他们作文

他们作文 第1篇

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5月19日14时28分，全国人民停下手中的活，肃立着。听着那长啸的警笛。因为，他们知道，在7天前的14时28分，在汶川，发生了8．0级的大地震，成为了继“唐山大地震”后，另一个让世界人们震惊的消息。

在这次地震中，灾区的人们失去了自己的亲人、朋友、老师，但他们并没有因为这些而失去了对生活的希望，并没有失去重建家园的念想。地震成为了电视节目的主题，各个节目的图标都变成了黑白色，一种令人悲伤的灰色。摄像师们用自己的镜头拍摄下了一个又一个令13亿中国人落泪的情景。那些动人的故事，那些坚强的人民，让我们为他们骄傲，因为，我们大家都一样——是中国人！

有人说：今年的中国是一个灾害之年，从春节的雪灾，“3·14”拉萨打、砸、抢、烧案件，到5月12日的汶川大地震，处处显露着中国的灾害！而我认为，今年是中国的火红年！大雪灾体现了我们的团结，“3·14”体现了我们祖国的宽大政策，汶川大地震表现了我们“一方有难，八方支援”的理念，及中国奥运会令人振奋的奥运圣火，处处说明着中国的火红！

在灾区，一间间板房在平地上竖起，灾区的人们们在里面生活。他们通过电视、新闻了解灾区的救援工作、圣火的传递。

2008年，这个我们祖国的伟年；将被载入史册！

他们作文 第2篇

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无时不怀念那段时光

想念已转化为忧伤

忧伤已转化为失望

失望自己和他们相遇

忧伤他们踏进了自己的生活

迈出沉重的脚步

和他们在一起的时光真的很快乐

今晚月亮好美

因为我在微笑

在那一刻舒展自己的翅膀

我想去怀念那段时光

可是总会让我忧伤

天空中那个布满了星星

他们作文 第3篇

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在我看来，师生之间有一种永远也戳不破的隔膜，在这种情况下，有的老师会让它永远朦胧，让这种朦胧的关系继续保持下去；而心急的老师，总想把这与学生之间唯一能够建立起友谊的东西戳破，以为这样就能够更了解学生。但往往会让我们有叛逆心理，以为老师只会窥探自己的秘密而不愿和老师交流，这就形成了一个连锁反应。老师越是想了解学生，学生越是躲着老师，越是不愿和老师交流。于是这种朦胧就变成了一道心理防线，对老师的一种心理防线，处处都提防老师，生怕一不小心就把自己的秘密告诉了老师。

学生与老师之间其实什么都不缺，缺的只是彼此之间的信任和尊重。

在我高中的第二个年头，我认识了这样一位老师，让我敬重又亲切，他曾是我的班主任，也是我的科任老师。无奈的分了班，他成为了我的回忆，想起有他的日子，依然津津有味，声声乐道。

起初因为他上课时的幽默，让我觉得这位老师耳目一新，后来觉得他有些夸张，不够稳重，模棱两可的感觉，对他失去了信心。后来一次意外，让我对他有了重新的认识。

一个同学下楼时，由于打闹，滚下了楼梯摔伤了腿，当他得知消息，立刻奔向事发点，看到同学躺在地上，腿已经骨折了，他蹲下身先去安慰受伤的同学，焦急地问他伤势如何，然后让两名同学去宿舍借床板，把受伤的同学抬了下去。在学校附近有一所医院，他与我们一直抬着，把受伤的同学送到了医院。说是不远，但抬着床板上的同学，不能让他的腿再次受伤，所以每个人的每一步都要非常的稳，就大大地增加了时间和体力，等到了医院，把同学换到了病床上，我们这才长呼了一口气，每个人的衣服都湿透了，但他并没有过多的停留，而是挂号、交钱、排队、询问医生病情等等，受伤同学的检查基本是一路绿灯，没有耽误。一切都确定后，医生就需要把骨折的腿矫正过来，只见他按住受伤同学的双手，开玩笑之间，医生果断一推，只听一声惨叫，把骨折的腿矫正了过来，他又立刻去安抚同学的头，说：“没事的，就疼了一下，男子汉这不算什么，渴不渴我去给你买瓶水，要什么饮料？”但在眼神中充满疼痛与哀伤。

我在旁边看到那种眼神时，为之一震，我觉得他对于我们来说，是一个可靠、可以信赖的人，我不得不击碎对他之前的看法。后来我渐渐地觉得他幽默中又不乏成熟，玩闹中又不乏理智，工作中又不乏真心勤恳，他让我铭记在心，我在他的身上学到的不仅仅是知识，更多的是真心与诚实。

