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劳动研学教育基地申报材料

更新时间:2024-11-20 热度:22

劳动研学教育基地申报材料

劳动研学教育基地申报材料 第1篇

阅读提示:本篇共有1270个字,预计阅读时间为4分钟,共有139位用户关注,35人点赞!

一、让师生担当主角,教学成果精彩纷呈,一鼓作气谱新篇。

2020年,面对疫情,学院第一时间制定疫情期间教学工作方案及线上教学攻略,对外学习先进经验,对内培训青年教师。第一时间调整教学计划和授课课程表,保障了242门网课、236名教师、186个班级、5961名学生的正常授课。据统计,网络授课期间,学院学生网络到课率保持在95%以上。面对复学及逆势增长的招生人数,第一时间拟定复学方案,制定复学授课计划,本学期完成329名教师、每周1,134余门课程的统筹安排。

全院立项市级以上课题65项,198篇,出版及参编教材、著作40本,发明技术专利19项。师生获奖上,本年度共获得省级以上奖项200余人次,部级39人次,再次创造历史最好成绩。

双赛引领促发展,本年度在学院党委的坚强领导下,目前技工教育领域代表师生发展水平最高层次的两个大赛,学院成绩斐然,在山东省走在前列——勇立潮头谋新篇,打开教师大赛新局面,第二届全国技工院校教师职业能力大赛中,学院斩获文化艺术与综合类、工业综合与农业类两个一等奖,服务类三等奖,刷新参加教师职业能力大赛的最好成绩。久久为功破难题,开启世赛发展新格局,在第一届中华人民共和国职业技能大赛中,学院选派参加烹饪(西餐)、光电技术、木工、美容、餐厅服务及餐厅服务(国赛精选)6个项目的6名选手全部获奖,3名选手荣获全国技术能手称号,这也是我院历史上首次一次性荣获3个全国技术能手;同时,我院选派的5名世赛选手,有4名进入国家集训队,占选手总数的80%,战绩辉煌,实现了新的突破。

二、以项目促发展,高职进程更进一步,一张蓝图绘到底。

本年底,学院以“高职攻坚”行动作为年度发展任务,组建高职项目小组,完成《xx学院高职申报材料》、《xx学院创新发展“一校一案”方案》等材料,主动对接教育厅,上交《申报转设高职的基本情况》表格。2020年12月,《x市“十四五”规划和二〇三五年远景目标建议》中明确指出:“支持xx学院纳入高等职业学校序列。”我院高职申报工作迈出坚实一步。

在高职项目引领下,学院教学工作对标高端,蓄力启航。

其一,优化人才培养体系,本年度引导专业群以“职业(能力)分析与课程对接”为核心,完成人才培养方案优化,全面提升学院课程体系和人才培养方案的科学性、规范性和系统性,使专业人才培养方案更适应产业转型升级及产业链的岗位需求,既相对独立,又互相联系;统筹各专业完成2020级人才培养方案的修订;组织了专业研讨会,各院系迅速走出去,到重点行业、企业及兄弟院校展开专业调研30余次,并形成专业调研报告及专业发展报告,在我院专业建设上,属首次。

其二,筑牢品牌专业,做强特色专业。对于4个品牌专业,6个特色专业及1个特色课程体系进行了验收及中期汇报工作。以验收全面推进专业发展。

其三,加强工学结合课程建设。按照确保学生职业能力、人文素质、职业素养整体提升的要求,推动教育教学资源建设,上半年,以疫情为主线,重点推进共享性专业教学资源库和精品资源共享课。本学期,增设劳动课程,有效开展以劳动教育为主体的社会实践活动,多种形式呈现劳动实践效果,重视劳动教育在职业教育中的地位和作用,切实做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

劳动研学教育基地申报材料 第2篇

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今年,在校领导、各职能部门领导和全系教职工的支持和帮助下,我自己有了很大的收获和提高,现总结如下:

一、认真学习,不断提高自己的思想政治素质

我认真学习了党的四中、五中全会精神,认真学习系列重要讲话特别是在两学一做专题教育活动中通过学习《中国共产党章程》,学习《中国共产党纪律处分条例》进行了深刻的自我反省,提高了认识,拓宽了眼界,分析和解决问题的能力得到了进一步的提高。

二、围绕重点工作、加强教学管理、提高教学质量

(一)教学改革求突破、质量监控更完善

土木工程专业《建筑学》、《建筑工程计量与计价》实行案例教学和项目教学改革;继续实行和完善系领导和各教研室集体听课、反馈、跟踪制度。完善辅导员和授课教师定期交流制度,实行“一互动两促进三反馈”教学全过程监控的“123”工程,确保教学质量的不断提高。

(二)学科专业建设稳推进,师资队伍建设显成效,智慧课程建设有进展

经过大家辛勤的工作,顺利完成土木工程专业学士学位授权指导评审工作;完成无机非金属材料本科专业的二次申报工作;工程造价本科专业开始招生,并成为学校向应用型转型试点专业。完成了土木工程、工程管理、工程造价三个本科专业的人才培养方案修订和转型建设方案的制定工作。

1名教师升任教授职称,引进青年教师4名,其中,博士研究生1名。2名教师进行博士学位进修,2名教师进行硕士学位进修,进行了向应用型本科转型的调研,引进企业兼职教师2名,获省级二等奖1名;继续开展传帮带活动,有力提高青年教师的教学水平,指导申报省级大学生创新创业训练项目1项。申报《建筑材料》智慧课程建设。

(三)校企合作求内涵、基地建设上台阶、实践教学结硕果

多名老师参与公司的元葱碳煤基项目,参与了同煤集团的省级项目,参与省科技厅山西科技创新团队;共建建筑材料创新创业基地;完成了200万元的工程力学实验设备的招标工作、确定了实验室建设方案。并成功申报完成施工仿真实验室建设。新建1个校外实习基地,1个建筑材料创新创业基地。组织学生参加了全国的bim毕业设计作品竞赛并获二等奖,bim沙盘竞赛并获三等奖;获新型实用专利2项,学生也获一项新型实用专利。

(四)教科研工作待突破

教科研工作需要下大力气调动教师的积极性,力争有重大突破,是需要重点改进和提高的方面,本系今年立项校级课程2项,参与省级课题3项,结题省级课题1项;第二主编国家规划教材1部,部级论文5篇,发表省级论文9篇;国家新型实用专利2项;参与的多,缺乏层次上的突破,组建的科研团队需要有更多的交流机会,需采取更多的激励措施让更多的教师主持和参与教科研工作,不仅要在考核工作中加大科研成果比重,也要在日常工作中营造良好的科研氛围。

三、党风廉政建设常抓不懈

劳动研学教育基地申报材料 第3篇

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北京市实施《居住证暂行条例》办法全文第一条 为了推进城镇基本公共服务和便利常住人口全覆盖,根据《居住证暂行条例》,结合本市实际情况,制定本办法。

第二条 外地户籍来京人员(以下简称来京人员)在本市行政区域内办理《北京市居住证》、享受规定的基本公共服务和便利,适用本办法。

第三条 《北京市居住证》是来京人员在京居住、作为常住人口享受基本公共服务和便利、通过积分申请登记常住户口的证明。

来京人员在京享受基本公共服务和便利,需要证明居住事实的,应当出示其《北京市居住证》;政府及其有关部门为来京人员提供基本公共服务和便利,应当核验来京人员的《北京市居住证》。

