某公司培训管理制度怎么写（精选6篇）

【第1篇】某公司培训管理制度怎么写4250字

各部门：

现将《培训管理制度》公布如下。

请遵照执行。

培训管理制度

目的

为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《培训管理制度》(以下简称本制度)，作为各级人员培训实施与管理的依据。

适用范围

凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

权责划分

3.1人事部门权责

1.制定、修改全公司培训制度;

2.拟定、呈报全公司年度、季度培训计划;

3.收集整理各种培训信息并及时发布;

4.联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施;

5.检查、评估培训的实施情况;

6.管理、控制培训费用;

7.管理公司内部讲师队伍;

8.负责对各项培训进行记录和相关资料存档;

9.追踪考查培训效果;

10.研拟其他人才开发方案。

3.2各部门权责

1.呈报部门培训计划;

2.制定部门专业课程的培训大纲;

3.收集并提供相关专业培训信息;

4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作;

5.确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作;

培训管理

4.1总论

1.培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。

2.凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。

3.全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以人事部门为主要权责单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。

4.全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事部门为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应给予必要的协助。

4.2培训体系

培训体系包含四个模块。

4.2.1新员工入职培训

1)培训对象：所有新进人员。

2)培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。

3)培训形式：以周期性的内部授课方式进行。

4)培训内容：分常规类和专业技术类两项科目，两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。

a)常规类科目：

公司简介(包括公司发展史及企业文化，各部门职能等)

公司制度介绍

产品/业务介绍与市场分析

技术研发体系现状与开发方向

其他

b)专业技术类科目：

技术线、市场线的岗位设计与工作流程

适合公司习惯的标准作业技巧

项目管理流程与强化训练

其他

4.2.2实习生导师制的岗位培训

1)培训对象：公司招收录用的应届毕业生。

2)培训目的：使新员工按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内容及工作流程。

3)培训形式：“一带一”或“一带二”的固定导师责任制形式。

4)培训内容：包括思想素质、企业文化的教育;专业知识技能的训练;及工作疑难的解决和指导等。

4.2.3内部培训

1)培训对象：全员。

2)培训目的：依靠公司内部讲师力量，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。

3)培训形式：在公司内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行。

4)培训内容：涉及公司技术类、市场类、管理类的多个方面，及员工感兴趣的业余知识、信息等。

4.2.4外部培训

1)培训对象：全员。

2)培训目的：依靠外部专家力量，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。

3)培训形式：参加外部公开课、交流研讨会，或请外部讲师在公司内部授课。

4)培训内容：可分为三类。

a)常规实用性培训——涉及专业技术知识、销售技巧、管理方法、领导技能、经营理念等;

b)适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容;

c)个人进修方面的培训——如MBA、专业技术认证等。

4.3培训计划的拟订

1.结合公司整体战略目标及发展计划，由人事部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报审核。

2.各部门应根据各自业务发展的需要，确定部门培训需求计划，并反应给人事部门统筹规划。

3.人事部门可根据实际情况分解年度培训计划，拟订季度计划，编制培训课程清单，并呈报。

4.4培训实施

4.4.1新员工入职培训

1.社招人员的培训一般为每半个月进行一次，每次2—4学时，尽量安排在业余时间。

2.应届毕业生的新员工培训在上岗前进行，课程则较为全面和深入，培训时间安排在工作日内，一般为一周左右。

3.每一位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。

4.各培训科目由相应部门的内部讲师资格人或负责人担纲主讲，根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。

5.学员必须按时参加培训，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈意见表》(见附录二的附表1)，客观公正的考评授课情况及讲师。

6.如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗;不合格者依具体情况进行补修或重试(一般应用于对应届毕业生的培训)。

4.4.2实习生导师制的岗位培训

1.此培训应自新员工培训结束并通过考核之日起开始。

2.毕业生实习任务及其导师由部门经理或项目负责人分配指定，并提前确认。

3.实习生导师必须具备以下条件：

(1)必须是技术和业务骨干，有较丰富的本岗位工作经验;

(2)具有较深厚的专业理论知识，有较强的科研能力或业务能力;

(3)熟悉公司各项规章制度、程序文件及工作指引;

