领导班子集中学习材料

领导班子集中学习材料 第1篇

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局领导班子成员、市委督导组成员、党员群众代表3-5名。

二、会议主题

深入学习贯彻中央、省委、市委和市委关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的精神，对照党纪、对照上级改进作风要求，对照列举的“”问题25种表现和“三严三实”要求、中央活动办梳理的37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则，根据教育实践活动第一环节征求意见的情况，结合工作和生活实际，联系履行职责和运用权力情况，通报领导班子“”方面突出问题梳理情况，领导班子成员就班子“”方面突出问题及整改建议逐一发言，并讨论领导班子对照检查材料，研究制定领导班子解决“”方面突出问题工作的方案。

三、时间安排

在6月13日前完成，会期不少于1天。

四、程序步骤

1.会前准备工作

（1）认真制定方案。根据实际情况，制定简要的查摆问题专题会议工作方案，明确会议主题、时间、方式、参加人员及相关要求，专题会议工作方案报市委第八督导组审定。

（2）精心组织学习。坚持把学习贯穿活动始终，在前段学习教育基础上，重点学习传达在参加兰考县委常委班子专题民主生活会和在上海考察时的讲话精神，学习传达中央政治局常委同志联系点经验座谈会精神，学习传达省委、市委和市委第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作推进会精神，学习传达市委常委会查摆问题专题会议精神。并以书面形式，学习《市教育实践活动领导班子专题民主生活会工作方案》、《市教育实践活动基层党组织专题组织生活会和民主评议党员工作方案》、《关于做好教育实践活动谈心谈话活动工作方案》，自觉把思想和行动统一到中央、省委、市委和市委部署和要求上来，为开好查摆问题专题会奠定基础。

（3）找准找实突出问题。领导班子要在第一环节广泛征求意见的基础上，进一步深挖细照、揭短亮丑，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆、认真梳理领导班子在“”问题上的突出表现。

领导班子、领导干部要聚焦“”，开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实；要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行检查。其中，重点聚焦庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题；、吃拿卡要、执法不公等问题；“三送”工作中不关心群众冷暖，责任心不强，落实惠民政策缩水走样，工作方式简单粗暴，弄虚作假等问题。

（4）普遍开展谈心谈话。具体见《关于做好教育实践活动谈心谈话活动工作方案》。

（5）认真撰写四报告一材料。会前，由单位“一把手”亲自主持起草，集体研究，认真撰写听取征求意见情况报告、执行中央八项规定和省市规定情况报告、集中解决“”问题调研报告、班子“”方面突出问题梳理情况报告和领导班子对照检查材料，四报告一材料均要在一定范围内征求意见。

2.召开会议

查摆问题专题会由局长主持，会议共为六项议程。

第一项议程：组织学习中央、省委、市委和市委关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知精神以及会前需要组织学习的内容；

第二项议程：听取《关于审计局领导班子“”方面突出问题梳理情况的报告》；

第三项议程：各领导班子成员就班子“”方面存在的突出问题及整改建议逐一进行发言；

第四项议程：讨论《审计局领导班子对照检查材料（讨论稿）》；

第五项议程：参加会议指导的挂点联系市领导、市委督导组组长对会议情况特别是班子成员查摆问题情况，进行实事求是的点评，并就下步加强领导班子建设提出指导性意见；

第六项议程：会议主持人对会议情况进行小结，就学习贯彻重要讲话精神、运用好查摆问题专题会成果、进一步加强领导班子建设提出具体意见。并代表领导班子，就贯彻落实挂点联系市领导、市委督导组及与会指导同志的指导性意见，进行表态性发言。

3.会后工作

（1）上报专题报告。专题会议结束后5天内，将梳理出来的班子“”方面突出问题情况报告，经市委督导组审核后，报市委活动办联络督导组和挂点联系市领导，并通过民主评议、民意调查等方式接受群众监督。

（2）认真抓好整改工作。针对领导班子查摆出来的问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并将整改落实情况在一定范围内进行公示，确保件件有着落，事事有回音。

领导班子集中学习材料 第2篇

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一、从问题入手，解剖现状

活动区不是新话题，历年来，除结构区、图书区等几个传统的区域在使用外，很多班级的活动区域形同虚设，或成为幼儿学习工具的陈列台或玩具的展示台，幼儿的游戏无法有效开展。因此，我们以《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称为《指南》）为指引，引领教师一起查找实践中的问题，分析问题的深层原因。采用园本教研集体研讨的方式，集中大家在一起，通过解读收集到的班级活动区图片，分组讨论，找问题，查原因。

（一）活动区存在的问题

经过各小组认真讨论，发现活动区创设中的主要问题有：

1.空间利用不合理，无法提供孩子操作的台面；

2.材料摆放混乱，材料混搭，影响操作；

3.材料可操作性不强，幼儿玩不起来，不符合幼儿特点。

（二）问题原因

1.教育观念陈旧：受传统教育观念的影响，教师一直重视集体教育活动轻视游戏活动，没有花太多心思去准备。

2.专业能力不够：游戏组织与实施的能力欠缺，尤其对游戏材料的设计感到无助，缺乏理论支撑，没有新意和创意。

3.专业引领缺乏：园本教研没有组织专门的专题培训，对活动区质量的高低没有专业的评价标准。

二、开展循序渐进式的指导

从解决教师观念入手，由教研现场走进活动现场，由共性问题到个性问题，采用循序渐进、从浅入深的指导方式，帮助教师们去解决材料设计和投放、场地优化布局、环境中的艺术环衬等问题，完成从理念到行动的华丽蜕变。

（一）参与式培训

瑞士心理学家皮亚杰提出：“儿童的智慧源于操作。”结合《指南》，大胆提出了《区域环境，不说话的老师》的观点，强调了游戏材料本身蕴含的操作价值。

培训中，结合图片和实例，让教师去解读目前投放材料上的操作性。比如：美工区，老师只投放了笔，这算游戏材料吗？娃娃家，仅仅一张床、几个娃娃，孩子能玩起来吗？数学区，几张光碟摆放在那里，暗示孩子什么？面对这样司空见惯的环境，老师们愕然。“如果你是孩子，看到这样的材料，你喜欢去玩吗？”“当看到这一捆小塑料棒，3岁的孩子会怎么玩？4岁的孩子又怎么玩，5岁的孩子呢？”在这样一个个紧逼式的追问中，老师们开始尝试着站在孩子的角度去思考材料。猛然意识到：材料，是孩子游戏的生命。

继而，又提出材料的三种结构，帮助教师专业理解不同结构材料的价值。开放式的非结构、低结构材料，封闭式的高结构材料，现场组织教师结合本班实际，进行材料分析，班级材料中哪些材料多哪些材料少？在自由的氛围中，教师们放开自己的思维，站在3～6岁孩子认知水平上，去解析材料，慢慢对“材料是否会诱发幼儿的游戏行为”“幼儿生活的一切空间都能成为游戏的空间”等问题有了清晰的理解。

培训深入浅出，环环相扣。参与式的专题培训，刷新了每个教师心底的陈旧观念，摒弃了固执己见，用新的眼光去学习和领会《指南》中对活动区游戏的建议和目标，做到知其然也知其所以然。

