党员领导干部联系点制度范例（简单版35篇）

篇1

二中党员活动日制度是一项旨在强化党组织凝聚力，提升党员教育管理水平的重要举措。通常包括以下几类活动：

1. 党课学习：定期组织党员参与党的理论、政策、法规的学习，提升党员的思想政治素质。

2. 实践服务：组织党员参与社区服务、志愿服务等活动，践行党的群众路线。

3. 组织生活会：进行批评与自我批评，增强党内民主，促进党员间的沟通交流。

4. 主题党日：围绕特定主题，如纪念日、重大事件等，开展教育活动。

5. 党员大会：通报工作情况，讨论决定党组织的重大事项。

篇2

党员领导干部双重组织生活制度是指党员既参加所在党支部、党小组的组织生活，又参加所在单位领导班子的民主生活会，以此强化党内监督，促进自我教育和自我提高。

篇3

党员活动日是党组织生活的重要组成部分，其中党员学习制度是确保活动质量的关键。通常，这些学习制度包括：

1. 定期学习：规定每月或每季度固定的党员学习日，确保学习的持续性。

2. 主题学习：根据党的方针政策或当前社会热点，设定每次学习的主题，增强针对性。

3. 研讨交流：鼓励党员积极参与讨论，分享学习心得，促进思想碰撞。

4. 培训讲座：邀请专家或资深党员进行专题讲座，提升理论素养。

5. 自我学习：要求党员自主研读党章、文献，培养自我学习的习惯。

篇4

党员议事会制度是我们党内民主决策的重要形式，旨在提升党组织的决策质量和效率。该制度主要包括以下几个方面：

1. 议事范围：涉及党的工作规划、重要政策、重大事项决策等。

2. 参与人员：党员代表、基层党组织负责人等。

3. 议事程序：议题提出、讨论、表决、决议执行与反馈。

4. 议事规则：遵循民主集中制原则，保障党员的知情权、参与权、表达权和监督权。

篇5

党员联系群众制度，是党组织和党员与人民群众保持密切联系的重要方式，主要包括以下几方面：

1. 定期走访：党员定期深入基层，直接听取群众的意见和诉求。

2. 建立联系点：每个党员应有固定的服务对象，形成一对一的联系机制。

3. 开展志愿服务：通过参与社区服务、公益活动，增进党员与群众的互动。

4. 意见反馈渠道：设立有效的意见箱、热线电话等，确保群众的声音能被及时听到。

5. 党员公开承诺：党员公开自己的工作计划和服务承诺，接受群众监督。

篇6

嘉善中学的党员学习制度涵盖了一系列丰富的学习内容，包括但不限于党的理论知识、国家法律法规、教育政策解读以及职业道德修养。这些内容旨在提升党员教师的政治素养和专业能力，使他们在教育教学工作中更好地发挥先锋模范作用。

