党的群众路线教育剖析材料

党的群众路线教育剖析材料 第1篇

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一、会议主题

以“为民务实清廉”为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以反对“”服务群众为重点，牢固树立全局意识和服务意识，坚持科学发展观的指导坚持严肃认真、实事求是、民主团结，集中组织召开一次高质量的专题民主生活会。

二、会议时间、地点

6月上旬州纪委五楼会议室。

三、参会人员（名）

委局机关领导班子成员

四、会议议程及步骤

1.深入剖析近期交心谈心工作情况。

2.委局主要领导代表委局班子作对照检查，班子成员围绕对照检查。

3.准备材料讨论发言。

4.州纪委常委发言，作个人对照检查，开展批评与自我批评。

5.州委督导组组长对专题民主生活会进行评价。

（一）会前筹备工作

1.做好与群众教育路线活动督导组的联系和相关工作的衔接。

2.形成委局机关领导班子和党员领导干部对照材料。

3.在班子成员普通干部之间开展交心谈心活动。

（二）会后通报

民主生活会结束后，根据班子、成员对照检查材料，形成通报材料和专项报告，并于民主生活会结束7日内上报州委群教办。

撰写对照材料。领导班子成员要根据民主生活会的主题、查找的突出问题、群众意见建议，认真撰写对照检查材料。内容必须包括：对照检查材料要突出查摆“”问题这个重点，深刻查找自己的问题和不足。对存在的突出问题，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政治观、权力观、世界观等方面深刻剖析问题产生的根源。针对突出问题要提出具体实在、切实可行的整改思路、措施和办法。对未列入突出问题的、职工群众反映或督导组反馈的问题，要在对照检查材料中做出解释、说明、回应。

切实做好整改落实工作。坚持即知即改、边议边改、立说立行、小有小改、大有大改。凡是能够及早解决的就尽快解决，凡是能够自身解决的就不要上交问题，即使是一时难以解决的也要抓紧创造条件积极解决，不等待观望、不敷衍塞责。对群众关心关注、反映强烈的突出问题，要集中治理，以作风建设的新成效取信于民、凝聚力量。积极抓好班子成员建设的，各项工作。

四、专题民主生活会的工作步骤和方法

1、精心组织学习。坚持把学习贯穿活动始终，在第一环节学习的基础上，组织领导班子成员进一步学习，学习《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和一系列重要讲话精神，认真研读教育实践活动的规定文件和学习材料，增强宗旨意识和群众观念，为开好专题民主生活会奠定基础。

2、深入查摆问题。在前阶段召开座谈会、个别访谈、专题研讨、集中调研的基础上，对征求梳理到的关于“”、廉政建设、思想作风等方面存在的问题进行深入查摆，剖析问题存在的根源，为撰写对照检查材料做好准备。要敢于揭丑亮短，对反映问题较多的，进行重点谈话提醒。

3、普遍开展谈心。谈心的主要内容是，征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾，帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。党总支主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间都要开展谈心活动，特别是平时有隔阂、有误解的同志更要通过相互谈心，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。

4.明确突出问题。紧扣作风建设，突出“”这个重点，领导班子针对前一阶段征求到的意见建议，针对督导组反馈的意见建议、针对班子整改问题公示后群众反馈的意见，召开党委会议进行专题研究，立足理想信念，结合世界观、人生观、价值观、政绩观深刻剖析问题产生的根源，明确领导班子在“”方面存在的突出问题，制定下一步整改方向和具体措施，并再次公示。委局班子成员针对自己深挖剖析的问题，针对谈心谈话活动中提出的问题和改进建议，逐一检查，明确个人在“”方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，制定下一步整改方向和具体措施。

通报材料内容主要包括会民主生活会情况、领导班子及班子成员对照检查情况、整改方向等。通报范围为委局领导班子成员和同级干部。

七、保障措施

一确保时间，加强组织领导。专题民主生活会期间，委局领导班子成员不安排出差、不得请假，有特殊情况确需请假者，由本人提交书面申请。担负责任要亲自抓相关工作，及时做到与州委群众路线教育活动办公室的沟通联系，时间服从质量，准备不充分不急于开会。

二坚持交心谈心互化互动。确保谈话效果谈心谈话要坚持有话讲在当面，切实把矛盾谈开；平时有隔阂、有误解的同志要通过谈心交心，交换意见、相互谅解、增进共识；谈心谈话要求敞开心扉、坦诚相见，触及问题、触及灵魂，切实把思想谈通，力求谈开谈深谈透。

