幼儿园制度建设报告规范怎么写（精选6篇）

【第1篇】幼儿园制度建设报告规范怎么写2050字

201*年以来，我幼教中心在局党委、纪委的正确指导下，深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和中纪委十八届五次会议精神，紧紧围绕中心工作，切实加强和改进领导干部作风建设，整体推进以完善惩治和预防腐体系为重点的反腐倡廉建设，努力把我幼教中心党风廉政建设和反腐工作落到实处，为实现幼教中心和谐健康发展提供了坚强有力的政治和纪律保障。

一、上半年工作回顾。

(一)坚持教育崇廉，筑牢思想防线。

1.加强反腐倡廉理论学习和宣传。

上半年，以学习贯彻党的“十八大”精神为主线，重视队伍的政治理论学习，开展“十八大”、十八届三中、四中精神专题研讨，观看了反腐倡廉警示片，形成学理论、重实践、创佳绩的良好氛围。

班子成员坚持一月一次的理论学习。

2.突出反腐倡廉教育重点对象。

以班子成员上和党员为教育重点，把反腐倡廉教育贯穿于党员干部的学习、工作、管理等各个方面，建立班子成员廉政档案，实行党员干部重大事项报告制度，召开了上半年民主生活会中层以上干部述。

3.拓展反腐倡廉宣传教育内容和形式。

注重从加强廉政勤政宣教入手，充分依托“三严三实”专题教育为载体，突出关键时段教育、先进典型示范教育和警示教育，加强党员干部群众特别是党员领导干部的从政道德修养。

今年我幼教中心按局纪委要求开展了“廉政文化进机关”活动，在办公室办公电脑桌面和教室走廊两侧显要位置制作安装廉政文化宣传图，“廉洁之爱”“一清如水”，用雅致的图、清新的词营造出廉政文化的浓厚氛围。

促使党员干部队伍整体免疫力进一步提高，筑牢了廉政“防火墙”。

(二)加强制度保廉，规范权力运行。

1.严格财务监管制度，进一步加强内部管理。

对幼教中心各项管理制度进行一次全面清理，结合新形势、新要求、新规定进行修改完善，重点制定20**年幼教中心财务管理办法，严格执行政治纪律、工作纪律和廉政纪律，从严控制“三公经费”支出，严格规范防止餐饮行为的浪费等方面工作，严格控制公务接待支出，不得将非公务活动纳入公务接待范围。

大力推进节约型幼教中心建设，节约每一度电，每一滴水，每一分钱，千方百计降低行政成本。

2.着力抓好责任制，深入推进党务公开。

注重于党员群众知情权、监督权、参与权的落实，将党务公开与幼教中心内部事务公开和厂务公开有机结合，通过局网站商场、幼教中心网页，幼教中心信息公开栏等，灵活多样地公开党务工作。

进一步增强了党的工作、党内事务的透明度和开放度，方便了党员、群众“零距离” 监督幼教中心党风政风。

3.切实加强监督检查，强化岗位廉政风险防范。

根据去年查找的岗位风险点，制定了《幼教中心20**年廉政风险防控实施方案》、《幼教中心廉政风险防控措施》，对每位同志的岗位风险点确定了风险等级。

上半年，幼教中心对廉政风险防控进行了整改落实。

进一步加强岗位廉政风险防范工作，深入推进了幼教中心廉政建设，努力为党员、干部群众构建起保持清正廉洁的“防护网”。

(三)抓好效能建设，切实转变工作作风。

深化作风建设。

依托宣传栏公开幼教中心的各项工作、收费等情况，接受咨询及投诉，实现为教职工、幼儿和幼儿家长服务透明度;严格落实联系服务教职工、幼儿各项措施和制度，积极拓展深度服务，深入开展好“风险预防提示、个性化服务、意见征求与反馈”等四大服务活动，为教职工、幼儿、幼儿家长解决实际困难，提供优质服务，全力破解难题。

二、下半年工作安排。

下半年，我幼教中心将继续加强以务实高效为重点的作风建设，加强以岗位廉政风险防范为重点的反腐倡廉建设，进一步解放思想，更新观念，创新工作方式，扎实推进党风廉政建设和反腐各项工作，努力打造幼教中心良好形象。

重点要抓好以下三方面工作:

1.进一步加强学习，做好反腐倡廉思想工作。

按照《免渡河林业局20**年党风廉政建设工作要点》，着力抓好党员干部理想信念和廉洁从政教育，组织全体党员干部深入学习《廉洁自律规定》和《廉政准则》等党纪条规、观看党纪案件影像教材、讲廉政党课等。

2.进一步贯彻落实党风廉政建设责任制。

切实抓好领导干部重大事项报告制度、述职述廉等制度的落实;严格落实中央八项规定、自治区、呼伦贝尔市28项规定、林业局六项规定，加强对廉政风险点的分层监控，对有明显风险表现的个人及时给予必要的谈话提醒或警示提醒，发现问题及时纠错和进行责任追究，切实做到对苗头性问题及早发现、及早提醒、及早纠正;强化精简会议、严格控制、规范管理等措施的落实，严格压缩公用经费、会务费、接待费三项费用，确保“节俭治奢”工作落到实处;采取听取群众意见、完善网站公开信息等形式，着力深入推进党务政务公开，健全公开台帐资料，进一步增强公开的透明度和规范化。

加强对干部日常廉洁从政情况的监督，努力做到常抓不懈，警钟长鸣。

3.进一步强化作风效能建设。

继续坚持以“三严三实”主题教育实践活动和“大引领”活动为载体，坚持不懈地抓好党员干部教职工队伍作风建设，严格制度的落实，完善联系服务教职工群众制度，定期开展执行情况的检查;规范各类考核奖罚措施，建立责任追究制。

对工作中干部不作为、乱作为以及存在问题突出的人进行“责任追究”;进一步加强对幼教中心教职工的绩效教育，重点抓好绩效责任追究的落实。

不断提升教职工队伍的服务水平和工作效能，深入推进幼教中心作风建设。

【第2篇】幼儿园精神文明建设组织领导制度怎么写350字

幼儿园精神文明建设组织领导制度

一、建立起党组统一领导、一把手亲自抓、分管负责人具体抓、齐抓共管的领导体制。

二、坚持“两手抓、两手硬”，把两个文明做为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全精神文明建设目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到股室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

