教学人员课堂安全工作制度（3篇范文）

制度包括哪些内容

1. 安全教育：定期对学生进行安全知识的传授，使他们了解潜在风险，掌握自我保护技能。

2. 环境检查：教师需在上课前检查教室设施，如桌椅稳固性、电器安全、消防器材等，确保无安全隐患。

3. 应急预案：制定并演练应对火灾、地震等紧急情况的疏散方案，确保快速、有序地撤离。

4. 课堂管理：维持课堂纪律，防止学生玩耍危险物品，及时处理课堂内的冲突和意外事件。

5. 危险品管理：对于实验课涉及的化学品、器械等，应有专人保管，严格控制使用。

6. 健康监测：关注学生的身体状况，发现异常应及时上报并采取相应措施。

注意事项

1. 制度落实：教师需熟知并严格遵守安全制度，不能因教学任务繁重而忽视安全。

2. 及时更新：随着教学环境和条件的变化，安全制度应定期审查和更新。

3. 互动参与：鼓励学生和家长参与安全制度的执行和监督，共同维护课堂安全。

4. 训练与评估：定期组织安全培训，通过模拟演练评估制度的执行效果和师生的应急反应能力。

5. 责任明确：明确各级人员的安全职责，确保每个环节都有专人负责。

制度格式

1. 引言：阐述制定课堂安全工作制度的目的和重要性。

2. 主体部分：详细列出各项安全规定，如上述内容所示，每项规定下可细分具体操作步骤。

3. 执行与监督：明确执行主体，如教师、班主任、行政人员等，以及监督机制和反馈途径。

4. 更新与修订：说明制度的定期审查和修订流程。

5. 附则：包含对未尽事宜的处理方式，以及制度的生效日期。

教学人员课堂安全工作制度的实施，需要全体教职员工的共同参与和努力，只有这样，我们才能创建一个安全、和谐的学习环境，让每一个孩子在校园里健康成长。在日常工作中，我们不仅要关注教学质量，更要牢记安全第一，将安全意识融入到每一堂课的教学中。

教学人员课堂安全工作制度范文

第1篇 教学人员课堂安全工作制度

教师在努力搞好教学“六认真”和教学科研的同时，必须大力加强对学生的安全教育和管理，切实做好以下工作。

1．任课教师负责本堂课全班学生的安全工作。

2．任课教师上课前应认真清点学生人数，对缺席、迟到学生应查询原因，做好记录，并及时向班主任、年级组或学校有关部门报告。

3．任课教师在上课期间应禁止学生擅自离开课堂(包括实验室、微机室、体育场地等)。学生上课期间擅自早退的，要追究该堂任课教师的责任。

4．任课教师在上课时要严格管理学生，严禁学生携带有害安全的物品和器具，消除不安全隐患。

5．任课教师应维护课堂不受侵扰。上课期间，谢绝外客来访。如无学校同意，禁止他人从课堂带走学生。

6．任课教师不准私自调课，所有病、事、公假调课必须由请假教师本人书面申请，由年级组出具调课通知单报办公室、教务处审核后才可调课。

7．任课教师不准随意停学生的课，让学生独处某处。不准随意把学生赶出教室和学校。

8．教学期间安全工作实行层层负责制，各班任课教师对班主任负责，班主任对本班的安全负总体责任，并同年级组一起，共同对学校教务处负责。

9．科任教师有责任及时向班主任、年级组或学校有关部门汇报各科安全隐患，若因未及时汇报而造成经济或法律事故的，该科教师须负相应经济或法律责任。

第2篇 教学人员评选奖惩制度

教学人员评选与奖惩制度

一、教师活动奖励办法

凡符合下列条件之一者，按级别、名次(等级)进行奖励：国家级一、二、三等奖分别为35、30、25元，省级30、25、20元，县级15、12、10元，镇级10、7、5元，校级5、4、3元(不分等级只评优的按二等执行，分等级评为优秀奖的按三等降一档执行，均需有效证件)。

