感谢老师的句子

感谢老师的句子 第1篇

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每一个对自己好的人，我们都应该心怀感恩之情，感恩节就要到了，下面小编为大家收集整理了“2020感恩节简短且暖心的句子80句”，欢迎阅读与借鉴!

感恩节简短句子1.父恩比山高，母恩比海深。

没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。“百善孝为先”，感恩父母，关爱父母，是儿女的责任。

2.爸：为了儿的人生您辛苦了大半辈子!今天是您的节日，儿想对您说：谢谢您，我最亲最爱的爸!

3.爸爸，不管您打过我也好，骂过我也好，我知道都是为了我好，恨铁不成钢，我心里一点也不怪你，我要告诉您，您是我永远的好爸爸。

4.爸爸：您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。

5.没有阳光，就没有日子的温暖;

没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自已。小时候父母用手牵着我们，长大以后，父母用心牵着我们，谢谢你们，爸爸妈妈。

6.“满目清山夕照明”愿您老晚年幸福，健康长寿!

7.爸爸：您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。

所以今天，我送上一个笑，温暖您的心!

8.爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;

爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。

9.爸爸，今天是父亲节，这二十多年来，您为我付出的太多太多，我这辈子都是报答不完的，希望您每天都开开心心，健康平安。

10.白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴;星星从不向夜幕许诺光明，却努力闪烁;我们从不向父亲倾诉思念，却永远牵挂!

11.“谁言寸草心，报得三春晕”，无论生活还是对待父母，我们需要感恩。

12.dear妈妈：这十几年来你辛苦了!希望在这特别的日子送上我特别的问候!祝：母亲节快乐!妈妈我永远爱你!

13.爸爸我想对你说，话到囗边又咽下。

你饱尝酸甜苦辣，为儿孙熬白鬓发。父亲节不送烟酒，只说句真情实话：今生你是我严父，来世我仍叫你爸。

14.爱一生之父母，爱父母之一生。

爸爸，不管您是穷是富，是贵是贱，我都永远爱您，您都是我心目中的好爸爸。

15.感谢你们生下我这小生命，为我付出了那么多心血，你们辛苦了。

谢谢你们这八年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。

16.直到有一天，当我发现我们都渐渐老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友，谢谢人生路上曾有你，祝感恩节快乐!

17.有一种花出泥不染，叫莲花;有一份情温暖人间，叫慈善;有一群人广施仁爱;叫慈辉;有一个我感触念于心，叫感恩;这个感恩节，祝你一生平安幸福快乐!

18.用快乐的心创造生活，用进取的心赢取未来，用公正的心评判是非，用宽容的心融入社会，用真诚的心浇灌希望，用感恩的心感受世界。

祝感恩节快乐!

19.忆往昔，孤单时有你，落寞时有你，沮丧时有你，无助时有你;

展明朝，快乐时有你，庆祝时有你，开心时有你，收获时有你，用我的心爱你。

20.一个健康的身体，一份称心的工作，一位知心的爱人，一帮信赖的朋友，一项投入的事业，一种宁静的心境，一份快乐的心情，只是因为：懂得感恩!

感恩节真情祝福语1.讲台不高，却垒起了我们生命的高度;粉笔不长，却延伸了我们生命的长度;书本不厚，却增加了我们生命的厚度!

2.念园丁，恩如山：爱心育，血汗灌;

苦耕耘，累经年;如蜡炬，似春蚕;不思报，甘奉献。愿吾师，身康健，育新苗，谱新篇!

3.为国育才，不遗余力;为人师表，个人魅力;三尺讲台，毕生精力;桃李天下，非常给力;人才辈出，增添活力;谢师颂恩，心诚有力;尊师重教，信誓满力!

4.有一种耐心教会我说话，有一种温馨呵护我长大;有一种教导总在我耳边，有一种关怀常伴我天涯;有一种付出从不求报答，有一种幸福愿天下桃李开满鲜花!

5.一言一行德为范，一生一世甘平淡。

师恩似海爱如山，谆谆教诲润心田。无私奉献霜鬓染，天下桃李笑开颜。鹅毛礼轻情却重，遥寄小诗祝平安。

6.一心一意为教育，一言一行传文明。

一点一滴作表率，一生一世献爱心。一年一度感恩节，一字一句表深情。

7.春天，似春雨浸润心灵;

夏天，似夏风启迪智力;秋天，如秋果孕育成熟;冬天，如冬雪呵护生命。我们，像树苗茁壮成长，老师，是园丁默默耕耘。感恩节到了，祝老师节日快乐!