（二）重新规划，优化空间和材料

针对培训后的要求，各班组长带领团队成员，重新商讨班级活动区规划，用新的理念去布局创设活动区。在空间布置上，老师们有动静分开的区域规划意识，将阅读区、扮演区和表演区安排到寝室，将相对喧闹的演奏区放到了走廊上；在材料设计上，针对5～6岁孩子对事物的探究兴趣和任务意识，大班教师设计了高结构的益智材料；针对3～4岁幼儿喜欢模仿学习的特点，小班老师设计了非结构和低结构材料。考虑幼儿活动时没有操作台，很多老师将桌子利用起来，贴上图片和照片、文字标签等，为每种游戏提供固定的游戏场所。经过这一系列的调整和改变，活动区不再是一个“死区”，它有了生命力。

（三）现场指导，支持协作

我走进了教室，走进每个班的活动现场，发现很多班重视益智区、表演区、阅读区、数学区、美工区材料设计和使用，建构区、生活区、种植区存在被漠视的现象。于是在和班级教师面对面交流中，提出自己的建议和想法：能否在建构区创设“让玩具站起来”“如何拼接成球形”等问题情景；在种植区，能否设计探究实验的问题比如“喝五彩颜料，它们的叶子和根会变色吗？”让孩子学会记录“观察叶子的形态，观察根须的不同”等；在生活区，能否提供练习勺子、筷子，叠毛巾叠衣服等生活能力的游戏训练。这些点拨给予了老师们很好的引导，他们开始尝试着去改变这几个区域材料。

（四）再次培训，解决材料“套餐式”配备和“环衬”艺术性问题

在指导过程中，又发现孩子们在操作使用材料时出现麻烦。“老师，我需要一根小棒。”“老师，我没有纸。”材料的不配套，降低孩子在玩耍中的兴致，导致有些区域无人进入。借鉴北京师范大学附属幼儿园国园长的做法，进行一次“套餐式材料配备”的专题培训。观看视频、图片，然后以灵灵班制作的“钓鱼”为游戏案例，来设计材料的套餐配备。

按照年龄段分组进行设计并交流。最后各组汇总，提出了四个套方案。

套餐一：练习手眼协调――钓鱼，提供的套餐材料有：钓竿、鱼、一个放鱼的小桶或者小盘；

套餐二：练习小肌肉――喂鱼，提供的材料是：制作一个张大嘴巴的动物、许多小鱼、勺子和筷子；

套餐三：数的学习――数鱼，提供的材料有：圆点卡片和装卡片的盘子、一个装鱼的盘子、数字卡片；

套餐四：发展语言――小猫钓鱼，提供材料有：圆盘上摆放简单的背景图、投放故事的卡片（有序列标示的）、文字卡片――猫猫、妈妈、鱼、蝴蝶。一套材料，多种配方，不同玩法，实现功能最大化。

以案例为切入口，引导教师学会设计游戏材料。套餐式的材料配备解放了教师同时又使孩子们在游戏时也更加专注和投入。

三、现场观摩，综合评比

经过反复调整和改变，各班活动区环境进入成熟阶段。为了让老师们的付出得到应有的评价和认同，幼儿园专门成立了评委组，进行观摩评比。四个教研组长和我一起，分别观摩了10个班的区域游戏，按照材料、空间布局、适宜年龄特点、兴趣度四个标准去评价活动质量，边观摩边交流，评比的过程也变成帮助教师成长的过程。同时拍下很多活动实录，为下一阶段的培训做资料储备。

四、反思感悟

从活动区创设的指导和管理的策略研究中，我有几点感悟：

（一）共同实践的过程，就是共同成长的过程。无论是教师，还是孩子，包括我自己，都在这个过程中得到历练和成长。

（二）管理者的认识深度决定班级教师实践的高度。我对活动区游戏的忽视直接影响教师的认识，把他们局限在管理者的意识里。改变教师首先要改变管理者。

领导班子集中学习材料 第3篇

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根据县教育局学习实践活动领导小组统一安排部署，为了不断提高党员干部思想水平和党性修养，强化领导班子自身建设，推进学习实践科学发展观活动深入开展，特制定公司学习实践科学发展观专题民主生活会实施方案。

一、民主生活会时间

拟定于2009年11月，具体时间根据工作情况确定。

二、民主生活会参加人员

1、红花小学学习实践活动领导小组领导；

2、学校全体党员、入党积极分子；

3、学校教师代表。

三、民主生活会的主题、基本内容和目标

主题：加强党性修养，弘扬优良作风。

基本内容：专题民主生活会重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，对照在发扬艰苦奋斗、勤俭节约优良传统，遵守廉洁自律规定等方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。

目标：着重解决“冷”的问题；着重解决“浮”的问题；着重解决“庸”的问题；着重解决“奢”的问题；着重解决“散”的问题。

四、民主生活会会前准备

1、组织学习。11月10日至11月18日为学习阶段，组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，认真学习等中央领导同志重要讲话精神，《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。通过学习，逐步深化对科学发展观内涵、本质等问题的认识。

2、征求意见。11月18日至11月20日为征求意见阶段。向单位职工《征求学习实践科学发展观专题民主生活会意见建议的通知》，采取座谈、走访、调研和发放征求意见表等多种形式，广泛征求党性党风、廉洁自律、工作方面和贯彻落实科学发展观方面的意见建议。11月20日前对征求到的意见建议进行梳理，并向领导班子及成员反馈。

3、开展谈心。11月20日至11月25日为领导班子成员开展谈心阶段。通过相互谈心交心，增进了解，统一思想，形成共识，增强团结。

4、撰写发言提纲。11月26日前领导干部撰写发言提纲阶段。领导班子成员要根据民主生活会主题、群众所提意见，认真撰写发言提纲。着重检查自己在党性党风、廉洁自律和贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子及自身存在的突出问题提出整改措施；同时对领导班子其他成员提出批评意见。对群众有反映，但本人认为不宜写入发言提纲的问题，可以另写专题材料，交领导班子主要负责人，也可以转交上级党组织。

5、开好以党小组为单位的专题组织生活会。领导班子成员要抓好专题组织生活会的组织领导，带头参加组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向，结合民主生活会发言提纲，并广泛听取其他党员对发言提纲的意见和建议。

五、召开民主生活会

1、研究讨论领导班子分析检查集体发言材料。客观分析贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，对存在问题的主客观原因进行深刻分析，在今后贯彻落实科学发展观主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等方面形成共识。

2、班子成员进行个人发言。紧密联系思想和工作实际，深刻剖析个人在贯彻落实科学发展观方面、党性党风党纪方面存在的突出问题，深刻分析原因，吸取经验教训，明确努力方向，提出改进意见和建议。

3、认真开展批评与自我批评。领导班子成员要紧扣民主生活会主题，认真开展批评与自我批评。领导班子成员要敢于查找和正视问题，注意防止和避免空泛议论、避重就轻、避实就虚，只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人等现象。要防止把民主生活会开成总结汇报或研究部署工作的会议。开展批评与自我批评，一般应先班子、后个人，先领导班子主要负责人、后其他班子成员，逐个进行。

