班级奖惩制度范本怎么写（精选6篇）

更新时间：2025-09-23

班级奖惩制度范本

【第1篇】班级奖惩制度范本怎么写650字

班级是学校集体的一部分，对于每一个班级的学生管理方面，班级的班主任都要有一些奖惩制度。以下几点班级奖惩制度，由企业管理网整理，仅供参考。

一、让学生逐步养成良好的习惯有一句话“习惯是养成的”，也就是说，习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。那么，怎样培养学生好的习惯呢我是这样看的:

1.从“小处”抓起。着重规范学生穿拖鞋，留长头发或染发，对这些“小”细节，绝不姑息迁就。遇有穿拖鞋进教室的，立刻没收并销毁;遇有长发或染发的学生，规定一个期限，否则由老师来为他理发。其它如随地乱丢东西，吃零食等方面也在“打击”范围，决不轻视“小处”。

2.从“三个课前”抓起。早自修前二十分钟，午自修及晚自修前三十分钟，要求学生提前到校，到校则应进教室，不准乱跑;在教室则桌上必有书，不准吵闹、喧哗、走动。如有违者，当众受罚。这样就能基本杜绝了迟到现象，并使其它违纪现象明显减少。

3.做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。

二、建立严明的奖惩制度严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。要让学生明白，做好了能得到奖赏，做不好就会受罚。

三、了解班级动态，防患于未然这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，明察秋毫，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架事件的发生。

书写经验146人觉得有用

写制度的时候，得先把事情的规矩摸清楚。比如说班级奖惩制度，要是没个准头，学生心里头就不服气。一开始就要想好奖励什么，惩罚又是什么，别含含糊糊的。有些老师喜欢把奖励说得很笼统，像是表现好的就给奖励，这样其实不好操作。应该具体点，比如作业连续三次全对就可以得到小红花，或者一个月内没迟到早退就能获得一次自由活动时间。

说到惩罚，也得有个度。不能一上来就罚得太狠，让学生觉得不公平。比如说违反纪律了，第一次可以警告，第二次才扣积分，第三次再考虑别的措施。这样既能让学生知道错了，也能给他们改正的机会。不过有时候老师们会忽略这一点，直接跳到最重的惩罚上去，结果弄得师生关系紧张。

制度，还得让大家都能看到。最好贴在教室显眼的地方，让每个学生都明白规则是什么。要是只跟几个班干部交代一下，其他同学不知道，那制度就形同虚设了。还有，执行的时候也要公平公正，不能谁的关系好就网开一面。不然的话，制度再好也没人信。

制定制度的时候，还要考虑到实际情况。比如说奖品的选择，不能太贵，但也得有点吸引力。像一些小文具，小零食，都是不错的选择。如果奖励的东西太普通，可能起不到激励作用；要是太贵，学校又负担不起。这个平衡点很重要，需要反复琢磨。

书写注意事项：

制度也不是一成不变的。随着时间推移，可能会发现某些规定不太合适，这时候就得调整。比如有的奖励项目发现没什么效果，就应该换掉；有些惩罚措施可能太严苛，也应该适当放宽。不过有些老师在这方面做得不够好，生怕改了之后显得自己之前的规定有问题，其实这是不对的。

写制度的时候，还有一点需要注意，就是语言要简洁明了。别用那些复杂难懂的词儿，学生看了半天还不明白什么意思。最好是直来直去，说清楚就行。不过有时候写着写着，可能会不小心写得啰嗦了，这就得回头检查一下，看看是不是能精简一下。

小编友情提醒：

制度定下来之后，不是说就万事大吉了。还得定期回顾一下执行情况，看看有没有漏洞。比如有的学生钻空子，利用制度里的小缝隙逃避责任，这就得及时修补。有时候老师忙着上课，可能忽略了这些细节，结果出了问题才想起来处理，那就晚了。

【第2篇】班级卫生奖惩制度范本怎么写700字

奖励

1、主动帮助别人做值日的，一人一次奖1分;

2、值日生做值日积极，并能在规定时间内完成值日任务，一人一次奖1分;