8.老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;

老师是粉笔，磨短自己补长学生。老师的事业在天底下最壮丽，老师的称号在人世间最可敬!

9.传道解惑不遗余力，阳光下尚的职业，是您教育了我们，是您培养了我们，老师，您辛苦了，真诚的对您说声：“快乐!”

10.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;

忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

11.您像春蚕，吐尽银丝;

有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。我要说，您永远是我心中最可爱可敬的人，感谢您对我的教诲!

12.您把我们当成一只风筝，过去将我们抓紧，添上坚强的羽翼，现在，您松开双臂，让我们自由自在的远行，但牵挂却从不曾忘记。

13.一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。

14.粉笔书写的是知识与文化，板擦擦去的是无知与愚昧，口中絮叨是坚强与毅力，手指指点的是方向与未来，短信发送的是感恩与祝福。

15.老师你是温暖的阳光，照亮了一朵又一朵的花朵;

老师你是蜡烛，照亮了学生们辉煌的道路。你的恩情，学生们永生难忘，祝你快乐!

16.因为有了你，生活才如此精彩纷呈;

因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!

17.常怀感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快乐的人，经常感恩的人是成功的人，朋友，让我们一起祝愿，一起送上我们感恩的问候吧!

18.以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣;

以勤劳为箭镞，射向教学的靶心;以启迪为方法，扣开智慧的大门;以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。

19.最美的，是您朦胧的背影;

最真的，是您眼中的深情;最甜的，是您浸润的话语;最赞的，是您点睛的智慧;最念的，是您博大的亲恩。

20.您用思想的泉水，浇灌着我们灵魂的花朵，您用博学的灯塔，引着我们走向成功的宝塔，在教师节这一天，想要和您说一声，您辛苦了!

感恩节句子

1.把千言万语汇成一首歌，名字叫做感激，把千恩万谢编成一首诗，名字叫做祝福，感谢老朋友多年关怀，祝福你永远幸福。

2.当真心与祝福相遇，我感受到了温暖，当关怀与爱意相遇我感受到了真情，当温暖与真情相遇便化作了我对你的感激，祝你感恩节快乐!

3.感谢父母让我有了血肉之躯，感谢生活让我懂得人生艰难，感谢坎坷让我懂得如何挑战，感谢朋友让我懂得友谊无价，感恩节快乐。

4.有时揪心无奈，有时伤心悲哀，有时烦心不快，自从有了你的关爱，心情变得愉快，生活越发精彩，今天感恩节到来，谢谢你的真心实在，愿你天天乐开怀!

5.减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;

您用心灵清泉，润育我们情操的美果。今天是感恩节，在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!感恩节快乐!

6.拔下一根火鸡的羽毛，让它千里传情，借着秋风，将我的浓浓感谢送到你的身旁，有了你的关怀，这个初冬暖意融融。

7.曾经你说，不想当将军的兵不是好士兵。

我以你为榜样，认真而又凶猛的拼杀好久现在想来，我一直当你是恩师。感恩节快乐!

8.我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导，感恩节快乐!

9.这么多年了，感谢各位领导对我的悉心栽培，没有伯乐，我永远都不会是千里马，您们昨日的呵护成就了今天的自我，感谢您们!感恩节快乐!

10.每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢!在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单

11.在此感恩节来临的日子，愿这灿烂的阳光丰收的喜悦愉快的心情伴随你度过温馨的每一天!祝你感恩节幸福快乐!

12.前有禽流感，后有感恩节，兄弟，难为你了!不过还是要提醒你：哥们，今天就是感恩节，赶紧逃吧，他们看到火鸡就会吃掉的!

13.天天路过你的身边,却一直没有进去看望过你今天我终于决定鼓起勇气,敲开你的办公室:老大,感恩节快乐!

14.在这充满温馨的日子里，让花朵和微笑回归您疲惫的心灵，让祝福长久的留在您的心中，我还要说声：谢谢你!

15.真心感谢所有领导和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导同事们一起成长一起拼搏,一起努力!

16.无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽快乐，感谢你给了我永远珍视的记忆。

17.谢谢你曾经给过我的，哪怕这幸福的代价是那么大，大到头破血流……我会永远真惜这一段感情，珍惜这一段记忆，谢谢你为我做过的一切!

18.生活是海，距离是舟，生活是舟。

距离是海，有你相伴，绝对精彩!

