初二年级总结（优选16篇）

第1篇 2023年初二年级德育工作总结范文

我们在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，比较顺利地完成了各项工作。回顾一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们年级极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养优秀班集体。

初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，有效地利用好每周一的主题班会课，开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是工作的难点，却又是影响年级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，首先要做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。

开学初组织全体班主任进行家访活动，收到很好的效果，得到家长和校领导的一致好评。期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。

五、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是部分学生家离学校较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，年级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第2篇 初二年级数学教学工作总结

好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的老师们请教。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学实验，就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前讨论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善，其他老师再上时，争取达到最理想的效果。这样的教学实验我们做的很多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。

在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教研交流。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，方便大家有问题一起研究。特别是在期终复习时，我们交流得更加频繁。外还利用同学、朋友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行讨论交流，交换备课资料。经过交流很容易发现我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西；经过交流也开阔了我们的视野，学到了很多新的东西。

第3篇 2023年初二年级教师教学工作总结

忙碌而又充实的一学期即将结束，坐下静想，初二年级的学生经过了第一学期的熟悉，对他们每个人的学习习惯都已经很熟悉了，在这一学期的教学中能够及时的做到有的放矢。教学方法能够结合各班的特点做到灵活的教学。并且进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，结合杜郎口的教学模式改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重基础知识的传授，认真完成教学内容。特将工作总结如下：

1、首先在教学上：

教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学经验，并且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。我在准备每节课的时候都是作了精心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设计和思考。历史的学科特点决定了我们要把冰冷的知识点转化为学生容易接受的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期待，如我在讲授第9课《改革开放》的时候，就让学生结合了自己身边的一系列的变化：名牌鞋、肯德基、百事、名车、自己周围的变化等，并播放中国改革开放前的贫穷视频，进行对比，让学生在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之路，是历史的必然。从而直接导入新课。在讲授第14课《钢铁长城》的时候，我结合学生对神秘军队的崇拜感和本节知识的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习兴趣和积极性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。

课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际情况，采用不同的教学方法，激活学生的学习兴趣，并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟悉。在实践中注意知识的纵横的比较，做好知识的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行巩固和检查学生对知识点的掌握。

我在读《山东教师》的时候，读到介绍提高教师的教学的质量的文章，我发现在教学的各个环节中都需要不断的提高，比如在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一部分是在下午第一节“黄金时间”，学生由于刚刚经过了一中午的休息，学生和教师都是没有精神，为此我特意在准备下午课的时候首先让自己精神饱满，用自己积极的精神尽头去影响学生，使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。

教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。如讲到国民党在抗战中起到“牵制”作用时，做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。

2、在教学中注意学生的综合平稳发展。

由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班采取了不同的特点教学，：在一班和三班结合学生善于表现自我的特点，让他们把基础知识以填空题的形式书写到黑板上，然后指导他们完成填空，让他们都当小教师，把自己掌握的知识重复给别人听，然后在下面默写，留给他们记忆的时间，教师再精心指正，达到教学的目的，从而掌握了知识。在二班和四班直接让学生在记忆的基础上，小组成员相互检查，跟踪加强练习，注意照顾到个别学生。比如我在教学中注意到初二二班的学生李乐和马跃在学习历史中表现欲望很强烈，就重点照顾他们，让一些他们把能够掌握的基础知识表达出来，培养他们的信心，比如李乐的成绩在最初的个位数增长到了现在的28分，马跃的成绩达到了及格的水平。他们获得了一定的信心后就能够逐渐的把精力投入到学习中了。

3、努力的加强业务的学习和学习先进教学经验。

在这一学期的教学过程中得到了董老师和李老师的无私的帮助，教学的能力得到了很大的提高，为了更好的提高自己的教学质量和效果，自己在教学时间外还积极的阅读大量的教学报刊和文摘丰富和补充自己的教学，并且在借鉴的同时得到了许多的启迪和知识。使得自己在教学中游刃有余。获益良多。

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第4篇 初二年级德育工作总结

我们在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，比较顺利地完成了各项工作。回顾一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们年级极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养优秀班集体。

初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，有效地利用好每周一的主题班会课，开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是工作的难点，却又是影响年级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，首先要做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。

开学初组织全体班主任进行家访活动，收到很好的效果，得到家长和校领导的一致好评。期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。

五、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是部分学生家离学校较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，年级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第5篇 学年初二年级期中考试总结与反思

2016学年初二年级期中考试总结与反思

2016学年初二年级期中考试总结与反思

期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前五名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的十五名略有提高，可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。

这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全，该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解，所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，差强人意。

对于这次考试的教训，我要从中吸取经验，上课认真听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异的成绩，来回报父母，回报老师。相信自己，你可以的!

