小学领导带班制度汇编（11篇范文）

有哪些

小学领导带班制度是指学校管理层人员，如校长、副校长等，亲自参与到班级日常管理中，与教师共同负责学生的学习与生活。这样的制度通常包括以下几种形式：

1. 班级轮值：领导定期轮流负责不同班级，了解每个班级的具体情况。

2. 特殊事件介入：针对重大活动或突发事件，领导直接参与班级管理。

3. 定向指导：针对个别问题班级，领导进行长期跟踪指导。

4. 家校联络：领导作为桥梁，促进家长与学校的沟通。

内容是什么

在实施小学领导带班制度时，主要包括以下几个方面的内容：

1. 课堂巡查：领导定期检查课堂教学，确保教学质量。

2. 学生关怀：关注学生心理和行为，及时发现并解决问题。

3. 班会参与：参加班级会议，引导学生自我管理和团队合作。

4. 家庭访问：定期家访，增进家校联系，共同促进学生发展。

5. 教师支持：为教师提供专业指导，提升教学能力。

规范

为了确保带班制度的有效执行，应遵循以下规范：

1. 规定周期：明确领导带班的时间周期，保证覆盖所有班级。

2. 明确职责：清晰定义领导在带班期间的具体任务和责任。

3. 反馈机制：建立反馈渠道，收集师生、家长对带班效果的意见。

4. 培训提升：定期对领导进行教育管理培训，提高其带班能力。

5. 评估考核：对领导带班工作进行定期评估，作为绩效考核的一部分。

重要性

小学领导带班制度的重要性体现在：

1. 提升管理效率：领导亲历一线，能快速响应和处理问题，提高管理效率。

2. 促进教师成长：领导的指导和支持有助于教师专业发展，提升教学质量。

3. 强化家校合作：领导的介入增强了家长对学校的信任，有利于形成良好的教育合力。

4. 关注个体差异：领导的直接接触，能更好地关注到每一个学生的成长需求。

5. 塑造良好氛围：领导的参与，有助于营造积极、和谐的校园文化。

这种制度通过领导的直接参与，不仅强化了学校管理，也提升了教育的整体效果，为学生的全面发展提供了有力保障。

小学领导带班制度范文

第1篇 小学领导带班制度

z小学领导带班制度

1、每日带班领导和值班教师要负责学校安全和各项事务的处理,带班领导要明确职责。

2、带班领导及值班教师应提前到岗。在校门口组织学生安全有序入校。严防学生拥挤。

3、做好重点部位的检查和巡逻,检查学校大门和教室门是否及时上锁。

4、每日对外来人员要进行严格盘查,严防闲散人员入内。

5、每日督促打扫卫生,确保室内外整洁,保持教室的清洁卫生。

6、准确填写值班日志。

第2篇 小学校级领导个人重大事项报告制度

浦南小学校级领导个人重大事项报告制度

一、本制度适用于校级领导。

二、校级领导每半年向校党支部报告一次个人重大事项。特殊情况或特别重大事 项随时报告。

三、校级领导个人重大事项报告内容是：

1.本人、配偶、共同生活的子女建造、买卖、出租私房和参加集资建房、联合建 房的情况。

2.本人参加与操办的本人及近亲属婚丧喜庆事谊的情况。

3.本人、子女与外国人通婚，以及配偶、子女出国（境）定居情况。

4.本人因私出国（境）和在国（境）外活动的情况。

5.配偶、子女受到执法执纪机关查处或涉嫌犯罪的情况。

6.配偶、子女经营个体、私营工商业，或承包、租赁国有、集体工商企业的情况 。

7.本人认为应当向组织报告的其他重要事项。

浦南小学

第3篇 东方小学学校领导班子民主生活会制度

东方小学学校领导班子民主生活会制度

1、召开时间：每学期举行一次，一般安排在每学期的最后一周。

2、主要内容：总结思想和工作情况，班子成员开展批评和自我批评，并对学校新学期的工作思路进行讨论，统一思想，达成共识。