19.直到有一天，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友，谢谢人生路上曾有你。

20.老大，多谢你给我这样的合作机会，这个小组因为有你所以空前的团结，你的坚定和鼓舞给了我们莫大的支持。

谢谢你!

感恩节短信1.一直都听说外国人喜欢过一个节日叫做感恩节，刚刚知道今天是感恩节，我也来凑个热闹，想来想去只有你是最值得感谢的人了，谢谢你我的好朋友。

2.大哥啊每当感恩节的时候兄弟总想对你说一句埋藏在心底很久的话：我对你的感谢犹如滔滔江水连绵不绝，我对你的尊敬犹如黄河泛滥一发而不可收拾。

3.感谢相遇，让我认识了你;

感谢相识，让我了解了你;感谢相知，让我拥有了你。我的朋友，感谢生命中的际遇，把你带到我的世界里。祝感恩节快乐!

4.鱼感谢海，因为海给予它生命的空间;

鸟感谢天，因为天给予它飞翔的力量;我感谢你，因为你带给我生活的温暖。感恩节，传祝愿，愿感恩永存心间。

5.有一种智慧叫舍得;

有一种温情叫关怀;有一种情趣叫欣赏;有一种心胸叫宽容;有一种美好叫感恩。记得你的笑，记得你的好，祝你感恩节快乐逍遥!

6.主耶稣的感恩福音：要对人好，要对给你发短信的人好，要常请她吃饭，常买礼物给她，将你身上罪恶的钱给她。

主耶稣爱你，阿门，并祝感恩节快乐!

7.感谢失败让我懂得了成功的可贵，感谢痛苦让我懂得了幸福的快乐，感谢挫折让我懂得了坚持的重要，感谢寂寞让我懂得朋友的珍贵。

祝你感恩节快乐!

8.谢谢江山，谢谢领导，谢谢礼数教，感恩节来到，谢谢道不完。

9.生命中值得铭记的，是摔跤时的那一把搀扶，成功时的那一声恭喜，忧愁时的那一句安慰。

感恩节到了，问候所有关心着我和我关心的人，谢谢你的存在!

10.在阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢!在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单。

11.感恩的笑，感恩的好;

感恩的心，感谢真情;感恩的短信，永久的温馨。又一年感恩节，让我们封杀冷漠，传染温情，真心感恩，美好微笑吧!感恩节快乐!

12.感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐!

13.我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔;我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励;我愿是火鸡，在感恩节被你品尝!呵呵，这样的朋友够仗义吧!祝感恩节快乐!

14.欢乐的圣诞老人，欢跳的圣诞树叶，带来热闹的圣诞节日，送来温馨的圣诞祝福愿你生活乐呵呵，祝你事业步步高，幸福给你真情抱，天天快乐，事事顺心!

15.忘不了，出门时的一声叮嘱;

忘不了，电话里的深情眷顾;忘不了，养育儿女的含辛茹苦;忘不了，风雨中的颤抖搀扶。感恩节，愿父母保重身体，健康幸福!

16.落叶飘扬，带来冬的遐想。

惊涛拍岸，卷起千层波浪。大鹏展翅，飞舞蓝天希望。人生之路，有你充满明亮。真心写下，对你感激异常。感恩节祝你幸福安康。

17.天地间有种东西叫雨，从天而降，落地而滋润;

人间有种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽;朋友中有一人是你，识于偶然，止于永久。祝你感恩节快乐!

18.爸爸，今天是父亲节，节日快乐哦。

虽然，你有时很凶，但是我知道你是爱我的，是吗?在这里祝你快乐，健康!每当想起你我就无比自豪，是你时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节里我祝福你!

19.如果，要我来选择，我第一个要感恩的是父母。

是他们让我来到这个多彩的世界，是他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花;是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我;一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。

感谢老师的句子 第2篇

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2. 感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您新年快乐，天天快乐!

3. 风声雨声读书声，声声入耳，鲜花掌声祝词表白了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“新年”，永远快乐!

4. 祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属!我托空气为差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新年好!

5. 新年恭喜你：一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通千事吉祥万事如意!

6. 每一年的今天,都是一个全新的开始,任世事变幻,时光流转幸福平安快乐健康永远伴随你左右

7. 鼠年到，祝您一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美!

8. 老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师新年快乐，愿您有一个更美好的明天。 老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。

9. 忙碌了一年，亲爱的老师，您的新年又到了，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师!祝您新年快乐!

