支部学习材料

支部学习材料 第1篇

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公司党支部党史学习教育专题组织生活会对照检查材料

根据公司党支部《关于开展党史学习教育的实施方案》精神，按照本次“党史学习教育”专题组织生活会要求，我能够认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，通过深入领会在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，深入学习党史学习教育系列书籍，积极参加“我为群众办实事”实践活动。同时，通过交心谈心，相互提醒、交流提高，全面检视分析，反思问题不足、剖析根源症结，进一步明确了努力方向。具体汇报如下：

一、参加党史学习教育情况

（一）收获与体会。一是通过观看在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话直播，百年党史表明，我们党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。百年大党的历史伟业永载史册，我们要更加坚定实现中华民族伟大复兴的信心和底气；百年大党的领导核心永立潮头，我们要更加自觉坚定做到“两个维护”；百年大党的根本宗旨永志不忘，我们要更加自觉坚持以人民为中心的发展思想；百年大党的思想旗帜永远飘扬，我们要更加自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践；百年大党的崇高理想永放光芒，我们要更加坚定践行中国人民和中国共产党人的理想体系；百年大党的伟大建党精神永不磨灭，我们要更加自觉传承红色基因。二是通过深入学习党史学习教育四本“必读书”，感受到我们党的百年发展史不仅镌刻着奋斗的辉煌，更沉淀着奋进的精神。这些精神凝结着老一辈革命家的艰辛探索和智慧韬略，继承着无数革命先辈的赤胆忠诚与艰苦奋斗，蕴含引领奋进的磅礴伟力，是我们中华民族宝贵的精神谱系。更要铭记我们党在内忧外患中诞生、在磨难挫折中成长、在攻坚克难中壮大，带领中国人民不断从胜利走向胜利。更要将党史学习教育的落脚点放在学史力行上，敢于把职责摆进去，把工作摆进去，以“一枝一叶总关情”的人民情怀为群众办实事、解难题，在实践中不断提升斗争本领。（二）参加党史学习教育情况。自觉参加公司党支部党史学习教育集中学习11次，通过组织部门集中学习和自学党史教育四本“必读书”，自觉加强理论学习，完成了规定的学习任务。

二、存在的主要问题

对标党史学习教育目标要求，检视梳理存在的差距和不足如下：

（一）对照理想信念方面。理论武装还不够深入，思想不够解放。在学习党史教育和新时代中国特色社会主义思想方面，特别是在活学活用、转化运用方面还不够。没有真正内化为价值取向、思想素养和理念思路。理论学习宣传研究的结合度和系统性不够，尚未能做好学用结合。

（二）对照党性锤炼方面。党性修养不够，有时会放松党性修养的要求，没有做到时刻严以律己，存在思想境界不高的表现。思想方面还没有真正转变过来，执行纪律规矩，被动服从多于习惯养成，有时还存在“差不多”就行的模糊心态，对待党史教育学习没有做到“内化于心、外化于行”。

（三）对照立足岗位、履责尽责方面。针对自身岗位职责，能够做到履职尽责、担当负责，服从公司部署决策及领导安排，并结合工作实践融会贯通，但还是存在一些差距和不足。一是创新意识不强、思路不够开阔。在工作中还存在按部就班的现象，思路还不够活，站位还不够高。二是担当意识不足、为领导分忧能力有待加强。对待领导交办的工作虽然能尽力完成好，更多方面地为领导排忧解难方面还很欠缺，仍需不断加强业务学习、请教有经验的同事等尽快弥补，使自己尽快成为领导的参谋和助手。

（四）对照为群众做实事好事方面。自己也深感工作中为民服务的宗旨观念还不够，当手头工作稍多时，对待电话咨询的群众态度不够好，缺乏足够耐心，没有合理调整好自己的情绪。

三、产生问题的原因剖析

按照“党史学习教育”专题组织生活会的要求，从思想根源上进行了深刻反省和剖析，归纳起来主要有以下几个方面。

（一）理论学习弱化。伴随着工作量的增加，理论学习逐渐成了需要被完成的“任务”，学习过程成了“抄笔记、读文件、完成字数”。学习时间没能很好地保证，无法保证理论学习真正效果，学习的主动性、深入性和系统性有所欠缺，没能把深入学习领会党史学习教育理念思想融入日常、抓在经常。

（二）宗旨意识树立不牢。在大是大非面前能够保持立场坚定、态度坚决，但在一些工作的细枝末节上对自己要求还不够严格，导致部分工作缺乏创新性。工作时会有保底思想，在不违反制度和规定的前提下没有做到高标准和严要求。

（三）敢于担当精神不够。对照反思个人存在的问题，党性修养不够牢固，放松了对自己的严格要求。缺乏“钉钉子”和“滴水穿石”的韧劲。忽视了自我修养，常用党章党规党纪细照自己的思想有所松懈，自我锻炼、自我完善的意识树的不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松、行动上有所懈怠。

四、下步整改措施

（一）提高政治站位，在坚定理想信念上下功夫。牢固树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，全面、深入、系统地学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神及党史学习教育系列著作，在“弄痛”中补足精神之钙、在“做实”中把稳思想之舵。面对工作中的难点问题，要善于打通脑袋上的“津门”，敢于突破常规，创新工作思路，努力寻找一条适合自身发展的“出路”，让新思想新思路落到为公司谋发展的实处。

（二）强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实，做好本职工作。

支部学习材料 第2篇

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按照××镇党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署和要求，在镇党委的精心指导下，××小学支部顺利完成了学习调研阶段的各项任务，于11月30日正式转入分析检查阶段。分析检查阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础，是确保学习实践活动能否取得实效的关键。××小学支部在分析检查阶段能加强领导、狠抓落实，圆满完成了既定工作目标。

1．隆重开展转段活动。

12月日，支部隆重开展学习实践活动转段活动。p 活动分为三部分，第一部分由支部书记、校长曹立聪同志以《学习 调研 发展》为主题对××小学支部学习调研阶段的情况做了详细地回顾总结。曹校长的总结分为四个部分：一、加强组织领导，确保学习实践活动沿着正确方向前进。二、严格落实计划，确保学习实践活动沿着计划稳步推进。三、针对学校特点，确保学习实践活动促进学校科学发展。四、调研整改结合，以发展观谱写查字典××小学发展新篇章。曹校长在总结中对支部在学习实践活动中取得的成绩向各位党员进行了通报，同时也中肯地指出支部工作中存在的一些不足，并对支部全体党员能根据支部的安排、结合学校的实际在各自的岗位上踏实工作表示赞许。全体党员认为，曹校长的总结是实事求是的，自开展学习实践活动以来，在支部的带领下，学校开展了一系列卓有成效的工作，学校各项工作也在科学发展观活动中得到实质性的提升。第二部分由支部副书记、副校长施叶兵同志代表支部进行转段动员并部署分析检查阶段的工作。他要求各位党员要充分认识分析检查阶段工作的重要性，并强调分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。活动分为两个环节，第一环节，召开领导班子专题民主生活会，以“优化管理上水平，建设和谐新校园”为主题，开展学习实践科学发展观专题民主生活会；第二环节，形成领导班子分析检查报告，接受群众评议。同时他希望各位党员能秉承第一阶段的作风，踏实工作，真正将科学发展观活动落到实处。第三部分，由××小学学习实践办公室主任陆永明同志组织各位党员学习南通市委关于在基层参学单位中开展“五评五比五争”活动的内容。各位党员对“评办学思路、比教育效果、争当教书育人模范”表现出极大的热情，表示一定在工作岗位上勤学习、多实践、铸师魂、练师能，争当为人师表的典范，为打造××小学特色品牌、努力办人民满意教育作出自己应有的贡献。为使转段活动取得成效，支部在参加镇相关会议以后立即进行了部署，学习实践活动办公室及时准备了相关材料，各位党员也及早做好安排，并在活动中能结合实际畅谈自己的想法，转段活动取得预期的效果。