今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。

2016学年初二年级期中考试总结与反思

时光如流水，转眼间，初中的糊口已过了一半，不知道自己是否满足现在的卧冬分析一下吧!好像在别人的眼里，我不当真吧。实在，我一点也不清晰自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个礼拜天晚上都告戒自己，这个礼拜要好好努力了，可是到了礼拜六才发现，我有迷糊了一个礼拜。

现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，由于发现了自己其实是很低劣，想要努力，却老是没毅力，不能坚持下往，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己抛却了。

期中考试结束了，我所剩下的初中糊口跟着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试固然比上次有些提高，可是这离我想考上一所好的高中还相差甚遥，我当真分析了原因：

1、在考试前我并没有深进温习，只不外是望了望书。

2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

3、温习没有重点。主要拉分的是英语。

实在，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加正视英语学习。数学一直是我的强项，可这次施铺的不是令自己满足，固然及格了，但没有施铺出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思惟上的题目，我总以为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。

经由这次考试，我也明白了，跟着年级的升高，我们所需要把握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经遥遥不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该随着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读练习，使自己的阅读能力有所入步。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永遥做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!

2016学年初二年级期中考试总结与反思

期中考试结束了，我所剩下的'中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些 步，我认真分析了原因：

1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是 .其实， 一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视 ，学习一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为 没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。

经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以， 既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到 ，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。

学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。

然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。

预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。

人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。

除了这三点，还有三个“必须”.

1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。

2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。

3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。

只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧。

第6篇 2023年初二年级班主任工作总结范文

班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。

一、树立班级目标

“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志,我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初,我班在总结前一学年成绩的基础上,同学们一致立下铮铮誓言:再接再厉,再创佳绩!目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性,我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训:团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必须团结一致,刻苦学习,为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力,实际上,他们没有辜负我的期望。大家都知道,初二年级是平行班,但一学期下来,我班的各项工作完成得比以前更出色,尤其是课堂深受各科任老师的一致好评,期末各科考试总成绩都超过其他三个班。

二、培养良好的班风、学风

众所周知,一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

1、健全、完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风

班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果,在班内开展规范评比活动,建立一套完善的评估机制,用量化的形式进行管理。我在班内开展“五面小红旗”的比赛,将学生的日常行为规范划分为五大块,将量化的结果即时反映出来,做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队,在班内设立越为奖,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成。

2、创设良好的学习环境

首先在教室里创设一个适合读书的环境,我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言:我读书不是为了学习,而是为了生活。这也就是给了学生一个目标,为了明天的好生活发奋学习,这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处,学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字,让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习;其次,我还注意培养学生的良好学习氛围的形成,我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读,所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上,会使教室的气氛一下子惊异地安静下来,其它陆续来的同学会受到前面同学的影响,对别人的行动感到一股无言的压力,也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛;最后,给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感,接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来,我校决定在初

三、高

一、高

二、高三年级开展晚修第二阶段(从9点20分到10点10分),初二年级不要求开展第二阶段的学习,但为了学生有更多的学习时间,我要求他们留在教室里和其他班级一样进行学习,刚开始同学们有点不情愿,但看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导,让他们看在眼里,记在心里,以教师为榜样对照、激励着自己,使他们再也没有一句怨言,而是开开心心地留在教室里学习,从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累,但一看到同学们一次次地进步,心里别提多高兴了。

三、加强后进生的思想转化工作

很多班主任都问过我同样的问题“李老师,你们班是不是没有后进生,怎么没见过你带调皮生到政教处?”对于这个问题,我只是笑而不回答。我相信不管是怎样的班级都会有问题生,何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后,急于解决,或找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后,大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们,很容易产生更坏的结果。通过实践,我觉得,事情发生后,不要急于采取行动,而要静下心来思考。想一想,为什么会发生不该发生的事情,自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决,就不要找学校、家长。常言说得好:十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。我班的罗畅斌同学是一个连他的家长都对他失去信心的学生,每次对他进行批评,他都是一副无所谓的样子,虽然我并没有因此而放弃对他的教育,而是特别注意关心他、爱护他,但一段时间后并没有引起他的任何反映。一次偶然的机会却使他发生了根本性的转化。有一次早上放学后,我正在家里忙着搞家务,忽然接到学校领导打来的电话,说我班的罗畅斌同学在学校不注意撞到头流血。听到此事后,我赶紧放下家务跑到出事地方,连忙把他送到医院处理伤口,并不断地安慰他。这种关心触动了他的心灵,他红着脸说:“老师,现在已经是一点钟了,您回家吃饭吧,我没事,待回儿我妈妈就来了。”但我还是不放心,直到他妈妈来了我才离开。从此以后,他见我毕恭毕敬,好象有一种特殊的感情。以下发生的事情更让我吃惊,记得有一天晚修期间,班上的齐贺强同学忽然生病呕吐在教室里,导致满间教室臭熏熏的,其他同学都用手捂着鼻子。而罗畅斌却站起来说:“老师,我去楼下拿沙子上来盖住脏物”说完,他就拿起扫把和铲子跑到楼下取沙。看到他的这些表现,真的感觉到他有了变化。

五、 加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

第7篇 初二年级语文老王知识点总结

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

取缔dì 伛yǔ 翳yì 愧怍kū 骷髅lóu

2.解释下列词语。

(1) 凑合：将就。 (2) 滞笨：呆滞笨拙。

(3) 愧怍：惭愧。

二、重点句子背记知识清单

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，学者、作家(称谓)，是小说《围城》的作者。

第8篇 初二年级奥数平行四边形基础知识点总结北师大版

性质：

(1)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。

(简述为“平行四边形的两组对边分别相等”)

(2)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。

(简述为“平行四边形的两组对角分别相等”)

( 3)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的邻角互补

(简述为“平行四边形的邻角互补”)

(4)夹在两条平行线间的平行的高相等。(平行线间的高距离处处相等)

(5)如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两条对角线互相平分。

(简述为“平行四边形的对角线互相平分”)

(6)连接任意四边形各边的中点所得图形是平行四边形。(推论)

(7)平行四边形的面积等于底和高的积。(可视为矩形).

