电影焦裕禄观后感

电影焦裕禄观后感 第1篇

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今天观看了电影《焦裕禄》，进一步了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹，感到很有意义。

他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得我们深思。

他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择！

他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。

电影焦裕禄观后感 第2篇

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为纪念焦裕禄逝世50周年而作。

这是一部电影诗，也是诗电影剧本，根据作者出版的长诗《成长吧，桐林》编写。

1963年冬，我到兰考探望母亲，与邻居焦裕禄相识，留下深刻印象。1964年5月14日，焦裕禄逝世，母亲因受刺激而住院，我去探母，听母亲讲了焦裕禄动人的事迹，我深受感动，回到长影后，立即向长影党委提出写焦裕禄剧本的要求。1965年春，长影批准我去兰考组织电影剧本《焦裕禄》三结合创作组，得到开封地委支持。1965年4月创作组深入兰考生活，采访与焦裕禄有关的人员并构思剧本。8月全组人员参加兰考四清，直到1966年2月，新华社记者的大通讯发表，我们创作组重新创作剧本。此时，中央文化部将创作焦裕禄事迹电影的任务交给北京电影制片厂，经协商决定由北影厂为主，长影厂参加组成创作组，6月，因“”风暴起，创作组宣布解散。1966年2月，我将自己构思的电影提纲内容写出一部长诗《改天换地录――焦裕禄之歌》，《文汇报》以两个版面发表。“”结束后，我将原电影提纲修改，曾交给北影厂导演，北影厂将此选题报电影局，因早一个月峨嵋厂已报了该选题，北影厂便只好停止。1978年，我再次将电影剧本改成长诗《成长吧，桐林》发表。为写焦裕禄电影剧本，用了49年时间，却没有完成，此为终生之憾事。今年是焦裕禄逝世50周年，我把长诗改为诗电影，现将提纲录下，以纪念焦裕禄，也纪念长影最早组织写焦裕禄而未能完成的历史吧。

――2014年5月14日焦裕禄逝世50周年作者记于纽约

1

黄河水流向东方，在黄河水流里融进歌声：滚滚黄河水，多少思念泪，伟哉焦裕禄，民心是丰碑……

从黄河摇到蓝天白云下，一棵高大的焦裕禄亲手栽下的泡桐树下，林业科学家魏民、桂先夫妇正欣喜地看着他的小孙子、孙女用手臂合抱着大泡桐树，他们要爷爷讲当年他来兰考扎根搞科研的往事。

爷爷领着孙子看这泡桐树边的那棵蓊郁的松树，讲起他的年轻时代，那是50多年前的1963年。

2

林业大学生魏民从南方林业大学毕业，他的养父是广东省某军区的司令员，他教育小魏到中原兰考去工作，改变那里的风沙。

原来魏民是司令员当年在黄河边追击敌人时收养的。一次战斗结束后，一名战士将一个孩子送到他身边，因大风沙，孩子离开了父母，被丢在了风沙中……

司令员将魏民抚养大，并教育他学林业。因他是高干子弟，同学云岚追他。大学分配时，因他要回河南省，他的情人也分配来河南，分配到了省城林科所。但他还是听了父亲的话，要求到黄河边去搞泡桐实验，以完成他的科学研究。

故事从此开始……

魏民向兰考林业局报到后，便自己背着行装奔向省里的实验点。他带着父亲送给他的小松树苗往村里走，不料起了大风，狂风漫天，他看不见道路，迷路了。这时从风沙里走来一个推自行车的人，他将魏民的行李放到自行车上，魏民抱着小松树跟着他走，在推车人的指引下，找到了他们的张庄林业实验点。

3

实验点条件的艰苦是小魏没有想到的。他把小松树栽下，水得自己去村里的井台打。

小魏与县里的林业技术员王冠山同住草房，听屋外狂风，屋内老鼠在房梁上跳。加上他吃不下红薯干面的饭，难以入睡。他想起情人云岚曾劝他不要来兰考，现在他也动摇了，是在这儿，还是在省城里搞实验？这样下去会不会身体搞垮？他想起父亲的叮嘱。

一夜失眠，天明后，小魏挑起水桶到村边打水，看到一个姑娘打出水来，把他的水桶倒满，说你们在搞实验，不能耽误你们的宝贵时间。

他们开始到树上测风速，小魏上到高树上去，又见到那姑娘来帮忙，做他们的助手，她原来是村科学小组的，要做泡桐实验，名字叫桂先。

小魏回到草房，奇怪地发现烟筒里冒着白烟，昨晚的炉火已经灭了，这是怎么回事？他进屋，只见一个背影正在扇着火。

原来这是在路上给小魏指道的那人，他起来握住小魏的手，问他在这儿生活可习惯。这时那人自报名：认识一下吧，我叫焦裕禄，去年冬天刚来这县。你家广东，我家山东，还有共同点，加上王冠山，家在湖南，草屋虽小，胸怀倒宽。

正说着，王冠山和桂先姑娘进来了，王冠山认出那人来：你不是焦书记吗？

焦裕禄说，我比你们年长点，就叫我老焦吧。他问桂先：你求师的事儿可说了？我们一起来找老师吧。桂先找了一本书向小魏借。焦裕禄说：多收一个学生吧，我真羡慕你们呵，我只读了几年小学，要学习科学就有不少困难，给我找本书看，也钻它几年，我也能和你们多点科学语言。

小魏给他们找了书。

焦裕禄看见箱边有一把二胡，高兴地拿起来，发现琴被老鼠咬了。焦裕禄看看他们的米面，说这儿定量不高，可要藏匿好哇。老焦动手和他们一块做饭，他说，我们还有不少困难，困难可以把人磨炼，要趁好时光，多做贡献。你们听说过这农家话吧，要想富，庄稼混桐树，有什么科学道理？农民生产斗争的经验，需要用科学提供论据，这样全县100万亩土地，都是你们的实验区，研究吧，年轻人，多有意义。