篇7

中学党员廉洁自律制度是确保学校党组织健康发展的重要保障，它涵盖了多个方面，主要包括：

1. 党员行为准则：规定党员在日常工作中应遵守的基本道德和职业操守。

2. 财务管理规定：强调财务透明，禁止挪用公款和接受不正当利益。

3. 廉洁教育：定期进行廉洁教育活动，提高党员的廉洁意识。

4. 监督机制：建立有效的党内监督体系，确保制度的执行。

篇8

保持共产党员先进性教育活动的学习制度涵盖了多个方面，主要包括：

1. 定期学习：党员需定期参与集体学习，如每周一次的学习会议，确保理论知识的持续更新。

2. 个人自学：鼓励党员自我提升，利用业余时间阅读党的文献和政策，深化理解。

3. 实践锻炼：通过参与社区服务、志愿服务等活动，将理论知识转化为实际行动。

4. 交流研讨：组织专题研讨会，分享学习心得，促进思想碰撞和理论创新。

5. 评价考核：定期对党员的学习情况进行评估，以激励和督促其保持学习积极性。

篇9

党支部党员联系群众制度，是党组织密切联系和服务群众的重要途径，主要包括以下几方面：

1. 定期走访：党员定期到群众家中，了解他们的生活状况和需求，收集意见和建议。

2. 开展主题实践活动：通过组织各类活动，如志愿服务、政策宣讲等，增强党员与群众的互动。

3. 建立信息反馈机制：设立意见箱、热线电话等，确保群众声音能够及时传递给党支部。

4. 党员示范引领：党员以身作则，积极参与社区建设，为群众树立榜样。

篇10

党员发展制度是党组织建设的重要组成部分，它涵盖了从入党申请到成为正式党员的整个流程。这些流程通常包括以下几个关键步骤：

1. 入党申请：个人自愿向党组织提交书面申请，表达入党意愿。

2. 初步考察：党组织对申请人进行初步了解和考察，确认其基本条件。

3. 培养教育：对申请人进行党的基本知识和理论的培训，提升其政治觉悟。

4. 组织考察：通过谈话、群众意见等方式，全面了解申请人的思想和行为表现。

5. 支部大会讨论：党员大会投票决定是否接纳申请人。

6. 上级审批：上级党组织对支部的决定进行审查，批准后成为预备党员。

7. 预备期考察：预备党员在一年内接受进一步考察，完成预备期任务。

8. 转正程序：预备期满后，经支部大会讨论并通过，上级审批后转为正式党员。

篇11

党支部党员大会制度是基层党组织生活的重要组成部分，主要包括以下几个方面：

1. 召开频率：通常情况下，党支部党员大会应每季度至少召开一次，特殊情况可临时召集。

2. 参会人员：大会应由全体党员参加，党员领导干部应带头出席。

3. 议程设置：会议内容包括学习党的理论、政策，讨论支部工作计划，审议财务报告，以及选举和罢免党员代表等。

篇12

管委会党员联系群众制度，主要包括以下几方面：

1. 定期走访：党员需定期深入基层，直接与群众面对面交流，了解他们的需求和困难。

2. 建立联系户：每位党员负责一定数量的联系户，确保覆盖到所有群众，形成一对一的服务关系。

3. 意见反馈机制：设立意见箱或线上平台，收集群众的意见和建议，及时反馈给上级党组织。

4. 公开承诺制度：党员公开承诺为群众办实事，接受群众监督。

篇13

党员联系群众制度，作为中国共产党的一项基本工作制度，其主要内容包括了多种方式和途径，旨在保持党员与人民群众的紧密联系。

篇14

党员发展制度是党组织建设的核心环节，主要包括以下几个方面：

1. 入党申请：入党积极分子需自愿提交书面申请，表达对党的认识和入党的决心。

2. 培养考察：党组织对申请人进行长期的培养和考察，确保其政治素质和思想觉悟。

3. 党课学习：申请人需参加党的基本理论、基本路线、基本知识的学习，提高理论素养。

4. 组织讨论：党组织对申请人进行集体讨论，评估其是否符合党员条件。

5. 支部大会：通过无记名投票，支部党员决定是否接受申请人成为预备党员。

6. 预备期考察：预备党员有一年的预备期，期间继续接受考察，完成党组织分配的工作。

7. 转正程序：预备期满后，经支部大会讨论，报上级党组织批准，正式转为中共党员。

篇15

二中党员教育学习制度主要包括以下几个方面：

1. 定期学习：党员需每月参加至少一次集体学习活动，以确保持续的理论武装。

2. 自我学习：鼓励党员利用业余时间进行个人自学，通过阅读党的文献、政策文件等提升自我素养。

3. 实践锻炼：组织党员参与志愿服务、社区服务等活动，将理论学习与实际行动相结合。

4. 培训研讨：定期举办专题培训和研讨会，针对当前热点问题进行深入探讨。

5. 考核评价：建立学习档案，对党员的学习情况进行记录和评价，作为党员年度考核的参考。

篇16

离退休党员活动日制度是一项旨在保持党组织活力、增强党员归属感的重要举措。通常，这类活动包括但不限于：