三、建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

四、建立精神文明办公室，配备政治强、业务精、作风硬的专职工作人员，认真履行组织、协调、监督的职能。

五、建立精神文明建设保障机制，落实精神文明教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。

【第3篇】幼儿园制度文化建设规范怎么写5000字

幼儿园园所文化建设的三个方面【1】

物质文化、精神文化、制度文化是幼儿园文化建设的三个方面。

三者协同发展，才能充分发挥幼儿园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，使幼儿园成为教职员工快乐进步的精神家园，成为幼儿和谐全面发展的乐园。

但是，到底该从何入手呢我们不妨借鉴一下别人的成功经验。

1.营造健康优美的物质文化

校园环境是幼儿园的重要隐形教育者，它潜移默化地影响着走进来的每一位幼儿。

我园环境优美，设施完备。

在校园环境的规划布局上，追求校园环境的文化品位，努力营造优美的育人环境，使师幼身心得到愉悦，获得美的情感体验。

园内拥有草坪200平方米，长青树20余种， 200余株，绿化率达70%。

雪松、桂花树、玉兰树、柏树、樟树、石榴树、棕榈树、铁树、月季花、菊花等各种花草树木有致分布园内，形成春开花、夏成荫、秋结果、冬有青的校园绿化景观。

活动场软质地800平方米、大型娱乐运动玩具、动植物园、迷你游戏屋、戏水池、沙池等设施完备;室内环境宽敞舒适，钢琴、彩电、影碟机、视频展示台、空调等教学、生活设备齐全，为幼儿提供了游戏、学习、锻炼、生活的良好场所。

在积极完善设施设备的同时，我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。

外墙的墙面上镶嵌着幼儿很熟悉的卡通图案，过道上、走廊里布置着孩子美术作品，尽最大可能让孩子参与到环境中来，给予他们小主人的感觉。

大幅的彩色图案:又给人以无限遐想空间的空中城堡;有体现小朋友团结友爱、开动脑筋、热爱劳动的画面，还有爱祖国、爱科学、讲卫生等德育教育方面的图案。

教师和孩子们动手在墙面上创作设计，一幅幅画面栩栩如生。

活动室设置的阅读角、音乐角、科学角、气象角、体育角等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。

游戏区内，许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表现、创作、施展才华、模仿生活的机会。

在这些小空间中，孩子们无拘无束，他们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了孩子的求知欲望，为创新思维的发展奠定了良好的基础。

幼儿园加强校园物质文化建设，不断提升校园环境的文化品位，实现环境育人的价值功能，有助于推动幼儿园的可持续发展。

2.营造积极向上的精神文化

在物质文化逐步发达的今天，教师们更追求高尚的精神生活。

幼儿园从以下几点入手，培养幼儿园团队精礻电完善教师师德行为，展示市幼儿园教职工整体精神风貌。

(1)以园为基，塑造良好形象。

幼儿园是教职工共同的家园，是教职工事业的根基，要树立“园荣成荣，园耻我耻”的思想，教育职工随时随地自觉维护幼儿园的声誉，积极为幼儿园园的发展出谋划策，劲往一处使，把个人目标和团队目标合二为一，精诚团结，谋求幼儿园的稳步快速发展。

(2)以德为先，严以律己强师德。

作为社会人，我们要讲社会公德;作为教师，我们要重师德。

我园不断强化教职工的角色意识:站在工作的岗位上，我们不是普通人，而是教师。

面对家长: 的合理要求，我们要满足;面对家长的疑惑，我们要耐心解答;面对家长的误会，我们要冷静解释、真诚的沟通。

平等对待每一位家长和幼儿，尊重互敬。

(3)以爱为本，以爱心换取放心。

面对幼儿园的强势竞争，人心的偏向，爱是最得力的砝码。

爱事业，爱孩子，把爱留在心底，付诸于行动，生活上细心照顾幼儿，学习上耐心引导，不得体罚幼儿，用我们的爱心换来家长的放心和幼儿的开心。

( 4 )教职工积极规划自己的职业生涯。

明确自身的责任，追求卓越，“知道自己每天要干什么，把它做出创意来”。

以向上的态度体验作为教师的乐趣，享受教育工作的快乐。

(5)管理工作中以人为本，以真心赢得信赖。

我们尊重广大教职工，充分重视教职工在推进民主管理进程的重要作用同。

认: 真履行教代会制度，严格政务公开、园务公开，保障教职工主人翁地位。

开设专门的职工活动室，购买音响、彩电、跑步机、篮球、羽毛球等文体用品，开展丰富多彩的职工娱乐活动，丰富职工业余文化生活，不断增强教职工的凝聚力。

3.营造严格规范的制度文化俗话说，“没有规矩，不成方圆”。

制度的制定对幼儿园完成各项任务，建立正常秩序，提高管理效率，具有重要意义。

在贯彻执行制度的过程中，各类人员各司其职、各负其责，将外部规范逐步内化为自觉责任意识，并在一定的规则范围内开展、创新工作。

我园规章制度依据《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理规程》、《幼儿园工作条例》、《幼儿园教育指导纲要》等国家法规而制定，包括全国性制度、部门性制度以及教职工岗位职责、教职工考核评价细则等。

我们在管理工作中逐步健全完善制度，做到有章可依，确保有章必循。

通过严格规范的教职工考核评价细则，对各部门工作人员的工作状况和执行制度履行职责情况进行考评，优质优酬，与评先挂钩，充分调动广大教职工的工作积极性。

物质文化、精神文化、制度文化三者共同构成园所文化，三者你中有我我中有你相互作用，共同约束、规范、引导着幼儿园教职员工、幼儿的行为，影响着家长以及社会人士对幼儿园的认识与评价。