2．扎实开展各项工作。在分析检查阶段，支部能组织全体党员干部继续深化学习，加深对科学发展观的理解；广泛征求意见，梳理存在问题；深入开展谈心交心活动， 12月24日召开民主生活会。支委紧密结合学校实际，全面总结了十六大以来贯彻落实科学发展观所取得的成绩，认真查摆了影响和制约本校科学发展的突出问题，深刻分析了主客观原因，进一步理清了学校的发展思路。支部开展了一系列行之有效的活动，在顺利接受南通市义务教育学校发展性综合督导评估的基础上，又顺利接受了江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组验收，真正实现了以科学发展观促进学校发展的根本宗旨。

二、深入学习实践科学发展观形成的共识。

通过开展深入学习、广泛调研、专题讨论等活动，全体党员干部深刻认识到，科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉又与进俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入学习实践科学发展观，对××小学快速持久地发展，具有重要而深远的意义。

三、学习实践科学发展观取得的主要成效。

支部坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”、 “十七大”精神等重要思想为指导，紧紧围绕“谋教育科学发展，推教育高位提升，办人民满意教育”这一主题，认真贯彻落实学习实践科学发展观，抓质量、抓安全、抓特色，取得一定的成绩。

（一） 稳步开展职业道德教育活动，努力提高精神修养。

教师是靠精神站立、靠业务行走的。教师的人格高，才能以德治人，使学生心悦诚服。教师要用美德感化学生，用智慧启迪学生。帮助广大教师树立正确的职业观，不仅可以更好的培育学生，而且可以通过提升教师的道德水准和专业水准来提升他们的声誉，并以此来提高学校的声誉。我们主要做了以下几方面的工作：

（1） 放大方氏家族的家乡情结，激发全体教师的奉献精神。

发扬奉献精神，在当今社会物欲横流的时代显得尤为重要。方氏心系家乡、关心支持家乡教育事业的精神是××、尤其是××小学的一笔巨大的精神财富。我们努力放大方氏对家乡的这种情结，学校塑造了方肇周先生雕像，学校网站把方肇周先生的雕像图片作为首页主题图。在平时的工作中，我们不断用方氏的这种精神教育全体教师要发扬无私奉献的精神，每学期伊始，我们都要组织新生和新教师肃立在方公塑像前进行校史校情教育，把方氏对家乡、对教育的这种爱传承下去，把教育工作搞好，以不辜负方肇周先生的在天之灵，以此激发全体教师的奉献精神。

（2）发挥优秀教师榜样示范作用，培养爱岗敬业的教师群体。

如何带领好学校近百名教师为孩子成长、自身发展、学校发展倾心尽力？我们的做法是充分发挥优秀教师的榜样示范作用，努力培养爱岗敬业的教师群体。通过政治学习等途径，弘扬一批老教师爱岗敬业的精神、推出一批勤学上进的青年教师队伍，用教师中的绝大多数影响极少数，从而努力培养××小学爱岗敬业的教师群体队伍。我们每年把学校评出的师德标兵、先进个人层层向上推荐，把他们的先进事迹介绍上传到学校网站，供全体教师认真学习，自我对照，努力上进。

我们组织教师撰写《来自同事中的报道》并汇编成册，引导教师用欣赏的眼光看待身边的人，善于发现同事身上的闪光点，学习先进，鞭策自己。

（3）加强政治学习坚持正面教育，塑造人民满意的师德形象。

学校坚持以人本管理为基础，积极开展各项学习活动，坚持正面教育，培养教师良好的师德师风。组织教师认真学习教育法规及有关教育教学理论，把理想信念教育和师德教育作为思想政治工作的重要内容。我们通过观看年度感动中国十大人物颁奖典礼、观看弘扬师德的电影、电视及文学作品、听师德演讲、写读后感、组织开展红歌会、五四座谈会、为贫困师生捐款、系列征文等活动，弘扬学校精神，树立师表形象，使思想政治工作与教育教学工作相融合，练就了教职工的内在素质，增强了学校内在的凝聚力。

学校重视引导教师正确对待事业，正确对待利益、正确对待学生、正确看待自己。以对事业的理解，奠定良好的思想基础，以和谐的人际环境，奠定良好的情感基础，以对教育工作特点的认识，奠定良好行为基础。坚持用事业、用目标、用感情、用民主、用信念、用人生价值激励老师去奋斗、去创造。学校组织教师深入探讨素质教育内涵，严格贯彻“五严”规定及减负精神，杜绝体罚和变相体罚，不搞有偿家教。通过学习，广大教师爱岗敬业、乐于奉献，不断提高自身素质。他们以学生为本，热爱学生、尊重学生，成为学生的良师益友，建立了新型的师生关系。

（二）扎实开展教育教学研究活动，努力提高教学质量。

质量是学校和生命，而要提高教育教学质量的关键在教师。在科学发展观精神的指引下，我们紧紧抓住教学这一中心环节不放松，扎实开展教育教学研究活动，努力提高教育教学质量，取得较好的效果。

学校传承历史传统，认真组织开展“每周一课活动”，引导教师相互切磋，共同提高。在此基础上，我们积极加强与兄弟学校的教学交流。11月26日，常熟市梅李中心小学的部分骨干教师来到我校，与全体教师开展教学联谊交流活动；12月2日，我校又与南通市实验小学开展教育交流活动，双方在数学、语文、英语、音乐等学科开展了方泛的交流讨论。为提高全体教师的理论素养，学校先后邀请了冯卫东、严清、陈培玉等专家学者到校对教师进行理论培训。通过多方面的努力，教师的观念发生了很大的改变，高效课堂正在我校逐步形成。

（三）正确对等上级检查验收工作，努力提高办学水平。

11月19日，南通市教育督导室对××小学进行了义务教育学校发展性综合督导评估工作；12月17日，江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组到我校进行了验收。

为迎接两次的检查验收，支部在努力提高全体教职员工思想认识的基础上，对各项工作进行了全面的部署安排，组织全体教师认真排查了学校工作中存在的问题并进行认真整改。学校借两次检查验收契机，努力提高学校的办学水平。在操场新建器材室、广播室和男女厕所，并添加体育设施达到区域现代化验收标准；建成学校西传达室、拓宽门前大道，大大改善了家长接送学生拥堵的状况，消除了安全隐患；建成新电脑房两个，更新课桌椅子1400套，每个教室安排多媒体教学系统一套，大大提高了现代化办学的水平。与此同时，我们努力加强学校管理，向管理要质量要效益，学校的管理水平在原有的基础上有了长足的进步。通过全体党员干部以及全体师生员工的共同努力，我校圆满接受南通市义务教育学校发展性综合督导评估，顺利接受了江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组验收，真正实现了以科学发展观促进学校发展的根本宗旨。

（四）突出学生发展这一主旋律，努力提高学生素质。

在学习实践科学发展观的过程中，我们始终突出“为了学生的发展”这一教育主旋律，开展丰富多彩的教育教学活动，努力提高学生素质，取得较好的效果。

11月4日，南通市民主促进会组织市内知名艺术家与本校联合开展“民乐进校园活动”。

10月13日，支部和少先队共同部署落实了庆祝中国少年先锋队建队60周年暨“祖国发展我成长”主题教育活动。学校行政和部分党员曾深入到班级与学生一起共度他们的节日，活动取得预期的教育效果。

11月7日，组织师生观看影片《建国大业》

11月9日，是全国消防日。11月9日下午，支部开展消防自救逃生安全演练活动。

11月23日，支部和教导处开展首届数学文化节活动。

11月26日—27日，××小学开展“我型我塑”陶艺综合实践活动。

丰富多彩的活动，既陶冶了学生情操，又培养了学生多方面的能力与素养，得到各级领导的肯定与赞誉。

（五）加强学校特色建设不放松，努力打造教育品牌。

近几年来，我们××小学通过全体师生的共同努力，不断彰显学校特色，倾情打造“海小教育”品牌，取得一定的成绩。

（1）体育特色——培养身强体健的海小人

学校牢固树立健康第一的指导思想，始终把学校体育工作作为学校重要工作来抓。学校认真贯彻体育工作条例，开好体育课和体育活动课，坚持做好眼保健操广播操，坚持阳光体育，每天让学生锻炼一小时，坚持每年举办一次校运动会。学校体育工作不断得到提升，硕果累累。在历年开发区小学生田径运动会上成绩名列前茅；今年10月，在开发区第三届广播操比赛中获第一名并代表开发区参加南通市比赛，又喜获一等奖。