(8)过平行四边形对角线交点的直线，将平行四边形分成全等的两部分图形。

(9)平行四边形是中心对称图形，对称中心是两对角线的交点.

(10)平行四边形不是轴对称图形，但平行四边形是中心对称图形。矩形和菱形是轴对称图形。注：正方形，矩形以及菱形也是一种特殊的平行四边形，三者具有平行四边形的性质。

(11)平行四边形abcd中(如图)e为ab的中点，则ac和de互相三等分，一般地，若e为ab上靠近a的n等分点，则ac和de互相(n+1)等分。

(12)平行四边形abcd中，ac、bd是平行四边形abcd的对角线，则各四边的平方和等于对角线的平方和。

(13)平行四边形对角线把平行四边形面积分成四等份。

(14)平行四边形中，两条在不同对边上的高所组成的夹角，较小的角等于平行四边形中较小的角，较大的角等于平行四边形中较大的角。

(15)平行四边形中,一个角的顶点向他对角的两边所做的高，与这个角的两边组成的夹角相等。

平行四边形的对边平行且相等平行四边形的对角相等,邻角互补平行四边形的对角线互相平分平行四边形的对角线的平方和等于四边的平方和平行四边形是中心对称图形，对称中心是两条对角线的交点平行四边形的内角和是外角和的四分之一 。

概念：

同一平面内，两组对边分别平行的四边形称为平行四边形。

判定

1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义判定法);

2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;

3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形;

4、对角线互相平分的四边形是平行四边形;

5、两组对角分别相等的四边形是平行四边形;(不可以直接用)

6、每一组邻角都互补的四边形是平行四边形。(同上)

第9篇 初二年级地理上册知识点总结2023

1、半球位置：东半球、北半球

2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸

3、经纬度位置：4°n—53°n;73°e—135°e，东西跨经度60多度(跨5个时区，相差4个小时)，南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

4、领土的四端：最北：漠河镇以北的黑龙江主航道中心;最南：曾母暗沙

最西：帕米尔高原;最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。

5、陆地面积：960万平方千米。居第3位。陆界线：2万多千米

6、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。内海有渤海和琼州海峡。

8、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越

9、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼

10、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区八年级上册地理知识点

11、34个省级行政单位：23个省、5个自治区(新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区)、4个直辖市(北京、天津、上海、重庆)和2个特别行政区(香港、澳门)

12、各省级行政区的简称和行政中心：p8

13、人口数量世界第一： 2000年达12.95亿;占世界21.2%。省区分布：最多：河南省;最少：澳门。

15、新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。(2)死亡率下降，出生率上升。

16、地理分布特点：东部人口密度大、人口多;西部人口密度小、人口少。(沿海河湖、平原、

盆地交通和经济发达等地区人口多)

17、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。

18、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

19、统一的多民族国家，汉族人口占92%，少数民族占8%。56个民族，少数民族人口不一：壮族人口最多。

21、我国民族分布特点：大杂居、小聚居。汉族主要分布在东部的中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。

22、独特的民族风情：彝族 ——火把节 白族——三月三歌会 藏族——晒佛节 傣族——泼水节 回族——古尔邦节

蒙古族——那达慕大会 汉族——赛龙舟 朝鲜族——跳跳板 苗族侗族——芦笙节

23、我国地势的突出特征：西高东低，呈三级阶梯分布

阶梯名称 平均海拔 地形类型 分界线

第一阶梯 4000米以上 青藏高原、柴达木盆地 昆仑山—祁连山—横断山;

大兴安岭---太行山---巫山---雪峰山

第二阶梯 1000—2000米 内蒙古高原、黄土高原、塔里木盆地、

四川盆地云贵高原、准噶尔盆地

第三阶梯 500米以下 东北平原、华北平原、长江中下游平原和三大丘陵

24、西高东低的地势对气候、河流、交通、经济、水能的影响：

(1)对气候：使暖湿气流从东至西深入内地形成降水;

第10篇 初二年级下学期班主任工作总结

初二年级下学期班主任工作总结与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。

在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。

确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。

一、狠抓习惯

有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。

二、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极__的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

三、创和谐班级

我认为，____比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

四、加强和学生家长的联系

（1）学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

（2）召开家长会心得体会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。

五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响

每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。范文内容地图与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。