3、参加人员：校党支部委员，正、副校长，工会主席，各部门负责人。

4、会议坚持讲民主、讲团结的原则，积极倡导和谐向上的会风。

5、会议由党支部书记主持。

6、会议必须有完整记录。

第4篇 长征小学领导、教师值勤制度

征长小学领导、教师值勤制度

1、值班人员要按时上岗，值勤时间为早晨7：15至晚上放学后半小时方可离校。

2、值勤时按要求佩戴标志。

3、要认真细致地做好常规工作的督导检查，认真填写检查记录，记录要于当天上交值班领导。

4、值勤领导要全方位参与常规管理，及时发现学生中存在的问题，及时给予纠正。

5、值勤领导要负责对当日教师的上岗情况进行检查，发现缺勤、不负责任的情况要及时反馈并做好记录。

6、值勤领导要负责对值勤教师的记录进行汇总并认真填写值班记录。如有特殊情况不能值勤，要委托其他领导履行职责。

7、负责校外督导工作的教师要维持好站点秩序，组织学生排队上车，文明乘车，分管站点的学生全部离开后方可离开。校外督导教师要使用规范性的语言。如：“请排队上车”“请主动给老人、小孩让座”“请同学们注意安全”。

8、负责校内督导的教师要负责校园内的文明礼仪及学生纪律。督导教师要以自身的良好师表形象为学生作出榜样。要带头使用文明用语，倡树文明校风。如“早上好！”“你好”“有什么需要帮助吗”“请排好竖队！请戴好红领巾、学生证、小黄帽！”

9、负责级部督导的教师要负责本级部全天的常规督导，课间、午间及放学后，不得离岗，要加强对课间、午间及放学后的学生管理。级部学生全部离开后，方可离开。

第5篇 小学留守儿童之家领导小组工作制度

小学“留守儿童之家”领导小组工作制度

1、管理员负责每周“留守儿童之家”开放时间不得少于1天,负责儿童安全工作。

2、领导小组成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。

3、领导小组成员每季度至少与儿童监护人见面一次,督促监护人加强对儿童的管理和教育。

4、领导小组办公室成员每月至少通过电话、书信等途径与家长联系一次,便于家长及时掌握孩子的成长情况,沟通儿童与家长之间的感情。

5、每年为儿童体检一次。

6、通过多种形式的活动,向儿童普及法律法规、科学文化知识,宣传文明新风,传播自护技能,促进儿童身心健康发展。

第6篇 b小学领导班子民主生活会制度

为了使领导班子成员在严格组织生活中受到党性锻炼和党组织的有效监督,增强党的观念,自觉抵制和纠正错误思想,不断提高思想素质、政治素质和领导水平特建立如下制度:

1、民主生活会时间

坚持每半年召开一次领导班子民主生活会,每年召开两次,即六月末,十二月末。

2、会前准备工作

在召开领导班子民主生活会前,一是要召开各种类型座谈会或开展个别谈心活动,广泛听取各方面意见,找准问题;二是广泛听取意见和建议后,根据上级组织要求,结合学校实际,拟定民主生活会中心议题,经镇党委同意后方可召开;三是将民主生活会中心议题提前公示,使领导班子成员做好充分准备。

3、请示报告制度

会议召开之前,做好充分准备,中心议题确定后,首先填写《领导班子民主生活会报告表》报镇党委,经镇党委批准后,方可召开。

会议结束后,要进行材料综合,及时向镇党委报送生活会原始记录和综合报告。

如因特殊情况不能按时召开会议,要提前请示。

4、认真开展批评与自我批评,切实解决实际问题

提高民主生活会质量的关键是要认真开展批评与自我批评,切实解决实际问题。尤其是“班长”要带头开展批评与自我批评,同时启发班子成员交真心,说心里话,做到襟怀坦白,不隐瞒自己的观点,相互开诚布公,敞开思想,畅所欲言,真正解决思想和实际问题,防止生活会上走过场。促成一个既严肃认真又生动活泼,既解决问题又心情舒畅的和谐气氛。