（2）艺术特色——培养有素养的海小人。

没有艺术的教育是不完整的教育。学校成立了“××贝”艺术团，设古筝、扬琴、琵琶、小提琴、电子琴，二胡、笛子、舞蹈、声乐、美术、书法等十余个艺术社团，开辟出××小学艺术教育的新天地。

近几年来，“××贝”艺术团硕果累累。过去的两学年里，有50多人次获得各级各类艺术考级证书，1人获得十级证书，美术、书法组学员多人次参加国际和部级比赛，美术组小学员还在南通市教育局主办的少儿现场书画比赛中获团体一等奖。舞蹈《小伞花》、《森林物语》在江苏省第二届、第三届校园艺术节上获奖，《梨园娃娃》在开发区社区文艺演出中获得二等奖，拉丁舞组的学员还在江阴国际少儿舞蹈邀请赛上荣获金奖。

（3）书香特色——培养有品位的海小人。

为使学生汲取世界优秀文化营养，丰富知识积累，为其终身发展奠定良好的基础，我校注重培养学生阅读兴趣、阅读习惯和高雅的审美情趣，切实引导好学生的课外阅读，创建书香校园。学校专门设置了阅读课，各班建立了图书角。教导处、少先队积极筹划，开展了形式多样的读书活动。近年来，先后邀请儿童文学作家冰波，王一梅、程玮来我校作专题讲座；开展“经典诵读”系列活动：“师生同台诗词诵读会”、“读书伴我成长”演讲比赛、“经典作品诵读会”、熟诵《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，这些活动让学生们在文化的海洋里尽情徜徉；少先队组织开展的“感恩感动”系列活动，让学生在书香里感受真情，享受精神的成长。读书使学生开阔了视野，增长了知识，提高了能力，学会了做人。在上级组织的有关比赛中频频获奖。南通市节水征文活动、南通市小学生演讲比赛、南通市文学艺术作品大赛、南通市创新文艺作品大赛、南通市”优秀影片进校园“征文活动、南通市规范字大赛、南通市经典诵读大赛、开发区普通话大赛、开发区“爱国主义”读书征文活动，到处都有海小学生活跃的身影。

四、工作中存在的主要问题。

虽然学校在各项工作中取得了一些成绩，但由于在落实科学发展观上还存在一些不到位、不深入、不平衡的情况。在前阶段开展学习、调研的基础上，结合分析检查阶段的各项工作，班子成员对学习实践科学发展观方面存在的突出问题进行了认真梳理概括，主要有以下几个方面：

（一）争创一流名校，学校的内涵有待进一步挖掘与提升。

随着办学规模逐步扩大，整体办学水平有了较大提高，各项工作有了突飞猛进的发展，但是我们的学校内涵建设却有待进一步提高，现在开发区处于经济腾飞的转型时期，为学校的发展提供了机遇。××小学是一年百年老校，如何向“名校”“强校”发展，是学习实践科学发展观对我校提出的一个新课题。对照“名校”的独特办学理念与风格、有效的教育教学管理方式、有一支专业素养高超、师德修养深厚的教师群体队伍，走内涵发展之路还有等进一步挖掘与提升。

（二）办一流教育，规章制度评价机制需进一步完善。

随着绩效工资改革的进一步推进，学校要进一步完善一系列新的规章制度、评价机制，使各项管理工作更加规范化、民主化、科学化，使领导、教职员工都能各司其职、各负其责、团结协作，为我校和谐发展努力工作。

（三）办品牌学校，学校特色打造有待进一步发扬光大。

通过多年的努力，学校在体育、艺术、书香等方面取得了显著的成绩。但近几年来，由于机制等方面的原因，学校艺术特色有所减弱，而艺术特色我校的硬件条件优越、有较为丰富的经验。在新的形势下，要打造××小学教育品牌，学校特色打造有待进一步发扬光大。

五、存在问题的主要原因分析

（一）主观原因

一是思想认识水平有待提高。由于受传统与世俗教育办学理念的影响，在学校建设的推进过程中，科学发展的危机感、紧迫感不够，因此，还需进一步解放思想，进一步拓展办学思路，切实提高科学发展的能力。二是推进科学发展的力度不够。虽然学校从思想上坚决支持和拥护科学发展观，但在具体的贯彻执行中、在对待学校发展的瓶颈问题上，还存在着左顾右盼的思想。

（二）客观方面

一是制度机制方面的因素，学校各个方面的工作都需要以科学发展观的理论作为指导，需要以科学的制度机制加以规范，如师资队伍建设、新课程改革、“减负增效”工作的推进、学生素质的提高等，这些工作都需要制定一系列的评价标准，以科学的方法加以统筹编排。虽然以科学发展观统领各项工作已逐步成为共识，学校也制订了一系列评价方案，但针对新情况、新问题，评价机制还不够健全。二是有些问题是发展进程中遇到的瓶颈问题，依靠学校自身条件还暂时无法解决的问题，如教师正常流通问题、办学经费等问题。对于这些条件受限的问题，短时间内难以解决。

六、今后贯彻落实科学发展观的思路措施

1．强队伍——打造一流的教师群体队伍。通过引进与自主培养相结合的原则，努力打造一支在区内、市内，乃至于省内知名的教师队伍群体。通过“创平台、压担子、多实践”等途径，使教师队伍快速成长、茁壮成长，努力打造一流的教师群体队伍，使全体教师成为“为学生服务、教学生学习、做学生楷模、导学生言行”的楷模。

“为学生服务”，就是要为学生提供优美的校园环境和良好的学习条件，让校园成为学生视界里最美的地方。优美的校园环境包括建设绿色的、人文的环境，让学校成为最干净的地方，这样学生才能养成卫生的习惯；让学校成为最文化的地方，使学生目之所及都有文化的蕴含，让学生生长在文化的浸润里，学生才更有可能成为一个文化人。

“为学生服务”，还要求我们成为学生的“侍者”，低年级儿童自理能力差，要求老师像父母一样帮助他们；午餐时间，老师们要提前为孩子们分好餐，餐后要整理好餐具…

“教学生学习”，就是要不但给学生以文化的传承、知识的传授，更重要的是要教会孩子运动的技能、学习的技能、与人沟通的技能，甚至包括自我控制、自我调节的技能。

“做学生楷模”，就是所谓的“为人师表”，教师要成为学生人格的榜样，教育者要强化自身的育人意识，让孩子享受文明、守纪带给自己的自由与快乐。培养学生乐群、开朗的性格，团结协作的精神，坚韧不拔的意志，鼓励孩子克服困难的信心。在引导学生文明礼仪、行为习惯的养成时不能做“粗暴的灌输者”，要时时处处做学生的榜样，注意在学生面前的一言一行，杜绝一切在学生面前不该出现的言行。

利用各种场合、各种活动、各个时机教育孩子，不但是自己班级的学生，还包括学校其他所有的孩子，甚至是外出期间偶遇的、素不相识的孩童。为人师者都应、理应挺身而出，成为教育的使者，引导每一个孩子成为文明的小公民，守纪的好孩童，好学的好学生。

“导学生言行”，即是要求老师帮助学生正确、妥善地处理与同学、长辈、残障者、老师以及社会各类人士交往沟通时遇到的困难，教给他们正确的理念、方法、技能、语汇、行动等。帮助孩子适应不同场合、不同情境，表现出恰当的态度及应对策略。