党的群众路线教育剖析材料 第2篇

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作为基层党员干部，在党的群众路线教育实践活动过程中，需要充分做好档案管理工作。在履行自身档案管理职责的同时，推动我党开展党政建设。基于当前实践活动档案管理内容，主要包括以下几个方面：一是党的群众路线教育实践活动的动员大会、学习上级文件、民主评议党员、组织生活会、总结大会等考勤、会议内容记录存档；二是党的群众路线教育实践活动动员大会、上级领导（督导组）检查指导工作的讲话材料、实施方案、组织机构、民主评议表等各项内容进行编目存档；三是将实践活动中涉及到的学习材料、学习书籍等进行存档；四是接收上级文件、制定党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作方案、计划、安排编目存档；五是对上级领导讲话内容、开展党的群众路线教育实践活动的各种照片、组织观看教育篇电影编目存档；六是在“11”项专项整治、深入开展“公与私”“对与错”“荣与辱界限”专题讨论材料编目存档；七是推动党的群众路线教育实践活动网上工作纪实编目存档；八是学习兰考县委开展专题民主生活会情况，领导班子专题民主生活会记录资料、领导班子谈心记录、党员干部自我剖析材料、撰写党性分析材料、开展民主评议党员工作方案编目存档，充分丰富档案管理员自身的管理知识水平，优化存档工作；九是党的群众路线教育实践活动学习第一阶段“回头看”征求意见、民主评议党员、解决“”问题群众测评，对该项工作开展中涉及到的内容进行存档；十是党的群众路线教育实践活动专题民主生活会情况总结报告、领导班子整改方案、领导班子成员整改计划、党员整改承诺书等编目存档;十一是单位教育实践活动“回头看”情况专题报告、学习党的群众路线教育实践活动学习笔记记录、大记事等编目存档;十二是单位的制度汇编，管理规定、立行立改、简报等存档[1]。通过上述档案管理工作内容，进一步明确党的群众路线教育实践活动开展过程中，档案管理的具体方法与涵盖内容，为进一步探索活动档案管理方法奠定基础。

2党的群众路线教育实践活动档案管理的进一步思考

2.1重视档案编研

党的群众路线教育实践活动的开展，是当前我党加强群众基础建设的关键内容。对于在实践活动中涉及到的档案管理内容，需要遵循“精益求精”的原则，达到精准信息记录的目的。并且在进行活动档案编制的过程中，基于多角度以及多层次进行分析，实现档案的编研工作的开展。在档案编研工作开展中，实现纵向与横向的剖析，深入挖掘当的群众路线实质内涵，分析实践活动的实际脉络与实践历程。采取多种方式开展多层次、全方面档案编制工作，确立多载体。如:摄影、录像以及照片等多载体档案管理与存储。关于此项内容，档案当中涉及到的各项因素，档案管理部门需要进行单独编制，最大限度上深入挖掘档案资源的内在价值。

2.2强化档案宣传

首批开展党的群众路线教育实践活动的部门与单位，在健全与编制完善的活动档案之后，需要重视采取积极有效的管理手段对互动档案进行管理。同时，现代媒体的增多，使得通信水平得到迅猛发展。对于党的群众路线教育实践档案，可采取多种大众传媒载体，进行档案的宣传工作。只有这样，既能够深入了解与开展党的群众路线实践活动，还能够将实践活动中涉及到的单位以及相应部分档案管理工作状况进行借鉴，加强党建工作，并为其提供全面的服务[2]。

2.3扩宽利用层面

对党的群众路线教育实践活动档案管理，是实现党政建设的重要途径。档案当中涉及到的内容，不但是对当时活动教育状况的直观体现，更是对未来党政建设提供信息支撑的前提条件。基于活动档案的利用与管理状况，各层级档案行政管理部门，需要对单位内部的档案管理工作进行检查与指导，加强党政建设力度，发挥对党建工作的指导作用。对不同层面进行分析，档案管理工作需要在基层单位当中积极开展，保证基层项目的建设，为指标体系的建立与考察提供良好的发展环境。

2.4建立监督组织机构

基于政治层面的角度进行分析，以对人民、历史高度负责的态度，重视加强群众路线的实践教育工作，依法执行与监督档案内容，将群众的路线教育实践工作纳入到单位监督管理的范畴中，制定专项负责人，实现对活动档案内容的管理与监督，制定规范化的监督体制，健全与完善编制信息的规范化建设，负责整个教育实践活动的统筹协调，进而明确档案的编制与管理。监督组织机构作为监督活动档案完整性的组织，由单位从事档案建档与管理的人员负责，为规范化管理体系提供人力支持，为实现并开展党建工作奠定坚实基础[3]。

3结论

党的群众路线教育剖析材料 第3篇

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（－） 党性分析材料的文体特性

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。

党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

（二）党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质 xxx的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

（三）党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

党的群众路线教育剖析材料 第4篇

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党总支副书记刘家勤

撰写党性分析材料是搞好第二阶段先进性教育活动的关键环节。这一环节的重点是检查自己存在的问题，剖析存在问题的根源，明确自己努力的方向，达到提高素质、增强党性的目的。