老焦推车子离去。

4

小魏去城里粮店购粮，他递上了购粮本，营业员打量着他，问：你们是不是研究泡桐从南方来到此地？营业员把购粮本递出来，上面写上了几个字：全购大米。小魏问：今天不是红薯干吗？营业员：是县委焦书记特批的，他嘱咐我们，你们从南方来灾区，工作很不容易，他特意向我们讲了你们研究泡桐的意义，他说，就是兰考再穷，38万人民也能匀出给你们吃的大米。

小魏的心声跟着他的动作：当我捧起珍珠似的大米，大米上洒下我滚烫的泪滴。我们为人民做了些什么，我有什么资格享受这特殊的待遇？我跑到县委去，我要找焦书记……

办公室同志把小魏领到老焦的屋子里，他看到老焦坐的藤椅上有一个洞，看到桌上摆着的一本书正是从他那儿拿来的《林业学》。

老焦正在隔壁开会，我们听到了他的声音：我们不能只管发放救济，兰考的三害要从根上治理。我建议组织调查队，摸透三害的脾气，一定要让沙丘长出一片绿……

5

小魏回到实验点，见桂先正用谷草把小松苗包严。她向小魏还书借书，她说去城里开会，焦书记捎给你件东西，你进屋看吧。

小魏进屋，见到一把二胡，外边是新做的布套。他从里边取出一个纸条，上面写：小魏，把它送给你吧，愿你用美妙的音乐压住狂风的呼啸。

小魏激动地拉起二胡，桂先在一边听着。

小魏看到琴套，问可是你的辛劳？桂先说：焦书记送的胡琴可别让耗子咬着。

姑娘相邀：有时间请老师到我们科学小组指导。

6

小魏的女朋友云岚来信要来兰考看他，王冠山要一人去测风速，小魏还是坚持跟他一起去。

狂风起，小魏在树上观察，桂先跑来报信，她们去城里拉树秧时遇到了云岚。

云岚和树秧同来，他们在这里见了面。二人话不投机，云岚要他离开这儿回省城工作，他不答应，爱情吹了。

小魏将云岚送到车站，回到草庵时，见这里聚满了前来祝贺的乡亲们，大家问这来看他的姑娘何时与他结婚。乡亲们离去，他痛苦地拉起了琴，突然琴弦断了。这时，焦裕禄走了进来，他从琴音中听出小魏的心音。在小魏最痛苦的时候，他听到了老焦的声音，对他的爱情分手做了分析，又给了鼓励，让他重新振奋，参加县的三害调查队。老焦说：你去了解三害给人民造成的痛苦和贫穷，这种调查会让你开拓心胸，想到人民的苦难，个人的痛苦也许会无影无踪。

7

小魏参加了焦裕禄领导的风沙调查，顶风前进，记录风口。

老焦领他住在大娘家里，老焦向大娘介绍了小魏。

在这里，小魏从书本上找到了治沙的办法，大娘听说有了办法，高兴地叫来乡亲们听。老焦让小魏将办法说了，是用（前）苏联用的沥青封。年轻人喊说不中，上哪儿找这么多沥青。小魏如冷水浇头，老焦却拿过他的书认真看着。

另一屋里，大娘在批评那年轻人：人家从南方来，是为咱一片心。

夜里大风封了门，填了井，群众纷纷说要迁村。大娘说，为了解放这村子，曾有烈士埋在这村里的土地。她回忆到当年的战斗时，说有个战士摘下头上的柳条帽埋在这儿，现在成了一棵大树。

老焦领着小魏去看，发现这个坟头没有被风动，还长着青草，这就是烈士坟。

支书介绍说，这是因为用黄河的淤土填的坟。老焦激动地说：黄河淤土可以封坟头，能不能用它封大沙丘？小魏说可以代替沥青。

为了开始治沙，大诉风沙苦。大娘说起1948年逃难，因狂风起，失散了儿子，家乡解放了，可孩子却再也找不到。大娘的诉说，引起小魏的幼年回忆。

大娘认子，发现小魏并不是她的亲生子，她的儿子腿上有让狗咬的伤疤。但小魏认她，说就是自己的母亲，小魏激动地说，感谢老焦啊，让我认了母亲，我上哪儿去找亲生母，我们母亲就是人民。

8

小魏参加了封沙丘大战，他和老焦一同抬筐。

看到老焦的身体虚弱，他悄悄给县委写信，建议让老焦休息。他写信的事让老焦发现。

小魏心如黄河水涌出：你不要以为我不知你的病情，你哪天夜里不左右翻身痛得，你还咬着牙想不哼出声，你越这样越刺我不眠的心。

老焦与小魏谈心：小魏呀，你看到了，我们人民群众的日子还是这样贫穷，不正是他们用自己的骨肉鲜血支持了革命？而革命胜利了，他们却还过着这样的光景！想到这，看到这，它刺得我比肝病更加疼痛，如果他们不能过上好日子，我就是死了也不会合上眼睛。我在极度劳累的时刻，我想去喘口气，治一治病，这时刻，我的眼前就出现了烈士的面孔和全县38万民众的眼睛，没别的话说，你是共产党员，就该为人民拼命，如果把人民给的权力，作了自己享受的凭证，哪怕这想法只有一秒钟，也为自己的党心所不容！

