军事、政治的基础训练，应具备基本的军人素质和军队干部素养，从而为培养合格军队干部奠定基础[2]。

在校的国防生应具备的政治素质：用本文由http://收集整理党的创新理论武装头脑，坚定理想信念，强化军魂意识；熟悉人民军队性质、宗旨及职能使命、光荣传统，树立献身国防和武器装备建设事业的信念，具备良好的军人思想品德修养和较强的法纪观念。

在校的国防生应具备的军事素质：打好军事共同基础，初步掌握中国现代军事思想和一定的军事理论基础知识、技能，具备一定的军人气质和作风；了解现代军事高技术知识，了解总装部队各主干专业的总体知识及基本特点；具有一定的组织管理能力。

在校的国防生应具备的身心素质：身体强健，精力充沛，达到规定的体能标准；心理健康，冷静理智，乐观自信，不怕艰难困苦，能够经受紧张、艰苦军事工作的考验，保持积极向上的精神状态。

（二）、国防生军政训练的内容。军政训练纳入各签约高校教学内容，作为国防生必修课或必选课计算学分。国防生军政训练成绩记入学生成绩档案，毕业时应达到规定的标准和要求。

在校日常军政训练主要进行军政理论课程教学和体能训练。军政理论课程包括人民军队导论、革命军人思想品德与心理品质修养、中国特色军事变革、总装部队光荣传统、军事高科技专题讲座等。

暑期集中军政训练重点进行思想政治教育、共同条令学习训练、军事技能训练、部队概况、科研试验技术讲座、基层连队认识实习、参观见学等内容。

军政训练实施过程中应注重将人们军队光荣传统教育、使命任务等特色内容有机融入国防生军政训练中，增强针对性，提高国防生投身武器装备建设事业的积极性和自觉性。

（三）、国防生军政训练的组织与实施。在校日常军政训练应当贯穿于国防生在校学习的全过程，军政理论课程教学主要以讲座和自学的形式开展，军事训练中《普通高等学校军事课教学大纲》规定的内容由各签约高校组织实施，体能训练结合体育课、晨练或体育活动进行，军事高科技专题讲座主要由部队协调安排。暑期集中军政训练安排在国防生的第二个暑假，为期三周。

组织国防生军政训练应当因人施教、循序渐进、科学施训、形式灵活，确保训练人员、内容、时间、质量落实。

要坚持对国防生军政训练进行考评，以考促训，以考促管。考评未通过者，应随下一年级国防生进行重修，重修仍未通过的，按有关规定处理。注重探索、创新考评模式，提高考评的有效性和准确性。

三、国防生军政训练需要处理好的几个关系

一是处理好地方签约院校教学计划与军政训练计划的关系；要考虑签约院校的实际情况；与学校的教学计划相结合。签约高校的国防生是与其他学生统一管理的，人员分散在各个专业之中，并没有单独的教学培养计划。如果这个关系处理不好，签约高校就很难实施军政训练计划。这个关系处理的好与坏，直接影响国防生军政训练的实施效果。因此，这是国防生军政训练工作的核心问题。

二是处理好日常军政训练与集中军政训练的关系；要体现部队的特色；讲座与讲授相结合。军事技能训练、集中军政训练为主，签约高校的国防生日常训练为辅，利用集中军政训练的时间，使国防生了解、体验部队的一日生活制度。并利用这段时间走进、了解部队，为毕业后的工作打下基础。做好扎根部队，奉献国防的心里准备。同时，把不便于在签约高校内学习的内容在集中军政训练时间内完成。

三是处理好国防生军政训练与入伍后生长干部任职培训的关系；要区分层次，不重复设课，考虑国防生是后备的军队干部，还不是军人等问题。因此在军政训练的内容安排上要考虑按后备军队干部的要求进行体系设置。

国防教育日方案 第4篇

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今年9月17日，是第16个全民国防教育日，也是世界人民反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利71周年纪念日，今年的主题是“传承红色基因，共建巩固国防”。根据《关于认真做好第16个全民国防教育日宣传教育活动的通知》(冀教政体【2016】14号)的要求，为做好我校全民国防教育日宣传教育活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

认真组织开展好全民国防教育日，以纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利71周年为契机，全面普及国防知识、强化国防观念、增强国防技能，营造关心、支持和参与国防建设的浓厚氛围，具有十分重大的现实意义。

二、实施要求

1、各学院、系应要高度重视，切实加强领导，在9月20日前，开展多种形式的国防教育宣传活动。

2、在全民国防教育日宣传教育活动期间，各学院、系要以普及国防知识为主要内容，把国防教育和爱国主义教育结合起来，不断提高师生参与国防教育和支持国防建设的自觉性。通过“请进来、走出去”等形式，加大宣传力度，营造活动氛围。

三、重点工作

1、学校在大礼堂前举办宣传展，在综合餐厅大屏幕播放国防宣传教育视频，校园网首页进行相关专题宣传报道。

2、组织我校学生参观“抗日烽火、英雄河北”主题展览，观看阅兵式及抗战影片《百团大战》。

3、图书馆举办抗战胜利71周年图书推荐活动，各学院、系组织学生积极参与、下载浏览。

4、举办以“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”为主题的征文比赛，各学院、系组织同学积极参加、踊跃投稿。

5、组织开展演讲比赛，各班级要积极开展以国防教育为主题的班会。

6、各学院、系应充分利用条幅、广播、校园网、微博、微信、qq群等媒介做好宣传工作。

四、工作要求

国防教育日方案 第5篇

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一、总体要求

坚持落实“外防输入、内防反弹”的总体防控策略，坚持预防为主，精准防控，统筹做好肺炎疫情防控和有序安全开展教育教学工作，落实落细肺炎疫情、季节性传染病等防控工作和爱国卫生运动各项举措，把疫情防控融入日常工作，推进形成常态化疫情防控机制，提高师生健康素养，确保教育教学工作安全有序，实现疫情防控和教育教学工作双胜利目标。