10. 在这美好的新年里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。

11. 一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，新年快乐!

12. 不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您祝福您就好。 哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海!

13. 新年来临送祝福，家中进棵摇钱树，树上开朵如意花，花落结个开心果，爱情鸟儿常相伴，幸福鸟儿团团转，全部停驻你家园，不离不弃到永远。祝鼠年快乐!

14. 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，又是一年了，在这里我要送上我最真的祝福，老师，新年快乐!

15. 愿您在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属!新年快乐!

16. 在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师，新年快乐!

17. 因为有了您，生活才如此精彩纷呈;因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您新年快乐!

18. 有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中永不落的太阳。感谢您，亲爱的老师，新年快乐!

19. 老师：过年好!您的博爱给予我灵魂，您的艰辛教育我成长。愿您的汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰!让您快乐!

感谢老师的句子 第3篇

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想谢谢李老师！还清晰的记得那一次期中考试，成绩出来后，我的心一下子荡到了谷底，因为那次的成绩与我理想中的成绩相距甚远，刚好这时我们的班主任李老师叫我去她办公室，我想她一定是要批评我了，于是我怀着忐忑的心敲开了办公室的门，然而，出乎我的意料的是，她对我说了很多话，却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好学习，认真听讲，我仔细的听着，把老师的每句话都记在心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习，绝不辜负老师的期待！

所以每当我上课开小差或者心思有所懈怠时，李老师说的那些话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲，努力学习。

正所谓功夫不负有心人，经过这几个月的努力，我终于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心，李老师我感谢你！因为如果不是你对我说的那一番鼓励的话点醒了我，或许，我还因沉浸在失落之中而错失了努力奋发的机会。

还有另外一个老师也让我懂得了许多，她就是我们的体育老师张老师。

我的性格一直都很倔强，我从不轻易认错，特别是在我看来自己没有做错的事。那天大课间，我们还是像往常一样拿着长绳准备练跳绳。但是人还没有到齐，我们班的一个同学就用一种我很讨厌的命令式的语气要我来摇绳，我平日最受不了这种喜欢命令别人，自己却又不肯行动的人了，所以我很气愤，于是没好气的对她说了一句“我就不摇，你能怎么样？！”然后转身就走了。没想到她把张老师喊过来了。她的这个举动让我对她产生了更加强烈的厌恶感，所以就开口骂了她几句。听到我骂人的张老师也许是为刘同学打抱不平吧，于是就说不要我来摇绳了，让我退出长绳队。这下我的倔强劲也上来了，不摇就不摇吧，大不了我去休息！于是我转身就走了。

可是谁知道，这下我们班在长绳队的同学都“罢工”了！这是我所没有预料到的，其实张老师完全可以去选别的班的人，参加区运动会对自己是有好处的，别人想进都进不来，可是我们班却都要走。张老师在那个时候随便说句话完全可以让我们所有人退出，但是她对我们的意气用事却采取了宽容的态度，她包容了我的任性和冲动，又让我重新进了长绳队，随后，其他的同学们也就跟着归队了。我忽然觉得自己像个无理取闹的孩子，因为同学的一句话而斤斤计较，我实在是太小气了！即使倔强如我，我也得承认是自己错了，而张老师，她用行动教会了我什么是宽容！张老师，我想说，谢谢你！

感谢老师的句子 第4篇

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大家好！

我是五年级91班的李温洋，我今天演讲的题目是：学会感恩，与爱同行！

高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于细流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，乌鸦还有反哺之义，作为有灵性的我们，更应该常怀一颗感恩之心。因为只有感恩，这个世界才会丰富多彩；只有感恩，人与人之间才会充满温情；只有感恩，我们才会领悟到生命的真谛。感恩，让生活充满阳光；感恩，让世界充满温馨与友爱。

在生活中，我们无时无刻不在接受着父母、老师，朋友的恩惠。记得一次口语交际，当我们班李肖丹同学上台作交流时，也许是紧张，也许是胆怯，台上的李肖丹手足无措，语无伦次。这时周老师温柔地抚摸着她的肩膀说：“别紧张，你能行！老师和同学们相信你！”接着周老师提议大家一起大声地喊“李肖丹，你是最棒的！”老师和同学们的鼓励如和煦的春风，解开了李肖丹的心里疙瘩。从此，我们的李肖丹同学能从容自如地出现在各种比赛场合。