(4)具有较强的工作责任心和敬业精神。

4.导师和实习生应共同参与订立试用期的工作目标、任务、结束时间及考核办法，整理成文并交人事部门相关人员归档。

5.实习生导师必须履行以下职责：

(1)思想素质、企业文化的教育;

(2)专业知识和技能的训练;

(3)工作疑难的解决和指导;

(4)实习项目的指导;

(5)对岗位培训效果的评价。

6.对于培训效果进行双向考核，实习毕业生对导师的反馈意见，由人事部门负责收集、测评和存档;对毕业生的考核评价可采用口试、笔试或实际操作考试等形式，结合日常工作报告的情况，由导师及部门经理负责，考核结果在人事部门备案。

7.对导师的考核与其绩效考核挂钩，依据考核结果给予适当的奖励、惩罚或取消其资格等。

8.对毕业生的考核与转正定级挂钩，作为转正考评的主要参考因素，若考核不合格，则由部门负责安排延长岗位培训时间或调换岗位。

4.4.3内部培训

1.充分挖掘公司内部可用资源，组建内部讲师团队。

2.制订《内部讲师管理办法》(见附录一)。

3.不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。

4.培训参与人员应严格遵守培训规范。

5.学员课后需填写《内部培训反馈意见表》，交人事部门存档。

6.根据课程需要对学员进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。

4.4.4外部培训

1.培训课程的选择应结合公司的内部需求和外部资源，并严格审批权限。

2.参加培训人员的选择应突出目的性、自愿性，结合各人的职业发展规划。

3.培训相关资料(包括教材、讲义(PPT)、证书等)必须在人事部门备份存档。

4.`受训学员须配合培训负责人填写《外部培训实施记录》(见附录二的附表2)，并在人事部门存档。

5.参加公司内部集训的学员课后需填写《内部培训反馈意见表》，交人事部门存档;外出受训学员则必须以适当的方式提出培训效果的反馈意见，包括对培训课程、讲师、及培训机构的整体水平的评价等，并交人事部门存档;

6.各部门相关人员应以适当的方式考察学员接受培训的效果，必要时可做长期追踪，人事部门负责督促、跟进和记录的工作。

4.5培训管理

4.5.1费用管理

由人事部门依据培训计划对培训经费做统一预算，并根据实际实施情况定期调整。

培训费用的审批权限限制在部门经理及以上。

所有培训费用的报销均需提供完整的《人员培训审批表》(见附录二的附表3)，作为报销凭证的附件。

人事部门负责对培训费用发生前进行审核，统一控制公司所有的培训开支;《人员培训审批表》上需有审核确认的签字，否则视此表为不完整。

人事部门应每半年做一次培训投资分析并呈报。

4.5.2出勤管理

所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。

凡在公司内部举办的培训课(包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等)，参加人员必须严格遵守培训规范，课前签到;由专人负责纪录，填写《内部培训考勤表》(见附录二的附表4);考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。

业余时间参加培训，不以加班论。

4.5.3培训评估

对授课的评估，包括对外部培训机构的课程内容、讲师、效果等的评估，及对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。

对学员的评估，主要通过课后考核的方式检查学员的接受程度和效果。

4.5.4培训记录及总结报告

建立相关外部培训资源的详细信息纪录，以便寻找更优惠的高质量课程。

建立《全员培训档案》，并定期呈报。

其他

本制度由人事部门制定、修改并解释。

附件

附录一：《内部讲师管理办法》

附录二：相关表格

1.《内部培训反馈意见表》

2.《外部培训实施记录》

3.《人员培训审批表》

4.《内部培训考勤表》

内部培训反馈意见表

课程：

讲师：

时间：

满意度调查7点量表

极低

低

稍低

普通

尚佳

佳

极佳

1.关于课程内容

A.对学习到的新知识、观念、技巧等内容的满意程度

B.实用性、可操作性的程度

C.对于今后工作的启发程度

D.对于掌握更好的解决问题之方法的助益程度

E.达到课程目标或个人需求目标的接近程度

2.关于讲师

A.与课程主题相关之专业能力

B.课程的准备工作(PPT的质量)

C.讲课条理性

D.口语表达能力(如清晰、准确等)