二、工作任务

（一）严格落实人员管控。学校、校外培训机构严把师生入校体温检测关，继续坚持教职工外出请假报备和返回报备制度。同时，从6月16日开始，各学校外出教职工返回体温监测不再由教育局防控指挥部负责，由各学校自行建立微信群或以其他方式进行监测，教育局防控指挥部定期不定期对监测情况进行抽查。

从6月16日开始，不再填写州健康监测登记二维码。严格落实师生员工日常行动轨迹的管控工作，建立台账，精准掌握师生员工的活动轨迹和健康状况，教育师生员工在节假日、双休日等节点居家，不串门、不聚集，未经教育行政主管部门和学校负责人同意，任何组织和个人不得进入校园进行检查和开展集体活动。

（二）严格落实晨午晚检制度。学校、培训机构发挥晨午晚检前哨作用，定人、定岗、定时、定点做好晨午晚检工作，规范登记检查结果，密切关注师生的身体健康状况。规范做好因病缺课缺勤师生的追踪制度，确保病因清、去向明。坚持日报告、零报告制度。

（三）做好卫生消毒工作。学校、培训机构结合环境卫生综合整治工作，积极组织师生开展爱国卫生运动，净化、美化校园环境，全覆盖清理卫生死角，按照疫情防控要求，做好校园内及周边卫生消毒工作。

（四）做好疫情防控和健康教育普及工作。学校、校外培训机构通过健康教育课、班会、微信等形式广泛开展肺炎疫情及季节性传染病防控知识，督促学生养成良好的文明卫生习惯。强化“大手拉小手“活动，提高个人防护能力。

（五）做好重点区域、重点人员管控。学校、培训机构严格按照教育部印发的防控指南，科学精准做好食堂、厕所等重点场所的管理。做好通风消毒，教室经常开窗通风，保持空气流通，食堂采取分散就餐，单人同向，降低交叉感染风险。严把食材采购、储存、加工等环节安全，做好餐具消毒、食品留样工作。

三、工作要求

（一）强化组织保障，落实联防联控。建立“局长抓校长、校长抓班主任、班主任抓学生”的管理体制。层层压实责任，层层传导压力，加强应急演练积极做好学校防控工作，确保责任落实到人，防控工作不留死角。进一步修订完善疫情防控方案和应急预案，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，确保疫情防控工作和安全有序开展教育教学工作措施到位，切实保障师生生命、健康安全，确保教育系统安全运行。

国防教育日方案 第6篇

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日本国殇，震惊全球。灾害发生后，我们从电视画面看到了大部分日本国人面对灾难、应对灾难的那份从容、镇定、有序，同样令我们震惊、动容。而这在很大程度上得益于日本政府推动、全民参与、深入持久的防灾教育。

纳入学校正式教育计划

日本中小学一般都把防灾教育列入学校正式教育计划中，所有的小学、初中、高中和特殊学校都有常设的防灾教育委员会，负责防灾指南手册的编制、教职员分工、规划和实施防灾教育等工作。开展定期的有关防灾对策、指导学生防灾方法、学生心理辅导为主要内容的教师防灾进修或研讨会。编制符合学生年龄特点的防灾教育课程。如在理科、社会等课程中指导学生学习地震发生的原理、所在地区的自然环境以及过去所遭受的自然灾害的特征等；在道德课、综合学习课、课外活动等时间培养学生的防灾意识、讲解日常生活中防灾的注意事项、灾害发生时应采取什么行动，以提高学生防灾的实际技能。防灾演习是把学生平时习得的知识和技能运用于实践的一项综合活动，日本各校分别针对地震发生在课上、课间、放学回家途中等不同情形进行各种实战训练，几乎所有学校每年都要实施一两次防灾演练，近30%的小学每年举行防灾演练四次以上，并请防灾教育专家或当地消防员来校指导，总结每次训练的经验和不足之处，以便下次演练时改进。由于日本各地学校防灾教育都能做到持之以恒，所以当地震来临时，教师和学生大多能迅速作出正确的避难行动，避免了无谓伤亡。

内容广泛，形式喜闻乐见

目前日本的防灾教育覆盖了地震、火山、海啸等日本常见的自然灾害类型，每项灾害预防和救助教育在具体内容上包含了灾前预警、灾中以及灾后自救、互救指导、家庭防灾救灾预案制作、社区互助、灾害管理、常备救灾物品等多个领域。内容设计上关注细节，强调实效，尤其注重对生活中真实事件的分析运用。如在有关海啸灾害的防护救助问题上，充分运用了2004年发生的印度洋海啸事件的相关资料，很多海啸救护场景的设计都依据于印度洋海啸中发生的真实事件。由此增加了教育内容的可信度和可读性。阪神大地震的确给日本和日本政府敲响了警钟，在日本诸多的防灾救灾资料中，阪神大地震所造成的损失及所带来的警示被大量地提及，发生在阪神大地震期间的成功自救、互救的案例故事被广泛引用，用以教育国民注重日常防灾知识和物资的储备，并能在灾害到来之时有效开展救助，减少伤亡。

在防灾教育形式上，日本政府尽可能地以生动形象的方式使复杂的灾害知识变得易于接受，人们喜闻乐见，从而增强了教育的效果，更好地达到了防灾救灾教育的目的。其防灾救灾教育形式多样，仅书面的防灾救灾宣传普及材料一项，就开发出了各种载体，包括从最简单的海报、展板、招贴画，到学校里使用的补充阅读材料、教材、发放到家庭的指导手册，还有各式日历、故事书、图文集、小插页，可以说是充分利用了生活中人们经常接触到的各类平面载体，渗透进人们的日常生活。再加上广播、电视、各类实际演习等各种形式，使得日本国民可以通过多种渠道轻松地获取有关灾害救助的知识和信息。

从幼儿到成人实现全民覆盖

日本的防灾教育实现全民覆盖，尤其注重对儿童的教育，从小培养其防范灾害、自我保护的意识和能力。日本的防灾教育面向不同年龄群体开发了不同的教育内容，在年龄层次上则实现了从幼儿园学童直至成年人的全覆盖。