一、为什么要撰写党性分析材料

1．是新时期加强党员主观世界改造的内在要求。

找准问题是为了更好地克服存在的问题，而要克服自身存在的问题，就必须进行认真的反思。而撰写党性分析材料的过程，就是每个党员认真进行反思，改造主观世界的过程。

2．是理论联系实际，增强党性修养的重要途径。

在先进性教育活动中，第一阶段的理论学习无疑是十分重要的，但学习先进性理论是为了用先进理论武装头脑，解决自身存在的问题。因此，要将先进理论转化为自己的党性修养，就必须在理论与实践的结合上下功夫，在增强党性修养上下功夫。而撰写党性分析材料，就是理论联系实际，提高自已党性觉悟的过程。

3．是自我完善，自我提高的重要方法。

这次先进性教育活动的特点是坚持以正面教育、自我教育为主，促进党员自我完善和提高。通过撰写党性分析材料，查找自身存在的问题，分析自己存在问题的思想根源，明确自己的努力方向，这有助于每个党员的自我教育、自我提高和自我完善。

二、怎样撰写党性分析材料

1．统一格式和结构：

标题：党性分析材料

署名：单位、姓名

正文：开头和主体两部分，最后注明写作日期。

2．党性分析材料的正文、由开头、主体两部分组成。

开头：先交待本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育学习活动后在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要，点到即可。

主体：主体部分是党性分析材料的核心结构，主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源，提出整改措施等内容。

（1）查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的方法，根据中央关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必”“八个坚持，八个反对”，特别是胡锦涛同志在保持党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结近几年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题,从党性的高度全面总结近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况。并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强、执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强；二查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、

服务群众的意识强不强；三查廉政，看自身形象正不正；四查作风，看干群关系亲不亲；五查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

（2）剖析思想根源

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，党员干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深刻剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

（3）提出整改措施与思路

这部分也要对照存在的问题与不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉洁干好本职工作诸方面有新的，具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

党的群众路线教育剖析材料 第5篇

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单位上上下下都在学习正风肃纪剖析材料，今天我也整理了一份，现将正风肃纪剖析材料与大家分享。

以严肃认真的态度正风肃纪、狠刹歪风。要加强自我教育,坚持开门搞活动,请群众...领导干部带头学习、带头听取意见、带头检查剖析、带头整改提高。

人们评判群众路线教育实践活动，关键看什么?不看进行了多少表态、开了多少会议、撰写了多少总结，而要看活动在多大程度上解决了现实问题。正因为如此，中央强调要“以整风精神开展批评与自我批评”，“着力解决突出问题”、“解决问题才能达到目的”。

当前，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，在一些领导机关、领导班子和一些领导干部那里不同程度地存在，这些问题违背党的性质宗旨，严重损害党群关系，不断侵蚀党的肌体，其影响和危害不容小觑。更让人忧虑的是，面对这些问题，一些地方庸俗主义、好人主义盛行，一些干部麻木不仁、听之任之，甚至刻意回避矛盾、掩盖问题。概而言之，“不敢正视问题、不会解决问题”。

当年的延安整风，在党内创造了批评与自我批评等一系列好做法，至今依然具有宝贵的现实意义。今天，对于党的各级领导干部来说，要确保群众路线教育实践活动不走过场、解决问题，必须坚持把整风精神贯穿活动始终，用好批评与自我批评这个武器，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

能不能以整风精神动真碰硬，敢不敢提出存在的问题，会不会深刻剖析问题，决定着教育实践活动开展的质量。不敢坚持原则、不能直面问题，讲面子、讲关系、讲私情，“是非面前不开口，遇到矛盾绕开走”，“自我批评谈感想，相互批评提希望”，谈何求真务实?又如何发现问题、纠正错误?在这个意义上，只有开展“正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的”批评，只有找回批评的“辣味”，敢于提出有实质性意义的问题，才能真正把思想亮出来、把问题摆出来，从而达到团结—批评—团结的目的。

发现问题是前提，直面问题是必须，解决问题才是开展教育实践活动的根本所在。“扫帚不到，灰尘不会自己跑掉。”切实解决问题，就要紧紧围绕“问题”这一核心，反对躲躲闪闪、遮遮掩掩，做到实打实，硬碰硬。只有真批评，才能冲破问题背后的人情壁垒;只有真红脸，才能面对问题不踢皮球不留尾巴;只有真出汗，才能把亟待解决的问题尽快解决。通过实实在在的批评与自我批评，分清是非、增强党性、强化落实，方能既解决思想上的问题，又革除作风上的顽疾。