E.激发学员的参与与学习意愿方面

F.对时间的掌握控制程度

G.必要的回顾与总结

H.鼓励提问并耐心解答

3.学员的感受

A.综合感觉

B.收获详述(知识、观念、技能、技巧)：

C.启发或心得体会：

D.建议(如希望参加的培训类型、课程;推荐内部讲师、好的培训公司和课程;对培训组织形式及其它培训相关工作的建议等)：

填写人签名

部门：

职位：

时间：

外部培训实施记录

编号：

课程名称：

类别：

□专业技术类(ST)

□营销类(MS)

□一般管理类(CM)

□人力资源类(HR)

□项目管理类(PM)

□高层管理类(GM)

组织/主办单位：

培训讲师：

组织形式：

□内部集训

□外部公开课

□进修课

□研讨/座谈会

费用：

合计：

培训时间：

天数：

培训地点：

课程的主要内容：

参加部门/人员：

部门

姓名

出勤情况

部门

姓名

出勤情况

总人数：

培训负责人：

记录人签字：

记录日期：

人员培训审批表

培训人

所在部门

培训时间：至，共天。

培训地点：

培训内容：

部门经理意见：

副总经理意见：

总经理意见：

备注

培训费用：

审核确认：

内部培训考勤表

课程：

讲师：

时间：

签到栏

部门

学员姓名

签字

部门

学员姓名

签字

记录栏

出勤

拟定参训人数：人

实际到场人数：

出勤率：

迟到

姓名及时间：

早退

姓名及时间：

缺席

其它

签字

讲师：

记录人：

【第2篇】集团公司教育培训管理制度怎么写2250字

建设集团公司教育培训管理制度

1 .为使员工的成长与集团公司的发展相结合，集团公司通过教育培训，培养员工创新知识，超前开放的思维方式、团队协作精神，发挥人才潜质，建立学习型企业组织，实现员工自我价值和企业价值，制订本制度。

2 .集团公司实行全员、全过程培训，员工边工作边学习，坚持学用结合、学用一致的教育培训原则。

3 .培训需求

( l )部门需求

每年年初由人力资源部下发到各部门培训需求申报表，各部门依据本部门情况申报，人力资源部审核汇总后，编制成全年培训计划，报总经理审批。计划内的培训按照计划落实，计划外的培训，部门可填写申请经主管副总经理审核后，报总经理审批后实施，人力资源部存档。

( 2 )个人需求(外部培训)

由于工作需要，须进一步提升个人能力的，个人填写培训报表，经部门主管领导审核后，报总经理审批。

( 3 )年终培训

由集团公司人力资源部及主管领导共同组织年终培训学习，在每年的12 月中旬制订出年终培训方案，报总经理审批。

4 .员工教育培训管理体系

( l )新员工教育培训:

l )新员工教育培训对象是新录用人员;

2 )新员工教育培训内容:

a .企业精神、价值观、理念、宗旨;

b .企业管理制度、岗位职责、岗位。

3 )新员工教育培训要求:

了解集团公司经营理念、企业价值观，熟知必要工作内容、知识、标准和程序。

( 2 )普通员工教育培训:

l )普通员工教育培训对象是集团公司机关和所属企业生产普通员工;

2 )普通员工教育培训内容:

a .企业经营理念、方针、发展史及规划;

b .企业管理制度;

c .岗位业务知识技能;

d .交流沟通技巧、团队协作精神。

3 )普通员工教育培训要求:

a .正确理解集团公司经营理念、方针、价值观;

b .遵守企业管理制度，遵守业务程序，达到标准;

c .具备本职岗位的专业技能;

d .利用现有条件，主动改进工作，提高工作效率。

( 3 )后勤基层管理员工教育培训:

l )基层管理员工教育培训对象是集团公司各部门科员级和所属公司专业工长及技术人员;

2 )基层管理员工教育培训内容:

a .企业发展战略、规划、企业管理制度;

b .企业基层管理基本知识、方法、技巧;

c.管理范围内工作分析、创新，提高工作成效的方法;

d .熟悉公司考核制度，制订方案、执行程序，完成考核工作;

e .岗位要求的专业素质与技术。

3 )基层管理员工教育培训要求

a .明确认识管理职责、作用、工作方法、程序、标准;

b .熟知制度规定标准、程序，指导检查管理范围内工作;

c .掌握基层管理的知识方法、技巧，解决工作中实际问题。

( 4 )中层管理员工教育培训:

l )中层管理员工教育培训对象是集团公司机关部门正副经理和所属企业经理及科室负责人或同等管理职务级别的管理人员;