9

老焦回县开会，悄悄离开村。

小魏在第一个大沙丘封好后，给县委写信。乡亲们来到他住的地方，他和乡亲们谈到了治沙，谈到了老焦，他与乡亲们的感情融到了一起。

这天夜里又起了大风。早起，乡亲们涌来，村头聚一大群去看封的沙丘会不会往前滚。他们到沙丘前，只见新封的沙丘上有个人，大家看出这正是焦裕禄，大家向他呼叫。

焦裕禄从沙丘走下来迎上大家，他说来看看吧，实验成功。他说咱给沙丘贴上大膏药，病还没除根，咱还要给它扎针，种树栽泡桐。

10

一个月后，小魏回到实验点，这儿不见胃草庵，起来一处新房。桂先在小松树旁边为小松苗浇着水，王冠山来他这，说了盖房的事。

一天，来了暴雨，小魏他们在暴风雨里进行测量。他见老焦来了，但为了数据，他没有下来，测量完才来到老焦的身旁。他告诉老焦说，农桐间作能改变小气候，一亩地种5棵，风速可减速百分之四十以上。并向老焦汇报了对小麦收获单记产量与没有间作的比较。

老焦十分兴奋，说小麦收后开现场会，要大讲特讲。老焦关心他的个人生活，问这儿的农村姑娘大学生可有相中的？如果要我帮忙说一声。

小魏说，我正和泡桐谈情。老焦说，这爱情一定不怕黄河故道的狂风。他们边走边谈，眼前出现了沙海蜃楼奇景。他们看到桂先正带领她的小组在封好的沙丘上移栽第一代泡桐苗。老焦说，桂先这个科学小组很棒。桂先迎上来和焦书记与小魏紧握，老焦已从他们目光里看到了幸福。

11

在省林业科学所召开的泡桐会上，小魏作了关于农桐间作的报告，听的人交头接耳，摇头不信。

林业厅厅长竟从政治上给他打击，说这是和党提出的以粮为纲唱对台。

小魏着火说，希望反对的同志到黄河故道去一趟。这听众里，他看到云岚正和一男士咬耳朵，似嘲笑他。

小魏跑回兰考，直奔县委，他在老焦的办公室听到会议室里传来的声音。

会议室里，焦裕禄正批评林业局长：你并没有看小魏的科学报告，只听上面吹来的风，就迷住自己头脑。科学可不论官大官小，它只受实践检验，受客观规律制约，县委决议现场会一定要开好，让小魏向群众作他的报告。老黄啊，咱们要想人民的愿望，早改变穷苦面貌，这一切比乌纱帽重要。

声音越来越小，只听局长呼叫：老焦，老焦！

小魏闯进屋里，只见焦裕禄靠在椅子上，把嘴紧咬，头上大汗直冒。焦裕禄看见小魏，脸上浮出微笑，说你回来得正好。老黄站一边，要去找大夫，焦裕禄摆手，伸直了腰说，快听小魏的汇报。

12

治沙造林现场会在封好的沙丘上召开，人们从四面八方赶来，林业局长特别为此次现场会卖力。

开会了，小魏看着大家，心难平静，讲着讲着，他的眼前出现了老焦的身影，他以为是幻影，仔细一看，真的是老焦一步步走来了。

大家看到了焦裕禄，他扶住那棵粗大的泡桐向大家挥手，让小魏讲下去。

大家让老焦到前面来，老焦在记着笔记，突然他按住肝区，又拾起掉到地上的笔，让小魏继续讲下去。

小魏讲完，老焦说欢迎大家放炮开枪，不搞一言堂，反对也可以，这不是。会开得热闹非常。

老焦说完了，走进小魏的桐木房，县委办公室主任早在这儿等他，原来老焦是去医院的路上开了小差。老焦要离开时，又看看小魏的小松树，他留下祝福：成长吧，桐林……

13

小魏的思念变为琴声，琴声是呼唤的心灵，他看到老焦的身影。突然琴声断了，可是知音真的到面前？

月光下，打开门竟是桂先，她叫着小魏：快，到大队办公室去，焦书记找你……

是梦中的现实，是现实的梦幻，小魏一气跑到大队部，老焦在哪儿呀？大家闪出一条路，桌上有一个电话筒正等着小魏接听。

一条细细的电话线传出多么动人的交谈。

医生的声音：焦裕禄同志，你需要绝对安静地休息，今天已经很晚，有什么事情，让我替代你传达……

焦的声音：不，我要亲自听听青春的声音，有人叫去了，实验点不太远……

小魏握住电话，像握住老焦的手，声音发颤：老焦啊，你在哪儿呀？

焦的声音：是小魏吗，我在郑州医院……

小魏：你何日出院再回我们实验点？

老焦没有回答，却问了一句：桂先可在你身边？你们要互相帮助，多交换意见……发表你论文的杂志给我寄来，党中央国务院关心咱们搞的科研，愿你做出大贡献……

小魏与桂先并肩走在桐林里看着新栽的树苗，在这儿，他们紧紧地抱在一起……

14

小魏和桂先回来，乡亲们聚集到他的屋里打探老焦的消息，听小魏说老焦就要回来了，乡亲们出门要迎焦书记。王冠山闯进来，上气不接下气，泪水纵横，说老焦他走了……

群众不相信，他们一齐要去看望老焦，认为这是谣言，电话里的声音，那样充满活力，他不可能离去。

于是，桂先、小魏跟上乡亲们去找老焦，他们在大地上寻找着老焦，呼唤着，这声音穿过泡桐林，送上万里长天：回来吧，焦裕禄，快回到我们身边。这儿三害还未除，穷苦面貌没改变，多少困难的弟兄需要你送去党的温暖，你是群众的贴心人哪，群众多么需要你这样的共产党员！……

呼声在天地间回响：回来吧，焦裕禄！回来吧，焦裕禄……整个银幕全是呼唤的人群，男男女女，老老少少，泪流满面，共同呼唤：我们的老焦，焦书记，回来吧！

15

呼唤声音融入黄河东流的浪涛里，回到开头的黄河水流声：滚滚黄河水，多少思念泪，伟哉焦裕禄，民心是丰碑……

兰考大地的今天是一片绿色的天地，泡桐林，无边无际的农桐间作林。

林业科学家魏民老人向孙孙讲完了他和奶奶的故事，领他们走进泡桐林里，成长吧，泡桐！又一代泡桐林起来了。

（2014年春天于纽约）

编者附记

电影焦裕禄观后感 第3篇

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观电影《焦裕禄》有感---心系群众才能无愧于心

记得最早一次看电影《焦裕禄》还是我很小的时候，之后也陆陆续续的看过好几遍，说实话，每次看的时候都能让我入迷，特别是走上工作岗位成为了一名党员干部之后，焦裕禄的故事更令我感到无比敬仰和震撼。他用满腔热血和生命诠释了对国家和人民的赤胆忠心。