他们作文 第4篇

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并不一定每件事情都相似，但是大体的走向是错不了的。

只是因为我们都是凭二代没有家庭背景，没有后台可以依靠，所以只能靠着自己去打拼，去努力才能换取自己的一席之地，才能让自己在这个社会上的以立足。

也许很多时候在你很安静的时候突然说出这些话来，会显得很悲伤，很突兀。可是我觉得这些话并不是有什么特别的情感的，因为这是我们要面临社会上最基本，最直接的问题。

他们作文 第5篇

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无声的世界里，他们用手演绎着心灵的美。

——题记

华丽耀眼的服装，起伏有致的手势，整齐修长的手指在每一个人的心中划出一道道美丽的弧线。永不会忘记，他们——那次春晚舞台上的精美展示。

那次的精美展示后，有太多太多的贬义词或褒义词往他们身上套——“残疾人”、“聋哑人”、“花的化身”……然而，我不想用这些空洞而虚伪的名字称呼他们。我只想称呼他们——纯洁无暇的无声天使。

霓虹闪烁的背后，星光照耀的背后，华丽服装的背后，他们——因不同的原因而遭遇同样的挫折，又因同样的志气、理想而从不同的地方相聚到了一起，因同样的目标而共同追求。或许，当上帝关闭了你一扇窗之后，总会帮助你去打开另一扇窗。久违的阳光并非心灵上的久违。

可是，谁愿意去遭受这样的挫折啊？谁希望被囚禁在无声的世界里啊？谁又愿意在无声中度过一辈子呢？谁又希望遭受正常人的冷嘲热讽与指手划脚呢？他们同样是父母的心头宝啊，幼小的心灵同样需要父母、朋友们的呵护啊！没有人渴望幼苗受到伤害，只渴望幼苗们能得到大自然给予的阳光。受伤后的心灵，第一次明白了正常人与聋哑人的区别。

在磨难中长大，他们做到了，证明了他们可以不一般。树苗虽在那次台风中受到暴雨狂风的袭击，但它们也一样能长成参天大树，只要把根扎深些，把树干长粗些，把生命不屈的脊梁挺直些！

他们听不见，就让老师比划着，用心感受着;他们说不出，就用自己的手比划着，用心倾诉着。舞蹈旋律的跳动是一次次心灵的付出，每一次次激励的掌声都是他们心灵的震撼。

他们无需与正常人互相攀比，他们只需做最好的自己。

他们作文 第6篇

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“就算活到一千岁也不一定能把这些东西看清”

奶奶说、不相信天会遭报应

“我不相信命运会为我一个人改变运行轨迹”

爸爸说、你必须按照我的命令做事情

“能做这家的孩子真是我的荣幸”

妈妈说、自由，上大学后你就能有那东西

“我是多么怕我那颗脆弱的心等不起”

有人说、你疯疯癫癫的像个神经病

“直到我变成疯子才发现了这好玩的游戏”

他们作文 第7篇

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提起他们，你首先会想到谁？是坚强的打工子弟兵，是奋战在一线的医生、护士、志愿者、，还是走在街上、只见过一面的行人……而我看到这个词，首先想到的是上次在路上看到的、默默无闻的那些人。

上周六，我去上英语课。今天风特别大，大约有5、6级。许多车子都被吹倒了，一辆辆躺在地上。在路上，我看见一排自行车倒了。另一个小男孩也看到了，他不由自主地向拿排自行车走去，吃力地扶起那些车。可风仍然刮着，被扶起的自行车又倒了。他瘦小的身体被“淹没”在许多自行车里，他累得汗流浃背。

另一位小男孩看到了这排倒下的车子， 也走了过去，与他一块扶车子。

一位中学生哥哥看到了，也走了过去，帮他们扶起车子。

一位，两位，三位……十几个人齐心协力，扶起了车子。此时，风停了。大概老天爷也对他们的行为表示赞扬，也为他们帮忙：让太阳公公赶走了风哥哥，把乌云弟弟也赶回家了吧。

风终于停了，车子也被他们扶起来了。他们用手擦了擦汗，欣慰地笑了。这时，一位自行车车主向这排自行车走来，他们便各奔东西。

他们作文 第8篇

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让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