党的群众路线教育剖析材料 第6篇

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xx市第一批先进性教育活动 分析评议阶段工作实施意见 为扎实做好我市第一批先进性教育活动分析评议阶段工作，根据中发[2004]20号、先组发[2005] 9号、x发[2005]2号、x先组发[2005]1号以及x市发[2005]9号、x先组发[2005]1号文件精神，现就分析评议阶段工作提出如下实施意见。 一、搞好分析评议阶段工作的重要性和总体要求 分析评议阶段的工作在整个教育活动中具有承前启后的作用，认真做好这一阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段工作成果，打牢整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段，党员和党组织要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。每个党员都要听取意见，自我剖析，对照检查，接受评议，开展批评与自我批评；每个基层党组织都要采取适当方式广泛征求群众意见，提出对每个党员的评议意见。这一阶段的工作政策性强，党员关心，群众关注。各级党组织一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，加强领导，正确掌握政策，坚持以正面教育为主。 搞好分析评议工作，要按照中央和省、市委的部署，把握学习实践“三个代表”重要思想这条主线，树立和落实科学发展观，坚持把开展“三有一好”活动作为“提高党员素质”的载体、把固本强基工程和“十百千万”干部下基层驻农村作为“加强基层组织”的载体、把“十项民心工程”作为“服务人民群众”的载体、把建设“xxxx”作为“促进各项工作”的载体，把先进性教育活动与市委的中心工作、党建的日常工作结合起来，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实抓好，推动先进性教育活动取得扎实成效。 二、重点抓好七个环节的工作 1、广泛征求意见（3月14日—27日）。党组织要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据本单位的具体情况，合理确定征求意见的范围。要从有利于反映真实情况、有利于解决突出问题、有利于改善党群干群关系出发，采取个别谈话、召开座谈会、走访群众、发放征求意见表、设立意见箱和热线电话、利用互联网、报纸、电视公开征求意见等形式，广泛征求党员、群众和各方面意见。市委分别召开市人大、市政协、市厅级老同志、市直单位和人民团体、中央和省属驻x单位、县（市、区）委、部分乡镇党委书记、市法院、市检察院、市各民主党派及工商联等10场座谈会；市委先进办分别召开6场不同类型座谈会征求对市党政班子及成员的意见。并下发征求意见表征求市委委员、党的十六大代表、x第九次党代会代表、x第四次党代会代表及其他各方面人士的意见。各级党组织还可以组织社会各界代表或群众评议机关作风和党员作风的形式，听取方方面面的意见。党员领导干部在广泛征求党员和群众意见的同时，还要主动征求分管部门或单位的意见；领导机关要主动征求下级机关和单位的意见；直接服务社会的部门和单位还要注意征求服务对象的意见。 党组织对征求到的意见要认真梳理、汇总，分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员的意见，由党支部负责同志反馈。对党支部及其负责人的意见由上一级党组织负责同志反馈。对领导班子集体和党委(党组)主要负责同志的意见，由督导组组长与派出其的党委的先进性教育活动领导小组办公室沟通后反馈。对领导班子其他成员的意见，由党委(党组)主要负责同志征求督导组组长意见后反馈。 2、深入开展谈心活动（3月28日-4月1日）。党组织要根据本单位实际情况，确定开展谈心的范围，认真组织党员相互谈心。党员之间要广泛开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心。在谈心活动中实行“三个必须谈”：同一班子领导干部之间必须谈；直接的上下级之间必须谈；与本单位工作联系多、容易产生矛盾的同志必须谈。党组织要创造良好的谈心交心氛围，引导党员说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见。谈心活动中要认真开展批评与自我批评，做到以人为善、坦诚相见，做到沟通感情、增进团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题、形成共识。 3、撰写党性分析材料（3月28日-4月6日）。党组织要组织党员和党员领导干部，根据征求到的意见进行“四对照、四剖析”，即对照学习实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学展观的要求，剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况；对照《党章》对党员的要求，剖析履行责任义务的情况；对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“五个力戒”的要求，剖析思想和工作作风的情况；对照“三有一好”的要求，剖析新时期保持共产党员先进性的情况。通过进行“四对照、四剖析”，全面总结近年来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况，撰写个人党性分析材料，重点检查存在的问题，剖析思想根源，触及思想灵魂，做到问题摆充分、分析有深度、认识上水平、提高有目标。县处级以上现职党员领导干部的党性分析材料一般不少于3000字，一般党员的党性分析材料在1000-2000字，年老体弱或书写有困难的党员，经党支部同意可不撰写党性分析材料。 党支部负责同志要审阅本支部党员的党性分析材料，党委(党组)主要负责同志要审阅领导班子成员的党性分析材料，领导班子成员要审阅分管单位主要负责同志的党性分析材料。督导组要配合党委(党组)做好领导班子成员党性分析材料的审阅工作。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。 4、开好专题组织生活会、民主生活会（4月7日-11日）。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，开好专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，对照检查，逐个评议，开展批评与自我批评。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。2005年县（处）级党员领导干部民主生活会提前到上半年在开展先进性教育活动期间举行。领导班子专题民主生活会，按照中央纪委、中央组织部《关于开好2005年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(组通字[2005]13号)的要求召开。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料，要按照干部管理权限上报。县处级党员领导干部的党性分析材料一式两份分别报市委组织部和市委先进办。 5、提出评议意见（4月12日-13日）。专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员自我讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员逐一提出评议意见。 