3、值日卫生做得彻底，受到老师或学校表扬的，一人一次1奖分;

4、起床后被子折叠整齐、规范，床单平整，一人一次奖1分，并奖被子负责人1分;5、被子折叠连续一周都是最好的，一人奖1分;

6、值日生打扫卫生仔细，寝室卫生检查没出现任何问题，值日生和寝室长各奖1分;

7、主动帮忙办寝室文化专栏的，一人一次奖2分;

8、寝室得“文明寝室”称号的，所有寝室成员各奖1分，值日生和寝室长奖2分;9、随季节变化及时进行疾病预防的，一人一次奖1分。

惩罚

1、值日不彻底，导致通报，一人一次扣1分;

2、不参入值日或忘记值日的，一人一次扣2分，并写出200字的认识，请求其他值日生的谅解，并做好签字;

3、做值日扯皮的，挑三拣四的，一人一次扣1分;

4、起床后被子折叠不整齐、不规范，床单不平整的，一人一次扣1分，被子负责人连带扣1分，并及时整改;

5、一周内，连续三天被子折叠有问题的，停课练习折被子，并写出400字的认识，请求同寝室的室友谅解，签字;

6、不讲个人卫生和公共卫生的，如:不及时洗头洗澡换衣服的，不及时理发的，留长指甲的，饭前便后不洗手的，随地乱吐乱扔乱画的等，一人一次扣1分;

7、不及时进行疾病预防的，一人一次扣1分。

值周班长的职责

1、计划本周的各项事宜，并按计划做好本周的班级工作;

2、记载校领导、值周老师、班主任及班干部对本周的要求;

3、督促各组长及班干部各负其责;

4、评出各项目:优秀板报组，优秀小徒弟，不积极参与学习的同学等;

5、统计文明评比分数，并公布上墙，评出优胜组，发给红星或月亮;

6、周末做好本周总结，要求简洁、明了、有新意。

书写经验136人觉得有用

写制度的时候，得先搞清楚这个制度是用来干什么的。像班级卫生奖惩制度，就是为了让班里的环境更好，让大家都有个干净的地方学习。不能太复杂，得简单明了，不然执行起来麻烦。一开始可以想想有哪些情况该奖励，哪些情况该惩罚。比如，值日生认真打扫了，班里一直很整洁，这样的学生是不是该表扬一下？要是有人乱扔垃圾，还破坏公物，那肯定要有点措施。

制定的时候，最好能结合实际情况，别光靠想象。要是只凭想象，可能就会出现一些漏洞。比如有的同学觉得，只要值日生完成了任务，不管结果怎么样，都应该给奖励。这样其实不太公平，毕竟清洁的效果才是关键。还有，奖励也不能太单一，老是发小红花或者贴纸，时间长了大家可能就不感兴趣了。可以考虑一下，是不是能给表现好的同学一些额外的机会，比如优先选座位之类的。

惩罚的部分也得合理，不能太严厉。要是惩罚太重，可能会让学生心里有抵触情绪。比如规定，谁要是乱丢垃圾就要罚扫地一个月，这样的惩罚就显得有点过了。最好是能让学生意识到自己的错误，然后改正。所以可以设置一个小范围的惩罚，比如让他负责当天的垃圾清理工作，这样既能让他们认识到问题，也能让他们有机会弥补过错。

书写注意事项：

制度出来后，得让大家都知道。要是没人知道这个制度，那它就形同虚设。可以在班会上宣讲一下，也可以贴在教室显眼的位置。不过，宣讲的时候要注意方式方法，别搞得像念文件一样枯燥。可以用轻松一点的方式，比如通过一些小故事，让大家明白遵守制度的重要性。

小编友情提醒：

制度不是一成不变的，得根据实际情况调整。要是发现某些规定不合理，或者执行起来有困难，就得及时修改。修改的时候，可以让班干部带头讨论，听听大家的意见。毕竟，制度是为了所有人服务的，大家参与进来，才能让它更完善。

【第3篇】班级奖惩制度试用怎么写300字

(本制度每一个项目均由各个专员专门负责)