功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。

经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

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第11篇 2023初二年级历册知识点总结

一、主要的侵华战争

1、鸦片战争(道光帝时) 时间：1840-1842年

背景：鸦片输入目的――英为了改变中英贸易中的不利地位

禁烟运动――1839年6月3日至25日林则徐虎门销烟

结果：1841年英军占领香港岛，1842年签订《南京条约》

影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

2、第二次鸦片战争(咸丰帝时) 时间：1856-1860年

罪行：1860年10月英法联军火烧圆明园

结果：与英、法分别签订《北京条约》。俄国割去150多万平方公里的土地。

3、甲午中日战争(光绪帝时) 时间：1894-1895年

背景：1894年日本出兵占领汉城

经过：1894年在朝鲜开战，邓世昌在黄海之战中牺牲

罪行：日军在旅顺进行_;1895年日军占领威海卫，北洋海军全军覆没。

结果：1895年李鸿章与日本签订《马关条约》

台湾爱国志士徐骧、刘永福打击日军，反对割台

影响：大大加深了中国半殖民地化程度

4、八国联军侵华战争(光绪帝时) 时间：1900-1901年

背景：义和团运动的发展威胁帝国主义在华权益

经过：1900年英俄德美日法意奥八国联军从天津攻入北京

结果：1901年清与英俄德美日法意奥、比利时、荷兰、西班牙11国签订《辛丑条约》

影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为在帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会

二、签订的主要条约

条约名称 签订时间 战争、签订双方 内容 影响

《南京条约》 1842年 鸦片战争、中英 割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波 、上海五处为通商口岸;英商进出口缴纳的税款中国须同英国商定。 中国开始沦为半殖民地半封建社会

《马关条约》 1895年 甲午中日战争 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿 两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸。 大大加深了中国半殖民地化程度。

《辛丑条约》 1901年 八国联军侵华战争

英、俄、德、美、日、法、意、奥、比利时、荷兰、西班牙11个国家 清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收做担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 中国完全沦为半殖民地半封建社会

三、中国人民反封建反侵略的斗争(农民阶级)

1、太平天国运动(反帝反封) 1851-1864年

1851年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，起义军称太平军。1853年3月占领南京改名天京，定为都城，影响达18个省，动摇了清政府的统治，因此，遭到了中外反动势力的联合绞杀。

重要战役：李秀成在青浦大胜洋枪队;浙江宁波战斗中击毙洋枪队的头目华尔，这是中国人民抗击外国侵略的典型事例。

2、义和团运动(反帝爱国) 1898-1900年

1898在山东兴起;1900年与八国联军在廊坊交战，表现了中国人民英勇无畏的斗争精神，最终遭到中外反对势力的联合绞杀。

四、左宗棠收复新疆

经过：1876年，左宗棠率清军分三路进疆，仅半年时间就收复了北疆;1878年，收复了除“伊犁”以外的新疆全部领土;19世纪80年代通过外交努力，中、俄两国签订条约，收回伊犁;1884年清政府在新疆设立行省。

意义：左宗棠收复新疆，巩固了中国的西北边疆。捍卫了中国的领土及主权

第二单元 近代化的探索(6-9课)

一、洋务运动(封建统治阶级的自救运动)

时间：19世纪60年代到90年代

代表人物：中央是奕欣，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

内容：1、洋务派以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩和李鸿章)、福州船政局等一批近代军事工业。

2、洋务运动后期，又以“求富”为口号，开办一些民用工业。主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。

3、70年代中期到80年代中期，筹建了南海、北洋、福建三支海军。

4、兴办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

评价：进步性(积极作用)-1、引进了西方的科学技术，创办了近代企业，培养了一批科技价人才，对中国的资本主义的发展具有一定的促进作用。

2、启动了中国社会的近代化，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。

局限性(消极作用)-没从根本上触动封建制度，因而成效不大，没使中国富强起来。

二、戊戌变法(资产阶级的改革)

兴起：1895年康有为、梁启超“公车上书”

“百日维新”：1898年6月-9月开始变法

9月慈禧太后发动政变，变法反败，谭嗣同被杀

意义：既是一声救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动，有利于中国资本主义的发展和社会的进步。

教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

三、辛亥革命(资产阶级的革命)

简介：1、1894年，孙中山在檀香山组织了兴中会。

2、1905年，孙中山在日本东京建立了统一的革命组织中国同盟会，孙中山被选举为总理。它的成立，大大的推动了全国的资产阶级民主革命运动。

3、孙中山在机关刊物《民报》发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想

武昌起义：1911年10月10日，其后各省纷纷独立，后称为“辛亥革命”

中华民国成立：1912年1月1日孙中山在南京就职，定都南京。1912年2月12日宣统帝下诏退位。1912年3月袁世凯在北京就职，建立起北洋军阀统治

辛亥革命意义：性质-反帝反封建的资产阶级民主革命

评价：成就-辛亥革命_了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

失败-辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取了，没改变中国社会性质和人民的悲惨境遇。

四、新文化运动(无产阶级)

简介：1915年兴起，代表陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅;旗帜“民主和科学”;《新青年》杂志是主要阵地;后期李大钊宣传马克思主义。