第7篇 东方小学学校领导班子集体议事制度

东方小学学校领导班子集体议事制度

一、确定领导班子集体议事的范围

学校内凡有以下事项都必须经领导班子集体商量决定：

1、办学方针和发展规划；

2、学期或学年工作计划和总结；

3、校内机构增设或撤并；

4、副校长人选推荐、中层干部人事安排；

5、教职工调动、考核、奖惩、福利、聘任方案和职务评审推荐；

6、年度经费预算安排和较大数额经费开支（具体数额由各校班子集体确定）；

7、基本建设项目；

8、大宗物资（包括校服）的采购；

9、新出台规章制度和改革措施；

10、组织较大集体活动；

11、招生及其收费政策的确定；

12、学生奖惩：学年度三好学生评比办法、县级及以上优秀学生评比产生；

13、其他需要领导班子集体决定的事项。

二、学校领导班子集体议事规则（试行）

一、参加集体议事的领导范围，应视议事内容决定。一般事项由校级领导集体商议，人员由校长、书记、副校长、副书记、工会负责人组成。以上人员如果不足三人，视议事内容可扩大至中层领导。讨论特别事项可在校级领导的基础上扩大至中层领导。

二、集体议事活动由校长负责召集并主持，校长不在校时可委托其他领导召集。集体议事应充分发扬民主，集体讨论，科学决策。如遇意见严重分歧，应暂缓决定，并把情况如实向上级组织反映。

三、集体议事的议题应由校长征求其他校级领导意见后事先拟定，特殊情况可以临时动议。议定的事项由校长负责组织实施，学校党组织保证顺利实施。议事的内容都必须及时、准确记录，每学年结束后，《记录本》必须及时归档。

_东方小学支部

第8篇 东方小学学校领导班子思想作风建设制度

一、领导班子要遵循“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，不断完善议事和决策机制。

二、坚持“党要管党”的原则和“从严治党”的方针，抓好对党员、干部的教育、管理、监督等各个环节。每半年由校党支部安排一次党课或全体党员大会，讲学习、讲政治、讲正气。

三、运用批评和自我批评的武器，开展积极的思想斗争。支部每半年召开一次民主生活会。发出征求意见表，随时倾听内外的群众呼声。

四、深入开展调查研究。每周领导班子成员到各年级组、各教研组位参加活动或走访不少于1次，及时了解教师的现状和动态，做到服务有的放矢。

五、密切联系群众，做艰苦细致的思想政治工作。建立健全“党员责任制”，每位党员要与群众保持经常性的思想沟通；领导班子要带头作好群众的思想政治工作，每年安排一定的时间走访。关心干部职工疾苦，及时为他们排忧解难。

第9篇 西团中心小学学校领导、教师值班巡查制度

团西中心小学学校领导、教师值班巡查制度

为了进一步维护我校教育教学秩序，有效地控制及消除各种安全隐患，确保师生的人生安全、学校财产安全，值班人员要履行以下职责。

1、值周人员提前半小时到校；

2、值周人员负责学校的日常事务管理工作；

3、值周人员到校后在学校大门口值班，组织早到校学生在门岗读书学习等待到校时间进入教学区，组织学生三人成队有序进入校园，防止闲杂人员进入校园，处理突发事件；

4、领班人员在值周人员的指导下组织开展工作，负责代伙生午餐组织工作；

5、值班教师负责指定餐桌学生的就餐管理，每天清点就餐人数，检查缺席学生原因，监督学生文明用餐，教育学生爱惜粮食，防止有学生吃不饱饭；

6、值班教师负责指定代伙学生的午间管理，每天学生午餐后可以组织少先队值日岗的值日生协助点名,上午放学后25分钟到指定教室点名，对学生的午间休息、学习进行监督，严防学生外出，午间管理至下午上课前十分钟结束；