还记得那是去年冬天一个寒风刺骨的早晨，我因为穿得太少有些着凉，肚子也跟着痛起来。上课时肚子还是隐隐作痛，老师讲的课我大半没听进去，终于，我痛得不能再忍了，捂住肚子低下头，趴在了桌子上。当我抬起头时，老师似乎注意到了我，她对这我温柔地说：“怎么了，哪儿不舒服吗？”听到这句话，我的心里暖洋洋的，仿佛有万丈金光射如我的心田。我对老师说：“没......没什么。”这难道只是一句简简单单的话语吗？不是的！是周老师对我们温暖的爱！

像这样的事例还有很多很多，我不能一一列举！一股股暖流涌遍全身，每每忆起这些事，我都不能自已！周老师，在这里，请允许我代表全班同学向您深情地说声“谢谢您！”

怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”居里夫人作为着名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上了对老师的一份深深感激。

同样令人感动的故事！同学们，我们还有什么理由不行动起来呢？所有的恩情我们都应该铭记于心！在这里，我代表我们义井小学全体同学，对我们身边的一切，深情地说声“谢谢您！”

谢谢您，我亲爱的父母，因为你们给了我宝贵的生命！

谢谢您，我一生的老师，因为你们给了我无穷的智慧！

谢谢您，我可爱的朋友，因为你们给了我克服困难的勇气！

谢谢你，我难舍的校园，因为你给了我们和谐健康的成长环境！

谢谢你，灿烂的阳光，因为你让我们获得了温暖；

谢谢你，永不停息的江河，因为你让我们拥有了清水。

纵然有千言万语，我们也无法表达我们感恩的心！感恩，并不像想像的那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来友好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“谢谢！我会努力的！”在师长劳累时递上一杯暖茶，在他们生日时献上一张卡片，在他们失落时送上一句问候与安慰。见到他们，一句“您好！”，离开他们，一声“再见！”……

“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感谢，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感谢。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心。

同学们，伴着熟悉的旋律，让我们一起再来认真感受这首《感恩的心》吧：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

感谢老师的句子 第5篇

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我是一个喜欢听歌的人，但是我对感恩的的心这首歌情有独钟，每当我耳边响起感恩的心，感谢有你，伴我一生，要有勇气做我自己，当我听到这首歌的时候我的心就不由得动了起来。

这首歌随着我的记忆会到了5年级的一件事，那时我的成绩在班是数一数二的同学都夸我成绩好，我听了这些话显得有一脸骄傲的样子，我想我的成绩那么好就算上课不听也能取得好成绩，于是我上课不认真听讲写作业也马马虎虎了，有一次活动课时，我们正玩得高兴。忽然李老师把我叫到她跟前，领我到操场坐下，怎么最近是不是有些自满了，李老师亲切的问我，我听了这话惭愧的低下了头，脸上火辣辣的心里想这下完了，肯定会被老师骂一顿。谁知老师没有批评我，反而给我讲了龟兔赛跑的故事，她还教导我说，智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目，中国有句老话，满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎样输给乌龟的呀。

听了老师语重心长的话，我说，老师您的教诲我终身难忘。老师我感谢您，是您告诉我做人要谦虚不能骄傲，感谢您，是您告诉我怎样做人的道理，感谢您老师是您使我的成绩再次提高，感谢您老师您的教诲我终身难忘。

感谢老师的句子 第6篇

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感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，融化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这所有，感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《感谢你》，每当这首歌在耳边响起，就让我情不自禁的想起曾给予我帮助的人们。尤其在我担任班主任工作的这两年来，更是有许多人给予了我无私的帮助，令我感谢。然而今天在这里，我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。[文章-帮您找文章]

记得两年前，在我刚刚担任班主任的时候，望着扑入满眼的陌生的脸孔，我的心里很惶恐，我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体，还没等我继续着我的惶恐，班主任工作开始了。摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，我于是投身到学生当中，和他们一起积极备战运动会。课间，我们一起商讨人员的安排；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。闲下来的时候，我的心头偶尔还会掠过一丝惶恐。直到在赛前动员会上，当我对他们说：“走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你的永远都是掌声。”的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来了。果然，在之后的运动会中，这些孩子打破了两项年组记录，获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖，尤其是一个班级在一次比赛中获得了===分，这在我校历史上也是绝无仅有的。感谢学生——给了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。