1. 党课学习：定期组织党员参加党的理论和政策学习，更新知识，保持政治敏锐性。

2. 志愿服务：鼓励离退休党员参与社区服务，发挥余热，为社会贡献力量。

3. 经验交流：举办座谈会，让老党员分享工作经验和人生智慧，传承优良传统。

4. 健康活动：组织健身、旅游等活动，关注党员身心健康。

篇17

中学党员学习制度是提升党员素质和党性修养的重要途径，它涵盖了多个方面的内容。主要包括：

1. 定期学习：设置每周或每月固定的学习时间，确保党员能够持续学习党的理论知识。

2. 主题研讨：围绕党的最新政策、重要文件或重大事件开展专题研讨，增强理解和应用能力。

3. 实践活动：组织党员参与志愿服务、社区服务等实践活动，将理论学习转化为实际行动。

4. 党课培训：邀请专家或党组织负责人进行专题讲座，深化理论教育。

5. 自我学习：鼓励党员自我阅读党的经典著作，提高自我学习能力。

篇18

党支部党员干部述职述廉制度是一项旨在强化党内监督，提升党员干部廉洁自律意识的重要机制。它涵盖了两个核心组成部分：

1. 述职：党员干部定期向党组织报告其工作情况，包括履行职责、完成任务、解决难题等方面的表现。

2. 述廉：报告个人廉洁自律情况，如遵守党纪国法、执行廉政规定、抵制腐败现象等。

篇19

第二中学党员诫勉谈话制度主要包括以下几个关键环节：

1. 谈话对象确定：针对党内存在轻微违纪或需要提醒改进行为的党员。

2. 谈话准备：由党组织负责人制定谈话计划，明确谈话目的和内容。

3. 谈话实施：进行一对一的诫勉谈话，提出问题，指出不足，提出改进建议。

4. 记录整理：谈话后形成书面记录，双方签字确认。

5. 后续跟进：对谈话对象进行一段时间的关注，评估改正效果。

篇20

第二中学党员权利保障制度主要包括以下几个方面：

1. 表达权：党员有权参与党内事务的讨论，提出意见和建议。

2. 参与权：党员有权参加党的会议和选举，选举和被选举为党代表或党组织的负责人。

3. 监督权：党员有权监督党的工作，对党组织和党员的行为进行批评和建议。

4. 教育权：党员有权接受党的教育，提高自身的政治素质和业务能力。

5. 保护权：党员的合法权益受到法律和党的纪律的保护，不受侵犯。

篇21

“发展党员八制两监督制度”是中国共产党基层组织建设的重要组成部分，它涵盖了党员发展的全过程，旨在确保党员队伍的质量和纯洁性。具体来说，这一制度包括：

1. 党员发展预审制：对入党积极分子进行前期考察和培养。

2. 党员发展公示制：公开接受群众监督，保证公平公正。

3. 党员发展培训制：提供党的理论和基础知识教育。

4. 党员发展票决制：通过无记名投票决定是否吸收为预备党员。

5. 党员发展谈话制：上级党组织与申请人进行深入谈话。

6. 党员发展预备期考察制：对预备党员进行一年的考察。

7. 党员转正审批制：预备期满后，经考核合格方可转为正式党员。

8. 党员教育培训制：对正式党员进行持续的教育和培训。

篇22

党员考核与评价制度是党的建设中不可或缺的一环，它涵盖了多个方面，主要包括：

1. 思想政治表现：考察党员对党的理论路线方针政策的理解和执行情况。

2. 工作实绩：评估党员在岗位上的工作成效和贡献。

3. 纪律作风：检查党员遵守党纪国法和党内规章制度的情况。

4. 廉洁自律：关注党员的廉洁从政行为和道德品质。

5. 团结协作：考量党员在团队中的合作精神和协调能力。

篇23

在d管委会中，党员联系群众制度是一项至关重要的工作模式，它主要包括以下几个方面：

1. 定期走访：党员定期深入群众，了解他们的需求和困难，进行面对面交流。

2. 意见收集：设立意见箱或在线平台，鼓励群众提出对管委会工作的建议和意见。

3. 公开透明：定期公开管委会的工作进展和决策过程，增强群众的参与感和信任度。

4. 解决问题：针对群众反映的问题，党员需及时跟进解决，并反馈处理结果。

篇24

党员教育制度

党员教育制度是党的建设的重要组成部分，它涵盖了多种教育形式和内容，主要包括：

1. 党的基本理论教育：深入学习马克思主义基本原理，以及中国特色社会主义理论体系。

2. 党性教育：强化党的宗旨意识，提升党员的党性修养。

3. 法规纪律教育：普及法律法规知识，加强党的纪律教育，确保党员遵守党纪国法。

4. 实践锻炼：通过实践活动，如志愿服务、基层挂职等，提升党员的实践能力和群众工作水平。

5. 专题培训：针对当前形势和任务，定期开展专题培训，如党风廉政建设、意识形态工作等。

篇25

第二中学的党员联系群众制度主要包括以下几个方面：

1. 定期走访：党员需定期深入群众，了解他们的需求和困难，收集意见和建议。

2. 党群座谈会：学校定期组织党员与群众的交流会议，促进双方的直接沟通。

