集体领导制度汇编范例（5篇范文）

有哪些

集体领导制度是一种管理方式，它提倡团队协作和共同决策，而非单一的个人领导。这种制度通常包括以下几个关键元素：

1. 多元化角色：团队中的每个成员都有其独特的职责和专长，共同参与决策。

2. 平等协商：决策过程中，每个人的声音都被平等对待，通过讨论达成共识。

3. 分工合作：工作分配基于成员的能力和兴趣，确保高效运作。

4. 责任共担：成功与失败，团队成员共同承担，增强团队凝聚力。

内容是什么

集体领导制度的具体实践可能包括定期的团队会议，这些会议不仅用于讨论项目进展，也是提出新想法和解决问题的平台。此外，领导者可能需要设定明确的沟通渠道，确保信息流通畅通无阻。决策过程可能涉及投票或达成共识，这取决于团队的文化和偏好。在执行阶段，每个成员都需要对任务的完成负责，并互相支持以实现目标。

值得注意的是，集体领导制度并不意味着没有领导者。相反，有一个或多个协调者或“团队领袖”，他们的角色是引导讨论，确保团队保持方向，而不是单方面地指挥。

规范

实施集体领导制度需要建立一套清晰的规则和流程，例如：

1. 透明沟通：所有重要信息应及时、全面地分享给团队。

2. 决策机制：定义如何做出决策，是多数决还是全体一致同意。

3. 任务分配：明确每个成员的职责，避免责任模糊。

4. 反馈机制：定期评估团队的表现和个人贡献，以便调整和改进。

重要性

集体领导制度能够促进创新，因为多元的观点可以产生更全面的解决方案。此外，它增强了团队成员的参与感和归属感，提高了工作满意度。在面对复杂挑战时，集体智慧往往比个人能力更能找到有效对策。然而，这种制度也需要团队成员有高度的成熟度和协作精神，否则可能导致决策过程冗长，效率降低。因此，选择适合的领导模式应基于团队的特性和任务需求。

集体领导制度范例范文

第1篇 集体领导制度范例

(1)凡涉及党的路线、方针、政策的重大事项,重大工作任务部署,重大决策制定,干部任免、调动和处理,群众利益方面的重要问题,以及上级党组织规定由党委集体决定的问题,应提交党的委员会集体讨论决定。

(2)集体领导,不能党政不分,以党代政,事无具细,什么问题都提交党委会讨论。

(3)书记与委员是平等的同志关系,书记作风要民主,善于广开言路,不搞“一言堂”。

(4)委员要积极参加集体领导,积极发表意见,不能站在集体领导之外。

(5)讨论决定重大问题,必须实行一人一票表决制度,坚持少数服从多数原则,并认真对待少数不同意见。

(6)如对重要问题发生争论,双方人数接近,除了在紧急情况下必须按多数意见执行外,应当暂缓做出决定。

(7)暂缓做出决定,应在进一步调查研究、充分交换意见后再表决,或向上级组织报告,请求裁决。

(8)坚持集体领导和个人分工负责相结合,既不能借口集体领导而无人负责,也不能因有不同意见就违背执行。

第2篇 区幼儿园领导班子集体议事制度

区幼儿园领导班子集体议事制度

一、 幼儿园内凡有以下事项都必须经领导班子集体商量决定:

1、办学方针和发展规划;

2、学期或学年工作计划和总结;

3、机构增设或撤并;

4、中层干部推荐;

5、教职工调动、考核、奖惩、福利、聘任方案和职务评审推荐;

6、年度经费预算安排和较大数额经费开支;

7、基本建设项目;

8、大宗物资的采购;

9、新出台规章制度和改革措施;

10、组织较大集体活动;

11、招生及其收费政策的确定;

12、其他需要领导班子集体决定的事项

二、参加集体议事的领导范围,应视议事内容决定。一般事项由校级领导集体商议,人员由校长、书记、副校长、副书记、校长助理、工会负责人组成。以上人员如果不足三人,视议事内容可扩大至中层领导。讨论特别事项可在校级领导的基础上扩大至中层领导。

三、集体议事活动由园长负责召集并主持,园长不在校时可委托其他领导召集。集体议事应充分发扬民主,集体讨论,科学决策。如遇意见严重分歧,应暂缓决定,并把情况如实向上级组织反映。

四、集体议事的议题应由园长征求其他校级领导意见后事先拟定,特殊情况可以临时动议。议定的事项由园长负责组织实施,党支部保证顺利实施。议事的内容都必须在《幼儿园领导班子集体议事记录本》中及时、准确记录,每学年结束后,《记录本》必须及时归档。