基本内容：提倡民主，反对_专制;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学

意义：性质-新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。前期是宣传资产阶级文化，后期具有无产阶级性质。

进步性-它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

不足-新文化运动中有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。

第三单元 新民主主义革命的兴起(10-13课)

一、五四运动(无产阶级)

简介：1919年5月4日，以北京学生为主，6月以后以上海的无产阶级为主。口号“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、“还我青岛，誓死力争”。

意义：性质-是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

革命阶段划分-1840至五四是旧民主主义革命(资产阶级领导)

五四至中华人民共和国成立是新民主主义革命(无产阶级领导)

二、共产党成立

会议名称 时 间 地点 内 容 意 义

中共一大 1921年7月 上海 1大会确定建党，制定了党的纲领。2确定党成立后的中心任务，3选举出党的中央领导机构和___。 中国共产党的诞生是中国历开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

中共二大 1922年 上海 民主革命纲领：反帝反封

国民党一大 1924年 广州 国民革命的开始，标志国共第一次合作。

三、北伐战争

1、黄埔军校的建立

时间：1924年5月 地点：广州的黄埔，中国国民党陆军学校

蒋介石任校长，周恩来任政治部主任

意义：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础

2、北伐进军(1926-1927)

目的：_北洋军阀统治，统一全国 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

经过：蒋介石任总司令，湖南、湖北是主要战场。叶挺独立团：贺胜桥战役、汀泗桥战役，人称“铁军”;1927年国民政府从广州迁到武汉;蒋介石(“四一二”政变)、汪精卫背叛革命，国民革命失败，第一次国共合作失败

3、南京国民政府成立：1927，代表大地主大资产阶级的利益

四、星星之火，可以燎原

1、南昌起义：1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪

2、八七会议：1927年8月7日，在汉口召开会议，通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。

3、秋收起义：1927年9月，毛泽东领导了湘赣边秋收起义，建立了第一个农村革命根据地--井冈山革命根据地

意义：是中国共产党独立领导革命斗争，创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。

4、三湾改编树立了党对军队的绝对领导

5、1928年4月，朱德与毛泽东在井冈山会师，组建了中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。

6、瑞金是中华苏维埃共和国临时中央政府的首都。中央革命根据地，就是赣南闽西根据地。

五、长征

原因：博古等人的错误领导导致红军第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转移。

红军长征路线图：1934年10月从江西福建交界处的中央革命根据地出发-突破湘江四道封锁线-强渡乌江-占遵义-四渡赤水-巧渡金沙江-抢渡大渡河-飞夺泸定挢-爬雪山-过草地-1935年10月到到达陕北吴起镇-1936年10月红军三大主力(红一、红二、红四方面军)在甘肃会宁会师，标志长征胜利结束。

意义：粉碎了国民党_消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

六、遵义会议

时间:1935年1月

内容:解决博古李德等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定了毛泽东的正确主张。

第12篇 初二年级班主任工作总结

一、树立班级目标

“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望。大家都知道，初二年级是平行班，但一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都超过其他三个班。

二、培养良好的班风、学风

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。

1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风

班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动，建立一套完善的评估机制，用量化的形式进行管理。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。

2、创设良好的学习环境

首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的读书欲望，自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字，让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习；其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感，接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来，我校决定在初三、高一、高二、高三年级开展晚修第二阶段（从9点20分到10点10分），初二年级不要求开展第二阶段的学习，但为了学生有更多的学习时间，我要求他们留在教室里和其他班级一样进行学习，刚开始同学们有点不情愿，但看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导，让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。

第13篇 初二年级组工作总结

在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中,我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此,我将本学期的工作情况作一下回顾与总结:

一, 德才兼备,言行如一,赏罚分明,是领导集体充满生命力的保障。

__中学在以朱端启校长为核心的领导集体的领导下,全体教师信党信组织,奉献热情高涨。较之以前,教师精神颓废,不务工作的态度有了明显的好转。事实证明,领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任,老师们愿意工作,乐于工作,因为作而有得,作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中,新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的,教师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权,只求公正。有了公正,人与人之间的关怀与体贴,领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

二, 上级抓“严”,下级抓“实”,是工作卓有成效的关健.

自今年开始,我校实行级组管理,这是一项革命性的举措,作为领导,就应该举重若轻,以更多的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处,具体表现: (一)教学上。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了一月一检查;教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组,分别在教研组长汪红英、黄朝焱、黄朝升等的领导下按章按时进行;教学效益年,老师们勤做笔记,认真学习,特别是“教学听课周”,绝大部分教师认真完成了听课任务,在这方面,黄海滨、汪丽等同志做得出色;教学计划,各部门的总结、论文、反思、案例,责任教师都能认真完成； (二) 管理上。年级组做好考勤,如教师坐班、会议、课堂考勤,我本人与柯红组长、刘湘超团支部书记核实计载;在人事安排上,安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料,恰当地安排好代课人员,以及期中考试优胜教师主讲公开课;认真做好业务档案,优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布,一周任务上板公晓,让老师们明其职责;卫生工作,刘书记充分调动班干的力量,查、检实记,“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出; (三) 活动方面。语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲比赛,二(1)、二(6)班成绩突出;班主任黄朝升、汪丽、刘湘超出外考察学习并作了汇报;体育组完成了火球、体操竞技表演,且成绩喜人;家长会议得以隆重召开,密切了家长与学校的双边关系;元旦晚会也定期地举办,多数班级办得有章有序、热热烈烈 。(四)其他方面。按照学校的安排,学生公寓搬迁,校服购办与收费,家长读本纷发,寒假作业发放,成绩单填写等工作都得以落实。

