三年级语文知识总结（优选4篇）

第1篇 对词语的三年级语文知识点总结

近义词

富饶──丰饶瑰丽──绚丽丰富──丰硕

反义词

富饶──贫瘠丰富──贫乏可爱──可恶

小编再次提醒大家要想学好语文这门课，必须要打下坚实的基础，希望这篇三年级语文近反义词：《富饶的西沙群岛》可以很好地帮助到您。

其它

武爵武任、勿怠勿忘、误打误撞、先圣先师、先知先觉、闲非闲是、闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸、涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相辅相成、相克相济、相切相磋、相亲相爱、相生相成、相生相克、相呴相济、相因相生、像模像样、像心像意、小恩小惠、小手小脚、谢天谢地、心上心下、新人新事、旋得旋失、旋生旋灭、学书学剑、询迁询谋、要死要活、一班一辈、一班一级、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趋、一草一木、一长一短、一倡一和、一唱一和、一朝一夕、一成一旅、一弛一张、一吹一唱、一搭一档、一箪一瓢、一旦一夕、一德一心、一点一滴、一分一毫、一根一板、一鼓一板、一还一报、一晦一明、一家一火、一家一计、一举一动、一口一声、一夔一契、一来一往、一鳞一爪、一龙一蛇、一龙一猪、一马一鞍、一模一样、一年一度、一喷一醒、一嚬一笑、一颦一笑、一琴一鹤、一丘一壑、一觞一咏、一生一代、一生一世、一式一样、一手一脚一手一足、一丝一毫、一死一生、一天一地、一五一十、一夕一朝、一笑一颦、一心一德、一心一腹、一心一计一心一力、一心一路、一心一意、一熏一莸、一薰一莸、一言一行、一吟一咏、一饮一啄、一迎一和、一缘一会、一张一弛、一针一线、一针一缐、一枝一节、一枝一栖、一肢一节、一重一掩、一字一板、一字一句、一字一泪、一字一珠、一坐一起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家、宜喜宜嗔、遗老遗少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚门倚闾、亦步亦趋、亦趋亦步、亦庄亦谐、溢美溢恶、庸言庸行、永生永世、用心用意、忧国忧民、油嘴油舌、有板有眼、有本有原、有本有源、有财有势、有胆有识、有风有化、有根有底、有根有苗、有来有往、有棱有角、有利有弊、有凭有据、有钱有势、有三有俩、有声有色、有始有终、有始有卒、有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑、有头有尾、有物有则、有心有意、有血有肉、有勇有谋、有枝有叶、又红又专、予取予夺、予取予求、予取予携予智予雄、愚夫愚妇、怨天怨地、允文允武、咂嘴咂舌、杂七杂八、载沉载浮、载驰载驱、载歌载舞、载欢载笑、载驱载驰、载笑载言、再接再历、再接再厉、再接再砺、再三再四、贼眉贼眼、贼头贼脑、窄门窄户、詀言詀语、张眉张眼、真刀真枪、真心真意、真赃真贼、镇日镇夜知彼知己、知地知天、知己知彼、知微知彰、知足知止直上直下、至大至刚、至善至美、至圣至明、至再至三、至贵、陟岵陟屺、众好众恶、昼日昼夜、逐句逐字、逐字逐句、祝哽祝噎、祝鲠祝噎、祝鲠祝饐、祝僇祝鲠祝咽祝哽、捉贼捉赃、捉贼捉脏、濯足濯缨、自暴自弃自吹自擂、自吹自捧、自高自大、自给自足、自觉自愿、自卖自夸、自媒自炫、自暴自弃、自轻自贱、自生自灭、自始自终、自私自利、自言自语、自业自得、自由自在、自怨自艾、自作自受、作福作威、作好作歹、作威作福、做刚做柔、做鬼做神、做好做歹、做好做恶、做人做世、做神做鬼、做张做势、做张做致、独来独往

第2篇 高三年级语文知识点总结

导语高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！高三频道为各位同学整理了《高三年级语文知识点总结》，希望你努力学习，圆金色六月梦！

高三年级语文知识点总结（一）

一、文言实词

1.通假字

(1)北冥有鱼(通'溟'，大海)

(2)小知不及大知(通'智'，智慧)

(3)此小大之辩也(通'辨'，区别)

(4)旬有五日而后反(通'又';通'返'，往返)

