> 安全管理 > 制度范本 > 报告制度
栏目

传染病疫情报告制度范例怎么写(精选6篇)

更新时间:2025-09-22

传染病疫情报告制度范例

【第1篇】传染病疫情报告制度范例怎么写2350字

传染病疫情报告制度是传染病学中可能会考到的部分,小编特整理传染病疫情报告制度如下:

(一)组织管理 卫生传染病疫情报告制度院按照专业分工,承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测、信息报告与管理工作,具体职责为: 1、按照属地化管理原则,当地卫生院负责对行政辖区内的突发公共卫生事件和传染病进行监测、信息报告与管理;负责收集、核实辖区内突发公共卫生事件、疫情信息和其他信息资料;设置专门的举报、咨询热线电话,接受突发公共卫生事件和疫情的报告、咨询和监督;设置专门工作人员搜集各种来源的突发公共卫生事件和疫情信息。 2、建立流行病学调查队伍,负责配合开展现场流行病学调查和处理,搜集密切接触者、追踪传染源,必要时进行隔离观察;进行疫点消毒及其技术指导。 3、负责传染病监测信息网络维护和管理,疫情资料的报告、分析、利用与反馈;开展技术指导。 4、负责人员培训与指导,对下级卫生工作人员进行业务培训;对卫生机构的疫情报告管理工作进行技术指导。 (二)传染病疫情报告信息审核 1、卫生院防保科每天应进行疫情信息网络监控;一旦发现传染病病例异常增加、罕见传染病病例、突发公共卫生事件等相关公共卫生信息,及时向相关部门报告,并为业务科室及时提供传染病疫情信息。 2、疫情管理人员每日应分别登录系统进行审核确认与查重。 3、疫情工作人员必须24小时保持疫情电话通讯畅通,节假日将疫情报告电话转接办公室电话上,同时保证24小时信号通畅。 (三)传染病疫情报告的通报 传染病疫情的通报与公布,按卫生部《法定传染病疫情和突发公共卫生事件信息发布方案(试行)》执行。 1、定期向上级卫生行政单位、政府和有关领导报告并通报本级法定传染病疫情信息、突发公共卫生事件、周边省份和地区传染病疫情等相关信息。任何单位和个人对传染病疫情,不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。 2、发现甲类传染病、按甲类管理乙类传染病以及不明原因疾病爆发等未治愈的传染病病人疑似病人离开报告所在地时,应立即报告当地卫生行政部门,同时报告上级疾病预防控制中心;经卫生行政部门批准后,将该病人的相关信息以最快的通讯方式向其到达地的疾病预防控制中心进行通报。 3、卫生院当辖区内发现动物间和人间发生的人畜共患传染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布鲁氏菌病、钩端螺旋体病、黑热病、包虫病等)暴发、流行时,及时向辖区畜牧站报告(专报),并在疾病流行期间互相通报各有关疫情信息。 4、卫生院传染病疫情信息管理专职人员根据中国疾病预防控制中心要求每月对《疾病监测信息报告系统》的疫情数据进行统计分析,主要内容有法定传染病监测分析、各类传染病分析、突发公共卫生事件监测分析、报告及时性评价和重点提示五大部分。 (四)突发公共卫生事件报告程序、时限及内容 1、报告程序防保科接到电话、传真或在《突发公共卫生事件报告管理信息系统》发现甲类及甲类管理的乙类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、其它乙类及丙类传染病疫情暴发、流行时,及时对疫情报告进行核实、分析,同时填写《突发公共卫生事件电话记录表》后,报相关部门。 2、报告内容主要报告内容有疫情发生基本情况(发生地点、波及范围、波及人数、可能传播途径等),疫情发生简要经过,当地卫生机构对疫情处理措施等。 3、报告时限从防保科接到疫情,报告到疾病预防控制中心,整个过程在1小时内完成。当辖区内发现甲类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人及重大突发公共卫生事件时,按照国家有关规定于2小时内向相关部门进行报告。 1)对甲类传染病和按甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者,卫生部规定按甲类传染病管理的其他乙类传染病如突发原因不明的传染病,以及卫生部规定的不明原因肺炎病人,应在2小时内完成网络直报。 (2)对其他乙类传染病病人、疑似病人,伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、疟疾的病原携带者,卫生部列入乙类传染病管理的其他传染病病人、疑似病人,省级政府决定列入乙类传染病管理的其他地方性传染病病人、疑似病人,应在24小时内,通过网络进行信息的录入报告。 3)对丙类传染病病人、疑似病人,应在24小时内,通过网络进行信息的录入报告。 (五)调查 卫生院接到甲类传染病、传染病非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的疑似病人、病原携带者及其密切接触者等的疫情报告后,应立即派专业人员赶赴现场进行调查。接到乙类、丙类传染病暴发、流行疫情报告后,应在12小时内派专业人员赶赴现场进行调查。 (六)卫生院及有关科室和个人应遵照执行《中华人民共和国保守国家秘密法》和《中国疾病预防控制信息系统用户与权限分配管理规程》(试行)有关规定,分配给科室的疫情信息查询帐号及密码指定专人负责管理,并将负责人名单报信息管理科疫情室备案,如发现帐户和密码信息泄露,请立即报告疫情室,以便及时采取补救措施,否则,后果自负。 (七)根据《中华人民共和国传染病防治法》的相关规定,切实履行法律赋予的责任,疫情资料对外公布须按《中华人民共和国传染病防治法》有关规定执行,任何人不得随意对外泄露疫情资料,如有违反者将依法追究责任。 (八)质量控制 卫生院负责责任范围内的疫情报告管理工作,应提出工作要求,部署工作任务,承担疫情资料收集、上报和反馈工作。对辖区内个体诊所和下级卫生所的疫情报告工作进行培训、业务指导和督促检查。 (九)奖惩措施 各级卫生医疗机构(个体诊所)有下列行为之一的,追究其行政责任和刑事责任: 1、瞒报、缓报、谎报发现的传染病病人、病原携带者、疑似病人的; 2、未按规定建立专门的流行病学流行队伍,进行传染病疫情的流行病学调查工作; 3、在接到传染病疫情报告后,未按规定派人进行现场调查的; 4、未按规定上报疫情或报告突发公共卫生事件的。 各责任报告单位对周末及节假日加班进行疫情报告、监测和分析的工作人员,应按照国家有关法律法规安排补休并给予补贴。