1、教职工个人参加各级各类竞赛获奖；

2、参加各级会议交流工作经验；

3、在各级交流、评先或在cn刊物上发表教育教学论文；

4、参加各级公开教学、优质课评选、教学比武；

5、学生集体参赛获奖的主要辅导者；

另：在国家、省、市、县发表新闻报道分别奖励20、15、5、2元。

二、获奖学生指导者的奖励办法

在上级各类评选、竞赛活动中学生获奖，学生在报刊杂志上发表习作，对其指导教师进行奖励：国家级一、二、三等奖分别为9、8、7元，省级8、7、6元，市级7、6、5元，县级6、5、4元，镇级5、4、3元(不分等级只评优的按二等执行，分等级评为优秀奖的按三等降一档执行，均需有效证件)。

三、校内班级活动记分办法

1、在学校举行的各类竞赛、评比中，均按班级获奖次数、名次(等级)对班主任进行奖励，一、二、三名(等)分别奖5、4、3元。

2、学校每周进行“文明班”、“升旗手”评选。被评为“文明班”的，每次奖班主任4元；学生被评为“升旗手”的，每人次奖班主任2元。

四、“优秀班主任”评选奖励办法

期末评选“优秀班主任”。按上述校内班级活动情况进行评选：所辅导班级在年级中相比，期末合计总分属前两名，为当然的“优秀班主任”，颁发荣誉奖。

五、参加上级学科抽测、竞赛奖励办法

年级内各班全抽的按如下奖励：班级单科(语、数、综合)总评获县前两名、镇第一名的，奖励科任教师50元，县第三名、镇第二名的奖励40元，县第四名、镇第三名的奖励30元(综合科的奖金由科任教师按卷面分数的比例分享，担任多班同一学科并多班获奖的，按最高的班级获奖数额进行奖励)；年级内只抽一个班的只奖励上级排名的前两名。

2、班级各科总评获县前两名、镇第一名的，奖励该班任课教师100元，按所占分数比例分享；

3、年级各科总评获上述名次的，奖励包级领导50元。

六、期末教学奖奖励办法

(一)语、数教师：分3项记分：

1、总分记分：按单科总分记分，每10分记1分；

2、年级前50名记分：前10名、中20名、后20名分别记5、4、3分；

3、平均分记分：年级单科平均分第一名记200分，第二名以后的以第一名为基础，每降低0.1分减记1分。

以上3项记分之和系该科任教师总分。期末按年级单科评出一、二、三等奖：第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五名为三等奖。奖金数额由学校根据当学期的经济状况研究决定。

(二)常识科教师

计出所任学科总平均分，在常识科教师中评出一、二、三等奖：第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五名为三等奖。

语、数教师兼任自然、社会课的，在语、数成绩居年级前2名的情况下，自然、社会成绩为年级第一名的，可评为期末校级先进工作者；五班前三名、四班前两名的，期末教学奖可提高一个档次。

(三)体音美教师

根据学期内工作情况评出一、二、三等奖：参加上级比赛获镇集体第一名(一等奖)、县前两名的，组内人员均为一等奖；比赛镇第二名、县前三名的，组内人员均为二等奖；镇第三名、县四名以后的均为三等奖。单项比赛没有评定集体等级，但学生个人成绩较好的，组内人员均为二等奖；没有竞赛均为三等奖。

(四)行管、后勤人员

根据学期工作情况，参考教学人员的教学奖和月奖数额，发放期末综合奖。

七、期末校级“先进工作者”评选奖励办法

1、评选，按下列条件对号入座：

①期末总评年级“优秀班主任”中的第一名；

②期末考试年级语、数单科、常识科一等奖获得者；

③在竞赛中获镇集体第一名(一等奖)、县前两名的主要辅导者，在镇以上学科竞赛、抽测中获单科班级前三名的任科教师。

④行管、后勤、政教、电教等方面成绩突出者。

2、奖励：进行物质奖励。

八、出席镇以上各类先进工作者评选、推荐办法

1、推荐工作由校务委员会组织进行，要坚持原则，秉公办事，以工作为重，让事实说话，以工作成绩为主要依据。

2、以校级“先进工作者”的评选结果和“评优”结果为基础，根据名额推荐全面优秀和成绩突出者。推荐顺序如下：①先选出两个学期均被评为“优秀班主任”和两个学期期末教学奖一、二等奖者；②根据名额多少，先从各项均为第一名中选取，如不足再从各项均为第二名中选取；③如果名额较少，通过比较，从各项均为第一名中选出最优者；④根据名额还要考虑代表性、先进性和全面性，班主任、科任、行管、后勤人员等要占一定比例。