幼儿园文化建设几个基本原则【2】

幼儿园文化不仅是一种环境，更是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围

幼儿园文化是一种观念的形态，它由表层面物质形态、中层面制度形态、深层面精神形态构成，主要体现在幼儿园活动的指导思想、目标追求、道德准则与行为规范等内容上。

幼儿园文化不仅是一种环境，更是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。

幼儿园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着育人的功能。

幼儿园文化是构成幼儿园生存的基础，是幼儿园发展的动力和成功的关键，是幼儿园的灵魂。

因此，建设一流的幼儿园文化，必须坚持遵循几个原则。

一、 以幼儿为本--创设充满童趣的物质文化

物质文化建设是幼儿园文化建设的重要组成部分，幼儿园环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，还要更加突出“软”环境的培植。

苏霍姆林斯基说过:“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。

幼儿园充分开发园本资源，在净化、美化、绿化和儿童化的基础上，努力营造整体化、生活化、人性化、开放化、多样化、吴文化、现代化的幼儿园文化氛围，充满童趣的幼儿园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶幼儿的情操、美化幼儿的心灵、激发幼儿的灵感、启迪幼儿的智慧、提高的幼儿素质。

生活区、活动区的设计相对独立，体现幼儿园特色，如主题走廊，内容经常调换，开展相关活动，充分发挥幼儿园的隐性教育功能。

活动室环境生动活泼，各班自己设计，体现各自的风格与追求，体现不同的集体和个人对幼儿园文化的认识与理解，赋予它丰富的生命力，形成各班独特的人文氛围，使每一个区角都成为幼儿学习、探究、实践的课题和园地，为幼儿的发展提供更为宽阔的空间。

培植“软”环境，最为重要的是在各种活动中确立具有明确文化内涵的指导思想，通过幼儿园有组织的活动把“文化内涵”充分体现出来，使幼儿园每一个人都能够亲历、参与和分享这种文化的教育功能。

二、以教师为本--创设人文关怀的制度文化

制度是幼儿园文化建设初级阶段的产物，俗话说:“不依规矩，无以成方圆”。

制度是对行为的一种约束，一种规范，制度同时也是职责的表现形式。

在制订规章制度中，各种条文突出目标追求价值观念、素质要求、态度作风等精神、文化方面的条款，给制度以灵魂、强调人的理想信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与具体规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。

使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。

使师幼在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。

在执行奖励处罚时，也注意文化的因素。

园长是幼儿园的代表，是幼儿园文化的设计者，又是幼儿园文化建设的指挥者。

园长确定以人为本的思想，会关心人、尊重人、信任人，善于发挥人的潜能，激发人的创新精神。

教师和幼儿是幼儿园的主体，他们的积极性和潜在能量是巨大的能动资源，所以文化行为的设计、出台要经过全体员工的一致认同，以达到全幼儿园师幼共建幼儿园文化，共造园风，共守园规的目的。

因此，幼儿园要营造一种积极进取，团结向上，温馨安全的情感氛围，努力为他们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答和肯定的人际沟通的环境，多关注教师的亮点，用宽容理解来关心教职工的工作，真诚的对待每一个教职工。

每学期幼儿园有任务，我们的教师首当其冲，并圆满地完成各项任务后，我们就会借一些工会团活动、纪念日等等开展系列活动:上方山烧烤活动、西山采橘活动、春节迎新联欢活动等等，这些看似微小的活动，不仅满足了教师的合理需求，更重要的是丰富了老师们的生活，又使老师们得到了充分的愉悦和放松;同时增进了教师相互间的理解，融洽了教师们的关系、增进了幼儿园教师的凝聚力，更是让教师知道幼儿园对自己工作的肯定，也是园长对教师的关心和尊重。

先用制度来强化，而后用情境来内化，建立规范的、有章、有序、有效的管理机制，是维系正常秩序必不可少的保障机制，有助于增强教职工的责任感，使幼儿园的每一项工作都有章可循，避免了许多不必要的矛盾，解除了“人情”负担，消解了内耗，不讲个别的人情，就是对全园最大的“人际情感”，用制度建立既严格又温情的管理氛围，同时不断严密制度，防止失误的出现。

只有从制度上做到无懈可击，管理才能更有效。

三。以幼儿园为本--创设体现园本特色的精神

精神文化是幼儿园文化建设的核心。

作为园长在建设园所文化时必须注重以下几个方面:

1.必须注重领导班子的建设:在一个群体中，领导班子的素质及其影响力是无法估量的，必须以“讲政治”，“讲学习”，“讲奉献”为原则建设领导班子。

一个团结协作，锐利进取，作风正派，严以律己，甘愿奉献的领导班子的形成，是各项工作顺利展开的保证。

“其身正，不令而行;其身不正虽令不从”。

提高领导班子的思想道德修养，自觉抵御社会不良文化的腐蚀和影响，以德治园，以理服人，是幼儿园管理的基本宗旨，要求教师做到的领导班子首先做到;要求教师不能做的，领导班子首先不能做。

这样才能赢得工作的凝聚力，形成良好的园风。

2.必须注重教师群体精神:幼儿园基本是由女性组成的特殊群体，具有感情细腻，争强好胜，又极自尊等共性的特点，园长必须重视了解每位教师的心里需要，情感需要，引导每位教师要有容人之短的雅量，团结与自己意见相左的教师。

经常提醒教师在一日活动中:说自己应该做的，做自己所说的，查自己所做的，记自己做过的，改自己不足的。

彼此间相互理解，长相处，不相疑，这样能使育人环境祥和安宁，形成凝聚力，向心力，活力和创造力，也是优质幼儿园的灵魂，生命的根基。

3.必须走“科研兴园”之路:加强教科研工作，是提升幼儿园管理水平的光导性工作，向科研要质量，向科研要生源，已成为幼儿园全体教师的共识，幼儿园要以教科研为突破口，让教师在具体的科研研究情景中提高追求事业的精神和能力，使之自觉研究教学行为规范等，从而拓宽教师专业发展的空间，给教师创造机会，增强机遇，让其才能得以发展，促使每一个人能够在自己的层面上不断完善自己，不断超越自己，创幼儿园教育教学文化的亮点。

4.必须注重幼儿园周边的文化资源:虎丘中心幼儿园周边有着丰富的，可开发利用的教育教学资源。

如:地方环境资源:虎丘山，山塘街;人文资源:敬老院，福利院，幼儿师范学院等等，都是幼儿园可以进行吴文化和敬老爱幼，助残的地方，利用幼师的学生为我园传播新的幼教观念，我园成为幼师学生成长的摇篮，互惠互利，资源得到共享。