书写经验74人觉得有用

制定一个传染病疫情报告制度,得结合实际情况去想。一开始,单位领导可能觉得这事不急着定,总觉得平时没什么大事,等出了事再说吧。这就容易导致工作上有点被动,毕竟防患于未然才是正道。所以第一步,就得明确责任,谁负责收集信息,谁负责上报,这得事先说清楚。

报告的内容也不能太笼统,得具体到每个环节。比如,病例发现后要在多长时间内上报,上报的具体格式是什么样的,这些细节都得提前规划好。有时候写的时候,可能会漏掉一些关键点,像发病时间、地点什么的,这样就可能导致后续处理起来麻烦。还有,上报的途径也要多样化,电话、邮件、系统上传,几种方式都得考虑到。

书写注意事项:

培训也是个大头。工作人员要是对流程不熟悉,出了问题就会手忙脚乱。所以定期组织培训很有必要,可以讲讲最新的政策法规,也可以结合过去的案例分析。当然了,培训的时候也得注意,别光顾着讲理论,实际操作的例子也得举几个,不然大家听着听着就走神了。

制度里还得留点弹性空间,因为疫情的情况千变万化,不可能全都预料到。遇到特殊情况,得允许有一定的调整余地。不过,这个度得把握好,不能随便改来改去,不然制度就失去了权威性。有时候写制度的时候,可能会把“不得随意更改”写成“不得随意修改”,虽然差别不大,但意思上还是有差别的。

最后一点,制度不是写完就完事了,得定期检查执行情况。看看有没有人没按规定做,发现问题及时纠正。要是检查的时候只看表面功夫,忽略了一些深层次的问题,那制度的效果就会打折扣。