3. 党员示范岗：设立党员服务岗位，党员在工作中发挥模范带头作用，增强群众的信任和认同。

4. 志愿服务活动：鼓励党员参与社区服务，通过实际行动为群众解决问题。

篇26

嘉善中学的领导干部、党员谈心谈话制度涵盖了多方面的内容，旨在强化党内沟通，提升团队凝聚力。主要包括定期的个别谈话、集体讨论以及专题研讨会等形式。

篇27

保持共产党员先进性教育制度是一项旨在提升党员素质和党组织战斗力的重要举措，它涵盖了以下几个核心方面：

1. 思想教育：强调马克思主义理论学习，尤其是新时代中国特色社会主义思想的深入理解和实践。

2. 行为规范：强调遵守党纪国法，树立正确的工作作风和生活态度。

3. 服务群众：强化党员的服务意识，提高解决群众实际问题的能力。

4. 自我提升：鼓励党员自我反省，不断提升自身的政治觉悟和业务能力。

篇28

民主评议党员干部制度是一种评价和监督党员干部工作表现的重要机制，它涵盖了多个方面的内容。这些内容包括：

1. 工作绩效：评估党员干部在职责范围内的完成任务情况，包括项目执行、目标达成和工作效率。

2. 遵纪守法：考察党员干部是否遵守党纪国法，是否有廉洁自律的表现。

3. 群众评价：听取群众意见，了解党员干部在群众中的口碑和影响力。

4. 团队协作：评估党员干部在团队中的合作精神和协调能力。

5. 思想政治表现：考察党员干部的政治立场和理论学习情况。

篇29

嘉善中学的党员联系群众制度主要包括两个核心部分：一是党员与群众的日常沟通机制，二是党员的服务与帮扶机制。

篇30

党员谈心制度，是党内开展思想交流、增强组织凝聚力的重要途径。这一制度主要包括以下几个方面：

1. 定期谈心：党组织定期组织党员之间进行一对一或小组的谈心活动。

2. 自由谈心：鼓励党员自发进行相互间的谈心，分享心得，提出建议。

3. 上下级谈心：上级党员或党组织负责人与下级党员进行谈心，了解其思想动态，提供指导。

4. 专题谈心：针对党内重要议题或工作难点，开展专题讨论，深化理解和共识。

篇31

党员考核制度

党员考核制度是衡量党员行为和工作成效的重要机制，主要包括以下几个方面：

1. 政治表现：考察党员对党的理论、路线、方针、政策的理解和执行情况。

2. 工作业绩：评估党员在岗位上的工作质量和贡献，包括完成任务的效率和创新成果。

3. 纪律遵守：检查党员是否严格遵守党的纪律和国家法律法规，维护党纪国法的尊严。

4. 道德品质：评价党员的道德风貌，包括诚信、廉洁自律、团结协作等方面。

5. 党性锻炼：考察党员参加组织生活、党课学习、党性分析等情况。

篇32

党员先进性教育活动制度纪律主要包括以下几个方面：

1. 党员自我修养：强调党员应持续提升自身的思想觉悟和道德品质，始终保持与党的理论和路线方针政策的高度一致。

2. 组织生活规范：规定了党内会议、学习、讨论等活动的流程和要求，确保组织生活的严肃性和有效性。

3. 廉洁自律：要求党员必须遵守党纪国法，坚决抵制腐败现象，做到清正廉洁。

4. 服务群众意识：鼓励党员深入基层，密切联系群众，为人民服务，体现党员的先锋模范作用。

篇33

党员领导干部联系点制度，是党内工作的一项重要机制，旨在强化党的领导，提升党的执政能力。这一制度涵盖了多个层面，主要包括：

1. 确定联系点：每个党员领导干部需指定一个或多个基层单位作为自己的联系点。

2. 定期走访：定期到联系点进行调研，了解基层情况，听取群众意见。

3. 解决问题：针对发现的问题，提出解决措施，并跟踪落实。

4. 培育典型：发掘和推广联系点的成功经验和做法，以点带面推动全局工作。

篇34

管委会党员联系群众制度，是一项旨在强化党群关系，提升党组织服务群众能力的重要机制。主要包括以下核心内容：

1. 定期走访：党员需定期深入社区、企业、学校等基层单位，与群众面对面交流，了解他们的需求和困难。

2. 建立联系户：每位党员负责一定数量的联系户，通过定期沟通，及时反映和解决群众问题。

3. 公开接待日：设立固定时间，接受群众来访，解答疑惑，处理投诉。

4. 意见征集：通过问卷、座谈会等方式，广泛收集群众意见，推动工作改进。

5. 志愿服务：组织党员参与志愿服务活动，以实际行动服务群众。

篇35

党员教育管理服务中心制度主要包括以下几个核心组成部分：

1. 党员教育培训体系：构建多层次、多渠道的党员学习平台，包括线上线下课程、专题讲座、实践活动等。

2. 党员日常管理制度：规范党员的行为准则，明确权利与义务，确保党员遵守党纪国法。

3. 党员考核评价机制：通过定期的考核评估，对党员的学习成效、工作表现进行公正评价。

4. 党员激励与关怀机制：设立奖励制度，表彰优秀党员，同时关注党员的个人成长和生活需求。

5. 党组织建设与监督机制：强化党组织的领导力，实施有效的内部监督，保证制度的执行。