影片通过触及心灵深处的典型细节描写，表现了焦裕禄的人生价值的确立和时代使命的选择。使先进人物充满人情味的再现了这样一个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。片中，焦裕禄主动请命、义无反顾地从大城市奔赴**灾区。而当时沸沸扬扬的所谓'灾区栽干部'的议论，正像幽灵一样缠绕着某些干部，使之把灾区视为畏途。他面对狂暴的'三害'，从灾难压顶的**看到了希望和光明，豪迈地喊出有朝一日沙丘可以变成绿林，涝洼可以养鱼，盐碱地可以长出好庄稼，关键是要有一个'干'字的石破天惊的预言。他把生死置之度外，以重病之躯，夙夜匪懈地为**人民奔波、操劳。他紧紧依靠群众领导群众同自然灾害进行殊死搏斗，脚踏实地为人民办了一件件实事。他一生严于律己，廉洁奉公，从不追逐名利，时刻以一个普通劳动者要求自己。电影里的'二把手'跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位'二把手'却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观是真真切切的，而焦裕禄的为民态度，对于我们在将来的工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。

影片中焦裕禄把过去县领导心安理得享受着的特殊待遇带头给取消了。这虽说是集体表决定下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如云。在得失之间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下，克己奉公，这种境界何其高尚！当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择！

焦裕禄的一生是短暂的，可他的精神却永被后人所铭记。任浙江省委书记期间曾说过'做人要有人品，当官要有官德。一个干部，无论处在什么岗位上，只要心系群众，都可以做出一番事业来。当干部的，要真正在思想上解决入党为什么，当官做什么，身后留什么的问题，牢记两个务必，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋'。

电影焦裕禄观后感 第4篇

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4月9日，怀着深切的缅怀和钦敬之情，我观看了电影《焦裕禄》， 电影真实再现了焦裕禄那鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。影片唤起了回忆与怀念，更唤起了崇敬与思考，再现了一个共产党员的不朽形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。

一、学习焦裕禄精神，提高党性、道德修养。

焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。在焦裕禄同志离开我们近半个世纪的今天，我们的国家发生了翻天覆地的变化，改革开放让中国走上了富国之路，人民生活富足，再没有旧日兰考饥民背井离乡、逃荒要饭的景象。新时期社会的主要矛盾已经不再是生存问题，作为一个共产党员，代表的就是党和国家的形象，当面对群众诉求时，就应该像焦裕禄同志一样满怀赤子之心、人民情怀。xx平总书记指出，选拔干部要坚持以德为先，德才兼备的标准，如果一名党员干部连最基本的党性、道德修养都不具备，又如何能够公而忘私，干好本职工作，又如何能够全心全意为人民服务?焦裕禄同志对人民的深情值得我用心感受，用行动去实践。

二、学习焦裕禄精神，立足本职、实事求是。

焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住肆虐兰考的风沙，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛让他滑下了沙丘，但他没有退缩，忍痛坚持工作;当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程，并亲手在沙丘上种下一株泡桐;当得知在苗圃工作的唯一的大学生要离开兰考返城时，他抓起一把兰考的泥土，忍着肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火车站为他送行，没有责怪，没有批评，只是交待大学生回城后不要忘记曾经生活过的这片土地，把兰考的泥土做一下化验分析，为改变兰考的自然环境提供科学依据;为解决夏季水患，又是他在洪水季节，带领干部群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村干部面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，又是他一句吃别人嚼过的馒头不香的朴实思想，振聋发聩，激起了大家战天斗地的豪情。在今天的工作中，工作内容虽然不同，相同的是都会面临困难，面临困境。在困难面前，不能推诿扯皮，畏惧退缩，必须敢于担当，知难而上，坚持实事求是，调查研究。

动机和方式是解决问题的一对孪生兄弟，二者缺一不可。动机是解决问题的出发点、立足点，是为什么;而方式就是方法、途径，是怎么做。工作中，我首先要有干事创业的激情，要想干，这是动机，然后才是怎么干，这是方式。焦裕禄同志一心为国家和人民的利益着想，问计群众、实地考察、实事求是的工作作风给了我很好的答案。

三、学习焦裕禄精神，正直无私、清正廉洁。

焦裕禄同志一心为公，两袖清风，清正廉洁、率先垂范，树立了光辉榜样。初到兰考的焦裕禄看到百姓的贫苦生活，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导干部的特殊生活待遇;在为解决干部因饥饿浮肿而影响工作开展时，他冒着政治风险，主动拍板决定购买议价粮;当地区公署派专员调查时，他挺身而出，主动承担责任，他大公无私、一心为公的精神，赢得了党和群众的支持和拥护。当老百姓心存感激送来几条自家养的鲤鱼、孩子们高兴得说要吃红烧鲤鱼时，他教导孩子们要尊重别人的劳动，不能不劳而获;当孩子们因为没有吃到红烧肉而将窝头扔到地上时，他的心在流血，哪个父母不爱自己的孩子?哪个父母不想让自己的孩子过上好的生活?作为xx县的父母官，他的女儿却连一件体面的棉袄都没有

在当今深化改革，扩大开放、发展社会主义市场经济的大环境下，我更应该树立正确的人生观、价值观、权力观，珍惜党和人民的信任，保持清醒的政治头脑，加强明辨是非、善恶的能力，牢记手中的权力是人民赋予的，决不能用来为个人谋取私利。