6、反馈评议意见（4月14日-15日）。对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向，对不履行党员义务、不完全具备党员条件的党员，党组织要进行批评教育，帮助其认识问题，并区别情况，提出具体的教育转化措施。 7、通报评议情况（4月16日-18日）。民主评议告一段落后，党组织要采取适当的方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，党委(党组)要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，其他需要说明的问题。专题民主生活会情况要报上一级党委(党组)，抄报上一级先进性教育活动领导小组。县处级领导班子专题民主生活会情况以先进性教育活动领导小组名义通报，并报市委组织部、市纪委和市委先进性教育活动领导小组。 三、需要把握的几个问题 在分析评议阶段，要全面贯彻中发[2004]20号、粤发[2005]2号以及梅市发[2005]9号文件关于开展先进性教育活动的指导原则，特别要注意把握好以下问题： 1、要把学习贯穿始终，巩固和运用好学习动员阶段的成果。要在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，深入学习《党章》和胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神（人民网2005年2月11日刊登），进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的坚定性。要运用好学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求，组织党员进行对照检查和分析评议。 2、要深入开展主题实践活动，引导党员争创“三有一好”。各地各单位要结合实际，不断丰富和深化“争创‘三有一好’，争当时代先锋”主题实践活动的内容，找准党员发挥先锋模范作用的切入点，开展丰富多彩、富有时代特色的主题实践活动，如开展“我为建设‘四个梅州’献一策活动”、“义务植树、绿满梅州”活动、“讲理想、讲奉献、讲形象”建设好机关活动、实施“一名党员帮扶一名贫困学生”活动、实施“培训输出一个劳动力，帮助扶持一个贫困户”扶贫工程活动、实施社区党员“为民、爱民、乐民、安民”工程等活动，真心实意为群众办实事好事，着力解决事关人民群众切身利益的突出问题，切实做好关心群众生产生活的工作，进一步密切党群干群关系，让党员受教育、群众得实惠，把学习实践“三个代表”重要思想落实到具体工作和现实生活中去。 3、要采取各种有效的方法和措施，找准存在的突出问题。找准存在的突出问题是搞好分析评议的前提和重要环节。要把广泛征求各方面意见与自我查摆问题结合起来，把“群众提”与“上级点”、“互相帮”结合起来；要联系机关带普遍性的问题查找本单位的问题，联系本单位带普遍性的问题查找自己的问题。通过这些有效方法和措施，切实找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本地本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本地本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，从建设“四个梅州”和实现全市人民富裕安康的大局出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出来的问题，要从思想认识上分析原因。党组织和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。督导组要加强同有关方面的沟通，认真了解和掌握领导班子和党员领导干部存在的突出问题。 4、要充分发扬党内民主，正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在实践“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观、做到“三有一好”、保持先进性方面存在的突出问题，在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。 5、要坚持边议边改，让群众感受到教育活动带来的新变化。对查找出来的突出问题，具备整改条件的要马上就改。领导机关的党员要切实转变工作作风，提高工作效率和服务水平。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，党组织要区别情况，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。通过解决问题，让群众看到和感受到先进性教育活动的成效，增强党员、群众对搞好先进性教育活动的信心。 6、要发挥党员领导干部的表率作用，组织和带动党员搞好分析评议。党员领导干部要带头继续深入学习，带头征求党员和群众意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，带头参加主题实践活动，以实际行动为广大党员做出表率和示范。 四、切实加强组织领导 各级党委(党组)要切实担负起先进性教育活动的领导责任，党委(党组)书记要亲自抓，认真履行第一责任人的职责；各级先进性教育活动领导小组及其办公室要加强领导和指导。党员领导干部要深入联系点调查研究，总结经验，指导工作。市先进性教育活动“示范点”要从高从严抓好工作落实，积极探索分析评议阶段的工作经验，并及时总结推广。要按照省委提出的“重在联系实际、重在讲求质量、重在取得实效”的要求，精心组织实施，加强政策研究，及时发现和解决问题，确保分析评议阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。 各单位要结合实际搞好分析评议阶段的思想动员，有针对性地做好党员的思想政治工作，引导党员正确对待群众意见，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议的结果，进一步激发广大党员自觉搞好分析评议的积极性。要把解决党员的思想认识问题同解决党员的实际问题结合起来，使党员在接受教育的过程中充分感受到党组织的温暖。 要坚持因地制宜，分类指导，把中央和省、市委精神与各自实际结合起来，不搞“一刀切”。分析评议应采取“自上而下”的办法，“压茬”进行，以便一级带一级，层层带动。鼓励在坚持中央和省、市委精神的前提下积极探索，努力创新。要充分运用报刊、广播、电视等新闻媒体做好宣传工作，加强正面引导，营造良好的舆论氛围。要正确处理先进性教育活动与其他各项工作的关系，合理安排好时间，确保先进性教育活动与各项工作相互促进，取得更大成效。 各级督导组要认真履行职责，切实把握各个环节的工作要求，掌握工作进展情况，及时发现问题，提出工作建议，促进分析评议阶段的工作健康顺利开展。市委督导组要查看所督导单位征求意见情况，帮助地方和单位领导班子分析问题，参加党委(党组)领导班子专题民主生活会，根据实际情况，采取适当方式与党员领导干部交流谈心，沟通思想。 分析评议阶段的时间原则上不少于1个月，从3月中旬开始，到4月中旬基本结束。“七个环节”的工作基本结束后，各地各单位要适时对这一阶段的工作进行“回头看”。在抓好分析评议阶段工作的同时，对整改提高阶段的工作，要提前谋划，做好必要的准备。

