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学校教研考核制度汇编3篇

更新时间:2024-11-20

学校教研考核制度

内容包括哪些

学校教研考核制度是衡量教学质量和教师专业发展的重要手段,它涵盖了以下几个核心方面:

1. 教学质量评估:对教师的课堂教学效果进行评价,包括课程设计、教学方法、学生参与度等。

2. 研究能力考核:评估教师的学术研究水平,如论文发表、课题研究、学术活动参与等。

3. 团队协作与服务:考察教师在教研团队中的合作精神及对学校事务的贡献。

4. 师德师风:重视教师的职业道德和行为规范,确保教育环境的和谐稳定。

流程

实施教研考核制度的具体流程如下:

1. 制定标准:明确各项考核指标,设定权重,确保公正公平。

2. 数据收集:通过听课记录、学生反馈、同行评价等方式获取信息。

3. 评估分析:由专门的考核小组对收集的数据进行分析,形成初步评价。

4. 反馈与改进:将评价结果反馈给教师,提出改进建议,引导教师自我提升。

5. 结果公示:公开透明地公布考核结果,接受教师和社会的监督。

重要性和意义

教研考核制度对于学校的发展至关重要,主要体现在:

1. 提升教学质量:通过考核,教师能明确自身教学的优点和不足,有针对性地改进。

2. 促进科研进步:鼓励教师积极参与学术研究,提高学校的学术影响力。

3. 建立良好氛围:激发教师间的良性竞争,形成积极向上的工作氛围。

4. 保障教育公平:确保每个学生都能接受到高质量的教育,实现教育公平。

5. 提高教师职业素养:促使教师注重师德建设,树立良好的教育形象。

建立和完善教研考核制度,有助于学校形成持续改进的教学环境,推动教师队伍的专业发展,最终实现教育目标的达成。

学校教研考核制度范文

第1篇 z学校教研考核制度

备课组组长职责

一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。

二、负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。

三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。

四、不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。

五、了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。

六、负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。

七、负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。

八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。

九、负责完成教研组分配的其它工作。

备课组考核细则

为了认真落实备课组工作细则,把备课组真正落实到位,特制订本办法。

一、计划:计划合乎要求、便于操作。(10分)

二、备课组活动

1、研究制订备课组工作计划及教学进度,记录翔实。(15分)

2、讨论教学中实际问题,确定复习方案等,每周最少1次。(20分)

3、根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课,并能认真做好评课工作,记录详实,真正直到总结经验、吸取教训的目的。(20分)

4、听课每周不少于1节,并及时交换意见。(20分)

5、本组教师教案无漏签、无提前签等现象。(15分)

三、说明:考核以翻阅资料为主,每学期考核一次

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第2篇 学校教研考核制度范本

学校教研考核制度范本

备课组组长职责

一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。

二、负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。

三、组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。

四、不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。

五、了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。

六、负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。

七、负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。

八、负责提前一周检查本组教师教案并签字。

九、负责完成教研组分配的其它工作。

备课组考核细则

为了认真落实备课组工作细则,把备课组真正落实到位,特制订本办法。

一、计划:计划合乎要求、便于操作。(10分)

二、备课组活动

1、研究制订备课组工作计划及教学进度,记录翔实。(15分)

2、讨论教学中实际问题,确定复习方案等,每周最少1次。(20分)

3、根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课,并能认真做好评课工作,记录详实,真正直到总结经验、吸取教训的目的。(20分)

4、听课每周不少于1节,并及时交换意见。(20分)

5、本组教师教案无漏签、无提前签等现象。(15分)

三、说明:考核以翻阅资料为主,每学期考核一次

鹤盛镇岭头中学备课组工作量化考核表

备课组名称

组长

评估时间

自评人

序号

评估要素

权重

评估等级赋值

小计

a

b

c

d

自评

考评

1

制订备课组工作计划,授课计划,并组织实施。

5

5

4

3

2

2

认真组织每次的集体备课活动,有主备教案,有记录,或参加学区、县有关教研活动,不无故缺席。

15

15

12

9

6

3

认真备课,组内所有老师的教案基本符合要求,检查合格,每课都要有教案。

15

15

12

9

6

4

作业批改认真,有批,有改,有评价,有订正。

10

10

8

6

4

5

听课满节数,填写听课记录及后记,其中要求听两节不同学科的课。

10

10

8

6

4

6

组内有课题、有课题研究计划,有发表的论文,在学区及以上教学活动中获奖。

10

10

8

6

4

7

组织好兴趣小组,学科竞赛辅导,定时间、人员,有教案、有成效。

10

10

8

6

4

8

做好期中,期末考试后要做好试卷质量分析,并填写质量分析报告。

10

10

8

6

4

9

收集信息,积累资料,把好资料订购关,能按时做好备课组资料上传。

5

5

4

3

2

10

能把备课组的相关活动信息及时发布在网上。

5

5

4

3

2

11

每学期能组织一次学生活动,并做到活动前有准备,活动后有结果。

5

5

4

3

2

考评等级

自评总分

考评总分

注:90分以上为优秀70―89分为合格70分以下为不合格

考核的优秀的教研组和组长,做为参加上级先进教研组和组长的对象。不合格的教研组全体成员,在校本培训学分当中的集体备课扣除1学时。

第3篇 学校教研考核制度

备课组组长职责

一、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研大纲、考纲和教材;认真落实教学常规,督促组内教师订出学期的教研专题,并付诸实施。

二、 负责定期组织集体备课,确保集体备课内容落实,讨论深入,记录完整。

三、 组织督促组内教师经常互相听课、观摩、互相促进、取长补短,提高教学水平。

四、 不断端正教学思想,因材施教,具体落实第二课堂活动。

五、 了解、检查、评价教师的教学情况,集体备课严格考勤,做到时间、地点、人员和研究问题四落实,学期结束时将情况书面报教研组。

六、 负责组织本组教师参加课题研究,督促教师及时完成研究任务。

七、 负责审核与选择教辅资料,并报教研组审批,保证教辅资料数量关和质量关。

八、 负责提前一周检查本组教师教案并签字。

九、 负责完成教研组分配的其它工作。备课组考核细则为了认真落实备课组工作细则,把备课组真正落实到位,特制订本办法。

一、计划:计划合乎要求、便于操作。(10分)

二、 备课组活动

1、 研究制订备课组工作计划及教学进度,记录翔实。(15分)

2、 讨论教学中实际问题,确定复习方案等,每周最少1次。(20分)

3、 根据组内具体情况每月安排1次组内教师的公开课,并能认真做好评课工作,记录详实,真正直到总结经验、吸取教训的目的。(20分)

4、 听课每周不少于1节,并及时交换意见。(20分)

5、 本组教师教案无漏签、无提前签等现象。(15分)

三、 说明:考核以翻阅资料为主,每学期考核一次相关推荐:仓库保管员岗位职责

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