在地方资源和人文资源的幼儿整个活动，学习，教育过程中，幼儿知识得到积累，同时激发了幼儿的兴趣，保持幼儿永久的好奇心和探索的欲望，使幼儿的创造思路得以发展。

5.注重机遇引进外来文化:幼儿园的教育是基础的基础，让幼儿在快乐中学习第一母语的同时，可以让幼儿触摸一下外来文化。

利用“圣诞节”，“万圣节”活动，让幼儿感受外来文化的氛围，聘请外教让幼儿感受外来文化的夸张及快乐，在快乐的学习，生活，活动中学会日常的英语会话和简单的单词，从而培养幼儿学习英语的兴趣，为小学学习英语打下基础。

创办一流的幼儿园，必须建设一流的教职工队伍。

必须提高教职工队伍的文化层次，提高教职工的整体文化素质，是现代教育的需要。

只要具有所教课程的学科水平就能胜任教学、当好老师的时代正在过去。

要必须满足幼儿多方面的需要，多层次的要求，就必须努力提高文化素质。

幼儿园文化是一个立体化、开放性、综合的的系统，幼儿园文化在内容和形式是开放的--民族文化与异质文化兼收，园内资源与园外资源并蓄，幼儿园文化的传播也应该是开放的，要让周边的人们也参加进来。

通过文化的融入和渗透，春风细雨，潜移默化，使之转化为幼儿园教育的生产力和竞争力。

一流的幼儿园文化建设，会使每一位教职员工走进幼儿园，时刻都感受幼儿园文化历史的厚爱，文化的穿透力，时刻给教职员工一种向上的力量。

【第4篇】幼儿园规章制度建设怎么写3800字

幼儿园规章制度

一一、幼儿入园前，家长带领幼儿到接种疫苗处进行疫苗接种，入园时将带有幼儿姓名的户口簿、疫苗接种本送交本园办公室复印留档;

如果到妇幼保健站进行过体格检查的幼儿，请将《幼儿体格检查表》也送交至本园。

二、每个月的最后一个星期五统一把幼儿被褥返回家，请家长洗净、晒干，周一入园时带回幼儿园，如无特殊情况，中途不得来园拿被褥。

三、入园时家长必须把幼儿的健康状况详细地告知园长或本班老师，以便能做好及时的处理工作。

如有先天性的遗传疾病(心脏病、癫痫等)，食物过敏，药物过敏等。

家长如有隐瞒，出现问题后果自负。

如有发现不符合幼儿入园的健康状况要求的，请及时退园。

四、幼儿入园时不准带零食、危险物品，以免影响幼儿的一日生活常规，特殊情况需经本班老师同意，方可入园。

幼儿统一使用本园口杯及毛巾，不得自带水杯。

五、如果您的孩子身体不适，需要老师喂药，您须在药盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量，并亲手交给本班老师，老师会按时给孩子喂药;

若孩子发烧，体温超过

3.7.5 ℃，请让孩子在家中观察、休养。

六、如果您的孩子因某种原因不能来园，请您及时向老师请假，以便我们做好孩子的考勤工作。

七、按时接送孩子入园和离园，请家长主动排队等候接孩子，不得让未成年人接送孩子，否则后果自负，如需提前离园者，需向本班老师请假。

八、凡入园在册的幼儿必须按时按月缴纳托费，每月25日—30日交下月托费，不得拖欠(过期交纳滞纳金);

幼儿必须先缴费后入园，不受理试读，本园收费，概不退费。

九、幼儿入园时必须保意外伤害险，不保者不许入园。

十、一律不准给孩子佩戴任何饰物(项链、手链、耳环、玉器等)，否则，其遗失或因饰物所造成的事故，园方一律不负责任。

十一、由于幼儿年龄较小，而且第一次离开家人来到新的环境中，孩子们有哭闹的情绪是非常正常的，所以请各位家长积极配合班级老师工作，每天送幼儿入园时不要在幼儿园逗留，请您相信我们，我们会用爱心照顾好每一位孩子。

十二、我们的联系方法有多种，请家长选择最适合自己的形式与老师进行沟通。

在教育过程中，有建议和意见时向园长反映交流，以便我们更好地做好工作。

幼儿园规章制度二

一、 园长岗位职责

二、 副园长岗位职责

三、 教研组长职责

四、 教师岗位职责

五、 保育员岗位职责

六、 医务岗位职责

七、 安全制度

八、 幼儿园教研学习制度

九、 幼儿园听课备课制度

十、 幼儿园卫生保健制度

十一、 幼儿接送制度

十二、幼儿园家长工作制度

十三、幼儿园教师月工作考核细则表

十四、幼儿园教师五项技能考核评分表

十五、幼儿园教师值周、值日工作职责园长岗位职责

1、 全面负责幼儿园内外各项活动的工作2、 负责贯彻执行国家的有关的法律法规和上级主管部门、教育部门及幼儿园的有关方针、政策。

3、 对幼儿园教职员工进行聘任、调配、指导、检查和评估并给予奖罚。

4、 组织领导幼儿园卫生保健，教育教学等工作，加强对幼儿生活管理，保证幼儿生命安全，促进幼儿健康成长。

5、 组织领导幼儿园教育改革，总结幼儿教育、教学经验，努力提高保教质量，组织政治、业务学习。

6、 做好幼儿园行政管理工作，制定并督促执行幼儿园各种岗位责任制。

7、 坚持勤俭办园的方针，管理好幼儿园经费、财产和园舍设备，美化、绿化园舍，不断改善办园条件。

8、 组织和指导家长工作，加强与社会、家长的联系，不断获取幼儿教育的新信息，争取社会各方面对幼儿园的支持和配合。

教研组长岗位职责

1、 组织教师贯彻落实《幼儿园工作规章》和《幼儿园管理条例》及全园教学工作计划，结合本园特点，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿一是生活并组织实施。