第四条 市、区人民政府应当加强对本行政区域内来京人员服务管理工作的领导、组织、协调,建立健全为《北京市居住证》持有人提供基本公共服务和便利的机制,将为《北京市居住证》持有人提供基本公共服务和便利的工作纳入国民经济和社会发展规划、计划,保障《北京市居住证》持有人享受相关基本公共服务和便利。

发展改革、教育、公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、住房和城乡建设、国土资源、卫生计生等行政部门应当根据各自职责,做好《北京市居住证》持有人的权益保障和服务管理工作。

第五条 公安机关负责暂住登记和《北京市居住证》的申领受理、制作、发放、签注等证件管理工作。

居民委员会、村民委员会、用人单位、就读学校以及房屋出租人应当协助有关部门做好《北京市居住证》申领受理、发放和《北京市居住证》持有人的服务管理等工作。

第六条 来京人员应当按照国务院公安部门的规定到居住地公安派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构申报暂住登记。

公安派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构应当为来京人员提供暂住登记服务。

第七条 来京人员符合下列条件的,可以到居住地公安派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构申领《北京市居住证》:

(一)在京居住6个月以上的;

(二)符合在京有合法稳定就业、合法稳定住所、连续就读条件之一的。

本条第一款第(二)项所称在京有稳定就业,是指未来可能在本市就业6个月以上。

本条第一款第(二)项所称在京有稳定住所,是指拥有未来可以在本市居住6个月以上的住所。

本条第一款第(二)项所称在京连续就读,是指在本市中、小学取得学籍的就读以及在本市中等职业学校、普通高等学校和具有研究生培养资格的科研机构取得学籍并接受全日制学历教育的就读。

第八条 申领《北京市居住证》的,应当出示本人居民身份证或者其他合法有效身份证件,提交本人近期免冠照片,并如实提供证明其符合本办法第七条规定条件的有关材料。

居住时间证明包括来京人员的暂住登记信息、尚在有效期内的《暂住证》等能够证明居住时间的材料;就业证明包括工商营业执照、劳动合同、用人单位出具的劳动关系证明或者其他能够证明有合法稳定就业的材料等;住所证明包括房屋租赁合同、房屋产权证明文件、购房合同或者房屋出租人、用人单位、就读学校出具的住宿证明等;就读证明包括学生证,就读学校、科研机构出具的其他能够证明连续就读的材料等。

证明材料的具体要求,由市公安机关会同人力资源和社会保障、工商行政管理、司法行政、住房和城乡建设、国土资源、教育等行政部门制定,并向社会公布。

第九条 未满16周岁的未成年人和行动不便的老年人、残疾人等,可以由其监护人、近亲属代为申领《北京市居住证》。监护人、近亲属代为申领的,应当提供委托人、代为申领人的合法有效身份证件以及监护、委托关系存在的证明。

第十条 公安派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构收到《北京市居住证》申请材料的,应当根据下列情况分别作出处理:

(一)申请材料齐全、符合要求的,应当当场受理;

(二)申请材料存在可以当场更正的错误的,应当允许申请人当场更正,对更正后符合受理条件的,应当当场受理;

(三)申请材料不齐全或者不符合要求的,应当当场或者在5日内一次性告知申请人需要补正的全部内容,逾期不告知的,自收到申请材料之日起即视为受理;

(四)申请材料不齐全或者不符合要求,经告知补正后拒绝补正的,不予受理。

公安派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构决定受理或者不予受理的,应当向申请人说明理由,并出具书面凭证。

第十一条 公安派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构决定受理申请的,应当及时将申请人提交的材料报区公安机关。

区公安机关会同人力资源和社会保障、工商行政管理、司法行政、住房和城乡建设、国土资源、教育等行政部门根据各自职责分别对申请人提交的有关证明其身份、居住时间、就业、住所、就读等状况的材料进行审核。符合条件的,自受理申请之日起15日内,由区公安机关通过受理申请的派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构发放《北京市居住证》;不符合条件的,由区公安机关通过受理申请的派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构书面告知申请人,并说明理由。

因法定原因需要对本条第二款规定的时限延长的,制发《北京市居住证》的时间最长不得超过30日。

第十二条 《北京市居住证》损坏难以辨认或者遗失的,《北京市居住证》持有人应当到居住地公安派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构申请办理换领、补领手续。

《北京市居住证》持有人因证件损坏难以辨认而换领新证的,应当交回原证。

第十三条 《北京市居住证》持有人在京居住地址发生变更的,应当及时到居住地公安派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构申请办理居住信息变更手续。

第十四条 《北京市居住证》实行年度签注制度,每年签注1次。

《北京市居住证》持有人拟在京连续居住的,应当在居住每满1年之日前1个月内,向居住地公安派出所或者公安机关委托的来京人员社区登记服务机构提交能够证明其符合本办法第七条规定条件的有关材料,申请办理签注手续。

逾期未办理签注手续的,《北京市居住证》使用功能中止;补办签注手续的,《北京市居住证》使用功能恢复,持有人在京的居住年限自补办签注手续之日起连续计算。

第十五条 在申领、换领、补领《北京市居住证》以及办理居住信息变更、签注等手续过程中,申请人应当对其提交材料的真实性、合法性负责。

申请人出具虚假证明材料的,公安机关不予受理;已经受理的,终止办理程序,不予发放《北京市居住证》;已经发放的,其《北京市居住证》应当予以撤销。

第十六条 《北京市居住证》持有人有下列情形之一的,区公安机关应当注销其持有的《北京市居住证》:

(一)死亡的;

(二)已在京登记常住户口的;

(三)法律、法规、规章规定的其他应当注销的情形。

第十七条 《北京市居住证》持有人在京依法享受劳动就业,参加社会保险,缴存、提取和使用住房公积金的权利。

市、区人民政府及其有关部门应当按照规定为《北京市居住证》持有人提供《居住证暂行条例》第十二条和第十三条规定的基本公共服务和便利,并积极创造条件,逐步扩大提供公共服务和便利的范围,提高服务标准,定期向社会公布《北京市居住证》持有人享受的公共服务和便利的范围。

《北京市居住证》持有人在京享受基本公共服务和便利应当遵守国家和本市的有关规定。

第十八条 本市按照国家要求根据城市综合承载能力和经济社会发展需要,以具有合法稳定就业和合法稳定住所、参加城镇社会保险年限、连续居住年限等为主要指标,建立积分落户制度。

第十九条 公安派出所和公安机关委托的来京人员社区登记服务机构、负责《北京市居住证》持有人权益保障和服务管理工作的有关部门及其工作人员对在工作过程中知悉的来京人员个人信息,应当予以保密。

第二十条 市公安机关应当加强对《北京市居住证》办理工作的日常监督管理,建立健全监督检查等相关工作制度,做好对公安派出所和公安机关委托的来京人员社区登记服务机构承担办证工作人员的业务培训、指导和监督工作。

第二十一条 本市按照统一规划、资源共享的原则,建立健全劳动就业、教育、社会保障、房产、信用、卫生计生、婚姻、居住证等信息系统,为实现基本公共服务和便利常住人口全覆盖提供信息支持。

公安、人力资源和社会保障、住房和城乡建设、国土资源、教育、民政、卫生计生等行政部门应当逐步使用现代化信息技术以及其他便捷手段,方便来京人员申报相关信息。

第二十二条 《北京市居住证》由市公安机关统一制作。首次申领《北京市居住证》,免收证件工本费;换领、补领《北京市居住证》,应当缴纳证件工本费。办理签注手续不得收取费用。