奖

1.当天值日满分，每人奖励3朵金花。

2.考试成绩95分以上奖励5朵金花，满分奖励1个金苹果。

3.各类作业本(家校链接本)上10颗星星换1个金苹果。

4.参加各级各类活动获奖奖励如下：班级获奖3朵金花，学校获奖5朵金花，瑞安市获奖1个金苹果，温州获奖2个金苹果，省级及以上获奖3个金苹果。

5.在校四项循环竞赛中班级获得优胜班级，每人奖励3朵金花。

6.参加班级队会演出或策划主持均获得3朵金花。

惩

1.逃值扣5朵金花。

2.做早操、眼操不认真扣3朵金花。

3.上课纪律不佳扣3朵金花。

4.放学排队不守纪律扣3朵金花。

注：10朵金花换一个金苹果，金苹果可贴至光荣榜上。

书写经验36人觉得有用

写制度的时候，得先把目标搞清楚。班级里的奖惩制度，但真要弄好还挺讲究的。奖惩制度不是为了惩罚谁，而是为了让大家都往好的方向走。所以开头这部分，得有个明确的说法，比如“为促进学生全面发展，增强集体荣誉感，特制定本制度”。

接着就是具体的细则了。奖惩的内容肯定得细化，不然执行起来会乱套。比如，表现突出的学生可以加分，加分到一定程度就有奖励。奖励可以是物质上的，也可以是精神上的，像表扬信之类的。不过这里头有个小地方需要注意，写的时候别光想着笼统地提奖励，具体怎么操作得写明白，不然到时候老师和同学都懵。

再说说惩罚的部分。这个部分其实不好写，因为涉及到公平性的问题。要是罚得太重，可能适得其反。比如迟到一次扣几分，作业没完成又该怎么处理，这些都需要明确。不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些关键点，比如对特殊情况的处理办法，这就需要回头再看看有没有补充的地方。

书写注意事项：

制度还得考虑到执行的灵活性。班干部也好，班主任也罢，执行的时候总会有不同的情况出现。这时候制度就不能太死板，得留有一定的余地。比如某次活动表现特别积极，但平时偶尔犯个小错，能不能酌情考虑？这种话得提前写进去，不然执行起来会很麻烦。

还有个地方要注意，制度里的条款不能太复杂，不然大家记不住。最好能用简单的语言表达清楚，这样方便操作。比如“课堂发言积极，每次加2分”，这样的表述就挺好理解的。不过有时候写着写着，可能会出现一些不太通顺的句子，比如“对于违反纪律的行为，将依据情节轻重给予相应处罚”，这里的“依据情节轻重”有点啰嗦，改成“视情节轻重”会更好。

小编友情提醒：

制度出来后还得让大家知道。可以开个班会专门讲一下，让大家清楚规则是什么。要是有人对某些条款有意见，也得及时调整。毕竟制度是为了大家服务的，不是为了制造矛盾。

【第4篇】班级奖惩制度稿怎么写300字

(本制度每一个项目均由各个专员专门负责)

奖

1.当天值日满分，每人奖励3朵金花。

2.考试成绩95分以上奖励5朵金花，满分奖励1个金苹果。

3.各类作业本(家校链接本)上10颗星星换1个金苹果。

4.参加各级各类活动获奖奖励如下:班级获奖3朵金花，学校获奖5朵金花，瑞安市获奖1个金苹果，温州获奖2个金苹果，省级及以上获奖3个金苹果。

5.在校四项循环竞赛中班级获得优胜班级，每人奖励3朵金花。

6.参加班级队会演出或策划主持均获得3朵金花。

惩

1.逃值扣5朵金花。

2.做早操、眼操不认真扣3朵金花。

3.上课纪律不佳扣3朵金花。

4.放学排队不守纪律扣3朵金花。

注:10朵金花换一个金苹果，金苹果可贴至光荣榜上。

书写经验16人觉得有用

制定班级奖惩制度的时候，得先想清楚奖励什么，惩罚什么。比如，学习态度认真、成绩进步明显的学生可以考虑表扬，而违反纪律、影响同学正常学习的就得有相应的措施。不过这里头学问可不小，光靠脑子想想还不行，得结合实际情况，不能太死板。