2、 定期对幼儿教育、教学工作进行检查考核，根据学校要求组织对教员的考证工作，出具考评鉴定。

3、 制订和组织好各年级组的教研活动计划并组织教师进行教学研究，探讨教育方法，总结教学经验，每学年进行一次教学工作总结(书面)上报园务委员会。

4、 组织对教师的考核，保证按时完成保教、语训计划，记好教养笔记，及时进行分析总结和推广。

检查教师观察幼儿身心发展和教育教学工作进展的记录，并给于指导。

5、 经常检查教师职责的落实情况，负责向园务委员报告工作。

6、 组织教职人员进行政治和业务学习，开展保教语训的科研活动，摸索教育幼儿的规律，提高教学质量。

7、 与家长保持联系，保证幼儿的生命安全，杜绝任何危害幼儿生命安全的事故发生。

认真组织好对外(家长等)开放观摩活动。

8、 指导生活教师配合带班教师完成保教任务。

协助行政组长指导生活教师认真做好卫生、保健、消毒工作及幼儿一日生活常规。

教师岗位职责

1、 落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》及全园工作计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿生活并组织实施。

2、 积极参加政治、业务学习及保教语训科研活动，摸索教育幼儿规律，探索教育方法，提高保教质量。

3、 指导并配合保育员做好本班的卫生保健工作，给幼儿创设良好的环境。

4、 按时完成保教计划、教养笔记、效果及经验，分析观察幼儿的身心发展规律并做好记录。

5、 定期或不定期的向教研组长汇报工作，接受其检查和指导。

6、 保证幼儿的生命安全，杜绝任何危害幼儿生命安全的事故发生。

7、 与家长保持经常联系，通过各种方式与家长密切配合，共同完成保育和教养任务，使幼儿健康成长。

保育员岗位职责

1、 认真完成本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，并负责园舍消毒。

2、 在教师指导下，管理照顾好幼儿生活，并协助教师组织好各种教育、语训、体育等活动。

3、 组织和管理好幼儿盥洗、进餐、饭后漱口、散步。

4、 配合保健人员做好幼儿体检、预防接种和经常性的安全工作，确保幼儿的生命安全。

5、 管理好本部公用设施，教、玩具的管理和消毒工作。

6、 及时做好幼儿衣物清洗保管工作，经常整理衣柜。

安全制度

1、 建立以园长为核心的领导小组，对园内的安全保卫工作全面负责。

2、 保证安全设备落实，每层楼设灭火器，有专职消防员。

3、 加强安全教育，确保在园师生的生命安全。

4、 严格执行交接班制度，清点人数，防止幼儿离群，尤其是新生，发现走失及时报告、寻找。

5、 教育幼儿团结友爱，不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑，不攀登阳台栏杆，以免跌伤、碰伤。

6、 不让幼儿单独到厨房、炉子边等危险地方玩耍。

7、 随时检查幼儿口袋有无危险物:如小刀、小钉、角子线、小弹子等。

8、 加强安全意识，严防幼儿往嘴鼻塞异物。

9、 热水瓶、剪刀、药物、针等要放在幼儿拿不到的地方。

10、 吃鱼、排骨或有核食物时，提醒幼儿不讲话，以免卡伤食道。

11、 及时检查大型玩具及一切用品，发现损坏及时修理。

12、 给幼儿服药要看清楚姓名、药量。

13、 一旦出了问题(包括一切不安全问题)时，及时报告园长。

14、 电气插座要安装在幼儿触摸不到的地方。

15、 食堂人员在使用机械设备时，要严格操作、规范操作。

16、 严禁幼儿进食堂。

家长工作制度

1、每学期组织1—2次家长日活动，活动形式可举行家长会，由幼儿园或班主任负责组织，向家长宣传新《纲要》精神及汇报教育教学情况及要求，并让家长观察教师组织的半日活动，也可以举行全园性的家园同乐亲子活动。

2、建立家长委员会，每班选二名家长参加，每学期开会1—2次，收集反映，征求意见，共商幼儿园建设大计，协调幼儿园教育和家庭教育的一致性。

3、设立家长园地，定期向家长介绍教学内容、育儿知识、国内外重大实事、需家长配合的事项，平时，幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。

定期公布幼儿伙食开支，营养分析和身体体检情况等。

4、设立家长意见箱，对提出意见及时答复。

5、每学年各班要对全体幼儿家庭普访一次，写出家访记录，并附有家长留言。

6、每年按幼儿不同年龄阶段分别组织家长学校，向家长传授系统科学的教育知识，使家长成为合格的教育者。

幼儿园幼儿接送制度

1、每天晨接和晚送教师应微笑对待每一位幼儿。

2、早晨8:30分前要求家长陪同幼儿送到班主任手中。

3、家长不能任意叫其它人来接幼儿，如有要事可事先把来接幼儿的人带来与班主任认识，并说清事情及时间。

4、幼儿如有要事不来幼儿园，需事先向班主任请假。

5、幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。

6、下午4:00以前家长不准进园接幼儿(特殊情况除外)。

7、 放学后教师应等全部幼儿离园后放可下班。

幼儿园教师值周、值日工作职责早班教师负责把各班教室门打开，接待幼儿入园，看管好幼儿安全。

迟班教师下午4:40分在中

(1)班教室等待各班教师把没接走的幼儿接下，并负责等待最后一位幼儿接走。

值周教师每日早上7:10——7:30在学校大门处接待幼儿，并负责整周的卫生、保教、安全检查工作，做好周评及登记工作。

值日教师负责检查每日卫生、保教、安全工作，做好日评和登记工作。

深圳百世弘德教育附属幼儿园考 勤 规 定为使幼儿园工作能正常有序、保质保量的完成。

根据学校有关的规章制度，并参照了市区幼儿园的做法，经学校研究决定，对幼儿园教师考勤工作作如下规定:

1、全勤(无事假、病假、婚假、产假)发放全勤奖。

2、病假、事假半天以上出具申请书或病假条，经学校审核、同意，由当事人安排好代课教师和班务工作。

当月病、事假第四天不再享受考勤奖，病、事假满七天，扣除当月考核奖50%，满十天扣除考核奖100%。

3、教职工须考虑学校工作的特殊性，婚假一般安排在寒、暑假或长假中进行。

在本幼儿园工作满二年，享受婚假;

满三年，享受产假;