4、正确对待批评、意见和建议。领导班子成员要本着“有则改之，无则加勉”的精神，正确对待别人的批评、意见和建议。对正确的意见，要诚恳接受，并认真剖析根源；对意见较集中或重大的问题，要做出负责任的说明；对不符合事实或不完全符合事实的意见，要实事求是地做出解释。

5、形成会议纪要。

六、民主生活会整改落实

1、认真撰写民主生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料，完善、修订分析检查报告，并组织群众进行评议，广泛征求各部门、各单位、各阶层对分析检查报告的意见和建议。

2、对民主生活会中班子、个人存在的问题，以及意见、建议进行汇总、梳理，进一步明确整改重点，制定整改措施。

3、召开支部会议研究、完善整改措施，使整改措施更加符合科学发展的要求，更加具有可操作性。

4、结合公司学习实践科学发展观活动边学边改、边查边改的要求，逐项落实各项整改措施。

七、相关材料存档、上报

领导班子集中学习材料 第4篇

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根据xxx要求，结合本镇实际，经党委班子集体研究，确定了民主生活会的主题为“认真学习领会新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的各项决策部署”，召开时间是2018年2月6日上午8:30，会议地点是xxx政府党委会议室，会期一天，制定好了会议方案，准备好了领导班子及成员征求意见清单、领导班子对照检查材料、主要负责同志发言提纲，并及时报县委组织部党建组审核。

二、学习教育情况

xxx党员班子成员坚持把学习贯穿始终，采取个人自学和集中学习相结合，坚持真学深学，不搞形式、不走过场。镇党委组织党员领导干部集中2天，邀请县委党校讲师xx授课，深入学习领会党的精神，把着力点聚焦到新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上，聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上，聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上，聚焦到贯彻落实党的的重大决策部署上，聚焦到以同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上，聚焦到是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。在个人自学的基础上，1月31日，镇党委理论学习中心组开展了专题学习研讨，深刻领会新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想新观点，为开好民主生活会打牢了思想基础。

三、公告公示会议相关事项情况

采取张贴公示、书面通知等方式，将民主生活会召开的时间、会议主题、征求意见的方式等相关事项在一定的范围内公布。民主生活会召开前5天，通知全体成员参会，会议期间，要求领导班子成员任何人不得请假。

四、征求意见建议情况

为深入开展好民主生活会，镇党委结合实际，坚持开门搞活动，通过发放《征求意见表》、座谈访谈、设置意见箱、网络征询等方式相结合，广泛征求各方面的意见和建议。

1.制定了深入基层、深入群众的征求意见表，广泛征求对镇党政班子及班子成员的意见建议。

2.班子成员深入部门、社区、农村调研，听取群众意见建议、期盼和心声。

3.在征求意见中，共发放征求意见表150余份，收回征求意见表150余份，并对收集起来的意见进行了认真归纳汇总，分类梳理形成意见清单。属于对领导班子的意见，及时进行了通报；属于对班子成员个人的意见，向本人反馈认领。领导班子认真查找践行自身存在的突出问题，各班子成员把自己摆进去，主动认领问题。

五、开展谈心交心情况

通过广泛深入征求意见建议后，对照班子集体和个人存在的问题，镇党委班子成员深入开展了谈心谈话活动。我与每名班子成员进行了谈话、班子成员相互之间进行了交心通气、同时班子成员深入基层调研，采取约请谈、上门谈等方式与分管部门或单位的负责人进行谈心谈话、沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识。每个班子成员在相互谈心交心的基础上，形成对其他成员的书面批评意见，我对书面意见逐条进行了审阅，并召开班子会进行集体讨论，对批评意见实不实、准不准、严不严进行了把关，对存在差距的，进行了商议改进，避免了不深入、不客观等现象。

通过广泛征求意见和深入谈心谈话，镇党委领导班子及其成员接地气、察民意，做到掏心见胆、坦诚相见，沟通思想、增进团结，多作自我批评，切实把问题找真找准，把意见谈开谈透，有话讲在当面，把矛盾和问题解决在民主生活会之前。为对照检查、开展批评、有的放矢进行整改奠定了基础。

六、撰写对照检查材料和发言提纲情况

领导班子集中学习材料 第5篇

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按照**印发《第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育县处级以上领导班子和领导干部集中学习研讨方案》及《**党委理论学习中心组9月专题研讨会工作方案》要求，现就9月份举行**党委理论学习中心组专题研讨提出如下工作方案。

一、专题研讨会主题

深入学习《新疆的若干历史问题》新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步增强贯彻落实新时代党的治疆方略和对兵团的定位要求、特别是社会稳定和长治久安总目标、兵团深化改革和**发展战略部署的政治定力、行动自觉，坚持综合施策、打好组合拳，抓住关键、突出重点，扎扎实实做好**深化改革各项工作。

二、会前准备

（一）认真开展自学

专题研讨会前，领导班子成员要原原本本学习四个白皮书，全面准确领会精神实质，深刻认识当前新疆反分裂斗争特别是涉疆对外舆论斗争形势的严峻性复杂性，深刻认识党中央关于新疆反恐和去极端化、新疆若干历史问题、新疆生产建设兵团的历史与发展、新疆职业技能培训工作的大政方针、指导原则、实践要求，深刻认识近年来兵团党委贯彻落实新时代党的治疆方略和对兵团的定位要求、特别是社会稳定和长治久安总目标、兵团深化改革和向南发展战略部署的成功实践，以及兵团改革发展稳定各项事业取得的重大阶段性成果，紧密联系个人思想和工作实际，坚持问题导向，坚持“三个摆进去”，交流学习体会，认真检视问题，深刻反思根源，提出整改措施，明确努力方向。

（二）深入检视剖析

领导班子成员应自觉对标对表，对照党中央关于新疆反恐和去极端化、新疆若干历史问题、新疆生产建设兵团的历史与发展、新疆职业技能培训工作的大政方针、指导原则、实践要求，查找贯彻落实新时代党的治疆方略和对兵团的定位要求、特别是社会稳定和长治久安总目标、兵团深化改革和向南发展战略部署等方面的差距，紧密联系个人思想和工作实际，交流学习体会，深刻反思根源，提出整改措施，抓好整改落实。

（三）撰写发言材料

在认真自学和检视剖析的基础上，领导班子成员要结合贯彻落实新时代党的治疆方略和对兵团的定位要求，聚焦新疆工作总目标、履行兵团职责使命，深刻认识当前新疆反分裂斗争特别是涉疆对外舆论斗争形势的严峻性复杂性，深刻认识党中央关于新疆反恐和去极端化、新疆若干历史问题、新疆生产建设兵团的历史与发展、新疆职业技能培训工作的大政方针、指导原则、实践要求，特别是社会稳定和长治久安总目标、兵团深化改革和向南发展战略部署撰写交流研讨发言材料。发言材料应坚持问题导向，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真检视问题，提出改进措施，真刀真枪解决问题。班子成员研讨发言材料于9月28日前提交**主题教育办公室。