班干部和班主任最好能一起讨论，集思广益。有些老师喜欢把规则写得很详细，但有时候事无巨细反而容易引起争议。比如有个学校规定迟到超过三次就要扣分，听起来挺合理，但要是碰上特殊情况，比如路上堵车，这规矩就显得有点僵化了。所以，制定时得留点弹性空间，让大家觉得公平。

还有就是奖惩力度要拿捏好。奖励不能太轻飘飘，不然起不到激励作用；惩罚也不能太重，不然会伤了学生的自尊心。像我们以前有个班，奖励就是发个小本子，虽然不贵，但大家还挺开心的。至于惩罚，有个班规定作业加倍，结果学生怨声载道，后来改成打扫教室一周，效果就好多了。

不过，有时候写制度的时候，难免会疏漏一些细节。比如有次我看到一个班级的制度里写着“每月评选优秀学生一次”，但没说具体什么时候评选，这就有点模糊不清。还有一次，我发现某个学校的制度里写着“对于表现恶劣者给予严重警告”，可到底什么叫“严重警告”也没个明确说法，这就容易引发误会。

其实，制度写完后还得反复修改，最好能让学生也参与进来提意见。毕竟他们是直接执行者，他们的感受很重要。如果只是关起门来搞，最后可能变成一纸空文。当然，也不是所有人都能理解这一点，有些人会觉得学生不懂事，没必要征求他们的看法。但我觉得，只要引导得当，他们也能提出不少有价值的建议。

制度定下来后，执行也很关键。班主任得带头遵守，否则学生会觉得不公平。有时候，班主任的态度会影响到整个班级氛围。要是班主任自己都做不到，再好的制度也没用。而且，执行过程中也要注意方式方法，别一上来就摆出一副高高在上的样子，这样只会适得其反。

【第5篇】班级加减分奖惩制度范本怎么写1300字

班级加减分奖惩制度

一、原始分为0分，实行加减分制度兼单周总结奖励与惩罚制度。

二、加分制度

1、参加校运会、歌咏比赛、朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、英语竞赛等校级比赛中获奖的同学，一等奖加9分，二等奖加6分，三等奖加3分，第一名加9分，第二名加8分……以此类推，第九名加1分。若该赛事没有评出具体的名次，则成绩优异者，酌情给分。

2、参加县级、市级、省级举办的比赛，获得奖项的同学，获得分数分别为校级的两倍、四倍、六倍。

3、每次月考，成绩总分在年段前300名内，且成绩退步不多于30个名次的同学各加5分;成绩总分在年段排名中进步最大的5名同学各加5分;班级中，单科成绩进步最大的2名同学各加2分。

4、班级在板报评比中，获得一等奖，参与出板报的同学各加5分;获得二等奖，参与出板报的同学各加3分;获得三等奖，参与出板报的同学各加1分。(擦洗后黑板的同学加1分)