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党的群众路线教育剖析材料 第7篇

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省工信委党的群众路线教育实践活动领导小组：

根据甘工信群办发[2013]8号文《关于做好第二批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》要求，我队教育实践活动领导小组结合大队实际，扎实开展了教育实践活动“回头看“活动，现将”回头看“工作情况总结汇报如下：

一、学习教育扎实，党员干部思想切实提高

省工信委召开党的群众路线教育实践活动动员大会后，大队党委高度重视，切实加强组织领导，精心组织实施，迅速制定了《大队党的群众路线教育实践活动实施方案》，并于7月15日，召开了全队党的群众路线教育实践活动动员大会。在全队范围内下发大队党委书记在全队动员大会上的动员报告和《二一二大队党的群众路线教育实践活动实施方案》，为每位党员配发学习辅导材料。按照“分层次、有重点、重实效”的原则，分别制定下发了《二一二大队关于做好党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节和查摆问题开展批评环节工作的通知》。大队党委、各党支部创新学习形式，采取中心组学习、集中学习与个人自学相结合；通读与精读相结合；专题辅导与集体讨论相结合；学习思考与撰写心得笔记相结合等形式，分别认真学习了中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的十八大报告和党的十八届三中全会精神，学习一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神，学习中央八项规定和省委“双十条”规定，学习省委和省工信委领导讲话精神，学习大队《教育实践活动实施方案》和党委书记许自强同志在动员大会上的讲话，学习大队有关加强作风建设和执行中央厉行节约、反对浪费文件精神等。重点研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《党政机关厉行节约及反对浪费条例》等。

二、聚焦“四风”，查摆问题深刻准确

活动开展以来，大队党委坚持开门搞活动，敞开谏言渠道，采取民主评议、发放问卷调查表、召开座谈会、个别访谈等方式，开展征求意见活动。先后发放民主评议表71份，问卷调查表135份，召开不同层次座谈会15次。领导班子带领办公室成员深入基层单位、野外生产一线主动征求意见。对征求到的意见建议，按大队领导班子和领导干部个人进行了分门别类的梳理和反馈，归纳整理出大队领导班子存在的5个方面的问题和领导班子成员存在的4个方面的问题，并及时进行了反馈，形成了大队领导班子作风建设评价材料。同时，各党支部、各单位、各科室通过召开党员、职工群众座谈会、谈心交流等方式广泛征求党员、职工群众对大队和本单位领导班子的意见建议。在征求意见的过程中做到了工作扎实、范围广泛、主题明确、重点突出。

三、深刻剖新，认真撰写对照检查材料

一是大队领导班子成员、中层领导干部通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，采取召开不同范围、不同层次座谈会，开展谈心活动等方法，进一步征求意见、深入查摆问题。大队主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间、领导干部同分管单位科室中层干部之间、中干同普通党员群众之间普遍进行了谈心活动。二是认真对照检查，撰写对照检查材料。大队领导班子和班子成员对照党章，对照廉政准则，对照中央八项规定和省委双十条规定，对照《我省党员干部在作风方面存在的突出问题》，对照改进作风要求和职工群众期盼，深入查找“四风”方面的问题，认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。并按照省工信委审核把关意见，对大队领导班子和班子成员个人对照检查材料反复进行修改精炼、补充完善，使对照检查材料更加联系实际、紧扣主题、突出重点、触及灵魂，整改目标更加明确，措施更加具体。三是在大队党委的统一安排下，全队50名中层干部认真撰写了对照检查材料，18个党支部按期召开了组织生活会。大队领导和办公室成员到会进行了旁听和指导，达到了预期目标。

四、以整风精神开展批评与自我批评，认真开好民主生活会

在充分做好各项准备工作的基础上，经省工信委党的群众路线教育实践活动领导小组批准后，我队于11月21日按时召开了领导班子专题民主生活会。在民主生活会上，班子成员严肃认真，真诚坦荡，自我批评不回避问题，剖析原因触及灵魂，相互批评直截了当、不遮遮掩掩，班子成员互相提出批评意见60余条，会议气氛既紧张严肃、又宽松和谐，取得了照镜整容、洗澡除尘、红脸出汗、醒脑治病的效果，达到了认真开展批评与自我批评，自我提升、互相帮助、统一思想、增进团结的目的。