假期中工资按基本工资发放。

4、该请长假的(病、事、婚假)，必须提前递交书面申请，并征得园长、校长的同意，否则按有关规定处理。

以上规定自下文之日起开始执行。

如有特殊情况经校领导另行研究决定。

【第5篇】幼儿园制度建设计划规范怎么写3150字

幼儿园制度建设计划【1】

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

(5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

(9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识

(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

(2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

201*年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面具体落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念，积极倡导“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。

以201*年十大工作重点为目标，创新地开展工作。

一、工作目标

(一)幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

(一)重点工作

1 、 服务好加盟园工作。

2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。

3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。

5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。

6、开展好“六一”庆祝活动。

7、切实搞好幼儿毕业典礼。

(二)常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常工作中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。

4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

6、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

三、学期工作日程安排

二月:

2月22日-2月26日:新生报名并完善相关登记资料;

拟订教育教学计划;

常规训练;

三月:

3月2日--3月5日: 常规检查;教师教案展示评比。

3月8日--3月12日:“我的好妈妈”亲子活动;

3月15日-3月19日:教师教案展示评比活动;各班召开家长会;

3月22日-3月26日:教师公开课评比活动;

3月29日-3月31日:各班制定“六 一”节目方案;

四月:

4月1日--4月2日: 常规检查;

4月5日--4月9日: 教师教育随笔展示评比;举办“爱心数学”教学研讨会;

4月12日-4月16日:班级特色课程展示活动;

4月19日-4月23日:验收“六一”儿童节节目;

4月26日-4月30日:“亲近大自然”春游活动;各班召开家长会;

五月:

5月4日--5月7日: 常规检查;教师读书笔记、读书心得展示评比;

开展“母亲节”主题活动;

5月10日-5月14日:第一次彩排“六一”儿童节节目;

5月17日-5月21日:幼儿绘画展;第二次彩排“六一”儿童节节目;

5月24日-5月28日:“六一”儿童节文艺汇演;

六月:

6月1日--6月4日: 常规检查;

6月7日-6月11日: 以年级为单位的优质课评比;

6月14日-6月18日:家长开放日;举办“父亲节”主题活动;

6月21日-6月30日:幼儿学期末考评;

七月:

7月1日--7月9日: 学前班幼小分班教学;

7月12日-7月16日:教师公开课评比;

7月19日-7月23日:学前班毕业典礼的准备工作;

7月26日-7月30日:学前班毕业典礼;

学期工作总结。

幼儿园制度建设计划【2】

一、提高认识，切实抓好幼儿园的师德建设，园长全面负责，组织机构建全，层层负责。

二、幼儿园师德建设要做到期初有计划、期间有监督、期末有总结，目标明确，中心突出，措施得当，监督得力。

三、幼儿园坚持以正面教育为主，定期开展政治学习，使教师明确党的路线、方针、政策、法规等，始终和党中央保持一致。

四、师德建设工作和幼儿园各项考评挂钩，奖罚分明。

五、对在师德建设中涌现出来的先进个人，应树为典型，号召广大教师学习。

具体措施如下:

1.充分认识。每位教师都应清楚地认识到师德建设既是学校行为，也是教师个人行为。每一位教师都要积极参加，严肃对待，常抓不懈。

2.认真对照。教师根据职业道德要求和'十不准'的规定，结合幼儿园自身实际，随时随地进行查找不足，及时纠正。

3.树立榜样。榜样的力量是无穷的，每位教师都应以我们周围的师德标兵或报刊上报道的师德先进为自己学习的榜样。

4.正确评价。每位教师都应有端正的态度客观地评价自己的政治思想和业务素质。

5.加强学习。新世纪的教师应该树立终身学习的思想，具备终身学习的能力。

6.坚定信念。教师工作是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的工作，既辛苦又清贫，但是既然选择了教师这一职业，就要严格按照教师行为规范要求，坚定做合格教师的信念，做好向学校、向家长、向社会的承诺，并接受学校、家长和社会的监督。

【第6篇】y幼儿园作风建设制度怎么写5350字

幼儿园作风建设制度【1】

为认真贯彻落实《*区加强机关作风建设三年行动计划》的文件精神，根据区教育党委作风建设的总体部署和要求，现结合我园实际，制定20*年度彭镇幼儿园作风建设的工作计划。

一、指导思想以*理论和“****”重要思想为指导，牢固树立社会主义荣辱观，紧紧围绕“廉洁、高效、公正、优质”的作风建设总体目标和今年的工作任务，着力解决本园教职员工在思想作风和工作作风等方面存在的突出问题和不良作风，加强学习教育，积极进行整改，不断增强服务意识，改进服务质量，提升服务水平，努力形成良好的工作作风。

二、工作目标和主要任务工作目标:夯实基础，初显成效。

加强思想教育工作，不断提高素质修养，夯实作风建设基础，增强服务意识，改善服务形象，提升服务水平，努力遏制不良陋习和行为的发生，积极养成文明礼貌、主动热情、廉洁勤政的好习惯。

主要任务:

1、规范我园的教职工的服务行为。

在各项活动中做到文明接待、热情服务、规范操作、依法办事;严格遵守工作纪律和各项规章制度，进一步完善学习、请假等管理制度。

2、切实端正会议风气。

严格遵守会议制度，提高会议的组织工作质量，必须准时到会，认真听讲、作好记录、及时贯彻，切实提高会议质量。

3、合理安排接待。

接待时坚持厉行节约，反对铺张浪费。

4、提高工作效率。

努力提高工作效率与质量，认真履行工作职责，不推诿拖拉，做到“五个不让”:不让领导布置的工作在自己这里延误;不让需要办理的事在自己这里积压;不让各种差错在自己这里发生;不让家长在自己这里受到冷落;不让本单位的形象在自己这里受到损害。

三、组织领导为使机关作风建设工作抓出成效，经彭镇幼儿园支部研究决定成立由支部书记园长刘红雁同志为组长，陈祖明、董红、唐文红同志为组员的园机关作风建设领导小组，切实抓好各阶段的工作。