5、在校文明班级的评比中，为班级加分的同学，(如为野草叶文学社投稿并被录用，每篇加8分)，酌情给分。

6、做有益于班级，有助于提升班级形象的事(比如拾金不昧、义务劳动等)，酌情给分。

7、为班级发展建言献策，富有建设性且付诸实施的同学，酌情给分。

三、扣分制度

1、有迟到行为的扣一分，有早退行为的扣2分，有旷课行为的扣3分。

2、损坏学校或班级公物，视其情况，扣1—3分。

3、没有按时完成作业，缺交作业，每人每次扣1分。

4、有辱骂、殴打同学等使班级出现不和谐现象的行为，视其情节扣2—5分。

5、在课堂上、晚自修中起哄、睡觉、讲话等违反课堂纪律的行为，扣2分。

6、乱扔果皮纸屑，破坏班级卫生整洁，扣1分。

7、值日生在值日当天，卫生评比被评为“中”，值日生扣3分，被评为“差”，值日生扣5分。

8、根据本班卫生安排表，当天值日的同学没有按时打扫教室和卫生区卫生，垃圾没有及时倾倒处理，扣1分。

9、有损坏班级形象行为的(比如课间操或升旗仪式因秩序混乱被点名批评)，视其严重性，扣3—6分。

10、携带手机进入班级被发现，每次扣两分并没收。

11、教室值日生在上课铃声响起前没擦黑板，每次扣1分。

12、上课或自修时私自调整座位，每次扣1分。

13、在校文明班级评比中，使班级被扣分的同学，视其严重性，酌情扣分。

四、奖惩制度

1、每周违反纪律(包括迟到、讲话、旷课等违反课堂纪律的行为)一次的同学将受到教室值日1天的处罚;违反纪律两次的同学讲受到教室值日2天的处罚;依此类推，违反3次3天，违反4次4天……

2、每周将会对全班同学的操行分进行统计，该周扣分最多的一名同学，将被处以一篇作文的处罚(要求不少于800字，每周五统一选定主题，字迹工整)，并于班会课上朗读。

3、学期末，班主任根据班干部履职情况，评“优”加15分，评“良”加10分，评“合格”加5分，评“不合格”的不加分。

4、学期末将对全班同学的操行分进行统计，得分最高的6名同学将从班费中拿出适当资金，给予适当的物质奖励;得分最高的30名同学，将会得到“优”的综合评价。新学期开始时，所有同学的操行分一律清零。

附:

1、各班委将各自所负责范围的加分、扣分的名单报送至团支书，团支书每周进行一次统计，于周五晚自修宣布统计结果。

2、未尽事宜，请参照《中学生行为规范》和班主任的口头说明。

3、此制度自即日起正式执行，请班委会各成员互相监督，希望各位同学都能相互团结，争创优秀班集体，为班级争光。

书写经验220人觉得有用

制定一个班级加减分奖惩制度确实挺复杂的，得结合实际情况去设计。一开始就得想清楚，这个制度到底是用来约束什么行为的，是课堂纪律、作业完成情况，还是日常表现？要是目标不明确，做出来的东西就可能四不像。比如有的老师喜欢把各种事情都塞进制度里，结果看起来头头是道，实际上执行起来很麻烦。

比如，有些老师会列出一堆加分项，像积极回答问题加一分，参加活动加两分，可到后来发现，每次统计分数都要花不少时间，而且学生们为了多拿点分，反而分心了。这就提醒我们，设置加分项的时候得精简一些，别太复杂。

还有个需要注意的地方，就是扣分标准。有些老师可能觉得扣分要狠一点，这样才能起到震慑作用。但其实过重的惩罚未必好，学生受不住就会产生逆反心理。最好是能根据事情的轻重缓急来定，比如迟到一次扣五分，严重扰乱课堂秩序扣十分之类的。这样既能让学生意识到错误，也不会让他们觉得压力太大。

书写注意事项：

奖惩措施最好多样化。光靠分数可能吸引力不大，可以结合一些小奖励，比如月度积分最高的同学可以获得一个小礼品，或者优先选择座位。当然，具体怎么奖励还得看学校的情况，要是学校物资有限，那也可以改成表扬信之类的。

记得有一次有个老师在制定制度的时候，把“卫生打扫情况”写成了“卫生打扫情形”，虽然大家都能明白是什么意思，但仔细一看还是有点别扭。这种事情在写制度的时候挺容易发生的，因为脑袋里想着一堆东西，一不小心就把字打错了。所以写的时候最好能多检查几遍，或者找同事帮忙看看。

制度写完之后，最好能跟班上的学生一起讨论一下。毕竟学生才是制度的主要执行者，他们如果觉得不合理，执行起来就会打折扣。不过也不能完全听学生的意见，毕竟老师得把握大局。找到一个平衡点很重要，既要让学生认可，又要保证制度的有效性。

制度里还可以加入一些灵活的部分，比如针对特殊情况的处理办法。像有的学生偶尔犯了错，但平时表现一直不错，就可以酌情减轻处罚。这会让制度显得更有温度，也能更好地激励学生改正错误。

【第6篇】一年级班级奖惩制度范例怎么写1150字

一年级三班班级奖惩制度

一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制度:

一、班级事务:

1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等

2、纪律委员负责维持本班纪律:早读，课前、午间纪律管理。

3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。

4、小组长负责好收发作业。

二、奖惩制度:

1、作业:认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得到“你真棒”。

2、课堂表现:课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮得一颗五角星。

3、课堂守纪:课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。反之，扣星

4、早读:早读时间认真跟读，得一颗五角星。反之，扣星

5、课前准备:每节课课前按课程表，摆放好学习用品;每天晚上准备学习用品，比如:卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗五角星。反之，扣星

6、课前表现:铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗(或唱歌)等老师，得一颗五角星。反之，扣星。

7、零食问题:带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。

8、到校情况:按时上学，不迟到;有事生病要请假。上学迟到的，未请假的同学要扣星。(由班长做好登记)

9、佩戴:学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的同学要扣星。

10、出操:出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离队伍，不能与同学交头接耳。违规者要扣星，表现优秀者奖星。

11、进步:在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。

12、参与:踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获奖者得奖励一张卡。

13、看书:每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。(以家长签字为证，签在登记表上)一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。

14、喜报:每次测试获得满分的可获得一张喜报。在平时的学习、工作中，各方面特别表现突出可获得一张喜报。

换卡制度:

1、作业本上累计100个“你真棒”的，可以兑换一张卡。每月评选一次，累计总数为班级前十名为“作业之星”，获得者奖励小蜜蜂。

2、每位学生都有一本“采星本”，该本子的功能是收藏老师奖励的贴纸五角星，一旦采齐50颗，兑换一张学习卡。每月评选一次，累计总数为班级前十名为“守纪、踊跃之星”，获得者奖励小蜜蜂。

3、累计20只小蜜蜂，兑换一张学习卡。

4、累计10张喜报，兑换一张学习卡。

5、七彩阳光栏目上的红花多少，可以来侧面了解学生各方面的表现。阳光卡总数前十二名的同学才可以进入期末全面发展、单项积极分子的评选。

6、每周五下午放学后是换卡，换卡时间，并到缪昕睿同学那里做好登记。若不及时登记，做废卡处理。

(备注:若有不合理的，会在操作过程中不断调整。)

**/03/23

书写经验34人觉得有用

制定班级奖惩制度的时候，得先想清楚这个制度到底是为了什么。它不是为了惩罚学生，而是为了让班级更好运转。比如，要是某个同学乱扔垃圾，那可能就得让他负责打扫卫生一天，这算是个小教训吧。不过，这里头要注意的是，不能太苛刻，不然孩子们会觉得不公平，心里不平衡就不好了。

制定的时候，最好能和学生们一起讨论。这样他们会有参与感，也更容易接受。当然，有些老师可能会觉得麻烦，觉得直接定下来就行。但其实，大家一起商量的过程挺重要的，能让大家明白规则的意义。不过有时候，老师们可能会因为时间紧，草草定了个制度，结果发现细节没考虑周全。比如奖励机制，一开始只想着表扬表现好的学生，却忘了给进步大的孩子一些鼓励，这就有点顾此失彼了。

制度里的条条款款不能太复杂，简单明了就好。像迟到一次扣几分，作业完成得好加分之类的。但也有时候，老师们可能会在写的时候疏忽，比如把“作业按时交”写成“按时交作业”，虽然意思一样，但读起来总觉得怪怪的。还有些时候，奖惩的标准可能会有点模糊，比如说“表现优秀”这样的描述，到底什么样算优秀？这就需要事先说清楚。

书写注意事项：

执行的时候也要公平。要是今天对这个同学严厉，明天对那个同学宽松，那学生们肯定不服气。这就好比说，一个同学考试得了90分，得到了奖励，另一个考了85分却没有，学生们就会嘀咕是不是标准不一样。所以，老师们在执行的时候一定要保持一致，不然会让制度的效果大打折扣。

小编友情提醒：

记得定期检查一下制度是否合理。毕竟随着时间推移，情况可能会发生变化。如果发现某些规定已经不适合现在的班级状况，那就该调整了。就像有的班级刚开始设置奖励时，觉得零食券挺有吸引力，但后来发现孩子们更想要图书卡，那就得及时修改了。

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