对于幼儿园的孩子和小学低年级学生，通过图文并茂的故事，防灾救灾教育强调灾害的危险性、不可预测性以及做好防灾准备和灾害救助的重要性，使孩子从小就对自然灾害有清醒全面的认识，即自然灾害虽然是不可预测的、后果十分严重的，但却是可以通过自身的努力来降低损失的，因此需要在平时就做好相关准备，学会相关知识和技能。对于小学高年级学生和中学生，则应进一步通过教材、补充阅读材料等，从科学的角度对他们阐明各类自然灾害的发生原因，并且教授他们各种实用的防护技巧，使学生不仅对自然灾害有科学理性的认识，而且懂得如何自如地应对灾害的发生，保护自己的生命。对于成年人，防灾救灾教育的重点则从个体防护转向家庭防护和社区互助，通过各种指导手册、插页、海报、展板、招贴画等形式，指导人们如何做好家庭防灾救灾的预案，如何在灾害发生时在做好自救的同时，尽可能地开展社区互救工作。

注重预警知识普及，强调互助互救技能培训

从2004年印度洋海啸，英国10岁小女孩缇丽凭借自己的知识成功挽救了海滩上几百名游客的性命这一事例中受到启示，日本的防灾救灾教育十分关注对于灾害的预警知识的普及。在其教育内容中，如何识别各类自然灾害的征兆，做出准确判断占据了很大部分。另一方面，它也很重视对于家庭、社区的救灾预案的制定。其针对家庭和社区的防灾救灾预案指导手册中，详细罗列了预案制定的每一个环节、每一个细节，帮助家庭和社区建立起完备的救灾应急预案。

日本防灾救灾教育中十分强调家人间、邻里间、社区间的互救开展。因为当灾害发生后，外部救援力量很有可能因某种客观原因无法及时到达救援地开展救灾工作，或因不熟悉灾区环境、情况而延缓救灾工作进展，因而，灾区人们相互之间的救援就显得尤为重要。在其编制的大量教育资料中，体现出了一种人们相互扶持、共同度过困难时期、抚慰创伤、共同展望未来的精神。与此相配套的是大量社区互助互救技能的培训，以及相关成功案例的传播。由此使日本灾区的救灾工作形成自救——互救——外部救援体系。

我们学什么

我国也是个多自然灾害的国家，与日本的防灾教育相比，我国的相关教育还显得比较薄弱。我们应从日本的防灾教育中得到启示，改进自身的不足，从而建立并完善具有中国特色的防灾教育体系。

一是要教育国民增强防灾意识。日本国民对自然灾害具有强烈的危机意识。调查显示，高达75%的小学生认为“不远的将来身边可能发生大地震”，有90%的人表示“最担心的灾害是地震”。为此，有60%的家庭购置了便携式收音机、手电筒和药品，有20%的家庭储存了应急食品，有86%的民众确认去过附近避难所的路线。借鉴日本经验，国家应在电视、广播、网络设立专门的国家防灾减灾公益频道；各级新闻媒体应加大对防灾减灾知识的传播力度，制作和拍摄一批经典的、群众喜闻乐见、入脑入心的防灾减灾影视作品；各类报刊也应定期设立公民防灾减灾教育栏目，多媒介、多渠道积极营造全民参与的防灾减灾教育氛围，向公众普及防灾减灾知识，增强公众防灾减灾意识，提高防灾避险技能。

国防教育日方案 第7篇

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坚持“面向全民、突出重点、常抓不懈、注重实效”的方针，以“依法禁毒，构建和谐”为主题，深入开展禁毒宣传教育活动，充分发挥舆论宣传作用，今天小编就给大家整理了6.26国际禁毒日宣传活动方案策划，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

6.26国际禁毒日宣传活动方案策划1

为了组织和动员广大人民群众“参与禁毒斗争，构建和谐社会”，充分动员发挥舆论宣传作用，坚决打击遏制毒品蔓延，保护青少年不受毒品侵害，结合双街镇禁毒工作实际，我镇团委联合其他有关职能科室广泛深入地开展了各种形式的禁毒宣传教育活动。在宣传过程中，我们坚持“四禁并举，预防为本，严格执法，综合治理”的工作方针，使群众对禁毒工作有了鲜明的认识，形成了全民关心、支持、参与禁毒的浓厚氛围，推动我镇禁毒人民战争向纵深发展。

一、领导重视，认真落实方案内容

镇党委、政府高度重视此次禁毒宣传月活动，成立了以党委副书记周晓军同志为组长的禁毒宣传活动领导小组，举全镇之力，根据各部门特点制定了禁毒宣传月活动方案。6月初开始，镇工作领导小组深入各村、企业、学校及有关单位宣传《禁毒法》等相关法律知识，教育群众远离毒品，积极与毒品犯罪行为做斗争。为了达到最佳的宣传效果，我镇投入3万元，对双新大道北运河畔的百米法治科普长廊进行更新，增设了禁毒宣传内容。小街村投入2万元，在还迁社区小街新苑灯杆上安装了普法展牌50个，其中5个涉及禁毒工作。长效宣传内容丰富，画面生动，在各村宣传活动中展出，对教育群众了解毒品、远离毒品起到良好推动作用。

二、积极工作，全面开展禁毒宣传

经过统一部署，禁毒宣传有条不紊地在全镇展开。各村充分利用广播、宣传橱窗等宣传阵地开展宣传，沙庄村、双街村、柴楼村等有条件的村(居)悬挂了横幅，在橱窗张贴宣传挂图，利用电子显示屏幕宣传禁毒知识，营造浓厚的禁毒氛围。德塔、双街钢管等部分单位在悬挂横幅的基础上，抽出时间对职工分批进行禁毒教育，展示了毒品的危害。在学校，利用班会时间组织全体在校师生集中学习《禁毒法》，加强对禁毒法律、法规的学习，加强对毒品预防的宣传教育，达到熟知《禁毒法》的目的，举办禁毒图片展，宣传了毒品的危害，提醒禁毒必要性和重要性，促进了青少年的健康成长。组织有关人员和警力，集中对有关娱乐场所、外来人口聚集地、网吧等外来人口聚集地区进行清查，对经营业主进行禁毒教育培训，并与业主签订禁毒责任书。在场所内设置禁毒牌、发放宣传材料、张贴禁毒宣传画，起到警示作用。