第二十三条 有关单位和个人在《北京市居住证》的申领、使用、管理等活动中有违反《居住证暂行条例》和本办法规定的行为的,由公安机关和其他有关行政部门根据《居住证暂行条例》以及有关法律、法规、规章的规定追究其法律责任。

第二十四条 本办法自20xx年10月1日起施行。1995年6月13日北京市人民政府第11号令、根据1997年12月31日北京市人民政府第12号令修改的《北京市外地来京人员户籍管理规定》同时废止。

居住证的主要意义从暂住证到居住证,一字之差体现出城市管理的重大进步。

首先暂住证制度暗含着对外来人口的某种排斥。暂住者,顾名思义暂

劳动研学教育基地申报材料 第4篇

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为树立榜样,鼓励先进,深入贯彻全国职业教育工作会议精神,经省政府同意,省教育厅、发改委、财政厅、人事厅、劳动保障厅、农委、扶贫办七部门,决定联合表彰在发展职业教育事业中作出突出贡献、成绩显著的先进单位和先进个人。现就有关事项通知如下:

一、表彰名额及范围

共表彰职业教育先进单位40个,先进个人40名。其中,技工教育和职业培训机构8个先进单位,3名先进个人;农委系统5个先进单位。

(一)先进单位评选范围

1、办学有特色并取得显著成绩的职业院校,包括公办和民办的普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校和职业技术学院、高等专科学校以及各类职业培训机构。

2、为职业教育的改革与发展做出突出贡献、成绩显著的行政部门(含教育、发展改革、财政、人事、劳动保障、农业、扶贫等管理部门),以及企业、事业单位、社会团体、服务机构等。

(二)先进个人评选范围

1、在职业院校的建设、教学、管理、科研、技术推广和服务等领域做出突出贡献的人员。

2、在职业教育的决策、组织、管理和研究工作中做出显著成绩的工作者,包括各级党政、业务部门、企事业单位、社会团体的领导及工作人员。也包括对职业教育发展做出突出贡献的社会各界人员。

二、评选条件

(一)全省职业教育先进单位评选的基本条件

1、职业院校坚持以服务为宗旨、以就业为导向,积极主动适应社会需求,在学校建设、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实训基地建设以及校企合作、工学结合、学历教育与职业培训结合、职业指导与就业服务等方面特色鲜明,教育质量较高,社会影响较大;在国家和省确立的职业教育发展项目的实施过程中,取得突出成绩。培训机构应采取灵活多样的形式为农村劳动力转移服务、为就业和再就业服务、为提高职工职业技能服务,成效显著,信誉优良。

2、有关单位、部门、社会团体和服务机构等,大力支持职业教育的改革和发展,在制订政策、统筹规划、联合办学、资金投入、改善办学条件及促进毕业生就业等方面做出突出贡献,成绩显著;在推行国家就业准入制度、职业资格证书制度、职业技能鉴定和行业企业办学、培训等方面做出突出贡献,成绩显著;在职教教学科研、先进经验推广以及职业指导与咨询、促进就业创业等方面取得重要成果和效益。

(二)全省职业教育先进个人评选的基本条件

1、积极投身于职业教育事业的改革和发展,在职业教育的办学、教学、管理、研究等工作中,勤奋工作、刻苦钻研、开拓创新,成绩显著。

2、高度重视、支持职业教育事业发展,积极参与职教发展政策的制定和环境的改善,在解决制约职教发展的突出问题上取得显著成绩。

三、表彰办法

对评选出的职业教育先进单位和先进个人,由省教育厅等七部门联合表彰决定,并分别颁发“全省职业教育先进单位”和“全省职业教育先进个人”的奖牌和证书。同时,对先进单位、先进个人的事迹做好宣传,总结推广先进经验。

四、评选要求

(一)评选工作的组织领导

为做好评选表彰工作,省教育厅等七部门成立评选表彰工作领导小组(见附件一),负责评选表彰的组织领导和评审工作,领导小组成员分别由省教育厅、发改委、财政厅、人事厅、劳动保障厅、农委、扶贫办等部门负责同志组成。领导小组下设办公室,办公室设在省教育厅职成处,负责日常工作。各市要高度重视,精心组织,在当地党委和政府的领导下密切配合,通过召开市级职教工作联席会议的方式,根据省下达的推荐名额和评选条件,组织对属地院校、部门、企事业单位、团体和机构进行初评、推荐和上报。省直有关部门也要根据推荐名额和评选条件,组织好省属学校或单位、个人的评选、推荐和报送工作。

(二)评选要求

1、确保评选的公正性和透明度。坚持实事求是、走群众路线、好中选优、宁缺勿滥的原则,采取自下而上、民主评选、逐级审核、公正推荐方式进行。评选名额不得突破。严格控制县(处)级以上领导干部的推荐、评选比例,县(处)级领导干部的表彰比例不超过表彰总人数的12%,市(厅)级干部不参加表彰。推荐的候选对象须按干部管理权限征求组织、纪检部门的意见,按照属地管理的原则征求计生、综治部门的意见,并加盖公章。各地评选表彰工作领导小组要对推荐参评对象进行考察并负责公示情况的检查与上报。省评选表彰工作领导小组将对拟表彰的先进单位和先进个人候选对象,在有关媒体进行公示。

2、确保评选的代表性。各市要严格按照评选范围、推荐名额、评选程序组织评选,注意发现新的先进典型,以第一线的教职工和学校为主。

3、曾获得省级以上表彰的单位和个人原则上不得重复推荐。

五、申报材料和时限

为保证评选工作顺利进行,请各市、有关单位于20*年6月底前报送下列材料:

1、《全省职业教育先进单位申报表》、《全省职业教育先进个人申报表》。先进单位、先进个人申报表中“单位主管部门意见”一栏中,若申报者为县(市、区)所属单位或个人的,其县级主管部门签署意见,并加盖公章。

劳动研学教育基地申报材料 第5篇

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吴亚梅,女,现任成都电子机械高等专科学校党委宣传部部长,政工党支部书记,副教授。现将本人的情况作简要介绍:

一、努力学习,提高自己的政治素养和业务水平,促进工作

(一)政治理论学习。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想,《公民道德实施纲要》、党的十六大精神等政治理论。通过学习,提高了自己的政治理论素养,并进一步坚定了自己的政治立场,坚定了共产主义信念,进一步强化了全心全意为人民服务的宗旨意识。通过学习进一步明确了作为一个共产党应该做什么,怎么做。因此,在工作中时刻以先进党员的标准严格要求自己。

(二)部门业务知识的学习。本人始终坚持在工作中学习,在学习中工作,相互促进、不断提高自己的业务水平和工作能力。随着社会形势和学校的不断发展变化,随着人们思想的不断变化,宣传工作业务涉及面越来越广,宣传职能在不断拓宽,。作为宣传工作的职能部门,必须要有较高的理论素养和业务水平,所以加强业务学习是十分重要和必要的,是办公室做好工作的前提。为此,本人通过部门例会学习、自学等方式认真学习业务知识,通过学习,提高了自身的业务水平和工作能力。

(三)党务工作业务学习。工作中本人认真学习党务工作业务知识。一是通过培训、校党委中心组学习、组织生活等,认真学习;二是通过认真学习新编《党支部书记培训教材》,熟悉、掌握党务工作业务知识;三是通过勤探讨,学习党务工作业务知识。作为一名党务工作者,以坚定的共产主义信念,兢兢业业、任劳任怨作好党支部工作。