3、有违纪行为的取消评先资格。

4、推荐、评选工作要做到指标、过程、结果“三公开”。(本文由文书帮小编编辑提供阅读)

九、毕业会考成绩奖励办法

1、学校根据会考(参考学科)成绩进行单科奖励：上级评比单科第一名的，按单科人均300元进行奖励；第二名按150元奖励；三名以后的不予奖励。

分配办法：①分别计出年级语、数单科总分，根据奖金额求出分值，乘以班级单科总分，即该班科任教师奖金。②按语、数获奖教师的奖金平均额对责任人进行奖励。③综合科根据名次计奖金，第一名300元，第二名150元，奖金额乘以班级数为该科奖金总数，由综合科全体教师平均分享。

2、镇评比语、数、综合三科全第一名的，奖金提高三分之一；一科第二名的，奖金下降10%；两科第二名的，奖金下降三分之一；三科全第二名以下的，奖金下降50%，取消责任人的责任奖。

十、“优秀教研组”评选、奖励办法

1、基本条件：①组内团结协作好，有开拓进取精神；②组内人员师德良好，无违纪现象；③教研、教改气氛浓，有成果(学年中组内至少有1人承担校级以上实验项目，至少有论文在市级以上cn刊物上发表或交流)；④教育建校质量高，师生对外竞赛获镇第一名、县前两名。

2、奖励：①学年末考核，组内人员每人加2分；②该组组长为“优秀教研组长”，颁发荣誉奖。

十一、学年末教职工业务考核办法

1、校务委员会负责教职工业务考核工作。学期末，根据学期内各种记录，由包年级(组)领导按照《考核细则》的要求，实施对年级(组)内的人员进行考核，填写考核表，计出每人的总分。

2、召开包级(组)领导碰头会。各年级(组)根据考核分数，按照职称级别分类，每年级分别推荐1名班主任、1名科任，体音美组、常识组和后勤组各推荐1名科任，再按照下列办法进行选优：

①在推荐的班主任人选中，按级别对照上、下两个学期“优秀班主任”评选情况，先把两次均被评为“优秀班主任”的人员挑选出来，再根据指标数额从高分到低分依次选取。

②在推荐的语、数科任人员中，按级别对照上、下两个学期的期末考试成绩，先把两次均为第一名的挑选出来，再根据指标数额从高分到低分依次选取。

③在推荐的其它学科的科任人员中，参考平时表现、工作态度、对外竞赛成绩以及完成任务情况，根据指标数额从高分到低分依次选取。

3、凡在学年内出现违纪情况或重大工作失误的，取消其评优资格。

第3篇 教学人员课堂安全制度

教师在努力搞好教学“六认真”和教学科研的同时,必须大力加强对学生的安全教育和管理,切实做好以下工作。

1.任课教师负责本堂课全班学生的安全工作。

2.任课教师上课前应认真清点学生人数,对缺席、迟到学生应查询原因,做好记录,并及时向班主任、年级组或学校有关部门报告。

3.任课教师在上课期间应禁止学生擅自离开课堂(包括实验室、微机室、体育场地等)。学生上课期间擅自早退的,要追究该堂任课教师的责任。

4.任课教师在上课时要严格管理学生,严禁学生携带有害安全的物品和器具,消除不安全隐患。

5.任课教师应维护课堂不受侵扰。上课期间,谢绝外客来访。如无学校同意,禁止他人从课堂带走学生。

6.任课教师不准私自调课,所有病、事、公假调课必须由请假教师本人书面申请,由年级组出具调课通知单报办公室、教务处审核后才可调课。

7.任课教师不准随意停学生的课,让学生独处某处。不准随意把学生赶出教室和学校。

8.教学期间安全工作实行层层负责制,各班任课教师对班主任负责,班主任对本班的安全负总体责任,并同年级组一起,共同对学校教务处负责。

9.科任教师有责任及时向班主任、年级组或学校有关部门汇报各科安全隐患,若因未及时汇报而造成经济或法律事故的,该科教师须负相应经济或法律责任。