三、集中宣传，调动群众参与热情

我镇将国际禁毒日作为此次禁毒宣传月的集中宣传日，6月26日双街镇团委联合综治办、司法所、信访办、防范办、妇联、计生办、双街村治保会和3个社区居委会共15名工作人员在双街顺境路开展了以“珍爱生命、抵制毒品、参与禁毒”为主题的禁毒集中宣传日活动，此次活动接待咨询人员100余人，向来往群众发放《6.26国际禁毒日宣传单》、以及《新编常用法律法规》、《禁毒教育》、《远离毒品，关爱生命》及其他法律宣传材料，共计300余份，悬挂横幅1条，展牌4块，主要宣传《禁毒法》的有关知识，教育公民远离毒品，积极与毒品犯罪行为做斗争。

通过开展一系列宣传活动，辖区禁毒宣传覆盖面进一步扩大，广大群众的识毒、防毒、拒毒的能力和意识得到加强，民众参与禁毒的积极性显著提高，切实营造了人人参与禁毒斗争的良好氛围，使毒品预防宣传教育深入人心。

6.26国际禁毒日宣传活动方案策划2

为了全面贯彻落实《田东县教育系统_-_年创建“无毒校园”工作实施方案的通知》精神，按照上级相关要求，真正把禁毒工作任务、措施和责任落到实处，认真做好“不吸毒校园无毒品”的毒品预防教育活动，防止毒品犯罪的渗入。我园特制定本方案。

一、指导思想

根据有关部门文件精神为指导，在园领导的要求下，积极开展各项有关禁毒宣传活动内容，结合严打整治和创建安全文明校园活动，认真开展宣传教育工作，提高全园师生防毒、拒毒的意识，开创无毒校园工作。

二、工作目标

积极开展“不让毒品进校园”活动，使幼儿从小树立远离毒品，拒绝毒品的意识，实现“不吸毒，校园无毒品”的目标。

三、组织领导

1、成立领导小组。

组 长：陆晓波

副组长：黄艳松、黄爱孙、荷卷、张艳、徐丽华、李科萍、陆丽萍

成 员：谭玉莲及各班班组长

领导小组下设办公室，由黄艳松办公室主任，陆丽萍协助工作。

四、工作措施

1.提高认识，明确责任，构建广大师生禁毒预防教育的长效机制

充分认识到创建“无毒校园”，为幼儿营造安全稳定的学习和生活环境，是贯彻落实“三个代表”重要思想，实施科教兴国战略，促进教育事业和经济协调发展的必然要求，是构造和谐社会、维护社会稳定的客观要求。为了实现这一目标，全体教师高度重视幼儿禁毒预防工作，制定切实可行的工作计划和实施方案，动员一切力量，采取有效措施，确实抓好预防教育工作，形成学校领导负责，班级教师共同参加，法制辅导员、幼儿家长密切配合，上下联动，构筑起持久严密的防范体系，切实为做好幼儿禁毒预防工作打下坚实的基础。

2.创新思路，全方位开展预防教育工作。

在建立广大师生禁毒预防工作的长效机制的同时，我们要更加重视创新工作思路，把禁毒预防教育工作纳入思想道德建设工作之中。

(1)要把“教育与防范”、“教育与管理”有机地结合起来，多渠道、全方位地开展创建“无毒校园”工作，增加预防教育工作的长效性和实效性。

(2)落实中小学生禁毒教育责任制，认真实施《中小学生毒品预防专题教育大纲》，确保教学计划、教材、课时、师资四到位。加强毒品预防教育示范学校建设，积极开展“不让毒品进校园”活动，实现“人人不吸毒、校园无毒品”的目标。

(3)要通过观看录相学习禁毒知识，宣传毒品危害，使广大师生了解毒品给中华民族带来深重灾难和奇耻大辱的近代史，懂得吸毒会传播疾病，损害健康;吸毒会摧毁家庭;吸毒会诱发犯罪;吸毒危害社会稳定和人民安全的道理。培养幼儿自觉抵制毒品的意识和责任。

(4)要利用主题班会等活动，利用宣传画、图片展览等形式，在全校幼儿中掀起一场“珍惜生命、远离毒品”的预防教育活动，培养幼儿识毒、惧毒、恨毒，共同担负起抵制毒品、净化校园的神圣使命。

3组织幼儿集中观看的禁毒教育专题片的教学光碟。

4.加强校园文化建设，培养幼儿健康向上的生活情趣。

注重校园文化建设，购置图书和文体器材，为幼儿创造良好的学习和生活环境。教师更要洁身自好，以身作则，爱护幼儿，不吸烟，不吸毒，引导幼儿树立远大理想，做个乖巧的好孩子，对发现亲人有粘上毒品，懂得告诫他人不近毒、不吸毒。

5.毒品预防制度在全校内予以公示，在学校醒目的位置设立禁毒宣传和教育的标志。

6.各班利用每学期开展一定次数的禁毒为主题的班队会，做好记录，每学期开展一次学校规模的禁毒教育为主题的校内活动。

7.开设禁毒教育课。各班老师要利用3月份安全教育活动月的开展，以一节禁毒主题课纳入教学管理，把教案交到办公室。

结合《田东县教育系统x-2x年创建“无毒校园”工作实施方案的通知》开展好各项工作。加强领导、落实责任、突出重点、真抓实干、强化管理、注重实绩。做好活动记录和过程资料的收集存档工作，及时上报相关材料，搞好宣传、总结工作。