在新时期机构编制工作中，作为一名党员领导干部，要积极向焦裕禄同志学习，时刻牢记宗旨，坚定理想信念，立足本职岗位，扎扎实实工作，积极建言献策，推动机构编制工作科学发展，为人民群众提供更好的服务。

【公安干警焦裕禄电影观后感心得体会二】

第一次看到焦裕禄的名字，是在学生时代的语文课本里。通过学习这篇课文，焦裕禄给那时的我留下的记忆就是：兰考县委书记中国一个很穷的地方的县委书记，一个老百姓喜欢的好干部，鞠躬尽瘁，最后因肝癌去世了。随着岁月的流逝、年龄的增长，特别是这次观看了电影《焦裕禄》后，我对兰考的风沙、水涝和盐碱以及兰考灾民纷纷外逃的场景有了更直观的了解，从而对焦裕禄当时所处的工作、生活环境和其本人有了更深的、更全面的了解。电影《焦裕禄》，带给我思想的震撼、心灵的冼礼和精神的升华，使我再一次认真思索人生的真谛，人当怎样活着?我要做一个怎样的人?在以xx平同志为总书记的党中央团结带领全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，中国需要千千万万焦裕禄式的好干部。作为xx的党员领导干部，就应从我做起，争做一名焦裕禄式的好干部，努力做到：

一、服从组织安排，热爱本职工作。

1962年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻，党组织派焦裕禄来到了兰考。面对王书记调往开封、众多干部嚷嚷着要调走的现状，焦裕禄思想上未曾有丝毫的动摇，没有任何怨言，欣然履职，下定决心改变兰考一穷二白的面貌。再看看我们身边，不乏挑警种、挑岗位的民警，交警、治安等部门人人都争着去，国保等部门却无人问津，甚至有少数民警被组织提拔重用到不是他本人理想中的岗位也埋怨组织，心生怨气，而不是感恩组织，不是想着怎么努力工作回报组织。面对焦裕禄，他们不觉得汗颜吗?现在我们的工作条件、工作环境不知比焦裕禄所处的时代好多少，作为一名合格的公安民警，就应做到坚决服从组织安排，热爱本职工作，干一行、爱一行，切实履行好岗位职责，为维护我市社会政治稳定和治安安定贡献自己的一份力。

二、杜绝特权思想，一心一意为民。

焦裕禄刚到兰考就任县委第二书记时，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导干部的特殊生活待遇。当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到兰考火车站看一看，看看鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、看看火车来临时饥民争先恐后逃离家园的情景，统一了县委一班人的思想。当老百姓心存感激送来几条自家养的鲤鱼、孩子们高兴得说要吃红烧鲤鱼时，他教导孩子们要尊重别人的劳动，不能不劳而获;当他把钱救济了困难群众儿子没吃上红烧肉;孩子们因为没有吃到红烧肉而将窝头扔到地上时，他的心在流血，哪个父母不爱自己的孩子?哪个父母不想让自己的孩子过上好的生活?作为兰考县的父母官，他的女儿却连一件体面的棉袄都没有。对比焦裕禄同志，在当今社会有多少领导干部放松了对自己世界的改造，又有多少领导干部以 权 谋 私、权钱交易，迷失方向。作为xx的党员领导干部，我们或多或少地掌握着一定的社会资源，握有一定的公权力，我们一定要向焦裕禄同志学习，杜绝特权思想，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，时刻心里装着群众，想着群众，一心一意为民。

三、迎难而上，勇于担当。

电影焦裕禄观后感 第5篇

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――党员干部要把焦裕禄精神作为一面镜子，在提出的“深学、细照、笃行”上下功夫，并将“深学、细照、笃行”融为一体

说，“深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂”。

怎么学习才能触及灵魂？要从把握学习内容、学习方式、学习效果三方面着手。

学习内容要“精、准、实”

深学焦裕禄精神要在甄选学习内容上下工夫，确保学习内容“精、准、实”，以深刻把握焦裕禄精神的精髓实质。

要深学讲话精神，领会精准解读。2009年4月和2014年3月，先后两次考察兰考，均就学习弘扬焦裕禄精神发表了重要讲话。对焦裕禄精神作出了精准解读，我们一定要深刻领会、准确把握。

要深学系列经典作品，把握理论结晶。新华社1966年发表的通讯《县委书记的榜样――焦裕禄》、王冀邢导演的电影《焦裕禄》、河南文艺出版社出版的《焦裕禄》等作品，是对焦裕禄精神的经典再现，是我们学习的经典教材。

要深学焦裕禄系列言论，摄取“原味营养”。焦裕禄很多言论如一壶陈年美酒，历久弥香，学习这些言论，对我们准确把握焦裕禄精神有指导意义。

学习方式要“新、活、变”

深学焦裕禄精神，要在丰富学习方式上下功夫，确保学习方式“新、活、变”，增强党员干部学习的自觉性和积极性。

集中领学与灵活补学相结合，确保“面”上全覆盖。领导干部要集中领学，安排时间先学一步、学深一些，为普通党员干部作表率、立标杆；缺课学员要灵活补学，因工作原因无法参加集中学习的党员干部，要灵活利用工作之外时间补课。

集体混学与分类专学相结合，确保“线”上有深度。做好专家学者讲座导学，邀请对焦裕禄事迹和精神有深入研究的专家学者，做专题讲座；做好行业先进宣讲领学，邀请践行焦裕禄精神的行业先锋、道德模范、先进典型，开展集中宣讲；做好互动交流讨论研学，组织党员干部，针对自身工作特点，开展研究学习。

由内自学与由外助学相结合，确保“点”上有特色。做好实地感受观摩深学，有条件的可以组织到焦裕禄生前战斗过的兰考县参观考察，实地参观焦裕禄同志纪念馆，近距离感受焦裕禄精神。做好成果展评激励促学，指导党员干部，在学习过程中结合自身工作认真思考，撰写心得体会。