四、工作步骤

1、宣传教育。

召开园作风建设动员会议，搞好思想发动，制定实施方案，明确职责分工，落实具体措施，统一思想，形成良好的舆论氛围。

2、学习提高，激发工作热情。

立足我园实际，始终保持奋发有为的精神状态，对认准的目标有一抓到底的狠劲、一鼓作气的拼劲，做到干一件成一件。

广大党员干部要始终保持对事业高度负责的精神，长存进取之心，常谋奋进之策，全身心致力于彭幼的教育事业。

3、完善提高。

在全面落实我园日常管理考核机制的基础上，进一步完善各类规章制度，严明纪律，强化管理，形成作风建设长效管理机制，不断巩固和提高。

五、工作措施:

1、精心组织活动。

领导小组办公室要及时传达区教育局、镇党委政府“作风建设年”活动领导小组办公室有关精神，充分履行职能，加强活动开展情况的督查指导，不定期组织明查暗访，及时解决出现的问题;要建立职责分明的工作责任制和定期研究“作风建设年”活动与执行力建设的相关制度，创造性地推进各项工作，每一专项行动要抓细、抓实、抓好。

2、狠抓监督落实。

本着“对事不对人”的原则，坚持开门整风，切实解决实际问题。

明确职责，强化督查，建立和完善督查通报制度。

注重结果运用，严格责任追究，加大反面典型查处和曝光力度，特别对师生和社会反响强烈的问题，由领导小组进行调查，凡违反彭幼各项考核制度严肃查处。

3、做好结合文章。

要本着统筹兼顾、狠抓落实、推进工作的要求，坚持突出重点、虚功实做、以虚促实，把作风建设、执行力建设与实际工作结合起来，完善校务公开制度、人事制度、幼儿园综合目标责任考核制度等长效机制相结合，确保“作风建设年”活动取得实际成效。

幼儿园作风建设制度【2】

一、指导思想和目标

以*理论和'****'重要思想和科学发展观为指导，以'作风建设'为切入点，着力解决教师在思想作风、学习作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题，全面落实'强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、立品牌'的内涵建设要求，努力形成'爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表'的崇高师德风尚，坚持以'给孩子一个良好的开端'为宗旨，办好'让幼儿开心、家长满意、上级放心、社会美誉的幼儿园'，着力打造县幼教行业的引领地位，为推动我县幼教事业快速发展出力。

二、总体要求

幼儿园'作风建设'活动将坚持从幼儿园实际出发，积极营造'五种风气'，努力按照'八项要求'并把以上各项要求转化为全体教职工教学、管理、生活、工作的自觉目标，真正实现学习之风要有新气象、思想作风要有新境界、工作作风要有新变化、生活作风要有新形象、领导作风要有新亮点的目标，使'作风建设'活动成为幼儿园各项工作有效、有序开展的强有力的保障。

1.创建学习型幼儿园，发挥教研示范作用。

牢固树立全体教师终身学习的观念，大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风，充分发扬理论联系实际的学风，坚持以科学理论武装头脑，指导教育教学实践，不断提高自身专业素质。

鼓励教师开拓进取，大胆创新，积极开展教研、科研活动。

充分发挥幼儿园的指导示范带头作用，实现幼儿园、幼儿、教师、家长的共同成长。

(1)学校领导班子要深入教学第一线，通过随堂听课等形式了解和分析教学问题。

(2)以评比的方式开展人人参与管理和教科讲座活动，通过这项活动促进教师业务成长。

(3)各教研组要扎实开展好本组特色教学(大班口风琴、中班早期阅读、小班奥尔夫音乐教育体系)和常规教学的教研活动，发现和研讨教学中的各种问题和困惑，并通过提高到一个理论高度来总结，提高幼儿园的知名度。

(3)注重幼儿的习惯培养，为幼儿一生的可持续发展打下扎实基础。

2.严格工作纪律，提高工作效率。

严格考勤制度，完善考核制度。

采取各种措施激励和调动教师的积极性和主动性，积极投入工作，做到不迟到早退，上班时间不串岗、脱岗;不在带班时间聊天和做与工作无关的私事;严禁在工作时间网上聊天、游戏等娱乐活动，不参与赌博;开会期间不接听电话和私下聊天，手机等通讯工具不在课堂和值午睡时间使用。

班子成员要率先垂范，值周领导要加强督查。

3、增强服务意识，提高保教质量。

各岗位根据自己的工作性质、特点，从各个环节和各个细节入手，反思自己在服务幼儿、服务家长中的行为。

做到领导要为教职工服务，关心教职工的工作、学习和生活。

广大教师要关爱幼儿，忌讽刺挖苦，歧视体罚幼儿，要面向全体幼儿。

保育和后勤要树立后勤围绕前勤转，一切围绕幼儿转的责任意识，

共同提升幼儿园的整体形象，从而更好地为幼儿服务，为家长服务，为社会服务。

4.提倡厉行节约，反对铺张浪费。

教育幼儿从小讲节约，反对浪费，无论在家、在校、在公共场所，都要从身边的一点一滴做起，养成节约的好习惯。

讲节约不等于降低工作质量，各部门的工作，要合理安排，避免失误，造成损失和浪费。

要从节约水、电、能、纸张等办公用品开始，充分利用校园网络办公系统，园内资料尽量通过网上传输。

5.廉洁从教，以德立教。

教书育人是教师的天职。

领导和教师不得接受服务对象赠送的礼金、礼卡和有价证券;不得私自组织有偿家教活动;不得把对幼儿的关爱作为一种与家长的人情交易;穿着打扮要讲究得体，注意教育工作者的仪表形象。

具体安排如下:

三、工作步骤

本次集中主题教育活动从11月份中旬开始全面启动，到20**年1月中旬结束，活动主要分三个阶段。

(一)宣传发动阶段:提高认识，营造氛围(11月份)

1、制定仙居县实验幼儿园'作风建设'活动实施方案，建立园领导小组。

组长:王植林

副组长:张敏芳、泮华英、庞文月

教师代表:胡秋月、李秋、朱颖芳、沈丹薇、朱柳芬

家长代表:曹焕贵(县宣传部)等11名家长(各班一名)

2、召开全园教职工动员部署大会传达仙教发(20**)83号文件精神和学习应明安局长在全县教育系统干部大会上的讲话，提高全园教职工参加本次''作风建设''活动的的积极性。