三、召开专题研讨会

（一）时间地点

2019年9月30日下午，会期半天，机关二楼会议室。

（二）参加人员

1.党委领导班子成员。

2.列席人员：

（1）第二巡回指导组成员；

（2）主题教育领导小组办公室全体成员。

（三）会议议程

***同志主持专题研讨会。

1. 党委常委依次发言；

2. ***同志作总结讲话。

领导班子集中学习材料 第6篇

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一、对象范围

局全体领导班子。挂点水利局的市领导、市委第三督导组全程参加，邀请3-5名党员群众代表列席。

二、会议主题

深入学习贯彻中央、省委、市委和市委关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的精神，对照党纪，对照上级改进作风要求，对照列举的“”问题25种表现和“三严三实”要求，中央活动办梳理的37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则。根据教育实践活动第一环节征求意见的情况，结合工作和生活实际，联系履行职责和运用权力情况，通报领导班子“”方面突出问题梳理情况，领导班子成就就班子“”方面突出问题及整改建议逐一发言，并讨论领导班子对照检查材料，研究制定领导班子解决“”方面突出问题工作的方案。

三、时间安排

2014年6月15日前，会期不少于一天。

四、工作步骤

1、会前准备工作。

（1）制定查摆问题专题会议工作方案，明确会议主题、时间、方式、参加人员及相关要求。专题会议工作方案要在会前两天报市委督导组审定。

（2）精心组织学习。在前段学习的基础上，重点学习传达在参加兰考县委常委班子专题民主生活会和在上海考察时的讲话精神，学习传达中央政治局常委同志联系点经验座谈会精神，学习传达省委、市委和市委第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作推进会精神，学习传达市委常委会查摆问题专题会议精神，并书面学习《市教育实践活动领导班子专题民主生活会工作方案》、《市教育实践活动基层党组织专题组织生活会和民主评议党员工作方案》、《关于做好教育实践活动谈心谈话活动工作方案》，自党把思想和行动统一到中央、省委、市委和市委部署、要求上来，为开好查摆

问题专题会奠定基础。

（3）找准找实突出问题。在第一环节广泛征求意见的基础上，进一步深挖细照、揭短亮丑，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆、认真梳理局领导班子在“”问题上的突出表现。领导班子、领志干部要取焦“”，开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实；要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行检查。重点聚焦庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题；门难进、脸难看、事难办、乱收费、乱罚款、乱摊派、、吃拿卡要、执法不公等问题。

（4）普遍开展谈心谈话。具体见《关于做好教育实践活动谈心谈话活动的工作方案》。

（5）认真撰写好四报告一材料。会前，经集体研究，认真撰写听取征求意见情况报告、执行中央八项规定和省市规定情况报告、集中解决“”问题调研报告、班子“”方面突出问题梳理情况报告和领导班子对照查材料，四报告一材料要下发各科室、乡镇水务站、水库管理站广泛征求意见。

2、召开会议。会议由党委书记主持，会议共为六项议程。

第一项议程：组织学习中央、省委、市委和市委关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知精神以及会前需要组织学习的内容；

第二项议程：听取《关于市水利局领导班子“”方面突出问题梳理情况的报告》；

第三项议程：局领导班子成员就班子“四方”方面存在的突出问题及整改建议逐一进行发言；

第四项议程：讨论《水利局领导班子对照检查材料》；

第五项议程：参加会议指导的挂点联系市领导、市委督导组组长对会议情况特别是班子成员查摆问题情况，进行实事求是的点评，并就下步加强领导班子建设提出指导性意见；

第六项议程：会议主持人对会议情况进行小结，就学习贯彻重要讲话精神、运用好查摆问题专题会成果、进一步加强领导班子建设提出具体意见。并代表领导班子，就贯彻落实挂点联系市领导、市委督导组及与会指导同志的指导性意见，进行表态性发言。

3、会后工作。

领导班子集中学习材料 第7篇

阅读提示：本篇共计4240个字，预计看完需要11分钟，共有125位用户关注，42人点赞！

2014年6月4日

根据市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的相关要求，现对我区区级领导班子召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会提出如下初步方案。

一、专题民主生活会主题

按照中央、省、市纪委、组织部和群众路线教育实践活动领导小组要求，***开发区领导班子专题民主生活会，以为民、务实、清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密联系工作实际和思想实际，进行对照检查，认真解决领导班子和班子成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，进一步牢固树立马克思主义群众观点，强化宗旨意识；进一步改进作风，密切联系群众；进一步加强党性修养，讲诚信、懂规矩、守纪律；进一步提高新形势下做好群众工作本领，以作风建设的新成效，为建设国际化、外向型、生态化、智慧型港口城市增添新动力、做出新贡献。

二、区级领导班子专题民主生活会安排

（一）专题民主生活会准备工作

1、继续深化学习

6月30日前，拟安排三个半天的集中学习。

（1）6月6日上午，区党工委中心组（扩大）学习。学习在指导兰考县委专题民主生活会时的指示精神，学习中央领导关于开展批评与自我批评的论述，学习省、市委教育实践办关于近期工作的要求。拟由区党工委书记王立群同志主持并领学。区人大、区政协班子成员参会。

（2）6月13日上午，区级班子集体学习。传达全省市、市（县）领导班子专题民主生活会工作会议精神，拟由区党工委书记王立群同志主持并领学。

（3）6月20日上午，区级班子集体学习。观看全省第一批教育实践活动召开民主生活会的视频，学习兰考县委专题民主生活会情况通报并做研讨发言，为开好生活会预热。拟由区党工委书记王立群同志主持并领学，各位委员发言；拟请市委督导组参加。

在组织集中学习的同时，按照每周的日程安排，各班子成员认真自学规定的篇目。

2、深入征求意见建议

（1）6月6日前，按照市委开展“回头看”工作要求，区级党员领导干部分别到教育实践活动联系点指导“回头看”工作，并再次征求意见建议。

（2）6月18日，通过谈心谈话征求意见。区级班子主要领导同志要分别与班子成员谈心，班子成员之间相互谈心，班子成员要与分管部门主要负责同志逐一谈话（拟定区党工委委员封闭一天开展“谈心”）。

（3）6月20日前后，在随时听取市委督导组意见的基础上，集中听取市委督导组对区级领导班子和领导干部作风建设情况及存在问题的通报。

（4）6月24日，将区党工委（管委会、区政府）班子的对照检查材料印发镇处、区直部门（单位）征求意见。区人大、区政协班子的对照检查材料参照此模式在相应的范围内征求意见。

（5）继续结合日常工作和调研等，采取开座谈会、个别访谈、随机走访等方式征求意见。

3、深入开展自查工作

（1）6月10日开始进行个人自查。主要是认真开展“六查”工作，即查修身严不严，查用权严不严，查律己严不严，查谋事实不实，查创业实不实，查做人实不实；以“六个对照”为标尺，即对照党章，对照中央改进作风要求，对照列举的“四风”问题25种表现、中央教育实践活动领导小组办公室梳理的37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则，对照先进典型，并结合学习《关于河南省兰考县委专题民主生活会情况的通报》，深入剖析自身存在的问题。