但是,年级组工作落实了,而学校并没有很好地“严”下去,造成了一系列不令人满意的地方。按照学校制度,凡违章情况都应作相应的处理,我不可否认,少数上层领导有私情,对某些同志的处理有失公正,从而造成我初二年级组工作的被动，如教研活动的开展前期,物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，按照学校制度，就应该扣除本组教研组长相应的补助,但有个别同志卖私情,要求少扣,轻扣,话传开去了,影响了年级组工作;又如个别教师请假不合规定,学校也没有真正从“严”,造成因对待不公不平而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪;更可怕的,是学校对某些教师另眼看待,他们工作未做,任务未完成,不批评,不处罚,极大影响了年级组工作的调度，从而在后期阶段,我初二年级组轻视了考勤等管理的力度,事实说明,年级组要管理有力,必须依靠上级领导和组织的支持,可以这样说,年级组每项工作落实不得力,与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言:在处理事务上,年级组领导要与校委会保持一致,我认为此话符合管理理念,这有利于树立领导的威信，但另一方面,年级组反馈的真实情况,学校也要作出公正的安排与处理,这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的统一。

三, 班风良好,成绩突出,得力于班主任及各科任教师的协力合作.

在三类班级管理中,三个实验班,以及二(7)住读班、二(8)走读班,班主任工作做得相当出色,这离不开班主任张育红、汪红英、黄朝升、汪丽、曹玉敬的努力工作,也离不开本班责任教师及多科教师的协力共管。有了老师们的付出,才有了“教学听课周活动”的成绩;火球竞技,一举拿下二等奖;演讲比赛,也大获全胜,我二(1)、二(6)班分别夺取全校第一名和第二名的挂冠。

当然,少数班主任工作态度差，处事极不负责任,不能很好地配合学校工作,班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面,迟到、旷课、上网、打架、流失严重,从而给年级组和学校工作带来了负面影响,事实再一次证明,优秀班主任不是喊出来的,而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法,科任老师通力配合,班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。

有位同行私下问我：“你所带的班级怎么每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首，有什么秘密武器？”其实本无秘密武器，只不过是在以下方面我或许比他人做得更出色罢了。

一、勤走访。学生成人、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联系二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原则是多报喜少报优。学生在校的学习、生活，希望得到家和长的关心支持，然后是重点对象走访，针对有些学生的思想学习情况。说起走访，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭，有一次我在检查日记中发现有一个学生写道：“我现在烦死了，我马上找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。于是我就去他家走访，把他儿子的日记给他的父母看，劝告其说：“你儿子本是一个人才，如果你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上？那世人就骂你一辈子！”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中，一个月对学生走访次数最多的要算XX年我所带的三（7）班金寿同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后终于把他送回学校，十几年来__的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。二、做学生的榜样。要想学生做到，自己必须先做到。每逢冬腊月，学生因天气冷天亮晚早自习迟到，旷课的较为严重，为了解决这个问题，我不论是什么早自习，总是第一个进教室，然后就座在教室里备课，改作业，先来的学生一看见后就互相传达，结果我班再没有出现一个迟到，旷课的了，且到班很早，来后能自觉读书。我总是以校为家，近三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得

XX年秋开学不久那天下午上课时，天气太热，我突然胃病发作，疼痛难忍，只觉

眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的学生陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就意识到我生病了，顿时把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的“三九胃泰”胶囊，得一会胃病消失，我又接着上完这堂课，后来发现不少学生在作文里写道：这是我最感人的一课，后来班级学生有点头痛发热的小病，就很少请假了。

三、关爱学生，对学生永不言放弃。不少老师对学生有偏爱，而我的原则是把爱平均分配给每一位学生，对待差生，不看他的过去，只看他们的今天，一发现他们的闪光点，就及时表扬。如今，我所带的二（4）班余叶同学，在初一的时候，老师把他没法，他经常违纪逃学，老师批评他，就与老师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任老师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他很爱感动，这么一个“不好”的学生，老师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带领同学们做得特别好，每周的班会我都要表扬他，后来他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个特别困难的学生，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时号召同学献爱心，有时是自己为他们垫付，让他们享受到班级集体的温暖。

此外，课外我注意新学生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。 有耕耘就会有收获，有付出总会有回报，每年的元旦，学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛劳，再苦也值！