3、收集有关'作风建设'的学习内容，以集中学、自学、听报告、专题讲座等形式广泛开展学习，要在学习的基础上，围绕'作为一名人民教师应该做些什么'、'作为一名党员、领导干部应该做什么'、'教育工作者应该如何贯彻落实科学发展观'以及当前教育工作面临的热点、难点问题开展大讨论，并对讨论情况进行梳理，保证统一思想，切实提高对开展该项活动的重要性、必要性认识。

4、充分利用园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网等各种宣传媒体，抓好舆论宣传工作，为开展该项活动营造良好氛围。

(二)查找问题阶段:寻找差距，督查落实(12月份)

1、开好三个分析会:一是班子作风分析会;二是年级组教师作风和教风分析会;三是保育和后勤组作风和服务意识分析会。

领导班子认真查找在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的问题。

开展批评与自我批评，深挖思想根源，明确整顿方向，落实整改措施，增强自查自纠的主动性、针对性。

坚持实事求是原则，查找问题要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。

并针对查找出来的突出问题逐个研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，努力做到有效整改。

2、开展多层次问卷调查:通过教师、家长问卷调查，进一步发现和查找作风、教风中存在的问题。

3、进行剖析和整改:针对发现的问题，要认真进行剖析，研究提出整改措施。

每位教职工要制定出书面的整改计划，并切实有效地开展整改。

要认真开展领导班子、教职工作风、教风评议活动，加强督查，确保各项整改措施落到实处。

(三)总结提高阶段:建章立制，推动工作(20**年1月份)

'作风建设'工作是否认真扎实，幼儿园各项制度是否健全，各个部门的办事效率、服务质量是否提高，整改措施是否有力，作风方面存在的问题是否得到了有效整改。

建立和完善作风建设的长效机制，把作风建设集中教育活动转入经常化、制度化轨道。

活动结束后，班子成员形成书面总结材料，全体教职工撰写体会，介绍经验，推广典型，巩固成果，把'作风建设'活动引向深入。

幼儿园作风建设制度【3】

(一)坚持用“****”重要思想指导党风廉政建设和反腐朽工作，认真贯彻“为民、务实、清廉”的要求，坚持标本兼治、综合治理的方针，惩防并举，注重预防，大力弘扬求真务实的精神，推进党风廉政建设和反腐朽工作。

(二)认真做好党风廉政教育工作。

领导干部要带头学习政治理论，注重提高自身素质。

经常对党员干部进行世界观、人生观、价值观和廉政勤政教育，在党员干部中开展学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》及相关法律法规活动，使党员干部时刻牢记廉洁自律规定，自觉规范言行。

(三)加强思想道德和纪律教育，严格执行“四大纪律”和“八项要求”，促进党员干部廉洁自律。

全体党员干部，要模范遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，在党风廉政建设方面遵循以下要求:同党中央保持高度一致，不阳奉阴违，自行其事;遵守民主集中制，不独断专行或软弱放任;依法行使权力，玩忽职守;公正执行公务，廉洁奉公;管好配偶、子女和身边工作人员，防止他们利用本人影响谋取私利;公道正派用人，不任人惟亲;艰苦奋斗，不奢侈浪费，贪图享受;务实为民，不弄虚作假，与民争利。

(四)认真执行领导干部《廉政准则》若干规定，规范从政行为。

在公务活动中，要特别做到“四个不准”、“五个严禁”、“四个严格控制”和“四个坚决制止”:

“四个不准”，即不准在行使行政审批权和分配使用财政资金过程中搞权钱交易，为个人和小团体谋取利益;不准利用职权违反规定，干预、插手建设工程招投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动;不准收受与其行使职权有关系的单位、个人的现金、有价证券和支付凭证;不准默许或授意配偶、子女及身边工作人员打着自己的旗号以权来谋私。

“五个严禁”，即严禁搞沽名钓誉、劳民伤财的各种“形象工程”、“政绩工程”;严禁超编制、超标准配备使用小汽车;严禁以开会、考察、招商、研讨和培训等名义进行变，特制定本制度。

(一)总则

1、加强学习的组织领导，制定学习计划，积极开展学习活动。

2、学习采取集中讲座、分散学习、专题研讨和个人自学等形式进行。

3、端正学习态度，做到不迟到、不早退、不缺席、不中途溜号(因上级通知有事除外)，有事先请假。

4、个人自学和参加集中学习都要在专用笔记本上做好笔记，写好学习心得，注明时间和内容，以备检查考核。

5、坚持理论联系实际，运用发展、创新的观点，将学习的理论、方针、政策与实际工作结合起来，开展调查研究，学以致用，将学习成果体现在有力地推动自己所承担的工作上。

6、办公室负责每次学习的考勤、记录工作。

(二)党组中心学习组学习制度

1、认真学习中央、省、市、县各项方针、政策，党风廉政建设、法律、法规和有关业务知识。

2、保证学习时间，采用自学和集中学习相结合的方式。

个人自学时间全年不少于96个小时，集中学习时间全年累计不少于12天。

3、严格学习纪律，每个成员要提前安排工作，保证按时参加集中学习。

因参加省、市、县上级部门组织的会议活动和已出差在外地区及患病等原因不能参加学习的，应提前向中心学习组组长请假。

学习期间无重大情况不得处理业务工作和接待外来人员。

4、活跃学习风气。

参加学习的同志，都要认真学习，勇跃发言。

发言要注重用所学得的基本立场、观点、原理和理念，结合工作实际进行论述，力求理论有一定的高度。

5、坚持学习和调研相结合、理论与实践相结合，每年每个成员都要撰写1篇以上有一定理论水平又对实际工作有指导意义的调研文章。

(三)职工学习制度

1、学习内容主要是政治理论、业务知识、法律法规、时事文章、上级文件和重要会议精神等。

2、讨论中积极发言，重要学习活动要写出心得体会。

3、认真按照学习计划，保质保量完成上级规定的各项学习任务，如遇重要文件需要学习时，应及时组织学习。

4、每半年抽查1次学习考勤、学习记录和学习心得。

5、每年由人教科牵头组织开展业务培训，积极组织专业人员进行继续教育培训。

6、学习考勤结果与年终考评挂钩，作为年终考评与评比先进的依据，无故不到、无故迟到或早退，按有关规定处理。