教学常规检查制度汇编范本（4篇范文）

有哪些

教学常规检查制度是学校管理的重要组成部分，它涵盖了教师的教学计划、课堂教学、作业布置与批改、学生学业评价等多个方面。

内容是什么

1. 教学计划：规定教师需提前制定详细的教学大纲，包括课程目标、教学内容、教学方法及进度安排，确保教学活动有序进行。

2. 课堂教学：强调课堂纪律，要求教师授课内容充实，教学方式生动，注重与学生的互动，激发学生学习兴趣。

3. 作业管理：规定作业的量与质，教师需定期批改并反馈，以检验学生理解和掌握知识的程度。

4. 学生评价：实施多元化的评价方式，如形成性评价与终结性评价相结合，客观公正地评估学生的学习成果。

5. 教学反思：鼓励教师定期反思教学效果，针对问题提出改进措施，提升教学质量。

规范

教学常规检查制度的执行应遵循公平、公正、公开的原则，通过定期的检查、听课、评课等方式进行。应设立反馈机制，让教师能够及时了解自身教学的优点与不足，促进自我提升。此外，学校管理层应提供必要的支持与指导，帮助教师解决教学中遇到的问题。

重要性

教学常规检查制度对于保障教育质量至关重要。它不仅有助于规范教师的教学行为，提升教学效率，还能激发教师的敬业精神和专业发展动力。通过系统的检查与反馈，学校可以及时发现并解决教学中存在的问题，为学生提供更优质的教育环境。因此，建立并严格执行教学常规检查制度，是提升学校教育教学水平的关键步骤。

教学常规检查制度范本

第1篇 教学常规检查制度范本

教学常规检查制度

1、为保证各项教学常规要求的落实,每学期学校至少组织两次全面的常规工作检查。

2、检查工作由教导处具体负责,检查内容包括备课、上课、作业批改、培优辅差、业务学习、听评课、单元检测等。

3、教导主任要全过程亲自参与检查,切实掌握教学工作的全面情况;校长要做好抽查工作,并听取每次检查后的全面汇报,从宏观上把握整体情况。

4、检查过程要做到“三有”。

①有记录:除记录数量、格式外,重点记录优缺点,要有具体的典型例证。

②有评价:每次检查都要有等级评定,要有形成性评价材料。作为期末对教师教学工作进行评价的重要依据。

③有总结:每次检查结束后,要进行整体情况总结分析,形成书面材料。

5、教导处要对检查结果进行通报,对存在的问题提出整改意见。各科教师要对查出的问题及时进行整改,教导处要对教师的整改情况及时进行检查指导。

第2篇 教学常规定期检查制度模版

一、备课检查制度

每学期分别在期中、期末组织教研组长,检查教师备课,明确本学科的目的任务和要求,备课内容要有教材分析,目的任务,具体要求,改进教学,提高教学质量的措施,进度安排,要有集体备课,集思广义,做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一,每授课要写出“教后感”要体现新课改的教学理念。学校领导经常深入教研组,进行督促和检查,定期检查教案和教学笔记。通过检查,对于在备课中创造性的应予以表扬,发现问题要及时提出,并提出改进意见,定期举行教案展览和评比,以交流经验,表彰先进。

二、作业批改制度

作业批改必须及时,一般情况下作文必须在下次作文前一天批好发给学生,最迟必须在下次作文前批改好,其他作业应在作业交后两天内或下次上课前批好发出。各科作业批改的份量和方法及评分标准,按学校规定做。严格要求学生认真、按时、独立、整洁的完成作业,教师要及时检查,对无故缺作业的学生要及时批评教育,不做、抄袭、马虎的要重做。教师都应有专们的作业批改记录,将学生作业中重要错误随时摘记,发还作业本时要对全班学生进行作业情况的评讲,鼓励进步,指出缺点,如能达到教师的规格,应给予“优秀作业标志”,以示鼓励。

三、课检查制度

为优化课堂结构,提高课堂授课水平,不定期抽查听课,检查教师的上课情况。教导处规定任课教师每周听课至少一节,教师有事请假必须首先调好课,无故旷课教师学校查实后作为教学事故记入教师档案。