二、尽心尽职做好工作,做一个爱岗敬业的人

(一)做好党务工作,体现党员干部的先锋模范作用。

本人作为政工党支部书记,能认真及时地完成学校党委交办的各项工作。一是认真做好宣传教育工作,认真组织学习,提高党员干部整体素质。组织好支部党员的组织生活和教职工的政治学习,通过学习,提高全体教职工的政治理论素质和业务知识水平。二是认真完成校党委交办的工作、学习任务;三是在组织发展培养工作方面做了一定的工作。和入党积极分子谈话、谈心,帮助他们进步。对团员青年积极掌握其思想动态,动员他们积极加入党组织,坚定社会主义信念。四是认真组织政工支部参加有意义的各项活动。在2002—2004年“创先争优”活动中,政工党支部获得“创建先进基层党组织”荣誉称号。

(二)做好部门工作,内抓学习,外树形象,为学校发展做贡献。

作为部门负责人,认真履行职责,定期组织部门职工学习、工作研讨,使本部门团结全体工作人员团结协作,关心互助,共同努力,按照职能要求,认真负责地完成了各项工作任务,工作取得了较好成绩。个人获得学校2000—2002年度“三育人先进个人”和2002—2004年度“优秀共产党员”荣誉称号;本部门也被学校评为2002—2004年度“三育人先进集体”并获得“行风建设示范单位”光荣称号。

1、申本工作

我校从去年5月份开始提出合校申本目标以来,我与本部门同志一起就全力以赴参与到此项工作中。加班加点,不计个人得失,做了大量的工作。

制作合校申本专题汇报片——《好风凭借力送我上青云》。为了拍好此片,本人经常往返于我校、纺专和电视台之间,甚至还经常在双休日和节假日加班。

编印了一本《申本宣传提纲》,印数3000本、一本《本科教育教学资料汇编(一)》,印数800本和编写《申本培训资料》。

与纺专同事一起,设计、布置展室、展板,设计申本论证报告中的画页。为了很好的完成此项工作,从去年6月份开始,就着手收集全校的各种资料、证书等,整个暑期几乎都在加班收集、整理与申本有关的资料。收集到的相关资料、证书200份左右,整理成盒的三级支撑材料6盒,二级材料一本。

正在制作申本的校长汇报片。

协助学校办好各种申本会议(如院士专家论证会、两校合并组建成都工业学院省专家组评议汇报会、成都市委书记李春城来校视察、合校申本工作座谈会等)。

在校园内营造申本氛围,制作申本标语、申本展版等,组织中层干部、教师的申本培训会。

2、宣传工作

按照中央、省教育厅的文件精神要求,把认真贯彻落实党的十六届四中全会精神和“三个代表”思想作为加强和改进学校宣传思想工作的重中之重。结合学校实际,在调查研究的基础上制定具体实施意见,努力使宣传思想政治工作适应新形势。具体而言:

为更深入地开展三月学雷锋活动,我与本部门同志一道,利用校报、刊物、橱窗、标语、校园网等多种方式,做好宣传发动工作,为全年工作开好局、起好步打下了良好基础。

进一步加强全校教职工的政治学习。为配合学校申本工作,使教职工的政治学习落到实处,把申本宣传、理论学习融合在教职工、学生的实际之中,把思想工作的任务落实到党总支和直属党支部及有关职能部门,实行任务明确,目标管理,严格考核;认真组织教职工学习“三个代表”重要思想,向教职工宣传党的路线、方针、政策和我校发展规划;聘请校外专家来校作专题讲座等,及时向全校提供各种最新的学习资料。

加强对外宣传。邀请《中国教育报》、《教育导报》、《成都商报》、《华西都市报》等各大新闻媒体参加学校组织开展的各项重大活动,大力宣传报道学校当前的中心工作进展情况,扩大了学校在社会上的影响。

大力开展普法宣传。去年上半年,加班加点完成了我校申报教育部依法治校先进学校的申报材料《民主办学 依法治校 同心同德 锐意进取 为学校跨越式发展做贡献》及相关材料的收集整理。

加强校园网的信息安全管理工作。进一步完善上网信息审核制度,作好网上信息监控和网上思想引导工作。

3、校报工作

为进一步加大校内外宣传力度,提高《校报》质量,去年分别组织召开了教职工、学生通讯员会议,对通讯员和记者进行培训,并聘请四川大学新闻学博士生导师邱沛篁教授作专题讲座。2004年较高质量完成了《电子高专报》的编辑出版工作。在《校报》原有栏目的基础上又开设了新专栏:“申本专刊”。同时,建立了校报记者站网上投稿制度,并开设了校报记者站的bbs系统;进一步加强对学生记者站的管理,使记者站各部门各司其职,使运作更加井然、有序化。与各系部、各社团建立了“对口”关系,确保了校报信息渠道的畅通。

4、“形势与政策”课的工作

“形势与政策”课,由宣传部组织实施。“形势与政策”课涉及到全校,工作量相当大。为搞好这项工作,我们付出了大量的精力,组织新教师试讲;收集、整理、提供最新资料,以提高教学质量,保证了教学任务的顺利完成。

5、认真抓好校园文化建设

认真抓好学校稳定工作,做好师生思想动态分析工作,抓好校园文化的整治和校内各种社团、小报的管理工作,认真抓好校园文化建设。在文化建设上进一步突出了主旋律教育,倡导和鼓励开展我校有专业特色的基本技能训练活动,充分展现学校师生员工团结积极向上的精神风貌,努力营造学校健康向上的校园文化氛围。

三、刻苦学习,勇于开拓,做一位合格的教育工作者

本人积极参与教学改革,认真参加教研活动,无缺席、迟到现象。作为教师,忠于职守,勤奋钻研业务、教学,严守职业道德,为人师表,热爱教育事业。在课堂教学中,做到既教书又育人,更注重帮助学生树立科学的人生观、价值观。本年度担任了03级和04级12个班的《马克思主义哲学原理》课的教学工作和“形势与政策”课的组织工作。担任校本部、大丰校区、犀浦校区和教职工党校的党课教学工作;在西南财大进修了《国家公务员管理》课程并结业;已完成省教育厅重点课题《高职高专学生社会心理和社会情绪的调查与分析》(主研人)。任《从理论到实践》——高校党建与思想政治教育研究副主编(西南交大出版社出版),教案《物质的根本属性—运动》获四川省教育厅评选的“马克思主义哲学原理”优秀教案一等奖。一年多来完成了以下论文:

1、《对“马克思主义哲学课”教学改革的一点思考》(《中国教育改革》2004、8)

2、《浅谈高工专大学生文化素质教育》

获四川省高校德育研究会科研成果三等奖

3、《高职高专学生心理的主要问题及其解决对策探析》 (《思想理论教育研究》2004、2)

4、《高职高专学生学习动力不足的成因》(《西南民族大学学报》2004年)

5、《谈人才强国战略》 (《吉林大学社会科学学报》增刊 2004 第一作者)

6、《邓小平的人才战略思想与西部地区人才建设》

(《电子高专学报》2004、第4期)

今年主持和参研科研课题3项,即:

省教育厅课题《关于高校高知群体中党建工作的调查与研究》,主研人

校内课题《高校教职工思想政治工作现状、原因和对策研究》,主研人

校内课题《我校思想政治工作进网络的开发与研究》,参研。

在今后的工作中,我会再接再厉,不断进取,取得更好的成绩。

劳动研学教育基地申报材料 第6篇

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)

a基础研究

b应用研究

c软科学

d技术转移

河南省高校科技创新人才支持计划

称:

别:

域:

人:

专业技术职务:

校:

址:

话:

期:

001

河南省教育厅

河南省财政厅

二〇一八年

一、编写前要仔细阅读《河南省高校科技创新人才支持计划实施办法》和当年关于受理申请的工作通知并严格遵守有关规定。

二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。

三、“申报类别”包括:a基础研究;

b应用研究;c软科学;d技术转移。每份申请书选填且仅填其中之一。请在申请书、申请人清单上注明申报类别,如“申报类别:a基础研究”。

四、“申报领域”包括:1.数学;

2.物理;3.化学;4.化工;5.农业;6.林业;7.生物;8.电子科学技术;9.计算机与通讯;10.基础医学;11.医疗卫生与临床;12.药学;13.中医药;14.能源;15.资源;16.环境;17.材料;18.先进制造;19.管理科学与工程。

每份申请书选填且仅填其中之一。请在申请书、申请人清单上注明申报领域的具体类别,如“申报领域:计算机与通讯”。

五、“专业技术职务”指受聘的专业技术工作岗位,如教授、副教授、研究员、副研究员等。

六、申请书页面用a4纸,内文用4号宋体字打印,标题用4号黑体字打印,于左侧加软封面装订成册(不要用塑料封面或塑料文件夹)。

七、如无特殊说明,本表各栏不够填写时,可自行加页。

八、此申请书上报一份。

附件和申请书一起装订,申请材料(包括附件)双面打印,不得超过60个页码。

一、基本情况

申请人

信息

性别

民族

出生日期

身份证号

专业技术职务

行政职务

研究方向

办公电话

电子邮箱

通讯地址

邮编

最终学位及学校、时间

所在工作单位(院、系、

所、实验室、中心)

个人简历(自大学填起)

起止年月

地点

学习、工作单位

任职

主要学术任职

二、主要教学和科研工作经历

三、代表性成果(2015年1月1日以来)

(一)知识贡献(限10项)

1、论文(仅限基础研究类人才、软科学类人才填写)

编号

论文名称

期刊名称

年、卷(期)、页

他引

次数

第一作者/

通讯作者

发表时间

作者姓名

收录

分值

注:仅填写署名第一或是通讯作者的论文

2、学术著作(仅限基础研究类人才、软科学类人才填写)

编号

著作名称

出版社

出版时间

是否为“国家

一级出版社”

分值

注:仅填写署名第一的学术著作

3、成果鉴定(仅限应用研究类人才填写)

编号

鉴定成果名称

鉴定编号

鉴定时间

排名

第一完成人

鉴定级别

分值

注:仅填写署名前两位的鉴定成果

4、专利(仅限应用研究类人才填写)

编号

专利名称

成员署名

获授时间

排名

专利类型

分值

注:仅填写署名前两位的专利

5、新产品、新工艺、新技术、新标准情况(限技术转移类人才填写)

编号

新成果名称

授予单位

第一完成人

年份

排名

成果级别

分值

注:仅填写署名前两位的成果,附鉴定证书(成果证书)核心内容复印件

6、科普作品(限技术转移类人才填写)

编号

作品名称

出版单位

出版时间

排名

第一完成人

作品类别

分值

注:仅填写署名前两位的作品

(二)科学或技术贡献(限5项)

1、项目(限基础研究类、应用研究类、技术转移类人才填写)

编号

项目名称

项目编号

资助经费

(万元)

项目负责人

立项时间

项目类别

分值

注:仅填写主持的项目(第一负责人)

2、项目或被采纳成果(限软科学类人才填写)

编号

项目(或被采纳成果)名称

项目编号

(采纳单位)

采纳时间

第一完成人

项目(或被采纳成果)类别

分值

注:仅填写署名第一的项目或第一完成人被政府采纳的成果

(三)标志成果(限5项,仅填写排名前两位的获奖)

编号

奖励名称

授予单位

及时间

奖励等级

排名

获奖人

奖励类别

分值

注:仅填写署名前两位的成果奖励(第一和第二完成人)

(四)学术影响力(限1项)

编号

任职的学术会议、平台、组织等名称

任职时间

第一完成人

学术任职类别

分值

四、科教结合成果(2015年1月1日以来)

(一)精品课程或规划教材(限3项,仅填写署名第一的精品课程或规划教材)

编号

课程或规划教材名称

依托单位、出版社名称

课程建设或教材出版时间

第一完成人

课程或教材类别

分值

(二)指导学生获奖(限3项,仅填写指导教师署名的奖励)

编号

奖励名称

授予单位

获奖时间

教师排名

教师姓名

获奖类别(写明等级,参照自评标准中“评价内容”)

分值

注:硕士生由学校研究生处出具指导证明,本科及以下学生由学校教务处出具指导证明。

(三)指导学生产出成果(限3项,仅填写指导教师署名前两位的成果,包括论文、专利、调研报告等)

编号

成果名称

授权单位、采用单位

发表/获得/采用时间

指导教师排名

学生

排名

教师姓名

档次

分值

注:硕士生由学校研究生处出具指导证明,本科及以下学生由学校教务处出具指导证明。

五、获资助后拟开展的主要研究内容、关键科技问题及预期成果

预期成果应撰写明确、切实可行并具有可考核性(重点突出在创新能力提升、推动学科发展、科教结合支撑人才培养以及社会服务等方面的贡献)。

六、经费预算(金额单位:万元)

预算科目

省财政资助经费

备注(计算依据与说明)

1.科研业务费

①测试/计算/分析费

②能源动力费

③会议费/差旅费

④出版物/文献/信息传播费

⑤其它

2.实验材料费

①原材料/试剂/药品购置费

②其它

3.仪器设备费

①购置费

②试制费

4.国际合作经费

5.劳务费

6.管理费

7.其他(不含财务规定不能支出的科目)

合计

有关的其他经费来源

学校配套

其它来源

其他经费合计

七、校学术委员会评审意见(对申请者业务水平、创新能力及研究工作设想的科学性、经费预算的合理性等签署具体意见)

校(院)学术委员会主任(签章)

八、学校(院)审核意见(对是否同意申报,对申请者匹配资助经费及所需人力、物力条件保障等签署具体意见)

校(院)长签名:

(公

章)

劳动研学教育基地申报材料 第7篇

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中学高级教师竞聘申请报告尊敬的各位领导:你们好!首先请允许我向多年来给与我工作支持和帮助的各位领导和同志们表示衷心的感谢,同时也感谢各位领导,同志们给了我这次竞聘中学高级教师的机会。

先进科研学校评定申请报告县教科所:按照教育局今年工作计划要求和进修学校教科研工作要求,依据《农安县教育科研先进校评选方案》的有关精神,我校认真对照评选细则,结合近几年来科研工作所取得的成绩,我们积极开展自查自评工作,自评认为符合教育科研先进校的

教育科研先进学校评定申请报告县教科所领导:按照教育局2019年工作计划要求和进修学校教科研工作要求,依据《农安县教育科研先进校评选方案》的有关精神,我校认真对照评选细则,结合近几年来科研工作所取得的成绩,我们积极开展自查自评工作,自评认为符合教育科研先