（2）6月13日上午，区党工委委员集体学习，并对区党工委班子初步查找的问题进行专题研究，集体查摆班子问题，共同会诊个人问题，为进一步修改班子和个人的对照检查材料提供依据。拟由区党工委书记王立群同志主持。

同日下午，区人大、区政协班子参照此模式进行查找问题，分别由两个班子主要领导主持。

4、认真撰写对照检查材料

（1）对照检查材料内容主要包括：遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的简要情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。要重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。每名区党工委委员还要对贯彻中央八项规定精神情况，特别是“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况逐一作出说明；对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。区党工委（管委会、区政府）班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。

（2）撰写个人对照检查材料。对照检查材料必须自己动手，杜绝工作人员，严禁抄袭照搬；要直奔主题，直面问题，见人见事见思想，不能写成工作总结，不以文字多少定优劣。6月12日，区党工委（管委会、区政府）党员领导干部的对照检查材料交区党工委书记逐一修改、签字，（此前，区人大、区政协党员领导干部的个人对照检查材料要由本班子主要负责同志审签）；6月16日，区级班子和个人对照检查材料报市委督导组审核把关；之后，报市委教育实践办审阅；之后，再报任彦祥同志审改；党工委（管委会、区政府）班子和党政主要负责同志的对照检查材料还要报市委书记、副书记审阅。区党工委书记的对照检查材料还要报省委督导组审核，并报省教育实践活动领导小组办公室审阅。

（3）形成班子集体对照检查材料。区党工委书记主持起草、修改党工委（管委会、区政府）班子集体的对照检查材料，6月11日交各位党工委委员共同研究和修改，6月13日在前述的范围内征求意见。6月16日，报市委督导组审核把关；之后，报市委教育实践办审阅；之后，再报任彦祥同志审改；最后报市委书记、副书记审阅。区人大、区政协班子集体的对照检查材料分别由班子主要负责同志主持起草、修改、把关，经班子成员共同研究、修改后，参照区党工委（管委会、区政府）班子征求意见的模式在适当范围内征求意见，修改后经主要领导签字后，报区党工委书记审签，再报市委督导组审核、报市委教育实践办审阅，报任彦祥同志审改。

5、深入开展谈心谈话工作

6月18日起至召开专题民主生活会前，区级班子成员要集中进行“四必谈”。主要领导同志要分别与班子成员谈心，班子成员之间要相互谈心，还要与市委督导组谈话，与分管部门主要负责同志逐一谈话。谈心交心要做到“四谈到”，即对班子集体的问题要谈到、对自身的问题及整改的打算要谈到、对对方的不足和改进的建议要谈到、对在民主生活会上开展批评的问题要谈到，要重点谈突出问题、深层次矛盾、思想障碍和差距不足，还要主动接受党员、干部约谈。个别约谈根据需要随时进行。除接受党员群众约谈外，领导干部可根据情况主动约谈党员群众。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。区党工委书记还要分别与镇处党政主要负责同志谈心，提出问题和不足，指明努力方向。

（二）召开专题民主生活会

1、召开时间

根据市委要求及我区工作实际，建议7月11-12日召开区党工委（管委会、区政府）班子专题民主生活会，13日-14日分别召开区人大、区政协班子专题民主生活会。

2、会前请示

经市委督导组同意后，向市委组织部、市纪委呈报《关于***开发区党工委（管委会、区政府）领导班子召开专题民主生活会的请示》，批复同意后抓紧按计划做好会前准备，确保按时召开高质量的民主生活会。

3、日程安排

7月11日8：30召开区党工委（管委会、区政府）班子专题民主生活会，区党工委书记主持，对征求意见和谈心谈话情况进行简要说明，并带头进行自我批评。市委督导组到会督导。共安排10小时左右。

（1）11日8：30—9：20（50分钟左右）：

区党工委书记通报民主生活会准备情况，包括征求意见、谈心谈话情况，并对开好生活会提出要求，15分钟左右。之后，带头作对照检查发言和自我批评，35分钟左右。

（2）11日9：20—9：50（30分钟左右）：

各位党工委委员对区党工委书记开展批评。

（3）11日9：50—12：00、14：00—18：00

12日8：30—12：00、14：00—15：30（670分钟左右）：

各位区党工委委员依次作对照检查发言和自我批评，每人发言20分钟左右，之后，其他区党工委委员逐一对其开展批评15分钟左右。平均每人35分钟。

（3）12日15：30－16：00（30分钟左右）：区党工委书记作总结发言。

（4）12日16：00－17：00（1小时左右）：市委督导组领导进行点评和指导。

13-14日，区人大、区政协班子民主生活会参照此模式进行，市委督导组派员参加。

（三）专题民主生活会后相关工作

1、形成专题报告

7月16日前，形成《关于中共***经济技术开发区党工委（管委会、区政府）领导班子专题民主生活会情况的报告》，经市委督导组审阅后，报市委教育实践办。同时，将专题报告连同区党工委委员的发言提纲、会议原始记录复印件、征求到的意见建议、会后制定的整改措施和专题民主生活会的整改措施落实情况等材料，按程序上报市纪委和市委组织部。

区人大、区政协班子参照此模式上报民主生活会情况专题报告。

2、通报会议情况

7月16日前，区党工委书记主持召开通报会，通报民主生活会情况，市委督导组成员参加通报会。通报会参会人员范围与动员会参加会议人员范围基本相同，主要是：在区里工作的市委委员、候补委员和市纪委委员，区党工委委员，区纪委副书记；现职区级领导干部；镇处党（工）委书记，区直部门和企事业单位主要负责同志。其他需要列入范围的，由区党工委同市委督导组商定。

会前，将民主生活会通报材料报市委督导组审阅。

区人大、区政协班子参照此模式对召开民主生活会情况进行通报。

3、整改落实和完善制度工作

由区党工委（管委会、区政府）、区人大、区政协办公室根据专题民主生活会情况，制定整改落实方案和组织进行整改，并建立完善相关制度机制。

三、关于镇处和区直部门领导班子专题民主生活会安排

根据中央和省、市委的有关要求并结合开发区实际，区直部门和镇处领导班子专题民主生活会的会前准备、专题民主生活会日程、会后相关工作内容等均参照区党工委（管委会、区政府）班子的模式组织实施，镇处和区直部门领导班子专题民主生活会于7月20日至30日召开。村、社区、非公有制企业、社会组织及其他基层党支部召开组织生活会于8月20日前召开。

领导班子集中学习材料 第8篇

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希望我们大家都以河南兰考的专题民主生活会为榜样，认真学习对照，把各项筹备工作做扎实、做充分。为扎实做好第二环节的各项工作，确保专题民主生活会真正开出水平、开出辣味、开出团结，下面我围绕民主生活会前后重点做好的几项工作，讲几点意见。