2．优课堂——培养全面加特长的学生。运用新的课程理念，努力打造“活力课堂”，通过开展校本培训、聘请专家学者到校调研辅导、委派教师外出做访问学者等途径，进一步转变教师的思想观念，提高教师的课堂教学技能，使课堂焕发生命的活力。

3．精管理——确立“细节决定成败”的管理理念，在管理上做细文章，下真功夫。通过管理，做到“人人有事做、事事有人做”；并通过自上而下、自下而上的讨论，进一步明确“××小学精神”的实质，以“××小学精神”作为管理学校的思想基础；发挥榜样示范引路作用，在学校中进一步弘扬正气，将全体教师的思想认识统一到正确的舆论导向上来；加强考核，发挥考核的导向作用，以绩效工资发放为契机，制定适合本单位实情的考核细则，避免做多做少一个样、做好做坏一个样的不良倾向，并要加强奉献精神的教育，避免拜金主义在学校殿堂内的蔓延。我们将着力做好以下几方面的工作：

第一，要让学校成为和谐友善的精神家园。构建领导与老师、老师之间、师生之间、老师与学生家长之间、学校与社区之间的和谐关系。要把学校建成孩子最开心的地方，老师最舒心的地方，家长最放心的地方，成为社区中的标志性精神场所。

第二，让学校成为美丽怡人的生态田园。学校要有鸟儿驻足的绿枝，蝴蝶起舞的花丛，鱼儿嬉戏的荷池；要有满目的色彩，扑鼻的清香；要有广阔的运动场，清洁的道路，窗明几净的教室；要有饭菜可口的食堂，洁净的厕所。

第三，让学校成为规范有序的成长乐园。让教师在规范有序的教育教学活动中获得最大限度的快乐和成长；让师生在共同经历规范有序的教育教学的过程中，明白什么是秩序、什么是纪律、什么是自由、什么是效率；明白健全人格必须具有的品质；明白怎样发现美、鉴赏美。

4．建文化——过去与未来结合、本校与外地融合、学习与生活接轨，形成影响学生终生的“××小学文化”。××小学位于南通市开发区内，生源情况复杂，由此带来各种文化的碰撞，要通过努力，把各种文化引向健康发展的轨道，并形成××小学的特色文化。

支部学习材料 第3篇

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按照崆峒区清街庙庄联合党支部关于开展“党史学习教育”专题组织生活会的有关精神，本人严格对照新时代中国特色社会主义思想及党中央决策部署、党章党规，在会前深入学习贯彻视察甘肃重要讲话和指示批示精神，认真学习《中国共产党章程》《中国共产党党员教育管理工作条例》《关于新形势党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规、文件，并联系思想、学习、工作、生活实际，深入查找存在问题、深入剖析原因，制定整改措施，现对照检查如下：

一、存在的问题和不足

（一）系统学习上有差距。学习时侧重读文件、读报纸、抄笔记，学习方式单一，不系统全面，不讨论分析，致使对新时代中国特色社会主义思想和党章党规理解的一知半解、似懂非懂，也不能很好地用以武装头脑、指导实践、推动工作。

（二）执行中央八项规定和廉洁自律准则上不够严格。自我要求不严，对党风廉政建设“一岗双责”认识不深，认为只要把自己的工作抓好就行了，对党风廉政建设工作重视不够、责任履行不到位。

（三）不存在信教参教问题。本人所属民族为汉民，生活中严格尊重少数民族风俗习惯，时刻以一名党员领导干部的标准要求自己，从未参与信仰宗教和从事宗教活动。

（四）不存在涉黑涉恶问题。严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》，坚定政治立场，保持政治清醒，自觉维护国家安全、社会安全，在扫黑除恶专项斗争工作中，积极配合组织开展工作，坚决抵制涉黑涉恶行为，能够以身作则教育身边人、做好身边事。

二、原因分析

深刻剖析存在问题的原因，主要有以下三个方面：

（一）用新时代中国特色社会主义思想指导发展不够深入。新时代中国特色社会主义思想是强大思想武器，是我们研究推进各项事业发展的理论指导和方法指引。虽然我始终把学习系列重要讲话精神作为重大任务，及时学、跟进学、系统学，认真研究、充分消化，但在运用科学理论认识问题、分析问题、解决问题方面还有差距，特别是在创造性地转化运用上研究不深入。

（二）自我要求不够严格。没有做到用党章党规严格规范自己的行为，认为只要不违法乱纪，不违反单位的纪律制度就是一个好同志，思想深处发挥党员先进性的愿望不强烈，有时候将自己等同于一般群众，在该发挥党员作用的时候踟躇不前。例如，对议论党和国家的不当言论，明确制止不够；对接触到的群众的关切和诉求，认为不是自己职责范围内的事，重视程度不够，协调落实不力。

（三）党员先锋作用发挥不充分。认为自己长期在乡镇工作，到区委办参加工作时间不长，工作能力较弱，经验积累不够，只是一名普通党员干部，很多时候都是照着先进典型做，跟着身边领导学，随着股室同事干，发挥党员先锋作用还很少。

三、今后努力方向和整改措施

针对存在的问题，我将即知即改、立行立改，努力以实际行动为全体干部职工作出表率、当好标杆。

（一）加强理论学习，提高履职能力。充分利用办公室集中学习制度和个人自学，认真学习新时代中国特色社会主义思想、党章党规、国家法律法规和“三服务”工作方面的知识，牢记一些常用的理论和观点，不断丰富理论知识，持续提升履职能力。

（二）坚守理想信念，提高党性修养。持之以恒加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定正确的政治方向，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉对社会上一些诋毁党和国家的言语和行为进行正确引导。

（三）擦亮政治本色，提高政治能力。始终把自己的言行严格限定在党规党纪的框架内，牢记自己是一名有着10年党龄的共产党员，时时处处以党章党规标准要求自己、检阅自己、鞭策自己，注重发挥先进性和示范性，工作上履职尽责，生活中积极向上。

（四）改进工作作风，提高工作效能。认真落实“转作风提效能抓落实”要求，诚恳向领导和同事们学习，坚决克服“推、拖、绕”等不良习气，努力培养“马上就办”的良好作风，坚决做到命令第一时间服从、工作第一时间落实，争取做到事不过夜、案无几卷，努力当好区委办大家庭的一员，不辱使命、不拖后腿。

支部学习材料 第4篇

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经纬恒腾公司至2013年9月改制以来，随着企业体制和机制的改变，企业党建工作面临着许多新的情况和问题。一方面，改制后，企业经营者主要最关心的是经济效益和企业的发展，对党建工作的重视程度逐渐削弱。同时党组织的角色定位难以把握，党组织在实际工作中显的无所适从。另一方面，改制后，职工群众的思想状况发生了很大的变化，特别是一些党员的思想意识也变化很大，党性观念淡薄，组织纪律散漫，自我约束力降低，党员作用发挥不够好。因此，作为非公经济的党组织如何采取积极有效的措施，加强对党员的教育引导，发挥好党员的先锋模范作用是党建工作迫切需要重视和解决的课题。今年5月，'两学一做'学习教育活动的开展为企业党建工作的突破带来了难得的契机，恒腾公司党支部紧紧抓住这一有利载体，结合本企业实际，在全体党员中组织开展了一系列形式多样，扎实有效的活动。