维修工程资金申请报告财政局:我镇青连村与胜利镇的公路接壤,始建于20xx年4月,全长2公里,公路部分为泥结碎石路、部分公路为土路,因资金等多方面原因,现已年久失修,加之多次暴雨,造成公路破损严重,严重影响到沿线近1030余名群众正常的生产耕作和生活出

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工作地点调动申请报告尊敬的县教育局领导:自参加工作以来,本人服从学校领导安排,连续三年担任班主任工作,并从事高年级语文、全校体育等教学工作。工作兢兢业业,与同事和睦相处,并积极参加各类活动。

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幼儿园入园申请报告范文幼儿园领导:我是xx公司的职工,xxx,我爱人是xx公司的职工xx。我们的孩子,xxx,性别女,200x年x月x日出生,今年x月满x岁,达到入园年龄标准。经过孩子在贵园一年的亲子班学习,我们对贵园有了一定的了解。

经费申请报告范文三篇经费申请报告(1)xxx区社保局:20xx年,我镇在区委区政府的正确领导下,在劳动与社会保障局的指导下,以科学发展观为指导,紧紧以关注民生、服务大局、构建和谐为工作着力点,努力建设和谐劳动与社会保障工程,突出抓好就业与培训、社会保

企业用电的申请报告1 .客户申请新装或增加用电时,应向供电企业提供哪些资料?答:客户应提供用电工程项目批准的文件及有关的用电资料,包括用电地点、电力用途、用电性质、用电设备清单、用电负荷、保安电力、用电规划等资料,并依照供电企业规定的格式如实

答辩申请报告怎么写答辩申请理由怎么写?经过长时间的充分准备,所有设计资料已经准备齐全,在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上,已全部完成毕业设计(论文)的要求内容。

呈请搜查报告书格式呈请搜查报告书格式:它由首部、正文、尾部三部分组成。1、首部。写明文书名称,即呈请对xxx的住地或人身进行搜查的报告书。2、正文。包括以下内容:(1)报告导语包括正在侦查的案件名称、搜查目的、搜查对象的简要概述。

建设银行贷款申请报告××建设银行:我厂是一个以生产饼干为主的食品加工厂,属全民所有制企业性质,现有固定资产×××万元,自有流动资金×××万元,职工×××人。

工商银行贷款申请报告××银行××支行:××××建筑工程有限公司水泥制品厂成立于 2019 年 3 月 28 日,位于阳山车站南 300 米,占地面积 9 万平方米,拥有龙门吊 两座,水泥管生产和空心砖等大型设备 300

高中教师工作调动申请报告尊敬的领导:您好!首先感谢领导在百忙中审阅我的工作调动申请报告!我系xx中的一名高中教师,在学校领导的关怀下我非常热爱本职工作。自xx年参加工作以来,校领导出于对我的培养和爱护,让刚踏出校门的我担任高中的英语教学工作,两年中我

劳动研学教育基地申报材料 第8篇

阅读提示:本篇共计5115个字,预计看完需要13分钟,共有174位用户关注,37人点赞!

特色团支部申报材料一、支部概况电信082班团支部自组建以来,我支部在学院分团委的领导和支部成员及全体团员的共同努力下,全体团员团结一致,形成了强大的凝聚力,在团组织工作中取得了良好的成绩,形成了优良的风气和良好的竞争态势。

平安星级家庭申报材料我爱我家 —— 新邵八中平安星级家庭申报材料家,是心灵的港湾;家,是快乐的源泉;家,是共同的责任;家,是永远的依靠;我爱我的家!……我叫袁畅昌,男,现年34岁,系新邵八中在职教师,学校政教处副主任。

七年级教书育人示范岗申报材料团结协作,携手共进 ——七年级教书育人示范岗申报材料我们七年级组是一支有上进心、教学能力强、优秀的中青年教师队伍,这支队伍工作扎实,教风严谨,团结协作,敢于争先,是具有凝聚力及战斗力的团队。

文明村申报材料范文4篇本文目录文明村申报材料范文市级文明村申报材料文明村申报材料文明村申报材料:营造文明环境建设文明新村xx镇xx村美丽富饶,全村以种植业和肉羊养殖为主导产业,位于镇区西南25公里处,本村总面积27平方公里,耕地1xxxxx亩,其中水田620亩

初中三好学生申报材料十六岁,是青春勃发的季节;十六岁,是花一样的年华,才子佳人都是这样说的,我也是这样认为。所以,我要抓住这次机会,向着梦想冲击!争当区三好生是我多年努力的目标和追求,也是爸爸妈妈对我的教诲。

彭德怀元帅之死介绍1966年,文化大革命爆发后,彭德怀又遭到林彪、四人帮xx集团的无端诬陷和严重迫害,被红卫兵从成都押回北京,惨遭批斗、关押,他据理斗争,坚贞不屈;由于长期的摧残和折磨,他身患结肠癌,于1974年11月29日14时52分在北京含冤辞世,时年7

申报高级政工师综合考核材料本人出生于1958年10月23日,1976年2月参加工作(参军在xx军区某部),1979年9月13日加入中国共产党,1989年7月,取得助理政工师职称资格,1991年4月,取得政工师职称资格。1993年在自中央党校函授学院本科毕业(经济管理专业)。

项目申报材料范文3篇本文目录项目申报材料范文创新基金项目申报材料希望工程项目奖申报材料体育传统项目学校申报材料一、申报类型:篮球二、申报级别:市级三、申报理由:学校体育教学工作成绩显著,基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。

产业化经营项目申报指南为了帮助和指导我省农业产业化龙头企业做好本年度项目申报工作,根据财政部《关于改革和完善农业综合开发若干政策措施的意见》和国家农业综合开发办公室的工作部署,特本指南。

申报先进学校的事迹材料~至~学年度,我校在县委、县政府和县委宣传部及教育局的正确领导和关心支持下,在社会各界的大力配合下,坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,认真贯彻全县教育工作会议精神,紧紧围绕“家长满意工程”和“师风建设‘十不准’”

优秀学生干部 申报材料优秀学生干部 申报材料我是xx学院初等教育系xx级理科班的xxx。时光飞逝,转眼三年的大学学习生活即将结束。在学院老师的指导和同学们的帮助下,三年大学生活给我留下了许多难忘的印象。我衷心感谢老师们几年来对我的关心和培养。

五一劳动节劳动模范事迹材料:公交驾驶员**是**公交三分公司4路599号车的驾驶员,从1992年开始从事公交驾驶工作。20多年来,他在这个岗位上经历了无数个风风雨雨、日日夜夜。从一个无知的小伙子成长为一名爱岗敬业、真诚服务、工作踏实的公交驾驶员。

工人先锋号申报材料3篇本文目录工人先锋号申报材料工人先锋号申报材料收费站“工人先锋号”申报材料物资采供部财务科分析组始终以创建工人先锋号为工作目标,以先锋班组,赢在执行为口号,坚持走建设学习型、奉献型、节约型、业绩型的工作思路,出色地完成了降

三好学生申报材料范文4篇本文目录三好学生申报材料范文三好学生申报材料(中学生)初中三好学生申报材料省三好学生申报材料(大学生)我是北塘小学三(4)班的尹宇阳。我学习刻苦。

教育科研先进个人申报范例我始终坚信:只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。在教科研道路上,我努力使自己做到“三勤”。 一、“勤学习”是促进自身专业提高的必要条件从学生时代开始,我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。

徐向前人物生平简介徐向前,字子敬,192017年11月8日出生于山西省五台县的永安村。它位于滹沱河北岸,原名薄家村。他的父亲徐懋准是清末秀才,母亲赵金銮,是一位典型的家庭主妇。徐向前在母亲身边长大,伴随着母亲劳动,母亲也就成为他人生中的第一位老师。