一、夯实思想基础，抓好民主生活会前针对性学习

为夯实民主生活会前的思想基础，更加深入地抓学习和思想教育，中央活动办和省委活动办要求，在召开专题民主生活会之前，要进一步加强针对性学习。根据省市委活动办统一安排，民主生活会前需要认真学习5项重点内容：一是对教育实践活动，特别是对教育实践活动的重要批示。二是指导省委常委班子专题民主生活会时的重要讲话和央视《焦点访谈》专题片，以及省委常委班子民主生活会通报。三是指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话、央视《焦点访谈》专题片和《人民日报》相关报道。四是中央教育实践活动办公室《关于河南省兰考县委专题民主生活会情况的通报》。五是中央和省委关于开好专题民主生活会的各项规定。至少组织班子成员进行一次集中学习，这是规定动作。在学习方法上，要采取集中学习与个人自学相结合，研讨交流与观看影像资料相结合，专家授课与开门学习相结合，对规定的内容，逐字逐句逐篇、反复研读学习，确保把握精神实质。通过深入系统学习，达到提高认识、打消顾虑、掌握方法的目的，为开好专题民主生活会做好思想上、行动上的准备。

二、深刻对照检查，深入聚焦找准突出问题

找准突出问题是整个第二环节的基础性工作，也是确保专题民主生活会开出水平、开出辣味、开出团结的重要前提。教育实践活动进入第二环节以后，要围绕找准突出问题，组织开展好三项规定工作。

一是组织“三堂会诊”，开好查找问题专题会议。“三堂会诊”也就是召开查找问题专题会议。“三堂会诊”主体包括“两代表一委员”、服务对象代表和群众代表等三类人员。其中，我们市直部门参加“三堂会诊”的两代表一委员”、服务对象和群众代表，人数应该在20人左右。“三堂会诊”会议程序包括三项：一是单位负责同志通报领导班子征求意见情况；二是每名班子成员针对班子的问题，结合自身分管工作逐一发言，主动对号入座，认领问题，分析产生原因、提出整改措施；三是各方面代表现场点评，帮助领导班子和班子成员进一步找准问题症结，明确整改措施。通过开展“三堂会诊”，进一步查找领导班子和党员领导干部“”突出问题，为搞好谈心交心开好民主生活会打好基础。

二是采取“反向测评”，认真查找个性问题。要针对中央活动办提出的“”方面突出问题进行反向测评。我们参加反向测评的范围是，市委督导组成员、“两代表一委员”、领导班子全体、校长代表、教师及家长代表等。反向测评由在“三堂会诊”时进行，梳理汇总结果将作为查找突出问题，撰写对照检查材料的重要依据。

三要做好问题反馈工作。各级督导组结合同领导班子成员个别谈话，综合纪检监察机关、组织人事部门提供的干部考察、民主测评、巡视工作情况，结合审计、和活动中听取意见、个别谈话、媒体评论等情况，对掌握到的领导班子和干部个人作风方面问题，原汁原味地向领导班子有关成员进行反馈。对不愿找问题、找不准问题、不触及实质问题的，要严肃指出、责令改正。

三、严格审核把关，高质量撰写好对照检查材料

撰写对照检查材料，是教育实践活动查摆问题、开展批评环节的规定动作，是开出高质量民主生活会的重要基础。5月25日，中央政治局委员、书记处书记、中组部部长赵乐际同志在中央召开的学习中央政治局常委同志联系点经验座谈会上指出，形成一个好的对照检查材料，民主生活会就成功了一半，强调对照检查材料要对准号、像自己、有深度。最近，省委活动办专门制发了《关于进一步端正思想、严肃态度，认真撰写修改对照检查材料的通知》，对高标准、高质量撰写修改对照检查材料提出了明确要求。各位班子成员一定要强化政治意识和责任意识，认真做好对照检查材料的撰写、审核、把关工作。

一要认真把握对照检查材料撰写要求。根据省委活动办《关于做好对照检查材料审核把关有关工作的通知》精神，各级领导班子和党员领导干部在撰写对照检查材料时要注意五个方面：一是材料主题要鲜明突出。要紧扣和刘云山、赵乐际等中央领导同志的重要讲话精神，重点剖析“”方面的问题和具体表现。要开门见山、直奔主题，剖析深刻、触及灵魂，简明扼要、袒露思想，联系实际、具体实在，不要写成工作总结或述职报告。二是内容框架要科学合理。对照检查材料一般包括四个部分：（1）遵守党的政治纪律、落实中央八项规定和转变作风的基本情况；（2）“”方面存在的突出问题；（3）产生问题的原因分析；（4）今后的努力方向和改进措施，重点是后三个部分。具体内容要按照省市委教育实践活动领导小组《关于查摆问题、开展批评环节的通知》要求，做到“三个案例”，即剖析“”方面的突出问题，具体事例总数在3个以上。这里需要指出的是，不要机械地一风一风剖析，要做到哪方面问题突出就重点剖析那个方面的问题。“四个讲清”，即讲清执行“八项规定”和党的纪律情况、自身存在的“”问题和表现、产生问题的根源和症结、整改的方向和措施。“五个回应”，即回应班子征求到的意见、个人征求到的意见、上级党组织和督导组点明的问题、领导干部“四清”要求（自己清、家属清、亲属清、身边清）、群众反映的具体问题。县处级党员领导干部还要做到“七个明示”，即对用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支、配备秘书、家属子女从业7个重点问题，逐一作详细具体说明。党员领导干部要作出不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡的公开承诺，并纳入对照检查内容。对近几年来发生在本地、本单位重大责任事故、查处的重要案件、其他影响比较大的负面事件等，班子的对照检查材料要深入剖析，汲取教训，分管领导也必须做出剖析。对省巡视组反馈的“两超两违”、干部档案、干部身份核查、后进党组织整顿转化等问题，都要一一作出回应。三是查摆问题要直截了当。要聚焦“”问题不散光，一风一风地查、一个问题一个问题地找。不能以工作问题代替作风问题，以共性问题代替个性问题，以前任问题代替现任问题，以班子问题代替个人问题，以笼统问题代替具体问题，以下级问题代替本级问题。坚决防止只查一般性问题，不敢触及深层次矛盾和实质性问题，对群众反映强烈的问题捂着盖着，“顾左右而言他”。坚决防止照搬照抄、从网上随意拼凑，甚至让他人代劳。四是剖析原因要追根溯源。对照检查材料原因分析要力求深刻，从现象看本质，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律和财经纪律等层面分析原因，查找根源。真正做到深挖世界观、人生观、价值观的根子，真正做到剖析结合、把自己摆进去，触及灵魂、洗礼思想。此外，整改措施要务实管用，紧紧围绕“”问题提出努力方向和改进措施，要和查找问题、剖析原因有所对应，做到既有针对性、可操作性，又要具体实在、便于落实，不能泛泛而谈，落不到实处。

二要认真做好对照检查材料审核把关。为进一步提高对照检查材料的撰写水平，根据省委活动办《通知》要求，市委活动办专门成立8个对照检查材料审核小组，集中时间审核县（市、区）和市直单位对照检查材料。我们领导班子和班子成员的对照检查材料要过四关，即①本单位一把手审阅，②市委督导组审核，③市委活动办审核小组审核，④报分管市领导审定。一定要把审核对照检查材料作为一项重要任务，高度重视，强化责任，严格程序、严格标准、严格把关。对聚焦问题不集中、剖析原因不深刻、认识问题不到位的，不能直奔主题、直击要害的，要严肃指出，督促整改，打回重写。对照检查材料未经审核同意的，不得召开专题民主生活会。