主要做法：

一、严格执行学习计划，努力提高学习成效，营造良好学习氛围，进一步强化党员的党性修养和理想信念。

在'两学一做'活动开展以来，恒腾公司党支部严格按照各阶段学习教育内容及进度的总体安排，始终把学习教育摆在了重要位置，通过开展'抄、学党史、感党恩'专题学习活动，学习、召开座谈会、研讨会等形式，认真组织全体党员展开学习讨论活动，努力提高学习成效。在学习内容上，党支部进一步细化学习要求，明确了集中学习、个人自学必读篇目，期间支部共组织全体党员集中学习3次，收看《党纪处分条例》教育片1次，以党小组为单位集中学习20次，中心组成员集中学习10次。同时，在学习的过程中，支部一方面注重处理好工作与学习的关系，全力为学习创造条件，保证好学习时间并建立了学习考勤制度。另一方面，在学习形式上，采取了集中学习与自学相结合的方法，提高了学习效果。在学习过程中，支部还认真抓好党员读书笔记、心得体会的摘录撰写这一环节。明确了领导干部、一般党员、工人党员的不同要求，并多次在党小组会上，对学习中存在的问题强调督促。在学习的过程中，党支部还紧密联系实际，以党员标兵先进事迹为典型，用身边的人、身边的事，感染身边的人，增强了学习教育活动实效性。实现了有内容可学，有典型可树，有人物可宣传的有效形式。在此基础上，为了丰富'两学一做'学习教育内容，增强学习效果，支部于5月25日至30日在全体党员中组织开展了'学党规知识答题活动',33名党员全部按要求完成了此项活动，经支部组织评分，优秀率达到了95%.此外，党支部还于6月初在全体党员中开展了'四讲四有'党员标准专题讨论活动，讨论内容紧密结合企业现阶段重点任务和单位工作实际，体现了较强的实效性和针对性。全体党员通过围绕'讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为'的专题讨论。进一步强化了全体党员的党性修养和理想信念，增强了学习党规，遵守党规的自觉性，进一步坚定了广大党员积极推进企业转型跨越发展的工作信念。

二、把握关键环节，丰富活动内涵，引深学习内容，以学习教育活动促进本单位各项工作的开展。

为了切实提高学习教育成效，恒腾公司党支部把不断丰富学习教育的内涵，推动整体工作实现跨越上水平，做为了'两学一做'学习教育活动中重点把握的一个基本思路。真正做到了把学习教育活动和实际工作结合起来，做到了以学促干、学习和工作结合，以学习教育活动促进了本单位各项工作的开展。用学习教育的成效推动工作，以工作中的创新发展检验学习教育活动的成效。具体做到了'两个结合'.一是与企业的生产经营相结合，党支部根据实际，在学习教育的过程中适时地组织党员进行义务劳动，主动承担急、难、险、累的任务，在本职岗位上体现党的先进性；1、针对单位生产成本高，原材料浪费较严重的情况，在全体党员中开展了以'献计献策，提合理化建议，修旧利废，节能降耗为内容的降本增效竞赛活动，活动中党员共提出合理化建议30多条，实施完成降成本实事10余项，为企业节约价值40多万元。2、通过组织党员围绕现场管理，环境整洁，隐患整改等方面开展义务劳动活动，先后共组织义务劳动活动5次，共装箱122台，处理塑料件问题10余万件。3、针对今年以来，公司生产任务量逐步加大的情况，在全体党员中组织开展了'优质高产、攻坚克难、保质保量全面完成任务'专项竞赛活动，号召全体党员带头承担急难险重任务，带头加班加点义务奉献。通过这些活动的开展，进一步激发广大党员的工作热情，体现了党员的价值，使党组织和党员的作用进一步显现，.二是与增强党员意识，体现党的先进性相结合，着力强化党员在职工群众中的形象。在全体党员在组织开展了'三亮二比一争做'主题活动。即：开展'三亮'树形象1、亮身份。就是要求全体党员上岗工作时必须正确佩戴党徽。2、亮承诺。就是要求全体党员立足本职岗位，对照党员标准，作出庄严承诺，接受群众监督。3、亮阵地。就是要大张旗鼓地亮出'党员先锋岗'、'党员责任区'、 '党员服务队'等党员活动阵地的'名片',让广大职工群众看得见、有触动、受鼓舞。做好'两比'显作为 1、比扭亏增盈成效。2、比质量提升水平。一争做就是要争做优秀共产党员。通过这一主题活动的开展，引导和激励广大党员履职尽责、敢于担当、积极作为，看齐优秀标准，树立先锋形象，充分发挥了先锋模范作用。

三、加强督促检查，制定整改措施，力求活动积极稳妥，整体推进。

在'两学一做'活动开展的过程中，恒腾公司党支部还注重加强了对各党小组活动开展情况及党员学习情况的督促检查，及时发现存在的问题和不足，提出纠正意见和要求，力求边实施，边总结，边完善，边提高，整体推进。支部针对在宣传动员阶段，存在各党小组活动组织开展情况不平衡，个别党小组集中学习时间不够，有应付差事的现象等问题，及时召开了党小组会议，提出了改进意见，加强教育引导。在学习提高阶段，支部在查看全体党员的学习记录时，发现一些党员存在着书写不够认真，记录不规范的问题，立即召开会议，指出问题，安排进行了整改，进一步规范了学习活动，促进了活动的扎实成效，顺利开展。

取得成效：

一、广大党员的理想信念，思想政治素质进一步增强。

通过此次严肃而紧张，系统而丰富的学习教育活动，全体党员普遍受到了一次较为深刻的党性教育，从思想上澄清了许多模糊的认识，党员意识和党性观念明显提高。全体党员进一步明确了作为一名党员的具体要求，增强了在各方面做合格党员的主动性和自觉性。进而坚定了共产主义理想信念，树立了全心全意为人民服务的宗旨意识。

二、基层党建工作进一步增强，党组织的凝聚力和战斗力进一步提高。

在此次教育活动中，根据各阶段活动的要求，支部先后组织召开了3次党员大会，5次支委会，6次党小组长会，党小组和支部组织开展各类学习教育活动30余次，办实事活动20余项，各党小组和全体党员全部按要求认真完成了教育活动每个环节的任务。通过教育活动的组织，使支部成员及各党小组长树立了威信，组织能力有了很大提高，有力地推动了支部组织生活更加正常化，规范化。

三、进一步促进了企业生产经营工作的圆满完成。

在整个学习教育活动的过程中，支部始终注重将教育活动与本单位生产工作有机地结合起来，引导广大党员把教育活动所激发出来的巨大热情投入到生产工作之中，组织和动员全体党员立足岗位，充分发挥模范带头作用，争先创优，攻关解难，切实把党员作用落实在岗位上，体现在行动中，使全体党员进一步改进了工作作风，提高了服务意识。学习教育活动开展期间，不仅没有耽误了工作，反而有效地促进了工作，做到了学习和工作'两不误，两促进'.

支部学习材料 第5篇

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按照省四进中心组《关于做好党史学习教育专题组织生活会工作的通知》要求和安排，会前我们党支部就此次组织生活会征求了各方面意见建议，也召开了预备会议，认真地开展了谈心谈话，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，支部认真自查，剖析原因，制定整改措施，明确了努力方向。下面由我代表党支部报告对照检查情况。

一、存在的问题及具体表现

（一）在组织开展党史学习教育方面。一是“学思践悟”不深。党史学习教育是一项重大的政治任务，是党员干部的“必修课”。我们党支部认真开展了庆祝建党100周年系列活动，认真组织开展“瞻仰红色历史 缅怀革命先烈”八一建军节活动，认真组织学习了党史系列文件，严格按要求开展主题党日学习，同志们也进行自学，但在“学党史、悟思想”上还不够聚焦用力，学的不深，悟的不透。对党的光辉历史、光荣传统、优良作风学习传承缺乏全面性、系统性、实践性，在入脑入心、落地生根上下的功夫还不足。二是“知行合一”不紧。“学”和“做”结合不紧，存在“两张皮”的现象。党史是一面镜子，也是一面旗帜，抚今追昔，鉴往知来。在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的效应，没有把党史的精髓转化成自觉行动，没有把党史的精华融入到实践中。

（二）在严格党员教育管理方面。一是对党员的思想政治教育、宗旨教育抓的不够主动、不够严谨。平时只注重业务学习，在政治理论学习上下的功夫不深，标准要求不严。二是对党内组织生活制度落实的不够，有的同志在开展自我批评时自我剖析不够深刻。