【第2篇】z小学传染病疫情登记管理报告制度怎么写450字

小学传染病疫情登记管理报告制度

为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》,保障全体师生的身体健康和公共卫生,保证正常的教学秩序,特制定如下制度:

一、学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》,必须人人重视,加强预防。

二、各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生,班主任要追查病因并进行登记。

三、学校卫生室保健医负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作,班主任和教师发现学生有发热、皮诊、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状,以及疑似传染病病人时,应及时报告学校领导及疫情报告人,疫情报告人在24小时内上报卫生科与教育局。

四、在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

书写经验117人觉得有用

在学校里制定一个传染病疫情登记管理报告制度是很重要的事情。这类制度主要用来确保学校能及时掌握学生健康状况,防止疾病传播。写这样的制度时,得先把相关的法律法规和上级部门的要求搞清楚,这样写出来的制度才不会偏离方向。另外,还要结合学校的实际情况,比如学生人数、教学楼分布、卫生设施情况等,这些都是需要考虑的因素。

比如,制度里应该明确谁负责记录和上报疫情信息,通常是校医或者专门设立的管理人员。他们需要每天检查学生的健康状况,如果发现有发烧、咳嗽等症状的学生,就得立刻进行登记,并通知家长带孩子去医院检查。同时,也要将这些信息汇总后向上级教育主管部门汇报。不过,有些时候因为工作量大,可能会出现漏报的情况,这就需要加强监督,确保每个环节都不出纰漏。

制度里还可以规定一些具体的措施,比如一旦确认有传染病病例,要立即启动应急预案,关闭相关教室或区域进行消毒处理。同时,要通过广播、公告等形式提醒其他师生注意防护。当然,在执行过程中,难免会遇到一些特殊情况,比如说某个班级的老师请假了,这时候就需要提前安排好替代人员来履行职责,不然就可能出现空档期。

还有就是关于资料保存的问题,每次疫情结束后,都要将所有的登记表、报告单等文件归档保存,以便日后查阅。这个环节也不能马虎,最好指定专人负责整理归类,避免散乱无章。有时候,由于时间紧迫,工作人员可能会忘记标注日期或者其他重要信息,这就会给后续的工作带来麻烦,所以平时就要养成良好的习惯。

书写注意事项:

学校还可以定期组织培训活动,提高教职工对传染病防控的认识。比如邀请疾控中心的专业人士来讲课,让大家了解最新的防疫知识和技术手段。不过有时候,培训的内容可能过于理论化,与实际操作脱节,这就需要结合本校的具体情况进行调整,让培训更有针对性和实用性。

小编友情提醒:

学校领导层也需要重视这项工作,给予足够的资源支持。比如配备必要的医疗设备、药品,以及改善校园环境卫生条件。要是领导只是一味强调形式上的合规,而忽视了实际效果,那这个制度的效果就会大打折扣。

【第3篇】传染病疫情报告奖惩制度范文怎么写850字

一个单位对于员工的管理有多项制度,安全管理制度,奖罚制度等。以下是一份传染病疫情报告奖惩制度的范本,请参考。

为了有效预防、控制和消除传染病的发生与流行,保障人体健康,促进传染病的疫情报告管理,特制定本制度。

一、按照医院、科室、责任人三级管理制度落实奖惩制度。

二、全年度传染病疫情报告管理先进科室给予100元年终奖励,科主任50元奖励。

三、对发现传染病未能及时填卡上报或漏报者根据情节,依据院部指定的责任追究制度进行处理:

1、凡漏报、迟报,未造成传染病疫情播散、暴发、流行者,谁漏报、迟报,谁负责,扣首诊医生20元/例,科室主任负连带责任,扣科主任20元。情节严重者,造成疫情播散,根据传染病防治法规定处理。科室主任负连带责任。

2、对累计漏报、迟报超过3例者,除处罚外,还要通报全院,科室主任负连带责任。

四、凡违反《传染病防治法》规定,未能及时上报传染病疫情,造成传染病暴发、流行且后果严重者,根据《传染病防治法》规定处理:

第六十九条医疗机构违反本法规定,有下列情形之一的,由县级以上人民政府卫生行政部门责令改正,通报批评,给予警告;造成传染病传播、流行或者其他严重后果的,对负有责任的主管人员和其他直接责任人员,依法给予降级、撤职、开除的处分,并可以依法吊销有关责任人员的执业证书;构成犯罪的,依法追究刑事责任:

1、未按照规定承担本单位的传染病预防、控制工作、医院感染控制任务和责任区域内的传染病预防工作的;

2、未按照规定报告传染病疫情,或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情的;

3、发现传染病疫情时,未按照规定对传染病病人、疑似传染病病人提供医疗救护、现场救援、接诊、转诊的,或者拒绝接受转诊的;未按照规定对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物实施消毒或者无害化处置的;

4、未按照规定对医疗器械进行消毒,或者对按照规定一次使用的医疗器具未予销毁,再次使用的;

5、在医疗救治过程中未按照规定保管医学记录资料的;

6、故意泄露传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、密切接触者涉及个人隐私的有关信息、资料的。

书写经验297人觉得有用

在制定传染病疫情报告奖惩制度的时候,得结合实际情况,既不能太宽松,也不能太苛刻。奖惩制度要是太松散,员工可能就会觉得无所谓,该上报的不上报,该处理的问题也不去处理。但要是管得太死,又容易导致大家畏首畏尾,不敢大胆工作。所以这中间的平衡点很关键。

有些单位在搞奖惩的时候,喜欢用一些比较笼统的说法,比如“表现突出者将受到表扬”。这样的描述就有点模糊不清,到底什么叫“表现突出”?没有一个明确的标准,执行起来难免会遇到麻烦。还有些地方为了图省事,直接套用别的单位的制度,结果发现根本不适合自己单位的情况,这样就很容易引发矛盾。

制定奖惩措施时,最好能细化到具体的场景。比如,对于及时发现并上报疫情的个人,可以给予一定的物质奖励,同时还要有精神上的鼓励,比如公开表彰。而对于那些隐瞒不报或者迟报的人员,则需要有相应的惩罚机制,但这个惩罚力度也要适度,不能太重,以免影响后续的工作积极性。

有时候,领导在起草制度的时候,心里想着怎么激励员工,结果写出来的条文却显得过于官方化,反而让人感觉疏离。比如,“为确保公共卫生安全,特此制定本制度”,这样的开头虽然正式,但未免有点太过严肃,缺乏人情味。其实可以换一种更接地气的方式,比如说“为了让大家在一个健康安全的环境下工作,咱们得有个规矩”。

在拟定奖惩条款时,最好能广泛听取一线工作人员的意见。毕竟他们才是最了解实际情况的人,他们的建议往往能够帮助完善制度。当然了,也不能完全听从他们的意见,毕竟有些想法可能不太现实。这就需要管理层综合考虑各种因素,找到一个折中的办法。

书写注意事项:

奖惩制度一旦出台后,还得定期进行评估和调整。随着时间推移,情况可能会发生变化,原先设定的奖惩标准可能不再适用。这时候就需要根据新的情况进行修改和完善。如果一直沿用旧的制度,而不管它是否还合适,那只会适得其反。

小编友情提醒:

关于奖惩的具体操作流程,也得交代清楚。比如谁有权决定奖励或处罚,奖励资金从哪里来,处罚后的申诉渠道是什么等等。把这些细节都弄明白,才能保证制度真正发挥作用,而不是流于形式。

【第4篇】传染病疫情报告自查奖惩制度怎么写700字

为加强传染病报告管理,提高报告质量,及时提供准确的信息,依据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律、法规,制定本制度。

一、《中华人民共和国传染病防治法》第二十一条规定,各医疗机构为责任报告单位,其执行职务的人员为责任疫情报告人。

二、报告时限:责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时,应于2小时内将传染病报告镇卫生院防保站;对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后24小时内报告镇卫生院防保站。

三、填写《传染病报告卡》的质量要求:内容填写必须完整,不得漏项;填写各项目要准确,病人住址等要具体详细,字迹工整易辨认,填报人签名;诊断与报告日期必须为同一天。

四、镇卫生院防保站每一个月对门、急诊,妇产科等重点科室查门诊日志、住院登记本,核对传染病病例是否已报告,核实报告卡填写质量。

五、根据《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》第四十条,执行职务的医疗卫生人员瞒报、缓报、谎报传染病疫情的,由县级以上卫生行政部门给予警告,情节严重的,