6.26国际禁毒日宣传活动方案策划3

为纪念第x个“6·26”国际禁毒日，深入贯彻实施《中华人民共和国禁毒法》、国家十八部委《关于深入全民禁毒宣传教育工作的指导意见》、电白县禁毒委员会、中共电白县委宣传部《关于印发〈电白县2011年度纪念“6·26”国际禁毒日全民禁毒宣传月活动〉的通知》、县教局《关于开展_年中小学纪念“6·26”国际禁毒日禁毒宣传教育活动的通知》等文件精神，我校决定开展禁毒宣传教育活动。

一、活动主题

“青少年预防合成毒品”

二、活动目标

以提高中小学生惧毒、拒毒、防毒的意识和能力为核心，以“不让毒品进校园”为根本目标，掀起毒品预防宣传教育的高潮，最大限度遏制毒品对我校学生的危害，促进校园和谐稳定，社会和谐稳定。

三、活动安排

1、召开防范新型毒品宣传教育大会。请我校的法制副校长于6月23日星期四下午召开报告会，让学生充分认识什么是新型毒品，认识毒品的危害以及毒品的预防等，切实提高毒品防范能力。

2、开展“禁毒一堂课”教育活动。各班班主任利用6月22日星期三下午的周会课上好一堂“预防新型毒品的危害”的教育课，确保每一位学生知晓新型毒品的危害及预防。

3、出禁毒宣传板报和悬挂宣传横幅、张贴宣传标语。6月23日前，各班出一期以“珍爱生命远离毒品”为主题的黑板报，组织学生观看我校的禁毒宣传专栏。6月22日在校内悬挂一条禁毒宣传横幅，在校内外张贴一批禁毒宣传标语。

4、组织部分学生观看禁毒影片《明天》。利用6月22日、23日两晚自修时间，分级分别组织200人观看禁毒影片《明天》。

5、张贴禁毒宣传海报。6月26日前在学校新教学楼一楼大厅张贴禁毒宣传海报，并组织学生观看，以触目惊心的图片震撼学生的心灵。

国防教育日方案 第8篇

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一、指导思想

安全无小事，事事必安全，安全工作是我们开展一切工作的基本保证。为保证学校正常的教育教学工作，加强治安管理，根据上级有关文件及有关部门的要求，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高学校在突发事件面前的应急能力，特制定此预案。

二、组织机构和职责

1、领导小组

学校成立安全应急疏散领导小组，学校校长任组长，主管校长为副组长，成员由各职能部门负责人组成。

办公室设立在学生管理部，由学生管理部主任任办公室主任。下设疏散组、灭火组、后勤保障组和警戒组。

2、主要职责

(1)疏散组

平时负责全校安全工作的日常管理及安全检查、培训演练的具体工作，发生事件时指挥各部门做好人员和物资的疏散自救工作;

(2)灭火组

平时负责全校义务消防队(员)的学习、演练等具体工作，负责灭火器材、工具的保管使用和检查登记，发生火灾时开展灭火救护工作;

(3)后勤保障组

负责与主管部门及相关部门的联系、保证道路畅通、电气控制、水源保障、医疗救护等;

(4)警戒组

a、在发生事件时设立警戒线，禁止无关人员进入现场。

b、协调配合到达现场的公安人员开展各项行动。

c、配合协助做好事故调查等善后工作。

三、安全事故应急处理预案

(一)重大集会安全预案

学校不组织学生参与各种未经批准的游行、集会;不组织学生参加各种开业、庆典、竣工、迎送等

(二)校园防火预案

1、预防措施和要求

1)组织师生学习《消防法》和消防灭火基本知识，懂得人人都有维护消防安全、保护消防措施、预防火灾、报告火警的义务。遇到火灾人人都有参加灭火工作的义务，要做到人人都知道火灾报警电话119，基本学会使用灭火器材扑救初期火灾。

2)学生宿舍、教学楼、办公楼、实验室、家属宿舍区等处，防火工作领导小组成员每学期至少两次检查各处的防火情况，发现火灾隐患及时处理。

3)学生宿舍、教学楼、办公楼、实验室的每层楼都备有灭火器或消防栓，防火工作领导小组成员要负责定期检查防火设施，保证设施和完好率达到100%，并做好检查记录。

4)装有安全通道标志，师生共同配合，不在楼道推放物品，保证楼道的通畅。

5)易燃易爆物的危险实验用品，有专门存放室，由实验员负责保管，保卫人员要作为重点巡查，做好安全保卫工作。利用易燃易爆品做实验的教师，必须在实验或实验前向学生讲清楚注意事项，指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

2、报警和接警

1)报警

一旦发生火情，首先报警，每位师生都有报警义务。报警早、损失小，发现火警应急报保卫处值班室，发现火灾应急报“119”、“120”、“110”。

报警要做到：

a、沉着镇定，不要挂错电话，不延误时间。

b、讲清起火地置、点、层、部位及报警人的姓名、电话。

c、讲清燃烧的是什么物质，起火位置、火势大小、有无人员被困、消防车能否到达现场。

d、报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。

e、报警后，应立即组织在场人员扑救火灾、救助被困人员及疏散人员、物质。

2)接警

a、值班人员接警后，应注意问明报警的有关情况，并及时向校区负责人、各组组长、义务消防队(员)及火灾部门领导报告。

b、各组人员、义务消防队(员)、火灾部门领导及有关人员必须闻警而动，立即赶赴现场，切断电源，维护秩序，组织人员扑救，并按照本预案的任务和要求，分工负责，密切配合，迅速开展救护工作。

c、值班人员必须坚守岗位，保证通讯联络通畅。

3、初起火灾的扑救程序和措施

1)查明情况

a、起火部位，燃烧物的情况，火灾范围，火灾蔓延路线及发展方向。

b、是否有人被困，查清被困人员数量和所处位置及最佳疏散通道。

c、有无爆炸及毒性物资，查清数量、存放地点及危险程度。

d、查明贵重

财务数量，存放地点及受火势威胁的程度。判断是否要疏散和保护。2)抢救人员

a、发生火灾时，如有人员被困，要立即组织消防及医疗力量抢救，应坚持救人第一，救人重于救火的原则。救人是火场上的首要任务。

b、进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵可迅速破拆门窗或墙壁：遇到火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼唤、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。

c、要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员，可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。

d、当抢救的正常通道备隔断时，应利用安全绳、梯等将人救出。人员受伤，实施初期治理，并送往医院抢救，杜绝因抢救不及时造成伤着死亡事件发生。

3)疏散物资

a、火场疏散物资是减少火灾损失，控制火势，防止蔓延的有效方法。

b、要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品，对不能移动的上述物品，要集中一部分水枪均匀地冷却其外壁，降低其温度。

c、要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，并把疏散出来的物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防止丢失、被窃或坏人乘机破坏。