罗荣桓元帅生平事略介绍1927年4月到武昌中山大学读书,加入中国共产主义青年团,随即转入中国共产党。同年7月被派往鄂南通城从事农民运动,参与组织通城、崇阳农民武装,同年参加鄂南暴动,任党代表。

关于进—步提高机关效率效能的若干规定各党委(党组、##),各部、委、室、局,各分区##,各镇(街道)人民政府(办事处),各群众团体,各公司,各有关单位: 为进一步提高机关效率效能和服务水平,确保政令畅通,全力打造“高新效率、诚信服务”的服务品牌,加速推进“两

土地革命的聂荣臻简介1927年7月中旬,聂荣臻被指定为中共前敌军委书记,赴九江准备组织武装起义。1927年8月1日,聂荣臻在南昌起义中组织张发奎部第25师两个多团起义,后任起义军第11军党代表,与军长叶挺率部南下。潮汕战斗失败后,聂荣臻转赴香港。

高校团支部团日竞赛活动申报材料目录团日竞赛活动之策划书 一、活动背景二、活动目的 三、活动主题四、活动时间 五、活动形式六、活动流程七、活动前期准备 八、活动后期九、注意事项:团日竞赛活动之活动过程(一)第一部分:青春由我运动起 (二)第二部分:挥国旗,骑

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红旗团支部申请材料12中草药班是一个一团支部为核心的团结集体,从入学军训开始同学之间就有了“同吃苦共患难”的真情。从此在团支部的带领下班里不仅形成了良好的学风,还想成了“团结友爱互帮互助、开拓进取”的班貌。

名村申报材料名村申报材料一、基本概况 (一)地形地貌位于xx乡(东经87°15′-87°25′,北纬42°8′-42°17′之间)东南部,距xx县城 53公里左右,北靠xx村,南抵部队路,东临国防路,西接则格德恩呼都格村,总面积8平方公里。

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高中申报学雷锋活动示范点材料作为xx雷锋文化名片,学校努力传承雷锋精神,深化学雷锋活动与志愿服务的有机结合,致力打造雷锋文化。我们认为:传承雷锋精神,打造“雷锋文化”,能够实现教育过程中的具有价值意义的生命享受;“学雷锋”不只是做好事。

国外青年感人事迹:失去双腿仍梦想成为足球巨星有梦不去付诸行动,是注定不会成功的。这位外国青年的梦想是成为c罗,虽失去双腿,但他的感人事迹已经在通往成功的道路上了。今年22岁的穆罕默德-阿布杜拉来自孟加拉国首都达卡,2017年前他被一辆飞驰的火车夺去了双腿,但他却梦想成为像

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彭德怀的婚姻情感介绍初恋表妹周瑞莲是彭德怀舅舅所抚养的一个孤女,彭德怀与其情同手足,假如没有意外,很可能他们会成为一对天长地久的夫妻。舅舅曾给他们定下了婚事。但不久,少年彭德怀却惜别了自己的未婚妻,从军去找穷人的出路了。

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三好学生申报材料我叫沈俐 ,生于xx年7月,是金瑞小学学校六年级四班的一名小学生。我是个乐观的女孩。在学校里,我尊敬师长、团结同学,从不迟到、旷课,学习刻苦、认真,有较强的进取精神。

优秀少先队员申报材料3篇本文目录优秀少先队员申报材料优秀少先队员申报材料优秀少先队员申报材料我是个品学兼优的好学生,是老师的好助手,是班上同学学习的楷模。我喜欢阅读各种书籍,如《哈利·波特》《围城》《边城》等,数量达四百多册,阅读量超过四千万。

三好班集体申报材料九年4班是一个朝气蓬勃、团结向上的班集体。一直以来在学校领导、老师们的关心帮助下,在各项工作活动中都表现优秀,尤其在去年学校进行现代化达标验收工作,我们班代表全校展示的班会课得到了专家组领导老师们的高度肯定,为学校争得了荣

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示范学校申报材料4篇本文目录示范学校申报材料交通安全示范学校事迹申报材料语言文示范学校申报材料教育信息化示范学校申报材料xx,位于x、x、x三省交汇处,自古就有“一脚踏三郡,天下也太平”的美誉。

小学三好学生事迹材料推荐xx同学,今年13岁,是xx市xx小学五(1)班的学生。她在学校团结同学,乐于助人,关心班级,爱护公物;在学习上认真刻苦,各科成绩优异;在班级工作中,能出色地完成老师交给的各项任务,并多次受到学校的表彰。

优秀团干申报材料4篇本文目录2018优秀团干申报材料优秀团干部申报材料高一优秀团干申报材料大学生优秀团干标兵申报材料xxx同志1995年进入xxx日报印刷厂照排室工作至今。

优秀班干部申请书尊敬的学校领导:我是xx学院xxx班的学生xx,大一下半年担任学习委员,大二全年担任团支书。鉴于学校正在评选“三好学生”和“优秀学生干部”,我综合考虑了一下自身的实际情况,觉得有必要也有能力参与这次评选,所以现向学校领导提出申请

优秀大学生党员推荐事迹材料王xx,男,中国共产党党员,xx学院艺术设计学院xx装潢艺术设计专业学生,先后担任年级长、团总支学生会办公室主任、xx级装潢专业班主任、艺绘工作室社长、校书画协会主席、校大学生通讯社网络部部长、xx省预青e网的驻xx学院记者等职。

劳动研学教育基地申报材料 第9篇

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一、突出重点,深化职业教育教学改革。教学质量是职业院校的生命线。实施职教教改项目是提高教学质量,促进职业教育改革发展的重要措施。当前和今后一个时期,我省职业教育教学改革的重点是:以科学发展观为指导,落实省政府《贯彻国务院关于大力发展职业教育的决定的实施意见》,深化职业教育教学改革,更新教学内容,改进教学方法,推行工学结合、校企合作的培养模式,促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合,培育我省职教办学特色,打造专业品牌。各地、各职业院校要围绕重点,结合实际,有针对性地选择教学改革课题,通过职教教改项目的实施,产生一批符合职业教育教学规律,职业教育特色鲜明、具有创新性、实用性,对提高教育质量和教学水平将产生明显成效的职业教育教育教学改革成果,全面提高我省职业教育教学质量。

二、分级管理,积极推进职教教改项目实施。各省辖市教育行政部门、各职业院校要高度重视教学工作,加强对职教教改项目管理和领导。省教育厅负责全省职教教改项目的宏观管理,职教教改项目指南,组织立项评审,对实施情况进行检查和指导。各省辖市教育行政部门和学校主管部门负责组织管理所属学校开展职教教改项目工作,对立项职教教改项目进行业务指导和过程的监督管理。项目学校负责对职教教改项目的日常工作进行管理、指导和督促检查,为职教教改项目实施提供良好的条件。

职教教改项目实施过程中,各级教育行政部门和学校主管部门要对职教教改项目进展情况进行定期或不定期检查。检查的主要内容包括:项目研究进度,项目主持人和主要研究人员参加研究的情况,已经取得的阶段性成果,经费使用情况等。

三、职教教改项目的项目分类和立项程序。职教教改项目原则上分为理论研究项目和实践应用项目,以实践应用项目为主。经批准立项的项目分为三级:重点项目、规划项目、一般项目,统称为“河南省职业教育教学改革立项项目”。