责令暂停六个月以上一年以下执业活动,或者吊销其执业证书。造成疫情播散或事态恶化等严重后果的,由司法机关追究其刑事责任。

六、为了杜绝传染病的漏报及迟报现象,同时保障传染病报告卡的质量,特制定奖罚措施:

1、对传染病漏报的直接责任人处于100元罚款。

2、对传染病迟报的直接责任人处于50元罚款。

3、对传染病报告卡填写漏项缺项的直接责任人处于50元罚款。

4、所扣奖金的金额,按每个月抽查结果没有漏报、迟报,报卡及时、完整的科室和个人。每半年按传染病报告情况评出前三名,根据评分排序给予不同的奖励。

书写经验21人觉得有用

制定一个传染病疫情报告的自查奖惩制度,得结合实际情况,既要考虑激励作用,又要起到约束效果。这事说起来容易,做起来其实挺复杂的,因为涉及到多个部门和环节,需要反复琢磨怎么才能既让大家满意,又能真正推动工作。

一开始,得明确几个关键点,比如谁负责检查、检查什么、怎么奖惩。要是这些没搞清楚,后面的工作就可能乱套。比如,检查的时候不能光看表面功夫,得深入到每个环节去核实,不然的话,很容易被糊弄过去。而且,奖惩标准也要公开透明,不能厚此薄彼,否则会让人心生不满。

再就是要注意时间节点的问题。自查的时间最好能提前定好,这样大家都有准备时间,不至于临时抱佛脚。当然,这个时间段也不能太死板,遇到特殊情况,比如突发状况导致没法按时完成,那也得灵活处理,不能一刀切地处罚。不过有时候也会遇到一些小问题,比如有些部门提交的数据格式不统一,这就需要事先明确要求,不然到时候又得返工。

至于奖励,可以考虑设立奖金池,专门用来表彰那些表现突出的团队或个人。但这里有个小建议,别把奖金金额设得太低,不然起不到足够的激励作用。当然了,也不是说钱越多越好,关键是得让大家觉得公平合理。

惩罚方面就相对复杂一点了。如果发现有人故意隐瞒或者谎报疫情情况,那就必须严肃处理,否则会带来严重后果。但处理方式也要讲究方法,不能一棍子打死,适当的教育引导也是必要的。不过有时候会出现这样的情况,某些人因为不了解规定,无意间违反了制度,这时候就不能全怪他们,领导层也应该反思一下是不是宣传不到位。

小编友情提醒:

制度出来后,不是说万事大吉了,还得定期评估效果。看看哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。毕竟每个单位的情况都不一样,不能照搬别人的模式。要是觉得哪里不合适,就得及时调整,这样才能保证制度始终有效。

【第5篇】棉圃小学传染病疫情报告制度怎么写950字

圃棉小学传染病疫情报告制度

为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求,特制定我校传染病疫情报告制度。

一、学校疫情报告人的设置:

学校少先队大队辅导员为我校责任疫情报告人,学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。

二、责任疫情报告人职责:

1、在校长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;

2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查;

3、负责指导全校学生的晨检工作。

三、疫情报告内容及时限:

1、在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

四、报告方式

当出现符合本制度规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人报告。

五、学校疫情监测报告制度:

学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况。

1、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况,并将晨检结果记录在班务日志上。如发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

2、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。

书写经验108人觉得有用

学校里的传染病疫情报告制度挺重要的,得好好弄一下。开头最好先把目的说清楚,就是为什么要搞这个制度,像是为了保护学生的健康什么的。然后,要把谁负责这事给写明白,比如说校长、班主任或者校医,都得有个分工。

接着就该讲具体咋做啦。要是学生一发烧了,得第一时间通知校医,这步很重要。校医那边收到消息后,得赶紧去检查,看看是不是真的有传染风险。如果确定了,那就要马上上报教育局,还得跟家长联系,让他们带孩子去医院看看。这里要注意,电话记录什么的都要留着,万一以后查起来能有个依据。