4)人员、物资、疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向领导小组报告。

5)当消防队赶到时，指挥人员应将现场情况及时向消防队汇报，告知消防队院内消防栓位置，配合消防队实施灭火，确保对消防车辆供水，保证灭火的正常进行。

4、火灾扑灭后要协助公安消防部门查清火灾原因及后续事情的处理。

(三)、学生意外事故处理预案

1、要求学生不得私下组织对抗性较强的体育比赛，不得将篮球、足球带入教学区活动：严禁学生下河游泳：严禁学生私自在够、坑、湖、水库、塘坝等没有安全保障设施和安全保障人员的水域中游泳或嬉戏;

2、学校不组织学生外出旅游或参加商业性庆典活动：学生外出参加各种考试时，须安排一位校级领导带队，班主任必须跟班。发现问题或出现意外情况，应及时汇报，采取妥善措施进行处理;

3、上课期间，不允许学生出校门，确需出校门的，必须持有班主任的证明，方可出入。

4、不定期检查校园安全防范设备，加固教学楼护栏，修理门窗，检查水电，普及安全常识，防患于未然，尽量减少意外事故的发生。

一、 指导思想

牢固树立“ 珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，充分认识加强中小学生消防安全教育工作的重要性和紧迫性，科学谋划，周密部署，把第23个“119消防日”活动和20__年的中小学安全教育工作抓紧、抓好，全面落实好区相关安全教育的意见的各项要求，力争使活动取得较好效果，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的

开展消防安全教育日活动，是进一步强化学校安全管理，增强广大中小学生消防安全防范意识，提高应对突发事件能力，遏制和减少消防安全事故的有效举措。我校将围绕消防日主题根据本校实际情况，集中开展消防安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

三、活动时间：

20__年11月4日——11月8日

四、活动主题：

“认识火灾，学会逃生”。

五、组织领导——安全教育领导小组

组长：__

副组长：__ __ __

组员： 各班主任。

六、活动安排：

1、组织动员

11月4日（周一）升国旗仪式，以消防安全教育为主题的国旗下讲话。

2、全体动员

全体教师利用业余学习时间，学习有关校园安全知识条例。

3、围绕主题开展活动

（1）11月4日开始，在学校以班级栏、电子屏幕等形式营造安全教育氛围。

（2）举行主题班会，对学生进行一次专题性消防安全知识教育。

（3）学校利用“小百灵”广播站进行消防安全知识宣传。

（4）组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现消防安全隐患，立即整改。

（5）组织学生进行一次消防疏散演练。

（6）组织一次消防灭火演练。

七、活动要求

1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处.

2、充分发挥学校广播、板报报等教育阵地，开展消防安全教育主题宣传活动。

3、通过丰富多彩的消防安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的消防安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

4、各班将开展“消防安全教育活动”的情况做好记载、总结。

国防教育日方案 第9篇

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一、目标任务

充分发挥人防工作“战时防空、平时防灾”的重要作用，紧扣防空防灾两大主题，坚持以人为本，注重人防特色，体现时代要求，按照“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近群众）的要求，围绕“两强一优”（增强全社会的国防观念和人防意识，增强公民的防空防灾知识技能，优化人防发展环境）的目标，坚持经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合，进一步增强公民国防观念、战备观念和人防意识、防空防灾技能，教育、引导和团结全社会力量积极参与人民防空建设。

二、宣教内容

以《中华人民共和国人民防空法》和《省〈中华人民共和国人民防空法〉实施办法》等有关法律法规为基础，结合国际国内军事安全形势和重大自然灾害规律，大力宣传国家、省、市人防重大决策部署和工作政策，大力宣传防空防灾、防核防化、公共安全等知识，广泛宣传人防事业发展的新形势、新思路、新知识、新技能。利用3月1日国际民防日、5月12日防灾减灾日、9月3日抗日战争胜利纪念日、9月18日防空警报试鸣日、每年9月第三个星期六全民国防教育日、12月13日大屠杀死难者国家公祭日等时机，针对不同对象确定相应的教育内容和宣传方法，分类实施，整体推进。

（一）进学校。将人防教育与国防教育相结合，以每学年为一周期，将人防教育纳入城区中、小学教学计划，做到教师、教案、教材、课时“四落实”，通过军训教育、学科渗透、知识讲座、主题读书活动、知识竞赛、技能训练、防空防灾演练、展板宣传等形式，让学生知晓人防（民防）应急知识，熟练掌握防护技能。

（二）进机关。将人防教育与领导干部培训相结合，依托党校每年组织开展2—5次人防知识讲座；将人防工作纳入市政府常务会议会前学法内容，定期向人大、政协报告人防工作，邀请人大代表和政协委员参观人防设施；不定期组织人防法规知识考核、知识竞赛等活动，从而达到干部带头理解、支持人防工作的目的。

（三）进媒体。在政府网站、人防简报等媒体上传防空防灾知识，及时人防工作动态；利用市广播电视台，播放人防科教片，扩大人防影响和覆盖面。

（四）进社区。将人防教育与普法宣传相结合，依托社区组织，明确专人负责，通过培养骨干、示范带动，在社区组织开展人防宣传活动；发挥基层人防工作站、社区人防联络站作用，通过设置人防知识宣传栏、发放防空防灾知识材料等开展宣传；发挥社区文艺宣传队作用，编排人防宣传节目，增进广大城区居民对人防知识的了解。