2 )中层管理员工教育培训内容:

a .现代企业经营管理制度、创新思维方法、财务制度和考核制度;

b .职业道德教育;

c .领导艺术、工作交流、沟通、技巧、激励方法;

d .专业职能培训。

3 )中层管理员工教育培训要求:

a .对集团公司发展战略有较深刻认识;

b .承担和完成部门职责和对部门管理任务，具有管理、分析、解决问题能力，指导、培训基层管理人员。

( 5 )高层管理员工教育培训:

l )高层管理员工教育培训对象是总经理、副总经理及三总师等职务级别管理人员;

2 )高层管理员工教育培训内容:

a .现代企业经营法律法规、政策及相关规定;

b .企业机制、组织机构、制度、人力资源、行政专业知识和创新意识，对集团公司或所属企业整体发展问题的分析、解决能力;

c .现代科学决策方法培训;

d .领导艺术、方法、技巧;

e .企业规划、计划、组织、实施、检查、反馈等知识能力提高教育培训。

3 )高层管理人员教育培训要求:

a .具有扎实的专业知识和专业能力;

b .全面提高企业管理素质，提升企业管理平台;

c .具有全局经营观念、战略眼光和创新精神。

5 .本集团公司员工内部教育培训分为定期与不定期两种。

( l )定期教育培训:按教育培训计划固定时间进行的教育培训。不定期教育培训:依据集团公司需要或上级临时安排的教育培训;

( 2 )教育培训时间:普通员工应满80h /年;基层及中层管理人员应满120 h/年;高级管理人员应满巧150h /年;

( 3 )定期和不定期教育培动}卜清况记入公司和个人档案。

6 .教育培训的方式:

根据不同教育培训需要、目的对象、内容采用不同教育培训方式。

( 1 )课堂教授法;

( 2 )问题讨论会;

( 3 )案例或专题研讨会;

( 4 )现场行为示范和模拟训练法;

( 5 )企业实际参观学习。

7 .员工个别教育培训管理

主要指员工参加国家有关部委、教育机构、社会团体、咨询性企业组织的外部学习。

( l )资格认定:集团公司正式员工(临时工和试用期员工不在内);

( 2 )集团公司员工参加不同教育培训的界定。

l )专业技术类人员参加对口专业的教育培训;

2 )中高层管理人员参加经营管理和与本职工作相关的教育培训;

3 )工作需要取得各类资格证书参加行业性取得执业专业证书的教育培训;

4 )员工提高学历，参加科研院所、大专院

校教育培训;

5 )中高层人员参观国内外企业交流学习。

( 3 )应参加的教育培训。

l )生产技术中、高级管理人员每年参加两次专业学习;

2 )经营管理中、高层管理人员每年参加两次专业学习，一次参观学习。

8 .外出教育培训办理程序:

( l )专业性、参观学习、执业资格证教育培训，由部门或个人提出申请，人力资源部，经总经理或企业经理审批执行;

( 2 )企业经理、集团公司高层管理人员教育培训个人提出申请报总经理审批执行;

( 3 )在职提高学历的，由个人申请报总经理审批后人力资源部存档。

9 .由集团公司组织或审批报销费用而取得的各种证书交公司统一保管。

10 .教育培训效果评估:

( l )短期教育培训效果以总结报告形式报人力资源部，在集团公司内部培训时担任教育培训任务;

( 2 )取得提高学历获取的学历证书，以检查学习成绩为主。

11 .员工培训档案管理

( l )员工培训档案包括培训计划，原始记录，培训内容、成绩等资料;

【第3篇】公司安全生产检教育和培训制度怎么写400字

一、岗前培训制度

作业人员除受过专业培训外，在从事该工种作前，还必须经过三级培训（即入职培训、班组培训、岗位培训），掌握岗位工作职责。可采取以老带新的方法，通过一定时间的实践、培训和学习，经考核评审被认定可独立操作后方能上岗。三级培训的主要内容：