四、考试评估制度

每学期举行大型的两次期中期末考试,学校统一组织,东西两楼交换监场,统一阅卷。学生成绩作为考核教师的依据。 各楼每月举行一次月考,。。由本学部自己组织出题监场阅卷,作为教师改正教学方法,摸清学生学习情况的重要依据。

___中学

第3篇 教学常规定期检查制度

教学常规定期检查制度

一、备课检查制度

每学期分别在期中、期末组织教研组长,检查教师备课,明确本学科的目的任务和要求,备课内容要有教材分析,目的任务,具体要求,改进教学,提高教学质量的措施,进度安排,要有集体备课,集思广义,做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一,每授课要写出“教后感”要体现新课改的教学理念。学校领导经常深入教研组,进行督促和检查,定期检查教案和教学笔记。通过检查,对于在备课中创造性的应予以表扬,发现问题要及时提出,并提出改进意见,定期举行教案展览和评比,以交流经验,表彰先进。

二、作业批改制度

作业批改必须及时,一般情况下作文必须在下次作文前一天批好发给学生,最迟必须在下次作文前批改好,其他作业应在作业交后两天内或下次上课前批好发出。各科作业批改的份量和方法及评分标准,按学校规定做。严格要求学生认真、按时、独立、整洁的完成作业,教师要及时检查,对无故缺作业的学生要及时批评教育,不做、抄袭、马虎的要重做。教师都应有专们的作业批改记录,将学生作业中重要错误随时摘记,发还作业本时要对全班学生进行作业情况的评讲,鼓励进步,指出缺点,如能达到教师的规格,应给予“优秀作业标志”,以示鼓励。

三、课检查制度

为优化课堂结构,提高课堂授课水平,不定期抽查听课,检查教师的上课情况。教导处规定任课教师每周听课至少一节,教师有事请假必须首先调好课,无故旷课教师学校查实后作为教学事故记入教师档案。

四、考试评估制度

每学期举行大型的两次期中期末考试,学校统一组织,东西两楼交换监场,统一阅卷。学生成绩作为考核教师的依据。 各楼每月举行一次月考,。。由本学部自己组织出题监场阅卷,作为教师改正教学方法,摸清学生学习情况的重要依据。

___中学

第4篇 _学校教学常规检查制度

为加强教学管理,完善质量监控体系,确保教学工作有序、高效运行,不断提高我院教学质量,特制订本制度。

1、教学检查的目的与意义

开展教学检查是加强教学过程管理,检查教学环节落实情况,确保教学质量的重要措施。通过教学检查,可以对我部教学情况进行相应的检测、考察,了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况,以便采取相应措施解决问题,改进教学和管理。

2、教学检查的组织与实施

系部成立教学检查小组,由部领导、教研室主任、教学秘书为主要成员,根据检查内容吸收部分教师参加。做好汇报材料,并向教学副院长汇报检查情况。

3、教学检查的形式和内容

教学检查分为平时抽查和集中检查。

(1)平时抽查。平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。

(2)集中检查

开学初检查。

每学期开学前由教学科着重对教学计划执行情况、课程安排、教师聘请、教师教学一体化设计、教材到位等情况进行检查,开学后,着重对课表执行情况、学生参加教学活动情况、教师教学情况等进行检查。

期中检查。

期中教学检查在期中考试前后进行。内容主要包括:期中考试安排情况、教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查作业本、召开座谈会、随访等方式进行。

期末检查。

在期末考试前后进行。内容主要包括:期末考试安排情况、教师教学任务完成情况和教学效果、形成性考核完成情况、下学期教学安排情况、教材预订情况以及教学工作小结情况等。检查采用问卷调查、召开师生座谈会、检查作业本、考试质量分析、查阅有关教学记录等方式进行。

4、教学检查结果的处理

教学检查人员要对每次教学检查情况进行小结,及时处理教学检查中发现的问题并提出改进意见。学院领导要认真分析研究教学检查情况,针对教学工作中存在的问题和不足制订整改措施。