第二中学发展党员工作规章制度（13篇）

规章制度1

1. 建立健全党员档案，记录党员的学习、工作和思想动态，为党员管理和评价提供依据。

2. 设立党小组，定期召开会议，讨论解决党员工作生活中的问题，加强党内沟通。

3. 实施“一帮一”制度，资深党员指导新党员，帮助他们更快适应角色，提升综合素质。

规章制度2

1. 发展党员必须坚持个别吸收原则，严格标准，不搞突击发展。

2. 党员发展过程中，务必保证公正公平，防止任何形式的偏见和不公。

3. 所有程序必须公开透明，确保党员发展的民主性。

4. 对于不符合条件的申请者，应及时进行指导和帮助，不能强行推进发展进程。

规章制度3

1. 所有入党申请必须书面提出，且需经本人签名确认，不得代签或伪造。

2. 党组织在考察期间应尊重申请人隐私，不得泄露个人信息。

3. 入党积极分子必须参加不少于一年的培养教育，无特殊情况不得提前推荐入党。

4. 党支部大会的决定需三分之二以上到会成员同意，方可确定新党员人选。

5. 对于违反党纪的党员，将按照《中国共产党纪律处分条例》进行处理。

规章制度4

1. 严格执行“个别吸收”原则，不搞突击发展，防止“数量至上”的错误倾向。

2. 发展党员工作应公开透明，尊重党员的知情权和参与权，避免暗箱操作。

3. 对培养考察过程中的问题要及时纠正，对不合格的申请人不得发展为党员。

4. 支部书记负主要责任，确保制度的执行，对违反规定的要严肃处理。

规章制度5

根据这一制度，各级党组织需制定详细的操作规程，明确各环节的职责和要求。对于违反规定的，应严肃处理，以维护制度的权威性。定期对制度执行情况进行评估，及时调整和完善。

规章制度6

1. 规范程序：严格执行入党流程，确保每个步骤都有章可循。

2. 保密原则：对申请人的个人信息和考察情况应予保密，防止泄露。

3. 公正公平：在党员发展过程中，坚持公正公平，杜绝任何形式的偏见和腐败。

4. 反馈机制：建立申请人对培养考察过程的反馈机制，以便及时调整和完善。

5. 持续教育：入党后，继续进行党的理论和路线方针政策的学习教育。

规章制度7

1. 入党申请：申请人需提交书面申请，经支部讨论同意后，成为入党积极分子。

2. 积极分子培养：定期参加党课学习，进行思想汇报，接受党组织的考察。

3. 预备党员考察：通过一年的预备期，党组织对个人的政治态度、工作表现进行全面考察。

4. 正式党员转正：预备期满后，经支部大会讨论，报上级党组织审批，方可转为正式党员。

规章制度8

1. 定期培训：定期组织党员进行党的理论和路线方针政策的学习，提升党员的政治素养。

2. 民主生活：实行党内民主，保障党员参与决策，批评与自我批评，促进党内和谐。

3. 考核评价：建立党员年度考核机制，对党员的工作、学习和生活情况进行全面评价，激励党员进步。

4. 继续教育：对已入党的党员，持续提供教育培训，提升他们的业务能力和综合素质。

规章制度9

1. 严格执行“个别吸收”原则，确保每个发展对象都经过严格考察。

2. 建立入党积极分子名册，定期更新，实行动态管理。

3. 党支部应定期向上级党组织报告党员发展情况，接受监督指导。

4. 对于违反规定的行为，如弄虚作假、突击发展等，将严肃处理，保证制度的严肃性。

规章制度10

1. 党支部应严格执行党员发展的程序，不得简化或省略任何一个步骤。

2. 对申请人的考察应公正公平，注重其实际表现，防止形式主义。

3. 党组织应定期对发展党员工作进行自查和评估，确保制度的有效执行。

4. 凡是违反规定，弄虚作假者，将严肃处理，保证制度的严肃性。

规章制度11

1. 发展党员应坚持“个别吸收”原则，不搞突击发展，严禁任何形式的“拉人头”现象。

2. 党组织应定期对发展党员工作进行自查，确保程序合规，资料完整。

3. 对于不符合条件的申请人，应及时指出并引导，避免误导和浪费资源。

4. 党员发展过程中，要尊重申请人权利，保护个人隐私，防止泄露个人信息。

规章制度12

这些规章制度旨在规范发展党员的过程，防止任何形式的疏漏和偏差。它们是党组织工作的基石，是保证党员队伍质量的有力武器。执行这些规定，需要各级党组织和全体党员共同遵守，确保每一个环节都能严格执行，确保党员发展工作的严肃性和权威性。

规章制度13

在制度层面，应设立明确的程序和责任分工。例如，党组织负责人的职责是指导和监督整个党员发展过程，确保公正公平；党支部负责具体实施，包括接收申请、组织培训、考核评估等工作。要建立完善的档案管理制度，记录每个环节的情况，保证透明度和可追溯性。对于违反规定的行为，应有相应的处罚措施，以维护制度的严肃性。