立项程序:

1.省教育厅每年下发申报项目通知,当年项目研究领域(项目指南),确定申报限额。

2.申报者根据自身实际选择项目,填报项目申请书,经单位及主管部门审核并签署意见加盖公章后上报。不受理个人申报。

3.项目申请经初审合格后,由省教育厅组织专家评审。

4.省教育厅根据专家评审结果及当年项目经费情况,择优确定资助项目。

5.省教育厅发文公布批准立项项目名单。

6.凡有下列情况之一者,一经发现,省教育厅将撤销该项目:项目研究中有严重政治问题;剽窃他人成果,弄虚作假;与批准的项目设计严重不符;不能按时结项的。

四、实行项目主持人负责制。经省教育厅批准立项的职教教改项目,由项目主持人在本单位的指导管理下,按下列要求,全面负责项目的实施:

1.要在接到立项通知一个月内,按照《立项申请书》的内容予以实施,并建立完整的工作档案。

2.完成时间两年以上的职教教改项目要写出年度报告或中期报告,其内容包括项目执行情况,取得的阶段性成果,存在问题,下一阶段的工作安排等。

3.职教教改项目的重要活动和重要阶段成果应及时报送相关管理部门,重点项目报送省教育厅。

4.在职教教改项目实施过程中,若出现改变项目名称,对研究内容、研究计划有重大调整,因故中止项目研究等,须由项目主持人提出书面报告,所在学校签署意见,按隶属关系报批,并报省教育厅职业教育与成人教育处备案。

5.变更项目主持人应由学校提出书面申请,按隶属关系报批,并报省教育厅职业教育与成人教育处备案。

五、职教教改项目的结项验收。职教教改项目要按规定的时间结项。职教教改项目完成后,由项目主持人填写《结项报告书》(见附件),并提供:项目研究工作总结报告,成果材料,资助经费使用报告,实践效果评议材料及其他有关材料等,做好接受结项验收的准备。

重点项目结项验收由省教育厅组织,其他项目,省属中等职业学校的由主管部门组织验收,市属中等职业学校的由省辖市教育局组织验收。项目验收人员由有关领导及管理人员,有关专家,财务及审计人员组成。验收内容包括:听取主持人的报告,查阅有关材料,对项目计划完成情况进行审核,进行现场考察或测试等。验收时对项目完成情况做出结论。

各地、各单位要在每年3月底前做好上一年完成项目的结项验收工作,于每年4月上旬报省教育厅审核。上报材料包括:验收工作总结;《结项报告书》一式3份;项目成果(项目成果为论文的,需提交论文原件和复印件各1份,原件审核后退还;项目成果为著作的,需提交著作原件和封面、版权页、目录、后记复印件各1份,原件审核后退还;项目成果为研究报告的,需提交研究报告打印件、专家鉴定意见或采用部门证明原件各1份)。省教育厅审核后,为通过验收的职教教改项目颁发结项证书。经验收结项的职教教改项目可申请职业教育教学成果奖。

六、加强重点项目的经费管理。为推动我省职业教育教学改革,加大支持力度,省教育厅每年拨出专款作为职教教改项目研究经费,主要用以资助部分重点项目。各地、行业主管部门和学校可根据项目性质给予相应的配套资金支持。

1.项目研究经费要按照有关财务制度加强管理,不得以任何借口挪用。项目经费由项目主持人根据项目实施需要,在财务制度和本意见规定范围内支配使用。实行“集中管理,分项核算,包干使用,超支不补”。

2.项目研究经费使用范围限于:资料费(包括项目研究相关的资料收集、打印、复印、翻译费等,少量必要的图书、教学软件等文献资料的购置费);差旅费(指为完成项目研究必需的调研、差旅费);小型会议费;劳务酬金及咨询费等。

3.省教育厅用于开展职教教改项目组织管理工作的费用,如立项评审、召开项目专题会议、组织重点项目验收等工作的费用,严格按照财务制度实报实销。

劳动研学教育基地申报材料 第10篇

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*同志是农学院工会女工委员,在办公室担任科研秘书和函授教学秘书工作。她工作勤奋,业绩突出。

办公室是农学院对外的窗口,工作人员的言行代表着农学院的形象。*同志严格要求自己,遵守学校和学院的各项规章制度,工作积极主动,热情服务于全院教职工和外来客人,与办公室人员情同手足,使办公室成员每天都在团结友好的气氛中工作,提高了工作效率。院办公室虽然只有三个人,无论谁不在,只要有来办事的,都能互相协调,帮助解决问题,使每一位来办事的同志都能得到一个圆满的答复。真正体现了“我爱我家”的团队精神。

办公室工作十分复杂琐碎,*在工作中不计得失,任劳任怨,有条不紊。分管科研管理工作,诸如每年申报项目,如国家自然科学基金、省科委项目、科研报表、申报成果等。都能够及时有效高质量地完成。

*自接管函授学生的教学管理工作后,从函授招生宣传、面授前排课表、联系安排授课教师、落实教室、领发教材、收费、试题试卷管理,上成绩等。因函授生大部分都在职,工作任务重,不好管理,但*同志方方面面都能很好地处理,认真负责地完成函授教学管理工作。

*在管理和服务岗位上工作了很多年,积累了很多工作经验,注重材料的收集和整理,做好档案管理工作。井然有序,特别是20*年全国农业推广硕士评估工作,*同志每晚加班到深夜,不辞辛苦,任劳任怨。在规定时间内把所有评估材料整理完毕。使评估工作顺利圆满地完成。她卓有成效的工作获得研究生处和学院的一致好评。

二.响应学校号召,积极主动做好工会各项工作

*自担任女工委员以来,关心和爱护全院女同志,积极组织和参加学校工会组织的各项活动,如给女职工买安康保险、订阅健康报纸、发放独生子女费,育龄妇女的节育措施也经常过问,农学院至今未有超计划生育的女职工。今年迎评工作也是校工会的主要工作,结合迎评,校工会先后组织了迎评接力知识竞赛、足球赛,青年岗位素质大赛、摄影比赛,师德征文比赛等活动,*在办公室接到通知后,都能及时组织院里一些同志积极参与,并在竞赛中取得优异成绩。

今年我校是迎评年,在本科教学工作水平评估工作中,*同志同院办公室其他同志一道积极组织整理支撑材料、收集实物,如各种作物近几年推广的品种标本、获奖证书、著作、教材、发表的论文、奖状、奖杯等。并亲自布置展室和会议室,经常加班不计个人得失有时工作到晚上10点以后,为迎评工作付出了较多的艰辛和努力。

三.爱岗敬业、孝敬父母、助人为乐

*同志是我院中年女性的典范,200*年她的父母因有病先后住院手术治疗,为了不影响工作,她让二个姐姐从*来照料两位老人,在住院其间白天两位姐姐轮流值班,夜晚她和她爱人护理、照料。自己身体也十分不好,但她还是坚持照顾父母。

由于夜晚在医院休息不好,白天还来院里上班,人整个瘦了一圈,特别是在她母亲住院手术期间,她怕打扰同事和其他人,默默地承担着困难和压力,她的两位姐姐和我们讲“我们离父母远,这些年她们夫妇二人照顾父母,我这个妹妹真是孝顺的女儿”。

在教育子女健康成长过程中也付出了伟大母亲的辛勤汗水,她女儿也没辜负父母的培养和期望,在200*年高考中考取了*大学医疗系本硕连读班。

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