（三）在联系服务群众方面。一是宗旨意识不强。全心全意为人民服务的宗旨意识树的不牢，以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中，没有把业务工作与服务工作很好地交融在一起。二是深入基层不够。我们工作组虽然经常性深入到基层一线，但与一线干部职工和群众面对面交流不多，深入群众了解情况、征求意见、解决问题相对较少，并没有很详尽地掌握第一手资料。

（四）在创新性开展工作方面。一是创新理论学用不够。对党的创新理论研学不深，武装思想不实，指导工作不力。系统学习、静心思考不多，学习的广度深度不够，与做“学习型”干部的要求还有差距，学用结合、学以致用结合不紧。二是具体工作方式方法创新不够。思想不够解放，创新意识不强，用创造性思维方式去做创造性的工作不够。在平时工作中，执行多，创新少，习惯于按部就班，不能大胆创新，勇于开拓，拓荒精神、创新精神发挥不够，

二、产生问题的原因剖析

（一）党性修养锤炼不实。对政治理论的学习不深、不精，学习热情和动力不足，政治站位不高。平时用党性原则衡量自己较少，习惯于凭借经验、惯例处理事情。

（二）宗旨意识树立不牢。对党的群众路线认识不深、把握不牢，践行有偏差，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在具体工作上，为民服务的观念不强，缺乏换位思考，没有设身处地站在群众的立场上想问题、办事情，用心用情用力解决群众的“急难愁盼”问题。

（三）工作标准要求不高。以更高标准、更高质量开展工作的意识还不够强，导致思想懈怠，工作作风不扎实，只求过得去，未求过得硬。

三、整改措施和下步努力方向

（一）坚定理想信念，坚持学习提高。树立终身学习的思想，把政治理论的学习作为“第一要务”，把坚定理想信念摆在“第一位”。制定人学习计划，落实学习制度，坚持集中学与自主学相结合，保证学习时间，领会精神实质，确保学懂弄通，知行合一，使政治理论学习入脑入心，走心、走深、走实，增强学习的主动性、自觉性、系统性和创造性。同时，加强四进业务知识的学习，不断提升自身综合素质，提高驾驭工作的能力。

支部学习材料 第6篇

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（ 2021年7月15日）

根据上级《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》和《党史学习教育实施工作方案》、《芝罘区教育系统党史学习教育实施方案》的精神及要求，支部组织全体党员参加党史学习教育专题组织生活会，根据党支部组织生活会方案的要求及精神，联系思想和工作实际，认真梳理出自己存在的问题，现将相关检视剖析情况报告如下：

一、参加党史教育情况

一是全体党员一起读原著、学原文、悟原理，深入学习新时代中国特色社会主义思想和重要论述，深刻理解和把握了新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是通过党史教育学习，全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和的重要讲话要求上来，始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习广大党员同志切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。四是坚定了广大党员始终站位群众立场，聚焦民生领域问题整改，解决一大批涉及群众生产生活的难题，村委干部为民服务的作风得到显著改善，党群干群关系持续改善。五是能始终正确对待公与私，正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。使得广大党员同志能从严约束自己，持之以恒贯彻落实中央八项规定、自觉远离各种低级趣味和不良嗜好，使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯

二、存在的主要问题

（一）深入领会看齐意识不够。广大党员同志虽然能够按照要求落实学习工作任务，但是对标先进典型做的还不够，深入研究做的还不够，学习成效不明显。

（二）引领群众树牢敬畏精神不够。日常与群众打交道中，没有想他们宣讲党史教育、宣讲党和国家各项方针政策，引导群众敬畏法律、遵守规矩、争做合法公民方面做的不够。

（三）为民服务有差距。随着经济社会的发展，群众的诉求越来越多，但是受各方面的因素影响，少数群众的诉求难以解决，为民服务上还存在不足。

（四）思想建设抓的不够均衡。因日常工作任务较多，对党员的思想建设抓的不够，党员之间交心谈心做的不够，实时掌握党员的思想动态还不到位，一定程度上影响了工作任务落实。

三、产生问题的原因分析

（一）理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。

（二）党性砺炼上存在短板。对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。部分党员平时认为自己已学习，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。

（三）思想教育上存在不足。思想上认识不足，认为在基层，抓具体工作是主要的，因而重视工作落实，缺乏深入细致的思想工作。沟通交流，也多是注重学习任务进度、存在问题、困难等方面，涉及思想层面的沟通、交流较少。没有很好的进行思想原因剖析和深刻思想交流，没有从思想上认识到错误。

四整改措施

（一）加强理论学习。广大党员同志通过学习党史树立终身学习意识，坚定不移用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，经常对标对表，及时校准偏差。加强对重要讲话精神的学习，努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。注重协调好工作与学习的关系，摒弃以干代学的思想观念；坚持理论联系实际的学风，把理论学习与实践探索结合起来，不断丰富自己的知识储备，开拓自己的视野，提升工作的能力水平，带领全村人民群众过上好日子。

支部学习材料 第7篇

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目前，全党正在组织开展深入学习实践科学发展观活动，我局作为南开区首批活动开展单位，局党委积极贯彻中央和市、区委部署安排，动员和组织全局党组织和党员投身到学习实践科学发展观的活动中去，掀起学理论、促实践的层层高潮。直运中心党支部积极响应局党委号召，结合中心工作职责和实际情况，努力在中心党员中开展好此次学习实践活动。通过前一阶段的学习调研，我们对活动的意义和科学发展观理论都有了进一步的理解，更加深刻地感受到这次学习实践活动，不仅仅是我党政治思想教育方面的需要，更主要的是要把科学发展观理解为是“我党的重要战略指导思想”，是在我们今后一段时期内在思想和工作中都必须遵循的原则，直运中心要想完成好本职工作、实现更好更快的发展、让中心职工的生活得到改善就必须始终不渝地以科学发展观统领中心工作的各个方面。

一、通过理论学习，夯实思想基础，确立科学发展观在直运中心各项工作中的根本指导地位。

学习实践活动开展以来，通过认真学习科学发展观理论，直运中心党政班子深刻认识到此次学习实践活动，是党的“十七大”作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是加快全面建设小康社会进程的重要保证，是解决经济社会发展中面临的突出问题的迫切需要，是加强各级党组织和党员干部思想作风和执政能力建设、保持和发扬党的先进性的必然要求，而开展好本次活动，学习是基础，实践是目的。要模范实践科学发展观，就必须首先认真学好学懂科学发展观，夯实理论基础，为在环卫工作中实践科学发展观提供思想保障。结合环卫工作和中心职责，我们深刻意识到我们肩负着改善居民群众生活环境面貌的艰巨使命，必须以深入学习实践科学发展观活动为契机，组织全体党员干部认真学懂弄通科学发展观的科学内涵、精神实质和重大的实践意义，认真落实中央、市、区委的要求，进一步解放思想、更新观念，始终坚持以人为本、求真务实的工作理念，摸索出一条切合中心实际的科学、长效发展之路，为实现区委提出的“市容环境得到改善”的要求及局党委提出的“搞好一个活动、取得三大成效”的目标任务做出积极的贡献。

二、加强基层党组织建设，努力为直运中心科学发展提供组织保障。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，我中心坚持从实际出发，以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以提高党员干部政治思想素质为根本，紧紧围绕提升南开区生活废弃物清运工作这个中心，加强基层党组织自身建设。在学习实践活动中动员和组织党员干部率先开展起“宁我承担风险，换取万家平安”劳动竞赛活动，引导广大党员干部牢固树立勇于奉献的岗位责任意识，学习发扬时传祥“宁愿一人脏，换来万人洁”的精神，敢打敢拼，爱岗敬业。为南开区各企事业单位、小区、学校等场所做好清运垃圾工作。同时，通过创新工作运行机制，重新整合现有人才资源，激发党员干部职工“想干事、会干事、干成事”的热情，在全中心上下形成了“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的良好共识。为建设一支高素质的党员干部队伍，在深入学习实践科学发展观活动中，我们以理论学习为切入点，紧密结合全中心党员的思想和工作实际，努力把学习理论知识同经济、科学、文化知识有机结合，以全面提高职工整体素质为出发点，与环卫工作结合起来。通过听许书记讲党课、观看张高丽书记讲话宣传片、集中研讨和自主学习相结合等多种形式深入学习，坚持开展每周学习日和主题实践活动，以《直运采风》、宣传栏、简报等载体加以宣传，在广大党员干部中掀起了学习实践科学发展观的热潮。