在接下来的工作中，一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来，放下书包，就开始默默的扫地、擦桌；她每天又总是最后一个走，默默的关窗、锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的爱惜之情吗？这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗？尤其是对待那些成长速度慢的学生，需要的不正是这“轻轻的一带”和鼓励的推动吗？感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。

如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景，那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天，是一个周日。下午，我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话，让我到学校去一趟，说完就挂断了电话。我不知出了什么事，急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推开走廊的门，首先涌入我怀中的是一大束鲜花，只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧，对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”，跳跃的烛光将我环绕其中，那一刻，我觉得我像个大天使，不，我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中，我走进了教室，信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开，只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道：“老师，我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道：“老师，虽然您的爱代替不了母爱，却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多：“老师，多少次我惹您生气，可您每次都原谅了我，而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严，待人宽，我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽：“老师，是您打开了我的心结，让阳光照进来，使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说，可是今天我要说，老师，我很喜欢您。”看着这字字句句，感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。

与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。

感谢学生——给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；

感谢学生——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；

感谢老师的句子 第7篇

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要离开北京了,儿童文学作家金波老师把我叫到一旁,问我,还回营子去吗?我说回的。金波老师从口袋里掏出《幼儿文学》画报社发的1000元稿费,塞给我并让我别声张。他想托我代他看望一下那些蒙古族村庄的孩子们,向他们问候,并用这点钱请村小的孩子们吃一顿肉。我的眼泪涌了上来,说不出话。金波老师说,你告诉孩子们,我年龄大了,北京又这么远,不能过去看他们,就请他们接受我这一点小小的心意吧。我哽着嗓子说,您的心情我替孩子们领了,我替您请就是了,您把钱拿回去吧。其实我知道老人家前些日子身体不好还住了院,也是在坚强地生活。金波老师说,那怎么行,我就这么点心意,你一定得代我转达到。我说,那就少留点,请一个班吃一顿肉也用不了这么多钱。金波老师还是温和地让我拿着。他说剩下的钱再麻烦你给他们买点生活用品吧。我的眼泪像开闸一样流下来。我想替村小的孩子们说声“谢谢”,却一句话也说不出来。拿着手里的钱,沉甸甸地像捧着一颗滚热的心。金波老师在信封上写下“祝孩子们生活快乐!金波”交给我,笑着拍了拍哭得不成样子的我。那一瞬间,我终于明白为什么金波的作品能深入孩子心中的缘由,也明白了崇高之所以崇高的原因。我知道这是一种境界,只有达到这样的境界,一位儿童文学作家的作品才迷倒了一代又一代的读者,作品才有可能不朽。望着头发花白的金波老师,只能在心里默默地祝福老人家,替远处乡村的孩子们,更替我自己。

带着深深的感动,我回到了沈阳。在北方图书城,我把能找到的金波老师的书全买下来,是高高的一摞。然后又去五爱市场,给五年级全班同学每人买了一副棉手闷子,包括老师的,一共31副。那是不分指的棉手套,在乡村,冬天戴着骑车不容易冻坏了手。在这之前,我发现学校里学生的手有冻伤的痕迹。

冬天的五年级教室,铁炉子的火旺旺的。我把金波老师托我的事从头到尾讲给孩子们听。我没想到的是,还没等我讲完,孩子们已哭成了一片。趴倒在桌上的,哭出了声的,抹也抹不过来眼泪的……看着他们的样子,我也讲不下去了。本来我让周校长给拍几张照片留下,好给金波老师看。我看周校长拍着拍着就从屋里跑出去了。后来他对我说,当时那种气氛,他一个大男人都受不了。班主任白老师的眼睛哭红了,我们俩一起把手闷子和书发给孩子们。他们把手闷子抱在胸前,说,金波爷爷真好!谢谢金波爷爷!我给他们读金波老师的作品,讲他的故事,然后,孩子们和我一起大声唱金波老师作词的歌。

中午,我们去实现金波老师那个最大的愿望,请孩子们吃锅包肉。有的孩子说,我从来没下过饭馆;有的说,锅包肉啥滋味呀?他们兴奋得不知怎样好。两大盘锅包肉端上来的时候,男生和女生两桌人都兴奋地叫起来,大家吃得脸上放着光,直到把盘子里的浇汁都划拉得干干净净才罢休。

我在门外给金波老师打电话,孩子们围着我。我把手机的免提打开,金波老师听到了孩子们的声音,孩子们也听到了金波老师的声音。有一个孩子忽然用蒙语说了一句“谢谢金波老师”,大家就一起用蒙语向金波爷爷问好、道谢。我听出来金波老师很激动。他说,我太高兴了,孩子们,能听到你们用蒙语跟我说话,谢谢你们!你们给我带来了快乐,欢迎你们到北京来!孩子们说,金波爷爷,您等着我们,我们一定到北京去看您!