第3篇 中学领导班子集体学法制度

邺建中学领导班子集体学法制度

认真贯彻落实教育法律法规，坚持依法治校，是我校教育工作的一项重要任务。为进一步加强教育法律法规及相关法律的普及和实施工作，深入学习教育法律法规的基本知识，提高学校领导法制意识，增强法制观念，养成守法习惯，推进学校普法、依法治理工作再上新台阶，我们以“三个代表”重要思想为指导，树立科学的教育发展观，进一步深化法制宣传教育，推进依法治教工作，努力提高教育服务水平，办好让人民满意的教育。特制定本制度。

一、学校领导班子成员要按照上级文件要求布署的学习内容和本校教育教学实际情况，每月各一次安排校长书记会和行政办公会进行专题学习，做好笔记。

二、学校领导班子成员要提高学习的自觉性，遵守学习纪律，因特殊情况不能参加学习的要请假，应自觉地抽时间补课。

三、每个成员有专门学习笔记本，按要求记笔记，写心得，学习时要认真听讲，讨论并要认真准备，自觉联系个人和岗位实际，及时了解所下年级组教师思想、学习状况，有针对性地做好思想交流工作。

四、学法时要发扬理论联系实际的作风，做到学以致用，知行合一。

第4篇 东方小学学校领导班子集体议事制度

东方小学学校领导班子集体议事制度

一、确定领导班子集体议事的范围

学校内凡有以下事项都必须经领导班子集体商量决定：

1、办学方针和发展规划；

2、学期或学年工作计划和总结；

3、校内机构增设或撤并；

4、副校长人选推荐、中层干部人事安排；

5、教职工调动、考核、奖惩、福利、聘任方案和职务评审推荐；

6、年度经费预算安排和较大数额经费开支（具体数额由各校班子集体确定）；

7、基本建设项目；

8、大宗物资（包括校服）的采购；

9、新出台规章制度和改革措施；

10、组织较大集体活动；

11、招生及其收费政策的确定；

12、学生奖惩：学年度三好学生评比办法、县级及以上优秀学生评比产生；

13、其他需要领导班子集体决定的事项。

二、学校领导班子集体议事规则（试行）

一、参加集体议事的领导范围，应视议事内容决定。一般事项由校级领导集体商议，人员由校长、书记、副校长、副书记、工会负责人组成。以上人员如果不足三人，视议事内容可扩大至中层领导。讨论特别事项可在校级领导的基础上扩大至中层领导。

二、集体议事活动由校长负责召集并主持，校长不在校时可委托其他领导召集。集体议事应充分发扬民主，集体讨论，科学决策。如遇意见严重分歧，应暂缓决定，并把情况如实向上级组织反映。

三、集体议事的议题应由校长征求其他校级领导意见后事先拟定，特殊情况可以临时动议。议定的事项由校长负责组织实施，学校党组织保证顺利实施。议事的内容都必须及时、准确记录，每学年结束后，《记录本》必须及时归档。

_东方小学支部

第5篇 实验小学集体领导分工负责制度

实验小学集体领导与分工负责制度

1.校长、支部书记必须坚持民主集中制的原则,凡是涉及党的路线、方针、政策的大事,重大工作任务的部署,干部的任免、调整,重大经济开支,都必须经过集体研究讨论决定。

2.坚持集体领导与分工负责相结合的原则。各位行政应严格履行自己的职责,切切实实抓好分管工作,并对其负直接责任。

3.行政会讨论决定问题,必须执行少数服从多数的原则,贯彻执行下级服从上级组织的原则。

4.凡经行政会讨论决定的,各行政人员和全体党员、教职工都应坚决执行。

5.各行政人员应廉政勤政,独当一面并开创性地开展工作,要互相尊重,互相支持,互相补位,团结协作,努力完成各项任务。

议事、办事规则

(一)议事

1.时间:

每周一次召开行政办公会(校务会)。

2.内容:

(1)贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署。

(2)研究学校的教育教学工作与学校的教育改革和发展。

(3)研究学校的重大开支项目和重大建设。

(4)研究教师队伍建设,学校领导班子建设和后备干部的培养。

(5)研究支部的自身建设和党建工作,发展党员工作。

(6)研究廉政建设和行风建设。

(7)研究上级公文流转工作及学校每周的工作要点。

(8)研究表彰决定和师德师风教育。

(9)现代教育理论学习。

3.参加对象:

正副校长、书记、工会主席、各处室正副主任、少先队总辅导员。

4.主持人:

校长、书记或副校长、副书记。

(二)办事:

1、办事坚持《集体领导和分工负责的制度》,坚持民主集中制。

2、办事程序:

(1)有关工作的具体负责人、执行人填报《校务工作报告单》。

(2)办公室主任具体对工作执行、完成情况进行了解、监督。

(3)各项工作完成与否要及时上报校领导和校务会。

(4)校领导、校务会对完成情况进行效益评估。