(5)而徵一国(通'耐'，能)

(6)御六气之辩(通'变'，变化)

2.古今异义

(1)腹犹果然

古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符

(2)众人匹之

古义：一般人今义：多数人，大家

(3)虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样今义：转折连词

(4)穷发之北

古义：毛，草木今义：头发

(5)小年不及大年

古义：寿命长的今义：丰收年;春节

3.一词多义

(1辩此小大之辩也(通'辨'，区别)

而御六气之不辩(通'变'，变化)

(2)知之二虫又何知(动词，知道)

小知不及大知(名词，智慧)

(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)

圣人无名(名词，声名)

(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)

生物之以息相吹也(名词，气息)

4.词类活用

(1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)

(2)使动用法。德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)

二、文言虚词

1.之

(1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)

(2)助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

(3)代词，它。而莫之夭阏者

(4)代词，他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)

(5)代词，这些。之二虫又何知

(6)动词，到，往。奚以之九万里而南为

2.而

(1)连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞

(2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻

(3)连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

(4)连词，表承接。而控于地而已矣

3.则

(1)连词，就。海运则将徙于南冥

(2)连词，或者。时则不至

(3)连词，那么。则其负大舟也无力

4.然

(1)奚以知其然也(代词，这样)

(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、

(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)

5.以

(1)介词，把。以五百岁为春

(2)介词，用。生物之以息相吹也

(3)介词，凭。奚以知其然也

6.且

(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝

(2)副词，还。彼且恶乎待哉

(3)副词，将要。且适南冥也

7.于

(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世

(2)介词，在。覆杯水于坳堂之上

8.其

(1)用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪?其远而无所至极邪

(2)代词，它的。其名为鹏

(3)代词，它。其负大舟也无力(指水)

三、文言句式

1.判断句

(1)此小大之辩也('也'表示判断语气)

(2)《齐谐》者，志怪者也('者……也'表示判断语气)

(3)穷发之北，有冥海者，天池也('者……也'表示判断语气)

2.省略句

(1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词'于')

(2)且举世誉之而(宋荣子)不加劝(省略主语'宋荣子')

(3)众人匹(于)之(省略介词'于')

(4)众人匹之，(众人)不亦悲乎(省略主语'众人')

3.疑问句

(1)奚以之九万里而南为(奚以为，表示疑问语气)

(2)奚以知其然也('奚以'，表示疑问语气)

(3)彼且奚适也('奚'，表示疑问语气)

4.倒装句

(1)而莫之天阏者(夭阏之，宾语前置)

(2)彼且奚适也(适奚，宾语前置)

(3)奚以知其然也(以奚，宾语前置)

(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置)

(5)翱翔蓬蒿之间(于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置)

四、重点语句翻译

1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。

再说水的聚积不深，它浮载大船就没有力量。在庭堂的低洼处倒杯水，那么小小的芥草也可以给它当作船;而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。

2、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天

它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟借着急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天。

3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉!故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

至于遵循宇宙万物的规律，把握'六气'的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢!因此说，道德修养高尚的'至人'能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的'神人'心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的'圣人'从不去追求名誉和地位。

高三年级语文知识点总结（二）

中国建筑的灵魂

北京清华园中有一座雕像，被人称为这所大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。

梁思成，我国建筑学家，清华大学教授。他长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业做出了重要贡献，曾参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。梁思成教授，是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述，引起了中外学者的重视，他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。

据历史记载，北京和平解放之前，毛泽东曾秘密派人拜访梁思成，请教北平城内历史古迹的保护问题。解放初期，梁思成曾就保护北京城墙奔走呼吁，并为此遭到不公正对待。梁思成在他的文章中，反复表达的思想是强烈的民族精神和爱国情怀。他呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一族之建筑是反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。他满怀忧患意识地提醒后人：“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”

本文运用简洁、严密、明晰的语言，通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概况了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论，以及各世界各民族建筑之间的“可译性”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。

第3篇 三年级语文知识点总结

导语语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。下面是分享的小学三年级语文知识点总结。欢迎阅读参考！

默写词语

燕子 俊俏 轻快 剪刀 似的 活泼 机灵 柔柳 鲜艳 偶尔 沾水 洒落 荡漾 绝句 西岭 东吴 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 深树 春潮 野渡 生趣 幽草 滁州 仰望 酒杯 敬仰 远眺 虽然 增添 青天 黄鹤楼 孟浩然 一支歌