三要认真做好对照检查材料上报工作。根据省委活动办总体要求和我市教育实践活动时间安排，市委活动办确定了各地各单位对照检查材料的上报时间。其中，市直单位领导班子和班子成员的对照检查材料，于7月15日报市委活动办。

四、明确标准要求，认真组织召开专题民主生活会

部长在我市调研期间指出，能否开出一个高质量的专题民主生活会，是教育实践活动成效的一个重要标志，对于检验第一环节成果，奠定整改落实、建章立制的基础，具有至关重要的作用，要认真把握好以下要求。

一要明确专题民主生活会的召开时间。我市市直单位领导班子专题民主生活会一般从7月中旬开始至7月底全部召开，具体时间由各活动单位同市委督导组共同研究确定后报市委活动办。市直单位领导班子专题民主生活会的时间长短，可根据实际作出安排。

二要明确参加专题民主生活会的人员范围。出席生活会的人员包括：市级领导，本单位领导班子全体成员，市委督导组组长、常务副组长、副组长，市委活动办有关负责同志等。列席生活会的人员包括：市委督导组其他成员，市纪委、市委组织部有关同志（市委督导组中已有市纪委和市委组织部工作人员的，不再另派人参会），县（市、区）人大主任和政协主席，部分“两代表一委员”，实名提出意见建议的人员代表，各单位活动办有关人员等。民主生活会期间，领导班子成员一律不得请假。

三要明确专题民主生活会的主要议程。由我主持，主要包括9个步骤：一是由我介绍参会领导和人员，明确会议主题和要求，介绍会前准备情况，时间约10分钟。二是我代表领导班子进行对照检查发言，时间约25分钟。三是由我进行个人对照检查发言，时间约25分钟。四是其他班子成员对领导班子及我本人进行批评发言，要有具体批评意见，每人发言时间3分钟左右。五是其他班子成员依次进行对照检查发言，每人发言时间约25分钟；每人发言后，其他班子成员开展批评，逐个进行。六是由我对专题民主生活会作简要小结。七是市委督导组组长对专题民主生活会情况进行点评。八是出席市领导讲话。九是由我进行表态发言。

四要明确专题民主生活会的具体要求。省委活动办制发了《关于进一步明确召开专题民主生活会有关事项的通知》，对一些具体问题做出明确。一是不是领导班子成员的非领导职务党员干部可列席领导班子专题民主生活会，在民主生活会上提交个人书面对照检查材料，不作自我批评，但可对领导班子和班子成员提出批评意见。要参加所在党支部专题组织生活会，带头开展批评与自我批评。二是已经不再担任行政领导职务，但尚未办理退休手续的党员领导干部，可应邀列席领导班子专题民主生活会，不要求写对照检查材料，不要求开展自我批评。三是在开展教育实践活动期间，调整或提拔的干部应全程参加新到单位的专题民主生活会，作自我批评，可不对领导班子和班子成员提出批评意见。本人对照检查材料要征求原单位的意见。四是市人大、政府、政协班子中，是班子成员但不是市级领导干部的党员领导干部，个人对照检查材料不在省委督导组审核范围，可由省委督导组提出指导性修改意见；要列席班子专题民主生活会，在民主生活会上提交个人书面对照检查材料，但不作批评和自我批评。五是人大、政协下属委员会中的党员领导干部要认真撰写个人对照检查材料，本委员会可不开专题民主生活会，开好专题组织生活会。六是召开民主生活会按照以前召开民主生活会惯例进行，可请单位中层干部参加，进行批评和自我批评。七是纪检监察机关派出的纪检组长、监察专员等，参加驻在单位的领导班子专题民主生活会。以上政策要求，各地各单位要认真把握执行。

五、坚持善始善终，扎实做好民主生活会后续工作

领导班子集中学习材料 第9篇

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省工信委党的群众路线教育实践活动领导小组：

根据甘工信群办发[2013]8号文《关于做好第二批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》要求，我队教育实践活动领导小组结合大队实际，扎实开展了教育实践活动“回头看“活动，现将”回头看“工作情况总结汇报如下：

一、学习教育扎实，党员干部思想切实提高

省工信委召开党的群众路线教育实践活动动员大会后，大队党委高度重视，切实加强组织领导，精心组织实施，迅速制定了《大队党的群众路线教育实践活动实施方案》，并于7月15日，召开了全队党的群众路线教育实践活动动员大会。在全队范围内下发大队党委书记在全队动员大会上的动员报告和《二一二大队党的群众路线教育实践活动实施方案》，为每位党员配发学习辅导材料。按照“分层次、有重点、重实效”的原则，分别制定下发了《二一二大队关于做好党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节和查摆问题开展批评环节工作的通知》。大队党委、各党支部创新学习形式，采取中心组学习、集中学习与个人自学相结合；通读与精读相结合；专题辅导与集体讨论相结合；学习思考与撰写心得笔记相结合等形式，分别认真学习了中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的十八大报告和党的十八届三中全会精神，学习一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神，学习中央八项规定和省委“双十条”规定，学习省委和省工信委领导讲话精神，学习大队《教育实践活动实施方案》和党委书记许自强同志在动员大会上的讲话，学习大队有关加强作风建设和执行中央厉行节约、反对浪费文件精神等。重点研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《党政机关厉行节约及反对浪费条例》等。

二、聚焦“四风”，查摆问题深刻准确

活动开展以来，大队党委坚持开门搞活动，敞开谏言渠道，采取民主评议、发放问卷调查表、召开座谈会、个别访谈等方式，开展征求意见活动。先后发放民主评议表71份，问卷调查表135份，召开不同层次座谈会15次。领导班子带领办公室成员深入基层单位、野外生产一线主动征求意见。对征求到的意见建议，按大队领导班子和领导干部个人进行了分门别类的梳理和反馈，归纳整理出大队领导班子存在的5个方面的问题和领导班子成员存在的4个方面的问题，并及时进行了反馈，形成了大队领导班子作风建设评价材料。同时，各党支部、各单位、各科室通过召开党员、职工群众座谈会、谈心交流等方式广泛征求党员、职工群众对大队和本单位领导班子的意见建议。在征求意见的过程中做到了工作扎实、范围广泛、主题明确、重点突出。

三、深刻剖新，认真撰写对照检查材料

一是大队领导班子成员、中层领导干部通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，采取召开不同范围、不同层次座谈会，开展谈心活动等方法，进一步征求意见、深入查摆问题。大队主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间、领导干部同分管单位科室中层干部之间、中干同普通党员群众之间普遍进行了谈心活动。二是认真对照检查，撰写对照检查材料。大队领导班子和班子成员对照党章，对照廉政准则，对照中央八项规定和省委双十条规定，对照《我省党员干部在作风方面存在的突出问题》，对照改进作风要求和职工群众期盼，深入查找“四风”方面的问题，认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。并按照省工信委审核把关意见，对大队领导班子和班子成员个人对照检查材料反复进行修改精炼、补充完善，使对照检查材料更加联系实际、紧扣主题、突出重点、触及灵魂，整改目标更加明确，措施更加具体。三是在大队党委的统一安排下，全队50名中层干部认真撰写了对照检查材料，18个党支部按期召开了组织生活会。大队领导和办公室成员到会进行了旁听和指导，达到了预期目标。