省工信委党的群众路线教育实践活动领导小组督查组对我队领导班子专题民主生活会给予了总体肯定和积极评价，杨春同志对我队领导班子专题民主生活会进行了点评，认为212大队党委认真开展教育实践活动，计划周密，组织得力，工作扎实，成效明显。专题民主生活会会前准备充分，征求意见广泛，查找问题有的放矢，积极开展谈心活动，认真撰写对照检查材料，对照检查深刻，剖析原因透彻。民主生活会氛围良好，紧扣主题，内容集中，切中要害。批评与自我批评开诚布公，直面问题，态度诚肯，团结帮助。符合上级要求，达到了预期目的。

12月3日，大队召开了由各党支部书记、中层干部和党员代表参加的党的群众路线教育实践活动大队领导班子专题民主生活会情况通报会。会议从组织领导、制定方案，认真学习，征求意见、查找问题、边查边改、交心谈心、撰写对照检查材料、开展批评与自我批评、整改方向和措施等方面通报了专题民主生活会的会前准备和会议召开情况。

五、整改方向明确，整改措施务实有力

大队领导班子坚持边学边改、边查边改、即知即改，制定下发了《二一二大队关于落实中央八项规定和省委双十条规定的通知》、《二一二大队控制招待费措施》。对《大队经济责任制实施细则》、《地质项目管理和考核办法》等管理制度进行了修改完善。大队领导班子、中层干部、机关科室作风明显转变，抓项目、促发展的主动性、积极性明显提高；服务基层，帮助基层单位办实事、解难题的主动性明显增强；密切联系群众的自觉性明显改善；改进文风会风、规范公务接待、控制公车使用等取得明显成效；住宅楼建设、天然气入户等重大民生工程正在抓紧实施。

针对存在的突出问题，大队教育实践活动领导小组于12月16日召开专题会议，研究制定整改落实方案、制度建设计划和专项整治方案。落实了整改的责任单位、责任人，任务书、时间表。做到措施到位、责任到位、落实到位。同时，对急需解决也具备条件能够在活动期间解决的问题，明确要集中时间和力量加以解决；对难度较大、需要较长时间努力才能解决的问题，提出整改时限，积极创造条件解决，做到真转真改，确实让职工群众感受到作风转变的成果，使党的群众路线教育实践活动取得实实在在的效果。

党的群众路线教育剖析材料 第8篇

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一、存在主要问题和原因分析

（一）群众观点树立不牢。一是对人民群众缺乏满腔热忱。与人民群众的关系有所疏远，感情淡漠。说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，甚至有时埋怨他们素质低，不懂理。二是看群众中的消极因素多，看落后群众的表现多。因而在认识人民群众利益问题上时有偏差。没有把提高自身素质，改进工作作风问题上升到执行群众路线的政治高度进行认识，对自身工作作风差的危害性 三、对新问题和新情况探索得不够，在新的问题、新的情况下，没有加强对自身的要求，没有适应新的形势、新的要求。有些时候，纯粹是凭着经验和一种感觉在做事，缺乏理性的思考，对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高。对涉及工作方面的一些相关材料收集不够，到写材料时才去匆忙找寻和填充。 （二）贯彻群众路线方面。主要表现在深入基层少，联系群众不够紧密。一是依靠群众的观念不强，在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学结和利用群众创造的经验。二是为基层服务做得不够，为群众办实事少，在解决群众问题上，总认为很多事普遍问题，不是自己解决的，没有尽全力去争取和努力。三是面对一些胡搅蛮缠、提不合格要求的群众缺乏耐心。

（三）工作表现方面。一是思想不够解放，调查研究不够深入，工作上创新创造程度浅，解决难题办法少。二是对工作中存在的困难考虑的多，下大力气去解决的少，想法多、行动少。三是工作中有时心浮气躁，性子过急，对事急于求成，有时考虑问题不够周全。

党的群众路线教育剖析材料 第9篇

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一、高度重视，启动迅速

为切实搞好群众路线教育实践活动，区档案局按照区委的总体部署，思想认识高度统一，庚即成立了活动领导小组以及办公室、宣传报道、方案编制、基层调研、督促检查和后勤保障等六个工作组，党组书记担任组长，办公室负责活动的统筹协调。认真研究制定了教育实践活动实施方案，多次召开了教育活动专题会，对活动进行统一安排和动员部署。2月27日，在区委督导组的指导下，区档案局召开了党的群众路线教育实践活动动员会。通过层层教育动员，全体党员特别是党员干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重大意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性。领导小组活动办公室，利用动态专报的形式，及时反映教育活动情况，还通过橱窗板报，搞好宣传，扩大教育实践活动的影响。截止目前，已制作宣传栏2期，上报动态专报9期，采用4期。