三、坚持以人为本，用科学制度管理人，为直运中心科学发展提供人才保障。

支部学习材料 第8篇

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按照省四进中心组《关于做好党史学习教育专题组织生活会工作的通知》要求和安排，会前我们党支部就此次组织生活会征求了各方面意见建议，也召开了预备会议，认真地开展了谈心谈话，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，支部认真自查，剖析原因，制定整改措施，明确了努力方向。下面由我代表党支部报告对照检查情况。

一、存在的问题及具体表现

（一）在组织开展党史学习教育方面。一是“学思践悟”不深。党史学习教育是一项重大的政治任务，是党员干部的“必修课”。我们党支部认真开展了庆祝建党100周年系列活动，认真组织开展“瞻仰红色历史 缅怀革命先烈”八一建军节活动，认真组织学习了党史系列文件，严格按要求开展主题党日学习，同志们也进行自学，但在“学党史、悟思想”上还不够聚焦用力，学的不深，悟的不透。对党的光辉历史、光荣传统、优良作风学习传承缺乏全面性、系统性、实践性，在入脑入心、落地生根上下的功夫还不足。二是“知行合一”不紧。“学”和“做”结合不紧，存在“两张皮”的现象。党史是一面镜子，也是一面旗帜，抚今追昔，鉴往知来。在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的效应，没有把党史的精髓转化成自觉行动，没有把党史的精华融入到实践中。

（二）在严格党员教育管理方面。一是对党员的思想政治教育、宗旨教育抓的不够主动、不够严谨。平时只注重业务学习，在政治理论学习上下的功夫不深，标准要求不严。二是对党内组织生活制度落实的不够，有的同志在开展自我批评时自我剖析不够深刻。

（三）在联系服务群众方面。一是宗旨意识不强。全心全意为人民服务的宗旨意识树的不牢，以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中，没有把业务工作与服务工作很好地交融在一起。二是深入基层不够。我们工作组虽然经常性深入到基层一线，但与一线干部职工和群众面对面交流不多，深入群众了解情况、征求意见、解决问题相对较少，并没有很详尽地掌握第一手资料。

（四）在创新性开展工作方面。一是创新理论学用不够。对党的创新理论研学不深，武装思想不实，指导工作不力。系统学习、静心思考不多，学习的广度深度不够，与做“学习型”干部的要求还有差距，学用结合、学以致用结合不紧。二是具体工作方式方法创新不够。思想不够解放，创新意识不强，用创造性思维方式去做创造性的工作不够。在平时工作中，执行多，创新少，习惯于按部就班，不能大胆创新，勇于开拓，拓荒精神、创新精神发挥不够，

二、产生问题的原因剖析

（一）党性修养锤炼不实。对政治理论的学习不深、不精，学习热情和动力不足，政治站位不高。平时用党性原则衡量自己较少，习惯于凭借经验、惯例处理事情。

（二）宗旨意识树立不牢。对党的群众路线认识不深、把握不牢，践行有偏差，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在具体工作上，为民服务的观念不强，缺乏换位思考，没有设身处地站在群众的立场上想问题、办事情，用心用情用力解决群众的“急难愁盼”问题。

（三）工作标准要求不高。以更高标准、更高质量开展工作的意识还不够强，导致思想懈怠，工作作风不扎实，只求过得去，未求过得硬。

三、整改措施和下步努力方向

（一）坚定理想信念，坚持学习提高。树立终身学习的思想，把政治理论的学习作为“第一要务”，把坚定理想信念摆在“第一位”。制定人学习计划，落实学习制度，坚持集中学与自主学相结合，保证学习时间，领会精神实质，确保学懂弄通，知行合一，使政治理论学习入脑入心，走心、走深、走实，增强学习的主动性、自觉性、系统性和创造性。同时，加强四进业务知识的学习，不断提升自身综合素质，提高驾驭工作的能力。

支部学习材料 第9篇

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一、存在的主要问题

1、党史学习教育活动理论学习不深入。对党史学习教育活动理论学习重要性的认识不深，存在实用主义，用什么学什么，在学习上浅尝辄止，没有做到真学真懂。

2、为群众办实事攻坚克难的意识还不强。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、对一些难事、苦事，抓的积极性还不高，还缺乏攻坚克难的勇气，还存在绕着走、推着干的问题。

3、跟踪抓落实的力度还不够。在抓工作落实上一定程度上还存在着重布置、轻落实的问题。有些工作在落实过程中跟的不紧、督的不严，缺少钉钉子精神，导致一些决策落实效果不好。

二、产生问题的原因分析

一是思想理论武装抓得不实。学习缺少系统性，对党史学习教育各种理论，新时代中国特色社会主义思想深研细钻不够，对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止。理想信念教育坚持得不够经常，没有真正把自己融进去，把学习、思考、实践紧密结合在一起。没有系统掌握马克思主义基本原理特别是新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义立场、观点、方法去观察问题、分析问题、解决问题。教育方式方法不新，理论联系实际做的不好。

二是敢于担当精神不够。敢于担当是共产党人最可贵的品质。部分班子成员担当负责劲头不足，思想不够解放，习惯按部就班、因循守旧、求稳怕变，习惯用老思维、老办法、老套路解决问题和推进工作。随着工作头绪越来越多，班子成员带头自我加压，持之以恒的劲头少了点，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲，责任意识和担当精神不够、干事创业的精气神不足。

三、下步努力方向和整改措施

第一，要持之以恒树立四个意识。通过反复学习党史学习教育必读书籍，坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，不断增强“四个自信”，牢固地树立“四个意识”。

支部学习材料 第10篇

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一、参加党史学习教育情况

（一）学习在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话心得体会

今年7月1日，我与单位全体党员干部一同观看了庆祝中国共产党成立100周年大会，在庆祝大会上的重要讲话，全面回顾一百年来我们党围绕实现中华民族伟大复兴，团结带领中国人民开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，庄严宣告我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，深刻总结了伟大建党精神。

作为一名新时期的共产党员和一名基层党支部书记，我深感身上肩负的责任与使命，我要时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，尽快融入新环境，主动作为、勇于创新，充分发挥党员的先锋模范作用，切实提高政治站位，弘扬伟大建党精神，自觉肩负起新时代新征程的光荣使命，扎实做好本职工作。切实落实好主体责任，把全面从严治党责任切实担负起来，把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，不断提高党员干部的纪律观念和规矩意识，规范教职员工行为，以高度的政治责任感和历史使命感将“七一”重要讲话精神融入到工作当中去，从重要讲话中学出使命、学出自信、学出担当，更加激情满怀地投身党的教育事业中去。

（二）学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料的感悟和收获

党史学习教育以来，通过深入学习新时代中国特色社会主义思想、党中央4本指定学习材料，以及视察广西重要讲话和“七一”重要讲话，对我们党开辟的伟大道路的信心更加坚定，对我们党建立的伟大功业的认识更加深刻，对我们党铸就的伟大精神的理解更加透彻，进一步激发了以史为鉴、开创未来的奋进力量。结合自身实际，制定个人自学计划，坚持每天自学时间不少于两小时，利用业余和下班时间，静下心来，原原本本学习领会在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真研读《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》4本指定教材，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果，特别是新时代中国特色社会主义思想的理解。注重将学习成果与自身工作实践相结合，带着责任学、带着问题学、带着使命学，从总书记讲话中找立场、找观点、找方法，运用党的最近理论成果指导实践、推动工作，做到学思用贯通、致信行统一，坚持做到边学习边思考、边学习边总结，带头讲党课、撰写学习笔记、心得体会。