（五）进企业。将人防教育与安全教育相结合，在重要目标防护单位、房地产开发企业中选2—3家企业，对接企业文化开展人防知识宣传教育活动；指导企业制定防空袭预案和应急抢险方案，组织防空袭演习演练，使企业员工掌握基本的“三防”常识，提高自救和抢险救灾的能力。

三、职责分工

市委宣传部：负责对人防（民防）宣传教育进行总体指导，协调市电视台、报社等媒体积极开展人防（民防）知识宣传，营造人人支持人防（民防）工作的宣传舆论氛围。

市委党校：在全市干部培训中设置人防（民防）知识授课内容，将人防最新动态、人防法律法规、防空防灾知识等传达到干部中，营造党政机关及基层干部理解、关心、支持人防建设的良好氛围。

市人防办：负责人防（民防）宣传教育“五进”活动的组织实施、指导协调、督促检查工作，负责制作提供相关宣传展板、宣传资料，会同市委宣传部、督查办负责对各部门、乡镇（办事处）及社区、企业的工作开展情况进行检查督促、考核验收。

市教科局：负责做好全市学校人防宣传教育工作，督促各学校开设人防教育课程，落实教师、教案、教材、课时等工作，对学生进行人防（民防）知识教育及防空防灾技能训练；抓好示范学校的创建工作，加强督促检查和考核，力争创建一批人防宣传教育示范学校。

市级各部门、各乡镇（办事处）：负责抓好本单位、系统干部人防（民防）知识教育、本辖区人防（民防）知识教育宣传，指导督促下属单位、村（社区）落实工作任务。

四、工作要求

（一）加强领导。成立市人防宣传教育领导小组，由市委常委、常务副市长任组长，市委常委、宣传部长和市人武部部长、政委任副组长，市委宣传部、督查办、人防办、教科局、住建局、经信局、党校等单位为成员。各部门、乡镇（办事处）要加强领导，成立机构，明确任务，细化方案，确保人防宣传教育“五进”活动落到实处，抓出成效。

国防教育日方案 第10篇

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一、活动目的

通过防灾减灾宣传和应急演练活动，营造突发公共事件宣传舆论氛围，增强公众危机意识和防灾避灾意识，提高公众自救互救能力，提升各医疗卫生单位的应对处置危机的水平，预防突发公共事件的发生和降低灾害造成的损失。

二、活动安排

（一）应急抢险医疗救援技能竞赛

5月7日，由县人民医院组队代表县参加了全市首届应急抢险医疗救援技能竞赛，取得团体第三名的优秀成绩。

（二）县zf组织的宣传活动

1、活动时间：20xx年5月12日上午9时一一下午3时。

2、活动地点：广场。

4、活动要求。以广泛宣传《中华人民共和国突发事件应对法》、《省突发事件应对办法》、《省突发公共卫生事件应急条例实施办法》为主线，结合工作实际，大力宣传国家法律法规，剖析各种典型事故案例，普及防灾减灾知识，提升自救互救能力。要求参加宣传活动的单位必须设一个宣传点，结合各自部门职能职责开展形式多样、图文并茂的防灾减灾科普知识宣传活动。

5.活动方式。宣传活动当天，在广场指定区域设置宣传站点1个，悬挂鲜明宣传标语1幅（横幅由县应急办统一制发，费用由相关单位承担），结合部门职能职责印制防灾减灾宣传手册、传单、音像制品等资料，大力宣传法律、法规、政策、预案及灾害防范知识，并配备专门人员讲解与发放宣传资料。

6.强化督查。县应急办、县目标绩效督查室和县行政效能建设办公室将组织人员对活动开展情况进行严格督查考核。

7.加强宣传。活动期间，县电台、县电视台、《日报·专刊》负责采取专栏、专题、公益短片、知识讲座等多种形式宣传报道应急管理知识和活动开展情况，负责全程录制整个活、动，并制作成光盘，送各牵头单位留存。

8、20xx年5月12日上午9时一一下午3时，由县疾控中心在广场指定区域设置卫生局宣传站点开展宣传活动。

（三）卫生系统的宣传活动

各医疗卫生单位要参照县上宣传活动的要求，结合当地和单位实际组织宣传活动。

（四）应急演练活动

1、活动时间：20xx年5月20日前（具体时间另行通知）。

2、活动地点：中心卫生院

3、活动方式：医院紧急疏散演练

4、活动要求

由中心卫生院制定医院紧急疏散演练方案，包括紧急情景设置、疏散安置点、病人转移、相应的医疗救援、观摩解说、观摩接待等。于5月12日前将演练方案报县卫生局应急办。

其它各医疗卫生单位派1名负责突发事件应急处置领导到中心卫生院现场观摩应急处置演练活动。

5.县应急办、县目标绩效督查室和县行政效能建设办公室将组织人员对活动开展情况进行严格督查考核。

三、组织领导

本次活动由县卫生局副局长文斌任领导小组组长，县卫生局应急办主任周文钊负责整个活动的综合协调工作。

四、其它工作

县疾控中心、中心卫生院于5月25日前将宣传和演练活动情况报县卫生局应急办（电子文件即可）。

2021年防灾减灾活动方案范文

一、活动时间

5月1日—5月31日

二、指导思想

坚持以人为本、预防为主、正面引导的原则，紧紧围绕提升社会公众防灾减灾意识这个主题，创新宣传手段，拓宽宣传渠道，着力宣传防灾减灾法律法规，普及防灾减灾科普知识，提高公众应急避险和自救互救能力。

三、组织领导

本次“防灾减灾宣传月”活动，在市政府的统一领导下，由市减灾办（民政局）总牵头负责，各乡镇办、市政府有关部门和企业参加组织实施。各有关单位要加强领导，指定一名分管领导负责本次活动，并组织专门力量，落实宣传经费；要分工合作，密切配合，共同组织好此次宣传月活动。市减灾办（民政局）负责宣传月活动日常协调工作。