感谢老师的句子 第8篇

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尊敬的各位家长：

下午好！我是初三年级两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。

首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。

其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。

第一：教学内容的安排。

本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。

第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。

第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。

要学好数学，必须多做题----这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去浏览它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。

第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，经常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此！”因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任，督促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行复习和巩固！这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要！

第五：要十分重视数学学习中的错误和问题。

关于纠错的问题，我给我的学生经常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的能力（体温）完全可以轻易融化它，如果你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的能力经过一定努力，你仍然可以融化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受能力范围，你再想融化它，已不可能，在你融化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中一定要善于及时纠错，防止造成知识缺陷的积累；实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步；无数小的进步累积起来就会成为大的进步。

第六;关于家教方式。

有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不伤害孩子的严格方式更好。

现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。

第七：关于奥数学习。

学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为很多学生不管程度如何，理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展，有些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数知识，掌握其技能的！说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，一定要是基础十分扎实，习惯优良，思维异常敏捷，上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢？所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试！各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位！

各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”

最后我要说的是：“让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起创造弘毅新华的更大辉煌。”

感谢老师的句子 第9篇

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有位教育学家曾经这样说：“教好外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语和使用外语，学外语就像游泳一样，学生必须泡在水中，而不是偶尔沾沾水。学生必须潜到水里面去，并感到得其所哉，这样他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中。”幼儿学习英语亦是如此，给孩子以一个良好的英语学习环境并让孩子融入其中而不是偶尔上个补习班在教室、家里却看不到一点与英语相关的东西。那么，如何创建一个良好的学习英语的氛围？

（1）住所的布置。日常生活中大部分幼儿呆在家里或者是幼儿园里的时间最长，利用这一点在幼儿园或者家里的墙面上、房门上、床上都可以贴上些配有图片的英语单词不时的指着图片读给孩子听，让孩子模仿。墙上的图片便会不知不觉的走进孩子的心里，久而久之就会给孩子直接的刺激和潜移默化的影响这样会课堂上老师用手指着冰冷的黑板一遍又一遍地带着孩子机械的读着有趣的多。在日常生活中用看得见摸得着的东西取代抽象的英语单词，让孩子自然的融入英语学习的环境中去。

（2）家长的重视。一个好的英语学习的氛围的建立离不开家长对孩子英语学习的重视，即使有一个以英语单词做壁纸的家而家长不引导孩子读，那么那些单词就成了摆设。让孩子有个良好的英语学习氛围家长能做的有很多，比如说买一些音像教材放给孩子听，适当的放些简单的英文歌曲，相信在整天充满英语气息的家里快乐的学习英语并不是一件难事。

二、注重幼儿教育与幼儿生活经验的联系

（1）利用身边的事物让孩子对英语单词感性的认识。在英语教学方面有这样一个故事，曾经有个孩子老是记不住“rose”玫瑰这个单词家长想了很多办法都没让孩子记住，后来有个有经验的老师发现这个孩子连玫瑰的中文意识是什么都不知道那么他有怎么去记住英文单词？所以，成功的教育者懂得将教育放到生活中去，老师、家长要在生活中尽量抓住每一次孩子可以学习的机会，比如带孩子在路上散步看见马路两旁的树就要及时教孩子树的英文单词念“tree”，带孩子到操场上踢足球告诉孩子他今天玩的足球英语叫做“ball”诸如此类机会都要及时的让孩子感知身边的事物怎么用英语发音。

（2）注意将生活中的礼貌用语养成用英语表达的习惯。这一点很容易被老师以及学生家长所忽视，其实礼貌用语是日常生活中最常用的语言之一，如果每天早上看见自己的老师引导孩子用一句“good morning teacher”代替老师早上好的话那么孩子无疑会将“good、morning、teacher”这三个单词熟记于心，效果会比你叫他对着黑板念一百遍要好的多。同样在教导孩子礼貌的对别人进行感谢时可不可以考虑用“thank you”代替谢谢，正真的将英语“运用”于日常生活中。这样，在满足孩子心里的新鲜感的同时让孩子在学校里所学的知识每天都能得到复习，何乐而不为。