1、入职培训：公司基本概况、管理体系方法、工种岗位职责、安全教育要求、文明礼貌用语、仪容仪表规范等。

2、班组培训：班组岗位职责、工作内容要求、岗位考核标准。

3、岗位培训：各种工种安全操作规程、安全检测规程、安全作业守则、岗位工作流程。

二、操作工培训教育三个环节

1、理论学习：设备结构、线路，工作岗位职责、岗位职责、安全操作规程等。

2、跟班学习：新进员工应根据部门安排，随同班组实践，参加烫台及锅炉的维修保养运行管理实习，增强对管理设备性能的认识，以便独立作业。

3、考核：设备专业公司应对操作工人员每年进行一次在职岗位培训及应知应会考核，作为员工晋级依据。

【第4篇】物业公司培训奖惩管理制度怎么写1500字

物业公司培训奖惩管理制度

1.目的为严肃培训纪律，奖优罚劣，保障培训管理制度的顺利执行。

2. 适用范围均豪公司参加各级培训的所有员工。

3．职责

3.1 公司行政人事部负责全公司内部助理级别以上人员的培训奖惩工作。

3.2 项目部行政管理部负责项目部范围内的培训奖惩工作。

4. 术语

4.1 '培训奖励'是指对培训工作业绩突出的员工进行精神或物质上的鼓励而采取的各种激励措施。

4.2 '培训惩处'是指对公司培训造成不良影响的员工而采取的各种惩处措施。

5. 程序

5.1 培训奖励的种类与标准

5.1.1 表彰:颁发奖状、证书或一次性奖金，并通报表彰。

5.1.2 嘉奖

5.1.2 .1最佳管理者:公司按年度培训管理效果及参训情况评选，授予最佳管理者称号，颁发荣誉证书和奖金并通报表彰。

5.1.2 .2优秀培训教师:公司按年度评选，授予优秀培训教师称号，颁发公司特聘证书并实行课时补助制度。

5.2 奖励执行程序

5.2.1 由公司行政人事部制定评选办法和标准，经审批后，下达至各项目部作为评选的依据。

5.2.2 由公司行政人事部和项目行政管理部组织全体员工参加公开评选工作，当场投票。

5.2.3 公布名单，经行政人事部审核，报行政总监审批。

5.2.4 由公司行政人事部和项目行政管理部颁发荣誉证书和奖金，并通报表彰。

5.2.5 凡获得公司培训表彰的人员，其事迹记入个人档案，作为今后考核与使用的参考依据。

5.3 培训奖励的对象及行为

5.3.1 组织培训者

5.3 .

1.1 计划、组织、实施培训工作及时到位，具有实用性和创造性。

5.3 .

1.2 各项目部培训工作负责人能够及时上报《月培训计划》及《月培训实施表》。

5.3 .

1.3 作为培训教师能够认真负责，撰写教案，备课详尽，专业知识水平较高，所讲内容具有实用性。

5.3.2 参加培训者

5.3 .

2.1 积极参与公司及项目部组织的培训。

5.3 .

2.2 不迟到早退，自觉维护课堂纪律。

5.3 .

2.3 学习态度积极，并能提出合理化建议和意见。

5.4 培训惩处

5.4.1 过失惩处对象及过失行为

5.4 .

1.1 一类过失

5.4 .

1.1 .1受训者

5.4 .

1.1 .

1.1 培训无故迟到、早退或替他人签到者。

5.4 .

1.1 .

1.2 培训期间交头接耳、大声喧哗、吃食物、咀嚼口香糖或在培训过程中接打手机、吸烟等对培训讲师作出不礼貌的行为。

5.4 .

1.1 .

1.3 未经许可擅带外公司人员参加培训。

5.4 .

1.1 .2项目部培训负责人不按公司规定及时上报培训计划及培训实施表。

5.4 .

1.2 二类过失

5.4 .

1.2 .1受训者

5.4 .

1.2 .

1.1 连续两次培训课程迟到或早退

5.4 .

1.2 .

1.2 培训课程旷课。

5.4 .

1.2 .

1.3 培训过程中睡觉。

5.4 .

1.2 .

1.4 未参加或未按规定通过指定的岗位培训课程的培训及考核。

5.4 .

1.2 .2培训负责人对培训工作态度消极、抵触，工作效率低下。

5.4 .

1.3 三类过失

5.4 .

1.3 .1受训者

5.4 .

1.3 .