平时得有预防措施,像教室要常通风,定期消毒什么的。这不光是为了应对突发情况,也是为了让孩子们有个安全的学习环境。不过有时候可能会漏掉一些细节,比如忘记登记某个学生的体温什么的,这就麻烦了,得特别小心。

书写注意事项:

学校的宣传工作也得做好,让师生们都了解传染病的基本知识,知道咋防护。要是哪天发现有人没戴口罩,或者咳嗽打喷嚏不捂嘴,这都是需要注意的小问题。有时候老师忙起来可能就忽略了这些小地方,所以得时不时提醒一下。

小编友情提醒:

制度不是写出来放那儿就行的,得经常检查执行的情况。要是发现哪个环节出了问题,就得赶紧调整,不然到时候真出了事就晚了。不过这检查工作也不能太死板,要灵活点,毕竟每个学校的情况都不一样。

【第6篇】小学传染病疫情监控与报告制度怎么写1150字

湖望小学传染病疫情监控与报告制度

为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》,保障全体师生的身体健康和公共卫生,保证正常的教学秩序,特制定如下制度:

一、教职员工要认真学习《传染病防治法》,必须人人重视,加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生,班主任要追查病因并进行登记。

二、学校发现疫情要在24小时内上报。

1、法定传染病

(1)甲类传染病:鼠疫、霍乱。

(2)乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

(3)丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

(4)卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

2、其他传染病

省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。

3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。

4、在同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

(1)当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

(2)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

(3)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

三、防治管理组织和任务

1、学校建立校长负责制,成立预防传染病应急处理小组。

2、工作任务

(1)严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群

(2)做到五早:早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

四、严格疫情报告:

1、报告方式

当出现符合本工作规范规定的报告情况时,学校疫情报告人应当向防疫站报告,同时,向区教体局报告。

区防疫站电话:

区教体局电话:

2、一旦发生传染病事件,疫情报告人及时向校领导汇报,召集传染病应急小组成员,做好专册登记,统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)

3、重大疫情由疫情报告人于两小时内上报区防疫站、教体局。

五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后,必须有医院证明方可上课。

书写经验248人觉得有用

学校里的传染病防控工作很重要,这关系到每个学生的健康安全。要是想制定一个关于传染病疫情监控和报告的制度,得从实际情况出发,结合学校的规模、师生数量还有地理位置等因素。比如有的学校学生多,老师也多,那监控起来就比小学校复杂一些。这个制度里头,得明确谁负责收集信息,谁负责上报,还有就是一旦发现有传染病的情况,应该怎么处理。

在制度里,监控这部分可以这样写,像是每天早晨由班主任检查学生的身体状况,看看有没有发烧、咳嗽之类的症状。如果有异常,就得及时记录下来,并且通知校医。不过有时候班主任可能忙起来就忘了这事,这就需要有个专门的提醒机制,比如说在教师群里发个消息,让大家别忘记这茬儿。另外,校医那边也要定期检查教室的卫生情况,通风怎么样,垃圾清理得干不干净,这些都是影响传染病传播的因素。

至于报告的部分,要是真的发现了疑似病例,就得按照规定的流程来。首先是向学校领导汇报,然后由学校统一向上级教育部门报告。这里需要注意的是,报告的内容一定要详细,包括发病的时间、地点、主要症状什么的,不能含含糊糊地说个大概。有时候可能会因为着急,写报告的时候就把时间搞错了,比如把“上午”写成了“下午”,这就不好了。所以,写报告的人得特别仔细,最好能核对一下记录。

学校应该和附近的医院建立联系,万一真的出现了传染病,能够尽快得到专业的指导和支持。这中间涉及到的信息传递,必须保证准确无误,不然可能会引起不必要的恐慌。不过有时候信息传着传着就走了样,本来是普通的感冒,传到最后变成了大病,这就麻烦了。所以,学校这边要有个专门的负责人来把控信息的质量。

《传染病疫情报告制度范例怎么写(精选6篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关专题

相关范文

分类查询入口

一键复制