三、积极的创建生活中英语会话的情形

为了提高孩子用英语的交际能力，教师们可以同时让两个甚至是多个孩子模拟现实生活中的比较常见的情形来进行对话，例如模拟在商店里买东西的情形就可以感性的让孩子对“how much is it”这个句型有充分的认识，模拟在餐厅里点餐的情形会对孩子们运用“may i have a…”句型有很大的帮助。反过来，有了教师们模拟生活场景学习英语的方式作为铺垫，孩子们在生活中遇到真正的这些场景时就会联想到老师当时的教学内容也会情不自禁的尝试着用英语进行表达，这样便使所学的英语句型、单词有得到复习，相信在这种时不时复习下孩子在模拟情形中所学到的东西很难忘记。另外，在幼儿园内老师也可以创建英语角来鼓励孩子们在固定的时间内用英语进行绘画这样在老师的监督下坚持一段时间孩子口语会得到很大的提升

四、在生活中根据孩子的兴趣选择合适的学习方式

幼儿到了五六岁的阶段兴趣爱好、性格特点开始逐渐形成，每个老师、家长要根据每个孩子的自身特点来寻找适合自己学生、孩子的学习英语的方式。比如有的孩子喜欢和大家一起看动画片，这样老师家长就因该注意选一些适合该阶段孩子应该看的英文动画片（如白雪公主与七个小矮人、阿拉丁神灯等等）；有部分孩子喜欢自己安安静静的做自己的事这样的孩子老师家长应该适当的买一些英语方面的连环画，图书让他们在安静的地方自己独自品尝；如果有些孩子对音乐有着浓厚的兴趣，这时候老师家长们就应该精心挑选些优美动听的音乐让孩子们感受英文歌曲的魅力。总之应该因材施教，找到适合每个孩子自己的独特的方法而不是一味的跟风，看见有些孩子在经过某种特殊的方法后英语能力有了很大的提高然后强迫自己的孩子也去以这种方式学习英语这样只会是事倍功半。因此老师，家长应该善于在日常生活发现自己孩子的特点，以此为依据制定孩子学习的方式。

结语：其实，将英语用于日常生活中有很多优点，首先，很好的解决了单词难记，句型难记的问题，实现孔子当年所说的学而时习之的目的，其次，幼儿对于现实生活中的很多事情不是很熟悉，这样就不易于她们去学习抽象的英语单词，如果将学习英语的过程与生活相融合，以具体的事物作为抽象的英语单词最好的解释去把抽象的英语单词具体化会让孩子记得更牢。第三学习英语其实是个辛苦而又枯燥的过程，如果单一的用老师死教，幼儿死背的方法作用于好动的小孩子的话，老师教的无味学生学的索然，结果一定不尽如人意，如果将英语教育结合生活会让孩子学的快乐老师教的轻松让孩子在不知不觉中将枯燥无味的英语牢记于心并且渐渐喜欢上学习英语。

总之，我们要从实际出发，结合幼儿年龄的特点造就一种兴趣、知识、能力同步良性循环的态，激发幼儿学习英语的兴趣，抓住生活中每一个让幼儿能够学习到英语的机会，密切师生之间的联系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，让幼儿在情趣盎然的生活中轻松愉快的在复习了在课堂上所学过的知识。让幼儿的思维活跃起来，让幼儿始终对英语保持有浓厚的兴趣，让学习英语成为他们最大的快乐，让幼儿以积极主动的学习态度、快乐放松的心情迎接未来的每一天！

参考文献

[1]张正东.外语教育学[m]北京：科学出版社，2008

[2]玛丽亚·蒙台梭利.蒙台梭利幼儿教育法[m]兰州：

感谢老师的句子 第10篇

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如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景，那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天，是一个周日。下午，我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话，让我到学校去一趟，说完就挂断了电话。我不知出了什么事，急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推开走廊的门，首先涌入我怀中的是一大束鲜花，只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧，对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”，跳跃的烛光将我环绕其中，那一刻，我觉得我像个大天使，不，我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中，我走进了教室，信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开，只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道：“老师，我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道：“老师，虽然您的爱代替不了母爱，却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多：“老师，多少次我惹您生气，可您每次都原谅了我，而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严，待人宽，我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽：“老师，是您打开了我的心结，让阳光照进来，使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说，可是今天我要说，老师，我很喜欢您。”看着这字字句句，感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。

与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。

感谢学生——给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；

感谢学生——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；

感谢学生——给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱；

感谢学生——给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点——

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；