1.1 连续两次培训课程旷课。

5.4 .

1.3 .

1.2 故意损坏培训教具、培训设备。

5.4 .

1.3 .

1.3 经免薪培训及补考后，仍为达到指定的岗位培训课程的培训要求。

5.4 .

1.3 .2培训组织者

5.4 .

1.3 .

2.1 不能胜任培训工作，工作能力有限。

5.4 .

1.3 .

2.1 外泻公司内部保密培训资料。

5.4.2 培训惩处形式与程序过失类别行使权利范围一类过失项目部行政管理部培训负责人二类过失总部部门经理、培训经理或项目执行总经理三类过失0-3级员工部门经理报行政总监(或项目执行总经理)批准，4-8级管理人员由行政总监审核后报公司总经理批准。

5.4 .

2.1 奖惩单由签发部门交过失员工签字，再送项目行政管理部或公司行政人事部，行政人事部根据过失类别的轻重程度分别由相关负责人进行处罚，由行政人事部负责存档。

5.4 .

2.2 对员工反映部门经理以上人员过失行为经核实后，由行政总监或总经理视情节轻重给予相应处罚。

5.4.3 惩处标准参见《奖惩管理制度》。

5.4.4 申诉参见《奖惩管理制度》。

6. 监督执行公司行政总监

7. 相关/支持性文件《员工手册》《奖惩管理制度》《培训管理制度》《各类培训管理规定》《员工入职/岗前培训管理规程》

8. 质量记录及表格《奖惩单》

【第5篇】某某公司培训管理制度怎么写3400字

培训管理是为了提高员工的个人素质及水平，达到提升公司精神及效益的目的，下面是企业管理网为大家整理的某公司培训管理制度，仅供参考。

1.目的

为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《培训管理制度》(以下简称本制度)，作为各级人员培训实施与管理的依据。

2.适用范围

凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。

3.权责划分

3.1人事部门权责

1.制定、修改全公司培训制度;

2.拟定、呈报全公司年度、季度培训计划;

3.收集整理各种培训信息并及时发布;

4.联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施;

5.检查、评估培训的实施情况;

6.管理、控制培训费用;

7.管理公司内部讲师队伍;

8.负责对各项培训进行记录和相关资料存档;

9.追踪考查培训效果;

10.研拟其他人才开发方案。

3.2各部门权责

1.呈报部门培训计划;

2.制定部门专业课程的培训大纲;

3.收集并提供相关专业培训信息;

4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作;

5.确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作;

6.培训管理

4.1总论

1.培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。

2.凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。

3.全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以人事部门为主要权责单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。

4.全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事部门为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应给予必要的协助。

4.2培训体系

培训体系包含四个模块。

4.2.1新员工入职培训

1)培训对象:所有新进人员。

2)培训目的:协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。

3)培训形式:以周期性的内部授课方式进行。

4)培训内容:分常规类和专业技术类两项科目，两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。

a)常规类科目:

公司简介(包括公司发展史及企业文化，各部门职能等)

公司制度介绍

产品/业务介绍与市场分析

技术研发体系现状与开发方向

其他

b)专业技术类科目:

技术线、市场线的岗位设计与工作流程

适合公司习惯的标准作业技巧

项目管理流程与强化训练

其他

4.2.2实习生导师制的岗位培训

1)培训对象:公司招收录用的。

2)培训目的:使新员工按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内容及工作流程。

3)培训形式:“一带一”或“一带二”的固定导师责任制形式。

4)培训内容:包括思想素质、企业文化的教育;专业知识技能的训练;及工作疑难的解决和指导等。

4.2.3内部培训

1)培训对象:全员。

2)培训目的:依靠公司内部讲师力量，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。

3)培训形式:在公司内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行。

4)培训内容:涉及公司技术类、市场类、管理类的多个方面，及员工感兴趣的业余知识、信息等。

4.2.4外部培训

1)培训对象:全员。

2)培训目的:依靠外部专家力量，提升从业人员在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。

3)培训形式:参加外部公开课、交流研讨会，或请外部讲师在公司内部授课。

4)培训内容:可分为三类。

a)常规实用性培训——涉及专业技术知识、销售技巧、管理方法、领导技能、经营理念等;

b)适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容;