二、重点突出，措施有力

这次教育实践活动，重点是党员领导干部，关键是第一阶段，即深入学习，征求意见。为此，我们紧紧围绕这两个重点，一方面抓好党组中心组的学习教育，以此带动党员的学习。为了确保学习时间、效果和内容的落实，我们采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学、走出去与请进来、普遍学与重点学相结合的办法，组织全体党员进行了为期6天的集中学习。在学习中，我们采取领读和辅导的方式，学习了《党的群众路线-重要论述选编》、《党的群众路线教育活动学习文件选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费-重要论述选编》，学习了在十八届中纪委三次全体会议上的重要讲话和中央廉政工作会议精神，学习了中央八项规定、省、市、区委十项规定精神，制作并学习了《区档案局群众路线教育实践活动基本常识》，收到了较好的效果。另一方面在深入学习理论和相关文件精神的基础上，认真开展7个专题讨论，领导干部带头积极发言，党员干部认真撰写心得体会10篇。同时，除听取党组书记王永讲党课外，还邀请区委党校副校长韩毅给全局干部职工上了一堂《群众路线是党的生命线》的党课，局党组书记以践行群众路线，改进工作作风，努力开创档案事业新局面为主题给全局干部职工上党课。通过学习，党员干部坚定了理想信念，增强了公仆意识，强化了群众观念。

三、形式多样，听取意见

按照教育实践活动要求，设立了档案局群众路线教育实践活动征集意见箱，服务窗口设立了征求意见簿，发放了区档案局群众路线教育实践活动致广大群众的公开信。局党组、领导班子成员带头征求意见，先后6次召开服务对象座谈会、妇女职工座谈会、职工座谈会、联系镇乡群众座谈会，采取谈话、调查问卷、民主测评等形式，认真听取各界干部和群众意见，倾听各方面的声音，收集到意见建议8条。继续做好“走基层”活动，建立了联系村镇村、村村民的问题台账，到村开展了法制宣传，到村与村民座谈，发放了“百姓听音”调查问卷24份，收集了意见建议3条。对征求到的意见认真对待，局领导班子认真研究，分头解决。先后到镇村走访3次，为其提供帮扶资金2000元；到镇村走访3次，为其提供帮扶资金4.3万元，其中慰问困难户3000元，村七社塘堰“一线水”田埂3万元，村公路修缮1万元；为资溪街道办事处井社区有一阴沟清淤协调解决3000元。区档案局将征求意见贯穿到整个教育实践活动中，收到了边学边改的效果，为第二环节查摆问题、开展批评奠定基础。

四、稳步推进，注重实效

局党组对这次活动认识高度统一，确保活动不走过场、不流于形式，活动一开始，领导小组就明确三个环节的具体要求，即学习环节要有广度，查摆问题环节要有深度，整改环节要有力度。组织学习教育扎实认真，听取意见广泛深入，同时，紧紧职能职责，结合档案工作实际情况，把强化服务意识、端正服务态度、改进服务作风、提高服务质量作为活动的主线，把“四个三”（三办、三个不让、三个一线、三个到底）的机关效能机制以及“五个一、五个无”的便民惠民措施贯穿活动始终。把活动的出发点和落脚点放在搞好档案工作服务群众上，认认真真开展活动。

五、下一步活动打算

通过前一阶段的宣传动员和领导干部带头学、带头讲，党员干部主动学、积极议，我局形成了开展群众路线教育实践活动的浓厚氛围，形成了建设服务性、创新型、学习型、廉洁型机关的合力，凝聚起了争做密切联系群众、工作务实、勇于开拓、作风清廉干部的正能量。

一是开展交心谈心活动。局长与班子成员逐一谈心，班子成员与分管股室、党员和党员之间广泛开展谈心活动，收集意见、沟通思想、找准问题，为开好专题民主生活会和组织生活会打好思想基础。

二是查摆问题，撰写检查材料。将收集到的问题分类整理，有针对性的制定整改措施，边整边改。局领导班子及班子成员要认真撰写对照检查材料。党员干部撰写个人剖析材料。领导班子对照检查材料，要在全局党员干部中征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料，并由党组书记严格审核把关。

党的群众路线教育剖析材料 第10篇

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消防部队部队长群众路线路线民主生活会个人对照检查材料

根据上级的统一部署要求,支队党委结合我市消防部队实际深入开展了党的群众路线教育实践活动.党的群众路线教育实践活动全过程贯穿照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,围绕落实为民务实清廉要求和集中解决四风问题,以更高的标准、更严的要求、更实的举措,自觉在活动中先行一步、争做表率.通过学理论、学典型和参加支部会、谈心交心等一系列举措,特别是通过开展批评与自我批评,认真查摆四风方面存在的问题,深刻进行党性分析和自我剖析,确实认识到自身还存在很多问题,触及到了自己的思想和灵魂.可以说,这次党的群众路线教育实践活动,使自己思想受到一次净化和洗礼,理想信念更加坚定；党性得到一次锤炼和升华,政德修养更加自觉；士气得到一次鼓励和鞭策,精神状态更加振奋；素质得到一次检验和考核,使命意识更加紧迫.这也让我更加下定决心、坚定信心加强自身整改,明确下步努力方向.

一、对照检查存在问题

对照教育实践活动分析评议阶段的要求,我认真展开自我剖析,经过梳理我认为自身存在的差距和问题主要有以下几个方面:

一是在形式主义方面,深入理论学习不够.虽然能够按照单位的统一部署和要求参加集中学习和讨论,但……

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