默写四字词语

烂漫无比 乌黑光亮 俯临长江 飞檐凌空 浩浩荡荡 脍炙人口 沙鸥点点 誉满天下

一饮而尽 永世不绝 暮春三月 飞檐凌空 杨柳依依 烟雾迷蒙 繁花似锦 依依惜别

形影难分 管鲍之交 推己及人 情同手足 促膝长谈

易读错的字

生趣(qù) 掠(lüè)过 偶(ǒu)尔 白鹭(lù) 繁花似锦(jǐn) 饯(jiàn)行

暂(zàn)时 凝(níng)视 名誉（yù） 友谊（yì）

易写错的字

柔：上部是“矛”，不是“予”。

岭：右边是“令”，不是“今”。

野：右边是“予”，不要写成“矛”。

仰：右边是“卬”，不是“卯”。

多音字

晕杆 行

近义词

俊俏—俊美 偶尔—偶然 鲜艳—艳丽 饯行—送行 依依惜别—恋恋不舍

仰望—仰视 结识—认识 暂时—短暂 友谊—友情 脍炙人口—口碑载道

反义词

乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板 偶尔—经常 仰望—俯视 暂时—长久 急—缓 横—竖 依依惜别—扬长而去 脍炙人口—鲜为人知

词语搭配

(乌黑光亮)的羽毛 (剪刀似的)尾巴 (俊俏轻快)的翅膀 (春天)的歌

(脍炙人口)的名诗 (烂漫无比)的春天 (活泼机灵)的小燕子

(鹅黄色)的嫩叶 (触动)心情 （伫立）江边 (凝视)远方

词语归类

1、表示颜色的词语：湛蓝 墨黑 湖蓝 翠绿 雪白 粉红 金黄

2、表示颜色abb式词语：金灿灿 银亮亮 白花花 黑乎乎 绿油油 红通通

3．表示“看”的词语：远眺 眺望 仰望 俯视 仰视 鸟瞰 凝视

关联词

1．李白和孟浩然（一会儿）仰望着蓝天白云，（一会儿）远眺江上景色。

2．（虽然）我们暂时分别了，我们的友谊（却）像这长江的波涛永世不绝。

3．对偶句：(1)岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。

(2)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

课文内容考点

1 燕子

1、“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”作者按照从整体到局部的顺序写了燕子的外形。

2、《燕子》是郑振铎写的，让我们认识了活泼机灵的燕子，表达了作者对燕子和春天的喜爱之情。

3、第二段中作者写了微风、细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花、小燕子等景物。“赶集似的”用拟人的手法写出了春天的热闹。“赶来”写出了小燕子迎接春天的喜悦和急切。

4、“斜着身子”写出燕子的飞行姿势，表现了飞行时的轻快灵活、自由自在；“掠过”写出了燕子飞行的轻盈，“‘唧’的一声”表现出燕子飞行时的欢快心情。

5、“在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几细线,多么像五线谱哇。”这句话把电线比作“五线谱”，把燕子比作“音符”,把“蓝天”比作谱纸。

古诗三首

《绝句》

1、《绝句》的作者是唐朝诗人杜甫，字子美，他的诗作被称为“史诗”，他被称为“诗圣”。这首诗是他住在成都浣花溪草堂时写的。描绘了初春时节的美丽景色，表达了诗人对春天的喜爱之情。

2、《绝句》一诗中描写颜色的词是：黄鹂、翠柳、白鹭、青天，描写动作的字是：鸣、上、含、泊。静态描写的句子是“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；动态描写的句子是：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

3、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

诗意:两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣唱,白鹭飞上了高高的蓝天。

4.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

“含”的意思是镶嵌，包含，泊的意思是停泊。万里船，指从远方来的船

诗意:窗口正对着西岭千年不化的积雪,门外停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

5、本诗中的对仗有：“两个”对“一行”；“黄鹂”对“白鹭”；“鸣”对“上”；“翠柳”对“青天”。

《滁州西涧》

1、《滁州西涧》的作者是唐朝诗人韦应物，诗人通过动静结合描写景物，描绘了一幅西涧风景画。其中描写春潮之急,表现诗人忧伤情怀的诗句是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。诗人借景抒情，表达了自己怀才不遇的忧伤情感。