c)个人进修方面的培训——如mba、专业技术认证等。

4.3培训计划的拟订

1.结合公司整体战略目标及发展计划，由人事部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报审核。

2.各部门应根据各自业务发展的需要，确定部门培训需求计划，并反应给人事部门统筹规划。

3.人事部门可根据实际情况分解年度培训计划，拟订季度计划，编制培训课程清单，并呈报。

4.4培训实施

4.4.1新员工入职培训

1.社招人员的培训一般为每半个月进行一次，每次2—4学时，尽量安排在业余时间。

2.的新员工培训在上岗前进行，课程则较为全面和深入，培训时间安排在工作日内，一般为一周左右。

3.每一位新入职的员工，在上岗前或上岗后最长不超过十个工作日之内，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。

4.各培训科目由相应部门的内部讲师资格人或负责人担纲主讲，根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。

5.学员必须按时参加培训，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈意见表》，客观公正的考评授课情况及讲师。

6.如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗;不合格者依具体情况进行补修或重试(一般应用于对的培训)。

4.4.2实习生导师制的岗位培训

1.此培训应自新员工培训结束并通过考核之日起开始。

2.毕业生实习任务及其导师由部门经理或项目负责人分配指定，并提前确认。

3.实习生导师必须具备以下条件:

(1)必须是技术和业务骨干，有较丰富的本岗位工作经验;

(2)具有较深厚的专业理论知识，有较强的科研能力或业务能力;

(3)熟悉公司各项规章制度、程序文件及工作指引;

(4)具有较强的工作责任心和敬业精神。

4.导师和实习生应共同参与订立试用期的工作目标、任务、结束时间及考核办法，整理成文并交人事部门相关人员归档。

5.实习生导师必须履行以下职责:

(1)思想素质、企业文化的教育;

(2)专业知识和技能的训练;

(3)工作疑难的解决和指导;

(4)实习项目的指导;

(5)对岗位培训效果的评价。

6.对于培训效果进行双向考核，实习毕业生对导师的反馈意见，由人事部门负责收集、测评和存档;对毕业生的考核评价可采用口试、笔试或实际操作考试等形式，结合日常工作报告的情况，由导师及部门经理负责，考核结果在人事部门备案。

7.对导师的考核与其绩效考核挂钩，依据考核结果给予适当的奖励、惩罚或取消其资格等。

8.对毕业生的考核与转正定级挂钩，作为转正考评的主要参考因素，若考核不合格，则由部门负责安排延长岗位培训时间或调换岗位。

4.4.3内部培训

1.充分挖掘公司内部可用资源，组建内部讲师团队。

2.制订《内部讲师管理办法》。

3.不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。

4.培训参与人员应严格遵守培训规范。

5.学员课后需填写《内部培训反馈意见表》，交人事部门存档。

6.根据课程需要对学员进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。

4.4.4外部培训

1.培训课程的选择应结合公司的内部需求和外部资源，并严格审批权限。

2.参加培训人员的选择应突出目的性、自愿性，结合各人的职业发展规划。

3.培训相关资料(包括教材、讲义(ppt)、证书等)必须在人事部门备份存档。

4.受训学员须配合培训负责人填写《外部培训实施记录》，并在人事部门存档。

5.参加公司内部集训的学员课后需填写《内部培训反馈意见表》，交人事部门存档;外出受训学员则必须以适当的方式提出培训效果的反馈意见，包括对培训课程、讲师、及培训机构的整体水平的评价等，并交人事部门存档;

6.各部门相关人员应以适当的方式考察学员接受培训的效果，必要时可做长期追踪，人事部门负责督促、跟进和记录的工作。

4.5培训管理

4.5.1费用管理

由人事部门依据培训计划对培训经费做统一预算，并根据实际实施情况定期调整。

培训费用的审批权限限制在部门经理及以上。

所有培训费用的报销均需提供完整的《人员培训审批表》，作为报销凭证的附件。

人事部门负责对培训费用发生前进行审核，统一控制公司所有的培训开支;《人员培训审批表》上需有审核确认的签字，否则视此表为不完整。

人事部门应每半年做一次培训投资分析并呈报。

4.5.2出勤管理

所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。凡在公司内部举办的培训课(包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等)，参加人员必须严格遵守培训规范，课前签到;由专人负责纪录，填写《内部培训考勤表》;考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。业余时间参加培训，不以加班论。