他们作文 第9篇

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你们在初中过的还好吗？这个问题我每天都会自言自语。

小学的时候，我总是期待快点进入中学。可真正到了中学以后，才知道，小学的同学，小学的老师，小学的一切一切，才是最幸福的，最美好的。

小学的时候，我们班上那些调皮的男生总是一下课就风风火火的冲去教室玩；总是嬉皮笑脸的问我们女生要吃的；总是三个一群五个一伙的出去打架。我们女生呢，总是几个人在一起，讨论一些娱乐新闻。呵呵，挺怀恋的。

小学的时候，我们班从二年级开始，一直到六年级毕业，什么方面都很突出。学习方面：知识竞赛，朗诵比赛……我们班总是第一。到市里参加作文演讲，也总是我们班去，而且每次都会那个奖回来！体育方面：每次开运动会，我们班几乎每个项目都得第一，气的其他的班级都哭了。哈哈！

当然呢，我们班也很调皮，学校出现了什么问题，第一个想到的肯定是我们班，不用说，这肯定又是我们班的男生干的。把别个班的学生打得鼻青脸肿；把学校的器材弄坏了；把窗户弄碎了；把门踢破了^唉，只要有我们班一天，学校就没安宁过。

我们班虽然平时打打闹闹，可到关键时刻，总是很团结：我们班就是一个拳头，有福同享有难同当！这就是我们班！

真的，我们班的同学真的很团结，很讲义气。有一次，我们班的有些男生犯了一个很严重的错误｛和老师发生了很严重的分歧｝，我们全班所有同学都很着急。我们全班都出钱：一元，两元，三元，四元……去给老师买花，我们跑出学校，费了好半天劲买了一大束花。到学校时，已经是满头大汗。我们的班长带头，把花捧到了老师面前，呵呵，最后呢！老师终于被我们的诚意感动了，原谅了那些男生。这时，我们班的每一个人都高兴的不得了！

小升初毕业的时候，我们教室里从未这么安静过，因为我们都知道，这是我们在小学的最后一天，在班上的最后一天，在和同学，老师们的最后一天。老师在前面说着我们从开始一直到现在的情况，还告诉我们要努力学习。听的出来老师说每一个字，每一个词，每一句的时候都有一些哽咽，有一些不舍。我们班上的同学也都控制不住，哭了。我的泪水也夺眶而出，真的舍不得，时光过的好快，一转眼，六年过去了，同学们也都要散了。望望我们班的同学，泪水早已泛滥。我第一次这么认真的看我们班上的同学，我想要牢牢记住他们的样子，牢牢的记住，一辈子不忘！我知道，他们是我最初的同学，最初的朋友，更是我最初的家人！环顾教室，墙上有我们自己亲手画的手抄报，有我们自己亲手写的班规，有我们自己亲手建设的图书角……这一切一切，都是我们自己用心的作品，现在，就要离开这里了，熟悉的同学，熟悉的老师，熟悉的教室，熟悉的学校。。这些，过了今天，就没了！

他们作文 第10篇

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38℃的高温压得人喘不过气来，整座城市在炎炎烈日下战栗地抖动着。洁白的水泥地散发着滚烫的余热，好似在向人们诉说着那被灼伤的记忆。

知了忘却了鸣叫，人们忘记了谈笑，被暴晒着的脸上，失去了往日的活力与斗志的激情，而是望眼欲穿的无奈“公交车怎么还没来？”

一阵刺耳的喇叭声勾起了我们最后的热情，一股脑儿上了公交车，海鲜味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差点没让我吐出来。

公交车在路上缓缓挪动着，耳畔总充溢着嘈杂的抱怨声，催促声，使我的心情更为烦躁。

这是一辆旧的巴士公交车，没有安装空调，车厢也是锈迹斑斑的，驾驶员头上那个又小又破的电扇总发出“嘎吱，嘎吱”的响声。或许因为电扇太陈旧，亦或许因为人拥得太多，驾驶员的脑门上时不时渗出汗，滑落脸颊，淡蓝色的衬衣也早已经被汗水渗透，黏糊糊地贴在背部，他偶尔会拭去头上的汗水，但一路上一直沉默不言，专注地开着公交车。

“靠站啦，路边行人注意啊！”一声声沙哑的叫喊声袭来，闻声而去，是娇小的售票员，她正尽自己所能发出最响的声音，这一声声声音中是道不尽的苦涩。

其实，只要我们下车后就可以享受冷饮,电扇,空调带来的一片清凉,然而他们还要继续这样痛苦的旅程,亦或许还有下一班任务等待着他们!