四、有关活动安排及职责分工

1、“5?12国家防灾减灾日”集中宣传活动。由市减灾办（民政局）牵头，各乡镇办和市政府有关部门负责，在城市人口密集场所和农村人口密集场所设置宣传点，集中开展防灾减灾宣传活动。市民政、安监、卫生、公安、农业、林业、住建、城管、煤炭局、工信、教育、国土资源、交通、水务、电力、环保、商务、质监、药监、畜牧、文体新广、旅游、科技（地震）、气象等部门在太行街（市政府路段）设置宣传点，进行自然灾害、生产事故、卫生防疫、社会治安案件、交通事故、环境污染、森林火灾等方面的有关法律法规和应急避险知识宣教。各乡镇办要在辖区内主要街道开展集中宣传活动。

2、播放防灾避险应急知识系列动漫宣传片。各乡镇办和有关部门要结合防灾减灾宣传月活动，做好防灾避险应急知识系列动漫宣传片《应急30秒》第三集播放和发放工作。市电视台负责在电视台开展防灾减灾知识宣传，并组织好宣传片播出工作，每天累计不少于1个小时播出时间。市城管局负责在市区街头电子屏幕播放宣传片工作，每天累计不少于2个小时播出时间。市交通局负责在市公交汽车移动电视播放宣传片工作，每天累计不少于4个小时播出时间。市联通公司负责在互联网媒体播放宣传片工作，有关网站要将宣传片制作成flash视频插件，设置在网站主页，全天滚动播放。市安监局负责在全市所有非煤矿山、尾矿库、危化企业的宣传片播发工作。市教育局负责在全市所有学校的宣传片播发工作。市卫生局负责在全市所有医院、卫生院的宣传片播发工作。各乡镇办负责辖区内所有行政村、社区以及除矿山企业、尾矿库、危化企业之外的全市规模以上企业的宣传片播发工作。各单位除在本系统内复制发放外，还要利用“5?12国家防灾减灾日”集中宣传等活动向广大民众发放。

3、开展防灾减灾知识“四进”活动。5月1日至31日，在全市广泛开展防灾减灾知识进校园、进企业、进社区、进农村活动。通过开展应急演练、印发宣传资料、制作标语板报、举行讲座、进村入户宣教等形式，广泛普及有关法律法规和安全生产、防灾减灾知识。

（1）进校园活动。由市教育局牵头，公安、消防、地震、卫生等有关部门参加。根据青少年学生身心发展与年龄特点，通过举办专题讲座、应急疏散演练、知识竞赛、观看录像、制作宣传板、组织主题班（队）会等多种形式，有针对性地对学生进行防火、防爆炸、防传染病、防溺水、防自然灾害、防交通事故、防绑架、防拥挤踩踏等方面的专题教育；加强对初高中学生、外出务工人员留守学生、家庭贫困学生等的.心理健康教育与疏导，帮助他们克服因各种原因造成的心理障碍，做到防患于未然。

（2）进企业活动。由市安监局牵头、各有关部门负责，以安全生产为重点，推进企业应急管理工作。督促企业制定和完善应急预案，建立专兼职应急救援队伍，组织矿山、尾矿库、危化品、民爆器材、建筑、交通等高危行业开展有针对性的应急演练。要认真开展隐患排查，全面分析可能造成的灾害及衍生灾害，对查出的隐患制订切实可行的整改方案，并采取可靠的安全保障措施。督促企业落实安全生产责任制度，加强职工安全教育，提高职工安全素养。

（3）进社区活动。由民政局牵头，市政府有关部门和乡镇办负责，开展创建防灾减灾示范社区、发放应急知识手册、举办减灾主题文艺演出、设置宣传栏、悬挂宣传标语等活动。民政、气象、公安、消防、卫生、地震等部门要加强社区自然灾害、防火、防盗、食品卫生、传染病预防、家庭急救、地震等应急知识宣教，城管、电力等部门要加强安全用气、用电等知识入户宣传力度，提高市民安全防范意识和自救互救能力。

（4）进农村活动。由各乡镇办牵头，公安、消防、卫生、林业、水务、农业、国土、安监、电力等部门参加，组织人员开展农村防灾减灾大巡查和防范知识宣教活动。国土部门要深入滑坡、塌陷、泥石流等地质灾害易发乡镇，开展地质灾害排查和防范知识宣教；水务部门要深入洪灾易发区、群众受危区开展防汛抗灾知识宣传教育；林业部门要对林区、林缘群众进行森林山火防范、扑救知识宣传教育；农业部门要组织农技专家深入农村开展农业防灾减灾技术指导；安监部门要深入尾矿库下游乡镇、村庄进行尾矿库溃坝灾害防范知识宣教，组织开展尾矿库溃败应急疏散演练；卫生、公安、消防、电力等部门要加强卫生防疫、社会安全、交通安全、火灾防范、安全用电等方面宣传和教育，提高农民防灾、减灾知识和技能。

2021年防灾减灾活动方案范文

今年5月12日是我国第十一个防灾减灾日，主题是"提高灾害防治能力，构筑生命安全防线"。为做好今年的防灾减灾日各项工作，切实提高全校广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关精神，特制定本活动实施方案：

一、指导思想

坚持以保障学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，最大限度地预防和减少各类安全事故的发生，创建平安、和谐的校园环境。

二、活动主题

提高灾害防治能力，构筑生命安全防线

三、活动时间

2019年5月6日至12日（5月12日为“防灾减灾日”）。

四、活动领导小组

组长：马金龙副组长：何常青 刘海邦

成员：全校教师及各班班主任。

五、活动内容

1.加强领导，提高认识。

要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。

2.大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。

3.开展防灾减灾系列教育活动。

（1）国旗下讲话。

（2）以班级为单位举办一次“防灾减灾教育”主题教育班会。

（3）各班班主任通过班级微信群发放《业土小学全国防灾减灾日倡议书》。

（4）围绕“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题，办一次安全手抄报，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。

（5）开展校园安全隐患排查和整改。

由校领导组织相关人员对学校的教室、宿舍以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

（6）开展一次防地震疏散演练活动。提高师生应对自然灾害突发事件的能力。

六、活动要求