学习效果要“固、久、恒”

深学焦裕禄精神，要在建立长效机制上下功夫，确保学习结果“固、久、恒”，避免“一阵风”式的学习。

建立长效学习制度规范学习。要将学习焦裕禄精神作为党内生活重要内容，特别是要作为“”中的必学内容。将灵活开展安排与保证总体学习时间作为明确要求，以党内学习制度的形式加以固化规范。

建立考核激励机制督促学习。建立学习监督机制，将督导贯穿学习全过程，避免学习层层衰减，以督促学；建立学习考核机制，要检查考核党员干部学习焦裕禄精神的心得体会、学习笔记等相关资料，以查促学；建立竞赛激励机制，开展以学习焦裕禄精神为主题的演讲、辩论等竞赛活动，以赛促学。

电影焦裕禄观后感 第6篇

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关键词：焦裕禄 为民务实清廉

深入河南省兰考县的农村和窗口服务单位调研时强调：焦裕禄精神同井冈山精神，延安精神，雷锋精神等革命传统精神和伟大精神一样，过去是，现在是，将来依然是我们党的宝贵精神财富。把“深学、细照、笃行”作为对各级党组织和广大党员、干部的要求，并提出了对“焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么”这样一个命题，要求我们的党员、干部在永无休止符的“赶考”路上去思考，去面对，去答卷。

1 学习焦裕禄，就是要像焦裕禄同志那样，对待群众，对待同事，坚持以民为本

河北省沧州市政协主席何香久同志，是电视剧《焦裕禄》的编剧，他讲述了这样一个令他和他们摄制组感动的经历。摄制组拍摄过程中，围观群众很多，当他们拍到焦裕禄动员群众和“三害”做斗争讲话时，旁边一位老大娘对演员的台词不同意。她大声喊：停！执机人员还以为是导演让停的呢，就停了下来。老大娘说：“老焦当时不是你们这么说的，他说的是人勤地不懒，处处是金山。”摄制组经过商议，最后采纳了这位老大娘的意见，把老大娘重复焦裕禄同志的一段话搬上了荧屏。从普通群众对焦裕禄不喊书记，直呼“老焦”的这种交流方式上，可以品味到焦裕禄同志对群众的态度、感情，也可以看出群众对这样的党员干部的态度、感情。何香久同志介绍，他去采访焦裕禄的老同事，都有医生随行。开始的时候他本人还不大理解。但对焦裕禄过去老同事的采访，的确让他见识了医生随行的必要。如果没有焦裕禄把群众当亲人、把同事当朋友的以民为本的始终坚持，他的事迹或许就没有今天这样的依然感人至深了。

2 学习焦裕禄，就是要像焦裕禄同志那样，对待组织，坚持以权为“工”

焦裕禄同志在河南省兰考县工作的745个日日夜夜，是焦裕禄同志把权力作为为人民群众服务的工具的745个日日夜夜。一年半左右的时间，焦裕禄凭着他的一辆快散了架的自行车和一副铁脚板，实地调研了122个大队，面对水、沙、碱的“三害”，面对人们调侃的“吃也愁、穿也愁、出门愁、进门愁、前也愁、后也愁……愁啊愁，何时愁到头”的“十二愁”，焦裕禄在群众面前表现出的是“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神。

3 学习焦裕禄，就是要像焦裕禄同志那样，对待事业，坚持以公为“信”

焦裕禄同志不同于一般干部，他上过哈工大，被派到大连重型机器厂实习时，就很活跃，经常写稿子，拉一手二胡，是个多才多艺的人才。他工作的第一站，是洛阳矿山机器厂。所在车间1200人，是当时亚洲最大的车间，他干一行、爱一行，实习单位曾以两个工程师交换想把他留住。被他以原厂更需要他而婉拒。在兰考县的特殊困难时期，兰考的干部纷纷想外调，组织上选县委书记，选谁谁不乐意去。还是对焦裕禄同志了解较深入的时任地委书记张申想到了他。兰考的情况，焦裕禄当时也清楚。但焦裕禄以兰考不改变面貌不离开兰考的朴素表达，受领了任务，这是他一心为公，对待事业的精神。焦裕禄在对待犯错误的干部上，处理恰当，秉公用权。被从乡书记降为副职的一名干部，对处理心服口服，默默地以焦裕禄为榜样，自己以干不好工作，不见焦裕禄激励自己。后来，这名干部表现很好，被传为“学着老焦干，就是不见老焦面”的焦裕禄式的干部。在焦裕禄去世时，这位干部因为没有见上焦裕禄，而号啕大哭，后悔当初不见焦裕禄。

4 学习焦裕禄，就是要像焦裕禄同志那样，对待亲属，坚持以私为戒

焦裕禄的女儿焦守凤，初中毕业时，当时的政策是初中毕业的组织上给分配工作，当时有不少单位向焦守凤发了录取申请表，焦裕禄知道后，把各相关单位的“一把手”邀到办公室，说他知道他的女儿学习也就中等偏下，得找个能劳动的地方，这些单位都不适合她，把这些单位都给推掉了。焦守凤知道她父亲的性格脾气，也打消了沾父亲光的念头，正好赶上邮电局招工，她凭自己的实力，考取了这份工作，就这样子，焦裕禄知道了也说不行，硬是把她给安排到了工作条件较艰苦的酱菜厂，去送酱油。焦裕禄爱人怀孕期间，别人抓了老乡的一把枣儿让她补身子。焦裕禄问清情况在锅里找了个遍，数清了12个枣儿，并把相关的钱还给了老乡。焦裕禄还把儿子白看了一场戏的票钱在下一次看电影时补交了，执意坐到隐瞒真实身份买到的27排，把好座位留给群众。涉及亲属的事情，他始终坚持“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，做到了以私为戒。