第14篇 初二年级下册数学公式归纳总结

61 矩形性质定理 2 矩形的对角线相等

62 矩形判定定理 1 有三个角是直角的四边形是矩形

63 矩形判定定理 2 对角线相等的平行四边形是矩形

64 菱形性质定理 1 菱形的四条边都相等

65 菱形性质定理 2 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角

66 菱形面积=对角线乘积的一半，即 s=(a×b)÷2

67 菱形判定定理 1 四边都相等的四边形是菱形

68 菱形判定定理 2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形

69 正方形性质定理 1 正方形的四个角都是直角，四条边都相等

70 正方形性质定理 2 正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每

条对角线平分一组对角

71 定理1 关于中心对称的两个图形是全等的

72 定理2 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被

对称中心平分

73 逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，

那么这两个图形关于这一点对称

74 等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等

75 等腰梯形的两条对角线相等

76 等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形

77 对角线相等的梯形是等腰梯形

78 平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，

那么在其他直线上截得的线段也相等

79 推论 1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰

80 推论 2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第三边

81 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半

82 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半

l=(a+b)÷2 s=l×h

83 (1)比例的基本性质 如果 a:b=c:d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:b=c:d

84 (2)合比性质 如果 a/b=c/d,那么(a±b)/b=(c±d)/d

85 (3)等比性质 如果 a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)

/(b+d+…+n)=a/b

86 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线，所得的对应线段成

比例

87 推论 平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)，所得

的应线段成比例

88 定理 如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线

段成比例，那么这条直线平行于三角形的第三边

89 平行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的

三边与原三角形三边对应成比例

90 定理 平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，

所构成的三角形与原三角形相似

91 相似三角形判定定理 1 两角对应相等，两三角形相似(asa)

92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似

93 判定定理 2 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似(sas)

94 判定定理 3 三边对应成比例，两三角形相似(sss)

95 定理 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的

斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似

96 性质定理 1 相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平分线的

比都等于相似比

97 性质定理 2 相似三角形周长的比等于相似比

第15篇 苏科版初二年级下册物理知识点总结

第一节 磁场

本节的重点是磁场及磁感线。教材通过从古代历史入手，即中国人利用手中罗盘在公元843年，开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。导出了我国的四大发明之一：指南针。让学生通过阅读指南针的发明，来进一步明白指南针的作用。

关于磁现象学生是比较熟悉的，虽然对场比较陌生，但对身边有磁场的物体都比较熟悉，尤其对读过小学自然的同学来学习这部分内容，相当于是复习的性质。教师可通过让学生阅读磁现象有关内容及想想议议来学习。让他们自我阅读、看图填空，引发学生思考、激发学生兴趣。

磁场：教材先给出了磁场定义，接着让学生通过想想做做的实验探究来研究磁体的磁极，感知磁体周围的磁场、磁场的方向。

通过教师演示实验让学生感知条形磁体的磁场的分布。通过p48 图⒏1-6 ⒏1-7 类比联想找出磁感线分布规律。

地磁场：学生通过前面的实验不难发现小磁针静止的指向的规律性不易推断出周围有磁场对它的作用，即地磁场教材中明确指出了地理地磁两极并不重合。至于地磁场产生的原因还是一个秘密，还没有满意的结果。教材把希望寄予在同学门身上

磁化：课标中虽没有明确要求，单磁化内容在日常生活中多见，我们要引导学生学习。教材中安排了一个探究性的实验，来研究磁化问题，通过实践活动使学生大致了解到使一根钢针磁化的方法，后面又让学生利用自己自制的磁化钢针制作一个指南针，实验容易成功。这样让学生体验成功的快乐，激发学生学习兴趣。

第16篇 2023初二年级地理上册知识点总结

1、半球位置：东半球、北半球

2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸

3、经纬度位置：4°n—53°n;73°e—135°e，东西跨经度60多度(跨5个时区，相差4个小时)，南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

4、领土的四端：最北：漠河镇以北的黑龙江主航道中心;最南：曾母暗沙

最西：帕米尔高原;最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。

5、陆地面积：960万平方千米。居第3位。陆界线：2万多千米

6、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。内海有渤海和琼州海峡。

8、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越

9、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼

10、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区八年级上册地理知识点

11、34个省级行政单位：23个省、5个自治区(新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区)、4个直辖市(北京、天津、上海、重庆)和2个特别行政区(香港、澳门)

12、各省级行政区的简称和行政中心：p8

13、人口数量世界第一： 2000年达12.95亿;占世界21.2%。省区分布：最多：河南省;最少：澳门。

15、新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。(2)死亡率下降，出生率上升。

16、地理分布特点：东部人口密度大、人口多;西部人口密度小、人口少。(沿海河湖、平原、

盆地交通和经济发达等地区人口多)

17、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。

18、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

19、统一的多民族国家，汉族人口占92%，少数民族占8%。56个民族，少数民族人口不一：壮族人口最多。

21、我国民族分布特点：大杂居、小聚居。汉族主要分布在东部的中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。

22、独特的民族风情：彝族 ——火把节 白族——三月三歌会 藏族——晒佛节 傣族——泼水节 回族——古尔邦节

蒙古族——那达慕大会 汉族——赛龙舟 朝鲜族——跳跳板 苗族侗族——芦笙节

23、我国地势的突出特征：西高东低，呈三级阶梯分布

阶梯名称 平均海拔 地形类型 分界线

第一阶梯 4000米以上 青藏高原、柴达木盆地 昆仑山—祁连山—横断山;