4.5.3培训评估

对授课的评估，包括对外部培训机构的课程内容、讲师、效果等的评估，及对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。对学员的评估，主要通过课后考核的方式检查学员的接受程度和效果。

4.5.4培训记录及总结报告

建立相关外部培训资源的详细信息纪录，以便寻找更优惠的高质量课程。建立《全员培训档案》，并定期呈报。

5.其他

本制度由人事部门制定、修改并解释。

范文 在职员工培训管理制度

【第6篇】公司安全培训教育制度2怎么写1300字

公司安全培训教育制度(二)

一、目的

为树立终身教育的观念和全员安全培训目标，对从业人员进行经常性的安全培训教育，保证安全培训教育工作正常、顺利开展，并保证培训的针对性和有效性，特制定本制度。

二、范围

安全培训教育涵盖本企业所有从业人员。

三、职责

安全培训教育由企业安全委员会组织实施及相关培训教材的选用或编制工作，办公室编录。

四、安全培训教育内容

1.从业人员培训:

(1)企业安全委员会每年年底根据国家、地方及行业的规定以及本公司实际情况，制定公司“年度安全教育培训计划”，办公室编录。

(2)企业安全委员会根据年度培训计划组织、实施培训工作。

(3)企业安全委员会根据每次培训内容设置“安全教育培训效果评价表”及“安全教育培训考核表”，检验培训内容的适宜性和培训结果的有效性。

(4)企业安全委员会需根据“年度安全教育培训计划”中的培训内容选用或编制相应的培训教材。

2.管理人员的培训:

(1)主要负责人及安全生产管理人员的培训，必须由有关主管部门对其进行培训和考核合格方可任职。

(2)其他管理人员(包括部门主管等)的安全培训，由企业安全委员会组织实施，并经考核合格取得企业内部安全管理资格证书后方可任职。

(3)其他管理人员的培训教材由企业安全委员会选用或编制，部门编录，办公室协助编录。

3.新从业人员的培训教育

新从业人员必须经过公司级、车间级、班组级三级安全培训教育并经考核合格方可上岗。

(1)公司级安全培训教育:公司级安全培训教育由办公室组织实施，培训时间不少于24小时。培训教材及考核表由企业安全委员会选用或编制。

(2)车间级安全培训教育:车间级安全培训教育由部门主管或车间主任实施，培训时间不少于24小时，培训教材及考核表由企业安全委员会选用或编制。

(3)班组级安全培训教育:班组级安全培训教育由班长(组长)或车间主任实施，培训时间不少于

8小时，培训教材及考核表由企业安全委员会选用或编制，车间主任协助选用或编制培训教材。

4.其他人员的培训教育:其他人员包括转岗、顶岗及脱离岗位达6个月以上者、外来参观学习人员及外来施员工员。对此类员工的培训由企业安全委员会组织实施，并选用或编制适应的培训教材及考核表。

五、安全培训教育的形式

根据培训内容进行设计，可灵活多样，如课堂讲授、演练、安全知识竞赛、开座谈会、观看录像及vcd等等。

六、培训资源保证

总经理保证安全培训所需的资金和设备、设施，各部门主管保证在培训过程中的充分协调和配合，企业安全委员会保证做好培训前的充分准备工作(包括场地安排、教学设施配置、老师安排等)。

七、培训效果保证

为保证培训的有效性和适宜性，培训负责人对每项培训要做好以下工作:

(1)进行培训签到。

(2)做好培训效果的评价调查。

(3)对培训进行效果验证(考核)。

(4)将以上培训记录交办公室进行统一归档管理，至少保存三年。

八、附件

《安全教育培训调查问卷表》aq-bzh07

《年度安全教育培训计划》aq-bzh08

《安全教育培训效果评价表》aq-bzh09

《班组安全活动记录表》aq-bzh10

《企业内部安全生产上岗资格证书》aq-bzh11

《新从业人员安全教育培训三级教育记录表》aq-bzh12

《员工安全生产培训登记表》aq-bzh13

《安全教育培训签到表》aq-bzh14

《外来人员安全培训考核试题》

《新从业人员安全生产知识考核题》

《管理人员安全生产知识考核题》