5 学习焦裕禄，就是要像焦裕禄同志那样，对待自己，坚持以身为“率”

有两个从南京来的大学生，因为焦裕禄的关心和挽留，一辈子没有离开兰考，对知识、对人才、对创造、对劳动的尊重，在焦裕禄身上体现得很明显。焦裕禄常说榜样的力量是无穷的，他注重培养典型、激励典型，曾经拿出自己的工资为饲养员买奖品。对自身，他坚持做表率。他一直工作到身体怎么也撑不下去了的时候，才同意去治疗，还提出用便宜的药，坚持把贵重点儿的药留给更需要的人。他临终前向组织上提出的要求，竟然是有生之年不能再和兰考人民一起战斗，死了也要埋在沙丘上，守着兰考人民创业。焦裕禄同志去世近50年，他的坟前，还经常有群众前去祭奠，他的表率作用的影响何其伟大。

焦裕禄精神永远都不会过时，我们都应当向焦裕禄同志学习，争做为民务实清廉的工作人员。

参考文献：

[1]赵素萍.弘扬焦裕禄精神，在为民务实清廉上做表率[j].领导科学，2013（24）.

电影焦裕禄观后感 第7篇

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一、学习焦裕禄精神，提高党性、道德修养

焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。他前往兰考县委报到，衣着简朴，轻车简从，一路步行，当他看到一群饥饿的孩子时，他拿出了自己携带的全部干粮；当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到兰考火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的情景，众人被深深震撼；当他听说政府的救济粮没有及时发放时，他震怒了；当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经被病魔折磨十分脆弱的身躯，深夜冒雨前去探望；在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓……面对双目失明的老人，焦裕禄同志深情地说出"我是你们的儿子",这是怎样的一种人民情怀！这是多么崇高的人格力量！ 在焦裕禄同志离开我们近半个世纪的今天，我们的国家发生了翻天覆地的变化，改革开放让中国走上了富国之路，人民生活富足，再没有旧日兰考饥民背井离乡、逃荒要饭的景象。新时期社会的主要矛盾已经不再是生存问题。作为一名共产党员、一名国家干部，我们代表的就是党和国家的形象，当我们面对群众诉求时，是否还记得人民群众是我们的衣食父母？是否拥有像焦裕禄同志一样的赤子之心、人民情怀？我们党的宗旨是全心全意为人民服务，德才兼备、以德为先是一名领导干部应该具备的品德和道德修养。如果一名党员干部连最基本的党性、道德修养都不具备，又如何能够公而忘私，干好本职工作，又如何能够全心全意为人民服务？焦裕禄同志对人民的深情值得每一个党员干部用真心去感受，用行动去实践。

二、学习焦裕禄精神，立足本职，无私奉献

焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，真正用自己的行动诠释了一名共产党员的光辉形象。为锁住肆虐兰考的风沙，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛让他滑下了沙丘，但他没有退缩，忍痛坚持工作；当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程，并亲手在沙丘上种下一株泡桐；当得知在苗圃工作的唯一的大学生要离开兰考返城时，他抓起一把兰考的泥土，忍着疾病的折磨，跌跌撞撞跑到火车站为他送行，没有责怪，没有批评，只是交待大学生回城后不要忘记曾经生活过的这片土地，把兰考的泥土做一下化验分析，为改变兰考的自然环境提供科学依据；为解决夏季水患，又是他在洪水季节，带领干部群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村干部面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，又是他一句一句的肺腑之言，激起了大家战天斗地的豪情。在我们今天的工作中，工作内容虽然不同，相同的是我们都会面临困难，面临困境。在困难面前，我们就应该学习焦裕禄面对困难，毫不畏惧，知难而上，敢于担当，敢于负责的精神。

三、学习焦裕禄精神，培养正直无私、清正廉洁、勇于承担责任的工作作风

电影焦裕禄观后感 第8篇

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在参加全国两会安徽代表团审议时指出，作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。3月17日至18日，在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要准确把握教育实践活动实践载体，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。近期，我委按照中央《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神，践行三严三实要求的通知》要求，在全委党员干部中开展学习弘扬焦裕禄精神，践行三严三实活动。

焦裕禄精神集中体现在亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。焦裕禄精神是一种公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神。这种精神的内涵和本质集中表现为为民务实清廉。学习焦裕禄精神，践行三严三实要求，要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕三严三实要求，开展六问：一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想、急群众之所急，始终做到一心为民;二问是否像焦裕禄那样，深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实干;三问是否像焦裕禄那样，知难而进、迎难而上、锐意进取、奋发有为，始终做到敢于担当;四问是否像焦裕禄那样坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真;五问是否像焦裕禄那样，厉行节约、反对浪费，勤俭办一切事业，始终做到艰苦奋斗;六问是否像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉政，始终做到廉洁奉公。通过六问，问及党性、问及灵魂、问及民意、问及根源，真正问出自责，问出内在动力，使党员干部队伍作风有一个大的改观，使党同人民群众的血肉联系更加紧密。

通过观看电影《焦裕禄》，让我对焦裕禄同志的认识得到进一步升华，给我本人心灵巨大的震感，让我从内心深处深感焦裕禄同志工作动力的源泉，让我彻底明白要时刻对党忠诚、对岗位热爱、对人民群众要具有深厚的感情。但是作为一名党员干部，同时又是一名热心企业帮扶人员，不能忘却感动，因为最重要的是在感动之后我们需要付诸不折不扣的行动。