大兴安岭---太行山---巫山---雪峰山

第二阶梯 1000—2000米 内蒙古高原、黄土高原、塔里木盆地、

四川盆地云贵高原、准噶尔盆地

第三阶梯 500米以下 东北平原、华北平原、长江中下游平原和三大丘陵

24、西高东低的地势对气候、河流、交通、经济、水能的影响：

(1)对气候：使暖湿气流从东至西深入内地形成降水;

(2)对河流：许多大江大河自西向东流入海洋;

(3)对交通：东西向的河流沟通了东西交通;

(4)对经济：方便了沿海和内陆的联系;

(5)对水能：在阶梯的交界处，落差大，水能丰富，有利发电。

25、山脉两侧的地形区

①大兴安岭西侧内蒙古高原东侧东北平原 ②太行山西侧黄土高原东侧华北平原 ③巫山西侧四川盆地东侧长江中下游平原 ④横断山脉西侧青藏高原东侧四川盆地或云贵高原 ⑤昆仑山脉北侧塔里木盆地南侧青藏高原 ⑥天山山脉北侧准噶尔盆地南侧塔里木盆地

26、主要山脉走向：(1)东-西走向三列：(靠北)天山、阴山、(中间)昆仑山脉、秦岭、(靠南)南岭

(2)东北-西南走向三列:(西侧)大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 、(中间)长白山脉、武夷山脉、(东边)台湾山脉(3)南-北走向:贺兰山、六盘山、横断山脉(4)西北-东南走向:阿尔泰山、祁连山脉(5)弧形山脉:喜马拉雅山脉

27、中华五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山

28、我国地形特点：复杂多样，五种地形类型齐全(高原、平原、山地、丘陵、盆地)，山区面积广大。

29、四大高原 ：青藏高原 ——世界屋脊，雪山连绵，冰川广布，大江大河发源地;内蒙古高原——地表坦荡，一望无际。

黄土高原——千沟万壑，黄土广布;云贵高原——石灰岩广布，地表崎岖

30、四大盆地：塔里木盆地——;内有我国的沙漠塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源;准噶尔盆地——绿洲和垦区，受大西洋湿润气流影响。柴达木盆地——内陆高原盆地，四川盆地——紫色盆地，内有成都平原(天府之国)

31、三大丘陵：辽东丘陵，山东丘陵，东南丘陵八年级上册地理知识点

32、三大平原：东北平原——，黑土广布;华北平原——黄淮海平原，地势低平;长江中下游平原——鱼米之乡

33、我国气候的主要特征：(1)气候复杂多样、(2)季风气候显著、(3)多特殊天气、(4)多旱涝灾害

34、我国冬季气温分布特点：南北温差大。成因：纬度位置

35、我国夏季气温分布特点：南北普遍高温。成因：纬度位置

36、我国的温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原气候区。

37、空间上分布即地区分布：从东南沿海向西内陆递减。成因：受夏季风影响。

38、时间上分布即季节变化与年际变化：降水集中在夏秋季节，降水年际变化大。

39、我国的气候类型：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高山高原气候。

40、我国洪涝灾害的原因：(1)夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害。如果夏季风推进迟缓，久久徘徊在南方，则会导致“南涝北旱”;(2)如果夏季风推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南旱”

41、季风区与非季风区的划分：大兴安岭—阴山—冈底斯山为界线

42、季风气候显著的原因：位于的大陆亚欧大陆东南部和的大洋太平洋之间，海陆热力差异大。

43、我国的特殊天气：寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。44、内外流区的划分界线：大致是大兴安岭—阴山—冈底斯山

45、主要外流河及注入的海洋

注入太平洋：黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江

注入印度洋：雅鲁藏布江、怒江。注入北冰洋：额尔齐斯河

46、外流河的水文特征：随着雨带由南向北推移，河流水量骤增，水位上涨，形成汛期。随着冬季风……枯水期。

47、内流河的水文特征：夏季，随着冰雪融化，内流河水量增多;冬春季节河流流量减少，甚至断流。内流河大部分属于季节性河流。(注意：我国东北的河流有两个汛期，即春汛和夏汛)

48、主要内流河：塔里木河：我国最长的内流河，位于塔里木盆地北部。

49、我国的主要湖泊

(1)青藏高原湖区：青海湖是我国第一大内流湖，也是我国的湖泊。

(2)东部平原湖区：鄱阳湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。

50、长江 发源地： 青藏高原的唐古拉山，源头：沱沱河。(黄金水道)

流经省区： 青、川 、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 (6300千米，中国第一，世界第三。)

流经主要地形区： 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原

主要支流：雅砻江、大渡河岷江(宜宾)、 嘉陵江(重庆)、汉江(武汉)、乌江、沅江湘江(洞庭湖)、赣江(鄱阳湖)

上、中、下游分界点：宜宾——宜昌——湖口