二、盘点检视的问题

（一）在党史学习方面

在开展党史学习教育中，虽然平时比较注重学习，但学习的内容不够全面系统，对于学习的理论内容，没有完全做的入脑入心，表现在：学习缺少积极主动性，只满足于开会安排、个人自学、集中学习，撰写心得体会，在精研深思上缺乏钻劲，学习领悟自觉有待提高。业余时间“挤”和“钻”的劲头不足，习惯于开会、学文件、写体会等常规化的学习方式，对如何应用学习成果指导工作，以新时代中国特色社会主义思想指导实践思之不深、研之不透，未能真正做到知行合一、学用相长。

（二）在坚定理想信念方面

缺乏对精神和新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解；对党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用。

（三）在增强历史自觉方面

工作学习中能够自觉在思想上、行动上增强历史自觉，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位。对待工作有时只满足于完成上级和领导交办的任务，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。

（四）在弘扬优良传统方面

对照中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格反观自身，还存在着差距和不足，表现为在工作中攻坚克难的锐气和斗志有所减弱，服务群众意识不强，艰苦奋斗的思想有所淡化，缺乏吃苦精神。

（五）在加强党性锤炼方面

党员加强党性修养，最根本的是自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，把为人民服务内化为自己的灵魂。虽然自己能够在工作中起到引领示范作用，也能够体现奉献精神，能够以单位为家，但工作实效不显著，业务发展缓慢，缺乏锐意进取，奋勇拼搏的奉献精神，大局意识作用发挥的不够强，没有及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏同上级领导沟通协调。

（六）在发挥先锋模范、履职尽责、为民办实事方面

作为一名党员干部，能够时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立以人民为中心的发展理念,不断提高为人民服务的本领，在党史学习教育中，能够紧贴群众需求，但对照高标准严要求，存在工作落实不到位，执行请示报告制度不到位的情况。工作时紧时松、面对业务工作和大量琐碎的日常事务性工作，有时觉得精力不够，部署工作多、督导少，致使一些部署出现了“虎头蛇尾”现象。联系服务群众还不够经常，对问题的了解和掌握还不够具体，在推进落实过程中的力度有待加强，一定程度生影响了办实事的针对性和实效性。

三、产生问题的原因分析

以上问题产生的原因，有主观方面的，也有客观方面的，但是究其根源还是主观上的，主要表现在以下几个方面：

（一）理论修养强化不够。虽然自己一直在加强理论学习，提高理论思维能力，但是对照高标准要求，自己并没有做到及时学习，刻苦专研，长期坚持，究其原因还是仅仅把理论修养当做一种政治任务，没有将其作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。学习缺少系统性、计划性，存在急学急用、现学现用的现象，自觉主动抽时间静下心来学习不够，习惯于“碎片式”学习，深钻细研的劲头不够，理解得不深不透；对新内容学习不够及时和透彻；对标新形势、新要求，能力上还有差距，在带着问题、联系实际学上做的不好，一定程度上存在“学归学、做归做”的现象。作为一名党员干部，只有时时刻刻通过学习思想来增强自己的理论修养，才能进一步坚定理想信念、牢记初心使命、牢固树立“四个自信”以及谋划好“十四五”规划工作，而自己却缺少这种紧迫意识和忧患意识，以至于在结合上级部署要求和本单位具体实际抓落实时，出现科学决策能力与行动实效、统筹兼顾能力与协调发展不足等问题。

（二）进取精神动力不足。面对新的岗位，每天都能接触到新思想、每天都能受到新启迪，每天工作都有新的认识，这是我工作常抓常新的智慧源泉。但面对日益繁重的工作任务，随着年龄的增长，工作主动性、进取心弱化，逐渐陷入按部就班、求稳为上的工作状态，还达不到“我将无我”“心底无私天地宽”的境界。对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。对一些棘手的事情，容易产生松劲情绪、畏难情绪，斗争精神不足，迎难而上的勇气、一抓到底的劲头、敢作敢为的气魄弱了。

（三）为民情怀有所弱化。由于事务性工作多，对师生群众的所思所想了解不够、考虑不足，想问题、作决策、干事情考虑领导意图多了，忽视师生群众对教育各方面的需求感受，更多地考虑如何对上“交账”，未能很好地处理对上级负责和对人民负责的关系，没有完全把群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴作为各项工作的根本评判标准，说到底，还是宗旨意识树得不牢，人民至上的理念坚持得不好，没有真正做到想群众之所想，急群众之所急，解群众之所困，在用心用力为民服务上和对教育事业的倾力上打了折扣。

（四）斗争精神有所放松。我经常自问自省，面对一些看似习以为常的现象，是否敢于亮剑，是否敢于较真碰硬，是否能时刻坚持真理，修正错误，坚定践行讲政治的知行合一。随着工作任务的增加，自己一定程度上放松了党性锻炼，与优秀的党员干部相比，自己的政治担当和斗争精神还有些许差距，面对新的风险和挑战，有时就产生了畏惧退缩的思想，缺少大刀阔斧改革创新、勇于挑战自我极限的精气神，导致一些工作做得也就没有那么出众出彩了。

四、今后努力的方向及整改措施

针对自身的问题和不足，在以后的学习工作中，我将努力从以下几个方面做起:

（一）强化理论武装，夯实思想根基。要继续以党史学习为契机，加强系列重要讲话精神，深入学习新时代中国特色社会主义思想和重要论述，学原著、学原文、悟原理以及政治理论和业务知识学习，提高自身政治素质和业务能力，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，工作中把共产党员的理想信念和宗旨意识放在第一位。深刻全面学习领会五中全会精神，对标对表，对上级党委政府决策部署结合工作实际进行细化实化，深入研究，不断强化责任担当，坚决把上级党委各项决策部署抓实抓细抓落地。

(二)感悟思想伟力，坚定理想信念。坚持以上率下，端正学习态度，以更高的标准、更严的要求进行自我检视，针对前期学习中的不足进行有针对性的补课，静下心来学原原本本学，真正深学深悟党史学习教育4本指定教材，准确把握党史上的重大事件、重要会议、重要任务，深入理解党的思想理论、精神谱系、历史经验，从党的非凡历程中感悟马克思主义强大的真理力量，认真学习贯彻在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，深刻领会和把握讲话的重大意义、丰富内涵、核心要义、实践要求，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，着力在学用结合上下功夫，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，在学党史、讲党史、用党史、懂党史方面发挥示范带动作用。

（三）增强历史自觉，强化责任担当。把精力和热情全身心地投到工作中，自觉在思想上、行动上增强历史自觉，积极主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范作用，牢固树立大局意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从上级组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，不断探讨出现的新情况、新问题，研究解决问题的新办法，坚持久久为功解难题，严抓工作落实，做好本职工作，推进各项工作落地落细。

（四）坚守为民宗旨，维护群众利益。通过学习党史，不断锤炼自身领导能力和水平，提高应对复杂局面的能力，按照党史学习教育“我为群众办实事”实践活动要求，始终把人民群众放在心中最高位置，发扬求真务实、真抓实干的优良作风，不断探索建立长效机制，力争在工作能力和业务水平上取得新突破。在工作中，积极认真履职尽责，保持头脑清醒和强烈的忧患意识，充分发扬开拓进取的拼劲、坚持不懈的韧劲。带头严格遵守廉洁从政各项规定，从小事小节上加强约束、规范自己，把纪律观念内化为行为，变被动要求，为主动遵守，将纪律要求贯彻到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自励，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分。带头落实“一岗双责”，牢牢把握党要管党从严治党政治责任，突出主体责任和监督责任落实，做到常研究、常部署，带头抓、具体抓，加强政治建设，抓好理论武装工作，从严监督管理干部，完善制度机制建设，切实把全面从严治党严的要求贯穿于教育工作的各方面各环节。