一、要时刻对党忠诚

从我本人角度理解对党的忠诚是要坚定党的宗旨、执行党的决定、维护党的形象、严守党的纪律。焦裕禄同志便是我们学习的最好榜样，他不畏困难，设身处地的为他人着想，义无反顾的投身艰苦地区从事党的事业，仅这一点就值得我们许多领导干部深思。有时我们遇到棘手的工作时就紧皱眉头，完不成上级交办的工作时讲客观理由。但焦裕禄同志在工作中，遭人误告，受到了不公正的待遇，可他却一如既往的干工作。他的光辉业绩为我们当今的党员干部确立了一个笔直的标杆，用自己的言行了树立一个共产党员的丰碑。从中让我个人明白，党和人民因为信任我，所以让我成为一名党员、一名工信委干部，我就不能只看到自己，更不能看财富的多少，要看在这个工作岗位位置上能为社会做了些什么，为企业做了些什么。

二、要对岗位热爱

我理解的对岗位的热爱就是要时刻把工作岗位当做实现人生价值的舞台，要以干好各项工作为最终目标，通过不断努力学习，提高个人综合素质，将学到的知识、总结的经验、练就的本领全部运用到实际工作当中，为百姓群众服务。影片中，焦裕禄同志的一句话时刻在我脑海中回响，党是叫我们带领30万兰考人民战胜灾荒的，而不是来送人民群众逃难的。焦裕禄同志的这种精神让无数人为之动容，对我们广大党员干部来说是一种很好的教育。在工作中，作为一名工信委党员干部，我会全力抓好中冶南方电工钢二期投资二亿元高磁感项目、新余市中高档日用陶瓷项目及市粘土砖整治专项工作，虽然困难重重，顾此失彼，我会坚持工作中不怕困难，遇难不要绕道走。要学习焦裕禄同志在身患重病，却依然坚持工作，在病房里还在学习，这种爱岗敬业，无私无畏，艰苦奋斗的精神永远值得我们党员干部学习。

三、要对人民群众怀着深厚的感情

焦裕禄同志将自己的全部余生交给了党和国家还有人民群众，他把人民群众满意作为检验工作的最高标准，他在人民群众内心深处树起了一座高大的精神丰碑，他所具有的艰苦奋斗的精神、关心群众疾苦、与人民群众患难与共、不怕牺牲、不搞特殊都是我们当代党员干部所应具有的基本素质。焦裕禄同志的精神是共产党人先进性的体现，我从焦裕禄同志的精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念，在今后的工作中我将始终坚持弘扬求真务实的精神，按照市委市政府的具体工作要求，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，改革创新，坚定不移的为新余的工业发展贡献一份力量，向党和人民交一份满意的答卷。

此致

敬礼

电影焦裕禄观后感 第9篇

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以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，光知道个大概，具体的情况不是很了解。通过这次实地参观，听工作人员具体讲解，又通过看影片，可以说，近距离地观察了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。通过参观学习，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。结合参观学习情况，个人也进行了一些思考，为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了，他的事迹至今为人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂?现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞?关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，经常深入基层，串农家、蹲地头，访贫问苦，调查研究，亲手解决事关百姓切身利益的大小问题。他甚至不顾自己的乌纱帽，冒着违反政策之险，解决干部群众的吃饭问题。他有钱接济困难群众，却没钱给女儿买新衣服;他有钱为患者治病，却没钱满足儿子的一碗红烧肉他为我们树立起了权为民所用，情为民所系，利为民所谋的光辉榜样，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。

今天，通过参观学习，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点：

一是学习他热爱本职工作的思想。焦裕禄同志，无论是在厂矿企业工作，还是在党政机关工作，他都能做到干一行、爱一行、专一行、精一行，勤勤恳恳，兢兢业业，表现出了一个共产党员的优秀品质。

二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。我们也要像焦裕禄那样，无论组织上安排到哪里工作应该积极主动地投入工作中去。

电影焦裕禄观后感 第10篇

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之前看这部电影不知道是在什么时候，感觉只是记住了这个人。他是一个全身心投入到为兰考人民服务的好县委书记。

今天再看这部电影，其间从头至尾的震撼是那么让人揪心、让人内省、让人盼学。

影片的开头，兰考人民把他抬回了黄河故道，那么多的人在为他的离去送别。这是怎样的一种道别，兰考人民让他永驻兰考。影片的结尾，病房前的院子里，站满了来看望的兰考百姓，可他却不能再为他们服务。不论是他去世，还是他生病，他身边总是站着很多群众。这是因为他始终坚持让自己首先走进群众，在眼里他看到了群众的苦，在心里他想到了群众的盼，在身上他做到了群众的念。他走进群众，在群众中找问题，在群众中找方法，在群众中找信心，在群众中找干劲，真正做到了一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去。

群众需要救济，他把班子成员领到火车站一起走进逃荒人群，迅速做出了快发救济粮的决定，体现了领导干部的亲民爱民；拿着逃荒人员挤掉在站台上的菜糠团子，他率先交出了自己供应本，把特殊权利废掉，自觉与人民群众同甘共苦；干部队伍中因营养不良导致很多干部生病，他合计着“破坏粮食统购统销”规定受处分也要为干部解决好粮食不足吃不饱的问题，在上级来调查时，干部们集体站出来为他请愿，体现了领导干部敢于担当，干部也为这样的领导负责；大雨成涝，眼看着就要绝收的玉米，他走进绝望的群众，唤醒干群的干劲，让自己走在救灾的最前沿，体现了领导干部的亲力亲为；防风固沙需要的是人才，他把想留住人才的渴望用一抔泥土寄托，体现了一名领导干部对人才是什么、人才能为事业提供支撑的前瞻眼光；挡住妻子买肉的去路，把买肉的钱替群众交了住院费，把孩子的埋怨咽进肚里，告诉孩子种粮食的农民都吃不上窝窝头，让自己的心一直与群众连在一起，把自己的真完全教给家人，体现了一个领导干部的对舍与得的价值判断。

他走进群众，用他自己的话说，就是不愿吃别人嚼过的馍。真知灼见只有在走进群众、亲身感受中才能获得。

他走进群众，带着大家一起干，他深知，群众的力量需要领导的组织，群众的士气需要领导来提振。