7、在值班过程中，所有值班人员佩证上岗、着装整齐、姿势端正，禁止在值班期间会客、闲谈、离岗；

8、分管安全工作的领导每周带领相关人员执行一次巡查任务；

9、值周人员每天对值班教师的值班情况进行检查监督；

10、值周人员负责监督检查教师的到岗、履职情况，对工作期间乱窜办公室或谈笑喧哗的教师或履职不认真的教师要及时批评，并做好记录，必要时及时汇报学校主要领导；

11、值周人员配合后勤管理人员监督检查食堂卫生情况，严防食物中毒事故；

12、所有值周、领班、值班人员要时刻关注校内及周边的治安秩序，若有干扰学校正常秩序或寻衅滋事行为时，应及时制止并报告校长室；

13、大课间活动、放学、紧急疏散演练等集体活动时间段，由班主任组织护送队伍，相关科任教师在指定楼梯口进行安全疏导管理，监督看护学生上下楼梯，防止学生拥挤踩踏；

14、值周人员放学后到校门口值班，监督检查班主任护送学生放学情况，监督检查保安安全护卫情况；

15、晚间值班老师负责住宿生的晚间管理，组织住宿生晚餐和晚自习，做好各时段的点名工作，维护好各个时段的学生秩序；

16、值周人员负责晚间住宿生管理的组织检查监督工作。

第10篇 东方小学领导班子学习制度

1．建立定期学习的制度，努力建设成为学习型的领导集体。学校一般每周召开一次行政工作会议，参加人员为中层以上领导干部，主要是传达学习上级会议和文件精神，总结学校近期工作，研究和部署学校重要工作，达成共识，形成决策，确定每月的主要工作安排。

2．根据上级党委年度理论学习的要求，组织行政领导成员进行政治理论学习，提高政治思想修养。

3．每学期由校长确定教育教学理论的主题内容，采取个人自学和集体学习相结合的方式，并撰写学习体会，以适应学校现代化管理的要求，提高各成员的业务水平。

4．开辟东方小学理论学习网络专栏，定期向学校全体成员提供政治学习、业务提升等方面的资源。

5．健全会议考勤制度。各行政领导成员务必参加每次的学习会议，如有特殊情况不能到会须向校长请假。

6．每次学习会议由办公室主任负责记录，归档备查，并定期向上级汇报学习情况。

东方小学

第11篇 实验小学集体领导分工负责制度

实验小学集体领导与分工负责制度

1.校长、支部书记必须坚持民主集中制的原则,凡是涉及党的路线、方针、政策的大事,重大工作任务的部署,干部的任免、调整,重大经济开支,都必须经过集体研究讨论决定。

2.坚持集体领导与分工负责相结合的原则。各位行政应严格履行自己的职责,切切实实抓好分管工作,并对其负直接责任。

3.行政会讨论决定问题,必须执行少数服从多数的原则,贯彻执行下级服从上级组织的原则。

4.凡经行政会讨论决定的,各行政人员和全体党员、教职工都应坚决执行。

5.各行政人员应廉政勤政,独当一面并开创性地开展工作,要互相尊重,互相支持,互相补位,团结协作,努力完成各项任务。

议事、办事规则

(一)议事

1.时间:

每周一次召开行政办公会(校务会)。

2.内容:

(1)贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署。

(2)研究学校的教育教学工作与学校的教育改革和发展。

(3)研究学校的重大开支项目和重大建设。

(4)研究教师队伍建设,学校领导班子建设和后备干部的培养。

(5)研究支部的自身建设和党建工作,发展党员工作。

(6)研究廉政建设和行风建设。

(7)研究上级公文流转工作及学校每周的工作要点。

(8)研究表彰决定和师德师风教育。

(9)现代教育理论学习。

3.参加对象:

正副校长、书记、工会主席、各处室正副主任、少先队总辅导员。

4.主持人:

校长、书记或副校长、副书记。

(二)办事:

1、办事坚持《集体领导和分工负责的制度》,坚持民主集中制。

2、办事程序:

(1)有关工作的具体负责人、执行人填报《校务工作报告单》。

(2)办公室主任具体对工作执行、完成情况进行了解、监督。

(3)各项工作完成与否要及时上报校领导和校务会。

(4)校领导、校务会对完成情况进行效益评估。