四、以整风精神开展批评与自我批评，认真开好民主生活会

在充分做好各项准备工作的基础上，经省工信委党的群众路线教育实践活动领导小组批准后，我队于11月21日按时召开了领导班子专题民主生活会。在民主生活会上，班子成员严肃认真，真诚坦荡，自我批评不回避问题，剖析原因触及灵魂，相互批评直截了当、不遮遮掩掩，班子成员互相提出批评意见60余条，会议气氛既紧张严肃、又宽松和谐，取得了照镜整容、洗澡除尘、红脸出汗、醒脑治病的效果，达到了认真开展批评与自我批评，自我提升、互相帮助、统一思想、增进团结的目的。

省工信委党的群众路线教育实践活动领导小组督查组对我队领导班子专题民主生活会给予了总体肯定和积极评价，杨春同志对我队领导班子专题民主生活会进行了点评，认为212大队党委认真开展教育实践活动，计划周密，组织得力，工作扎实，成效明显。专题民主生活会会前准备充分，征求意见广泛，查找问题有的放矢，积极开展谈心活动，认真撰写对照检查材料，对照检查深刻，剖析原因透彻。民主生活会氛围良好，紧扣主题，内容集中，切中要害。批评与自我批评开诚布公，直面问题，态度诚肯，团结帮助。符合上级要求，达到了预期目的。

12月3日，大队召开了由各党支部书记、中层干部和党员代表参加的党的群众路线教育实践活动大队领导班子专题民主生活会情况通报会。会议从组织领导、制定方案，认真学习，征求意见、查找问题、边查边改、交心谈心、撰写对照检查材料、开展批评与自我批评、整改方向和措施等方面通报了专题民主生活会的会前准备和会议召开情况。

五、整改方向明确，整改措施务实有力

大队领导班子坚持边学边改、边查边改、即知即改，制定下发了《二一二大队关于落实中央八项规定和省委双十条规定的通知》、《二一二大队控制招待费措施》。对《大队经济责任制实施细则》、《地质项目管理和考核办法》等管理制度进行了修改完善。大队领导班子、中层干部、机关科室作风明显转变，抓项目、促发展的主动性、积极性明显提高；服务基层，帮助基层单位办实事、解难题的主动性明显增强；密切联系群众的自觉性明显改善；改进文风会风、规范公务接待、控制公车使用等取得明显成效；住宅楼建设、天然气入户等重大民生工程正在抓紧实施。

针对存在的突出问题，大队教育实践活动领导小组于12月16日召开专题会议，研究制定整改落实方案、制度建设计划和专项整治方案。落实了整改的责任单位、责任人，任务书、时间表。做到措施到位、责任到位、落实到位。同时，对急需解决也具备条件能够在活动期间解决的问题，明确要集中时间和力量加以解决；对难度较大、需要较长时间努力才能解决的问题，提出整改时限，积极创造条件解决，做到真转真改，确实让职工群众感受到作风转变的成果，使党的群众路线教育实践活动取得实实在在的效果。

领导班子集中学习材料 第10篇

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在把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终的基础上，重点按照时间节点做好以下工作：

时间进度

主要活动

具体安排

资料留存

完成情况

指导安排

10月11日前

一、动员部署

1，动员会

（1）签到表

（2）动员讲话

（3）新闻报道

自行开展，资料留存备查

2，主题教育方案

（1）主题教育方案

上报指导组备案

3，成立组织机构

（1）相关文件

上报指导组备案

二、集中学习研讨（1天）

1，学习《新时代中国特色社会主义思想三十讲》

2，学习在庆祝新中国成立70周年大会上讲话

3，党章党规

（1）签到表

（2）学习笔记

（3）新闻报道

自行开展，资料留存备查

三、自主学习

通过学习强国等平台，学习党史、新中国史、国企改革发展史

（1）“学习强国”积分等

自行开展，资料留存备查

四、调查研究

1，明确领导班子调查研究主题

2，明确领导班子调研计划

（1）相关材料

上报指导组备案

10月12日至18日

一、集中学习研讨（2天）

1，学习在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式上讲话

2，学习《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》

3，学习《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》

（1）签到表

（2）学习笔记

（3）新闻报道

公司指导组成员参加学习

二、自主学习

通过学习强国等平台，学习党史、新中国史、国企改革发展史

（1）“学习强国”积分

自行开展，资料留存备查

三、调查研究

结合调研主题和“大干120天”行动开展调研

自行开展，资料留存备查

四、班子成员讲党课

结合实际、做到“四个讲清楚”，可结合石油精神、“两弹一星”精神等

（1）支部书记课件

（2）其他委员课件

（3）签到表

（4）新闻报道

公司指导组成员参加

10月19日至25日

一、集中学习研讨（2天）

1，《关于本行业的重要指示批示》汇编

2，关于国有企业改革发展和党建工作重要论述

3，学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

4，《梁家河》

（1）签到表

（2）学习笔记

（3）新闻报道

自行开展，资料留存备查

二、公司党员领导讲党课

1，按照联系点，公司党员领导班子成员讲党课

（1）签到表

（2）新闻报道

公司指导组成员参加

三、调查研究

1，撰写调查报告

2，调查报告交流会

（1）签到表

（2）新闻报道

（3）形成报告

公司指导组组长参加

四、自主学习

1，通过学习强国等平台，学习党史、新中国史、国企改革发展史

2，结合当地红色资源等，开展现场教学

（1）“学习强国”积分

（2）相关活动资料

自行开展，资料留存备查

10月26日至31日

一、调查研究

修改调研报告

提交报告给公司指导组

二、检视问题

1，通过发放意见表等方式广泛征集职工意见建议

2，梳理通过学习研讨发现的问题

3，梳理调查研究发现的问题

（1）征求意见表

（2）意见汇总

自行开展，资料留存备查

11月1日至8日

一、组织生活会准备

1，班子成员之间相互谈心谈话

2，班子成员与分管部门（项目）负责人之间相互谈心谈话

3，支部书记代表班子撰写材料

4，领导班子成员撰写个人对照检查材料，特别是要按照四个对照要求认真分析自己

5，普通党员按照“三个对照”撰写个人检查材料

（1）谈话记录表

（2）个人对照材料

自行组织，相关材料交给指导组修订。

二、志愿服务

至少1次

（1）新闻报道

（2）资料留存

自行组织，相关材料交给指导组

三、为职工办成实事

至少1件

（1）资料留存

自行组织，相关材料交给指导组

11月9日至15日

一、组织生活会

1，支部书记代表班子对照检查

2，班子成员对照检查

3，批评与自我批评

（1）签到表

（2）会议记录

（3）新闻报道

（4）对照检查材料

公司指导组组长参加

二、民主评议党员

民主测评

测评表

公司指导组组长参加

三、主题教育测评

员工测评

测评表

公司指导组组长主持

11月16日至22日

一、自我总结

撰写总结报告

总结报告

报公司指导组

二、指导组总结

撰写指导报告和主题教育报告