2、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。怜：喜爱。幽草：生长在幽僻地方的草。诗意:最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。

3.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。诗意:春潮不断上涨,还夹带着密密细

雨。荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。

黄鹤楼送别

1、本课叙述了李白为孟浩然送行的事,抒发了诗人送别友人时依依惜别的感情。

2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝诗人李白的作品。诗题中“之”的意思是：到。

3、“暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。”这句话交代了故事发生的时间：暮春三月；地点：黄鹤楼；相关人物：李白和孟浩然。

4、“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流“在文中对应的句子是：白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边…

5、“岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。”这句话运用了对偶的手法,“岸边”对“江上”，“杨柳”对“沙鸥”，“依依”对“点点”。我也会写这样的句子：冬去山明水秀，春来鸟语花香。

6.、“李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色。”“李白依然伫立在江边,凝视着远方只见一江春水浩浩荡荡地流向天边…”这两句话中“仰望”、 “远眺” 、“凝视”都表示看的意思。他们的不同：“仰望”是向上看；“远眺”是向远处看；“凝视”是聚精会神地看。

7、友人登上了船,李白依然伫立在江边,此时他的心里会想：孟兄此广陵去多多保重，多写好诗，他日相会把酒言欢，细细品读大作。

背诵《燕子》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《绝句》、《滁州西涧》（会默写）

课外积累

1、描写送别的古诗：

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

（《送元二使安西》唐 王维）

2、和燕子有关的词语：莺歌燕舞、劳燕分飞

3、与燕子有关的古诗：

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

（《乌衣巷》 唐 刘禹锡）

1、 我还知道杜甫的诗：

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——《绝句》

1、 习作积累——写小动物的好词好句

1、开头：我外婆家 有一只小白兔，它的名叫“小可”。我可喜欢它了。

2、一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。

3、远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。

4、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

5、小猫的眼睛是蓝晶晶的，身体是纯白的，远远望去，犹如一个大绒球在地上滚动着；脑袋圆圆的，上面竖着一对三角形的耳朵。小猫的眼睛白天眯成一条线，但是晚上那双眼睛就睁得圆圆的，简直就像两颗大大的宝石，发出悠悠的蓝光；那四只锋利的爪子里有厚厚的肉垫，所以走起路来轻轻的。

6、结尾：这就是我们家可爱的小雪球，它给我带来了无尽的欢乐！

第4篇 小学三年级语文知识点之词语总结

a碍手碍脚

b毕恭毕敬、悖入悖出、暴饮暴食、笨手笨脚、笨头笨脑、不慌不忙、不知不觉

c彻头彻尾、称王称霸、诚惶诚恐、楚弓楚得、诚心诚意

d大手大脚、呆头呆脑、多才多艺、独来独往、动手动脚

e恶衣恶食

f吠形吠声、风言风语、非驴非马、非亲非故

g怪模怪样、古色古香、敢作敢为

h活灵活现、活龙活现、绘声绘色、诲盗诲_、忽明忽暗、忽隐忽现、患得患失、虎头虎脑

j将信将疑、戒骄戒躁、假仁假义、见仁见智、尽善尽美、尽心尽力

k可歌可泣、刻肌刻骨、快人快语、克勤克俭、快人快事、可亲可敬、可喜可贺

l旅进旅退、离心离德、冷言冷语、屡战屡胜、屡战屡败、利人利己

m满谷满坑、美轮美奂

n能屈能伸、捏手捏脚、蹑手蹑脚、疑神疑鬼、难兄难弟

p偏听偏信、平起平坐

q全心全意、群威群胆、倾城倾国、窃钓窃国、群策群力

r任劳任怨、人山人海、如痴如醉、如火如荼、如诉如泣、若隐若现

s十全十美、缩手缩脚、速战速决、数一数二、善始善终、所作所为

t同心同德、土头土脑、土生土长

w惟妙惟肖、畏首畏尾、我行我素、无影无踪、无缘无故、无怨无德、无昼无夜、无踪无影

_先知先觉

y亦步亦趋、倚门倚闾、宜室宜家、一心一意、疑神疑鬼、忧国忧民

z再接再厉、作威作福、载歌载舞、知彼知己、各种各样、真心真意、各式各样、足兵足食、足食足兵、足衣足食